第2单元 理解权利义务(课件PPT)-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考道德与法治备考讲练本

授课人：XXXX 八年级下册 道德与法治·安徽中考 第二单元　理解权利义务 YUHENG 软件使用 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 字体显示 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts即可 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 视频播放 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 学习目标解读 目录 教材知识归纳 易错易混辨析 课标议题探究 中考典例分析 知识体系图示 YUHENG 3 学习目标解读 1.核心素养:法治观念。 2.学习主题:法治教育。 3.内容要求:(1)懂得公民的基本权利和义务，正确行使公民权利，自觉履行公民义务。 (2)认识民法典对保护人身权、财产权的意义。 点击返回目录页 4 1. 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。 2.我国公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 3. 人身自由是公民最基本、最重要的权利。 点击返回目录页 5 4.教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。(重要性) 5.公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 6.公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 7.我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。(做法) 8.法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 点击返回目录页 第三课　公民权利 教材知识归纳 　公民基本权利(5年5考) ★宪法规定的公民基本 权利❶(第35~41页) (1)政治权利:选举权和被选举权;言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由;监督权 (2)人身自由:人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护 (3)社会经济权利:财产权、劳动权、物质帮助权 点击返回目录页 7 　公民基本权利(5年5考) ★宪法规定的公民基本 权利❶(第35~41页) (4)文化教育权利:受教育权、文化权利 (5)其他权利:平等权、宗教信仰自由等权利，妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障 民事权利的内容(见本书第66页) 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 政治 权利❷ (第35~ 36页) 含义 政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称 重要性 我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 政治 权 利❷ (第35~ 36页) 选举权和被选 举 权❸ 满足 条件 (1)国籍、年龄条件:我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权 (2)政治权利方面的条件:政治权利未被剥夺 ★重 要性 选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础 言论、出版、集 会、结社、游 行、示威的自由 公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 政治 权利❷ (第35~ 36页) ★监督权❹ 内容 (1)我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利 (2)我国公民对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害 重要 性/ 意义 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务 民主监督的意义(见本书第156页) 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 政治 权利❷ (第35~ 36页) ★监督权❹ 行使 途径   (1)通过人大代表或直接向全国人大常委会和地方人大常委会反映 (2)采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映 (3)通过电视、广播、报刊等大众媒体进行监督 (4)通过互联网在线交流的形式反映 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 网上评议政府的意义 (第36页)   (1)对政府:①有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率。②有助于督促政府工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务 (2)对公民:①有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。②有助于拓宽公民行使监督权的渠道 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 人身 自由❶ (第37~ 38页)  含义 公民的人身不受非法侵犯的自由 ★内容 人身自由不受侵犯，人格尊严不受侵犯，住宅不受侵犯，通信自由和通信秘密受法律保护 ★重要性 人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 人身 自由❶ (第37~ 38页)  ★人身自由不受侵犯 我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体 超市保安私自搜查顾客身体——超市保安的行为侵犯了顾客的人身自由，是违法行为 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 人身 自由❶ (第37~ 38页) ★人格尊 严❷不 受侵犯 原因 公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利 内容 姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等〔2023.15(3)〕 宪法 规定 公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害(2020.9) 住宅不 受侵犯 原因 住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间 宪法 规定 公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 人身 自由❶ (第37~ 38页) 通信自由和通信秘密受法律保护 我国宪法规定，公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 社会经 济权利 (第39页) ★财产 权❸ 重要性 我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产 宪法 规定 公民的合法的私有财产不受侵犯(2022.15情境一;2021.15情境二) 表现 公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 社会经 济权利 (第39页) 劳动 权❹ 重要 性 (1)一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这是公民赖以生存的基础 (2)人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 社会经济权利 (第39页) 劳动 权❹ 宪法 规定 公民有劳动的权利和义务 1.构建和谐家庭的做法(见本书第16~ 17页);2.劳动的价值/意义/重要性(见本书第83页) 物质帮 助权❺ 宪法 规定 公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利 保障 措施 国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 文化教 育权利 (第40~ 41页) ★受教 育权❶ 〔2020. 16(2)〕 含义 公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利 ★重 要性 教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来 教育的重要性(见本书第152页) 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 文化教 育权利 (第40~ 41页) ★受教 育权❶ 〔2020. 16(2)〕 保障 措施 (1)国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育 (2)国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育 点击返回目录页 　公民基本权利(5年5考) 文化教 育权利 (第40~ 41页) 文化 权利❷ 宪法 规定 中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助 保障 措施   表彰科学研究、组织艺术表演、修建阅览室、修建文化广场、开展全民阅读活动等 点击返回目录页 　依法行使权利(5年2考) ★公民依 法行使 权利❸ 的做法 (第43~ 44页) 行使权利 有界限 (1)公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利 (2)公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利(2021.15情境一;2020.15情境二) 点击返回目录页 　依法行使权利(5年2考) ★公民依 法行使 权利❸ 的做法 (第43~ 44页) 维护权利 守程序 公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行 (1)每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益 (2)公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利 依法维权的途径(见本书第67页) 维护权利守程序的意义(第44页) 有利于公民实际享受权利，有效避免和化解纠纷 点击返回目录页 　依法行使权利(5年2考) 依照法定 程序维护 权利的方 式(第44~ 46页) 和解❹ (1)含义:当事人之间通过协商自行解决纠纷的方式 (2)依据:法律 (3)实施方式:当事人可以在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷 (4)适用情形:一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等 和解是当事人之间解决纠纷、维护合法权益最有效的方式 这一说法错误。和解是维护合法权益的有效方式之一。我们还可以通过调解、仲裁、诉讼等方式解决纠纷，维护合法权益 点击返回目录页 　依法行使权利(5年2考) 依照法定 程序维护 权利的方 式(第44~ 46页) 调解❺ (1)含义:通过调解组织解决纠纷的方式 (2)依据:国家法律法规和政策以及社会公德 (3)实施方式:调解人以国家法律法规和政策以及社会公德为依据，对纠纷双方进行疏导、劝说，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷 (4)具体方式:人民调解、行政调解、司法调解 (5)适用情形:广泛适用 点击返回目录页 　依法行使权利(5年2考) 依照法定 程序维护 权利的方 式(第44~ 46页) 仲裁❶ (1)含义:通过仲裁机构解决纠纷的方式 (2)依据:《中华人民共和国仲裁法》、仲裁协议 (3)实施方式:当事人根据他们之间订立的仲裁协议，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁决约束 (4)适用情形:公民与其他个人或组织之间发生合同纠纷和其他财产权益纠纷时 点击返回目录页 　依法行使权利(5年2考) 依照法定 程序维护 权利的方 式(第44~ 46页) 诉讼❷ (2020.15 情境三) (1)含义:通过人民法院解决纠纷的方式 (2)依据:事实、国家法律法规 (3)实施方式:公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益 (4)适用情形:①民事诉讼适用于人身关系或财产关系的争议。②刑事自诉适用于某些侵犯自己人身、财产权利的行为。③行政诉讼适用于侵犯了自己的权益的行政机关的行政行为 点击返回目录页 第四课　公民义务 　公民基本义务(5年5考) ★宪法规定的公民基本义务❸(第48~52页)〔2022.9②、15情境三;2021.15情境三; 2020.16(4)〕 (1)遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役、依法纳税 (2)其他义务:劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等 孝亲敬长的原因(见本书第15页) 点击返回目录页 　公民基本义务(5年5考) 遵守宪法 和法律❹ (第48页) 原因 我国宪法和法律是全国各族人民意志和利益的集中体现，维护宪法和法律的尊严是公民对国家和社会应尽的职责 表现 保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，尊重社会公德 点击返回目录页 　公民基本义务(5年5考) 遵守宪法和法律❹ (第48页) 要求 (1)忠于宪法，维护宪法尊严，保障宪法实施 (2)认识到法律既是保障自身权利的有力武器，也是必须遵守的行为规范 (3)自觉做到尊法学法守法用法，共同营造守法光荣、违法可耻的社会氛围 (4)自觉学习法律知识，了解法律程序规定，以法律来指导和约束自己的行为，做到依法办事 点击返回目录页 　公民基本义务(5年5考) 维护国 家利益❺ (第48~ 49页) 表现 (1)维护国家统一和全国各民族团结 (2)维护国家安全、荣誉和利益 维护国家统一和全国各民族团结 原因 我国是统一的多民族国家，国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证 点击返回目录页 　公民基本义务(5年5考) 维护国 家利益❺ (第48~ 49页) 维护国 家统一 和全国 各民族 团结 要求 (1)把自己的命运与国家盛衰、民族兴亡紧密联系在一起 (2)自觉维护国家领土完整和主权统一 (3)维护民族之间平等团结互助和谐的关系 1.促进民族团结(见本书第181页); 2.维护祖国统一(见本书第182页) 点击返回目录页 　公民基本义务(5年5考) 维护国家利益❺ (第48~ 49页) 维护国 家安全、 荣誉和 利益 内容 (1)维护国家安全:维护国家的主权、领土完整不受侵犯，国家秘密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏，等等 (2)维护国家荣誉:维护国家的尊严不受侵犯，国家的荣誉不受玷污 (3)维护国家利益:维护国家的政治、经济和安全等各方面的利益 1.坚持国家利益至上的原因(见本书第80页); 2.国家安全的重要性(见本书第81页);3.反对分裂的原因(见本书第182页) 点击返回目录页 　公民基本义务(5年5考) 维护国家利益❺(第48~49页) 维护国家安全l、荣誉和利益 ★重 要性 维护国家安全、荣誉和利益是每个公民义不容辞的责任〔2023.15(2);2022.9②、15情境三;2021.15情境三〕 设立全民国家安全教育 日❶的意义(第49页)   有助于帮助公民认清国家安全形势、增强危机忧患意识、树立国家安全观念，认真贯彻执行国家安全法和相关法律，积极支持配合国家安全机关履行职责，为维护国家安全作出应有贡献 点击返回目录页 　公民基本义务(5年5考) 依法服 兵役❷ (第50~ 51页) 原因 (1)保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责 (2)依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务 我国的兵 役制度 我国实行以志愿兵役为主体的志愿兵役与义务兵役相结合的兵役制度 兵役分类 现役和预备役 要求 (1)军人必须遵守军队的条令和条例，忠于职守，随时为保卫祖国而战斗 (2)预备役人员必须按照规定参加军事训练，随时准备应召参战，保卫祖国 点击返回目录页 　公民基本义务(5年5考) 依法 纳税❸ (第52页) 原因 税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务 不履行 依法纳 税义务 表现 逃税、欠税、骗税、抗税 法律 后果 是违法行为，情节严重、构成犯罪的要依法追究刑事责任 点击返回目录页 　依法履行义务(5年2考) ★权利 与义务 的关系 (第54页) 权利义务相统一❹ (1)公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现 (2)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务〔2023.15(2)〕 (3)公民的某些权利同时也是义务。比如:劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务 点击返回目录页 　依法履行义务(5年2考) 公民权利充分实现、自觉履行义务的意义 (第54页) (1)公民权利的充分实现，可以激发公民的主人翁意识，调动其履行义务的积极性和主动性，自觉承担对国家和社会的责任 (2)公民自觉履行义务，促进国家发展和社会进步，又为其权利的实现提供和创造更好的条件 点击返回目录页 　依法履行义务(5年2考) ★坚持权利义务相统一的做法(第55页) (1)任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利 (2)我们不仅要增强权利意识❺，依法行使权利，而且要增强义务观念❻，自觉履行法定的义务〔2023.8D、15(2)〕 树立正确的权利义务观念 点击返回目录页 　依法履行义务(5年2考) 法定义务❼须 履行 (第56~ 57页) 原因 (1)法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性 (2)自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任 ★要求 (1)法律要求做的必须去做 (2)法律禁止做的坚决不做 李某入伍后，以无法适应部队生活为由，坚持拒服兵役，最终受到纳入履行国防义务严重失信主体名单、不得录用为公务员或参照公务员法管理的工作人员等处罚——李某未履行依法服兵役的法定义务，实施了法律所禁止的行为，依法承担了相应的法律责任。这警示我们要增强法治观念，依法履行公民义务 点击返回目录页 　依法履行义务(5年2考) 违反义 务❶ 须担责 (第57~ 59页) 〔2023. 15(2)〕 违反法定 义务的行为 (1)实施了法律所禁止的行为 (2)没有实施法律要求做的行为 后果 违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任❷ (1)违反民事法律，应当依法承担民事责任 (2)违反行政法律，应当依法承担行政责任 (3)违反刑事法律，构成犯罪的，应当依法承担刑事责任 一般违法行为与犯罪的关系(见本书第65页) 点击返回目录页 　　教学提示:以“权利与义务相统一”为议题，探讨权利与义务的关系。 【权利义务相统一】 阳春三月，2024年全国两会踏着春的节奏，如约而至。为理解公民权利与义务的关系，某校八(1)班的同学们以“权利与义务相统一”为议题开展项目式学习活动，请你积极参与。 课标议题探究 点击返回目录页 44 【项目一　理解公民权利】2024年3月5日上午，十四届全国人大二次会议在人民大会堂举行开幕会，国务院总理李强作政府工作报告。政府工作报告中的内容与我们息息相关。 报告摘要 理解 我们要以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚持和完善民族区域自治制度，促进各民族广泛交往交流交融 示例:我们要履行维护国家统一和全国各民族团结的义务，因为国家的统一和民族的团结，是我国顺利进行社会主义现代化建设的基本保证 点击返回目录页 报告摘要 理解 预计今年高校毕业生超过1 170万人，要强化促进青年就业政策举措，优化就业创业指导服务 ①__________，因为__________ 改善农村寄宿制学校办学条件，持续深化“双减”，推动学前教育普惠发展，加强县域普通高中建设 ②__________，因为__________ 点击返回目录页 (1)运用所学的权利与义务的知识，仿照示例，谈谈你对上述摘要的理解。 ①我国公民依法享有劳动权　劳动权是公民赖以生存的基础　 ②我国公民依法享有受教育权　教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来;教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径 点击返回目录页 【项目二　权利义务相统一】直播带货已不是新鲜事，而是很多年轻人日常网购的“标配”。承担社会责任，主播和平台应更主动。相关方在直播带货的迅猛发展中获得大量红利，也意味着需要承担起更多社会责任。 (2)结合所学知识，阐述相关方在直播带货中应坚持怎样的权利义务观。 坚持权利和义务相统一;既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利;不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 点击返回目录页 1.(网络问政)进一步扩大了公民的政治权利。(湖南2024.7②) 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:_________________________________________________ ____________________________________________________。 易错易混辨析 错误 ①网络问政拓宽了公民行使政治权利的渠道。 ②公民的政治权利是宪法规定的，不能随意扩大  点击返回目录页 49 2.行使权利不需要有界限。(安徽2023.8B) 辨析:该表述是(　　 )的。　 理由:__________________________________________________ ______________________________________________________________。 错误 行使权利有界限。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利 点击返回目录页 50 3.享受权利而不必承担义务。(安徽2023.8C) 辨析:该表述是(　 　)的。 理由:__________________________________________________ __________________________________________________________________________________。 错误 权利义务相统一。公民的权利与义务相互依存、相互促进;任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利 点击返回目录页 中考典例分析 权利与义务(5年8考) 【例1】(2023安徽题8，有改动)民法典记载了一个自然人从出生到死亡可能享有的各种权利。但是，这些权利如果不被权利人行使或者积极主张，那么民法典也不过是一张写满了权利的“废纸”。这启示我们(　　) A.只要守程序就能维护权利 B.行使权利不需要有界限 C.享受权利而不必承担义务 D.要增强自己的权利意识 权利意识的重要性 D 点击返回目录页 52 【情境探究　与法同行】 　　【例2】(2021安徽题15情境一、二改编)以下是小方同学生活中的两个情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境一　小方的邻居在小区公共绿地里种菜。小方劝邻居不要这样做，邻居却说:“这是我的自由!” 邻居的行为损害了公共利益 点击返回目录页 (1)邻居的这一做法属于什么行为?对邻居的话，小方应如何回应? (1)违背社会公德(或违法)的行为。　 行使权利有界限。 点击返回目录页 情境二　随着生活条件的改善，小方爸爸和家人商量后，卖掉旧车，买了辆新车。过了一段时间车辆被盗，后被依法追回。 (2)卖掉旧车是公民行使对财产的哪项权利? 注意正确理解财产权 (2)处分权。 点击返回目录页 (3)我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。 (3)请你说说公民享有财产权对实现人生幸福具有重要意义的依据。 点击返回目录页 56 本书第70页例1、例3，第148页例5涉及公民基本权利与义务。 本书第71页例5涉及依法行使权利、诉讼。 本书第85页例2、例3涉及公民基本义务。 点击返回目录页 $$