（北京专用）考点07 非连续性文本阅读-2024—2025学年八年级语文下册期末考点预测强化练（附答案）

考点07 非连续性文本阅读 试卷结构分析: 北京市八年级语文下册期末考试试卷结构通常较为稳定，一般包括积累与运用、阅读理解、写作三大板块。 积累与运用部分分值大概在 20 - 30 分左右，考查基础知识的积累与运用。 阅读理解部分分值约 30 - 40 分，包含文言文阅读和现代文阅读等。 写作部分分值通常为 40 分左右。 考点分析: 积累与运用： 字词：重点考查多音字的音形意、文段中的词义辨析等。例如 2025 年海淀区期末考就有此方面的考查倾向。 书法：可能会要求辨识书法字体和特点，并应用到具体情境中说明理由，这是北京部分区域考试的特色考点之一。 标点符号：考查常见标点符号的正确使用。 作家作品：涉及课本中重要作家作品的相关知识，如作者、朝代、作品体裁等。 修辞：考查常见修辞方法的识别和作用理解。 古诗文默写：范围主要是课本要求背诵的古诗词，如第三单元和第六单元的诗词（《野望》《黄鹤楼》《使至塞上》等共十首），注重准确背诵和默写，不能有错别字。 文言文阅读： 实词虚词：考查常见文言实词和虚词在文中的含义和用法，多源于课本注释。 句子翻译：要求准确翻译文中关键句子，注意关键字词落实和句式调整。 文意理解：包括对文章内容、主旨、人物形象、写作手法等的理解分析，可能会有课内外文言文对比考查的形式，但目前未明确 2025 年全市范围有此趋势，不过部分区可能会尝试。 现代文阅读： 说明文阅读：考点有说明对象及特征、说明方法（如举例子、列数字、作比较等）及其作用、说明顺序、说明文语言的准确性等。 散文阅读：常考概括文章主要内容、分析人物形象（若有写人相关）、理解词语和句子的含义及作用、把握文章线索、分析写作手法（如伏笔、照应、衬托等）、体会作者情感态度等。据 2025 年海淀期末信息，现代文阅读倾向于考查写景状物类抒情散文。 写作： 从 2025 年部分区域透露的信息看，如海淀区是半命题作文且与北京文化有关，鼓励学生感受北京的历史、文化等。整体来看，作文主题可能涉及成长与文化结合（如学习某种文化技能的成长经历）、游记散文类（侧重人文风俗感悟而非单纯写景）、读书感悟类（对语文书中文章、人物等的感悟）、情感感动类（刻画人物精神引导及可结合劳动等素材）等类型。 题型稳定且局部创新：整体题型预计保持稳定，但可能会在个别考点或题型设置上有小创新，如书法考查的情境化加深等，同时继续向中考题型和要求靠拢，保持一定的衔接性。 文化特色凸显：鉴于 2025 年有区涉及北京文化相关作文题，未来可能会更强调对本地文化以及教材中传统文化内容的考查，引导学生增强文化认同和自信，在基础运用、阅读和写作中都可能体现文化元素。 阅读能力要求提高：现代文阅读的设问会更灵活，注重对文本的深度理解、综合分析和概括能力的考查，尤其是散文阅读，可能会加大对情感内涵、写作手法赏析等方面的考查力度。说明文阅读也可能会选取更具时代性和科技性的文本。 作文注重体验与感悟：作文将更注重学生的生活体验和情感感悟，要求内容真实具体、有真情实感，同时鼓励创新立意和独特的表达，对文化、成长、生活等主题的感悟要深入且有个性。 巩固基础知识： 对于字词、标点、作家作品等基础知识，要全面复习，尤其关注多音字、易错字、常考作家作品等。针对书法考点，要了解常见书法字体特点并能灵活应用。强化古诗文默写训练，不仅要会背会写，还要理解诗句含义，避免错别字和漏字、添字。 提升阅读能力： 文言文阅读：熟练掌握课本内文言文知识点，可适当拓展课内外对比阅读练习，提高文言文语感和理解能力。现代文阅读：多进行说明文和散文的阅读训练，总结不同文体的答题方法和技巧。关注写景状物类抒情散文的特点，如如何借景抒情、托物言志等。同时，提高阅读速度和信息提取、分析能力。 注重文化积累： 了解北京的历史文化、风土人情等，积累相关素材，以便应对与北京文化相关的题目。对于教材中的传统文化内容，如《诗经》等，要深入理解其文化内涵和价值。 加强作文训练： 针对不同主题类型的作文进行练习，如成长文化类、游记感悟类、读书感悟类、情感类等，积累相应的素材。注意作文的结构安排、语言表达和立意创新，写完后认真修改。可以多读优秀范文，学习他人的写作技巧和思路。关注生活中的点滴，注重情感体验和思考，以便在写作中能写出真实感人、有深度的文章。若涉及北京文化相关作文，可实地观察北京的景点、文化活动等，增加真实感受。 阅读关于空气炸锅的材料，完成各题。 空气炸锅的原理是什么 ①我们在烹调食物时，一般会使用加热的处理方式，包括直接加热和间接加热，而生活中常用的方式是间接加热。通常，间接加热会通过传热介质来完成热量的传递，从而加热食物、使其熟化。 ②传统油炸食品会先将油进行加热，再将食物浸泡在热油中，主要以热传导的方式来油炸食物。而空气炸锅是将食物放置在密闭的小空间里，以空气作为传热介质，通过加热空间里的空气，再辅以风扇来加速气体的流动，带走水汽，实现快速且均匀的热风循环，以对流的方式来“气炸”食物。空气炸锅的设计，巧妙地避免了传统烹饪过程中的能源浪费。由于其紧凑的烹饪空间和高效的热交换，空气炸锅能够在不预热的情况下迅速达到理想的烹饪温度，减少等待时间，同时避免了不必要的能源消耗。 使用空气炸锅健康吗 ③生活中很多人喜欢吃带“脆皮”的食物（油炸或烤制），这是因为油炸或烤制会让食物产生焦香风味和酥脆口感。但在享受美味的同时，很多人担心摄入过多的热量和油脂，比如炸鱼的吸油率为13%，而炸面包的吸油率高达80%。 ④空气炸锅的出现不仅满足了人们享受油炸食物的欲望，还能实现无油烹调，因为在用空气炸锅烤制脂肪含量高的食物时，比如五花肉、鸡腿、鸡翅等，无需放油就能达到相同的口感，同时还能把食物中原本含有的油烤出来，减少脂肪含量。 ⑤有研究显示：空气炸锅炸鸡柳比传统油炸鸡柳，能保留更多的维生素B1。空气炸锅炸鸡柳维生素B1损失率为9.4%，而传统油炸鸡柳维生素B1损失率为19.9%。 ⑥如此看来，使用空气炸锅来代替传统油炸更健康一些。不过，有传言称：用空气炸锅做出的食物会致癌，原因是会产生丙烯酰胺，而丙烯酰胺是一种致癌物。 ⑦专家指出，空气炸锅烹调富含碳水化合物的食物时，可能会产生丙烯酰胺，但致癌证据有限，而且不管以什么方式加工富含碳水化合物的食物，只要温度超过120°C都会产生丙烯酰胺，并不仅限于空气炸锅。比如，制作薯片、面包、蛋糕、油条等食物时，温度越高、时间越长、水分越少，产生的丙烯酰胺就越多。 ⑧事实上，使用空气炸锅比正常烹调产生的丙烯酰胺更少。实验表明：空气炸锅炸出的薯条，产生的丙烯酰胺含量更少，仅为传统油炸薯条丙烯酰胺含量的50%。 空气炸锅可以代替炒锅吗 ⑨从烹饪技术角度来看，空气炸锅更适合做含有油脂的食物，比如鸡腿、鸡翅、五花肉、牛排、排骨、带皮鱼肉等。这些肉类不用刷油，直接放进空气炸锅，根据食物大小设置好温度和时间即可。但对于没有一点油脂并且水分含量相对较低的食材，比如叶子菜就不太适合，这类食材在高温和少油的环境中容易失去水分，出现烤“干巴”，甚至“焦糊”的现象。 ⑩空气炸锅的密闭式设计为其带来了独特的烹饪效果，但这种设计在准备一些复杂的菜肴时，可能不如传统的炒锅来得灵活。炒锅的敞开式结构使得在烹饪过程中更容易进行调整，比如根据需要随时添加食材或调味料，这对于需要多次调整和尝试味道的复杂料理来说，是一个显著的优势。尽管如此，空气炸锅还是以其独特的烹饪方式和健康理念，为现代厨房提供了另一种选择，尤其适合生活忙碌和对健康饮食有特别需求的人群。 1．下列对文中材料内容的理解，不正确的一项是（   ） A．传统油炸和空气炸锅的加热方式都是通过传热介质来传递热量，属于间接加热。 B．文章运用举例子、列数字、作比较三种说明方法，说明使用空气炸锅产生丙烯酰胺较少。 C．鸡腿、五花肉、排骨、带皮鱼肉、生菜等食物都非常适合放人空气炸锅烹调，美味又健康。 D．空气炸锅在制作工艺复杂的菜肴时不够便捷，因而它可能并不是家家必备的厨房工具。 2．下列图表是使用空气炸锅和油炸锅制作薯条后的实验数据，将其插入到“使用空气炸锅健康吗”这部分中是否适合？请说明理由。 3．文文同学平时喜欢吃炸鸡腿和牛排，想买一个空气炸锅。妈妈认为空气炸锅耗时耗电、做菜不健康也不便捷，因而不同意买。请你运用材料中的知识，帮助文文同学说服妈妈空气炸锅是一个值得购买的厨房电器。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①2024年元旦期间，全国文化和旅游市场平稳有序，城乡居民出游意愿强烈，数据显示，2024年 。居民旅游氛围浓厚，冰雪节、音乐节、演唱会，成为新的旅游热点。 ②元旦期间，哈尔滨冰雪旅游火爆“出圈”，成为2024年互联网新晋“顶流”。这“泼天的富贵”让各地文旅部门紧随其后，纷纷开始“整活”。一时间，主打听劝的“讨好型市场”成了各地文旅宣传的流量密码。无论是召开座谈会提醒宾馆酒店珍惜“出圈”机遇，不要盲目调整价格，还是在各类旅游纠纷过后的实诚处理方案，都体现出当地有关部门的服务意识。 ③事实上，哈尔滨的爆火也并非单纯依靠“听劝式”的服务，背后还有其独特的冰雪旅游资源基础。作为中国冰雪资源、冰雪运动和冰雪旅游第一大省，黑龙江省始终走在冰雪经济发展前列。近年来，依托得天独厚的地理优势和丰富的冰雪资源，黑龙江省加快建设现代冰雪产业体系，多措并举构建“冰雪+”现代化产业体系，推动“冰天雪地”加速变成“金山银山”，为当地旅游事业蓄力。 材料二 ①据文旅部网站5月13日消息，文化和旅游部办公厅、中央网信办秘书局、国家发展改革委办公厅、工业和信息化部办公厅、国家数据局综合司联合印发《智慧旅游创新发展行动计划》（下称《计划》）。其中提出，到2027年，智慧旅游经济规模进一步扩大，智慧旅游基础设施更加完善，智慧旅游管理水平显著提升，智慧旅游服务和体验更加便利舒适。 ②一些文旅部门迅速抓住这一机会，积极打造以智慧旅游为代表的新业态，重构旅游空间和场景，给游客带来全新体验，也提升了当地旅游发展的层次、质量和综合效益。在浙江省博物馆“丽人行——中国古代女性图像沉浸式数字展”现场，借助数字技术，古代女性图像在四周若隐若现，游客置身其间，仿佛与古代女性展开一场跨越时空的对话。展馆内，小朋友们目不转睛地盯着眼前变幻的屏幕，时而模仿古代女性的动作姿态，时而发出阵阵惊叹。“通过展览，我看到不同历史时期中国女性的生命群像，内心很受触动。”广州游客戴女士说。 材料三 ①刚刚过去的五一假期的客流数据分析显示，游客更偏爱有“国潮”元素的景区，在热门博物馆流连“打卡”，观文物看新展，感受厚重历史底蕴；在古城古镇悠闲漫步，欣赏传统建筑，感悟国风韵味；在非遗集市互动体验，了解传统工艺，体会匠人的匠心与坚守。 ②陕西省西安市深挖优秀传统文化，《长安十二时辰》《寻梦·芙蓉里》等演出为大家带来了全新的国潮体验；“不倒翁小姐姐”“盛唐密盒”等互动演出爆火“出圈”。西安出新出彩的文旅项目，不仅受到全国各地游客的青睐，也吸引了世界的目光。这些“新中式”旅游热潮，将传统与现代交织，形成独特的“国潮”元素，激活游客的消费意愿，游客在旅游的过程中，领略中华优秀传统文化的博大精深与独特魅力。 4．根据图表信息，在【材料一】的横线处补写一句话，使文意表达完整。 5．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（    ） A．黑龙江省在冰雪资源、冰雪运动、冰雪旅游、冰雪经济方面，都是中国第一大省。 B．一些文旅部门利用数字化技术，打造文旅新业态，给游客带来全新体验。 C．在浙江省博物馆，游客可以借助数字技术，感受中国古代女性特有的美。 