精品解析：2025年安徽省淮北市校联考中考三模道德与法治试题

2025年安徽省淮北市校联考中考三模 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷满分为80分。道德与法治和历史考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合要求的) 1. “青春须早为，岂能长少年”这句名言启示我们（ ） A. 青春甚短暂，珍惜青春时光，努力去奋斗 B. 青春有烦恼，我们应得过且过，消极应对 C. 青春阶段中，只需享受生活，无需去拼搏 D. 青春岁月长，可随意挥霍时间，日后弥补 2. 某校七年级正在开展“关注心理，健康成长”主题活动，以下同学的做法中符合该主题的有（ ） ①小李经常熬夜打游戏，认为这样可以放松心情 ②小赵组织班级同学开展“优点大轰炸”互助活动 ③小辉考试失利后，能够主动找心理老师倾诉烦恼 ④小佳坚持记录情绪变化，独自解决所有心理问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 2024年8月，安徽省教育厅印发《关于做好义务教育阶段学校每天开设一节体育课的通知》,要求全省义务教育阶段所有公办、民办学校，从2024年秋季学期开始，每天开设一节体育课，上午、下午各开设一次30分钟大课间体育活动，保障学生每天2个小时体育活动时间。这一举措有利于（ ） ①增强学生体质，保障生命健康权利 ②落实学校保护，守护学生健康成长 ③直接提升成绩，助力学生学习文化 ④推动学生全面发展，提升学生素质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4. 下面是课堂学习的一个环节： 议题：在品味情感中成长 情境：小敏喜欢从阅读中获得快乐的体验；经常跟父母分享自己在学校的精彩故事；考试失败，总能及时找出原因，争取下次取得好成绩；同学遇到困难，会找对方可能接受的方式来表示关心。 活动：阅读情境，同桌讨论交流。 任务：从情境中获得在品味情感中成长正确认识。 同学们的发言要点：①我们可通过阅读等方式获得美好情感； ②要善于将负面情感转变为成长助力； ③传递情感正能量时无需注意方式方法； ④传递情感只会使我们的生命更有力量。 以上同学的发言要点中，符合任务要求的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 安徽好人宋启亮是种粮大户，曾公开承诺提高地租，每亩地涨100元。即便后来农作物市场行情不佳，他仍坚持兑现承诺。宋启亮的行为体现了（ ） A. 尊重他人是交往起点 B. 信守承诺是诚信核心 C. 关爱他人促社会文明 D. 敬业奉献是核心价值 6. 下面是小敏为某社区绘制的宪法宣传画，可以采用的是（ ） 我奶奶说： 生活离不开宪法，生活中的所有法律问题宪法都能直接解决。 我叔叔说： 国旗、国歌、国徽。公民基本权利都是宪法规定的内容。 我爸爸说： 宪法就是法律，国家的根本大法。 我妈妈说： 没有规矩不成方圆，宪法是国家的规矩。 ① ② ③ ④ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 中学生小林在某短视频平台看到“高薪兼职”的广告后，按对方要求下载境外聊天软件，并利用两部手机实施诈骗：一部与境外骗子语音通话，另一部拨打电话冒充客服实施诈骗。小林累计拨打诈骗电话50余次，获利200元。案发后，公安机关依据《中华人民共和国反电信网络诈骗法》对其作出行政处罚。据此回答下列小题。 7. 中学生小林参与网络诈骗被行政处罚。这警示我们在网络生活中应（ ） ①提高警惕，慎对网络兼职信息 ②增强法治意识，远离违法活动 ③保护隐私，拒装陌生来源软件 ④在受骗时及时寻求法律救助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 公安机关依据《中华人民共和国反电信网络诈骗法》处罚小林，这体现了法律（ ） ①规范全体社会成员行为 ②制裁违法犯罪护权益 ③是维护社会稳定唯一方式 ④维护社会公平正义 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 某科研院所原助理工程师刘某，自认遭不公平待遇未获重用提拔，离职前私自拷贝留存大量涉密资料。刘某离职后，炒股失败债台高筑，遂向境外间谍情报机关出卖国家秘密，最终因犯间谍罪、非法提供国家秘密罪被依法判处死刑。这一案例警示我们（ ） A. 个人情绪应妥善处理，不可因私害国 B. 遭遇不公应忍气吞声，不可心生怨念 C. 经济困难应努力克服，不可触犯法律 D. 国家秘密应严格守护，不可非法出卖 10. 2025年4月3日，宁夏回族自治区固原市2000多名师生步行54千米前往任山河烈士陵园祭奠烈士。他们的红色之旅已经坚持了30年。这一“行走的思政课”体现了（ ） A. 保护文化遗产的责任 B. 传承红色基因的自觉 C. 参与社会公益的热情 D. 克服挫折的意志品质 11. 下图显示的是我国2020-2024年民营企业数量变化，据此可以得出的正确结论是（ ） A. 公有制经济是国民经济的主导力量 B. 民营经济在国民经济中占主体地位 C. 民营经济活力增强，发展态势良好 D. 民营企业新增数量呈持续下滑趋势 12. 当地时间2025年4月2日，美国政府宣布对所有贸易伙伴设立10%的“最低基准关税”,并对部分国家加征更高关税。这一举措（ ） ①违背经济全球化趋势，阻碍全球资源优化配置 ②破坏多边贸易规则，影响世界经济稳定发展 ③表明国际竞争加剧，合作共赢已不再是主流 ④引发贸易伙伴反制，可能导致全球贸易萎缩 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题(本题共5小题，共56分) 13. 【集体活动齐探讨，责任担当共践行】 学校要组织运动会，班长号召同学们积极参加，为班级争光。 请对两位同学的观点进行评析。(要求：观点明确，逻辑严密，语言流畅，不少于100字。) 14. 【文化赋能乡村振兴，徽文化的现代启示】 徽文化以儒学伦理为内核，融合宗族制度、商业精神与艺术创造，形成“徽州三雕”“徽派建筑”“徽商文化”等标志性符号，传播至全国各地，影响深远，在今天仍有重要价值。 安徽省绩溪县积极探索徽文化的传承与发展之路，成果显著:借助“文化十旅游”模式，仁里村民宿年接待游客超30万人次，徽菜产业年产值突破15亿元，带动2万余人就业；采用“非遗工坊十农户模式”,三雕从业者人均年收入提高42%；设立数字化非遗展示中心并运用人工智能技术，成功吸引年轻群体参与…… （1）请你列举徽文化中建筑类、工艺类文化遗产各一例，并从文化自信的角度，分析绩溪县传承和发展徽文化的重要意义。 （2）2025年中央一号文件强调文化赋能乡村振兴。请结合材料，谈谈其他地区如何借鉴绩溪县的发展经验，推动地域文化与经济融合发展。 15. 【守护舌尖安全，筑牢法治防线】 材料一 2024年6月，彭某某为防止蚊虫叮咬和生蛆，在腌制腊肉、猪脚等的过程中，用喷壶将稀释后的“敌敌畏”喷洒在上面。最终，彭某某因犯生产、销售有毒、有害食品罪，被人民法院判处有期徒刑2年4个月，并处罚金人民币220000元，退缴违法所得7400元。 材料二 2024年，全国公安机关立案侦办危害食品安全刑事案件1.2万起。公安机关深入开展打击制售“特供酒”犯罪“净风”专项行动和肉制品犯罪打击整治工作，侦破相关刑事案件5000余起。 （1）结合上述材料，从权利与义务关系的角度，分析危害食品安全行为为何应被严厉打击。 （2）为守护舌尖安全，你所在的社区要开展食品安全宣传活动。请你设计活动主题，并说说你将如何参与其中。 16. 【绿动城市新引擎：科技领航，民主护航】 近年来，某市深入践行绿色发展理念，通过科技赋能和民主参与双轮驱动，推动生态治理创新。 科技助力：建成“城市大脑”智能监测平台，实时分析空气质量、河道水质等方面的数据，精准定位污染源；推广新能源汽车超3万辆，建设充电桩5000个；开发“碳普惠”小程序，市民通过绿色出行、垃圾分类等行为积累碳积分，兑换生活用品。 民主参与：在制定《城市低碳发展规划》时，召开市民听证会32场，收集网络建议1.2万条，其中87%的建议被采纳；成立“环保议事厅”,由社区居民、企业代表、专家学者共同监督垃圾分类、企业排污等问题。 （1）结合材料，分析科技在该市绿色发展中发挥的作用。 （2）材料体现了“全过程人民民主”的哪些特点?请举例说明。 （3）请从科技和民主两个角度，为该市进一步深化绿色发展提出两条合理建议。 17. 【“可爱的中国”——从历史憧憬到时代答卷】 1935年，方志敏在《可爱的中国》中深情描绘：“到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步……”《2024开学第一课》节目以“可爱的中国”为主题，展现了新时代中国的发展成就。某中学开展“可爱的中国”主题探究活动，请你和同学们一起完成下列任务。 ★国内篇：解码“活跃的创造” 任务1: （1）请结合2024年以来中国的发展成就，从科技创新和共同富裕两个维度，用事实证明如今的中国，正在实现方志敏的美好憧憬。 ★国际篇：探讨“可爱的中国”的世界贡献 2024年，中国在国际舞台上积极行动，展现大国担当： 一年来，元首外交书写恢弘新篇章，引领和平发展、合作共赢的时代潮流。 我们加快落实“三大全球倡议”,目前已有82个国家加入“全球发展倡议之友小组”,119个国家和国际组织支持全球安全倡议，第78届联合国大会一致通过中方提出的决议，设立文明对话国际日。 我们推动高质量共建“一带一路”走深走实，中欧班列累计开行突破10万列，钱凯港成为亚拉陆海新通道最新地标，155个国家加入共建“一带一路”合作大家庭，惠及世界的“幸福路”越走越宽广。 任务2: （2）请评价上述中国行动对于“构建人类命运共同体”的意义。 ★实践篇：续写“可爱的中国” 亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁，要奋斗!要持久的艰苦的奋斗!把各人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧! ——方志敏 任务3: （3）活动最后，同学们围绕“新时代可爱中国之可爱的娃应如何奋斗，续写‘可爱的中国’”展开讨论，请谈谈你的打算。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年安徽省淮北市校联考中考三模 道德与法治试题 注意事项： 1.本试卷满分为80分。道德与法治和历史考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试题卷”共4页，“答题卷”共4页。 一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的4个选项中，只有1项是符合要求的) 1. “青春须早为，岂能长少年”这句名言启示我们（ ） A. 青春甚短暂，珍惜青春时光，努力去奋斗 B. 青春有烦恼，我们应得过且过，消极应对 C. 青春阶段中，只需享受生活，无需去拼搏 D. 青春岁月长，可随意挥霍时间，日后弥补 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对青春的认识。 A：“青春须早为，岂能长少年”强调了青春时光的短暂和宝贵，启示我们要珍惜这短暂的青春时光，努力去奋斗，有所作为，让青春更有意义，A符合题意； B：我们要珍惜青春，积极进取，B错误； C：青春阶段中，不能只享受生活，要奋力拼搏，C错误； D：青春时光短暂，不能随意挥霍时间，D错误； 故本题选A 2. 某校七年级正在开展“关注心理，健康成长”主题活动，以下同学的做法中符合该主题的有（ ） ①小李经常熬夜打游戏，认为这样可以放松心情 ②小赵组织班级同学开展“优点大轰炸”互助活动 ③小辉考试失利后，能够主动找心理老师倾诉烦恼 ④小佳坚持记录情绪变化，独自解决所有心理问题 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查保持健康的心理。 ②③：我们要关注自己的心理健康发展。分析选项，小赵组织班级同学开展“优点大轰炸”互助活动，小辉考试失利后，能够主动找心理老师倾诉烦恼，都有利于保持健康的心理，②③符合题意； ①：熬夜打游戏不利于身体健康，①错误； ④：小佳坚持记录情绪变化，遇到心理问题可以寻求他人帮助，④错误； 故本题选C。 3. 2024年8月，安徽省教育厅印发《关于做好义务教育阶段学校每天开设一节体育课的通知》,要求全省义务教育阶段所有公办、民办学校，从2024年秋季学期开始，每天开设一节体育课，上午、下午各开设一次30分钟大课间体育活动，保障学生每天2个小时体育活动时间。这一举措有利于（ ） ①增强学生体质，保障生命健康权利 ②落实学校保护，守护学生健康成长 ③直接提升成绩，助力学生学习文化 ④推动学生全面发展，提升学生素质 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查爱护身体、养成健康的生活方式。 ①④：每天开设一节体育课和两次大课间活动，直接目的是增加学生的体育活动时间。体育活动增强学生体质，保障生命健康权利，推动学生全面发展，提升学生素质，故①④说法正确； ②：安徽省教育厅印发关于体育活动时间通知，体现政府保护，②说法错误； ③：“直接提升成绩”的说法过于绝对，体育活动可能间接改善学生的精力和专注力，从而对学习有一定帮助，③说法错误； 故本题选B。 4. 下面是课堂学习的一个环节： 议题：在品味情感中成长 情境：小敏喜欢从阅读中获得快乐的体验；经常跟父母分享自己在学校的精彩故事；考试失败，总能及时找出原因，争取下次取得好成绩；同学遇到困难，会找对方可能接受的方式来表示关心。 活动：阅读情境，同桌讨论交流。 任务：从情境中获得在品味情感中成长的正确认识。 同学们的发言要点：①我们可通过阅读等方式获得美好情感； ②要善于将负面情感转变为成长的助力； ③传递情感正能量时无需注意方式方法； ④传递情感只会使我们的生命更有力量。 以上同学的发言要点中，符合任务要求的是（ ） A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查在品味情感中成长。 ①②：小敏喜欢从阅读中获得快乐的体验，说明我们可通过阅读等方式获得美好情感；考试失败，总能及时找出原因，争取下次取得好成绩，说明我们要学会承受一些负面感受，要善于将负面情感转变为成长的助力；①②说法正确； ③：传递情感正能量时需要注意方式方法，③说法错误； ④：传递美好情感会让我们的生命更有力量，④说法错误； 故本题选A。 5. 安徽好人宋启亮是种粮大户，曾公开承诺提高地租，每亩地涨100元。即便后来农作物市场行情不佳，他仍坚持兑现承诺。宋启亮的行为体现了（ ） A. 尊重他人是交往起点 B. 信守承诺是诚信核心 C. 关爱他人促社会文明 D. 敬业奉献是核心价值 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查践行诚信的要求。 B：分析题文材料，宋启亮曾公开承诺提高地租，每亩地涨100元。即便后来农作物市场行情不佳，他仍坚持兑现承诺。这表明了他践行诚信，体现了信守承诺是诚信核心，故B说法正确； ACD：材料中人物的行为与尊重他人、关爱他人以及敬业奉献无关，故ACD不符合题意； 故本题选B。 6. 下面是小敏为某社区绘制的宪法宣传画，可以采用的是（ ） 我奶奶说： 生活离不开宪法，生活中的所有法律问题宪法都能直接解决。 我叔叔说： 国旗、国歌、国徽。公民基本权利都是宪法规定的内容。 我爸爸说： 宪法就是法律，国家的根本大法。 我妈妈说： 没有规矩不成方圆，宪法是国家的规矩。 ① ② ③ ④ A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查宪法是国家的根本法的有关知识。 ①：根据教材知识可知，宪法规定国家生活中带有全局性、根本性的问题，不是所有问题，因而不是所有法律问题宪法都能直接解决，故①说法错误； ②③④：根据教材知识可知，宪法规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务、国家机构的设置及其职权等国家生活中的最根本、最重要的问题，涉及政治、经济、文化和社会生活等各个方面，是我国的根本法，是国家的规矩，故②③④说法符合题意； 故本题选D。 中学生小林在某短视频平台看到“高薪兼职”的广告后，按对方要求下载境外聊天软件，并利用两部手机实施诈骗：一部与境外骗子语音通话，另一部拨打电话冒充客服实施诈骗。小林累计拨打诈骗电话50余次，获利200元。案发后，公安机关依据《中华人民共和国反电信网络诈骗法》对其作出行政处罚。据此回答下列小题。 7. 中学生小林参与网络诈骗被行政处罚。这警示我们在网络生活中应（ ） ①提高警惕，慎对网络兼职信息 ②增强法治意识，远离违法活动 ③保护隐私，拒装陌生来源软件 ④在受骗时及时寻求法律救助 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 8. 公安机关依据《中华人民共和国反电信网络诈骗法》处罚小林，这体现了法律（ ） ①规范全体社会成员行为 ②制裁违法犯罪护权益 ③是维护社会稳定的唯一方式 ④维护社会公平正义 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】7. A 8. B 【解析】 【7题详解】 本题考查理性参与网络生活。 ①②③：中学生小林参与网络诈骗被行政处罚，警示我们要合理参与网络生活，提高警惕，慎对网络兼职信息，要保护隐私，拒装陌生来源软件，要增强法治意识，远离违法活动，①②③说法正确； ④：说法与“小林参与网络诈骗”无关，④与题意不符； 故本题选A。 【8题详解】 本题考查法律的作用。 ①②④：公安机关依据《中华人民共和国反电信网络诈骗法》处罚小林，体现出规范全体社会成员行为，法律通过制裁违法犯罪护权益，维护社会公平正义，①②④说法正确； ③：维护社会稳定的方式有法治，还有德治，③错误； 故本题选B。 9. 某科研院所原助理工程师刘某，自认为遭不公平待遇未获重用提拔，离职前私自拷贝留存大量涉密资料。刘某离职后，炒股失败债台高筑，遂向境外间谍情报机关出卖国家秘密，最终因犯间谍罪、非法提供国家秘密罪被依法判处死刑。这一案例警示我们（ ） A. 个人情绪应妥善处理，不可因私害国 B. 遭遇不公应忍气吞声，不可心生怨念 C. 经济困难应努力克服，不可触犯法律 D. 国家秘密应严格守护，不可非法出卖 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查维护国家安全。 A：刘某因炒股失败债台高筑，遂向境外间谍情报机关出卖国家秘密，和个人情绪的管理没有直接关系，A说法与题不符； B：遭遇不公应依法维权，而不是忍气吞声，B说法错误； C：题文中旨在强调要维护国家安全，不可触犯法律，C说法与题不符； D：题文中刘某因犯间谍罪、非法提供国家秘密罪被依法判处死刑，警示我们国家秘密应严格守护，不可非法出卖，D说法正确； 故本题选D。 10. 2025年4月3日，宁夏回族自治区固原市2000多名师生步行54千米前往任山河烈士陵园祭奠烈士。他们的红色之旅已经坚持了30年。这一“行走的思政课”体现了（ ） A. 保护文化遗产的责任 B. 传承红色基因的自觉 C. 参与社会公益的热情 D. 克服挫折的意志品质 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查弘扬民族精神。 B：题文中宁夏固原市的师生徒步缅怀安葬在任山河烈士陵园的先烈的做法，是传承红色基因，铭记历史使命，弘扬民族精神的表现，故B说法正确； A：烈士陵园属于革命文化而不是文化遗产，故A说法错误； C：是亲社会行为的表现，但不属于社会公益活动，故C说法错误； D：红色之旅旨在强调弘扬红色基因，与克服挫折无关；故D说法与题不符； 故本题选B。 11. 下图显示的是我国2020-2024年民营企业数量变化，据此可以得出的正确结论是（ ） A. 公有制经济是国民经济的主导力量 B. 民营经济在国民经济中占主体地位 C. 民营经济活力增强，发展态势良好 D. 民营企业新增数量呈持续下滑趋势 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查公有制为主体、多种所有制经济共同发展。 C：分析题文可知，2020年至2024年，民营企业的存量和新增数量呈增长趋势，这表明民营经济活力增强，发展态势良好，故C说法正确； A：国有经济是国民经济主导力量，故A说法错误； B：公有制经济在国民经济中占主体地位，故B说法错误； D：民营企业新增数量在逐年增加，而非持续下滑，与题意不符，故D说法错误； 故本题选C。 12. 当地时间2025年4月2日，美国政府宣布对所有贸易伙伴设立10%的“最低基准关税”,并对部分国家加征更高关税。这一举措（ ） ①违背经济全球化趋势，阻碍全球资源优化配置 ②破坏多边贸易规则，影响世界经济稳定发展 ③表明国际竞争加剧，合作共赢已不再是主流 ④引发贸易伙伴反制，可能导致全球贸易萎缩 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查应对经济全球化。 ①②④：美国政府宣布对所有贸易伙伴设立10%的“最低基准关税”，这一做法违背经济全球化趋势，阻碍全球资源优化配置，破坏多边贸易规则，影响世界经济稳定发展，引发贸易伙伴反制，可能导致全球贸易萎缩，不利于自身和其他国家的经济发展，①②④说法正确； ③：合作共赢依然是主流，美国的行径与这一主流相背离，③错误； 故本题选B。 二、非选择题(本题共5小题，共56分) 13. 【集体活动齐探讨，责任担当共践行】 学校要组织运动会，班长号召同学们积极参加，为班级争光。 请对两位同学的观点进行评析。(要求：观点明确，逻辑严密，语言流畅，不少于100字。) 【答案】甲同学的观点不合理，乙同学的观点合理。集体生活涵养品格，参与运动会能培养责任意识与团队精神。集体荣誉需要每个成员维护，不能因个人体育劣势或担心耽误学习就拒绝参与；我们可合理规划时间，在为集体贡献力量的同时兼顾学习，集体的力量来源于成员的共同努力，每个人都是集体的主人，都应主动承担集体责任，参与运动会本身就是对集体的支持，传递了“我为集体”的担当精神，能增强集体凝聚力，这种集体荣誉感值得肯定。 【解析】 【分析】考点考查：共建美好集体 能力考查：辨别分析能力 核心素养：责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲同学：参加运动会耽误学习，而且我体育不好，拿不到名次，不如不参加。 观点②：乙同学：每个人都应该为集体贡献力量，即使成绩不好，积极参与也是一种荣誉。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：集体生活涵养品格，参与运动会能培养责任意识与团队精神。集体荣誉需要每个成员维护，不能因个人体育劣势或担心耽误学习就拒绝参与； 论据②：我们可合理规划时间，在为集体贡献力量的同时兼顾学习。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：集体的力量来源于成员的共同努力，每个人都是集体的主人，都应主动承担集体责任，参与运动会本身就是对集体的支持，传递了“我为集体”的担当精神，能增强集体凝聚力，这种集体荣誉感值得肯定。 第四步：整合信息，组织答案。 14. 【文化赋能乡村振兴，徽文化的现代启示】 徽文化以儒学伦理为内核，融合宗族制度、商业精神与艺术创造，形成“徽州三雕”“徽派建筑”“徽商文化”等标志性符号，传播至全国各地，影响深远，在今天仍有重要价值。 安徽省绩溪县积极探索徽文化的传承与发展之路，成果显著:借助“文化十旅游”模式，仁里村民宿年接待游客超30万人次，徽菜产业年产值突破15亿元，带动2万余人就业；采用“非遗工坊十农户模式”,三雕从业者人均年收入提高42%；设立数字化非遗展示中心并运用人工智能技术，成功吸引年轻群体参与…… （1）请你列举徽文化中建筑类、工艺类文化遗产各一例，并从文化自信的角度，分析绩溪县传承和发展徽文化的重要意义。 （2）2025年中央一号文件强调文化赋能乡村振兴。请结合材料，谈谈其他地区如何借鉴绩溪县的发展经验，推动地域文化与经济融合发展。 【答案】（1）①建筑类：西递、宏村；工艺类：徽州三雕(木雕、石雕、砖雕)。②增强文化认同，为乡村振兴提供精神动力：展现中华文化独特魅力，提升文化软实力：将文化资源转化为经济优势，促进共同富裕等。 （2）挖掘文化特色，找到自身文化亮点；积极探索文化与产业融合的新模式，如打造“非遗十旅游”等产业融合模式，实现文化与经济相互促进；重视科技创新，利用现代科技手段等。 【解析】 【分析】考点考查：坚定文化自信；共同富裕；发展中国特色社会主义文化 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 小问1： 本问考查徽文化中建筑类、工艺类文化遗产的事例，为开放性试题，符合题意即可。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用坚定文化自信的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：借助“文化十旅游”模式，仁里村民宿年接待游客超30万人次，徽菜产业年产值突破15亿元，带动2万余人就业→可链接将文化资源转化为经济优势，促进共同富裕； 关键词②：安徽省绩溪县积极探索徽文化的传承与发展之路，成果显著→可链接增强文化认同，为乡村振兴提供精神动力：展现中华文化独特魅力，提升文化软实力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府， 需要运用发展中国特色社会主义文化的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：采用“非遗工坊十农户模式”,三雕从业者人均年收入提高42%→可链接积极探索文化与产业融合的新模式，实现文化与经济相互促进； 关键词②：设立数字化非遗展示中心并运用人工智能技术，成功吸引年轻群体参与→可链接重视科技创新，利用现代科技手段； 关键词③：安徽省绩溪县积极探索徽文化的传承与发展之路→可链接挖掘文化特色，找到自身文化亮点。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【守护舌尖安全，筑牢法治防线】 材料一 2024年6月，彭某某为防止蚊虫叮咬和生蛆，在腌制腊肉、猪脚等的过程中，用喷壶将稀释后的“敌敌畏”喷洒在上面。最终，彭某某因犯生产、销售有毒、有害食品罪，被人民法院判处有期徒刑2年4个月，并处罚金人民币220000元，退缴违法所得7400元。 材料二 2024年，全国公安机关立案侦办危害食品安全刑事案件1.2万起。公安机关深入开展打击制售“特供酒”犯罪“净风”专项行动和肉制品犯罪打击整治工作，侦破相关刑事案件5000余起。 （1）结合上述材料，从权利与义务关系的角度，分析危害食品安全行为为何应被严厉打击。 （2）为守护舌尖安全，你所在的社区要开展食品安全宣传活动。请你设计活动主题，并说说你将如何参与其中。 【答案】（1）在我国，公民的权利和义务相统一。一方面，公民享有生命健康权等权利，有权要求食品生产经营者提供安全、符合标准的食品来保障自身健康。另一方面，彭某某等食品生产经营者有义务遵守法律法规，保证食品安全，不生产、销售有毒、有害食品。危害食品安全的行为，如彭某某在食品中添加“敌敌畏”，严重侵犯了消费者的生命健康权等合法权益，同时也违背了其应尽的法定义务，这种行为破坏了权利与义务的平衡，扰乱了社会经济秩序，因此必须被严厉打击，以维护法律的尊严和社会的公平正义。 （2）主题：食品安全进社区，健康生活共守护等。 参与：积极宣传，制作食品安全知识手册发放给居民；现场服务，耐心解答居民问题，后续跟进，建立社区微信群，定期推送食品安全知识等。 【解析】 【分析】考点考查：权利和义务的关系；敬畏生命 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用权利与义务关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：彭某某因犯生产、销售有毒、有害食品罪，被人民法院依法惩处；公安机关深入开展打击制售“特供酒”犯罪“净风”专项行动和肉制品犯罪打击整治工作→可链接公民的权利和义务的关系；彭某某严重侵犯了消费者的生命健康权等合法权益；违背了其应尽的法定义务；严厉打击，以维护法律的尊严和社会的公平正义。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 小问1：本问考查社区要开展食品安全宣传活动的主题，为开放性试题，符合题意即可。 小问2：本问从学生角度考查开展食品安全宣传活动的要求，为开放性试题，符合题意即可。 16. 【绿动城市新引擎：科技领航，民主护航】 近年来，某市深入践行绿色发展理念，通过科技赋能和民主参与双轮驱动，推动生态治理创新。 科技助力：建成“城市大脑”智能监测平台，实时分析空气质量、河道水质等方面的数据，精准定位污染源；推广新能源汽车超3万辆，建设充电桩5000个；开发“碳普惠”小程序，市民通过绿色出行、垃圾分类等行为积累碳积分，兑换生活用品。 民主参与：在制定《城市低碳发展规划》时，召开市民听证会32场，收集网络建议1.2万条，其中87%的建议被采纳；成立“环保议事厅”,由社区居民、企业代表、专家学者共同监督垃圾分类、企业排污等问题。 （1）结合材料，分析科技在该市绿色发展中发挥的作用。 （2）材料体现了“全过程人民民主”的哪些特点?请举例说明。 （3）请从科技和民主两个角度，为该市进一步深化绿色发展提出两条合理建议。 【答案】（1）“城市大脑”精准治污提升治理效率；新能源汽车普及推动能源结构转型；“有序引导公众参与低碳生活，激发环保意识。 （2）全过程人民民主特点：广泛性：市民、企业、专家等多方参与；真实性：建议被实质性采纳；全链条性：从决策(听证会)到监督(环保议事厅)的闭环参与。 （3）科技角度：研发碳捕捉技术、推广智能光伏建筑；民主角度：建立环保问题“，监督平台、完善企业环境信息公开制度。 【解析】 【分析】考点考查：坚持绿色发展道路、社会主义民主的特点、建设创新型国家的要求、公民行使民主权利的方式 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用坚持绿色发展道路的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：建成“城市大脑”智能监测平台，实时分析空气质量、河道水质等方面的数据，精准定位污染源→链接“城市大脑”精准治污提升治理效率。 关键词②：推广新能源汽车超3万辆，建设充电桩5000个→链接新能源汽车普及推动能源结构转型。 关键词③：开发“碳普惠”小程序，市民通过绿色出行、垃圾分类等行为积累碳积分，兑换生活用品→链接有序引导公众参与低碳生活，激发环保意识。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用全过程人民民主特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：市民、企业、专家等多方参与→链接全过程人民民主的广泛性。 关键词②：在制定《城市低碳发展规划》时，召开市民听证会32场，收集网络建议1.2万条，其中87%的建议被采纳→链接全过程人民民主的真实性。 关键词③：从决策(听证会)到监督(环保议事厅)的闭环参与→链接全链条性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查为深化该市绿色发展提出两条合理建议，属于开放性试题，言之有理即可。 17. 【“可爱的中国”——从历史憧憬到时代答卷】 1935年，方志敏在《可爱的中国》中深情描绘：“到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步……”《2024开学第一课》节目以“可爱的中国”为主题，展现了新时代中国的发展成就。某中学开展“可爱的中国”主题探究活动，请你和同学们一起完成下列任务。 ★国内篇：解码“活跃的创造” 任务1: （1）请结合2024年以来中国的发展成就，从科技创新和共同富裕两个维度，用事实证明如今的中国，正在实现方志敏的美好憧憬。 ★国际篇：探讨“可爱的中国”的世界贡献 2024年，中国在国际舞台上积极行动，展现大国担当： 一年来，元首外交书写恢弘新篇章，引领和平发展、合作共赢的时代潮流。 我们加快落实“三大全球倡议”,目前已有82个国家加入“全球发展倡议之友小组”,119个国家和国际组织支持全球安全倡议，第78届联合国大会一致通过中方提出的决议，设立文明对话国际日。 我们推动高质量共建“一带一路”走深走实，中欧班列累计开行突破10万列，钱凯港成为亚拉陆海新通道最新地标，155个国家加入共建“一带一路”合作大家庭，惠及世界的“幸福路”越走越宽广。 任务2: （2）请评价上述中国行动对于“构建人类命运共同体”的意义。 ★实践篇：续写“可爱的中国” 亲爱的朋友们，不要悲观，不要畏馁，要奋斗!要持久的艰苦的奋斗!把各人所有的智慧才能，都提供于民族的拯救吧! ——方志敏 任务3: （3）活动最后，同学们围绕“新时代可爱中国之可爱娃应如何奋斗，续写‘可爱的中国’”展开讨论，请谈谈你的打算。 【答案】（1）科技创新：嫦娥六号完成人类首次月背采样返回；2025年杭州某人二限公司推出全球领先的AI聊天机器人等。我国科技创新实力从量的积累迈向质，些领域从“跟跑”转向了“并跑”，甚至“领跑”。 共同富裕：社会保障全覆盖：城乡融合发展，城乡收入比持续缩小。中国扎实推进共同富裕这一中国特色社会主义的本质要求，通过“做大蛋糕”与“分好蛋糕”并重，实现公平与效率的统一，逐步引领人民走向共同富裕。 （2）①中国推动“全球发展倡议”及共建“一带一路”，通过中欧班列、钱凯港等基础设施联通项目，促进155个国家的经济合作与资源共享。此举缩小了发展差距，推动全球可持续发展，为人类命运共同体奠定物质基础。②中国提出全球安全倡议并获119国支持，通过元首外交引领和平发展。这增强了国际社会对话协商机制，减少了对抗冲突，为构建命运共同体提供安全保障。③联合国大会通过“文明对话国际日”决议，促进不同文明尊重包容，打破文化隔，为人类命运共同体注入精神力量。 （3）树立远大理想，将个人理想与国家命运紧密相连，为国家发展贡献力量：努力学习科学文化知识，培养创新精神和实践能力，不断提升自身素质；积极参与社会实践活动，增强社会责任感，以实际行动让中国更加可爱。 【解析】 【分析】考点考查：实现共同富裕、建设科技创新强国、构建人类命运共同体、中国积极主动承担国际责任、文明交流互鉴、青少年要成为中华民族的栋梁。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 本题考查请结合2024年以来中国的发展成就，从科技创新和共同富裕两个维度，用事实证明如今的中国，正在实现方志敏的美好憧憬，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用构建人类命运共同体、中国积极主动承担国际责任、文明交流互鉴的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中国推动“全球发展倡议”及共建“一带一路”，通过中欧班列、钱凯港等基础设施联通项目，促进155个国家的经济合作与资源共享→可联系此举缩小了发展差距，推动全球可持续发展，为人类命运共同体奠定物质基础作答。 关键词②：中国提出全球安全倡议并获119国支持，通过元首外交引领和平发展→可联系这增强了国际社会对话协商机制，减少了对抗冲突，为构建命运共同体提供安全保障作答。 关键词③：联合国大会通过“文明对话国际日”决议→可联系促进不同文明尊重包容，打破文化隔，为人类命运共同体注入精神力量作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查新时代可爱中国之可爱的娃应如何奋斗，续写“可爱的中国”，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$