精品解析：广东省鹤山市2024-2025学年八年级下学期期中生物试题

2024—2025学年度第一学期阶段性自查 八年级生物学 说明：1.全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上。考试结束时，只收答题卡。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个项最符合题意要求） 一种名为蓝蛸的章鱼经常跟石斑鱼一起捕猎藏匿在珊瑚礁缝隙里的鱼类和贝壳生物。有石斑鱼负责带路，有些则负责探索环境和寻找猎物，而蓝蛸则用柔软灵活的触手伸入珊瑚礁缝隙中，把猎物从藏身之处赶出来。据此完成下面小题。 1. 珊瑚礁形成离不开珊瑚虫，下列对珊瑚虫特征的叙述，错误的是（　　） A. 食物残渣由口排出 B. 体表有刺细胞 C. 身体呈辐射对称 D. 能定向运动 2. 蓝蛸身体柔软且表面有外套膜，下列生物具有同一特征的是（　　） A. 海蜇 B. 水母 C. 蜗牛 D. 黄鳝 3. 下列对石斑鱼和扇贝共同特征的叙述，错误的是（　　） A. 都用鳃呼吸 B. 都属于变温动物 C. 都没有脊柱 D. 都能为人类提供蛋白质 4. 石斑鱼游泳时的动力主要来自（　　） A. 尾鳍和臀鳍的摆动 B. 尾部和躯干部的摆动 C. 身体两侧的侧线 D. 所有鱼鳍的共同摆动 5. 蓝蛸的触手能在水中自如地捕食，还能用各种姿势、动作等向石斑鱼表达自己的意图和情乡以“监督”它们的工作。下列分析错误的是（　　） A. 蓝蛸利用触手进行信息交流 B. 蓝蛸的触手有利于提高捕食成功率 C. 蓝蛸对石斑鱼进行的是防御行为 D. 发达的触手有助蓝蛸适应复杂环境 生物小组在探究“哪种表面比较适合蚯蚓的运动”时，选择一条生命力强的蚯蚓，先后在光滑玻璃板和毛糙玻璃板上，如图所示。据此完成下面小题。 6. 蚯蚓是环节动物，判断的主要依据是（　　） A. 身体具有一个环带 B. 背部具有刚毛 C. 身体由许多体节组成 D. 身体呈扁平状 7. 用手指在蚯蚓体表触摸时，发现蚯蚓比较硬，原因是蚯蚓（　　） A. 全身肌肉发达 B. 有发达的骨骼 C. 由许多体节组成 D. 腹部具有刚毛 8. 蚯蚓体表分泌黏液的主要意义是（　　） A. 有利于灵活运动 B. 与外界交换气体 C 有利于疏松土壤 D. 对蚯蚓起保护作用 9. 蚯蚓向前运动时，首先移动的部位是（　　） A. ① B. ② C. ①或②都可能 D. ①②同时移动 10. 对该实验的分析，错误的是（　　） A. 实验变量是玻璃板表面的粗糙程度 B. 可测量蚯蚓的爬行速度作为实验结果 C. 本实验应多测量几次以减少实验误差 D. 据图推测光滑玻璃板更适合蚯蚓爬行 11. 下列是生物小组在实验中的一些处理，其中错误的是（　　） A. 用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表 B. 实验前把蚯蚓的全部刚毛去掉 C. 实验前为蚯蚓提供充足的食物 D. 实验后把蚯蚓放归自然环境中 12. 生物小组提出下列问题以作进一步探究，其中不科学的是（　　） A. 土壤的湿度对蚯蚓的生活是否有一定影响 B. 蚯蚓是否适宜在光照下生活 C. 湿润低温和阴暗干燥的环境哪个更适宜 D. 蚯蚓适宜生活的温度是多少 13. 世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（　　） A. 身体柔软，能在垃圾中钻洞 B. 能在湿润土壤的深层生活 C. 能分解枯叶、朽根等中的有机物 D. 身体分节，运动灵活自如 生活在热带雨林的黄颈亚马逊鹦鹉具备出色的语言天赋，它们能说笑、背诗甚至唱歌剧，因此成为鸟类中的宠儿，被卖到世界各地。热带雨林被破坏导致其栖息地减少，使其数量低至曾一度被列为低危物种。科学家发现，近20多年来，黄颈亚马逊鹦鹉开始使用“双语”——许多北方方言区的鹦鹉学会了南方方言，这使它们的沟通、繁衍更加便利。据此完成下面小题。 14. 黄颈亚马逊鹦鹉飞行时牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自（　　） A. 胸肌 B. 胸骨 C. 羽毛 D. 气囊 15. 下列对黄颈亚马逊鹦鹉形态结构特点的作用理解错误的是（　　） A. 前肢变成翼，有利于飞行和保持体温 B. 骨骼轻、薄、坚固，可有助减轻体重 C. 具备肺和气囊，有利于获得充足氧气 D. 消化能力强，有利于飞行的能量供应 16. 黄颈亚马逊鹦鹉是典型攀禽，它能在树上灵活地攀爬和跳跃，离不开那构造精妙的爪子。它的爪子粗壮有力，表面覆盖坚硬的鳞片，能使它稳稳抓握树枝。推测下列符合黄颈亚马逊鹦鹉爪型的是（　　） A. B. C. D. 17. 北方方言区的鹦鹉学会了南方方言，下列对此分析错误的是（　　） A. 这一种学习行为 B. 该行为与遗传因素无关 C. 有利于增加后代数量 D. 由生活经验和学习获得 18. 黄颈亚马逊鹦鹉主要以果实和种子为食，这体现其在自然界中能够（　　） A. 帮助植物传粉和传播种子 B. 维持自然界的生态平衡 C. 促进生态系统的物质循环 D. 为其他生物提供有机物 19. 人们为保护黄颈亚马逊鹦鹉采取的措施，不恰当的是（　　） A. 加大对热带雨林的保护力度 B. 购买回家精心饲养 C. 采用人工繁育技术协助繁衍 D. 禁止不法分子偷猎 为驱蛇除鼠，某海岛曾引入猫鼬。猫鼬性情凶狠，既敢招惹眼镜蛇，也不放过蝎子，连奄美刺毛鼠和琉球兔也快被吃得灭绝了。由于食物充裕，缺乏天敌，猫鼬在岛上很快繁衍起对当地生态系统造成很大危害。猫鼬群体内部的统治者是雄性首领和雌性首领，其他猫鼬较次，它们承担了首领幼崽的养育工作，包括喂奶和传授生存技能。据此完成下面小题。 20. 如图为一只蝎子，下列对其特征的描述错误的是（　　） A. 有一对触角三对足 B. 身体和附肢都分节 C. 具有坚韧的外骨骼 D. 有尾刺和一对大螯夹 21. 根据蝎子的特征判断蝎子属于（　　） A. 昆虫 B. 爬行动物 C. 环节动物 D. 节肢动物 22. 眼镜蛇体表覆盖鳞片，其作用不包括（　　） A. 保护身体内部 B. 减少体内水分蒸发· C. 有助维持体温 D. 增大摩擦有助爬行 23. 下列对眼镜蛇特征的描述，错误的是（　　） A. 生殖和发育不依赖水环境 B. 以皮肤辅助肺进行呼吸 C. 体内具有脊柱支撑身体 D. 以爬行的方式进行运动 24. 猫鼬、奄美刺鼠和琉球兔都属于哺乳动物，它们的共同特征不包括（　　） A. 胎生哺乳 B. 牙齿有门齿、犬齿等分化 C. 体表被毛 D. 