精品解析：2025年湖南省永州市祁阳市中考二模历史试题

祁阳市2025年中考第二次模拟考试 九年级历史（试题卷） （时量：60分钟 分值100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框，本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A. 贫富分化现象已经出现 B. 农业生产技术较先进 C. 长江流域出现早期国家 D. 青铜器制作工艺高超 2. 《晋书•食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料表明，当时南方社会经济发展的原因是（ ） A. 铁制农具和牛耕开始使用 B. 曲辕犁的推广 C. 《农政全书》推广先进技术 D. 社会比较安定 3. 有人曾评价：“唐玄宗前期会做皇帝，后期不会做皇帝。”此人评价“唐玄宗前期会做皇帝”的主要立足点是（ ） A. 在他统治前期出现了“文景之治” B. 在他统治前期出现了“贞观之治” C. 在他统治前期出现了“开元盛世” D. 在他统治前期出现了“安史之乱” 4. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时，收集了以下资料。据此判断，他们研究的主题是（ ） A. 中国古代民主思想的演变 B. 中外思想文化的交流 C. 中国古代文学艺术的发展 D. 中国古代教育的普及 5. 吴晓波在《历代经济变革得失》一书中写到：在改革方式上，这是史上第一次输入式改革，意识形态上的破冰难乎其难。而就经济来说，这又是本民族从千年农耕文明向工业文明的“惊险一跃”。材料反映的是（ ） A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. 洋务运动 D. 戊戌变法 6. 在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张。这些口号和主张（ ） A. 标志着新民主主义革命开始 B. 彰显了无产阶级革命精神 C. 实现了民族独立和国家富强 D. 体现了时代的变化和发展 7. “你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是（ ） A. 新文化运动的兴起 B. 北伐的胜利进军 C. 日本加紧侵略中国 D. 解放战争胜利前夕 8. “我军这一战略行动，恰似一把利剑插进蒋介石反动统治心脏，它同东北、华北、西北、华东等战略区的反攻和进攻相配合，形成了对敌人的全国规模的巨大攻势。”材料中所说的“战略行动”（ ） A. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕 B. 解放了东北全境 C. 基本消灭了国民党军队的主要力量 D. 解放了华北全境 9. 1954年9月21日，《人民日报》刊登《难忘的一天》中写道：“六亿的人民，加上无限大的权力，这一切……都是为了社会主义的实现。”这反映出当时（ ） A. 新中国工业化建设起步 B. 社会主义公有制建立 C. 人民代表大会制度确立 D. 封建剥削制度已消灭 10. 某小组为进行项目化学习准备了“两弹一星研制成功”“中共十一届三中全会胜利召开”“九二共识”“中英香港政权交接仪式”等材料。他们的学习主题是（ ） A. 科技成就助力经济发展 B. 民族团结巩固祖国统一 C. 国防建设促进经济发展 D. 国力强盛推动祖国统一 11. 1971年10月，有新闻媒介评论道：“中国是在自己不在场的情况下，受到联大三分之二以上国家的祝福，使联合国发生根本变化。”该评论意在赞扬中国（ ） A. 支援朝鲜军民抗击侵略 B. 推动万隆会议取得成功 C. 形成了全方位外交布局 D. 恢复在联合国合法席位 12. 英国学者马于•贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，提出希腊文明的源头在西亚和北非。按照这一观点，下列属于希腊文明源头的有（ ） ①古埃及文明 ②古代两河流域文明 ③古印度文明 ④伊斯兰文明 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 13. 比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是（ ） A. 都推动人类法制进程 B. 都传承希腊、罗马文化 C. 都强化封建君主权力 D. 都建立地跨欧亚非帝国 14. 德国法学家茨威格特认为，《拿破仑法典》对于任何想建立新的法律秩序的人民都具有极大的益处。这一观点的提出，主要是因为《拿破仑法典》（ ） A. 体现了自由平等原则 B. 推动了法国大革命 C. 摧毁了封建君主专制 D. 促进了工人的解放 15. 当今世界，新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，国际力量对比朝着趋于均衡的方向发展。新的世界格局发展趋势更能体现国际社会对公平正义与合作共赢的追求，更有助于全球治理体系的改革完善。这反映了当今世界的主要发展趋势是（ ） A. 世界多极化 B. 经济全球化 C. 社会信息化 D. 文化多样化 16. 