精品解析：山东省济宁市微山县第二中学2024-2025学年高二下学期第二次阶段测试历史试题

2024-2025学年下学期第三学段教学质量检测 高二历史试题 一、选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1. 1928年春，考古学家在山东省历城县龙山文化遗址发掘出与石器、骨器共存的薄胎且带黑色光泽的陶片。龙山黑陶的出土，如同开启一扇了解远古社会的大门，让我们对历史有了更深的认知。这反映出当时（ ） A. 农业生产技术有所进步 B. 手工业制作水平的提高 C. 社会阶层分化初步显现 D. 原始宗教信仰较为盛行 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：新石器时代（中国）。根据材料可知，龙山黑陶呈现出薄胎且带黑色光泽的特点，表明当时的手工业制作达到了较高水准，B项正确；材料仅提及龙山黑陶与石器、骨器共存，并未给出任何与农业生产技术相关的信息，无法由此推断农业生产技术进步，排除A项；出土的黑陶及石器、骨器无法直接反映出社会阶层分化，排除C项；黑陶不是祭祀用品，材料中也没有关于原始宗教信仰的描述，由此不能得出原始宗教信仰较为盛行的结论，排除D项。故选B项。 2. 如图中原文化区及其两个核心区域分布示意图。这一演变脉络揭示出（ ） A. 多元一体的文明发展趋势 B. 分封制度取代部落联盟 C. 中原文化区空间范围的扩展 D. 各区域文明的相对独立 【答案】A 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：新石器时代和青铜器时代（中国）。根据材料信息“中原文化区从新石器时代的双核（如渭河流域、晋南）演变为青铜器时代的单核”并结合所学知识可知，双核到单核的演变反映不同区域文化逐渐融合为统一核心，体现“多元文化汇聚一体”的文明趋势，​​A项正确​​；分封制是西周政治制度，与题干文化核心演变无直接关联，​​排除B项​​；材料强调文化核心的整合，而非单纯地理范围扩大，​​排除C项​​；若各区域文明独立，则不会出现核心融合，与材料“中原文化区不断吸收周边文化”矛盾，​​排除D项​​。故选​​A项​​。 3. 下图中，历史史实与历史解释对应错误的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是反向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代中国。结合所学可知，丝绸之路主要是连接了亚洲和欧洲，沟通了东西方的经济文化交流，没有涉及美洲，符合题意要求，B项正确；北京人的体质特征、生活方式等方面的研究成果，对于研究古人类进化的历史具有重要意义，但不符合题意要求，排除A项；甲骨文是商朝时期刻写在龟甲和兽骨上的文字，它是中国目前发现的最早的成熟文字，但不符合题意要求，排除C项；公元前60年，西汉在乌垒城设置西域都护府，作为管理西域的军政机构，它的设立标志着西域正式归属中央政权，但不符合题意要求，排除D项。故选B项。 4. 从以下治国思想的转变中，可以看出我国历代治国思想（ ） 朝代 统治思想 战国时期 百家争鸣 秦朝时期 尊崇法家，焚书坑儒 西汉初期 推崇黄老之学，无而治 汉武帝时期 接受董仲舒的建议，尊崇儒术 A. 由皇帝个人喜好所决定 B. 有利于文化领域的发展 C. 受现实统治需要影响 D. 体现出中央集权的削弱 【答案】C 【解析】 【详解】据材料可知，从战国至汉武帝时期，不同时期统治者的治国思想不同，各时代采取不同的治国理念是基于其社会现实和维护统治的需要，故选C项。皇帝的个人喜好无法决定其治国思想，排除A项。秦朝时期的焚书坑儒不利于文化的发展，排除B项。汉武帝时期，尊崇儒术的政策有利于加强中央集权，排除D项。 5. 战国时，魏文侯聘儒生田子方为师。有一次，太子觐见魏文侯，田子方未起身致礼，魏文侯见状不悦。田子方说，“敬其父者不兼其子”，如硬要门客也以主公礼敬奉少主人，必会使有才华之士为之却步，如此对魏国不利。魏文侯听闻转怒为喜。此事反映出（ ） A. 士得到了统治者的重视 B. 德治与法治两种治国思想之争 C. 分封制被郡县制所取代 D. “以吏为师”成为主要选官制度 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知本题是本质题，根据材料关键信息可知准确时空是：战国时期的中国。