5.1社会历史的本质 课件-2024-2025学年高中政治统编版必修四哲学与文化

历史唯物主义·知识体系 历史唯物主义 社会历史的发展 社会历史的本质 社会历史观（第五课） 实践 人生观价值观（第六课） 社会历史的主体 价值判断与价值选择 价值与价值观 价值创造和实现 社会存在与社会意识 社会发展规律 社会发展总趋势 历史创造者 群众路线、群众观点 人的价值 价值观的导向作用 遵循社会历史客观规律 自觉站在最广大人民立场 发扬劳动精神（根本途径） 社会客观条件、主观条件 个人 社会 对立统一 1 第五课 寻觅社会的真谛 5.1 社会历史的本质 自主预习：5分钟 阅读课本P58-62,找到以下问题，用红笔在书上标注清楚 1、劳动是社会历史的起点（即劳动的重要性）？P59 2、为什么说社会生活在本质上是实践？①②③ P59 3、历史观的基本问题是什么？P60 4、社会存在和社会意识的含义？ P60 5、社会存在和社会意识的辩证关系原理 P61-62 目录 社会生活在本质上是实践的 01 社会存在与社会意识 02 社会生活 本质 构成 01 社会生活在本质上是实践的 5 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。 劳动创造了中华民族，造就了中华民族的辉煌历史，也必将创造出中华民族光明未来。 —习近平 劳动是整个人类生活的第一个基本条件，而且达到这样的程度，以致我们在某种意义上不得不说：劳动创造了人本身。 手的使用和语言、思维的产生，都是在生产劳动过程中形成和发展的,正是由于劳动，人才得以从动物界中分化出来。 ——恩格斯 思考：读下列名人名言中，你有哪些感想？ 1、劳动是社会历史的起点 （1）劳动创造了人，推动了人类社会的产生和发展 （2）劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙” 研究社会历史的起点：人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 劳动 创造了人：创造了人的生理结构，形成了手脚分工；猿脑进化为人脑，语言形成，人类意识产生。 推动了人类社会的产生和发展:在劳动中人的结构关系加强，形成人类社会。在劳动中创造并传承人类文明。 2、全部社会生活本质上是实践的 实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部的社会关系，推动着人类社会的发展。 物质生产的实践 调整、改革社会关系的实践 创造科学文化的实践 实践的基本形式 经济领域 政治领域 精神文化领域 人类社会生活的领域 构成 8 知识总结 一、劳动是社会历史的起点。 1.劳动创造了人，劳动推动了人类社会的产生和发展。 2.劳动发展史是理解所有社会历史奥秘的“钥匙”。人类历史是由人的社会实践活动构成的历史，研究人类历史的规律，也就是研究人的社会实践活动的运动规律。 二、全部社会生活在本质上是实践的。 实践生成了社会生活的全部领域，形成了全部社会关系，推动着人类社会的发展。 社会存在 社会意识 02 社会生活的构成 10 1、历史观的基本问题 社会存在与社会意识的关系问题是历史观的基本问题。 社会存在和社会意识何者为第一性？ （即：社会存在和社会意识谁决定谁? ） 社会存在决定社会意识 社会意识决定社会存在 两种基本的历史观 历史唯心主义 历史唯物主义 英雄造时势 唯心史观、英雄史观 时势造英雄 唯物史观、群众史观 根本原因/缺陷： 只是考察了人们历史活动的思想动机，未追溯到产生思想动机的物质原因——社会存在 社会历史是人们活动的结果 社会历史是由人的动机、目的等主观意志决定的 我们的活动是有自觉意识和目的的 （假象） 马克思从实践出发认识人类社会，用实践的观点考察人类社会，找到了以物质生产为主要内容的社会存在，从而克服了旧的社会历史理论对社会历史的认识仅仅停留在思想动机层面的局限性。 历史唯心主义 2、陷入历史唯心主义的原因 思考：以往哲学为什么会在社会历史领域陷入唯心主义？ 指社会的物质生活过程，主要指 社会存在 ① 地理环境； ② 人口因素； ③ 物质资料生产方式（最根本）…… 指社会的精神生活过程，它包括 社会意识 ① 政治、法律、哲学、道德、艺术、宗教等观点等形式； ② 社会心理、风俗、习惯…… 3.社会存在和社会意识的内涵 7、毛泽东思想　 社会存在 社会意识 社会存在 社会意识 社会存在 社会意识 社会存在 社会存在 社会存在 社会存在 社会存在 社会意识 2、中国梦 3、新型冠状病毒 4、治疗新冠的诊疗方案 5、制造工具的机械 6、制造工具的想法 8、物质资料的生产方式 9、生产力和生产关系　 10、社会主义市场经济 12、自然地理环境 11、旅美熊猫丫丫回国 1、比亚迪汽车 下列分别属于社会存在还是社会意识？ 牛刀小试 你可能知道财经、土木工程曾是报考焦点 但你能想到吗？上世纪70年代，文史哲基础学科也曾是高考状元的首选…… 时代滚滚向前，热门专业也随之更迭…… 议一议: 中国社会变迁对高考热门专业更迭的影响说明了什么？ 议学提示：阅读教材60-62页，了解社会存在与社会意识的辩证关系，回答两个议题。 15 议题分析 中国社会变迁对高考热门专业更迭的影响说明了什么？ 