D．西安文旅深挖优秀传统文化，掀起“新中式”旅游热潮。 6．根据以上三则材料，概括出激活文旅消费的途径有 ①、 ② 、 ③。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 ①党的二十大报告指出，“我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”。这为拔尖创新人才培养指明了正确的方向，提出了明确的要求。深入学习和领会党的二十大精神是培养拔尖创新人才的关键。 ②教育部《关于实施国家优秀中小学教师培养计划的意见》指出，让优秀的人培养更优秀的人。培养拔尖创新人才，教师应具备专业知识素养、专业能力素养和专业精神素养，其中专业能力素养整体占比最大。但从更细化的指标维度来看， 的权重最高，该素养的水平直接影响拔尖创新人才培养的效果。 表1 教师拔尖创新人才培育素养框架指标及其权重 一级指标 二级指标 权重 A专业知识素养 A1关于拔创后备生的相关辨识 7.59% A2关于拔创后备生培养过程的相关知识 8.13% A3跨界发展知识 8.53% B专业能力素养 B1人才师识能力 7.11% B2研究创新能力 8.67% B3关于拔创后备生培育课程、项目的研发与实践能力 8.30% B4 协同育人能力 7.82% B5国际视野与文化回应能力 8.30% B6终身学习与自我发展能力 8.53% C专业精神素养 C1 道德修养 9.24% C2心理品质 9.01% C3 教育信念与情感 8.77% 材料二 务实推进大中小学贯通培养是培养拔尖创新人才的重要途径。拔尖创新人才培养是一项系统工程，需要立足不同学段，整体谋划、一体推进。很多地区加强大学和中学的贯通培养，激发学生的学术志趣，提高学生的创新素养。例如，北京某大学与 6 所中学达成合作意向，挖掘学生潜质；上海某大学开发优质科普讲座资源走进校园，对学有余力的中学生针对性培养。目前，很多学校采取“小初高”贯通模式开发人才培养课程。例如，某所学校在小学和初一开设以激发学生探求欲、培养科学兴趣为导向的拓展课程，在初二、初三开设以培养学生深度思维、科学精神、科学探究能力为目标的主线课程，在高一、高二开设以培养学生跨学科综合实践和创新能力为目标的拔尖赋能课程。 材料三 拔尖创新人才培养需要学校积极探索行之有效的实践策略。一所学校采取“双通道”，即坚持“选”出来、鼓励“冒”出来的并行培养方式，这样的方式与常规教育互促互动，既坚持五育并举，又挖掘学生的创新潜能。另一所学校注重加强课题研究、项目设计、研究性学习等跨学科综合性教学，认真开展验证性实验和探究性实验教学，实施以STEAM为主要载体的创客教育，强调综合应用各学科知识和各种技术手段解决具体问题，激发学生的创新精神。 7．下列对拔尖创新人才培养说法不符合文意的一项是（   ） A．教师具备协同育人的专业知识素养对培养拔尖创新人才很重要。 B．培养拔尖创新人才需要立足不同的学段，整体谋划并一体推进。 C．“选”“冒”并行培养是拔尖创新人才培养的有效方式之一。 8．根据表1的信息，在材料一横线处填写恰当内容，使前后文语意连贯。 9．从上述三则材料可以看出， 、培养优秀的教师、 、 是培养拔尖创新人才的重要保障。 10．阅读下面材料，完成问题。 材料一 ①当今社会，电子书籍非常丰富。有些人将电子书籍下载到手机后随身携带，方便阅读。但也有人不喜欢阅读电子书籍，他们认为，用手机阅读，注意力无法集中，眼睛也容易疲劳。阅读，就应该读纸质书。 ②2022年，日本昭和大学以34名健康大学生为实验对象，让他们分别通过手机和纸质书籍阅读同一作家的两本小说，然后针对小说的情节向他们提问。通过回答的正确率，研究两种阅读方式之间是否存在阅读理解力差异。结果如下图所示：_______。 ③为什么会出现这样的结果呢？我们大脑的前额皮质是一个控制中心，负责调节记忆、学习等高级认知功能。与纸制阅读相比，手机阅读时大脑的前额皮质处于过度活跃状态。而大脑的前额皮质处于过度活跃状态，容易降低阅读理解力。 ④为什么手机阅读时前额皮质处于过度活跃状态呢？研究小组认为这与人的呼吸状态有关。在上述实验中，研究人员测试了受试者的呼吸状况，发现他们在进行纸质阅读时，平均深呼吸3.3次；而在进行手机阅读时，平均深呼吸1.8次。换句话说，手机阅读时人的深呼吸受到了抑制。手机阅读中人的呼吸变浅了，也许这是阅读理解力下降的原因。因为以往的研究证实：深呼吸对提高注意力等大脑认知功能有积极作用。 ⑤手机阅读时，不要长时间一动不动，应保持适当的休息。有意识的深呼吸，这样我们的阅读理解力也许会有所改善。 材料二 ①用手机收发邮件、回复各种社交软件上的信息，我们在日常生活中已习以为常。坐地铁，吃饭，睡觉……机不离手的人并不少见。多项研究证实：即便关闭手机通知或关机，“只要手机放在某处”，人的专注力和认知就会下降。 ②美国德克萨斯大学以500多名大学生为对象进行过一项实验。将实验对象分为3组，让他们将手机设置为静音且不振动，并让他们分别将手机放在桌上、放入口袋或包里、放在其他房间，测试3组人群的记忆力和专注力。 ③实验结果是：手机放在桌上那组的成绩最差，手机放在其他房间那组的成绩最好。换句话说，只要手机出现在实验对象的视线范围内，成绩就会变差。更让人吃惊的是，即使手机放入口袋或包里（即视线范围外的近处），测试成绩依然比放在其他房间差。 ④在实验问卷调查中，回答“实验过程中你认为自己被手机干扰了吗？”这一提问时，所有实验对象的回答都是“没有”。 材料三 ①越来越智能的手机可能会给生活和大脑功能带来各种不良的影响，但智能手机的功能也在不断进化，我们也许不会一直以现在的方式使用手机。 ②近年来，脑机接口技术取得不错的进展，将人类大脑和机器直接连起来，人类仅凭大脑意念就能操控机器。利用脑机接口技术，可以通过在脑中植入电极读取脑波信号，并根据信号操作手机。比如，眼睛盯着手机屏幕，只需脑中想着“我想使用这个APP”，手机上的APP就会自动开启。事实上，美国企业家埃隆•马斯克领导的创投公司，已经成功地将直径23毫米、厚8毫米的硬币大小的装置植入猴子的脑中，于是，猴子凭脑中意念就可以玩电子游戏了。该公司目前正在准备将该技术应用于人体的临床试验。2022年3月，中国公司Nreal推出了名为“Nreal Air”的智能眼镜，它仅重79克，可以像普通眼镜一样佩戴。通过与传统智能手机连接，人类可以将智能手机屏幕直接显示在镜片上并进行操作或观看视频。未来，智能手机还将不断发展。 ③有关智能手机对大脑、生活的影响，还有很多未解之谜。我们需要密切关注未来的研究成果，以更广阔的视野不断探寻正确使用智能手机的方法。 (1)根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（    ） A．材料一用受试者阅读时平均深呼吸次数，具体地说明了手机阅读时人的深呼吸受到抑制。 B．由材料二可知，放在近处的手机会不知不觉分散人们的注意力，影响人们对事物的认知。 C．由材料三可知，近年来脑机接口技术取得的发展，让人们在使用手机时已能彻底解放双手。 D．三则材料列举了科学实验的例子，具体、生动地说明了智能手机对大脑或生活产生的影响。 (2)根据材料一的文字内容和图表的信息，在文中横线处补写一句话。 (3)阅读上述三则材料，我们可以在使用手机时① ，在专注工作时② ，不断探寻正确使用智能手机的方法，更加科学合理地使用智能手机，让科技进步点亮我们的美好生活。 阅读下面三则材料，完成下列小题。 【材料一】 ①2021年12月13日，有两个词语入选“2021年度中国媒体十大流行语”，它们就是“碳达峰”和“碳中和”。所谓“碳达峰”就是在某一个时刻，二氧化碳排放量达到历史最高值，之后逐步回落；所谓“碳中和”就是______。（见下图）碳达峰与碳中和一起，简称“双碳”。 ②2020年9月22日，第七十五届联合国大会一般性辩论上，习近平主席郑重宣布：“中国将提高国家自主贡献力度，采取更加有力的政策和措施，二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和。”但是，从排放总量看，我国碳排放总量巨大，实现碳中和所需的碳减排量远高于其他经济体。从发展阶段看，欧美各国经济发展成熟，碳排放进入稳定下降阶段。而我国发展不平衡、不充分的问题突出，发展的能源需求不断增加，碳排放尚未达峰。同时，我国承诺实现从碳达峰到碳中和的时间远远短于发达国家所用时间，相应地，所要付出的努力也远远大于发达国家。 【材料二】 专家介绍，我国推进节能工作，难度大，但办法也不少。首先，加快构建绿色低碳的能源体系。风电、光伏发电、水电等可再生能源既不排放污染物、也不排放温室气体，是天然的绿色能源。截至2020年底，我国可再生能源累计装机容量达到9.34亿千瓦，占全球可再生能源总装机规模的三分之一。特别是我国风电、光伏去年新增装机约1.2亿千瓦，占全球风电、光伏新增装机容量的一半以上，成为全球可再生能源发展的中坚力量。其次，实施重点行业减污降碳。以钢铁、有色金属、建材、石化化工等行业为重点，推进节能改造和污染物深度治理。推广高效精馏系统、高温高压干熄焦、富氧强化熔炼等节能技术，鼓励将高炉—转炉长流程炼钢转型为电炉短流程炼钢。推进钢铁、水泥、焦化行业及燃煤锅炉超低排放改造，到2025年，完成5.3亿吨钢铁产能超低排放改造，大气污染防治重点区域燃煤锅炉全面实现超低排放。另外，建立碳排放权交易市场。国家碳市场的启动将进一步激发企业加大节能降碳领域投资力度。 【材料三】 ①实现碳中和目标的路径除了减排，还有增汇。植树造林、增加森林碳汇就是一条有力举措。植树造林是保护生物多样性的治本之举，也是增加森林碳汇、实现碳达峰、碳中和的重要途径。 ②目前，中国森林植被总碳储量已达92亿吨，平均每年增加的森林碳储量超过2亿吨。2020年中国提出的新气候行动目标中，确立到2030年森林蓄积量比2005年增加量从45亿立方米左右提高到60亿立方米的目标，彰显了中国进一步推进国土绿化、应对气候变化的决心。在适当的土地种植适宜的树种，改善树种结构，优选良种壮苗，还要建立完善绿化后期养护、管护制度和投入机制，建立健康、稳定、高效的森林生态系统，增强其固碳能力。还应积极推进林业碳汇交易，探索可商业化发展的森林经营模式，进一步促进森林碳汇从生态价值到经济价值的转化，以市场化的生态补偿机制来反哺林业建设，更好地发挥植树造林在应对气候变化中的作用。 11．根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是( ) 【甲】“碳达峰”是指二氧化碳的排放量达到一个顶峰后长期保持不变的状态。 【乙】在实现碳中和方面，我国的可再生能源发展具有规模优势，在全球范围内成为中坚力量。 【丙】目前，中国森林植被总碳储量平均每年增加2亿吨左右。 12．请结合【材料一】的文字内容和图中的信息，简要说明什么是“碳中和”。 13．上述三则材料主要说明我国碳中和存在的问题及解决办法。请你依据材料，补充相关内容。 与发达国家相比，我国在实现碳中和这一目标时存在以下困难：① ；我国发展不平衡、不充分的问题突出，发展的能源需求不断增加，碳排放尚未达峰。为此，我国除了采取了降低碳排放的方法，如② ，实施重点行业减污降碳等；还采取了增汇举措，③ 。 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①生成式人工智能是利用复杂的算法、模型和规则，从大规模数据集中学习，以创造新的原创内容的人工智能技术。与传统的判别式人工智能相比，生成式人工智能更侧重于生成而非分类或预测。 ②生成式人工智能可以创作出多种多样的内容。在文本生成方面，它可以用于自动撰写电子邮件、社交媒体帖子等。在图像生成方面，它可以创建逼真的虚拟图像，用于游戏、电影制作或艺术创作。它也可以用于音频合成，生成音乐、语音等。此外，它还可以融合各类内容，应用于某些领域的模拟现实工作，如模拟各种驾驶场景，帮助车企训练自动驾驶系统，减少实际道路测试的风险和成本。 ③生成式人工智能创作出所需内容十分高效。例如，新闻机构使用生成式人工智能编写财经报告和体育赛事总结，能够迅速生成大量准确且格式化的文章，极大地提高了报道速度和效率。 ④上述这些优点使生成式人工智能一经面世便备受青睐。2023年12月26日，生成式人工智能入选“2023年度十大科技名词”。 材料二 随着生成式人工智能技术持续发展，其带来的多重风险也越发引人重视。首先，系统训练生成式人工智能的过程中需要输入大量数据，在数据获取和数据使用全过程都有可能出现数据安全风险。例如，用户在使用生成式人工智能时，可能会向模型输入包括个人信息、商业秘密等内容，若输入内容被用于人工智能迭代训练，在其他用户命令人工智能提供信息时，它可能会将前用户输入的信息全盘托出。其次，生成式人工智能技术还可能引导人类做出错误决策。例如，如果用户刻意诱导生成式人工智能输出诸如虚假讯息等失范信息，就有可能导致人工智能输出有不良导向的内容，从而引人犯错。 材料三 生成式人工智能机遇与风险并存，因此要完善并落实行之有效的治理方案，以此对生成式人工智能进行监管。 时间 中国生成式人工智能发展 相关文件 2020年-2022年 各大科技公司加大对生成式人工智能研发和部署的投入 《国家新一代人工智能标准体系建设指南》《关于加强科技伦理治理的意见》 2023年 “文心一言”“通义千问”等大模型相继推出，并逐步应用到诸多领域 《科技伦理审查办法（征求意见稿）》《生成式人工智能服务管理暂行办法》 《全球人工智能治理倡议》 2024年 在技术上进一步实现了文本、图像、音频等的深度融合，并深入渗透到诸多行业 《生成式人工智能服务安全基本要求》 表1  我国生成式人工智能的发展及国家出台的相关文件 伴随着生成式人工智能的发展，我国也在不断探索着这方面的治理方案。 。这些文件可以使我国相关的治理理念更好地落地。立法层面，我国既有在民法典、个人信息保护法、电子商务法等法律上针对深度伪造、大数据杀熟等具体问题的条款，也有在部门规章上对生成式人工智能领域提出的要求。伦理层面，在《关于加强科技伦理治理的意见》规范下，我国将进一步严格对生成式人工智能科技伦理审查的要求。标准层面，我国发布了《国家新一代人工智能标准体系建设指南》《生成式人工智能服务管理暂行办法》《生成式人工智能服务安全基本要求》等，对生成式人工智能提出了具体落地要求。2023年10月18日，我国发布了《全球人工智能治理倡议》，系统阐述了人工智能治理的中国方案。 （取材于《推动人工智能安全高效发展》等） 14．根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．传统判别式人工智能侧重于分类或预测，生成式人工智能更侧重于生成。 B．生成式人工智能可用于模拟驾驶场景，减少实际道路测试的风险和成本。 C．如果用户刻意诱导生成式人工智能输出失范信息，会产生数据安全风险。 D．我国在立法、伦理、标准各层面都对生成式人工智能提出了相关的要求。 15．根据材料三的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写一句话。 16．高科技是一把双刃剑，关键在于如何使用和管理。全面综合以上材料可见，生成式人工智能具有 ①这样一些优点，但也存在泄露信息和引人犯错等 ②，一定要依靠 ③对其进行监管。（每空不超过10个字） 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 光，是博物馆展现陈列物品特色不可或缺的元素，作为博物馆设计的一门重要分支，照明设计也逐渐成为专门的学科，并且成为衡量博物馆建设好坏的一个重要指标。文物陈列摆放离不开光源，但光应用不当同样会对文物产生破坏作用。所以应最大限度地保护展品，根据文物的材质和状态控制博物馆内的照度及曝光时间，确保文物不会遭受光学辐射的伤害。尤其是对光特别敏感的展品，应重点考虑展品的保护，采取低照度与低色温的配光方式，照明光源的色温不应高于3000K。而对光不敏感的展品，应主要侧重于展品的展示效果，采取高照度与高色温的配光方式，以便提升参观者的视觉舒适度，更利于观赏展品。出于对文物的保护，博物馆内总体显得比较暗。因此一些参观者在拍摄文物时就会想要开启闪光灯。闪光灯的波长范围为400nm～700nm， 。所以绝大多数博物馆都会禁止参观者使用闪光灯。 表1.光学辐射对文物的危害 辐射类别 波长范围 对文物的危害 紫外线辐射 100nm ～ 380nm 导致纺织品、木器等文物脆弱易碎，变色，褪色。 可见光辐射 380nm ～ 780nm 导致文物褪色，材料降解，表面粗糙老化。 红外线辐射 780nm ～ 1mm 长时间积累产生热效应，导致干化，变形，裂纹。 综上所述，展馆设计需要控制好人工照明，在保护展品的同时突出展品特点。当前，博物馆多采用紫外线滤光膜、智能照明系统等高科技手段，在保护文物方面取得了较好的成效。 【材料二】 在博物馆展陈设计中，光线在众多因素中尤为重要，因为光线的使用直接影响到陈列的效果。光不仅仅是简单的基础照明，它还可以将博物馆内将陈列品的动人魅力充分地展现在参观者面前，营造出充满活力、整体优化的光环境，使参观者与展品之间产生跨越时空的对话，进行最大限度的交流。博物馆多注意调节照明的明暗和色调，满足观赏者的心理。例如，三星堆博物馆对小型文物采用小射灯点状光源，起到重点强调效果；对大型文物则使用灯管，烘托神圣庄严的氛围。专业的照明设计使文物展现得更加生动。备受人们关注的“青铜神树”，是展馆中的人气藏品。暖光自上而下的洒落，仿如阳光自三千年前穿越而来，展现了神树柜所要表达的“无限、穿透、天与地的沟通”等关键词，营造了“通天”的意境，最大限度地满足参观者的审美心理需要。 【材料三】 当我们进入博物馆，去感受光源时，不难发现天然光与人工光是主要的采光方式。许多博物馆利用侧窗采光、天窗采光、高侧窗采光等设计，将自然光引入室内，增强了空间互动感。被誉为最美博物馆的苏州博物馆，其特色体现在：建筑造型与所处环境自然融合，空间处理独特，建筑材料考究，内部构思细致及最大限度地把自然光线引入室内。展馆借鉴了中国传统建筑中老虎天窗的做法并进行改良，立体几何形天窗和其下的斜坡屋面形成一个折角，呈现出三维造型效果。层次丰富的采光屋顶，轻盈地“悬浮”在空中。百叶窗般的遮光条在室内形成平行阴影，不仅弱化了强光，还完成了造景。馆内多处设置六边形的侧窗，与周围建筑景观形成框景关系，形成“流动性空间”，把室外的景物如画卷般展示在人们眼前。 17．根据材料一的文字内容和表1的信息，在文中横线处补写恰当的内容。 18．根据三则材料的内容，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．博物馆内的光照强度应根据藏品的材料和状况进行不同程度的调整。 B．三星堆博物馆“青铜神树”展柜通过自上而下的暖光营造神圣庄严的氛围。 C．苏州博物馆善于运用高侧窗采光的方式，最大限度地突出馆内展品的特点。 19．从上述三则材料可以看出，博物馆为更好地处理光照，采取了① 、 ② 、③ 等措施。（每空不超过9个字） 阅读下列材料，完成下面小题。 材料一 阳光和我们的健康有紧密的关联。暴露在阳光下能促使大脑释放血清素，血清素和情绪调节有着紧密联系。保持适当水平的血清素容易让人更加感到愉快、宁静、专注，若血清素缺乏会导致情绪障碍，如焦虑或抑郁。其背后的生理学机制是穿过眼睛的光线照射到视网膜之后，不仅触发血清素释放，也能促进释放的血清素和血清素受体结合，进而发挥情绪调节作用。多晒太阳和增加光照还能强健骨骼。维生素D缺乏容易导致佝偻病、骨质疏松症、骨软化和其他骨骼疾病，而晒太阳时，阳光中的紫外线（UVB）会促进皮肤合成维生素D，因此多晒太阳对增加骨骼强度特别重要。根据世界卫生组织的建议，每周2-3次，每次5-15分钟，晒晒手、手臂和脸，就会有不错的效果。我们需要注意的是，阳光需要直接照在皮肤上才有刺激合成维生素D的效果。如果在皮肤上涂防晒霜、隔着衣服晒太阳，就不利于维生素D合成。医学界权威《新英格兰医学杂志》建议，如果长时间宅在家里没有足够的日照，可以每天服用800-1000国际单位的维生素D3，或者每两周服用50000国际单位的维生素D2。 材料二 阳光中的紫外线家族有三个成员，老大紫外线A（UVA）波长最长，老二紫外线B（UVB）波长次之，老三紫外线C（UVC）波长最短。UVC最无存在感，因为它几乎被臭氧层吸收，而对人体影响较大的是UVA和UVB。UVA主要负责把你晒黑，它能穿透皮肤表皮到达真皮层和皮下组织层，是皮肤晒黑、老化、起皱纹的主要“凶手”。UVA的强度随季节、天气、朝夕的变化都不大，可以说只要有太阳（即便它被云层遮档住）就有UVA的存在。UVA有很强的穿透力，可以穿透大部分透明的玻璃以及塑料，打伞、戴帽子甚至躲在家里都不能完全避开UVA的“攻击”。UVB主要负责把你晒红，它只作用在皮肤的表层，虽然穿透力不强，但是过量的UVB能破坏皮肤细胞的DNA，让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。通常在夏天和午后，阳光中的UVB会特别强烈。虽然其“杀伤效果”迅速而明显，但好在穿透力一般，玻璃、遮阳伞、帽子和长袖的衣服等都可以把它挡在皮肤外。 20．阅读材料一和材料二，下列说法不符合原文意思的一项是（   ） A．人如果长时间宅在家里没有足够的日照而感到焦虑或抑郁，可以通过每两周服 用50000国际单位的维生素D2来改善情绪。 B．晒太阳有不少好处，但如果吸收过多的太阳紫外线容易导致皮肤晒伤。 C．紫外线中的UVC对人体基本没影响，对人体影响较大的是UVA和UVB。 D．阳光中的UVB穿透力一般，所以涂了防晒霜晒太阳，不利于维生素D的合成。 21．请你依据材料二，补充完整下面的表格。 三种紫外线的对比 紫外线A 紫外线B 紫外线C 波长（纳米） 315～400 280～315 100～280 被臭氧层吸收的程度 ① 大部分被臭氧层吸收 差不多全部被臭氧层吸收 强度变化 随季节、天气、朝夕的变化都不大 ② 无 22．阅读材料一和材料二，分别概括太阳光对人体有利与不利的影响。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 党的二十大报告提出：“着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。”历史和实践充分表明，谁拥有一流的创新人才，谁就拥有了科技创新的优势和主导权。2024年《政府工作报告》也着重强调了拔尖创新人才培养的重要性，明确指出要“实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策。加快建设国家战略人才力量，努力培养造就更多一流科技领军人才和创新团队，完善拔尖创新人才发现和培养机制，建设基础研究人才培养平台，打造卓越工程师和高技能人才队伍，加大对青年科技人才支持力度，形成人尽其才、各展其能的良好局面。” 材料二 拔尖创新人才的准确含义是“能够产生大创新的人才”。这种人才必须有大创新的成果，其成长和成熟要经历幼儿园、中小学、大学等诸多环节，所以联合贯通培养非常重要。