根据材料信息可知，魏文侯聘请儒生田子方为师，当田子方对太子未起身致礼并阐述自己观点后，魏文侯转怒为喜，这表明魏文侯重视田子方作为“士”（儒生属于士阶层）的意见，在战国时期，各诸侯国为了富国强兵、争夺霸权，积极招揽人才，士阶层凭借自身的知识和才能受到统治者的关注和重视，田子方以士的身份能与魏文侯交流并影响其态度，充分体现了士得到了统治者的重视，A项正确；材料中田子方的言论主要围绕对待士的态度以及这种态度对招揽人才的影响，并未涉及德治（以道德为核心的治理方式）和法治（以法律为核心的治理方式）两种治国思想的争论，没有提到法律相关内容以及用道德还是法律治理国家的对比，排除B项；材料中完全没有提及分封制和郡县制的内容，没有关于地方行政制度变革的描述，排除C项；“以吏为师”是秦朝时期的举措，强调以官吏作为学习的榜样，且它主要是一种文化教育方面的措施，并非主要选官制度，材料发生在战国时期，也未涉及选官制度相关内容，排除D项。故选A项。 6. 据《睡虎地秦墓竹简·法律答问》记载：拆开伪造的文书，官员未能察觉，罚二甲；丢失了记书、符券、官印、衙器的权，已受论处，后来自己找到所丢失的东西，不应免除所论之罪。由此可知，秦朝（ ） A. 行政管理机制严密 B. 官员违法现象频发 C. 强调“以法为教” D. 文书传递系统完备 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料“拆开伪造的文书，官员未能察觉，罚二甲；丢失记书、符券等物品，即使找回仍要受罚”并结合所学可知，秦朝法律对官员处理文书、符券等行政事务的责任有严格规定，即便失误后补救仍需追责，体现了对行政环节的严密监督和制度化约束，反映出其行政管理机制的严密性，A项正确；材料仅强调对官员失职的处罚规定，无法直接推断“官员违法现象频发”，排除B项；“以法为教”侧重法律教化功能，而材料强调行政责任，排除C项；题干涉及文书管理责任，“文书传递系统完备”在材料中未体现，排除D项。故选A项。 7. 汉朝在产盐区设立盐官，募人煮盐，产品由盐官收购售卖；在产铁区设立铁官，管理和经营铁的采冶铸造和产品销售。这一措施（ ） A. 推动了商品经济的繁荣 B. 加速了小农经济的解体 C. 增加了政府的财政收入 D. 改变了阶级对立的状况 【答案】C 【解析】 【详解】据本题次题干提示词可知，这是影响题，时空是：汉朝（中国）。据材料“设立盐官、铁官统一管理盐铁产销”和所学知识可知，盐铁专卖制度通过官营垄断将重要资源收归国有，直接增加了政府财政收入，C项正确；据所学知识可知，官营垄断会抑制民间商品经济活力，排除A项；据所学知识可知，鸦片战争后，小农经济开始解体，排除B项；据所学知识可知，阶级对立状况由土地制度和社会矛盾决定，盐铁专卖政策未改变这一本质，排除D项。故选C项。 8. 汉朝初年，刘邦陆续分封了一批诸侯王。这些诸侯王能够掌握自己的财政和军队。汉文帝继位后，他又陆续分封了许多同姓诸侯，并出现“藩国大者，夸（跨）州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”的现象。据此可知，汉初分封（ ） A. 利于强化中央对地方的直接控制 B. 为汉朝的统治和稳定埋下隐患 C. 实现了统治阶层权力合理分配 D. 是对西周地方制度的完全继承 【答案】B 【解析】 【详解】据材料及所学知识可知，在汉朝初年，统治者大封同姓王，而后这些郡国的势力不断壮大，这就为汉朝的统治和稳定埋下隐患，故选B项。郡国并行制削弱了中央对地方的直接控制，排除A项。郡国并行制是基于特定时代背景的产物，这并不意味着其对权力的分配是“合理”的，排除C项。郡国并行制指的是地方上既有分封制，又有郡县制，并不是对西周地方制度的“完全继承”，排除D项。 9. 司马迁在《史记》中专设《循吏列传》，他认为“奉法循理之吏，不伐功矜能，百姓无称亦无过行”“奉职循吏，亦可以为治，何必威严哉”。这表明司马迁强调循吏应该（ ） A. 为政以德 B. 无为而治 C. 崇德奉法 D. 克己奉公 【答案】C 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：汉朝（中国）。