特殊10年使得数理化文史哲等基础学科在恢复高考后成为了新热门 1995年到2015年间，城镇化加速，建筑与工程类成为热门专业 近几年专业的热门趋势开始更加多元化，都与现实的经济热点密切相关 新中国成立初期，为了适应社会主义工业化建设和计划经济体系，进行院系专业调整，彼时毕业生就业国家主导，不管是上哪个专业都是热门 随着改革开放深化和四化建设，经济型人才短缺，财经专业兴起 21世纪初，随着全球化以及国际经济交流需求，信息技术与国际贸易成为报考热点 提炼视频信息 社会大众报考热点 形成高考热门专业 现实经济 发展情况 决定 社会存在 社会意识 决定 16 4.社会存在和社会意识的辩证关系 ①有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 ②社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 （1）社会存在决定社会意识 近年来的网络热词变化。 体现社会存在决定社会意识的关键词：针对、基于、根据…（问题、现状、情况、形势等）提出、制定、出台…(理论、方针、政策、规划等)。 在社会主义社会的今天，仍存在一些封建迷信低俗思想 处于双半社会的落后的中国，先进的共产主义思想却开始在中国传播 思考：社会存在的变化决定着社会意识的变化，是不是意味着社会存在一变化，社会意识立刻跟着就变？ 社会意识有时会落后于社会存在。 落后的社会意识对社会发展起阻碍作用。 社会意识有时会先于社会存在而变化、发展。 先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势， 对社会发展起积极的推动作用。 （2）社会意识具有相对独立性。P62 ①社会意识和社会存在的发展有不完全同步性（不是亦步亦趋）。 社会意识有时落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 ②社会意识对社会存在具有能动反作用。 a.落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用， b.先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起积极的推动作用。 体现社会意识对社会存在的反作用的关键词： 在…(路线、方针、思想、理论等)指导下，…（事业、活动等）取得(成就、胜利、发展、前进、成功、失败)。 19 【原理】 ①社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映。 有什么样的社会存在，就有什么样的社会意识。 社会存在的变化、发展决定着社会意识的变化、发展。 ②社会意识具有相对独立性。 社会意识和社会存在具有不完全同步性。社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化、发展。 社会意识对社会存在具有能动的反作用。落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用；先进的社会意识可以正确地预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的促进作用。 【方法论】 ①尊重社会实际，坚持从社会实际出发，实事求是。 ②树立正确的社会意识，充分发挥正确社会意识的指导作用，克服错误的社会意识。 总结：社会存在和社会意识的辩证关系原理 理解“社会存在与社会意识的辩证关系”【关键字眼】 1.社会存在决定社会意识：针对、基于、根据…(问题、现状、情况、形势等)提出、制定、出台…(理论、方针、政策、规划等)。 2.社会意识对社会存在的反作用：在…(路线、方针、思想、理论等)指导下，…(事业、活动等)取得(成就、胜利、发展、前进、成功、失败…) 社会生活（其本质是实践的） 决定 社会存在 相对独立性 反作用（促进、阻碍） 精神方面 物质方面 社会意识 马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点，是打开社会历史奥秘的钥匙。承认社会存在决定社会意识是历史唯物主义的根本观点。 课堂小结 1.马克思主义认为，劳动是人类的第一个历史活动，物质资料生产方式是人类社会发展的决定力量，这是因为（ ） ①劳动是物质财富的源泉             ②生产资料所有制是生产关系的核心 ③劳动是经济制度的基础             ④人类首先必须满足衣食住行等基本生活需要 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 牛刀小试 2.马克思指出：“我们判断一个人不能以他对自己的看法为根据，同样，我们判断这样一个变革时代也不能以它的意识为根据；相反，这个意识必须从物质生活的矛盾中，从社会生产力和生产关系之间的现存冲突中去解释。”这体现了（ ） ①社会意识对社会存在具有依赖性 ②思想变革是时代变革的先导 ③生产方式对整个社会生活具有决定作用 ④社会历史是由有意识的人的活动构成的 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ B $$