中小学履行培养拔尖创新人才的责任，主要是面向全体学生培养每一个学生的创新能力，在选拔中需区分“成绩优秀”与“创新素质优秀”，进行多元评价，不能只着眼于学生成绩的高低。 近年来，国家统筹实施拔尖创新人才的贯通培养机制，实施强基计划、少年班、英才班、保送生等各类拔尖创新人才选拔培养项目和政策，围绕培养造就拔尖创新人才尤其是基础学科拔尖人才，陆续出台各类政策，确保创新潜力突出并有志于从事专业研究的中等教育年龄段学生可以有众多渠道进入高校深造。 材料三 拔尖创新人才培养应该指向当地的优质资源。例如昌平区作为首都重点发展的平原新城，入驻了清华、北大、北师大等41所高校，汇聚了以38名两院院士、200余名国家海外高层次人才为代表的4.8万名研发人员团队。昌平的特色是既拥有众多的高等院校资源，又 。迄今为止，昌平区业已形成了生命谷、能源谷、沙河高教园“两谷一园”的创新格局，创新资源优渥、创新要素富集、发展生机勃勃。因此，应当设立基于科学的技术工程目标，采用校内外共同主导的方式，培养卓越的工程师，实现可持续的创新发展。 23．根据以上三则材料，下列说法符合文意的一项是（   ） A．为造就拔尖创新人才，国家需要大力建设创新人才培养平台。 B．拔尖创新人才属于稀缺人才，主要面对优秀学生进行培养。 C．拔尖创新人才的培养应该多元评价，多维选拔，不能唯成绩论。 D．拔尖创新人才培养，应采用校内主导的方式，实现可持续的创新发展。 24．请结合材料三的文字内容和图1的信息，在文中横线处补写一句话。 25．综合上述三则材料， ① 、 ② 、 ③ 三项措施，有助于做好拔尖创新人才的培养。 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 2023年5月18日是第47个国际博物馆日，今年的主题为“博物馆、可持续性与美好生活”。为了更好地实现博物馆公共文化服务功能，各地博物馆围绕今年主题组织开展丰富多彩的沉浸体验式活动。在可水洗布料上进行纹样涂鸦，为“犀尊弄影”皮影涂色，动手制作嵌丝旋纹黑檀木书签……当天，中国国家博物馆推出了“创绘体验之文创大变样”活动。同一天，甘肃省博物馆则举办了名为“吃了个文物”的文创美食赏鉴大会。带有国宝级珍品文物图样的咖啡、“甘博文物”绿豆糕、酸甜爽口杏皮茶、选用“软儿梨”制作的雪糕……现场文创食品种类丰富，满足了人们的味蕾。 “以前博物馆是单向输出，现在更注重互动性。在相对轻松的环境下，让人们体验、感悟传统文化的魅力。”甘肃省博物馆相关负责人表示，让文物“活”起来，博物馆要不断创新，开展多样的沉浸式体验活动。 【材料二】 “欢迎大家收看四川广汉三星堆博物馆的直播，重量级国宝即将亮相……”这是三星堆博物馆的一次日常直播场景。疫情期间，这类线上直播层出不穷。国际博物馆协会发布的报告显示， 。疫情中的“宅家”，促使各博物馆纷纷通过门户网站、移动客户端、小程序等，搭建“云展览”、网上博物馆，实现展览内容的数字化、创意化、可视化。5月18日，故宫博物院向社会发布了2万件院藏文物高清数字影像。截至目前，“数字文物库”文物总数超过10万件，浏览量超3300万次，是故宫博物院官网上最受公众欢迎的数字产品。在裸眼3D、全息投影展示、VR虚拟现实、体感互动等数字化技术的加持下，这些数字文物的虚拟展示方便了大众，提升了公共文化服务质量。 【材料三】 习近平总书记指出：“历史是最好的教科书，一个博物馆就是一所大学校”。在提供免费定时讲解的基础上，博物馆不断深挖文物内涵，与学校、社会机构建立紧密的联系与合作。当前，博物馆推出的主题丰富、形式多样的公共教育课程，已成为我国各阶段教育的重要组成部分。 在中国国家博物馆举办的博物馆与旅游融合发展研讨会上，北京市文物局发布了10条博物馆研学线路，包括古都文化、红色文化、京味文化、创新文化4个主题。相关负责人表示，在研学线路的基础上，我们鼓励博物馆策划推出更多研学产品，拓宽公众知识面和眼界，加深对博物馆的了解与认同，进一步优化公共文化服务体系，促进文化消费和文旅深度融合发展。 26．根据材料二的图文信息，在横线处补写恰当的内容。 27．根据三则材料的内容，下列关于博物馆公共服务的说法，不符合文意的一项是（   ） A．从前博物馆将信息单向输出给观众，现在更注重与观众的互动。 B．比起线下参观，线上博物馆的数字文物虚拟展览更受欢迎。 C．丰富多样的博物馆公共教育课程，已成为我国各阶段教育的重要组成部分。 28．从上述三则材料可以看出，博物馆为更好地实现公共服务功能，采取了① 、② 、 ③ 等措施。（每空不超过15个字） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 做家务作为抗焦虑疗法的趋势正逐渐成为一种新型的社会心理疗法。该话题在 TikTok 上的热度证明了这一点：相关的标签 CleanTok 已经积累了超过 7200万的浏览量，可以在其中看到成千上万的人为了缓解压力而打扫房屋。 一切似乎都表明——例如当一个人推动吸尘器并看到它如何吸走地面的污垢时——焦虑和精神负担也伴随着灰尘和棉絮的清除而① 。 任何能够集中注意力的过程，例如智力或体力活动，都可以将我们的思想集中到此时此地，并作为焦虑调节剂，减少与环境相关的焦虑。调节焦虑的方法是消耗它，也就是说，执行使身体疲惫的任务，从而使人在体内发生的许多神经心理过程的作用下感到更加平静。因为在进行身体活动后会产生内啡肽，可以缓解焦虑。 材料二 打扫卫生让人有一种掌控环境的感觉。生活充满不确定性，很多情况是我们无法控制的，但至少我们可以在生活空间里坚持自己的意愿。 对于这些人来说，当一切 ② 时所产生的压力是难以忍受的，这就是为什么处于永久有序中可以减轻他们的压力。因此，很多时候，一个人说喜欢家里干净整洁的背后隐藏着“对一切尽在掌控的极端需求 ”。 有些人在工作日会超负荷工作，只有在做家务和打扫卫生时才能得到喘息。他们放上音乐开始 打扫，象征性地摆脱高强度的一天，并设法进入一种将自己与所有问题隔离开来的状态，将所有的注意力都放在清洁上。这的确不失为一种抗焦虑疗法，可以尝试通过另一项活动从纷乱思绪和日常问题中冷静下来。 材料三 有序和符合审美定义的环境，即积极的、干净的、香气扑鼻的空间，给我们一种宁静的体验。 人类是与环境有永久接触的生物，显然，环境可以是平静或压力的来源。 很多时候，从无序到有序的变化会产生愉悦和平静的感觉，这种感觉会使人体分泌内啡肽，进而使人想要保持这种状态，因此他们会努力维持打扫的习惯，原因是希望获得其中的愉悦感，而不是为了有序和清洁本身。就像我们划掉任务单上的任务，或者将一张错误百出的表格修改成一张正确清晰的表格带来的效应一样。 在这些情况下，我们会发现自己平静了下来。有时从混乱到秩序的转变才是快乐所在。 （来源：《参考消息》2023年4月28日，第8版｜健康·心理，有删改） 29．依据上下文，在【材料一】和【材料二】横线处依次填入的词语，都正确的一项是（   ） A．①销声匿迹     ②杂乱无章 B．①销声匿迹      ②井井有条 C．①烟消云散     ②杂乱无章 D．①烟消云散      ②井井有条 30．阅读以上三则材料，说一说做家务为何能够缓解焦虑 。 31．教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确指出，中小学生每周课外活动和家庭 生活中的劳动时间，小学1-2年级不少于2小时，其他年级不少于3小时。请根据指导纲要中对中小学生劳动时间的要求，结合以上三则材料和下面的链接材料，谈谈你的发现 。 链接材料一        链接材料二    ——图表选自前瞻网《大中小学青少年劳动状况调研报告——基于全国30省份29229名学生的实证调查》 2021年9月25日 我的发现是： 。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 北京中轴线示意图 材料二 ①北京中轴线，是指北京自元大都、明清北京城以来北京城市东西对称布局建筑物的对称轴。它以紫禁城（故宫）为中心，纵贯南北。明清北京城的中轴线南起永定门，北至钟鼓楼，全长7.8公里。两侧对称布局的城市区域对居中的北京中轴线建筑群加以烘托，形成了恢宏壮丽、纲维有序的城市文化景观。中轴线的南北两侧建筑，按照重要性由弱到强的顺序，依次向故宫核心汇聚，以体现对礼仪与秩序的尊崇。以居中道路联系起皇家宫苑、礼仪祭祀、国家庆典使用的国家性空间，城门、钟鼓楼等城市管理设施，与市民日常生活的商业街市。整体布局上，左面为太庙，右面为社稷坛；前面是庄严而肃穆的朝廷，后面为生动而活泼的市场，即“左祖右社”、“前朝后市”。从朝廷到宫室表达了等级秩序，而钟鼓楼和各重城门则反映了以时间的管理为基础的城市社会生活秩序。（注：太庙为明、清两朝皇帝祭祀祖先的地方。社稷坛，祭土地神和五谷神的地方。） ②中轴线体现了以礼为核心的中国文化。以“中正”为原则，通过测量日影的方法确立“地中”，择中正之位建筑国都。空间观念继而延伸治国审美观念，以中为尊，大中至正，在古人眼里，地理方位上的“中正”，与政权的合法性、制度的合理性是合一的。“尚中贵和”是中华民族的优秀文化传统和理想境界，追求宇宙和谐，兼容并蓄，公平正义。中轴线从整体布局到具体建筑，阳刚与阴柔、主与次、疏与密、高与低，都达到错落又和谐，表达了中国儒家文化的“中和之美”。“中和”，强调的正是中华民族历久弥新的向心力和凝聚力。 材料三 ①中轴线是古都北京的灵魂和脊梁。穿越千年时空，中轴线上的古建筑已经成为了凝聚历史文化的物质的艺术品（目前，其中一批古建坛庙的保护修缮方案已获批）。而与建筑群相关的各阶层生活又形成丰富的非物质文化遗产。为更好保护中轴线这一中华文化遗产， 2023年6月7日，北京推出由腾讯SSV数字文化实验室打造的“北京中轴线时空舱”4D时空产品，公众可以在数字三维场景中 “云参观”中轴线上的皇家宫苑和市井民俗，还可以聆听城市管理和礼仪祭祀等相关知识的“云解说”。 ②2023年6月9日，北京市推出32条以中轴线为主题的非遗旅游线路，其内容十分丰富。游客可以由海清苑出发，步行至好运江南码头，自金锭桥、经银锭桥、至同和居码头，乘船期间伴随着非遗项目古琴演奏，深度体验什刹海地区自然和人文整体非遗景观。      ③6月9日，在北京档案馆举办“最美中轴线”主题展，观众可以戴上立体眼镜，感受建筑的历史原貌。展览展出300余份档案资料，从哲思之美、建筑之美、生活之美、传承之美4个部分，发掘中轴线所承载的中国传统文化的精华，助力北京中轴线文化遗产保护。 ④此外，艺术创作者们也以北京中轴线为描写对象，以其中所包含的历史文化和底蕴为主题进行创作，用民乐的方式进行解读和展示。北京民族乐团创作的大型民族管弦乐组曲《中轴》，以中轴线上遗产点为依托，用音乐展现北京的文化风貌。 32．同学们对北京中轴线有以下不同理解，你认为其中有错误的一项是（   ） A．宣传中轴线可以促进人们关注历史文化，激发中华优秀传统文化自豪感。 B．都城的营建不仅是城市构建秩序的过程，更是以礼治国理念的体现。 C．中轴线承载着中华民族数千年的文明，贯通历史与现实，指向未来。 D．对中轴线文化遗产的保护将由修缮全面转向丰富体验的数字信息建设。 33．同学们探究理解北京中轴线所体现的“秩序”，请你结合材料一的示意图及材料二内容，完成下面的填空。 午门、故宫、神武门等建筑体现了 秩序；东直门、西直门、朝阳门、阜成门等建筑体现了 秩序。 34．根据文本内容，可以看出北京助力人们感受中轴线优秀传统文化的措施主要有：（1） （2） （3） （4） 。 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一 国以农为本，农以种为先。种子是农业的芯片，是保障国家粮食安全的根本。作物良种对我国粮食增产的贡献率达45%以上。围绕农业产业的重大需求，位于北京市昌平区小汤山镇的国家精准农业研究示范基地开展育种产业链技术创新，实现了育种的全流程数字化管理，提高了育种信息化水平和育种效率，为绿色、高效、优质等突破性新品种选育提供强有力的支撑。“智慧育种”技术为我国农业发展创造了巨大的经济效益和社会效益。在推动我国种业科技向育种4.0时代迈进的同时，“智慧育种”也为中国人打破西方种业大国的技术垄断，实现“弯道超车”，打赢“种业翻身仗”提供了可能。 材料二 骄阳之下，在位于昌平区阳坊镇的金太阳无人蔬菜农场内，各式无人机正在作业，无人整地，无人植保，无人巡检……农场内，辣椒垄型整齐，株旺果多，长势喜人。平谷区峪口镇打造的智慧果园，帮助农户种桃，通过“电子眼”“机械手”“智慧脑”呵护大桃成长，同时大力发展“互联网＋大桃”，使得京城市民和天南海北的人都能第一时间品尝到平谷鲜桃。“智慧种植经营”不仅促进农民增收，还持续改善农村生态环境。如今北京通过建成一批智慧农业园区，以点带面，推动大数据、云计算、物联网等技术在农业生产经营领域应用。对丰富北京市淡季农产品供应，确保“首都菜篮子”高效、安全供给起到了关键作用。 材料三 北京在平谷、密云、门头沟、昌平等13个区县开展“智慧乡村”建设，围绕乡村信息基础设施、产业发展、乡村治理、公共服务、村民信息化能力培养等方面持续推进，村域信息化基础设施得到有效改善。随之而来的是乡村治理能力、公共服务水平全面提升。在平谷区刘家店镇，凭借“云上政务”，村民足不出户即可在线办理社保、就业、生育服务等服务事项。“云上服务”打造“政、养、病、康、文、乐、保”为一体，满足了基层群众多元化需求。据统计， 。下一步，北京将继续加快推进数字农业农村发展，不断夯实数字农业农村基础支撑，全面引领“三农”各领域数字化转型，实现智慧赋能农业农村高质量发展和首都乡村振兴。    图一： 北京市数字化农业农村发展情况统计 35．弯道超车本是赛车运动中的一个常见术语，意思是利用弯道超越对方。现在这一用语已被赋予新的内涵。其中“弯道”被理解为社会进程中的某些变化或人生道路上的一些关键点。结合材料一的内容，说一说你对“弯道超车”一词的理解。 36．根据图一信息，在材料三的横线处补写一句话。 37．小明准备介绍“智慧”赋能农业农村发展所取得的成果，请你综合上面三则材料的信息，帮他完成材料的概括。 38．阅读下列材料，完成问题。 【材料一】        1993年，参加飞船研制的各单位收到了“为中国飞船征集名称”的通知。很快，“华夏”“九州”“腾龙”“神舟”等众多带有中国特色的名称被推荐出来。1994年初，“神舟”这个名字最终从众多的方案中脱颖而出。从此，中国自主制造的载人飞船有了名字——“神舟”。神舟载人飞船主要作用是运送航天员乘组进入空间轨道和安全返回地面，并具备少量有效载荷上/下行运输能力。神舟载人飞船作为天地往返航天器，基本构型为三舱构型，舱段间采用可在飞行过程中分离的连接方式。以空间站阶段飞船构型为例，整船由带有一对太阳翼的推进舱和返回舱以及轨道舱组成。 【材料二】    2011年4月，中国货运飞船名称征集活动面向社会公众正式启动。这期间，“天梭”“鲲鹏”“天舟”“神龙”“龙舟”“神骥”等名称脱颖而出。中国载人航天工程办公室在广泛征求了工程领导、专家和研制人员意见建议，并反复研究之后，最终确定货运飞船命名为“天舟”。天舟货运飞船主要作用是上行重达十几吨的航天员驻留物资、舱外服等出舱消耗物资；保障平台安全运行的维修备件和推进剂、应用任务各类载荷和样品；并下行在轨废弃物。天舟货运飞船总体构型设计以天宫空间实验室两舱构型方案为基础，充分继承了天宫空间实验室的既有技术成果，保持了舱内容积大、装载能力强的优势，由货物舱和推进舱组成。 【材料三】 表1“酒泉卫星发射中心和文昌航天发射场”基本情况 名称 位置 优势 任务 酒泉卫星发射中心 甘肃省酒泉市 该地区地势平坦，人烟稀少，属内陆及沙漠性气候。常年干燥少雨。春秋两季较短，冬夏两季较长。一年四季多晴天，云量小，日照时间长，生活环境艰苦，但可为航天发射提供良好的自然环境条件。每年约有300天可进行发射试验。 承担卫星、载人飞船、火箭导弹等的测试、发射任务，并对上述测量结果进行处理。承担飞船着陆救生和逃逸救生，以及飞船返回舱回收任务。协助有关人员进行发射训练。 文昌航天发射场 海南省文昌市 该地区纬度低，能够利用地球自转提供的离心力，将火箭“甩”出去，提高火箭载重、节约燃料。建立在海边方便运输，能够运输更大尺寸的火箭，为重型火箭提供了基础运输条件。三面环海，火箭发射后的残骸不会坠落到居民区，保证人民群众安全。 发射长征五号系列火箭与长征七号运载火箭，主要承担地球同步轨道卫星、大质量极轨卫星、大吨位空间站和深空探测卫星等航天器的发射任务。 (1)阅读文章，判断下列选项与文意符合的一项是（   ） A．神舟载人飞船主要作用是运送航天员乘组进入空间轨道和安全返回地面等。 B．神舟载人飞船基本构型为两舱构型，两个舱段间可在飞行过程中分离。 C．天舟货运飞船的名字与神舟载人飞船的名字都是由社会公众命名的。 D．天舟货运飞船作用是上行航天员驻留物资、舱外服、各类载荷和样品以及在轨废弃物。 (2)阅读文章，选择对上面图一和图二中的①—⑤标注正确的一项是（   ） A．①推进舱  ②轨道舱  ③返回舱  ④推进舱  ⑤货物舱 B．①轨道舱  ②返回舱  ③推进舱  ④货物舱  ⑤推进舱 C．①返回舱  ②轨道舱  ③推进舱  ④推进舱  ⑤货物舱 D．①轨道舱  ②返回舱  ③推进舱  ④推进舱  ⑤货物舱 (3)阅读三则材料，结合文章相关内容，说说神舟飞船和天舟飞船分别从哪个发射场或发射中心发射，并说明你做出判断的理由。 阅读下面材料，完成下面小题。 【材料一】 书法教育对培养学生的书写能力、审美能力和文化品质具有重要作用。为推进中小学书法教育、传承中华民族优秀文化，教育部于2011年和2013年先后印发了《关于中小学开展书法教育的意见》《中小学书法教育指导纲要》，明确了书法教育相关课程的开设要求。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅又发布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，将中小学书法教育提到文化战略的高度。但书法教育开展的现状并不乐观。据北京教育学院基础教育教学研究中心调查显示，北京市中小学书法学科存在着书法教室不足、课时间隔太长且没有保障、书法师资严重缺乏等诸多问题。 【材料二】 2016年11月，国内首个“智慧教育+数字书法”云平台——“智云”数字书法教学系统诞生。它由交互式数字临摹台、教师中控、书法直播、字帖排版、视频资源库、板书示范、云平台管理等11套系统构成。普通老师通过系统地培训和学习就可以组织学生上好书法课；学生通过平台的教学体系就可以接受到系统训练，甚至能够通过丰富的视频教学资源与书法大家“面对面”。这不仅大大提高了书法教学的效率，而且提升了学生学习书法的兴趣。 科学技术与学科的融合，虽然可以解决书法教育中存在的诸多问题，但由于其成本高，普及难度较大，因此，培养书法师资力量仍是重中之重。自2015年起，教育部通过举办书法班，每年培训师资400余人；2018年起，书法教育被纳入“国培计划”。此外，由中国书法家协会副主席陈振濂发起的全国“书法蒲公英”计划自2013年实施至今，已培训书法教师逾万人。即便如此，高素质、专业化的教师依然匮乏。以北京为例，截至2021年，北京市962所小学应该配备书法教师1563名，但实际专职书法教师只有500名。因此，书法教师队伍的建设依然任重道远。 【材料三】 为加强基础教育阶段的书法教育工作，一些中小学开展了积极的探索与实践，取得了良好效果。例如，房山区南尚乐中心校在校园内先后建起了书画展厅、书法专用教室、校园百米书画墙、班级书画角等，发挥环境的育人作用，让学生在校园中可以感受到浓厚的书法艺术氛围。此外，学校还为学生组织了丰富的书法实践活动。例如，每逢春节，学校都会组织写字小能手上街为百姓义务写春联。此项活动为学生提供了展示自己的机会，把学生推向了社会这个广阔天地进行锻炼，深受社会好评。 39．下列对以上三则材料中信息的理解，不符合文意的一项是（   ） A．在中小学开展书法教育很重要，存在的困难也很多。 B．数字书法教学系统的推广和应用，使得以后的教学中不再需要专任的书法教师。 C．南尚乐中心校开展的上街为百姓义务写春联活动，为学生提供了实际锻炼的机会。 40．下图反映了某校书法教学中存在的问题。请用简洁的语言概括该问题，并结合【材料二】说说“智云”数字书法教学系统是否有助于解决这一问题。    41． 从上述三则材料可以看出，为了加强中小学的书法教育可以采取的具体措施有： ， ， 等。（每空不超过15个字） 1．C 2．示例：合适。图表数据显示，空气炸锅做出的薯条脂肪含量要低于油炸锅； “使用空气炸锅健康吗”这部分主要说明使用空气炸锅更健康；图表内容可以说明使用空气炸锅是健康的，所以可以插入这一部分。 3．示例：首先，空气炸锅不需要预热，能迅速达到理想的烹饪温度，从而节省时间和电力。其次，研究表明与传统油炸相比，空气炸锅能更好地保留食物中的维生素/产生的有害物质丙烯酰胺的量更少/减少高脂肪含量食物的油脂。另外，空气炸锅做鸡腿牛排时不需要刷油，直接放入并设置时间温度即可，非常便捷。 【解析】1．本题考查文章内容的理解和分析。 C.理解不正确。根据第⑨段中“但对于没有一点油脂并且水分含量相对较低的食材，比如叶子菜就不太适合，这类食材在高温和少油的环境中容易失去水分，出现烤‘干巴’，甚至‘焦糊’的现象”可以看出，空气炸锅不适合放置叶子菜，而“生菜”就属于叶子菜，因此选项中“生菜等”表述有误。 故选C。 2．本题考查图文转换和论据补充。 根据图片中的内容可以得出以下信息：该图片反映了三种型号的空气炸锅以及油炸锅烹调后的薯条脂肪含量，从空气炸锅数值“4.48、5.17、2.42”以及油炸锅“8.62”可以看出：三种型号的空气炸锅数值都远低于油炸锅。因此可以得出结论：使用空气炸锅炸出的薯条所含的脂肪含量更低，更加健康。 结合第⑥段“如此看来，使用空气炸锅来代替传统油炸更健康一些”和⑧段“事实上，使用空气炸锅比正常烹调产生的丙烯酰胺更少”可以总结得出：使用空气炸锅更加健康。 据此分析可知，适合插入“使用空气炸锅健康吗”部分。 3．本题考查语言表达（劝说词）。本题为开放性试题，答案不唯一。分析题目要求，可以看出“妈妈”主要担心的问题为：空气炸锅耗时耗电，做菜不健康。根据文章内容找出相应结论，总结进行劝说即可。 从文中第②段中“与传统的烤箱相比，烤制同一种食物，空气炸锅所用的时间更短、耗能更低、用油更少，甚至可以不用油”可以看出，空气炸锅并不耗时耗电，反而能够节约时间，能耗更低； 从文章第⑥段“如此看来，使用空气炸锅来代替传统油炸更健康一些”以及“事实上，使用空气炸锅比正常烹调产生的丙烯酰胺更少”可以看出，空气炸锅做菜也更加健康； 从文中第⑦段“空气炸锅更适合做含有油脂的食物，比如鸡腿、鸡翅、五花肉、牛排、骨、带皮鱼肉等”以及题目中“小语平时喜欢吃炸鸡腿和牛排”可以看出，使用空气炸锅非常适合。根据以上内容总结得出答案即可。 示例：妈妈，空气炸锅并不耗时耗电，反而能够节约时间，能耗更低，而且使用空气炸锅比正常烹调产生的丙烯酰胺更少，更适合做含有油脂的食物，比如鸡腿、鸡翅、五花肉、牛排、骨、带皮鱼肉等。