第4单元 维护国家利益(课件PPT)-【学海风暴·PK中考】2025安徽中考道德与法治备考讲练本

授课人：XXXX 八年级上册 道德与法治·安徽中考 第四单元　维护国家利益 YUHENG 软件使用 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 字体显示 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts即可 便捷操作 目录、返回目录等都有超链接，点击即可跳转至相应页面 视频播放 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 学习目标解读 目录 教材知识归纳 易错易混辨析 课标议题探究 中考典例分析 知识体系图示 YUHENG 3 学习目标解读 1.核心素养:政治认同、道德修养、法治观念、责任意识。 2.学习主题:法治教育、中华优秀传统文化教育、国情教育。 3.内容要求:(1)认识国家主权的内涵，树立国家利益至上的观念，理解总体国家安全观，知道维护国家安全是每个公民的义务，自觉维护国家安全。 (2)感悟天下兴亡、匹夫有责的担当意识，厚植爱国主义情怀。 (3)以实现中华民族伟大复兴为己任，树立“劳动光荣、创造伟大”的观念。 点击返回目录页 4 1. 国家利益与人民利益在根本上是一致的。国家利益与人民利益是高度统一的。(关系) 2.维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。(原因) 3.无论何时何地，我们都应当着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。(做法) 点击返回目录页 5 4.国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基，是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。(重要性) 5.我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力。 6.劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。(重要性) 点击返回目录页 7. 无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 8.把中国梦变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。(做法) 9.青少年要树立“劳动光荣、创造伟大”的观念。(2022年版课标答题句) 点击返回目录页 第八课　国家利益至上 教材知识归纳 　国家好　大家才会好[教材新表述] 国家利益❶ (第87~ 88页) 含义 是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和 内容 涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等 核心利益 包括国家主权、国家安全、领土完整、国家统一、宪法确立的国家政治制度和社会大局稳定、经济社会可持续发展的基本保障 点击返回目录页 8 　国家好　大家才会好[教材新表述] 国家利益与人民利益❷的关系 (第86~90页) 国家利益与人民利益在根本上是一致的 (1)在我们国家，国家利益反映广大人民的共同需求，体现了人民对美好生活的向往与期盼，是人民利益的集中表现(24秋教材变化点) (2)人民利益只有上升、集中到国家利益，运用国家的工具，才能得到真正的维护(人民利益的维护离不开国家) (3)国家利益只有反映人民利益，依靠人民艰苦奋斗，才能得到真正的实现(国家利益的实现离不开人民) (4)国家利益与人民利益是高度统一的。实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点，就是将国家和人民视为一个命运共同体，将国家利益和人民利益紧密联系在一起 点击返回目录页 　国家好　大家才会好[教材新表述] ★坚持国家利益至上❸的原因 (第85~ 87页) (1)国家利益是广大人民最根本、最长远的利益 (2)维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证 (3)维护国家利益是每个公民的基本义务 (4)国家利益关系民族生存、国家兴亡 维护国家安全、荣誉和利益(见本书第103页) 点击返回目录页 　坚持国家利益至上 ★坚持国家利益 至上的做法(第91~94页) (1)思想上:树立维护国家利益意识。①心怀爱国之情，牢固树立国家利益至上观念，以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻。②树立和增强危机意识和防范意识，对危害国家利益、威胁国家生存和发展的行为时刻保持警惕。③增强维护国家利益的责任感和使命感，珍惜难得的发展机遇，努力学习，提高素质，为维护国家利益贡献力量;用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益 点击返回目录页 　坚持国家利益至上 ★坚持国家利益至上的做法 (第91~ 94页) (2)行动上:捍卫国家利益。①无论何时何地，着眼长远、顾全大局，以国家利益为重，把国家利益放在第一位。②为了国家利益，有时不仅需要放弃个人利益，甚至要献出自己的生命。③始终把国家利益放在第一位，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家利益的行为作斗争。④自觉遵守道德和法律，积极维护国家团结稳定的局面 中学生在日常生活中应如何自觉维护国家荣誉和利益 (1)了解国家荣誉和利益的相关知识，增强维护国家荣誉和利益的意识 (2)树立国家观念、民族意识，增强民族自尊心、自信心和自豪感 (3)心怀爱国之情，发现危害国家荣誉和利益的行为及时向有关部门举报 点击返回目录页 　坚持国家利益至上 国家利益与集体利益、 个人利益❶的关系 (第93页) 国家利益与集体利益、个人利益既有区别，又相互联系 (1)国家利益是整体利益，集体利益、个人利益是局部利益。整体利益照顾到了大多数人民的长远需求，符合大多数群体的利益 (2)从根本上说，国家利益与集体利益、个人利益是一致的。有时，国家利益难免同集体利益、个人利益发生矛盾 个人利益与集体利益(见本书第40页) 点击返回目录页 第九课　树立总体国家安全观 　认识总体国家安全观(5年3考) ★国家 安全❷ (第96~97页) 内涵   国家安全是指国家政权、主权、统一和领土完整、人民福祉、经济社会可持续发展和国家其他重大利益相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及保障持续安全状态的能力 点击返回目录页 　认识总体国家安全观(5年3考) ★国家 安全❷ (第96 ~97页) 重要性 〔2023. 17(2)〕 (1)国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基 (2)国家安全是国家生存与发展的重要保障。国家安全有保障，经济社会才能不断发展，国家才能更加繁荣富强 (3)国家安全是人民幸福安康的前提。只有国家安定，我们才能获得安全感，进而创造更加美好的生活和未来 维护国家安全、荣誉和利益(见本书第103页) 点击返回目录页 　认识总体国家安全观(5年3考) 总体国家安全观❸ 的内涵(第98页) 以人民安全为宗旨、以政治安全为根本、以经济安全为基础、以军事科技文化社会安全为保障、以促进国际安全为依托，走出一条中国特色国家安全道路 树立总体国家安全观的原因 (第98页) 今天，我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂 点击返回目录页 　认识总体国家安全观(5年3考) 坚持总体国家安全观的做法(第99页) (2024.9②③; 2022.9) (1)面对国家安全形势的新变化，必须统筹外部安全和内部安全、国土安全和国民安全、传统安全和非传统安全、自身安全和共同安全，统筹维护和塑造国家安全 (2)构建涵盖政治、军事、国土、经济、文化、社会、科技、网络、生态、资源、核、海外利益、太空、深海、极地、生物等诸多领域的国家安全体系 点击返回目录页 　维护国家安全(5年1考) 中华人民共和国的武装力量的任务 (第100页) 巩固国防，抵抗侵略，保卫祖国，保卫人民的和平劳动，参加国家建设事业，努力为人民服务 坚持党对人民军队 的绝对领导❶ 的原因(第101页) 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石，党对人民军队的绝对领导是人民军队的建军之本、强军之魂 点击返回目录页 　维护国家安全(5年1考) 全面推进 国防和军 队现代化❷ (第100~ 101页) 目标 力争到二○三五年基本实现国防和军队现代化，到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队 做法 (1)必须全面贯彻习近平强军思想，贯彻新时代军事战略方针 (2)坚持党对人民军队的绝对领导，建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队 (3)必须全面贯彻党领导人民军队的一系列根本原则和制度，确立习近平强军思想在国防和军队建设中的指导地位 点击返回目录页 　维护国家安全(5年1考) 维护国家安 全❸，人人可为(第101~103页)(2021.15 情境三) 原因 (1)维护国家安全是全国各族人民根本利益所在，是我们的共同责任(人人可为) (2)我国宪法和法律明确规定了公民和组织应当履行维护国家安全的义务(人人应为) 