体温随环境变化而变化 25. 猫鼬具有发达的神经系统和感觉器官，其意义主要是（　　） A. 为各项生命活动提供充足的氧气 B. 能对复杂多变的环境及时作出反应 C. 增强摄食能力和对食物的消化能力 D. 为幼仔的成长提供良好的营养条件 26. 猫鼬群体内部具有等级次序，说明猫鼬具有（　　） A. 社会行为 B. 学习行为 C. 防御行为 D. 攻击行为 27. 下列对引入猫鼬这一做法的分析，错误的是（　　） A. 缺乏天敌的限制使猫鼬得以大量繁衍 B. 猫鼬的引入破坏了该海岛的生态平衡 C. 猫鼬大大减弱了该海岛的物质循环 D. 引入外来物种前需经严格的科学论证 28. 云南省的哈尼梯田是世界农业文化遗产，人们采用“稻鳅共作” （在稻田里养泥鳅，泥鳅见下图）模式，找到了因地制宜的扶贫攻坚途径。泥鳅属于鱼类，它用鳃呼吸，还可用肠辅助呼吸。据此完成下面小题。 （1）下列对泥鳅特征的描述，正确的是（　　） A. 身体柔软灵活，不具备脊柱 B. 表面分泌黏液，保护身体 C. 具备较大胸鳍，可协助飞行 D. 尾部摆动，感知水流变化 （2）下列对泥鳅在水中用鳃呼吸的说法，正确的是（　　） A. 泥鳅呼吸时，口和鳃盖后缘同时张开或者闭合 B. 若在泥鳅口前滴一滴红墨水，红墨水从口吐出 C. 泥鳅鳃中富含毛细血管，有利于进行气体交换 D. 流出鳃的水与流入鳃的水相比，氧气含量增加 （3）科学家从泥鳅的“肠道呼吸”受到启发，发现哺乳动物也可以通过肛门摄取氧气。这项研究为他们赢得了2024年的搞笑诺贝尔生理学奖。对这项研究在人类医学上的应用，下列说法错误的是（　　） A. 新生儿窒息时，可以通过肛门快速供氧 B. 手术需暂停呼吸时，可通过该技术供氧 C. 可用于辅助治疗肺功能严重受损的患者 D. 可用于治疗先天性瓣膜缺失心脏病患者 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 29. 如图是蝗虫的结构示意图，据图回答下列问题： （[ ]处填字母） （1）蝗虫的感觉中心是[_______]，该部分除了有单眼、复眼，还有一对_______；G也在该部分，因此该部分还具备_______的功能。运动中心为[B]_______。 （2）在生长发育过程中，蝗虫会有蜕皮现象，原因是_______。 （3）在B和C部位的两侧具有与外界想通的[L]_______。为探究L结构的作用，生物小组分别取相同的试管若干且均分为甲乙两组，两组试管装有相同且适量的清水，甲组_______，乙组_______，观察_______。（请完善实验过程） 30. 游泳能够较好地锻炼身体，蛙泳看似简单却有一定的技术含量，充分发挥手、腿的推进效率是提升成绩的关键。运动员们希望通过科学的训练提升蛙泳速度。请回答： （1）如图a，在进行“收腿”训练时，通过控制腘绳肌_______，牵拉骨绕_______运动，实现收腿动作。_______内滑液，可减少骨与骨之间摩擦，使关节很灵活；同时关节又很牢固，这依赖于_______及附着在该结构两侧的韧带。 （2）为研究收腿、翻脚阶段髋关节的回收角度是否对蛙泳速度产生影响，科研人员将60名学员分为A、B两组，A组使用髋关节辅助器干预训练（如图b），B组不进行干预，16周后结束训练。在实验开始前、第8周与第16周分别测量50米游泳成绩，结果如下表。 组别 测量项目 实验开始前 第8周 第16周 A组 髋关节角度 113.47 122.67 127.7 50米成绩（秒） 88.00 80.11 75.89 B组 髋关节角度 113.4 111.3 114.8 50米成绩（秒） 87.87 82.12 79.51 ①两组学生的身高、体重、年龄、性别和前期成绩应该_______。进行50米测试时，学员双臂前伸不做动作只进行蹬水，这样规定是为了_______从而达到控制单一变量的目的。 ②由表可知，使用髋关节辅助器进行训练_______（填“有利于”、“不利于”或“不影响”）成绩的提升，判断依据是_______。 （3）除了关注髋关节角度训练，还可以从_______等方面进行训练，优化蹬水技术从而提高成绩。 31. 图a为国家二级濒危保护植物土沉香的果实。果实成熟后，在高温、干燥的晴天，果皮纵向开裂，露出两粒种子及附属油脂体，继续悬挂在树冠上。胡蜂可带走油脂体和种子，取食大部分油脂体后，将剩余部分和种子丢弃。请回答： （1）胡蜂属于昆虫，结合图b从运动器官的角度写出判断的依据_______。胡蜂取食油脂体后把种子丢弃，可见胡蜂作为生态系统成分中的_______，起到_______的作用。 （2）研究人员猜测土沉香开裂果实的某个部位释放了能够吸引胡蜂的气味，随后开展的实验及结果如下图。 ①实验中实验组是_______。 ②综合分析实验一和实验二可知，开裂果实中_______释放气味能够吸引胡蜂，依据是：_______，而去除种子和油脂体气味的D组和C组_______。 ③为保证上述实验的可行性、科学性，实验前还应该测试_______（填字母）对胡蜂是否具有吸引作用。 a.土沉香开裂果实散发的气味 b.其它植物果实散发的气味 c.人工合成的气味 32. 为探究鸟类适于飞行的结构特点，生物小组尝试从循环系统和呼吸系统的角度进行观察分析。表格为人和几种鸟类的心脏占比和心博次数，如图为鸟类呼吸系统结构模式图。请回答：（[ ]内填数字） 心脏占体重的百分比/% 心搏次数/min 人 0.42 72 鸽 1.71 135~244 金丝雀 1.68 514 蜂鸟 2.37 615 （1）分析表格数据可知，鸟类心脏占体重的百分比_______，心跳_______，能为鸟类提供充足的_______，有利于飞行生活。 （2）鸟类在飞行过程中呼吸一次，气体在呼吸系统中的流动情况是①→_______→①（用箭头和图中序号表示）。[_______]具有辅助呼吸的作用，因此鸟类呼吸一次，空气在_______内发生两次气体交换，大大提高了气体交换的效率，有利于飞行。这种鸟类特有的呼吸方式称为_______。 （3）生物小组用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸系统模型（下图）。某同学建议小气球也应该用红蓝细线包绕，你认为她说的是否正确_______（填“是”或“否”），原因是_______。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期阶段性自查 八年级生物学 说明：1.全卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域相应位置上。