据本题材料可知，“奉法循理之吏，不伐功矜能，百姓无称亦无过行”体现了循吏要遵守法律、遵循事理，“奉职循吏，亦可以为治，何必威严哉”强调了循吏通过履行职责、遵循法律和道德规范来实现治理，而不是依靠威严，所以司马迁强调循吏应该崇德奉法，C项正确；“为政以德”强调统治者应以道德为准则来治理国家，注重道德感化和引导，而题干中强调“奉法循理”，排除A项；“无为而治”是道家的治国理念，主张统治者不过多干预，让社会自然发展，题目无法体现该思想，排除B项；“克己奉公”侧重于克制自己的私心，一心为公家奉献，题干中虽然提到循吏履行职责，但重点在于强调循吏要奉法循理以及有良好的品德，排除D项。故选C项。 10. 下表是唐朝户数统计表（部分）下列选项中，对此认识符合史实的是（　　） ——摘编自路遇、腾泽之著《中国人口通史》 A. 唐初户数的快速增长取决于统治者的知人善任 B. 开元年间户数的变化反映了唐朝进入全盛时期 C. 天宝年间的经济并未受到土地兼并之风的影响 D. 德宗年间两税法的实施有效遏制了农民的破产 【答案】B 【解析】 【详解】据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝中国。由材料“唐朝户数统计表（部分）”，可以看出唐朝玄宗开元和天宝年间，人口户数最多，而人口数是中国古代经济发展，尤其是农业经济发展的重要指标，说明唐朝进入全盛时期，B项正确；统治者的知人善任体现了统治者政治管理开明，是户数变化的因素之一，但“取决于”说法绝对，排除A项；天宝年间虽然户数增多，但同样存在土地兼并问题，排除C项；两税法的实行，虽然户数有所增加，但是并没有有效遏制农民的破产，排除D项。故选B项。 11. 隋唐时期，只有通晓儒经，能书写规范楷体字，说规范官话的人，才能通过科举考试和铨选，封官授爵。这一规定（ ） A. 恢复了儒学正统地位 B. 拓宽了人才选拔的途径 C. 适应了大一统的需要 D. 推动了书法艺术的产生 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料主题干的设问词可知本题是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：隋唐时期（中国）。据材料信息和所学可知，隋唐时期推行科举制，要求士子通晓儒经、书写规范楷体字、使用标准官话，以儒家思想为考试内容，强化意识形态统一，巩固中央集权；规范文字书写，促进政令文书在全国范围内的准确传递；统一语言标准，减少地域文化隔阂，加强中央与地方的联系，C项正确；这些措施直接服务于大一统王朝的治理需求，而非单纯恢复儒学地位，排除A项；科举制本身确实拓宽了选拔途径，打破世族垄断），但材料强调的是“通晓儒经、书写楷体、说官话”的统一标准，而非途径的拓宽，排除B项；书法艺术在汉魏时期已经发展，楷书在唐代趋于成熟，排除D项。故选C项。 12. 唐前期实行“钱帛兼行”政策，绢帛是重要的商品，也是法定货币之一。唐后期，绢帛的货币地位衰落，无论达官贵人还是贩夫走卒，“无钱皆寸步难行”。这一变化（ ） A. 源于赋税制度改变 B. 刺激了土地兼并 C. 加速了纸币的流通 D. 增加了政府收入 【答案】A 【解析】 【详解】据本题次题干的提示词，可知这是原因题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。结合所学，唐后期赋税制度由租庸调制转向两税法，以钱计税取代实物缴纳，迫使民众必须获取铜钱纳税，促使绢帛退出流通领域，材料中“钱帛兼行”到“无钱寸步难行”的转变与此直接相关，A项正确；土地兼并主要与土地买卖、封建土地私有制有关，与绢帛货币地位变化无直接联系，排除B项；纸币是在北宋才出现，唐后期不存在加速纸币流通的情况，排除C项；绢帛货币地位变化并非增加政府收入的直接原因，两者没有必然的因果关系，排除D项。故选A项。 13. 晚唐的民间蒙童读物多有男子“学问”“读书”，便是“随身宝”的观念。如敦煌地区《十二时·劝学》有“丈夫学问随身宝，白玉黄金未是珍”等记载。这可用以说明，当时（ ） A. 男子学识影响家庭稳定 B. 蒙学教育塑造士人价值取向 C. 边疆治理重视教化作用 D. 科举制度带动社会向学风气 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是晚唐（中国）。根据材料晚唐时期的民间蒙童读物多有男子“学问”“读书”，便是“随身宝”的观念，说明当时民间社会崇尚读书，结合唐朝科举制发展的史实，说明当时科举制度带动民间向学风气，D项正确；材料没有说明男子学识对家庭的影响，排除A项；蒙学教育在一定程度上虽然会影响民众的价值取向，但“塑造士人价值”表述夸大了其作用，排除B项；材料反映民间的读书风尚，未反映出边疆治理的内容排除C项。