2000年至2007年，全球商品出口金额平均增速高达12.1%；而2008年至2019 年，全球贸易出口金额平均增速仅为3.4%。与此同时，全球经历了疫情反复、地区冲突、能源危机、货币紧缩等多重打击，全球贸易增速更是呈现断崖式下滑。这反映出 A. 世界秩序已经瓦解 B. 全球贸易保护主义盛行 C. 各国经济贸易停滞 D. 世界发展面临严峻挑战 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本大题共4小题，第17题12分，第18题16分，第19题12分，第20题12分，共52分） 17. 文明是社会发展到较高阶段表现出来的状态。阅读材料，回答问题。 材料一 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国）。文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。 ——马克垚《世界文明史》 材料二 阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍品等等。阿拉伯人自己在许多方面加以改造，变成阿拉伯（伊斯兰化）的东西。 ——王三义《阿拉伯文明与拜占庭文明的碰撞与融合》 材料三 在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，总之，中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。 ——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 （1）依据材料一，概括各文明对世界认知的共同之处。 （2）依据材料二和所学知识，归纳阿拉伯文明是如何受益于拜占庭文明的。 （3）材料三中“革新”指是哪一事件?它给日本带来了什么影响? （4）综合上述材料，谈谈你对文明的认识。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。 ——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》 材料三：中国共产党在长期的奋斗中，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神，构筑起了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。……我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，把以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系继承下去、发扬光大。 ——摘自党建读物出版社《党的二十大报告关键词》 （1）阅读材料一，并结合所学知识说出I段国家地位“开始下降”历史事件及其对中国社会产生的影响？促进中国从II段向III段发展的历史事件是什么？ （2）依据所学知识指出材料二中“四万万同胞，同仇敌忾”实现的标志。依据材料二概括抗日战争胜利的主要原因？ （3）根据材料三并结合所学知识，任选一个红色革命精神，简述其产生的历史过程并概括精神内涵。 （4）综上所述，作为新时代的青少年，我们应如何“弘扬光荣传统、赓续红色血脉”？ 19. 阅读材料，完成下列要求 材料一 工业革命引起了社会生产力的巨大增长，同时，在交通运输、通讯工具方面所引起的巨大变革，对人际关系和国际关系也产生了深远的影响。工业革命还引起了社会阶级关系的剧烈变动，社会日益分裂成两大对立阶级，无产阶级所受的剥削不断加强，他们反对资产阶级的斗争也愈益猛烈，无产阶级革命斗争的发展迫切要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观依据。在这个时期，西欧资本主义势力入侵亚洲、非洲及拉丁美洲诸国，把这些国家纳入资本主义轨道，把它们变成西方资本主义国家的附庸。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界历史·近代史编(下)》 材料二 （1）根据材料一指出工业革命最直接的作用，并阐述工业革命与马克思主义这一革命理论的关系。从国际关系的角度，分析工业革命对近代中国的影响。 （2）材料二中王女士的生活享受了第二次工业革命哪一科技成果?结合所学知识，分析科技创新对社会生产生活的影响。 （3）综上，如果对科技革命的影响进行全面分析，除以上角度外，你还可以从哪一个角度展开? 20. 当前，世界各国经济深度融合，全球化不断发展；但近年来美国大打贸易战，全球化面临诸多挑战。阅读材料，完成下列要求。 材料一 通常认为，全球化经历了三个波次或四个阶段。从地理大发现开始，到第一次世界大战是第一波全球化浪潮；两次世界大战期间是全球化空前曲折及调整时期，一战爆发和1930年代国际金本位制崩溃，全球化开始了第一次逆转过程；二战后是分裂及平行推进的第二波全球化时期；冷战后则是全球化深入、全球化拓展的第三波，全球化时代的真正到来。总体上看，近500年以来，全球化尽管有重大挫折，但依然不断深化向前。 ——摘自储昭根《当前西方的反全球化浪潮：成因及未来走向》 材料二 （1）根据材料一、概括全球化发展进程的特征。结合所学知识，分析推动第一波全球化浪潮的因素。 （2）请从上面三幅插图中提炼出一个观点，并结合图片和所学知识加以论证。