考试结束时，只收答题卡。 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个项最符合题意要求） 一种名为蓝蛸的章鱼经常跟石斑鱼一起捕猎藏匿在珊瑚礁缝隙里的鱼类和贝壳生物。有石斑鱼负责带路，有些则负责探索环境和寻找猎物，而蓝蛸则用柔软灵活的触手伸入珊瑚礁缝隙中，把猎物从藏身之处赶出来。据此完成下面小题。 1. 珊瑚礁的形成离不开珊瑚虫，下列对珊瑚虫特征的叙述，错误的是（　　） A. 食物残渣由口排出 B. 体表有刺细胞 C. 身体呈辐射对称 D. 能定向运动 2. 蓝蛸身体柔软且表面有外套膜，下列生物具有同一特征的是（　　） A. 海蜇 B. 水母 C. 蜗牛 D. 黄鳝 3. 下列对石斑鱼和扇贝共同特征的叙述，错误的是（　　） A. 都用鳃呼吸 B. 都属于变温动物 C. 都没有脊柱 D. 都能为人类提供蛋白质 4. 石斑鱼游泳时的动力主要来自（　　） A. 尾鳍和臀鳍的摆动 B. 尾部和躯干部的摆动 C. 身体两侧的侧线 D. 所有鱼鳍的共同摆动 5. 蓝蛸的触手能在水中自如地捕食，还能用各种姿势、动作等向石斑鱼表达自己的意图和情乡以“监督”它们的工作。下列分析错误的是（　　） A. 蓝蛸利用触手进行信息交流 B. 蓝蛸的触手有利于提高捕食成功率 C. 蓝蛸对石斑鱼进行的是防御行为 D. 发达的触手有助蓝蛸适应复杂环境 【答案】1. D 2. C 3. C 4. B 5. C 【解析】 【分析】生物体结构与功能相适应的现象是在长期进化过程中形成的，生物的结构与功能相适应的观点包括两层意思：一定的结构产生与之相对应的功能；任何功能都需要一定的结构来完成。 【1题详解】 A．珊瑚虫属于腔肠动物，腔肠动物有口无肛门，食物由口进入消化腔，在消化腔内消化，不能消化的食物残渣仍由口排出，故A正确。 B．刺细胞是腔肠动物特有的攻击和防御的利器，在触手处尤其多。珊瑚虫体表有刺细胞，可用于捕食和防御敌害，故B正确。 C．腔肠动物的身体呈辐射对称，即通过身体的中轴有多个切面将身体分为对称的两部分。珊瑚虫身体呈辐射对称，这种对称方式便于它感知周围环境中来自各个方向的刺激，从各个方向捕获猎物、进行防御，故C正确。 D．珊瑚虫身体呈辐射对称，它只能固着在水草等物体上生活，不能定向运动，故D错误。 故选D。 【2题详解】 A．海蜇生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，故A不符合题意。 B．水母同样生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门，属于腔肠动物，故B不符合题意。 C．蜗牛身体柔软，有外套膜，有贝壳（有的贝壳退化），属于软体动物，故C符合题意。 D．黄鳝生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，体表覆盖鳞片，属于鱼类，故D不符合题意。 故选C。 【3题详解】 A．石斑鱼属于鱼类，鱼类生活在水中，用鳃呼吸，通过鳃与水进行气体交换。扇贝属于软体动物，软体动物也生活在水中，用鳃呼吸，故A正确。 B．石斑鱼是鱼类，扇贝是软体动物，它们的体温都随环境温度的变化而变化，都属于变温动物，故B正确。 C．石斑鱼体内有由脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。扇贝体内没有由脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物，故C错误。 D．石斑鱼和扇贝都富含蛋白质等营养物质，能为人类提供蛋白质，是人类重要的食物来源之一，故D正确。 故选C。 【4题详解】 A．尾鳍可以决定运动方向，产生前进动力；臀鳍主要是协调其他鱼鳍，维持身体的平衡等，故A不符合题意。 B．鱼类靠尾部和躯干部的左右摆动产生前进的动力，石斑鱼属于鱼类，其游泳时的动力主要来自尾部和躯干部的摆动，故B符合题意。 C．身体两侧的侧线是鱼类的一种感觉器官，它能感知水流和测定方向，故C不符合题意。 D．鱼的各种鳍在游泳中起着不同的作用，如胸鳍和腹鳍主要是保持鱼体平衡，尾鳍主要是控制运动方向和产生前进动力等，故D不符合题意。 故选B。 【5题详解】 A．蓝蛸利用触手做出各种姿势和动作来传递信息，进行信息交流，故A正确。 B．蓝蛸触手能在水中自如地捕食，说明触手可以帮助蓝蛸更好地捕捉食物，有利于提高捕食成功率，故B正确。 C．防御行为是指动物为对付外来侵略、保卫自身的生存、或者对本族群中其他个体发出警戒而发生的任何一种能减少来自其他动物伤害的行为。而题干中蓝蛸用触手向石斑鱼表达意图和情感以“监督”它们的工作，这并不是防御行为，可能是一种与其他生物（石斑鱼）进行互动或协作等相关的行为，故C错误。 D．发达的触手使蓝蛸能够自如地捕食、进行信息交流等，这些功能有助于蓝蛸在复杂的环境中获取食物、与外界沟通等，从而适应复杂的环境，故D正确。 故选C。 生物小组在探究“哪种表面比较适合蚯蚓的运动”时，选择一条生命力强的蚯蚓，先后在光滑玻璃板和毛糙玻璃板上，如图所示。据此完成下面小题。 6. 蚯蚓是环节动物，判断的主要依据是（　　） A. 身体具有一个环带 B. 背部具有刚毛 C. 身体由许多体节组成 D. 身体呈扁平状 7. 用手指在蚯蚓体表触摸时，发现蚯蚓比较硬，原因是蚯蚓（　　） A. 全身肌肉发达 B. 有发达的骨骼 C. 由许多体节组成 D. 腹部具有刚毛 8. 蚯蚓体表分泌黏液的主要意义是（　　） A. 有利于灵活运动 B. 与外界交换气体 C. 有利于疏松土壤 D. 对蚯蚓起保护作用 9. 蚯蚓向前运动时，首先移动的部位是（　　） A. ① B. ② C. ①或②都可能 D. ①②同时移动 10. 对该实验的分析，错误的是（　　） A. 实验变量是玻璃板表面的粗糙程度 B. 可测量蚯蚓的爬行速度作为实验结果 C. 本实验应多测量几次以减少实验误差 D. 据图推测光滑玻璃板更适合蚯蚓爬行 11. 下列是生物小组在实验中的一些处理，其中错误的是（　　） A. 用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表 B. 实验前把蚯蚓的全部刚毛去掉 C. 实验前为蚯蚓提供充足的食物 D. 实验后把蚯蚓放归自然环境中 12. 生物小组提出下列问题以作进一步探究，其中不科学的是（　　） A. 土壤的湿度对蚯蚓的生活是否有一定影响 B. 蚯蚓是否适宜在光照下生活 C. 湿润低温和阴暗干燥的环境哪个更适宜 D. 