所以您不用担心。 4．2024年元旦假期的全国旅游市场，与前两年同期相比，有大幅提升。 5．A 6． 提升服务意识。 打造智慧旅游服务。 增加国潮元素或打造新中式旅游项目。 【解析】4．本题考查图文转换能力。 阅读【材料一】“2022—2024年中国元旦假期旅游市场统计情况”可知，2022年旅游人次0.5亿，旅游收入254.97亿元；2023年旅游人次0.53亿，旅游收入265.17亿元；2024年旅游人次达到1.35亿，旅游收入797.3亿元。由此可概括出：2024年中国元旦假期旅游市场，与前两年同期相比，有大幅提升。 5．本题考查信息筛选与辨析。 A.根据【材料一】第③段“作为中国冰雪资源、冰雪运动和冰雪旅游第一大省，黑龙江省始终走在冰雪经济发展前列”可知，黑龙江省在冰雪资源、冰雪运动、冰雪旅游三方面是第一大省，但在“冰雪经济”方面只是走在前列，而不是“中国第一”； 故选A。 6．本题考查材料的提炼与概括。 由【材料一】第②段“一时间，主打听劝的‘讨好型市场’成了各地文旅宣传的流量密码。无论是召开座谈会提醒宾馆酒店珍惜‘出圈’机遇，不要盲目调整价格，还是在各类旅游纠纷过后的实诚处理方案，都体现出当地有关部门的服务意识”可得出：提升服务意识。 由【材料二】第①段《计划》“提出，到2027年，智慧旅游经济规模进一步扩大，智慧旅游基础设施更加完善，智慧旅游管理水平显著提升，智慧旅游服务和体验更加便利舒适”、第②段“一些文旅部门迅速抓住这一机会，积极打造以智慧旅游为代表的新业态，重构旅游空间和场景，给游客带来全新体验，也提升了当地旅游发展的层次、质量和综合效益”可得出：打造智慧旅游服务体系。 由【材料三】第①段“刚刚过去的五一假期的客流数据分析显示，游客更偏爱有‘国潮’元素的景区”、第②段“这些‘新中式’旅游热潮，将传统与现代交织，形成独特的‘国潮’元素，激活游客的消费意愿”可得出：增加“国潮”元素或打造“新中式”旅游项目。 7．A 8．研究创新能力 9． 学习和领会党的二十大精神 务实推进大中小学贯通培养 学校积极探索实践策略 【解析】7．本题考查内容的辨析。 A.根据材料一第②段“培养拔尖创新人才，教师应具备专业知识素养、专业能力素养和专业精神素养，其中专业能力素养整体占比最大”可知，教师应具备多种素养，这些素养对于培养拔尖创新人才培养都很重要。本项“教师具备协同育人的专业知识素养对培养拔尖创新人才很重要”不全面； 故选A。 8．本题考查内容的理解。 根据表1“教师拔尖创新人才培育素养框架指标及其权重”可知，B专业能力素养中各项二级指标的划分以及权重分别为：B1人才师识能力（7.11%）、B2研究创新能力（8.67%）、B3关于拔创后备生培育课程、项目的研发与实践能力（8.30%）、B4协同育人能力（7.82%）、B5国际视野与文化回应能力（8.30%）、B6终身学习与自我发展能力（8.53%）。可以看出，B2研究创新能力的权重最高。故填：研究创新能力。 9．本题考查内容的概括。 根据材料一第①段“党的二十大报告指出，‘我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之’。这为拔尖创新人才培养指明了正确的方向，提出了明确的要求。深入学习和领会党的二十大精神是培养拔尖创新人才的关键”可知，学习和领会党的二十大精神是培养拔尖创新人才的重要保障。 根据材料二“务实推进大中小学贯通培养是培养拔尖创新人才的重要途径。拔尖创新人才培养是一项系统工程，需要立足不同学段，整体谋划、一体推进”可知，务实推进大中小学贯通培养是培养拔尖创新人才的重要保障。 根据材料三“拔尖创新人才培养需要学校积极探索行之有效的实践策略”可知，学校积极探索实践策略是培养拔尖创新人才的重要保障。 10．(1)C (2)手机阅读的理解力比纸质阅读的要低 (3) 应保持适当的休息、有意识的深呼吸； 把手机放在视线范围之外 【详解】（1）此题考查对文章内容的理解。 结合材料三第②段“近年来，脑机接口技术取得不错的进展，将人类大脑和机器直接连起来，人类仅凭大脑意念就能操控机器。……该公司目前正在准备将该技术应用于人体的临床试验。”可知：虽然近年来，脑机接口技术取得不错的进展，将人类大脑和机器直接连起来，人类仅凭大脑意念就能操控机器。但事实上凭脑中意念就可以玩电子游戏了这项技术是正在准备应用于人体的临床试验。由此可见，这只是一个设想阶段，并未能真正实施，“让人们在使用手机时已能彻底解放双手”的说法不符合文意。 （2）此题考查补写句子和图文转换。 结合图表可知：小说A和小说B的手机阅读测试阅读理解能力的得分在七分至八分之间，小说A的纸质阅读的理解力测试阅读理解能力的得分在八分至九分之间，小说B的纸质阅读的理解力测试阅读理解能力的得分在九分至十分之间。由此可见，手机阅读在测试阅读理解能力的得分比纸质阅读的理解力测试阅读理解能力的得分要低。 结合材料一第③段“与纸制阅读相比，手机阅读时大脑的前额皮质处于过度活跃状态。而大脑的前额皮质处于过度活跃状态，容易降低阅读理解力”，可知：手机阅读时大脑的前额皮质处于过度活跃状态，这样容易降低阅读理解力。据以上分析可知：手机阅读比纸质阅读在阅读理解力要低。 （3）本题考查理解文章内容。 第一小问，结合材料一第⑤段“手机阅读时，不要长时间一动不动，应保持适当的休息。有意识的深呼吸，这样我们的阅读理解力也许会有所改善”，可知：手机阅读应保持适当的休息，有意识的深呼吸，这样有利于改善我们的阅读理解力。由此可见，适当的休息，有意识的深呼吸有利于改善我们的阅读理解力。 第二小问，结合材料二第①段“即便关闭手机通知或关机，‘只要手机放在某处’，人的专注力和认知就会下降”，第③段“手机放在桌上那组的成绩最差，手机放在其他房间那组的成绩最好。换句话说，只要手机出现在实验对象的视线范围内，成绩就会变差”可知：要想专注工作，手机不能出现在实验对象的视线范围内，否则其专注力和认知就会下降。 11．乙 12．示例：碳中和是指工农生产、交通运输等产生的温室气体，通过植物吸收等形式，实现正负抵消，达到相对“零排放”的一种环保概念。 13． 我国碳排放总量巨大，实现碳中和所需的碳减排量远高于其他经济体 加快构建绿色低碳的能源体系（建立碳排放权交易市场） 植树造林、增加森林碳汇 【解析】11．本题考查材料信息的筛选与辨析。 甲：根据材料一第①段“所谓‘碳达峰’就是在某一个时刻，二氧化碳排放量达到历史最高值，之后逐步回落”可知，“碳达峰”是指二氧化碳排放量达到最高之后逐步回落，而不是“保持不变”，甲说法有误； 乙：根据材料二“截至2020年底，我国可再生能源累计装机容量达到9.34亿千瓦，占全球可再生能源总装机规模的三分之一。特别是我国风电、光伏去年新增装机约1.2亿千瓦，占全球风电、光伏新增装机容量的一半以上，成为全球可再生能源发展的中坚力量”可知，我国可再生能源的总量和规模大，是全球可再生能源发展的中坚力量，乙说法正确； 丙：根据材料三第②段“目前，中国森林植被总碳储量已达92亿吨，平均每年增加的森林碳储量超过2亿吨”可知，目前，中国森林植被总碳储量平均每年增加超过2亿吨，丙“增加2亿吨左右”这一说法是有可能比2亿多，也有可能比2亿少，表述不准确； 故选乙。 12．本题考查下定义。下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是（判断词）×××（本质特征）的×××（属概念）”。本题要求给“碳中和”下定义，“碳中和”即为“种概念”； 根据材料一第①段“2021年12月13日，有两个词语入选‘2021年度中国媒体十大流行语’，它们就是‘碳达峰’和‘碳中和’”可知，“碳中和”是人们提出的一种环保概念，“一种环保概念”即为“属概念”； 根据图片可知，“碳中和”的本质特征为：想办法让碳排放量等于碳吸收量。这里还需要解释碳排放量是指工农生产、交通运输等产生的温室气体的总量；碳吸收量是指植物吸收的温室气体总量。 据此格式为“碳中和”下定义为：碳中和是指工农生产、交通运输等产生的温室气体，通过植物吸收等形式，实现正负抵消，达到相对“零排放”的一种环保概念。 13．本题考查材料信息的提炼与概括。 ①根据材料一第②段“从排放总量看，我国碳排放总量巨大，实现碳中和所需的碳减排量远高于其他经济体。从发展阶段看，欧美各国经济发展成熟，碳排放进入稳定下降阶段。而我国发展不平衡、不充分的问题突出，发展的能源需求不断增加，碳排放尚未达峰”可知，此空需要从排放总量的角度概括我国遇到的困难，据此可概括出“我国碳排放总量巨大，实现碳中和所需的碳减排量远高于其他经济体”这一困难； ②根据材料二“专家介绍，我国推进节能工作，难度大，但办法也不少。首先，加快构建绿色低碳的能源体系……其次，实施重点行业减污降碳……另外，建立碳排放权交易市场……”可知，材料从三个方面介绍我国采取的降低碳排放的方法，因此此空可概括为“加快构建绿色低碳的能源体系”或“建立碳排放权交易市场”； ③根据材料三第①段“实现碳中和目标的路径除了减排，还有增汇。植树造林、增加森林碳汇就是一条有力举措”可知，“植树造林、增加森林碳汇”是增汇的有力举措。 14．C 15．我国出台了一系列相关文件（来对其进行监管）。 16． 创作内容多样且高效 多重风险 有效治理方案 【解析】14．本题考查内容的辨析。 C.根据材料二“系统训练生成式人工智能的过程中需要输入大量数据，在数据获取和数据使用全过程都有可能出现数据安全风险。例如，用户在使用生成式人工智能时，可能会向模型输入包括个人信息、商业秘密等内容，若输入内容被用于人工智能迭代训练，在其他用户命令人工智能提供信息时，它可能会将前用户输入的信息全盘托出”可知，数据安全风险主要是指在数据获取和使用过程中，用户输入的信息可能被泄露；用户刻意诱导生成式人工智能输出失范信息，可能引导人类做出错误决策的风险。本项“如果用户刻意诱导生成式人工智能输出失范信息，会产生数据安全风险”有误； 故选C。 15．本题考查内容的补写。 根据材料三第①段“伴随着生成式人工智能的发展，我国也在不断探索着这方面的治理方案”，以及后文“这些文件可以使我国相关的治理理念更好地落地”可知，横线处应填写与我国出台相关文件来治理生成式人工智能相关的内容。再结合表1中“2020年-2022”“2023年”“2024年”不同时间段我国生成式人工智能的发展以及相关文件的出台情况，如《国家新一代人工智能标准体系建设指南》《关于加强科技伦理治理的意见》《科技伦理审查办法（征求意见稿）》《生成式人工智能服务管理暂行办法》《全球人工智能治理倡议》等，可以得出我国为了应对生成式人工智能的发展，出台了一系列相关文件来对其进行监管。因此，横线处补写的句子为：我国出台了一系列相关文件（来对其进行监管）。 16．本题考查内容的理解。 ①根据材料一第②段“生成式人工智能可以创作出多种多样的内容”，第③段“生成式人工智能创作出所需内容十分高效”可知，生成式人工智能具有创作内容多样且高效的优点，故填：创作内容多样且高效。 ②根据材料二“随着生成式人工智能技术持续发展，其带来的多重风险也越发引人重视”“在数据获取和数据使用全过程都有可能出现数据安全风险”“其次，生成式人工智能技术还可能引导人类做出错误决策”可知，生成式人工智能存在泄露信息和引人犯错等风险，故填：多重风险； ③根据材料三第①段“生成式人工智能机遇与风险并存，因此要完善并落实行之有效的治理方案，以此对生成式人工智能进行监管”可知，要依靠有效治理方案对生成式人工智能进行监管，故填：有效治理方案。 17．属于可见光辐射，会对文物造成褪色、降解、老化等危害。 18．C 19． 控制人工照明 调节明暗色调 借助天然采光 【解析】17．本题考查内容理解和补写句子。首先，需要仔细阅读文段，理解其整体内容和上下文关系。在这个问题中，文段主要讨论了博物馆照明设计的重要性，特别是光对文物的潜在破坏作用，并提到了闪光灯的使用问题。在文段中，有几个关键信息点需要注意：闪光灯的波长范围是400nm～700nm。文中提到了光学辐射对文物的危害，并给出了一个表格，详细列出了不同辐射类别、波长范围及其对文物的危害。文中提到“绝大多数博物馆都会禁止参观者使用闪光灯”。接下来，需要将闪光灯的波长范围与表格中的信息进行对比和匹配。可以看出，闪光灯的波长范围（400nm～700nm）完全落在可见光辐射的波长区间内（380nm～780nm）。由于闪光灯的波长范围与可见光辐射的波长范围相匹配，且文中已经明确提到可见光辐射会导致文物褪色、材料降解、表面粗糙老化等危害，因此可以合理推断，闪光灯的使用也会对文物造成类似的危害。最后，根据以上推理，组织语言，补写出恰当的内容。在这个问题中，补写的内容应该明确指出闪光灯的波长范围属于可见光辐射，并说明其会对文物造成的具体危害。 示例：这一范围正好处于可见光辐射的波长区间内，因此会对文物造成褪色、材料降解以及表面粗糙老化等不良影响。 18．本题考查内容理解和辨析。 C.有误，结合材料三中“被誉为最美博物馆的苏州博物馆，其特色体现在：建筑造型与所处环境自然融合，空间处理独特，建筑材料考究，内部构思细致及最大限度地把自然光线引入室内。展馆借鉴了中国传统建筑中老虎天窗的做法并进行改良，立体几何形天窗和其下的斜坡屋面形成一个折角，呈现出三维造型效果”可知，原文中提到的是苏州博物馆改良“老虎天窗”的采光方式将自然光引入室内，且原文的主旨是强调苏州博物馆如何巧妙地运用自然光来增强空间互动感和营造氛围，而非突出展品； 故选C。 19．本题考查内容理解和概括。 第一空，材料一主要介绍了博物馆照明设计的重要性及其对文物的保护作用。文中指出照明设计是衡量博物馆建设好坏的重要指标，并详细阐述了不同光源对文物的潜在危害，提出了根据文物特性进行照明设计的策略，以最大程度地保护文物并展示其特色。结合“综上所述，展馆设计需要控制好人工照明，在保护展品的同时突出展品特点。当前，博物馆多采用紫外线滤光膜、智能照明系统等高科技手段，在保护文物方面取得了较好的成效”可知，只有控制好人工照明，才能在保护展品的同时突出展品特点，据此可概括为：控制人工照明； 第二空，材料二重点阐述了光线在博物馆展陈设计中的关键作用。文中指出光线不仅仅是基础照明，更是营造氛围、展现文物魅力的关键。通过调节照明的明暗和色调，可以满足参观者的心理需求，使文物更加生动，与参观者产生更深的情感交流。结合“博物馆多注意调节照明的明暗和色调，满足观赏者的心理”可知，博物馆要满足观赏者的心理，就需多注意调节照明的明暗和色调。据此可概括为：调节明暗色调。 第三空，材料三主要介绍了博物馆利用天然光和人工光进行采光设计的实践。文中以苏州博物馆为例，展示了其如何巧妙地将自然光引入室内，增强空间互动感，并介绍了其独特的采光屋顶和侧窗设计，实现了自然光与人工光的和谐共存，为参观者提供了更加舒适、自然的观展体验。结合“许多博物馆利用侧窗采光、天窗采光、高侧窗采光等设计，将自然光引入室内，增强了空间互动感”可知，借助天然采光是许多博物馆更好地处理光照的做法。据此可概括为：借助天然采光。 20．A 21．①紫外线A大部分能穿透臭氧层 或 紫外线A几乎不被臭氧层吸收 ②通常在夏天和午后会特别强烈。 22．答题示例：有利：①太阳光能发挥情绪调节的作用。②多晒太阳能强健骨骼。 不利：③太阳光中的UVA会让皮肤被晒黑、老化、起皱纹。④太阳光中存在UVB，过量的UVB会让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。 【解析】20．本题考查内容的辨析。 A.根据材料一“医学界权威《新英格兰医学杂志》建议，如果长时间宅在家里没有足够的日照，可以每天服用800-1000国际单位的维生素D3，或者每两周服用50000国际单位的维生素D2”可知，如果长时间宅在家里没有足够的日照，可以每两周服用50000国际单位的维生素D2，但文中并未提及服用维生素D2来改善情绪。本项“可以通过每两周服用50000国际单位的维生素D2来改善情绪”有误； 故选A。 21．本题考查内容的理解。 第一空：根据材料二第②段“UVC最无存在感，因为它几乎被臭氧层吸收，而对人体影响较大的是UVA和UVB”可知，紫外线A几乎不被臭氧层吸收； 第二空：根据材料二“UVB主要负责把你晒红，它只作用在皮肤的表层，虽然穿透力不强，但是过量的UVB能破坏皮肤细胞的DNA，让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。通常在夏天和午后，阳光中的UVB会特别强烈”可知，紫外线B通常在夏天和午后会特别强烈。 22．本题考查内容的概括。 有利： 根据材料一“暴露在阳光下能促使大脑释放血清素，血清素和情绪调节有着紧密联系。保持适当水平的血清素容易让人更加感到愉快、宁静、专注，若血清素缺乏会导致情绪障碍，如焦虑或抑郁”可知，太阳光能发挥情绪调节的作用； 根据材料一“多晒太阳和增加光照还能强健骨骼。维生素D缺乏容易导致佝偻病、骨质疏松症、骨软化和其他骨骼疾病，而晒太阳时，阳光中的紫外线（UVB）会促进皮肤合成维生素D，因此多晒太阳对增加骨骼强度特别重要”可知，多晒太阳能强健骨骼。 不利： 根据材料二“UVA主要负责把你晒黑，它能穿透皮肤表皮到达真皮层和皮下组织层，是皮肤晒黑、老化、起皱纹的主要‘凶手’”可知，太阳光中的UVA会让皮肤被晒黑、老化、起皱纹； 根据材料二“UVB主要负责把你晒红，它只作用在皮肤的表层，虽然穿透力不强，但是过量的UVB能破坏皮肤细胞的DNA，让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子”可知，太阳光中存在 UVB，过量的UVB会让皮肤红肿、晒伤、掉皮，是诱发皮肤癌的关键因子。 23．C 24．拥有丰富多样的产业功能区（拥有诸多科技创新企业） 25． 提供政策保障 实施贯通培养 发挥地域优势 【解析】23．本题考查分析理解材料内容。 A.根据材料二第一段“这种人才必须有大创新的成果，其成长和成熟要经历幼儿园、中小学、大学等诸多环节，所以联合贯通培养非常重要”，第二段“国家统筹实施拔尖创新人才的贯通培养机制，实施强基计划、少年班、英才班、保送生等各类拔尖创新人才选拔培养项目和政策，围绕培养造就拔尖创新人才尤其是基础学科拔尖人才，陆续出台各类政策，确保创新潜力突出并有志于从事专业研究的中等教育年龄段学生可以有众多渠道进入高校深造”，这种“拔尖创新人才”培养，需要经过联合贯通培养，围绕培养造就拔尖创新人才尤其是基础学科拔尖人才，陆续出台各类政策确保创造潜力突出的人称可以有众多渠道进入高校深造。而不是单单靠“国家需要大力建设创新人才培养平台”完成； B.根据材料二第一段“中小学履行培养拔尖创新人才的责任，主要是面向全体学生培养每一个学生的创新能力，在选拔中需区分‘成绩优秀’与‘创新素质优秀’，进行多元评价，不能只着眼于学生成绩的高低”，中小学要面向全体学生，培养每一个学生的创新能力，而不是只是倾向于所谓的优等生。根据材料三“拔尖创新人才培养应该指向当地的优质资源”，拔尖创新人才培养可以指向优质的资源，但也并不是“主要面对优秀学生进行培养”； D.根据材料三“因此，应当设立基于科学的技术工程目标，采用校内外共同主导的方式，培养卓越的工程师，实现可持续的创新发展”，要采用校内外共同主导的方式，才能培养卓越的人才，所以本项表述错误； 故选C。 24．本题考查分析理解文章及图片内容，补写文章空缺句子的能力。 根据空后句子“迄今为止，昌平区业已形成了生命谷、能源谷、沙河高教园‘两谷一园’的创新格局，创新资源优渥、创新要素富集、发展生机勃勃”指的是创新资源优渥，有“两谷一园”的优势资源。再根据图片1的内容，可以看到表上列举的是北京昌平重点产业功能区的名词，昌平有很多很多的优势资源区，故空缺处应该填入，表达昌平区创新资源丰厚的句子。 示例：拥有很多创新资源区。 25．本题考查分析理解概括文章材料内容。 根据材料一“党的二十大报告提出：‘着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。’历史和实践充分表明，谁拥有一流的创新人才，谁就拥有了科技创新的优势和主导权”“2024年《政府工作报告》也着重强调了拔尖创新人才培养的重要性，明确指出要‘实施更加积极、更加开放、更加有效的人才政策。’”在党的二十大报告中明确提出“着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之”，足见党和国家对于人才培养的重视。 根据材料二“这种人才必须有大创新的成果，其成长和成熟要经历幼儿园、中小学、大学等诸多环节，所以联合贯通培养非常重要”“国家统筹实施拔尖创新人才的贯通培养机制，实施强基计划、少年班、英才班、保送生等各类拔尖创新人才选拔培养项目和政策，围绕培养造就拔尖创新人才尤其是基础学科拔尖人才，陆续出台各类政策，确保创新潜力突出并有志于从事专业研究的中等教育年龄段学生可以有众多渠道进入高校深造”，从小学、初中、高中、大学采用贯通培养机制。做到确保创新拔尖人才的培养。 根据材料三“拔尖创新人才培养应该指向当地的优质资源。例如昌平区作为首都重点发展的平原新城，入驻了清华、北大、北师大等41所高校，汇聚了以38名两院院士、200余名国家海外高层次人才为代表的4.8万名研发人员团队”，如昌平区做法，充分利用优势资源，重点培养拔尖创新人才。 26．博物馆线上活动明显增加 27．B 28． 开展丰富多彩的沉浸体验式活动 增加数字文物的虚拟展示 推出多样的公共教育课程/推出更多研学产品 【解析】26．本题考查对文本内容的理解和图表阅读能力。从材料二的看，2020年、2021年博物馆线上活动情况对比图表可知，增加线上藏品的、增加线上展览的、采用线上直播的博物馆都明显增加。结合空前“疫情期间，这类线上直播层出不穷”的语句可知，填写的句子应该是：博物馆线上活动明显增加。 27．本题考查对文本内容的理解与辨析， B.有误，依据材料二“这些数字文物的虚拟展示方便了大众，提升了公共文化服务质量”可知，选项“比起线下参观，线上博物馆的数字文物虚拟展览更受欢迎”的说法与原文不符，属于于文无据。 故选B。 28．本题考查对文本内容的提炼和概括。 结合材料一第一段“为了更好地实现博物馆公共文化服务功能，各地博物馆围绕今年主题组织开展丰富多彩的沉浸体验式活动”可提炼概括为：开展丰富多彩的沉浸体验式活动；结合材料二“截至目前，数字文物库'文物总数超过10万件，浏览量超3300万次，是故宫博物院官网上最受公众欢迎的数字产品。在裸眼3D、全息投影展示、VR虚拟现实、体感互动等数字化技术的加持下，这些数字文物的虚拟展示方便了大众，提升了公共文化服务质量”可提炼概括为：增加数字文物的虚拟展示；结合材料三“当前，博物馆推出的主题丰富、形式多样的公共教育课程，已成为我国各阶段教育的重要组成部分”“相关负责人表示，在研学线路的基础上，我们鼓励博物馆策划推出更多研学产品，拓宽公众知识面和眼界，加深对博物馆的了解与认同，进一步优化公共文化服务体系，促进文化消费和文旅深度融合发展”可提炼概括为：推出多样的公共教育课程/推出更多研学产品。据此填写作答。 29．C 30．①做家务能让身体活动后产生内啡肽，可以缓解焦虑。 ②打扫卫生让人有一种掌控环境的感觉，并且可以转移注意力。 ③有序会产生愉悦和平静的感觉。 31．适当做家务可以缓解焦虑，图表显示绝大部分中小学生周平均在家和学校劳动时长不足，所以中小学生应该在家里和学校增加劳动时间。 【解析】29．本题考查成语的正确使用。 销声匿迹：不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来不出声不露面。 烟消云散：像烟云消散一样。比喻事物消失得干干净净。 杂乱无章：形容杂乱无章，没有条理。 井井有条：意思是形容说话办事有条有理。 根据材料一中“伴随着灰尘和棉絮的清除”，人们的精神负担和焦虑伴随打扫卫生完全消失；因此这里应填“烟消云散”；根据材料二中“这就是为什么处于永久有序中可以减轻他们的压力”可知，有序可以减轻压力，反之无序可以产生，因此这里应填“杂乱无章”。 故选C。 30．本题考查材料信息的筛选和概括。 根据材料一第三段“调节焦虑的方法是消耗它，也就是说，执行使身体疲惫的任务，从而使人在体内发生的许多神经心理过程的作用下感到更加平静。因为在进行身体活动后会产生内啡肽，可以缓解焦虑”可归纳：产生内啡肽，可以缓解焦虑； 根据材料二首段“打扫卫生让人有一种掌控环境的感觉。生活充满不确定性，很多情况是我们无法控制的，但至少我们可以在生活空间里坚持自己的意愿”“将所有的注意力都放在清洁上”可归纳：打扫卫生让人有一种掌控环境的感觉，转移注意力； 根据材料三首段“有序和符合审美定义的环境，即积极的、干净的、香气扑鼻的空间，给我们一种宁静的体验”可归纳：有序会产生愉悦和平静的感觉。 31．本题考查图文转换。 根据链接材料一和链接材料二可知，在校劳动时间和在家劳动时间不多于三小时的占比约为百分之九十多；绝大分中小学生周平均在校劳动时间和周平均在家劳动时间明显不够。 结合材料一首段“做家务作为抗焦虑疗法的趋势正逐渐成为一种新型的社会心理疗法”，材料二尾段“有些人在工作日会超负荷工作，只有在做家务和打扫卫生时才能得到喘息”“这的确不失为一种抗焦虑疗法，可以尝试通过另一项活动从纷乱思绪和日常问题中冷静下来”，材料三首段“有序和符合审美定义的环境，即积极的、干净的、香气扑鼻的空间，给我们一种宁静的体验”可知，劳动可以缓解压力。学生在面对繁重的学业压力，生活压力的时候，可以适当通过劳动来缓解、劳动。 32．D 33． 等级 城市社会生活 34． 示例：建设数字化资源 开发多条旅游线路 举办各种主题展览 创作各种文艺传播文化 【解析】32．本题考查理解辨析材料内容。 D. 理解不正确。结合材料三第①段“中轴线是古都北京的灵魂和脊梁。穿越千年时空，中轴线上的古建筑已经成为了凝聚历史文化的物质的艺术品（目前，其中一批古建坛庙的保护修缮方案已获批）。而与建筑群相关的各阶层生活又形成丰富的非物质文化遗产”可知，对中轴线文化遗产的保护不仅有修缮全面，更形成丰富的非物质文化遗产，从而更好地保护中轴线这一中华文化遗产；材料中并没有提及“将由修缮全面转向丰富体验的数字信息建设”； 故选D。 33．本题考查理解概括材料内容。 结合材料一的北京中轴线示意图和材料二第①段“中轴线的南北两侧建筑，按照重要性由弱到强的顺序，依次向故宫核心汇聚，以体现对礼仪与秩序的尊崇”“从朝廷到宫室表达了等级秩序，而钟鼓楼和各重城门则反映了以时间的管理为基础的城市社会生活秩序”可知，午门、故宫、神武门等建筑体现了等级秩序；东直门、西直门、朝阳门、阜成门等建筑体现了城市社会生活秩序。据此填空。 34．本题考查理解概括材料内容。 结合材料三第①段“为更好保护中轴线这一中华文化遗产， 2023年6月7日，北京推出由腾讯SSV数字文化实验室打造的‘北京中轴线时空舱’4D时空产品，公众可以在数字三维场景中‘云参观’中轴线上的皇家宫苑和市井民俗，还可以聆听城市管理和礼仪祭祀等相关知识的‘云解说’”可知，北京助力人们感受中轴线优秀传统文化的措施有：建设数字化资源； 结合材料三第②段“2023年6月9日，北京市推出32条以中轴线为主题的非遗旅游线路，其内容十分丰富”可知，北京助力人们感受中轴线优秀传统文化的措施有：开发多条旅游线路； 结合材料三第③段“6月9日，在北京档案馆举办‘最美中轴线’主题展，观众可以戴上立体眼镜，感受建筑的历史原貌”可知，北京助力人们感受中轴线优秀传统文化的措施有：举办各种主题展览； 结合材料三第④段“此外，艺术创作者们也以北京中轴线为描写对象，以其中所包含的历史文化和底蕴为主题进行创作，用民乐的方式进行解读和展示”可知，北京助力人们感受中轴线优秀传统文化的措施有：创作各种文艺作品传播文化。 35．示例：弯道超车就是我国利用智慧育种技术，打破西方种业大国的技术垄断。 36．2020-2022年北京数字化农业农村发展水平逐年提高 37．①智慧育种创造了巨大的经济效益和社会效益；②促进农民增收，还持续改善农村生态环境；③智慧治理全面提升了乡村治理能力、公共服务水平（满足了基层群众多元化需求） 【解析】35．本题考查内容理解。 根据题干“弯道超车本是赛车运动中的一个常见术语，意思是利用弯道超越对方。现在这一用语已被赋予新的内涵。其中‘弯道’被理解为社会进程中的某些变化或人生道路上的一些关键点”，联系材料一“在推动我国种业科技向育种4.0时代迈进的同时，‘智慧育种’也为中国人打破西方种业大国的技术垄断，实现‘弯道超车’，打赢‘种业翻身仗’提供了可能”可知，“弯道超车”是指在我国利用智慧育种技术，打破西方种业大国的技术垄断，实现发展。 36．本题考查图表转换。 图一是对“北京市数字化农业农村发展情况统计”，电商服务站行政村覆盖率从2020年到200年逐渐提高，农村互联网普及率从2020年到200年逐渐提高，信息技术在农村政务公开应用率从2020年到200年逐渐提高；而“电商服务站行政村覆盖”“农村互联网普及”“信息技术在农村政务公开应用”是“数字化农业农村发展水平”的表现，据此可补写为：2020-2022年北京数字化农业农村发展水平逐年提高。 37．本题考查材料内容概括。 根据材料一“‘智慧育种’技术为我国农业发展创造了巨大的经济效益和社会效益”，材料二“‘智慧种植经营’不仅促进农民增收，还持续改善农村生态环境”直接提来呢； 根据材料三“村域信息化基础设施得到有效改善。随之而来的是乡村治理能力、公共服务水平全面提升。在平谷区刘家店镇，凭借‘云上政务’，村民足不出户即可在线办理社保、就业、生育服务等服务事项。‘云上服务’打造‘政、养、病、康、文、乐、保’为一体，满足了基层群众多元化需求”可提炼为：智慧治理全面提升了乡村治理能力、公共服务水平，满足了基层群众多元化需求。 38．(1)A (2)B (3)神舟飞船适合从酒泉卫星发射中心发射，酒泉卫星发射中心主要承担卫星、载人飞船、火箭导弹等的测试、发射任务。天舟飞船适合从文昌航天发射场发射，文昌航天发射场该地区纬度低，能够利用地球自转提供的离心力，将火箭“甩”出去，提高火箭载重、节约燃料。 【详解】（1）本题考查材料筛选。 B.根据材料一“神舟载人飞船作为天地往返航天器，基本构型为三舱构型”可知，“神舟载人飞船基本构型为两舱构型”与原文不符； C.根据材料二“中国载人航天工程办公室在广泛征求了工程领导、专家和研制人员意见建议，并反复研究之后，最终确定货运飞船命名为‘天舟’”可知，选项内容表述有误； D.根据材料二“天舟货运飞船主要作用是上行重达十几吨的航天员驻留物资、舱外服等出舱消耗物资；保障平台安全运行的维修备件和推进剂、应用任务各类载荷和样品；并下行在轨废弃物”可知，天舟货运飞船下行在轨废弃物，而非上行在轨废弃物。 故选A。 （2）本题考查文本概括。 结合材料一“神舟载人飞船作为天地往返航天器，基本构型为三舱构型，舱段间采用可在飞行过程中分离的连接方式。以空间站阶段飞船构型为例，整船由带有一对太阳翼的推进舱和返回舱以及轨道舱组成”，材料二“天舟货运飞船总体构型设计以天宫空间实验室两舱构型方案为基础，充分继承了天宫空间实验室的既有技术成果，保持了舱内容积大、装载能力强的优势，由货物舱和推进舱组成”及科学常识可知，有太阳能电池板的舱段为推进舱，所以③⑤均为推进舱，①为轨道舱，②为返回舱，④为货物舱。 故选B。 （3）本题考查文本理解。 结合材料三酒泉卫星发射中心任务“承担卫星、载人飞船、火箭导弹等的测试、发射任务，并对上述测量结果进行处理”和材料一“神舟载人飞船主要作用是运送航天员乘组进入空间轨道和安全返回地面，并具备少量有效载荷上/下行运输能力”可知，神舟飞船适合从酒泉卫星发射中心发射。 结合材料三文昌航天发射场优势“该地区纬度低，能够利用地球自转提供的离心力，将火箭‘甩’出去，提高火箭载重、节约燃料。建立在海边方便运输，能够运输更大尺寸的火箭，为重型火箭提供了基础运输条件”和材料二“天舟货运飞船主要作用是上行重达十几吨的航天员驻留物资、舱外服等出舱消耗物资；保障平台安全运行的维修备件和推进剂、应用任务各类载荷和样品；并下行在轨废弃物”可知，天舟飞船适合从文昌航天发射场发射。据此作答即可。 39．B 40．答案示例：我得出的结论是该校绝大部分学生对于上书法课不是很感兴趣。而“智云”数字书法教学系统中丰富的视频教学资源能让学生与书法大家“面对面”，可以提升学生学习书法的兴趣，因此可以改变这一现状。 41． ①出台政策规范引领 ②科学技术与学科融合 ③培养书法教师④开展书法实践活动 【解析】39．本题考查材料内容理解。 B.材料二第一段原文为“数字书法教学系统诞生。它由交互式数字临摹台、教师中控、书法直播、字帖排版、视频资源库、板书示范、云平台管理等11套系统构成。普通老师通过系统地培训和学习就可以组织学生上好书法课”，可知运用数字书法教学系统，仍然需要专任的书法教师； 故选B。 40．本题考查图文转换和阅读运用。 根据这个饼状数据统计图，可知某校学生对上书法课“从不高兴”“很少高兴”的比例达59%，由此可得出该校书法教学中存在的问题“绝大部分学生对于上书法课不是很感兴趣”。 对于该校绝大多数学生对书法课兴趣足的问题，根据材料二中对“智云”数字书法教学系统的说明“学生通过平台的教学体系就可以接受到系统训练，甚至能够通过丰富的视频教学资源与书法大家‘面对面’。这不仅大大提高了书法教学的效率，而且提升了学生学习书法的兴趣”可知，“智云”数字书法教学系统可以改变这一现状。 41．本题考查材料内容的概括。注意每项措施不要超过15个字。 根据材料一“为推进中小学书法教育、传承中华民族优秀文化，教育部于2011年和2013年先后印发了《关于中小学开展书法教育的意见》《中小学书法教育指导纲要》，明确了书法教育相关课程的开设要求。2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅又发布了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，将中小学书法教育提到文化战略的高度”，可概括为：出台政策规范引领； 根据材料二第一段“国内首个‘智慧教育+数字书法’云平台——‘智云’数字书法教学系统诞生”、第二段“科学技术与学科的融合，可以解决书法教育中存在的诸多问题”，可概括为：科学技术与学科融合； 根据材料二第二段“培养书法师资力量仍是重中之重”可概括为：培养书法教师； 根据材料三“为加强基础教育阶段的书法教育工作，一些中小学开展了积极的探索与实践，取得了良好效果”，可概括为：开展书法实践活动。 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$