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 祁阳市2025年中考第二次模拟考试 九年级历史（试题卷） （时量：60分钟 分值100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 第Ⅰ卷（选择题） 一、选择题（每小题四个选项中，只有一项最符合题意，请将各题正确答案选出来并在答题卡上按题号用2B铅笔填涂方框，本大题共16小题，每小题3分，共48分） 1. 据考古发现，在距今4000多年前的山西陶寺公共墓地中，大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时（ ） A. 贫富分化现象已经出现 B. 农业生产技术较先进 C. 长江流域出现早期国家 D. 青铜器制作工艺高超 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“大型墓的随葬品可达一二百件，并有整猪骨架；中型墓的随葬品有几件至一二十件不等，常有猪下颌骨；小型墓大多没有随葬品。这表明当时”并结合所学知识，可知说明出现了明显的财富不均的现象，反映了贫富分化现象已经出现，A项正确；材料涉及的是墓葬陪葬物的多寡与农业生产技术无关，排除B项；材料涉及的是山西的考古发现而非长江流域的考古，且中国早期国家的建立是从夏开始的，排除C项；材料中未明确表明陪葬品涉及青铜器，不能得出青铜器制作工艺高超，排除D项。故选A项。 2. 《晋书•食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣。”材料表明，当时南方社会经济发展的原因是（ ） A. 铁制农具和牛耕开始使用 B. 曲辕犁的推广 C. 《农政全书》推广先进技术 D. 社会比较安定 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”可知，史料大意为天下没有战事，风调雨顺，连年丰收，百姓安居乐业，因此材料表明当时南方社会经济发展的原因是社会比较安定，D项正确；铁制农具和牛耕开始使用是在春秋战国时期，不符合题干时间，排除A项；曲辕犁发明是在唐朝时期，不符合题意，排除B项；《农政全书》是明代徐光启创作的农书，不符合题意，排除C项。故选D项。 3. 有人曾评价：“唐玄宗前期会做皇帝，后期不会做皇帝。”此人评价“唐玄宗前期会做皇帝”的主要立足点是（ ） A. 在他统治前期出现了“文景之治” B. 在他统治前期出现了“贞观之治” C. 在他统治前期出现了“开元盛世” D. 在他统治前期出现了“安史之乱” 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“唐玄宗前期会做皇帝”和所学知识可知，唐玄宗统治前期，任用贤能，励精图治，在政治、经济、文化等方面采取了一系列措施，使唐朝的国力达到鼎盛，经济繁荣，社会稳定，文化昌盛，史称“开元盛世”，这是唐玄宗前期会做皇帝的主要体现，C项正确；“文景之治”是西汉汉文帝、汉景帝统治时期出现的治世，与唐玄宗无关，排除A项；“贞观之治”是唐太宗李世民统治时期的治世局面，并非唐玄宗时期，排除B项；“安史之乱”发生在唐玄宗统治后期，是唐朝由盛转衰的转折点，这体现的是唐玄宗后期不会做皇帝，与题目要求的“前期会做皇帝”不符，排除D项。故选C项。 4. 某历史兴趣小组在开展研究性学习时，收集了以下资料。据此判断，他们研究的主题是（ ） A. 中国古代民主思想的演变 B. 中外思想文化的交流 C. 中国古代文学艺术的发展 D. 中国古代教育的普及 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识，材料中涉及的唐诗宋词元杂曲、明清时期小说以及京剧等相关内容，包括了我国古代的几种主要的文学形式，反映的研究主题是中国古代文学艺术的发展，C项正确；材料反映的是中国古代几种主要的文学种类，未涉及思想以及的教育的内容，排除AD项；材料仅涉及中国的文学形式，未反映中外思想文化交流的信息，排除B项。故选C项。 5. 吴晓波在《历代经济变革得失》一书中写到：在改革方式上，这是史上第一次输入式改革，意识形态上的破冰难乎其难。而就经济来说，这又是本民族从千年农耕文明向工业文明的“惊险一跃”。材料反映的是（ ） A. 商鞅变法 B. 孝文帝改革 C. 洋务运动 D. 戊戌变法 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“这是史上第一次输入式改革，意识形态上的破冰难乎其难。而就经济来说，这又是本民族从千年农耕文明向工业文明的‘惊险一跃’”并结合所学洋务运动的知识可知，是指洋务派领导的洋务运动。面对内忧外患，地主阶级意识到西方资本主义的强大，主张学习西方先进技术维护清朝的统治，掀起了洋务运动。因为洋务运动引进了西方先进技术，使中国出现了第一批近代企业，在客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟道路，C项正确；商鞅变法是封建地主阶级领导的改革运动，与题干信息不符，排除A项；北魏孝文帝改革采取了一系列汉化措施，促进民族交融，排除B项；戊戌变法主张学习西方政治制度，与“这又是本民族从千年农耕文明向工业文明的‘惊险一跃’”不符，排除D项。