如何理解“人人都是维护国家安全的主角” 点击返回目录页 　维护国家安全(5年1考) 维护国家 安全❸， 人人可为 (第101~ 103页) (2021.15 情境三) ★做法 (1)增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全，推动全社会形成维护国家安全的强大合力 (2)通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展 (3)认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度，增强维护国家安全的法治意识 (4)严格遵守有关国家安全的法律规定，积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力，善于识别危害国家安全的各种伪装，为维护国家安全贡献自己的力量 某公司副总经理张某多次非法拍摄我国军用机场设施及战机部署，在互联网上散布，所拍内容经鉴定为4项机密级军事秘密。张某因触犯“非法获取国家秘密罪”被判处有期徒刑一年二个月，缓刑一年六个月——张某的行为泄露了国家秘密，危害了国家安全，受到了刑罚处罚;我们要积极履行维护国家安全的法定义务，不断增强防范意识、提高防范能力 点击返回目录页 第十课　建设美好祖国 　关心国家发展 我国现代化建设取得的成就 (第105页) (1)经济方面:经济发展成就显著，已经成为世界第二大经济体 (2)政治方面:民主法治建设深入推进，人民的权利和自由得到切实保障 (3)文化方面:文化建设让中华文明焕发出新的蓬勃生机 (4)科技方面:科技创新成就斐然 点击返回目录页 　关心国家发展 我国现代化建 设取得的成就 (第105页) (5)社会保障方面:一系列惠民利民政策陆续出台，社会保障水平不断提高 (6)军事方面:国防和军队改革取得重大突破，为世界和平与发展作出了重要贡献 (7)国际地位方面:综合国力显著提升，我国在国际舞台上扮演着越来越重要的角色 点击返回目录页 　关心国家发展 我国的发展状况(第107页) 面临的 问题 发展不平衡不充分问题仍然突出，城乡区域发展和收入分配差距仍然较大，群众在就业、教育、医疗、托育、养老、住房等方面面临不少难题，生态环境保护任务依然艰巨，等等 应对措施 国家正在采取各种积极措施，稳增长、促改革、调结构、惠民生、防风险，着力解决各种发展中的问题，不断取得积极成效 ★正确的 态度 我们要正视发展中面临的问题，对国家的未来发展充满信心和期待 点击返回目录页 　天下兴亡　匹夫有责(5年2考) ★劳动❶的价值/意义/ 重要性 (第108页) 〔2024.8④; 2023.13(1)〕 (1)劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉 (2)人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的;生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的 (3)今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌 1.构建和谐家庭的做法(见本书第 16~17页);2.服务和奉献社会的做法(见本书第75页);3.劳动权(见本书第101页);4.培养敬业精神的做法(见本书第210页) 学校布置劳动实践作业的重要意义 (1)有利于学生了解社会，融入社会，养成亲社会行为 (2)有利于增强学生的责任感，培养学生的实践能力 (3)有利于学生增强劳动观念，养成劳动习惯，丰富劳动技能 点击返回目录页 　天下兴亡　匹夫有责(5年2考) 尊敬和学习劳动者❷ 的原因(第109页) (1)每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习 点击返回目录页 　天下兴亡　匹夫有责(5年2考) 义务教育劳动课程 标准(2022年版)中 有关劳动教育的规定 (1)劳动素养:指学生在学习与劳动实践过程中逐步形成的适应个人终身发展和社会发展需要的正确价值观、必备品格和关键能力，是劳动课程育人价值的集中体现，主要包括劳动观念、劳动能力、劳动习惯和品质、劳动精神 (2)初中学段目标:①懂得劳动创造人的道理，认识到劳动是推动人类社会进步的根本力量，理解“劳动托起中国梦”的重要意义。②主动承担一定的家庭清洁、烹饪、家居美化等日常生活劳动，进一步加强家政知识和技能的学习与实践，理解劳动创造美好生活的道理，提高生活自理能力，增强家庭责任意识。 点击返回目录页 　天下兴亡　匹夫有责(5年2考) 义务教育劳动课程 标准(2022年版)中 有关劳动教育的规定 ③适当体验金工、木工、电子、陶艺、布艺等项目的劳动过程，体会其中蕴含的独特智慧和人类创造力。④定期参加校园包干区域的保洁和美化，以及助残、敬老、扶弱等公益劳动，体验以自己的劳动服务他人、服务社区的自豪感和幸福感，初步形成对学校、社区负责任的态度。⑤根据个体、家庭、学校、社区的发展需要，提出具有一定创造性的解决方案，制订合理的劳动计划，并安全规范地加以实施，能对劳动过程与劳动成果进行反思和总结，进一步提高创造性劳动能力、合作能力。⑥强化诚实劳动的劳动习惯和品质，形成劳动效率意识和劳动质量意识。⑦初步具有为社会发展和国家建设付出辛勤劳动的意愿，形成不畏艰辛、锐意进取、精益求精、不断创新的精神 点击返回目录页 　天下兴亡　匹夫有责(5年2考) ★发扬实干 精神❶ (第110~ 111页) 原因 (1)把中国梦❷变成现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水 (2)只有继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌 新时代需要不懈奋斗的原因(见本书第189页) 点击返回目录页 　天下兴亡　匹夫有责(5年2考) ★发扬实干 精神❶ (第110~ 111页) 青少年的 做法 努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩 点击返回目录页 　　教学提示:以“国家安全是头等大事”为议题，参观国家安全方面的展览，结合具体事例，懂得主权神圣不可侵犯，领土完整不容分割，自觉维护国家安全。 【维护国家安全】 为增强同学们的国家安全意识，某校八(1)班开展了以“国家安全是头等大事”为议题的项目式学习活动，请你参与其中。 课标议题探究 点击返回目录页 31 项目一　阅读资料，整理分析 根据党中央采取的相应举措，认识国家安全。 举措一　有力应对海上侵权挑衅，维护领土主权和海洋权益。 举措二　加强网络空间治理，筑牢网络安全防护网。 举措三　建立健全以生态系统良性循环和环境风险有效防控为重点的生态安全体系。 点击返回目录页 (1)运用所学知识，谈谈党中央采取这一系列举措的原因。 ①国家安全关系人民幸福、社会发展进步，是实现国家利益最根本的保障，是民族复兴的根基。 ②国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提。 ③我国国家安全的内涵和外延比历史上任何时候都要丰富，时空领域比历史上任何时候都要宽广，内外因素比历史上任何时候都要复杂，必须坚持总体国家安全观。 ④面对国家安全形势的新变化，我国要重视一系列安全问题，构建涵盖诸多领域的国家安全体系。 点击返回目录页 项目二　深入调查，交流探讨 为了解大家国家安全意识的强弱，八(1)班调查小组对学校师生、校园周边商户等100人开展了系列调查，以下是同学们的调查报告(部分): 序号 调查问题 调查结果 ① 你是否认同“国家安全与每个公民息息相关” 认同这一观点的约占94% ② 国家安全涵盖哪些领域 能完整回答的约占12% ③ 你是否会关注国家安全的相关新闻 不关注的约占43% 点击返回目录页 (2)请对上面的调查报告进行简要分析。 ①维护国家安全已经成为全社会的共识。 ②有些人的国家安全意识不强，未树立总体国家安全观。 ③公民的国家安全教育有待加强。 点击返回目录页 1.国家利益与个人利益完全一致/国家利益符合每一个人的利益需求。 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:__________________________________________________ _________________。 2.维护国家利益可以不顾一切。 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:__________________________________________________ _______________________________。 易错易混辨析 错误 国家利益与个人利益在根本上是一致的，但有时难免会发生冲突 错误 我们要用理性、务实、文明的心态，合法有序地表达爱国情感，维护国家利益 点击返回目录页 36 3.坚持总体国家安全观，要以政治安全为宗旨、以生物安全为 根本。 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:_________________________________________________ _________________。 4.唯有劳动教育才能促进人的全面发展。 辨析:该表述是(　 　)的。　 理由:_________________________________________________。 错误 坚持总体国家安全观，要以人民安全为宗旨、以政治安全为根本 错误 德育、智育、体育、美育、劳育共同促进人的全面发展 点击返回目录页 37 中考典例分析 维护国家利益和国家安全(5年4考) 【例1】(2024安徽题9)粮食安全是事关人类生存的根本性问题。我国不仅多途径加强自身粮食供给，还帮助非洲地区提高粮食韧性，共同维护全球粮食安全。 粮食安全是国家安全的重要内容;加强自身粮食供给体现了维护内部安全，帮助非洲地区提高粮食韧性体现了维护外部安全 点击返回目录页 38 重视粮食安全要(　　) ①主导全球安全治理　②坚持总体国家安全观　 ③统筹内部安全和外部安全　④大量增加粮食的进口 A.①③　 B.①④　 C.②③　 D.②④ C 点击返回目录页 维护粮食安全(　　) A.能杜绝浪费粮食的现象 B.能为人们的身体健康提供保障 C.关乎经济社会稳定和国家安全 D.是我国当前的中心工作 C 点击返回目录页 【例2】(2022安徽题9)据《人民日报》报道，国家安全机关因市民陈某的一个举报电话，及时化解了一起危害国家生物安全的风险隐患。这一案例告诉我们(　　) ①维护国家安全只能靠群众举报　②要自觉履行维护国家安全的义务　③应该牢牢树立总体国家安全观　④要以生物安全为国家安全的根本 A.①②　 B.①④　 C.②③　 D.③④ 维护国家安全，人人有责、人人尽责 C 点击返回目录页 【情境探究　与法同行】 【例3】(2021安徽题15情境三)以下是小方同学生活中的情境，请你运用所学知识，对其进行探究。 情境　2021年4月15日，我国生物安全法正式实施。为此，学校举行了主题教育活动，小方和同学们表示要以实际行动维护国家安全。 点击返回目录页 (1)及时报告(或向有关部门举报等) (1)如果发现可能产生生物安全危害的相关信息，你的正确做法:。  点击返回目录页 43 (2)理由:______________________________________。 结合教材知识，可从维护国家安全是公民的基本义务等方面考虑作答 (2)国家安全与我们息息相关(或维护国家安全是公民的基本义务) 点击返回目录页 1.(2024宁夏题6，有改动)“高强度的赛程，如果为了自己，可以不去，但有些比赛为了国家，将国家的责任扛在肩上，只有一个字:做!”“感动中国2023年度人物”、泳坛名将张雨霏这样说。下列古语的主旨与她的观点一致的是(　　) A.自信人生二百年，会当水击三千里 B.遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人 C.寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕 D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 C 点击返回目录页 45 2.(2024云南题17)“没有国家的界碑，没有边防官兵，哪里有我们的牛羊?哪里有我们安定幸福的家?”新疆牧民凯力迪别克·迪力达尔一家三代人为边防连巡逻队义务当向导，共同守边护边。这表明(　　) A.公民享有维护国家利益的权利 B.国家利益与个人利益是完全一致的 C.维护国家利益必须放弃个人利益 D.公民应当维护国家主权和领土完整 D 点击返回目录页 46 劳动(5年2考) 【热爱劳动　以劳健心】 　　【例4】(2023安徽题13)观察漫画，回答下列问题。 漫画一　快乐大扫除 漫画二　劳动助成长 点击返回目录页 (1)结合漫画一，说说班级大扫除为什么会给我们带来快乐。 　 可以从劳动的意义、集体生活成就我、共建美好集体等方面作答 (1)①劳动是幸福的源泉，生活中的美好都是通过劳动实现的。 ②我们可以通过集体劳动，承担集体责任，维护集体荣誉，体验合作带来的快乐。 ③在参与班级大扫除的过程中，我们学会参与，学会担当，体悟劳动教育，提高承担责任的能力，促进个人全面发展。 点击返回目录页 (2)观察漫画二，谈谈你从中能获得哪些感悟。 结合教材知识，可从劳动的意义、职业规划等方面作答 (2)①既要认识到文化课学习的重要性，也应认识到掌握劳动技能的意义。我们要学好文化课，掌握劳动技能，热爱劳动，积极投身到劳动实践中去。 ②进行职业选择时，我们既要考虑自己的兴趣爱好以及个性特长，也要考虑国家和社会发展的需要。我们要做好职业生涯规划，强化作为时代新人的责任担当。 点击返回目录页 (2024武汉题1，有改动)为深入实施素质教育，武汉市中小学开设了丰富多彩的课后服务选修课程。下表是某校课程安排(节选): 时间 周一 周二 周三 周四 周五 课程 书法、 国画 蔬菜种植、 手工编织 合唱、 管弦乐演奏 太极拳、 花样跳绳 面点制作、 家电维修 点击返回目录页 50 其中，周二和周五的课程内容旨在引导学生(　　) A.传承传统文化，感受经典魅力 B.增强劳动意识，掌握劳动技能 C.培育音乐素养，提高审美能力 D.树立健康理念，养成运动习惯 B 点击返回目录页 51 本书第92页例1涉及劳动。 点击返回目录页 $$