蚯蚓适宜生活的温度是多少 13. 世界上许多国家成立了蚯蚓养殖厂，并把蚯蚓养殖厂称为“环境净化装置”。蚯蚓能用来净化环境的主要原因是（　　） A. 身体柔软，能在垃圾中钻洞 B. 能在湿润土壤的深层生活 C. 能分解枯叶、朽根等中的有机物 D. 身体分节，运动灵活自如 【答案】6. C 7. A 8. B 9. A 10. D 11. B 12. C 13. C 【解析】 【分析】环节动物：身体由许多相似的体节组成，具有真体腔。 蚯蚓的刚毛是其辅助运动的结构。体表黏液用于呼吸（蚯蚓通过体表进行气体交换）和减少运动时的摩擦。蚯蚓的运动依赖于肌肉收缩和刚毛的配合。刚毛可以固定在粗糙表面，帮助蚯蚓移动。 蚯蚓分解有机物（如枯叶、朽根），改善土壤结构。被称为“环境净化装置”的原因是其能分解有机废弃物。 【6题详解】 A．虽然蚯蚓有环带，但并非所以环节动物都有环带，也不是判断其类别的决定性依据，A不符合题意。 B．刚毛是环节动物体表的一种结构，有助于它们在土壤中移动。然而，并非所有环节动物都有明显的刚毛，且刚毛的存在也不是判断其是否为环节动物的唯一标准，B不符合题意。 C．身体由许多体节组成是环节动物最显著的特征，也是判断其类别的决定性依据。蚯蚓的身体正是由许多相似的环形体节构成的，这符合环节动物的定义，C符合题意。 D．身体呈扁平状并非环节动物的特征，而是扁形动物的特征，D不符合题意。 故选C。 【7题详解】 A．蚯蚓的肌肉确实比较发达，肌肉收缩能提供动力，支持其在土壤中移动，由于肌肉的收缩使得蚯蚓比较硬，A正确。 B．蚯蚓作为环节动物，并没有像脊椎动物那样的骨骼，B错误。 C．体节的多少与其体表的硬度没有直接关系。体节主要影响的是其身体的分段和灵活性，C错误。 D．蚯蚓的腹部生有许多刚毛，这些刚毛帮助蚯蚓在土壤中固定身体和移动，D错误。 故选A。 【8题详解】 A．虽然黏液可能在一定程度上有助于蚯蚓在土壤中的移动，但并非其主要意义。蚯蚓的运动主要依靠其身体的蠕动和刚毛的协助，A错误。 B．蚯蚓没有专门的呼吸器官，它们依靠湿润的体壁进行气体交换。体表分泌的黏液有助于保持体壁的湿润，从而确保蚯蚓能够正常呼吸，B正确。 C．虽然蚯蚓的活动确实有助于疏松土壤，但这一效果并非由体表分泌的黏液直接造成。而是蚯蚓在土壤中蠕动时，其身体对土壤的挤压和推动作用所致，C错误。 D．黏液可能在一定程度上对蚯蚓的体表起到润滑和保护作用，但并非其主要功能。黏液的主要作用还是在于保持体壁的湿润，以支持呼吸，D错误。 故选B。 【9题详解】 蚯蚓是一种环节动物，其身体由许多相似的环形体节构成，且体表覆盖有刚毛。这些刚毛在蚯蚓的运动中起着关键作用。当蚯蚓想要移动时，它会通过肌肉的收缩和舒张，使身体产生波浪形的蠕动。在这个过程中，刚毛会固定住身体，防止身体在蠕动过程中向后滑动，从而推动身体向前移动。由于蚯蚓的运动是波浪形的蠕动，通常是身体的①前端首先产生蠕动，从而带动整个身体向前移动，A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 【10题详解】 A．实验变量是玻璃板表面的粗糙程度，通过改变玻璃板表面的粗糙程度，可以观察蚯蚓在不同条件下的爬行行为，从而探究其对环境的适应性，A正确。 B．爬行速度是反映蚯蚓在不同条件下运动能力的一个重要指标。通过测量爬行速度，可以量化地评估蚯蚓对不同粗糙程度表面的适应性，B正确。 C．在科学实验中，为了提高数据的准确性和可靠性，通常需要进行多次测量并取平均值。这样可以减少偶然误差的影响，使实验结果更加接近真实值，C正确。 D．观图可知，蚯蚓更适应在粗糙的表面上爬行，因为这样的表面可以提供更好的摩擦力，有助于蚯蚓保持身体的稳定和前进。光滑的表面可能会减少摩擦力，使蚯蚓难以爬行，D错误。 故选D。 【11题详解】 A．蚯蚓需要保持体表的湿润以进行呼吸。用浸水的湿棉球轻擦其体表可以帮助维持这种湿润状态，从而确保蚯蚓在实验过程中的正常呼吸，A正确。 B．刚毛是蚯蚓体表的一种重要结构，有助于它们在土壤中移动和固定身体。如果去掉全部刚毛，蚯蚓的运动能力将受到严重影响，甚至可能导致其无法正常爬行。这将影响实验结果的准确性和可靠性，B错误。 C．虽然食物不是所有实验都必需的，但在实验中，为了保持蚯蚓的活跃度和健康状态，提供充足的食物是有益的，C正确。 D．在完成实验后，将蚯蚓放归自然环境有助于其继续生存和繁衍，同时也体现了对生命的尊重和爱护，D正确。 故选B。 【12题详解】 A．土壤的湿度对蚯蚓的生活是否有一定影响，这个问题是科学的，因为它提出了一个明确的假设，并可以通过实验来验证。土壤的湿度是蚯蚓生活环境的一个重要因素，因此探究其对蚯蚓生活的影响是有意义的，A不符合题意。 B．蚯蚓是否适宜在光照下生活，这个问题同样是科学的。虽然蚯蚓通常生活在土壤中，较少直接暴露于光照下，但探究光照对其生活的影响可以为了解蚯蚓的生理生态特性提供有价值的信息，B不符合题意。 C．湿润低温和阴暗干燥的环境哪个更适宜：这个问题存在一些问题。它同时提出了多个变量（水分、温度、光照），而没有明确哪个变量是主要研究的对象。在科学探究中，通常应一次只改变一个变量（即控制变量法），以便准确地评估该变量对实验结果的影响。因此，这个问题不够明确，不够科学，C符合题意。 D．蚯蚓适宜生活的温度是多少，这个问题是科学的。它提出了一个具体的、可测量的假设，并可以通过实验来验证。温度是生物生存的重要环境因素之一，因此探究蚯蚓适宜生活的温度对于了解其生态需求具有重要意义，D不符合题意。 故选C。 【13题详解】 A．蚯蚓在垃圾中钻洞可能是其寻找食物或避难的行为，但这一行为本身并不等同于环境净化，A不符合题意。 B．蚯蚓在湿润土壤深层生活可能是为了适应其生理需求，如保持体表的湿润以进行呼吸等，与净化环境无直接关联，B不符合题意。 C．蚯蚓通过摄食和消化有机物，将其转化为对土壤有益的物质，如腐殖质等。这一过程有助于减少有机废弃物的积累，改善土壤结构，提高土壤肥力，从而起到净化环境的作用，C符合题意。 D．身体分节和灵活运动有助于蚯蚓在土壤中移动和寻找食物，但这一特征本身并不构成环境净化的原因，D不符合题意。 故选C。 生活在热带雨林的黄颈亚马逊鹦鹉具备出色的语言天赋，它们能说笑、背诗甚至唱歌剧，因此成为鸟类中的宠儿，被卖到世界各地。热带雨林被破坏导致其栖息地减少，使其数量低至曾一度被列为低危物种。科学家发现，近20多年来，黄颈亚马逊鹦鹉开始使用“双语”——许多北方方言区的鹦鹉学会了南方方言，这使它们的沟通、繁衍更加便利。据此完成下面小题。 14. 黄颈亚马逊鹦鹉飞行时牵动两翼完成飞行动作的动力主要来自（　　） A. 胸肌 B. 胸骨 C. 羽毛 D. 气囊 15. 下列对黄颈亚马逊鹦鹉形态结构特点的作用理解错误的是（　　） A. 前肢变成翼，有利于飞行和保持体温 B. 骨骼轻、薄、坚固，可有助减轻体重 C. 具备肺和气囊，有利于获得充足氧气 D. 消化能力强，有利于飞行的能量供应 16. 黄颈亚马逊鹦鹉是典型攀禽，它能在树上灵活地攀爬和跳跃，离不开那构造精妙的爪子。它的爪子粗壮有力，表面覆盖坚硬的鳞片，能使它稳稳抓握树枝。推测下列符合黄颈亚马逊鹦鹉爪型的是（　　） A. B. C. D. 17. 北方方言区的鹦鹉学会了南方方言，下列对此分析错误的是（　　） A. 这是一种学习行为 B. 该行为与遗传因素无关 C. 有利于增加后代数量 D 由生活经验和学习获得 18. 黄颈亚马逊鹦鹉主要以果实和种子为食，这体现其在自然界中能够（　　） A. 帮助植物传粉和传播种子 B. 维持自然界的生态平衡 C. 促进生态系统的物质循环 D. 为其他生物提供有机物 19. 人们为保护黄颈亚马逊鹦鹉采取的措施，不恰当的是（　　） A. 加大对热带雨林的保护力度 B. 购买回家精心饲养 C. 采用人工繁育技术协助繁衍 D. 禁止不法分子偷猎 【答案】14. A 15. A 16. D 17. B 18. C 19. B 【解析】 【分析】学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动。 维持自然界的生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。 促进生态系统的物质循环是指生物群落与无机环境之间的物质循环过程，主要是通过生产者、消费者和分解者的活动来实现的。 【14题详解】 A．鸟类的胸肌发达，附着在胸骨上，能牵动两翼完成飞行动作。在飞行过程中，胸肌收缩产生强大的动力，使翅膀上下扇动，从而产生飞行的力量，故A符合题意。 B．胸骨具有高耸的龙骨突，其作用是为胸肌提供附着位点，本身并不能产生飞行的动力，故B不符合题意。 C．羽毛具有保温、飞行等多种功能，正羽有助于飞行，但羽毛本身不能产生飞行的动力，它只是辅助鸟类飞行，如增加升力、减少阻力等，故C不符合题意。 D．气囊与肺相通，主要功能是辅助肺完成双重呼吸，为飞行提供充足的氧气，同时还能减轻身体比重、调节体温等，故D不符合题意。 故选A。 【15题详解】 A．鸟类前肢变成翼，翼是鸟类的飞行器官，主要作用是利于飞行。而保持体温主要与鸟类的羽毛有关，羽毛具有保温作用，并非前肢变成翼的作用，故A错误。 B．鸟类的骨骼轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合，这样的骨骼特点可以减轻体重，有利于鸟类飞行，故B正确。 C．鸟类具备肺和气囊，气囊与肺相通，在飞行时，气囊可辅助肺完成双重呼吸，即每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺内进行两次气体交换，从而为飞行提供充足的氧气，故C正确。 D．鸟类的消化能力强，食量大，消化快，能及时为飞行提供大量的能量，以满足飞行时高能量的消耗，故D正确。 故选A。 【16题详解】 A．常态足：这是鸟类中最常见的趾型，特点是三个脚趾朝前，一个脚趾朝后。这种趾型在鸣禽和部分猛禽中尤为常见，如麻雀、鹰和隼等，故A不符合题意。 B． 蹼足是鸟类足部形态演化形成的特殊结构，其核心特征为前三个趾间具有完整蹼膜连接，第四趾位于脚后跟位置，常见于雁鸭类等游禽，故B不符合题意。 C．半蹼足是典型的涉禽特征，三趾向前适合在沼泽或浅水区行走，而一趾向后提供稳定性，故C不符合题意。 D．该爪子具有对趾型足，两趾向前、两趾向后，这种结构非常适合抓握，使它们能够在树上灵活地攀爬和跳跃‌‌，故D符合题意。 故选D。 【17题详解】 A．北方方言区的鹦鹉学会了南方方言，这是鹦鹉在后天的生活过程中，通过接触南方方言环境而学会的，属于学习行为，故A正确。 B．学习行为虽然是在后天生活过程中形成的，但也受遗传因素的影响。因为动物的学习能力是有遗传基础的，不同种类的动物学习能力不同，同种动物的不同个体由于遗传物质的差异，学习能力也会有所不同，故B错误。 C．鹦鹉学会南方方言后，能够更好地与当地环境中的其他个体进行交流，有利于其获取食物、寻找配偶等，从而增加后代数量，故C正确。 D．学习行为是由生活经验和学习获得的，北方方言区的鹦鹉通过在南方方言环境中的学习和生活经验积累，学会了南方方言，故D正确。 故选B。 【18题详解】 A．黄颈亚马逊鹦鹉主要以果实和种子为食，在取食果实和种子的过程中，种子可能会随着鹦鹉的移动而被带到其他地方，当鹦鹉将种子排出体外后，种子就有可能在新的地方生根发芽，从而帮助植物传播种子。而帮助植物传粉一般是昆虫、鸟类等在采食花蜜等过程中完成的，故A不符合题意。 B．黄颈亚马逊鹦鹉以果实和种子为食，其数量和活动会对植物种群数量等产生一定影响，但这只是维持生态平衡的一个方面，题干主要强调的是其食性所体现的直接功能，故B不符合题意。 C．黄颈亚马逊鹦鹉作为消费者，其消化和分解果实和种子的过程确实参与了物质循环，但这不是其食性所直接体现的主要功能，故C符合题意。 D．为其他生物提供有机物一般是指生产者通过光合作用制造有机物，供其他生物利用。黄颈亚马逊鹦鹉是消费者，不能为其他生物提供有机物，故D不符合题意。 故选C。 【19题详解】 A．黄颈亚马逊鹦鹉主要生活在热带雨林中，加大对热带雨林的保护力度，可以为黄颈亚马逊鹦鹉提供适宜的栖息环境，有利于其生存和繁衍，故A不符合题意。 B．购买回家精心饲养这种做法是不恰当的。一方面，私人饲养可能无法提供黄颈亚马逊鹦鹉所需的适宜生存条件，不利于其健康；另一方面，这种购买行为可能会刺激非法捕猎和交易，进一步威胁黄颈亚马逊鹦鹉的生存，故B符合题意。 C．采用人工繁育技术协助繁衍，可以增加黄颈亚马逊鹦鹉的数量，有助于保护该物种，防止其数量过度减少甚至灭绝，故C不符合题意。 D．禁止不法分子偷猎，能够减少黄颈亚马逊鹦鹉因非法捕猎而导致的数量减少，保护其种群安全，故D不符合题意。 故选B。 为驱蛇除鼠，某海岛曾引入猫鼬。猫鼬性情凶狠，既敢招惹眼镜蛇，也不放过蝎子，连奄美刺毛鼠和琉球兔也快被吃得灭绝了。由于食物充裕，缺乏天敌，猫鼬在岛上很快繁衍起对当地生态系统造成很大危害。猫鼬群体内部的统治者是雄性首领和雌性首领，其他猫鼬较次，它们承担了首领幼崽的养育工作，包括喂奶和传授生存技能。据此完成下面小题。 20. 如图为一只蝎子，下列对其特征的描述错误的是（　　） A. 有一对触角三对足 B. 