故选C项。 6. 在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张。这些口号和主张（ ） A. 标志着新民主主义革命开始 B. 彰显了无产阶级革命精神 C. 实现了民族独立和国家富强 D. 体现了时代的变化和发展 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“在中国近代化进程中，不同阶级、阶层的代表人物先后提出了自强求富、君主立宪、民主共和、民主与科学等口号和主张。”和所学知识可知，自强求富是洋务运动的口号，君主立宪是维新变法运动的思想，民主共和是辛亥革命的思想，民主和科学是新文化运动的口号，这些历史事件是中国近代化的探索体现了时代的变化和发展，D项正确；五四运动标志着新民主主义革命开始，与题意无关，排除A项；题干中的口号和主张是近代化探索的主张，不是无产阶级的思想主张，彰显了无产阶级革命精神与题意不符，排除B项；实现了民族独立和国家富强与史实不符，洋务运动、戊戌变法和辛亥革命没有世袭民族独立和国家富强，排除C项。故选D项。 7. “你是中国人吗？你爱中国吗？你愿意中国好吗？”这是1935年时任南开大学校长的张伯苓在开学典礼上提出的“爱国三问”。其时代背景是（ ） A. 新文化运动的兴起 B. 北伐的胜利进军 C. 日本加紧侵略中国 D. 解放战争胜利前夕 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“1935年”，结合所学可知，1935年日本加紧侵略中国，策动“华北五省自治”，C项正确；新文化运动的兴起标志是1915年陈独秀创办《青年杂志》，与题干时间不符，排除A项；北伐战争的时间是1926年到1927年，排除B项；解放战争胜利前夕的时间是1949年，排除D项。故选C项。 8. “我军这一战略行动，恰似一把利剑插进蒋介石反动统治的心脏，它同东北、华北、西北、华东等战略区的反攻和进攻相配合，形成了对敌人的全国规模的巨大攻势。”材料中所说的“战略行动”（ ） A. 揭开了人民解放军战略进攻的序幕 B. 解放了东北全境 C. 基本消灭了国民党军队的主要力量 D. 解放了华北全境 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“恰似一把利剑插进蒋介石反动统治的心脏，它同东北、华北、西北、华东等战略区的反攻和进攻相配合，形成了对敌人的全国规模的巨大攻势”及结合所学可知，材料中提到的“战略行动”指的是1947年刘邓大军千里跃进大别山的行动。这一行动标志着人民解放军由战略防御转入战略进攻，揭开了人民解放军战略进攻的序幕。A项正确；1948年辽沈战役结束后，东北全境被解放，与材料时间不符，排除B项；1948-1949年三大战役基本消灭国民党军队的主要力量，与材料时间不符，排除C项；1949年平津战役基本解放华北全境，与材料时间不符，排除D项。故选A项。 9. 1954年9月21日，《人民日报》刊登的《难忘的一天》中写道：“六亿的人民，加上无限大的权力，这一切……都是为了社会主义的实现。”这反映出当时（ ） A. 新中国工业化建设起步 B. 社会主义公有制建立 C. 人民代表大会制度确立 D. 封建剥削制度已消灭 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“1954年9月21日，《人民日报》刊登的《难忘的一天》中写道：‘六亿的人民，加上无限大的权力，这一切……都是为了社会主义的实现。’”和所学可知，1954年9月，第一届全国人民代表大会在北京召开，在第一届全国人民代表大会上制定了《中华人民共和国宪法》，宪法规定我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路，以国家大法的形式确定了人民代表大会制度，C项正确；新中国工业化建设起步从1953年一五计划实施开始，排除A项；1956年底三大改造完成，社会主义公有制建立，排除B项；1952年土地改革的完成，彻底废除了我国存在两千年的封建土地剥削制度，消灭地主阶级，排除D项。故选C项。 10. 某小组为进行项目化学习准备了“两弹一星研制成功”“中共十一届三中全会胜利召开”“九二共识”“中英香港政权交接仪式”等材料。他们的学习主题是（ ） A 科技成就助力经济发展 B. 民族团结巩固祖国统一 C. 国防建设促进经济发展 D. 国力强盛推动祖国统一 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“两弹一星研制成功”增强了国家的国防实力；“中共十一届三中全会胜利召开”拉开了改革开放的序幕，促进了经济的发展，为港澳的回归奠定了经济基础；“九二共识”海峡两岸关系的发展迈出了历史性的重要一步；“中英香港政权交接仪式”洗雪了百年国耻，在完成祖国统一大业的道路上迈出要一步。因此，学习的主题是国力强盛推动祖国统一，D项正确；材料体现的是科技成就助力祖国统一，而不是经济发展，排除A项；材料不涉及民族问题，无法得出民族团结巩固祖国统一的结论，排除B项；材料体现的是国防建设助力祖国统一，而不是经济发展，排除C项。故选D项。 11. 1971年10月，有新闻媒介评论道：“中国是在自己不在场的情况下，受到联大三分之二以上国家的祝福，使联合国发生根本变化。”该评论意在赞扬中国（ ） A. 支援朝鲜军民抗击侵略 B. 推动万隆会议取得成功 C. 形成了全方位外交布局 D. 恢复在联合国合法席位 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，1971 年10 月，第 26 届联合国大会通过决议，恢复中华人民共和国在联合国的一切合法权利，并立即把台湾国民党当局的代表从联合国及其所属一切机构中驱逐出去，这是中国外交的重大胜利，D项正确；支援朝鲜军民抗击侵略在1950-1953年，排除A项；推动万隆会议取得成功在1955年，排除B项；形成了全方位外交布局在改革开放后，排除C项。故选D项。 12. 英国学者马于•贝尔纳在其著作《黑色雅典娜：古典文明的亚非之根》中，提出希腊文明的源头在西亚和北非。按照这一观点，下列属于希腊文明源头的有（ ） ①古埃及文明 ②古代两河流域文明 ③古印度文明 ④伊斯兰文明 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“提出希腊文明的源头在西亚和北非”和所学知识可知，古埃及文明产生于北非尼罗河流域，西亚两河流域产生了古巴比伦文明，公元18世纪，古巴比伦王国国王汉谟拉比统一了两个流域，建立起中央集权的奴隶制国家，文明成就代表《汉谟拉比法典》，所以①②符合题意，A项正确；伊斯兰文明的起源可以追溯到7世纪，即穆罕默德创建了伊斯兰教并传播至整个阿拉伯半岛，时间晚于希腊文明，④不符合题意，排除B项；古印度文明产生于南亚印度河流域，所以不符合题意，排除CD项。故选A项。 13. 比较汉谟拉比和查士丁尼两位君主的历史功绩，正确的是（ ） A. 都推动人类法制进程 B. 都传承希腊、罗马文化 C. 都强化封建君主权力 D. 都建立地跨欧亚非帝国 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知，古巴比伦国王汉谟拉比大约在公元前1776年颁布《汉谟拉比法典》，是最具代表性的楔形文字法典，也是世界上现存的第一部比较完备的成文法典；查士丁尼在位期间，组建了一个法典编纂委员会，编成《查士丁尼法典》，促进罗马法的发展，因此材料所述两个人都推动了人类法制的进程，A项正确；古巴比伦文化没有传承古希腊、罗马文化，排除B项；汉谟拉比时期的古巴比伦属于奴隶制国家，排除C项；汉谟拉比是古巴比伦国王，古巴比伦没有地跨亚非欧，排除D项。故选A项。 14. 德国法学家茨威格特认为，《拿破仑法典》对于任何想建立新的法律秩序的人民都具有极大的益处。这一观点的提出，主要是因为《拿破仑法典》（ ） A. 体现了自由平等原则 B. 推动了法国大革命 C. 摧毁了封建君主专制 D. 促进了工人的解放 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“《拿破仑法典》所表现出来的启蒙和解放，对于任何地方、任何时代的寻求自由与解放的人民，都有极大的教育意义”及所学可知，材料肯定了《拿破仑法典》对传播资产阶级民主自由思想的意义，A项正确；《拿破仑法典》颁布于1804年，此时法国大革命已经结束，排除B项；《拿破仑法典》彻底摧毁了法国的封建统治，在材料中未涉及，排除C项；材料并未提及工人的解放，只强调传播自由平等原则，排除D项；故选A项。 15. 当今世界，新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，国际力量对比朝着趋于均衡的方向发展。新的世界格局发展趋势更能体现国际社会对公平正义与合作共赢的追求，更有助于全球治理体系的改革完善。这反映了当今世界的主要发展趋势是（ ） A. 世界多极化 B. 经济全球化 C. 社会信息化 D. 文化多样化 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“当今世界，新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，国际力量对比朝着趋于均衡的方向发展”和所学可知，新兴市场国家和发展中国家群体性崛起，国际社会对公平正义与合作共赢的追求，更契合维护世界和平与发展的深层需要，更有助于全球治理体系的改革完善，反映了当今世界的主要发展趋势是世界多极化，A项正确；经济全球化是指世界经济活动超越国界，通过对外贸易、资本流动、技术转移、提供服务、相互依存、相互联系而形成的全球范围的有机经济整体的过程，与材料内容不符，排除B项；社会信息化是以计算机信息处理技术和传输手段的广泛应用为基础和标志的新技术革命，影响和改造社会生活方式与管理方式的过程，与材料内容不符，排除C项；文化多样性指的是世界上每个民族、每个国家都有自己独特的文化，在材料信息中没有体现，排除D项。故选A项。 16. 2000年至2007年，全球商品出口金额平均增速高达12.1%；而2008年至2019 年，全球贸易出口金额平均增速仅为3.4%。与此同时，全球经历了疫情反复、地区冲突、能源危机、货币紧缩等多重打击，全球贸易增速更是呈现断崖式下滑。这反映出 A 世界秩序已经瓦解 B. 全球贸易保护主义盛行 C. 各国经济贸易停滞 D. 世界发展面临严峻挑战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“而2008年至2019 年，全球贸易出口金额平均增速仅为3.4%。与此同时，全球经历了疫情反复、地区冲突、能源危机、货币紧缩等多重打击，全球贸易增速更是呈现断崖式下滑。”可知，2008年以后，各种全球性危机严重影响了世界的发展，D项正确；世界秩序已经瓦解，说法错误，排除A项；题干反映的是全球性危机影响了全球世界的发展，与贸易保护主义无关，排除B项；各国经济贸易停滞与题干“全球贸易增速更是呈现断崖式下滑”不符，排除C项。故选D项。 第Ⅱ卷（非选择题） 二、非选择题（本大题共4小题，第17题12分，第18题16分，第19题12分，第20题12分，共52分） 17. 文明是社会发展到较高阶段表现出来的状态。阅读材料，回答问题。 材料一 西周时期，周王自称“天之子”，其所居之地称为“中国”（即中央之国）。文献准确记载的区域大致在黄河流域。古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心，文献中明确记载的地理范围不超过地中海周边地区。罗马人则说，众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仍限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部。上述三个文明对于远离其统治区域的地方则认识模糊。 ——马克垚《世界文明史》 材料二 阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍品等等。阿拉伯人自己在许多方面加以改造，变成阿拉伯（伊斯兰化）的东西。 ——王三义《阿拉伯文明与拜占庭文明的碰撞与融合》 材料三 在中日文化交流中，隋唐以前，主要通过中国移民赴日本传播中国先进文明，带去生产工具和生产技术。隋唐时期，中日主要通过互派使节人员往来，总之，中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。 ——摘编自王晓秋《中日文化交流史话》 （1）依据材料一，概括各文明对世界认知的共同之处。 （2）依据材料二和所学知识，归纳阿拉伯文明是如何受益于拜占庭文明的。 （3）材料三中“革新”指的是哪一事件?它给日本带来了什么影响? （4）综合上述材料，谈谈你对文明的认识。 【答案】（1）共同之处：君权神授，都认为所居地为世界中心，统治区域认识模糊等。 （2）如何：阿拉伯文明直接接受了拜占庭的土地制度、部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收并保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍品，并在许多方面进行了改造，形成了阿拉伯（伊斯兰化）的文化。 （3）事件：大化改新；影响：大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 （4）认识：文明具有多样性和包容性；文明交流是推动世界和平与发展的重要力量等。 【解析】 【小问1详解】 共同之处：根据材料“西周时期，周王自称‘天之子’，其所居之地称为‘中国’（即中央之国）”“古希腊人认为，他们的主神宙斯的居住地就是世界中心”和“众神选择并指引罗马成为世界中心，罗马帝国初期所能明确认识的地理范围已远远超过了古希腊，但仅限于欧洲、非洲北部和亚洲中西部”可从君权神授、统治中心和区域等角度进行分析，各文明对世界认知的共同之处有君权神授，都认为所居地为世界中心，统治区域认识模糊等。 小问2详解】 如何：根据材料“阿拉伯人直接接受了拜占庭的土地制度，借用了拜占庭的部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收和保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍品等等”，可从对拜占庭制度和生产方式的继承、保存文化等角度进行分析，阿拉伯文明直接接受了拜占庭的土地制度、部分官制和管理模式，吸收了拜占庭的生产方式和城市生活方式，接收并保护了拜占庭的城市建筑，保存了拜占庭大批的图书资料和艺术珍品，并在许多方面进行了改造，形成了阿拉伯（伊斯兰化）的文化。 【小问3详解】 事件：根据材料“中国经历上千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收”可得出，日本学习中国隋唐时期的制度、文化，进行了大化改新。材料三中“革新”指的是大化改新。 影响：结合所学大化改新的知识可知，大化改新使使日本从奴隶社会向封建社会过渡/使日本成为中央集权的封建国家，促进了日本社会经济发展。大化改新给日本带来的影响是使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。 【小问4详解】 认识：开放性回答，言之有理即可，综合上述材料，结合所学知识可从文明多样性和包容性、文明交流对世界和平与发展的影响进行分析。如：文明具有多样性和包容性；文明交流是推动世界和平与发展的重要力量等。 18. 阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二：四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中。