同步高效集训11 撒哈拉以南非洲(课件PPT)-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考地理备考集训本

测试时间：20分钟　满分：50分　得分：________ 同步高效集训11 撒哈拉以南非洲 YUHENG 地理·安徽中考 软件使用 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 字体显示 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts即可 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 视频播放 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 一、单项选择题（每小题2分，共20分，每小题的四个选项中，只有一个选项是正确的） 　　地理实践力 一旅行者在非洲大陆旅行，下面 是他自北向南的旅行途中看到的景象（图1）和非 洲略图（图2）。读图回答1～2题。 图1 图2 3 1.旅行者的旅行路线最有可能是图2中的（　　） A.①至② B.③至④ C.⑤至⑥ D.⑦至⑧ 图1 B 图2 2.关于图2中甲、乙、丙、丁四地面临的主要环境 问题的叙述，正确的是（　　） A.甲地水土流失严重 B.乙地草地退化严重 C.丙地土地荒漠化严重 D.丁地大气污染严重 图2 B 　　（2024内江，有改动）非洲肯尼亚是世界 著名的鲜花出口国，一年四季均可生产。在奈 瓦沙湖畔早晨采摘的玫瑰，次日早晨就能抵达 欧洲荷兰。右图为肯尼亚略图。读图回答 3～6题。 3.肯尼亚首都内罗毕的经纬度位置大致是（　　） A.（1.2°N，36.8°E） B.（1.2°S，36.8°E） C.（1.2°N，36.8°W） D.（1.2°S，36.8°W） B 4.肯尼亚地势总体特征为（　　） A.南高北低 B.北高南低 C.西高东低 D.东高西低 5.奈瓦沙湖畔早晨采摘的玫瑰，次日早晨就能抵达荷兰，采用的运输方式最 可能是（　　） A.海洋运输 B.公路运输 C.航空运输 D.铁路运输 C C 6.肯尼亚鲜花销往荷兰，价格最高的季节是荷兰的（　　） A.春季 B.夏季 C.秋季 D.冬季 D 　　猴面包树是热带稀树草原中一种非常奇特的常绿乔木，树干粗大，喜温耐旱，干季时落叶以减少水分蒸发，湿季时可大量储水于树干中。读下图回答7～8题。 甲 乙 7.根据猴面包树的生长习性，推断该地的气候特征是（　　） A.全年高温多雨 B.夏季炎热干燥，冬季温和多雨 C.终年炎热干燥 D.终年高温，分干、湿两季 8.图中景观是湿季时的猴面包树，可能拍摄于（　　） A.甲地2月 B.乙地2月 C.甲地8月 D.乙地8月 D A 　　读右面撒哈拉以南非 洲四个国家主要出口商品 占本国出口商品总额的百 分比统计图，回答9～10题。 9.据图推断，图中四国的经济特征是（　　） A.农业十分发达，出口量大 B.资源短缺，经济落后 C.以“进口—加工—出口”型经济为主 D.以单一商品经济为主 D 10.撒哈拉以南非洲的许多国家经济发展缓慢，主要原因是（　　） A.经济过分依赖工业产品出口 B.工业基础薄弱 C.自然资源匮乏 D.气候炎热干燥，热带沙漠广布 B 二、非选择题（共2小题，共30分） 11.（16分）读右面非洲地形图，回答下列问题。 （1）非洲的地形类型以_________为主。（2分） （2）从纬度范围看，非洲的气候普遍_________ （填“炎热”或“温和”），居民以_________种 人为主。（4分） （3）图中甲是_________河，乙是_________河； 两条河流中，流量季节变化明显的是_________河 （填“甲”或“乙”）。（6分） 高原 炎热 黑 尼罗 刚果 甲 （4）非洲人口、粮食、环境问题严重，其粮食短缺的主要原因是_________ __________________，解决措施是_____________________。（4分） 人口多， 人口增长速度快 控制人口增长速度 12.（14分）（2024云南，有改动）读右面非 洲农业用地分布示意图及资料卡，回答下列 问题。 资料卡 非洲是世界人口第二多的大洲。非盟表示，非洲人口到2050年预计将达25亿。 （1）从图中可见，非洲农业以_________业为 主，未利用和少利用土地主要分布在___________气候区。（4分） （2）非洲在图示地区建设生态防护林带，是为了防治_____________（生态环境问题），对该地区农业生产具有积极意义。（2分） 畜牧 热带沙漠 土地荒漠化 （3）撒哈拉以南非洲粮食供应不足，从人口和气候角度分析主要原因。 （4分） 人口：人口众多，增长快。气候：以热带草原气候为主，降水不稳定，旱灾 频发。 （4）我国在非洲建立了多个农业技术示范中心，说出其对当地农业生产的有 利影响。（答出两点即可，4分） 提高农业生产技术；提高经济收入；增加粮食产量；等等（任答两点即可）。 $$