身体和附肢都分节 C. 具有坚韧的外骨骼 D. 有尾刺和一对大螯夹 21. 根据蝎子的特征判断蝎子属于（　　） A. 昆虫 B. 爬行动物 C. 环节动物 D. 节肢动物 22. 眼镜蛇体表覆盖鳞片，其作用不包括（　　） A. 保护身体内部 B. 减少体内水分蒸发· C. 有助维持体温 D. 增大摩擦有助爬行 23. 下列对眼镜蛇特征的描述，错误的是（　　） A. 生殖和发育不依赖水环境 B. 以皮肤辅助肺进行呼吸 C. 体内具有脊柱支撑身体 D. 以爬行的方式进行运动 24. 猫鼬、奄美刺鼠和琉球兔都属于哺乳动物，它们的共同特征不包括（　　） A. 胎生哺乳 B. 牙齿有门齿、犬齿等分化 C. 体表被毛 D. 体温随环境变化而变化 25. 猫鼬具有发达的神经系统和感觉器官，其意义主要是（　　） A. 为各项生命活动提供充足的氧气 B. 能对复杂多变的环境及时作出反应 C. 增强摄食能力和对食物的消化能力 D. 为幼仔的成长提供良好的营养条件 26. 猫鼬群体内部具有等级次序，说明猫鼬具有（　　） A. 社会行为 B. 学习行为 C. 防御行为 D. 攻击行为 27. 下列对引入猫鼬这一做法的分析，错误的是（　　） A. 缺乏天敌的限制使猫鼬得以大量繁衍 B. 猫鼬的引入破坏了该海岛的生态平衡 C. 猫鼬大大减弱了该海岛的物质循环 D. 引入外来物种前需经严格的科学论证 【答案】20. A 21. D 22. C 23. B 24. D 25. B 26. A 27. C 【解析】 【分析】（1）蝎子属于节肢动物门蛛形纲，具有外骨骼、身体分节（头胸部和腹部）、4对足和1对螯肢（大螯夹），尾部具毒针。昆虫的特征为1对触角、3对足、2对翅（如蚂蚁、蜜蜂），蝎子不属于昆虫。 （2）爬行动物，体表覆盖角质鳞片，能保护身体、减少水分蒸发、辅助运动。爬行动物用肺呼吸，皮肤无呼吸功能；体内受精、产羊膜卵，生殖脱离水环境。 （3）胎生哺乳、体表被毛、牙齿分化（门齿、犬齿、臼齿）、恒温动物（体温不随环境变化）。 （4）社会行为群体内有分工，有些有等级（如猫鼬的雌雄首领与其他成员的分工）。 （5）引入外来物种需评估食物链关系，避免破坏原有生态平衡。 【20题详解】 A．蝎子无触角，有4对足（8条），属于蛛形纲，昆虫为3对足（6条），A错误。 B．蝎子的身体由多个体节组成，每个体节上都有相应的附肢，这些附肢也是分节的，这种身体结构使得蝎子能够更加灵活地移动和适应各种环境，B正确。 C．外骨骼是节肢动物的一个重要特征，它为蝎子提供了保护和支撑。同时，外骨骼还能够防止体内水分的过快蒸发，帮助蝎子在干燥的环境中生存，C正确。 D．观图可知，蝎子都有一对大螯夹和尾刺。尾刺用于攻击，螯肢用于捕食，D正确。 故选A。 【21题详解】 A．昆虫的身体通常分为头、胸、腹三部分，且足和触角通常有较明显的分节。然而，蝎子有四对足，A不符合题意。 B．爬行动物通常具有鳞片覆盖的皮肤，通过肺呼吸，且体温不恒定。蝎子的身体结构和生理特征与爬行动物明显不同，B不符合题意。 C．环节动物的身体由许多相似的体节构成，且通常没有外骨骼。这与蝎子的身体结构不符，C不符合题意。 D．根据蝎子的特征，如身体和附肢分节、具有外骨骼等，我们可以判断蝎子属于节肢动物，D符合题意。 故选D。 【22题详解】 A．蛇类的鳞片确实起到了保护身体内部的作用，它们能够防止外界的物理伤害和化学侵蚀，从而保护蛇类的生命活动正常进行，A不符合题意。 B．蛇类通常生活在干燥的环境中，因此减少体内水分的蒸发对于它们的生存至关重要。鳞片的存在有助于减少水分的蒸发，使蛇类能够在这些环境中更好地生存，B不符合题意。 C．爬行动物为变温动物，鳞片无直接维持体温作用，但可通过行为调节（如晒太阳），C符合题意。 D．蛇类鳞片排列增大摩擦，通过身体的扭动和鳞片的配合，能够在各种地形上灵活爬行，D不符合题意。 故选C。 【23题详解】 A．与两栖动物不同，爬行动物的生殖和发育过程已经适应了陆地环境，不再依赖水环境。眼镜蛇作为爬行动物，也具有这一特征，A正确。 B．对于眼镜蛇等爬行动物来说，肺是呼吸器官，皮肤并不能进行呼吸，B错误。 C．脊柱不仅为爬行动物提供了支撑和保护，还是其运动系统的重要组成部分。眼镜蛇体内也具有脊柱，C正确。 D．眼镜蛇没有四肢，靠腹鳞和肌肉收缩移动，其运动方式为爬行，D正确。 故选B。 【24题详解】 A．胎生哺乳是哺乳动物一个基本特征，即它们通过胎生的方式繁殖后代，并且幼崽出生后依赖母体提供的乳汁进行喂养。猫鼬、奄美刺鼠和琉球兔都具有这一特征，A不符合题意。 B．哺乳动物通常具有不同类型的牙齿以适应不同的食物和进食方式。门齿用于咬断食物，犬齿用于撕咬和捕猎，而臼齿则用于咀嚼。猫鼬、奄美刺鼠和琉球兔的牙齿都有这些分化，B不符合题意。 C．哺乳动物的体表通常覆盖着毛发，这些毛发有助于保持体温和减少水分蒸发。猫鼬、奄美刺鼠和琉球兔的体表都被有毛发，C不符合题意。 D．哺乳动物是恒温动物，它们能够调节自己的体温以保持在一个相对稳定的范围内，不受外界环境温度的显著影响。因此，猫鼬、奄美刺鼠和琉球兔的体温不会随环境变化而变化，D符合题意。 故选D。 【25题详解】 A．氧气主要通过呼吸系统进入体内，与神经系统和感觉器官的发达程度无关，A错误。 B．猫鼬发达的神经系统使其能够迅速感知外界刺激，并通过感觉器官将信息传递到大脑进行处理。这使得猫鼬能够对复杂多变的环境作出及时、准确的反应，从而提高其生存能力，B正确。 C．虽然神经系统和感觉器官对摄食行为有一定影响，但它们主要影响的是食物的寻找、捕捉和摄取过程，而非消化过程，C错误。 D．幼仔的成长主要依赖于母体的营养供给和自身的生长发育过程，与神经系统和感觉器官的发达程度无关，D错误。 故选B。 【26题详解】 A．社会行为是指动物群体内部形成了一定的组织，成员之间有明确分工，有的高等动物还形成等级。猫鼬群体内部具有等级次序，这符合社会行为的定义，A符合题意。 B．学习行为是指动物通过生活经验和学习逐渐建立起来的新的行为。虽然猫鼬等动物确实具有学习行为，但题目中描述的是群体内部的等级次序，与学习行为无直接关联，B不符合题意。 C．防御行为是指动物为了保护自己，防御敌害的各种行为。虽然猫鼬等动物具有防御行为，但题目中描述的是群体内部的等级次序，与防御行为无直接关联，C不符合题意。 D．攻击行为是指同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗。虽然猫鼬等动物在争夺资源时可能表现出攻击行为，但题目中描述的是群体内部的等级次序，并非直接描述攻击行为，D不符合题意。 