中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军。国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军。 ——人民日报社论《和平与正义是不可战胜的》 材料三：中国共产党在长期的奋斗中，形成了井冈山精神、长征精神、遵义会议精神、延安精神、西柏坡精神、红岩精神、抗美援朝精神、“两弹一星”精神、特区精神、抗洪精神、抗震救灾精神、抗疫精神、脱贫攻坚精神等伟大精神，构筑起了以伟大建党精神为源头的中国共产党人的精神谱系。伟大事业孕育伟大精神，伟大精神引领伟大事业。……我们要继续弘扬光荣传统、赓续红色血脉，把以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系继承下去、发扬光大。 ——摘自党建读物出版社《党的二十大报告关键词》 （1）阅读材料一，并结合所学知识说出I段国家地位“开始下降”的历史事件及其对中国社会产生的影响？促进中国从II段向III段发展的历史事件是什么？ （2）依据所学知识指出材料二中“四万万同胞，同仇敌忾”实现的标志。依据材料二概括抗日战争胜利的主要原因？ （3）根据材料三并结合所学知识，任选一个红色革命精神，简述其产生的历史过程并概括精神内涵。 （4）综上所述，作为新时代的青少年，我们应如何“弘扬光荣传统、赓续红色血脉”？ 【答案】（1）事件：鸦片战争； 影响：使中国开始沦为半殖民地半封建社会； 社会事件：中国共产党的诞生； （2）国共第二次合作实现（或建立抗日民族统一战线）； 主要原因：中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱的作用；抗日民族统一战线发挥了重要作用；国民党在正面战场中发挥重要作用；中国共产党在敌后战场发挥了重要作用。（任意两点） （3）历史过程：示例——长征精神：1934年，第五次反“围剿”失败，党中央和红军被迫开始长征，先后四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，用生命和鲜血铸就了伟大的长征精神。（言之成理，史实清晰） 内涵：示例——长征精神：坚定信念、积极进取的乐观主义精神；众志成城、团结互助的协作精神；勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神。延安精神：自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神等。（任答一点，精神内涵接近意思即可） （4）树立高尚的理想和信念；坚定爱国主义情感；学习英雄人物和时代楷模，勇于探索、甘于奉献、艰苦奋斗的精神；立志建设祖国，实现中国梦而奋斗等。（任答两点） 【解析】 【小问1详解】 事件及影响：根据材料中的时间1840年，并结合所学可知1840年，鸦片战争，中国开始沦为半殖民地半封建社会； 社会事件：根据时间1920年并结合所学，1921年，中国共产党的诞生，中国革命面貌从此焕然一新了； 【小问2详解】 标志：根据材料“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中”可知国共第二次合作实现（或建立抗日民族统一战线）； 主要原因：根据材料“中国共产党领导的人民武装力量抗击大部分日军和几乎全部伪军”可知中国共产党在全民族抗战中发挥中流砥柱的作用；中国共产党在敌后战场发挥了重要作用；根据材料“四万万同胞，同仇敌忾，用自己的血肉筑起了坚不可摧的长城，使日本侵略者陷入人民战争的汪洋大海之中”可知抗日民族统一战线发挥了重要作用；根据材料“国民党爱国将士也在正面战场英勇抗击日军”可知国民党在正面战场中发挥重要作用。 【小问3详解】 历史过程：结合所学长征的开始、经过和胜利可知长征精神：1934年，第五次反“围剿”失败，党中央和红军被迫开始长征，先后四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、爬雪山、过草地，用生命和鲜血铸就了伟大的长征精神。 内涵：结合所学长征精神、延安精神的形成过程可知长征精神：坚定信念、积极进取的乐观主义精神；众志成城、团结互助的协作精神；勇往直前、排除万难的革命英雄主义精神。延安精神：自力更生、艰苦奋斗的创业精神、全心全意为人民服务的精神等。 【小问4详解】 做法：根据材料“我们要继续弘扬光荣传统、麻续红色血脉，把以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系继承下去、发扬光大”并结合中学生的实际可知树立高尚的理想和信念；坚定爱国主义情感；学习英雄人物和时代楷模，勇于探索、甘于奉献、艰苦奋斗的精神；立志建设祖国，实现中国梦而奋斗等。 19. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命引起了社会生产力的巨大增长，同时，在交通运输、通讯工具方面所引起的巨大变革，对人际关系和国际关系也产生了深远的影响。工业革命还引起了社会阶级关系的剧烈变动，社会日益分裂成两大对立阶级，无产阶级所受的剥削不断加强，他们反对资产阶级的斗争也愈益猛烈，无产阶级革命斗争的发展迫切要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观依据。在这个时期，西欧资本主义势力入侵亚洲、非洲及拉丁美洲诸国，把这些国家纳入资本主义轨道，把它们变成西方资本主义国家的附庸。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界历史·近代史编(下)》 材料二 （1）根据材料一指出工业革命最直接的作用，并阐述工业革命与马克思主义这一革命理论的关系。从国际关系的角度，分析工业革命对近代中国的影响。 （2）材料二中王女士生活享受了第二次工业革命哪一科技成果?结合所学知识，分析科技创新对社会生产生活的影响。 （3）综上，如果对科技革命的影响进行全面分析，除以上角度外，你还可以从哪一个角度展开? 【答案】（1）作用：引起了社会生产力的巨大增长 关系：工业革命为马克思主义的诞生提供了必要条件。 对中国的影响：英国完成工业革命后，发动鸦片战争，将中国卷入资本主义世界市场。 （2）成果：飞机 影响：便捷了人们的生活；促进了不同地域人们的交流；提高了妇女地位；促进了经济的全球化；带来了环境的污染 （3）角度：生活方式和思想观念的变化、现代教育的发展、城市化进程、产业结构的变动等。 【解析】 【小问1详解】 作用：根据材料一“工业革命引起了社会生产力的巨大增长”可得出，最直接的作用是：引起了社会生产力的巨大增长。 关系：根据材料一“工业革命还引起了社会阶级关系的剧烈变动，......无产阶级革命斗争的发展迫切要求革命理论的指导，又为革命理论的形成提供了客观依据”可得出，工业革命为马克思主义的诞生提供了必要条件。 对中国的影响：根据材料一“在这个时期，西欧资本主义势力入侵亚洲”并结合所学英国完成工业革命对中国发动的侵略战争可知，英国完成工业革命后，发动鸦片战争，将中国卷入资本主义世界市场。 【小问2详解】 成果：根据材料二“随后乘飞机前往欧洲总部”可知，王女士享受到了第二次工业革命期间发明的飞机。 影响：结合所学科技创新对社会生产生活的影响，可从对人们生活、交流、提高妇女地位、经济全球化、环境污染等角度进行分析，例如便捷了人们的生活；促进了不同地域人们的交流；提高了妇女地位；促进了经济的全球化；带来了环境的污染。 【小问3详解】 角度：本题是开放性试题，可从生活方式和思想观念的变化、现代教育的发展、城市化进程、产业结构的变动等角度进行分析。 20. 当前，世界各国经济深度融合，全球化不断发展；但近年来美国大打贸易战，全球化面临诸多挑战。阅读材料，完成下列要求。 材料一 通常认为，全球化经历了三个波次或四个阶段。从地理大发现开始，到第一次世界大战是第一波全球化浪潮；两次世界大战期间是全球化空前曲折及调整时期，一战爆发和1930年代国际金本位制崩溃，全球化开始了第一次逆转过程；二战后是分裂及平行推进的第二波全球化时期；冷战后则是全球化深入、全球化拓展的第三波，全球化时代的真正到来。总体上看，近500年以来，全球化尽管有重大挫折，但依然不断深化向前。 ——摘自储昭根《当前西方的反全球化浪潮：成因及未来走向》 材料二 （1）根据材料一、概括全球化发展进程的特征。结合所学知识，分析推动第一波全球化浪潮的因素。 （2）请从上面三幅插图中提炼出一个观点，并结合图片和所学知识加以论证。（要求：观点明确，史论结合，论证合理，条理清楚） 【答案】（1）特征：阶段性、曲折性、渐进性。（任答两点即可）因素：新航路的开辟；早期殖民扩张；第一次工业革命；第二次工业革命。（任答两点即可） （2）观点：加强国际合作，推动和平与发展（或：和平与发展是时代的主题） 论述：1945年，以维护世界和平与安全为宗旨的联合国成立。1995年，为了促进全球贸易和经济的发展，世界贸易组织成立，此后，世贸组织与联合国成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱，在政治多极化和经济全球化趋势下推动着世界的和平与发展，各国也通过联合国和世贸组织加强合作与交流，为促进世界和平与发展、实现共赢贡献力量。 结论：当今时代的主题仍然是和平与发展，加强国际合作，推动和平与发展是大势所趋。 【解析】 【小问1详解】 特征：根据材料一及所学知识可知，材料中“全球化经历 了三个波次或四个阶段”“两次世界大战期间是全球化空前曲折及调整时期”“总体来看，近500年以来，全球 化尽管有重大挫折，但依然不断深化向前”可以归纳出 特点为：阶段性、曲折性、渐进性。因素：根据材料一并结合所学知识可知，推动 第一波经济全球化因素有第一次工业革命，新航路开辟以及早期的对外殖民扩张。 【小问2详解】 观点：根据图一联合国旗帜，图二世界贸易组织标志，图三漫画《拼图》，可知，这些是国际组织，反映合作、和平，归纳观点可以是加强国际合作，推动和平与发展（或：和平与发展是时代的主题）。 论述：结合所学知识，可以从组织的成立目的，任务和成果方面论述，如：1945年，以维护世界和平与安全为宗旨的联合国成立。1995年，为了促进全球贸易和经济的发展，世界贸易组织成立，此后，世贸组织与联合国成为支撑、协调世界政治和经济的两大支柱，在政治多极化和经济全球化趋势下推动着世界的和平与发展，各国也通过联合国和世贸组织加强合作与交流，为促进世界和平与发展、实现共赢贡献力量。结论：当今时代的主题仍然是和平与发展，加强国际合作，推动和平与发展是大势所趋。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $