内容正文:
第四单元 三角形
第1讲 几何初步及相交线、平行线(含命题)
数学·安徽中考
授课人:XXXX
YUHENG
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目录
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中考考点讲练
考点过关训练
重点难点突破
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人教:七上第四章第125~141页 七下第五章第2~27页 八上第十二章第48~52页,第十三章第61~66页
北师:七上第四章第105~121页 七下第二章第38~54页,第五章第123~125页 八上第七章第162~177页 八下第一章第22~32页
沪科:七上第4章第135~152页 七下第10章第116~132页 八上第13章第75~85页,第15章第128~131页、第141~147页
中考考点讲练
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直线、射线、线段
直线 基本
事实 经过两点有且只有一条直线,简述为两点确定一条直线
射线 将线段向一个方向无限延长就形成了射线.射线有一个端点
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线段 定义 直线上的两个点和它们之间的部分叫做线段.线段有两个端点
基本
事实 两点之间的所有连线中,线段最短,简述为两点之间线段最短
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线段 线段的中点 定义 把一条线段分成相等的两条线段的点,叫做线段的中点
性质 如下图,若M为线段AB的中点,则有AM=BM=AB
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线段 线段的和差的
运算 如下图,B是线段AC上的一点,则有AB=AC-BC,BC=AC-AB,AC=AB+BC
两点间的距离 两点之间线段的长度,叫做这两点之间的距离
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1.如图,A,B,C依次为直线l上三点.M为AB的中点,N为MC
的中点,且AB=6 cm,NC=8 cm,则BC的长为( )
A.10 cm B.13 cm
C.14 cm D.16 cm
B
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2.以下说法:①一个点就能确定一条直线;②两点之间直线最短;③一条射线的两端都能无限延长;④测量两点之间的线段
长度就能得到两点之间的距离.其中正确的是_______(填序号).
④
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1.角的概念:角是由两条具有公共端点的射线组成的图形,也可以看成是由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形.
2.角的分类:角按照大小可以分为周角、平角、钝角、直角和锐角.
角的有关概念及其性质
类别 锐角 直角 钝角 平角 周角
度数 0°<α<90° α=90° 90°<α<180° α=180° α=360°
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3.角的表示:角通常用如下图所示的方法来表示.
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4.角平分线
(1)概念:从一个角的顶点引出一条射线,把这个角分成两个相等的角,这条射线叫做这个角的平分线.
(2)性质:角平分线上的点到这个角的两边的距离相等.
(3)判定:在一个角的内部,到角的两边距离相等的点在这个角的平分线上.
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5.余角与补角
(1)概念:如果两个角的和是180°,那么称这两个角互为补角;如果两个角的和是90°,那么称这两个角互为余角.
(2)性质:同角或等角的余角相等,同角或等角的补角相等.
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3.已知一个角的补角为148°36'26″,则这个角的余角为______________.
4.如图,OC是∠AOB的平分线,∠BOD=∠COD.若∠BOD=15°,则∠AOB的度数为___________.
58°36'26″
60°
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1.三线八角
相交线
名称 性质 角与角的位置关系 图示
对顶角 对顶角相等 ∠1与∠3,∠2与∠4,∠5与∠7,∠6与∠8
邻补角 邻补角互补 ∠1和∠3都与∠2,∠4互为邻补角;∠5和∠7都与∠6,∠8互为邻补角
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名称 性质 角与角的位置关系 图示
同旁
内角 \ ∠4与∠5,∠3与∠6
同位角 \ ∠1与∠5,∠2与∠6,∠3与∠7,∠4与∠8
内错角 \ ∠4与∠6,∠3与∠5
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2.垂线
定义 两条直线相交所构成的四个角中有一个角是直角时,就称这两条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一条直线的垂线,它们的交点叫做垂足
垂线段 过直线外一点,作已知直线的垂线,该点与垂足之间的线段
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性质 (1)平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;
(2)直线外一点与直线上各点连接的所有线段中,垂线段最短
点到直
线的距离 直线外一点到这条直线的垂线段的长度
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3.垂直平分线
定义 垂直于一条线段,并且平分这条线段的直线,叫做这条线段的垂直平分线
性质
(定理) 文字语言:线段垂直平分线上的点到这条
线段两个端点的距离相等.
几何语言:如图,⇒PA=PB
判定
(逆定理) 到一条线段两个端点距离相等的点,在这条线段的垂直平分线上
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5.在同一个平面内,P是直线l外一点,A,B,C分别是l上三点.
已知PA=1,PB=2,PC=3.若点P到l的距离是h,则( )
A.0<h≤1 B.1<h≤2
C.2<h≤3 D.h>3
A
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6.人教八上教材第65页题6变式 如图,在△ABC中,AB的垂直平分线交AB于点D,交BC于点E.若BC=6,AC=3,则△ACE的周长为( )
A.8 B.9
C.6 D.12
B
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平行线的性质与判定(10年2考)
平行线的
概念 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线
平行公理 过直线外一点有且只有一条直线与这条直线平行
平行公理
的推论 平行于同一条直线的两条直线平行,即如果a∥b,c∥b,那么a∥c
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平行线的
判定 同位角相等,两直线平行;内错角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行
平行线的性质
(2021题5,
2017题6) 两直线平行,同位角相等;两直线平行,内错角相等;两直线平行,同旁内角互补
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7.在同一平面内,小明将一副三角板按如图所示的位置摆放,可以画出线段AB和线段CD,且AB∥CD.在不添加辅助线的情
况下,AB∥CD的依据是( )
A.两直线平行,同位角相等
B.同位角相等,两直线平行
C.两直线平行,内错角相等
D.内错角相等,两直线平行
D
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8.如图,在下列给出的条件中,可以判定AB∥CD的有( )
①∠DAC=∠BAC;②∠1=∠3;③∠2=∠4;④∠DAB+∠ABC=180°;⑤∠BAD+∠ADC=180°.
A.①②③ B.②③④
C.②③⑤ D.①④⑤
C
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9.如图,直线ME分别与直线AB,CD相交于点M,E,MN平分
∠BME,∠1=∠2,∠3=110°,则∠1的度数是_________.
40°
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定义、命题、公理、证明、定理和反证法(10年2考)
定义 对名称和术语的含义加以描述,作出明确的规定,也就是给出它们的定义
命题 判断一件事情的句子,叫做命题.每个命题都由条件和结论两部分组成
真命题(2020题9) 正确的命题称为真命题
假命题 不正确的命题称为假命题
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互逆命题
(2019题12) 在两个命题中,如果第一个命题的条件是第二个命题的结论,第一个命题的结论是第二个命题的条件,那么这两个命题称为互逆命题
公理 公认的真命题称为公理,除了公理外,其他命题的真假都需要通过演绎推理的方法进行判断
证明 演绎推理的过程称为证明
定理 经过证明的真命题称为定理
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反证法 在证明时,先假设命题的结论不成立,然后推导出与定义、基本事实、已有定理或已知条件相矛盾的结果,从而证明命题的结论一定成立.这种证明方法称为反证法
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10.下列命题中,真命题的个数是( )
①对顶角相等;②两直线平行,同旁内角相等;③平行于同一条直线的两直线平行;④若正数a,b满足a2=b2,则a=b.
A.1 B.2
C.3 D.4
11.已知,在△ABC中,AB≠AC,求证:∠B≠∠C.若用反证法来证明这个结论,可以假设___________.
C
∠B=∠C
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已知:直线EF分别与直线AB,CD相交于点G,H,并且∠AGE+∠DHE=180°.
(1)如图①,AB与CD的位置关系是___________;
重点难点突破
平行线的性质与判定
AB∥CD
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(2)如图②,HP平分∠DHG,GQ平分∠AGH,则HP与GQ的位置关系是___________;
(3)如图③,若∠DHE=118°,P是射线HC上一动点,连接GP.
①当GP平分∠AGF时,∠GPH=___________;
②当∠HGP=78°时,∠GPH=___________;
③当PG⊥EF时,∠GPH=___________.
HP∥GQ
59°
40°
28°
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(4)如图④,∠AGH和∠CHG的平分线交于点P,Q是线段GH的中点,连接PQ.
①GP与HP的位置关系是___________;
②PQ与AB的位置关系是___________.
GP⊥HP
PQ∥AB
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(5)人教七下教材第23页题7(2)变式 如图⑤,点P在直线AB,CD之间,连接GP,HP.求证:∠P=∠AGP+∠CHP;
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(6)如图⑥,在(5)的条件下,射线GH是∠BGP的平分线,在PH的延长线上取点Q,连接GQ.若∠Q=∠AGP,∠P=∠Q+∠FGQ,求∠GHP的度数.
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解:(5)证明:如图①,过点P作PQ∥AB.
∵AB∥CD,∴AB∥CD∥PQ,
∴∠GPQ=∠AGP,∠HPQ=∠CHP,
∴∠GPH=∠GPQ+∠HPQ=∠AGP+∠CHP.
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(6)令∠AGP=2α,∠CHP=β,则∠Q=2α,∠P=2α+β.
∵射线GH是∠BGP的平分线,
∴∠FGP=∠BGP=(180°-∠AGP)=90°-α,
∴∠AGH=∠AGP+∠FGP=2α+90°-α=90°+α.
∵∠P=∠Q+∠FGQ,
∴2α+β=2α+∠FGQ,
∴∠FGQ=2β.
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如图②,过点H作HT∥GQ,
则∠PHT=∠Q=2α,∠GHT=∠FGQ=2β,
∴∠GHP=∠PHT+∠GHT=2α+2β,∠CHG=∠CHP+∠PHT+∠GHT=β+2α+2β=2α+3β.
∵AB∥CD,∴∠AGH+∠CHG=180°,
∴90°+α+2α+3β=180°,
∴α+β=30°,
∴∠GHP=2(α+β)=60°.
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如右图,点D在AC上,点F,G
分别在AC,BC的延长线上,CE平分∠ACB分
别交BD,AB于点O,E,且∠EOD+∠OBF=
180°,∠F=∠G.图中与∠ECB相等的角有( )
A.6个 B.5个
C.4个 D.3个
B
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本课结束
THANK YOU !
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