故选A。 【27题详解】 A．在没有天敌的情况下，引入的猫鼬的繁殖速度可能会加快，数量会迅速增加，A正确。 B．外来物种的引入往往会对原有生态系统的平衡造成干扰，甚至导致某些本地物种的灭绝，B正确。 C．物质循环是生态系统中的基本过程，包括碳循环、氮循环等，它不受单一物种（如猫鼬）的显著影响。猫鼬的引入可能会改变某些食物链或食物网的结构，但对整个生态系统的物质循环影响有限，C错误。 D．为了避免外来物种对本地生态系统造成不可逆转的损害，确实需要在引入前进行充分的科学评估，D正确。 故选C。 28. 云南省的哈尼梯田是世界农业文化遗产，人们采用“稻鳅共作” （在稻田里养泥鳅，泥鳅见下图）模式，找到了因地制宜的扶贫攻坚途径。泥鳅属于鱼类，它用鳃呼吸，还可用肠辅助呼吸。据此完成下面小题。 （1）下列对泥鳅特征的描述，正确的是（　　） A. 身体柔软灵活，不具备脊柱 B. 表面分泌黏液，保护身体 C. 具备较大胸鳍，可协助飞行 D. 尾部摆动，感知水流变化 （2）下列对泥鳅在水中用鳃呼吸的说法，正确的是（　　） A. 泥鳅呼吸时，口和鳃盖后缘同时张开或者闭合 B. 若在泥鳅口前滴一滴红墨水，红墨水从口吐出 C. 泥鳅鳃中富含毛细血管，有利于进行气体交换 D. 流出鳃的水与流入鳃的水相比，氧气含量增加 （3）科学家从泥鳅的“肠道呼吸”受到启发，发现哺乳动物也可以通过肛门摄取氧气。这项研究为他们赢得了2024年的搞笑诺贝尔生理学奖。对这项研究在人类医学上的应用，下列说法错误的是（　　） A. 新生儿窒息时，可以通过肛门快速供氧 B. 手术需暂停呼吸时，可通过该技术供氧 C. 可用于辅助治疗肺功能严重受损的患者 D. 可用于治疗先天性瓣膜缺失心脏病患者 【答案】（1）B （2）C （3）D 【解析】 【分析】鱼类的特征有：生活在水中，体表大都覆盖有鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，身体两侧各有一条侧线。 【小问1详解】 A．泥鳅属于鱼类，体内具有脊柱，故A错误。 B．泥鳅表面可以分泌黏液，用来保护身体，故B正确。 C．泥鳅生活在水中，胸鳍用于游泳和平衡，不能飞行，故C错误。 D．尾部摆动主要用于游泳，感知水流变化的是侧线器官，故D错误。 故选B。 【小问2详解】 A．泥鳅呼吸时，口和鳃盖后缘交替张合，故A错误。 B．若在泥鳅口前滴一滴红墨水，红墨水从鳃盖后缘流出，故B错误。 C．泥鳅鳃的鳃丝中富含毛细血管，有利于进行气体交换，故C正确。 D．流出鳃的水与流入鳃的水相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加，故D错误。 故选C。 【小问3详解】 A．肠道呼吸研究理论上可能用于紧急供氧，故A正确。 B．手术需暂停呼吸时，可通过该技术供氧来满足机体对氧气的需求，故B正确。 C．肠道呼吸法可用于辅助治疗肺功能严重受损的患者，故C正确。 D．肠道呼吸与心脏瓣膜缺失无直接关联，故D错误 故选D。 二、非选择题（本大题共4小题，每小题10分，共40分） 29. 如图是蝗虫的结构示意图，据图回答下列问题： （[ ]处填字母） （1）蝗虫的感觉中心是[_______]，该部分除了有单眼、复眼，还有一对_______；G也在该部分，因此该部分还具备_______的功能。运动中心为[B]_______。 （2）在生长发育过程中，蝗虫会有蜕皮现象，原因是_______。 （3）在B和C部位的两侧具有与外界想通的[L]_______。为探究L结构的作用，生物小组分别取相同的试管若干且均分为甲乙两组，两组试管装有相同且适量的清水，甲组_______，乙组_______，观察_______。（请完善实验过程） 【答案】（1） ①. A ②. 触角 ③. 摄食/取食/进食 ④. 胸部 （2）坚韧的外骨骼限制了蝗虫的发育和长大/“外骨骼限制生长和发育”/“外骨骼不会随着昆虫的生长而生长，会限制其发育” （3） ①. 气门 ②. 把蝗虫的头部（A）放入试管的清水中 ③. 把蝗虫的胸腹部（BC）放入试管的清水中 ④. 蝗虫是否死亡 【解析】 【分析】图中A头部，B胸部，C腹部。D复眼，E触角，H前足，G口器，J后足，L气门。 【小问1详解】 图中A头部，是蝗虫的感觉中心，该部分除了有单眼、复眼，还有一对触角；G口器也在该部分，因此该部分还具备摄取食物的功能。B胸部具有三对足和两对翅，是运动中心。 【小问2详解】 蝗虫属于节肢动物，体表具有外骨骼，但是外骨骼不会随着昆虫的生长而生长，会限制其发育，因此会蜕皮。 【小问3详解】 在B胸部和C腹部的两侧具有与外界想通的L气门。气门是气体进出的通道。 为探究L结构的作用，生物小组分别取相同的试管若干且均分为甲乙两组，两组试管装有相同且适量的清水，甲组把蝗虫的头部（A）放入试管的清水中，乙组把蝗虫的胸腹部（BC）放入试管的清水中，观察蝗虫是否死亡。 30. 游泳能够较好地锻炼身体，蛙泳看似简单却有一定的技术含量，充分发挥手、腿的推进效率是提升成绩的关键。运动员们希望通过科学的训练提升蛙泳速度。请回答： （1）如图a，在进行“收腿”训练时，通过控制腘绳肌_______，牵拉骨绕_______运动，实现收腿动作。_______内的滑液，可减少骨与骨之间摩擦，使关节很灵活；同时关节又很牢固，这依赖于_______及附着在该结构两侧的韧带。 （2）为研究收腿、翻脚阶段髋关节的回收角度是否对蛙泳速度产生影响，科研人员将60名学员分为A、B两组，A组使用髋关节辅助器干预训练（如图b），B组不进行干预，16周后结束训练。在实验开始前、第8周与第16周分别测量50米游泳成绩，结果如下表。 组别 测量项目 实验开始前 第8周 第16周 A组 髋关节角度 113.47 122.67 127.7 50米成绩（秒） 88.00 80.11 75.89 B组 髋关节角度 113.4 111.3 114.8 50米成绩（秒） 87.87 82.12 79.51 ①两组学生的身高、体重、年龄、性别和前期成绩应该_______。进行50米测试时，学员双臂前伸不做动作只进行蹬水，这样规定是为了_______从而达到控制单一变量的目的。 ②由表可知，使用髋关节辅助器进行训练_______（填“有利于”、“不利于”或“不影响”）成绩的提升，判断依据是_______。 （3）除了关注髋关节角度训练，还可以从_______等方面进行训练，优化蹬水技术从而提高成绩。 【答案】（1） ①. 收缩 ②. 关节 ③. 关节腔 ④. 关节囊 （2） ①. 相同 ②. 排除其他因素的干扰 ③. 