故选D项。 14. 如表为唐朝部分文学作品及其主要内容。据此可知（ ） 文学作品 主要内容 杜甫《兵车行》 反映了唐朝天宝年间频繁的战争，百姓被迫征兵入伍，家庭离散，农业生产遭到破坏。 白居易《卖炭翁》 展现了唐朝宫廷派人低价强购民间物资，体现出当时宫市对百姓的剥削。 温庭筠《商山早行》 描绘了商人在路途奔波的艰辛，反映出唐朝商业活动的活跃以及交通路线的情况。 A. 文学创作主要关注底层民众 B. 社会发展备受政治因素主导 C. 文学创造是社会的真实反映 D. 文学作品能够反映社会现实 【答案】D 【解析】 【详解】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：唐朝（中国）。从表格中可以看出，杜甫的诗反映了战争时期百姓的遭遇，白居易的诗展现了宫廷行为对百姓的影响，温庭筠的诗体现了商业活动和交通情况。这些文学作品内容和当时的社会现实紧密相关，而这些社会现象也通过文学作品被记录下来，说明文学作品能够映照社会现实。D项正确；虽然作品中有涉及底层民众生活的内容，但不能就此说明文学创作主要关注底层民众生活，排除A项；表格中既有政治因素（如宫市），也有经济因素（如商业活动）对社会的影响，不能说社会发展备受政治因素主导，排除B项；文学创作是源于社会现实但又经过艺术加工的，并非完全真实的反映，排除C项。故选D项。 15. 唐以前关于女性的文学作品寥寥无几，女作家更是屈指可数。到了唐代这一现象开始改变：《全唐诗》不仅收录了约169位女诗人的诗歌，她们的身份上至宫廷、下至民间，甚至还出现了中国第一位女皇帝武则天。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 武则天重视女性文学发展 B. 女性受教育程度普遍提高 C. 女性有着强烈的创作意愿 D. 社会形成开放自由的环境 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干设问词，可知为原因题。根据题目具体时空信息可知准确时空为唐代（中国）。根据材料并结合所学知识可知，唐代社会风气开放包容，这样的环境下，女性社会地位提升，她们可以接受教育、进行文学创作，甚至参与政治，所以这些现象的主要原因在于唐朝自由开放的社会环境，D项正确；虽然武则天确实在位期间对女性有一定的影响，但题目中提到的是整个唐代的变化，而不仅仅是武则天在位时期，排除A项；在唐代，虽然社会开放，但受教育的机会主要还是集中在贵族或上层社会的女性，普通百姓的女性可能还是很难接受教育，排除B项；创作意愿受社会环境影响，如果社会对女性写作不包容，即使有愿望也难以实现。所以这是一个结果而非原因，排除C项。故选D项。 二、材料分析题（本大题共3小题，第16题20分，第17题22分，第18题13分，共55分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自周振鹤《中国地方行政制度史》 （1）根据图1和图2，分别指出秦代和隋后期诸郡分布的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明秦代和隋后期诸郡分布特点的成因。 【答案】（1）秦代诸郡分布的特点：北方郡县分布较多，南方郡县分布相对较少，整体郡县数量不多，分布相对集中。隋后期诸郡分布的特点：南方郡县数量增多，与北方的差距缩小。总体郡县数量明显增加，分布更为广泛。 （2）成因：秦代：政治方面：秦朝兴起于关中地区，政治中心在北方，对北方的控制和管理更为重视。经济方面：当时北方是经济重心，农业发达，人口密集，需要更多的行政管理。军事方面：北方面临游牧民族的威胁，需要加强军事防御和管理，设置较多郡县。隋后期：政治方面：隋朝实现大一统，政治统治相对稳定，加强了对南方的控制和管理。经济方面：南方经济逐渐发展，人口增多，需要增设郡县以加强管理。文化方面：随着文化交流的加强，南北文化差异逐渐缩小，管理方式趋同，为增设郡县提供了条件。 【解析】 【小问1详解】 本题是特点类材料分析题。时空是秦代和隋后期的中国。秦代诸郡分布特点：从图1可以直观地看出，秦代的郡县在北方分布较为密集，而南方相对稀疏，这体现了北方郡县分布较多，南方郡县分布相对较少的特点。同时，整个地图上显示的郡县数量有限，且集中在特定区域，表明整体郡县数量不多，分布相对集中。隋后期诸郡分布特点：对比图1和图2，能明显发现图2中南方的郡县数量有了显著增加，与北方的差距不像秦代那么大，所以得出南方郡县数量增多，与北方的差距缩小的特点。图2中郡县的分布范围更广，数量明显比秦代多，反映出总体郡县数量明显增加，分布更为广泛的特点。 【小问2详解】 本题是背景类材料分析题。时空是秦代和隋后期的中国。根据材料并结合所学知识可知，秦代和隋后期诸郡分布特点的成因可从政治、经济、文化等三个方面展开，秦代诸郡分布特点成因：如政治上，秦朝的政治核心在关中地区，对北方的掌控更为直接和有力，所以在北方设置较多郡县来巩固统治。经济上，当时北方的农业生产更为发达，是主要的粮食产区和经济重心，人口也更为密集，需要更多的行政机构来组织生产和征收赋税。军事上，北方经常面临匈奴等游牧民族的侵扰，为了加强边防和军事防御，设置较多郡县以便调配资源和组织军队。隋后期诸郡分布特点成因：政治上，隋朝结束了长期的分裂局面，实现了大一统，有能力和条件将统治力量深入到南方，加强对南方的管控。经济上，经过长期的发展，南方的经济逐渐崛起，尤其是江南地区的农业和手工业有了很大发展，人口增长，需要更多的郡县进行有效管理，以促进经济发展和保证财政收入。文化上，随着南北交流的频繁，文化融合加深，管理方式逐渐统一，为在南方增设郡县并实施有效管理创造了条件。 17. 【民族关系和对外交往】阅读材料，完成下列要求。 材料一 张骞，汉中人。建元中为郎。是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。……乌孙使既见汉人众富厚，归报其国，其国乃益重汉。其后岁馀，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，於是西北国始通於汉矣。然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。 ——摘编自司马迁《史记》 材料二 如图所示为《唐朝的民族关系和对外交往示意图》。 材料三 隋唐统一之后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四射的世界文化中心。周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生活方式和观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。该文化圈因中国汉字所承载的中华文明，也被称为“中国文化圈”。 ——袁行霈《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析汉代丝绸之路开通意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝民族关系和对外交往的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出隋唐文化的世界地位，分析其形成的主要原因。 【答案】（1）意义：①加强了汉朝与西域各国的联系，促进了东西方经济文化交流。②推动了丝绸之路沿线地区的经济发展和民族交融。③拓展了汉朝的疆域，巩固了汉朝的统治。④为后来中国与中亚、西亚乃至欧洲的交流奠定了基础。 （2）特点：①民族关系：民族政策开明，通过和亲、册封、设置机构等方式加强与少数民族的联系；少数民族内迁，民族交融加强。②对外交往：对外交往范围广泛，与亚洲、欧洲、非洲等地区都有往来；对外交往形式多样，有使节往来、贸易往来、文化交流等；唐朝文化对周边国家产生深远影响。 （3）世界地位：隋唐文化成为光芒四射的世界文化中心，形成了东亚文化圈。主要原因：①国家统一，社会稳定，为文化发展提供了良好的环境。②经济繁荣，为文化发展提供了物质基础。③统治者开明的文化政策，鼓励文化交流与创新。④文化自身的传承与发展，汇聚南北内外多种文化，融合创新。 【解析】 【小问1详解】 本题是影响题。时空是汉朝的中国。根据材料一“骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，於是西北国始通於汉矣”结合所学知识可知，加强了汉朝与西域各国的联系，促进了东西方经济文化交流；推动了丝绸之路沿线地区的经济发展和民族交融；根据材料一“是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之”结合所学知识可知，拓展了汉朝的疆域，巩固了汉朝的统治；根据材料一“其后岁馀，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，於是西北国始通於汉矣”结合所学知识可知，为后来中国与中亚、西亚乃至欧洲的交流奠定了基础。 【小问2详解】 本题是特点题。时空是唐朝的中国。第一小问民族关系，根据材料二“《唐朝的民族关系和对外交往示意图》”的图片信息可知，民族政策开明，通过和亲、册封、设置机构等方式加强与少数民族的联系；再结合所学知识可知，少数民族内迁，民族交融加强。 第二小问对外交往，根据材料二“《唐朝的民族关系和对外交往示意图》”的图片信息可知，对外交往范围广泛，与亚洲、欧洲、非洲等地区都有往来；再结合所学知识可知，对外交往形式多样，有使节往来、贸易往来、文化交流等；唐朝文化对周边国家产生深远影响。 【小问3详解】 本题是特点题、背景题。时空是隋唐时期的中国。第一小问世界地位，根据材料三“中华典章制度、思想文学、生活方式和观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。”结合所学知识可知，隋唐文化成为光芒四射的世界文化中心，形成了东亚文化圈。 第二小问主要原因，根据材料三“隋唐统一之后”结合所学知识可知，国家统一，社会稳定，为文化发展提供了良好的环境；根据材料三“汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四射的世界文化中心。”结合所学知识可知，文化自身的传承与发展，汇聚南北内外多种文化，融合创新；根据材料三“向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。”结合所学知识可知，统治者开明的文化政策，鼓励文化交流与创新；再结合所学知识可知，经济繁荣，为文化发展提供了物质基础。 18. 宴会是唐朝的一种社会生活现象，皇帝赐宴是宴会的一种重要类型。阅读材料，回答问题。 材料 时期 赐宴对象 赐宴地点 唐太宗时期（大多数赐宴皇帝均参加） 群臣、五品以上官员、三品以上官员、突利可汗、武功父老、近臣、东宫官署、岐州父老、蛮夷酋长、长安父老、洛阳父老、吐谷浑王、诸蕃使、并州父老、长孙无忌等数十人、洛州父老、契丹首领、军士、太原父老、铁勒回跎、四夷君长等。 显德前殿、中华殿、林光殿、芳华殿、临华殿、武德殿、百福殿、丹霄殿、两仪殿、乾元殿、贞观殿、观德殿、相思殿、弘教殿、仪鸾殿、飞霜殿、芳兰殿、天成殿、嘉寿殿、紫微殿等。 唐德宗时期（大多数赐宴皇帝不亲自参加） 昭义节度使李抱真、山南西道节度使严震与神策金吾六军使、六军及神策神威诸将、宰臣与北军诸将、左神策军、武臣及勋戚子弟、百僚、中书门下及两省供奉官、宰臣及两省供奉官（唐代皇帝左右之近臣，包含部分宦官）、翰林学士、宰相及常参官等。 麟德殿、玄英门、曲江亭（国家风景胜地）、马嶙池亭。 ——摘编自黄正建《走进日常：唐代的衣食住行 提取材料信息，分析说明唐朝皇帝赐宴变化所反映的时代变迁。 【答案】从宴会对象的角度作答：太宗时期赐宴多有“父老”“群臣”“少数民族首领或使者”等：反映了唐代前期，皇帝与民众、大臣之间关系相对比较密切；同时周边各族迅速发展，政府加强对周边被征服各族的管理。德宗时期赐宴多有“节度使和武臣”“宦官”“翰林学士”等，且皇帝不亲自参加；反映了安史之乱、藩镇割据使战争频繁，武将势力增强：唐朝后期中枢体系变化，政治日趋黑暗。 从宴会地点的角度作答：太宗时期主要在各个宫殿中举办，后期皇帝赐宴地点范围缩小，地点较固定，出现“曲江亭”这样的风景胜地：反映了唐朝后期政府财政收入减少；另外随着商品经济的发展，社会生活中的娱乐性成分有所增加。 【解析】 【详解】本题是论述题之历史事物阐释题。时空是唐朝时期的中国。本题为开放性试题，答案言之成理即可。如根据材料“长安父老、洛阳父老、吐谷浑王、诸蕃使、并州父老、长孙无忌等数十人”可知，唐代前期，皇帝与民众、大臣之间关系相对比较密切；根据材料“洛州父老、契丹首领、军士、太原父老、铁勒回跎、四夷君长等”可知，周边各族迅速发展，政府加强对周边被征服各族的管理；根据材料“昭义节度使李抱真、山南西道节度使严震与神策金吾六军使、六军及神策神威诸将、宰臣与北军诸将、左神策军、武臣及勋戚子弟”“百僚、中书门下及两省供奉官、宰臣及两省供奉官（唐代皇帝左右之近臣，包含部分宦官）、翰林学士、宰相及常参官等”和所学可知，安史之乱、藩镇割据使战争频繁，武将势力增强和唐朝后期中枢体系变化，政治日趋黑暗；从材料中的赐宴地点来看，太宗时期主要在各个宫殿中举办，后期皇帝赐宴地点范围缩小，地点较固定，出现“曲江亭”这样的风景胜地，反映了唐朝后期政府财政收入减少；另外随着商品经济的发展，社会生活中的娱乐性成分有所增加。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年下学期第三学段教学质量检测 高二历史试题 一、选择题（本大题共15小题，每题3分，共45分） 1. 1928年春，考古学家在山东省历城县龙山文化遗址发掘出与石器、骨器共存的薄胎且带黑色光泽的陶片。龙山黑陶的出土，如同开启一扇了解远古社会的大门，让我们对历史有了更深的认知。这反映出当时（ ） A. 农业生产技术有所进步 B. 手工业制作水平的提高 C. 社会阶层分化初步显现 D. 原始宗教信仰较为盛行 2. 如图是中原文化区及其两个核心区域分布示意图。这一演变脉络揭示出（ ） A. 多元一体的文明发展趋势 B. 分封制度取代部落联盟 C. 中原文化区空间范围的扩展 D. 各区域文明的相对独立 3. 下图中，历史史实与历史解释对应错误的一项是（ ） A. A B. B C. C D. D 4. 从以下治国思想的转变中，可以看出我国历代治国思想（ ） 朝代 统治思想 战国时期 百家争鸣 秦朝时期 尊崇法家，焚书坑儒 西汉初期 推崇黄老之学，无为而治 汉武帝时期 接受董仲舒的建议，尊崇儒术 A. 由皇帝个人喜好所决定 B. 有利于文化领域的发展 C. 受现实统治需要的影响 D. 体现出中央集权的削弱 5. 战国时，魏文侯聘儒生田子方为师。有一次，太子觐见魏文侯，田子方未起身致礼，魏文侯见状不悦。田子方说，“敬其父者不兼其子”，如硬要门客也以主公礼敬奉少主人，必会使有才华之士为之却步，如此对魏国不利。魏文侯听闻转怒为喜。此事反映出（ ） A. 士得到了统治者的重视 B. 德治与法治两种治国思想之争 C. 分封制被郡县制所取代 D. “以吏师”成为主要选官制度 6. 据《睡虎地秦墓竹简·法律答问》记载：拆开伪造的文书，官员未能察觉，罚二甲；丢失了记书、符券、官印、衙器的权，已受论处，后来自己找到所丢失的东西，不应免除所论之罪。由此可知，秦朝（ ） A. 行政管理机制严密 B. 官员违法现象频发 C. 强调“以法为教” D. 文书传递系统完备 7. 汉朝在产盐区设立盐官，募人煮盐，产品由盐官收购售卖；在产铁区设立铁官，管理和经营铁的采冶铸造和产品销售。这一措施（ ） A. 推动了商品经济繁荣 B. 加速了小农经济的解体 C. 增加了政府的财政收入 D. 改变了阶级对立的状况 8. 汉朝初年，刘邦陆续分封了一批诸侯王。这些诸侯王能够掌握自己的财政和军队。汉文帝继位后，他又陆续分封了许多同姓诸侯，并出现“藩国大者，夸（跨）州兼郡，连城数十，宫室百官同制京师”的现象。据此可知，汉初分封（ ） A. 利于强化中央对地方的直接控制 B. 为汉朝的统治和稳定埋下隐患 C. 实现了统治阶层权力的合理分配 D. 是对西周地方制度的完全继承 9. 司马迁在《史记》中专设《循吏列传》，他认为“奉法循理之吏，不伐功矜能，百姓无称亦无过行”“奉职循吏，亦可以为治，何必威严哉”。这表明司马迁强调循吏应该（ ） A. 为政以德 B. 无为而治 C. 崇德奉法 D. 克己奉公 10. 下表是唐朝户数统计表（部分）下列选项中，对此认识符合史实的是（　　） ——摘编自路遇、腾泽之著《中国人口通史》 A. 唐初户数的快速增长取决于统治者的知人善任 B. 开元年间户数的变化反映了唐朝进入全盛时期 C. 天宝年间经济并未受到土地兼并之风的影响 D. 德宗年间两税法的实施有效遏制了农民的破产 11. 隋唐时期，只有通晓儒经，能书写规范楷体字，说规范官话的人，才能通过科举考试和铨选，封官授爵。这一规定（ ） A. 恢复了儒学正统地位 B. 拓宽了人才选拔的途径 C. 适应了大一统的需要 D. 推动了书法艺术的产生 12. 唐前期实行“钱帛兼行”政策，绢帛是重要的商品，也是法定货币之一。唐后期，绢帛的货币地位衰落，无论达官贵人还是贩夫走卒，“无钱皆寸步难行”。这一变化（ ） A. 源于赋税制度改变 B. 刺激了土地兼并 C. 加速了纸币的流通 D. 增加了政府收入 13. 晚唐的民间蒙童读物多有男子“学问”“读书”，便是“随身宝”的观念。如敦煌地区《十二时·劝学》有“丈夫学问随身宝，白玉黄金未是珍”等记载。这可用以说明，当时（ ） A. 男子学识影响家庭稳定 B. 蒙学教育塑造士人价值取向 C. 边疆治理重视教化作用 D. 科举制度带动社会向学风气 14. 如表为唐朝部分文学作品及其主要内容。据此可知（ ） 文学作品 主要内容 杜甫《兵车行》 反映了唐朝天宝年间频繁的战争，百姓被迫征兵入伍，家庭离散，农业生产遭到破坏。 白居易《卖炭翁》 展现了唐朝宫廷派人低价强购民间物资，体现出当时宫市对百姓的剥削。 温庭筠《商山早行》 描绘了商人在路途奔波的艰辛，反映出唐朝商业活动的活跃以及交通路线的情况。 A. 文学创作主要关注底层民众 B. 社会发展备受政治因素主导 C. 文学创造是社会真实反映 D. 文学作品能够反映社会现实 15. 唐以前关于女性的文学作品寥寥无几，女作家更是屈指可数。到了唐代这一现象开始改变：《全唐诗》不仅收录了约169位女诗人的诗歌，她们的身份上至宫廷、下至民间，甚至还出现了中国第一位女皇帝武则天。出现这一变化的主要原因是（ ） A. 武则天重视女性文学发展 B. 女性受教育程度普遍提高 C. 女性有着强烈的创作意愿 D. 社会形成开放自由的环境 二、材料分析题（本大题共3小题，第16题20分，第17题22分，第18题13分，共55分） 16. 阅读材料，完成下列要求。 材料 ——摘自周振鹤《中国地方行政制度史》 （1）根据图1和图2，分别指出秦代和隋后期诸郡分布的特点。 （2）根据材料并结合所学知识，说明秦代和隋后期诸郡分布特点的成因。 17. 【民族关系和对外交往】阅读材料，完成下列要求。 材料一 张骞，汉中人。建元中为郎。是时天子问匈奴降者，皆言匈奴破月氏王，月氏遁逃而常怨仇匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，因欲通使。……乌孙使既见汉人众富厚，归报其国，其国乃益重汉。其后岁馀，骞所遣使通大夏之属者皆颇与其人俱来，於是西北国始通於汉矣。然张骞凿空，其后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由此信之。 ——摘编自司马迁《史记》 材料二 如图所示为《唐朝的民族关系和对外交往示意图》。 材料三 隋唐统一之后，汇聚南北内外多种文化，融合创新，成为光芒四射的世界文化中心。周边各国以中华文明为榜样，向隋唐派遣使者和留学生，积极学习并吸收中华文明的成果。中华典章制度、思想文学、生活方式和观念形态深刻渗入日本、朝鲜和越南，最终以中华文明为基础、以汉字为表征形成了东亚文化圈。该文化圈因中国汉字所承载的中华文明，也被称为“中国文化圈”。 ——袁行霈《中华文明史》 （1）根据材料一并结合所学知识，简析汉代丝绸之路开通的意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括唐朝民族关系和对外交往的特点。 （3）根据材料三并结合所学知识，指出隋唐文化的世界地位，分析其形成的主要原因。 18. 宴会是唐朝的一种社会生活现象，皇帝赐宴是宴会的一种重要类型。阅读材料，回答问题。 材料 时期 赐宴对象 赐宴地点 唐太宗时期（大多数赐宴皇帝均参加） 群臣、五品以上官员、三品以上官员、突利可汗、武功父老、近臣、东宫官署、岐州父老、蛮夷酋长、长安父老、洛阳父老、吐谷浑王、诸蕃使、并州父老、长孙无忌等数十人、洛州父老、契丹首领、军士、太原父老、铁勒回跎、四夷君长等。 显德前殿、中华殿、林光殿、芳华殿、临华殿、武德殿、百福殿、丹霄殿、两仪殿、乾元殿、贞观殿、观德殿、相思殿、弘教殿、仪鸾殿、飞霜殿、芳兰殿、天成殿、嘉寿殿、紫微殿等。 唐德宗时期（大多数赐宴皇帝不亲自参加） 昭义节度使李抱真、山南西道节度使严震与神策金吾六军使、六军及神策神威诸将、宰臣与北军诸将、左神策军、武臣及勋戚子弟、百僚、中书门下及两省供奉官、宰臣及两省供奉官（唐代皇帝左右之近臣，包含部分宦官）、翰林学士、宰相及常参官等。 麟德殿、玄英门、曲江亭（国家风景胜地）、马嶙池亭。 ——摘编自黄正建《走进日常：唐代的衣食住行 提取材料信息，分析说明唐朝皇帝赐宴变化所反映时代变迁。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$