有利于 ④. 50米游泳成绩提高 （3）强化骨骼肌（合理即可） 【解析】 【分析】关节一般由关节面、关节囊和关节腔三部分组成，关节面由关节头和关节窝组成。关节囊由结缔组织构成，包绕着整个关节，把相邻的两骨牢固地连接起来；囊壁的内表面能分泌滑液，起着润滑的作用；在关节囊及囊里面和外面还有很多韧带，使两骨的连接更加牢固。 【小问1详解】 在进行“收腿”训练时，通过控制腘绳肌收缩，牵拉骨绕关节运动，实现收腿动作。 关节腔内的滑液，可减少骨与骨之间摩擦，使关节很灵活；同时关节又很牢固，这依赖于关节囊及附着在该结构两侧的韧带。 【小问2详解】 ①：两组学生的身高、体重、年龄、性别和前期成绩应该相同。进行50米测试时，学员双臂前伸不做动作只进行蹬水，这样规定是为了排除其他因素的干扰从而达到控制单一变量的目的。 ②：由表可知，使用髋关节辅助器进行训练有利于成绩的提升，判断依据是A组在使用髋关节辅助器干预训练后，50米游泳成绩在实验开始前、第8周与第16周逐渐提高，且在第16周时成绩明显优于B组。 【小问3详解】 除了关注髋关节角度训练，还可以从强化骨骼肌等方面进行训练，优化蹬水技术从而提高成绩。（合理即可） 31. 图a为国家二级濒危保护植物土沉香的果实。果实成熟后，在高温、干燥的晴天，果皮纵向开裂，露出两粒种子及附属油脂体，继续悬挂在树冠上。胡蜂可带走油脂体和种子，取食大部分油脂体后，将剩余部分和种子丢弃。请回答： （1）胡蜂属于昆虫，结合图b从运动器官的角度写出判断的依据_______。胡蜂取食油脂体后把种子丢弃，可见胡蜂作为生态系统成分中的_______，起到_______的作用。 （2）研究人员猜测土沉香开裂果实的某个部位释放了能够吸引胡蜂的气味，随后开展的实验及结果如下图。 ①实验中实验组是_______。 ②综合分析实验一和实验二可知，开裂果实中_______释放的气味能够吸引胡蜂，依据是：_______，而去除种子和油脂体气味的D组和C组_______。 ③为保证上述实验的可行性、科学性，实验前还应该测试_______（填字母）对胡蜂是否具有吸引作用。 a.土沉香开裂果实散发的气味 b.其它植物果实散发的气味 c.人工合成的气味 【答案】（1） ①. 胡蜂具有三对足和两对翅膀 ②. 消费者 ③. 帮助植物传播种子 （2） ①. B组和D组 ②. 果皮 ③. 去除果皮气味的B组吸引胡蜂的比例要远远低于未去除果皮气味的A组 ④. 吸引胡蜂的比例相近 ⑤. b 【解析】 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组；没有处理的就是对照组。 【小问1详解】 昆虫的运动器官是翅和足，且都着生在胸部。从图b可以看出，胡蜂的翅和足着生在胸部，所以胡蜂属于昆虫。 胡蜂取食油脂体后把种子丢弃，促进了物质的循环，可见胡蜂作为生态系统成分中的消费者，起到帮助传播种子的作用。 【小问2详解】 ①在实验中，对研究对象施加处理因素的组为实验组，未施加处理因素的组为对照组。实验一和实验二中，B组和D组分别对开裂果实进行了去除果皮和去除种子及油脂体的处理，所以实验组是B组、D组。 ②综合分析实验一和实验二可知，开裂果实中果皮释放的气味能够吸引胡蜂，依据是A组未去除果皮气味吸引胡蜂比例高于去除果皮气味的B组。去除种子和油脂体气味的D组和C组吸引胡蜂的比例相近。 ③为保证上述实验的可行性、科学性，实验前还应该测试其它植物果实散发的气味对胡蜂是否具有吸引作用，以排除其它植物果实气味对实验结果的干扰，故b符合题意，ac不符合题意。 故选b。 32. 为探究鸟类适于飞行的结构特点，生物小组尝试从循环系统和呼吸系统的角度进行观察分析。表格为人和几种鸟类的心脏占比和心博次数，如图为鸟类呼吸系统结构模式图。请回答：（[ ]内填数字） 心脏占体重的百分比/% 心搏次数/min 人 0.42 72 鸽 1.71 135~244 金丝雀 1.68 514 蜂鸟 2.37 615 （1）分析表格数据可知，鸟类心脏占体重的百分比_______，心跳_______，能为鸟类提供充足的_______，有利于飞行生活。 （2）鸟类在飞行过程中呼吸一次，气体在呼吸系统中的流动情况是①→_______→①（用箭头和图中序号表示）。[_______]具有辅助呼吸的作用，因此鸟类呼吸一次，空气在_______内发生两次气体交换，大大提高了气体交换的效率，有利于飞行。这种鸟类特有的呼吸方式称为_______。 （3）生物小组用吸管、皮筋、大气球、小气球、红蓝细线等材料制作了一个鸟类的呼吸系统模型（下图）。某同学建议小气球也应该用红蓝细线包绕，你认为她说的是否正确_______（填“是”或“否”），原因是_______。 【答案】（1） ①. 高（或大） ②. 快 ③. 氧气 （2） ①. ③→②→③ ②. ② ③. 肺 ④. 双重呼吸 （3） ①. 否 ②. 气囊不具备气体交换的功能，气囊外没有毛细血管包绕 【解析】 【分析】题图中：①气管，②气囊，③肺。 鸟类的呼吸方式是双重呼吸，当吸气时，气体一部分进入肺，在肺内进行气体交换，一部分经过肺，再进入气囊，在气囊内储存。当呼气时，气囊内的气体进入肺，在肺内进行气体交换。所以，每呼吸一次，在肺内进行两次气体交换。双重呼吸提高了气体交换的效率，有利于鸟的飞行生活。 小问1详解】 从表格中可以看出，鸟类的心脏占体重的百分比远高于人类，这意味着鸟类的心脏相对较大。同时，鸟类的心跳次数也远高于人类，表明它们的心脏跳动得非常快。这些特点使得鸟类的心脏能够高效地泵血，为飞行提供充足的氧气和营养物质。 【小问2详解】 ①气管是鸟类呼吸系统的入口，空气首先通过气管进入体内。在飞行过程中，鸟类呼吸一次时，气体在呼吸系统中的流动情况是：空气从气管①进入，经过肺③进行气体交换，然后部分气体进入气囊②储存。当鸟类呼气时，气囊②中的气体再次进入肺③进行气体交换。因此，气体在呼吸系统中的流动情况可以表示为：①→③→②→①。 ②气囊在鸟类呼吸中起到辅助呼吸的作用。由于气囊的存在，鸟类呼吸一次时，空气可以在肺内发生两次气体交换（一次是吸气时，一次是呼气时气囊中的气体再次进入肺时），大大提高了气体交换的效率。这种特有的呼吸方式称为双重呼吸。 【小问3详解】 在制作鸟类呼吸系统模型时，某同学建议小气球（代表气囊）也应该用红蓝细线包绕。然而，这是不正确的。因为气囊在鸟类呼吸中主要起到储存气体的作用，并不进行气体交换（毛细血管是气体交换的部位）。因此，气囊外没有毛细血管包绕，也不需要用红蓝细线来包绕。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $