2025年山东省滨州滨城区中考二模语文试题

二〇二五年九年级复习质量检测 语文试题（B） 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号等填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（共27分） 2025年5月19日是第15个“中国旅游日”，滨州市文旅局邀请同学们作为“滨州文化宣传大使”，陪同外地游客游览滨州，介绍当地文化、民俗、历史等，你与同学小滨共同参加了本次活动。 【活动一：大美滨州】 小滨写了一篇滨州宣传稿，内容如下： ①当你循着中国地图蜿蜒曲折的版图脉络，沿着九曲黄河顺流而下，来到渤海南岸、黄河三角洲腹地，在海河蓝黄交汇的地方，大自然的神奇造化将有着中国陆域面积千分之一的一座城塑造于此。这座城因立于“渤海之滨”“黄河之州”而得名“滨州”。黄河不仅以磅礴之势奔腾至此，还在这里铺展出辽阔的三角洲；岁月不仅在此静谧流淌，更沉淀出厚重的文明。 ②阳春三月，阳信县万亩梨园，梨花如雪，竞相绽放。一年一度的梨花节如期而至，花团锦簇，瓣瓣朵朵，琳琅满目，正是“白锦无纹香烂漫，玉树琼葩堆雪”。前来观光的游客因其天姿灵秀，仿佛置身幻境，沉醉不知归途。 ③芳菲四月，秦皇河畔郁金香，花海绚烂，争奇斗艳。五彩斑（澜\斓），宛若悉心绘制的绚丽绸锦。“兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光”，李白爱酒之极古今皆知，把美酒比作郁金香，亦见花之美极。人们畅游在郁金香节的诗意花田，定格美丽时刻，竟不知身在人间。 ④长夏六月，滨城区十里荷塘，莲叶田田，清香远溢。晓风拂月，波影摇红，三十万株芙蕖亭亭映日。画舫轻移，小火车徐行，木栈道蜿蜒。三五知己，泛舟笑语，恰似“兴尽晚回舟，误入藕花深处”。夕阳染金，水波潋滟，倒（影\映）游人兴味正酣。 ⑤______________________________。颗颗透亮，粒粒生辉。枣农们穿梭于林间，竹篮里盛满“红云千颗坠，珠玉万点悬”的喜悦。游人们停下脚步驻足品尝，唇齿间尽是黄河沃土孕育的秋日馈赠。 1. 文中加点字的读音和括号中的字形，完全正确的一项是（ ） A bó 斓 xuàn 映 B. bó 斓 xùn 映 C. pó 澜 xùn 影 D. pó 澜 xuàn 影 2. 请根据上文语段，在空白横线处补写一句恰当的句子。 3. 下列选项表述正确的是（ ） A. 花团锦簇，瓣瓣朵朵，琳琅满目，正是“白锦无纹香烂漫，玉树琼葩堆雪”。本句加点成语使用无误。 B. 这座城因立于“渤海之滨”“黄河之州”而得名“滨州”。本句标点使用无误。 C. 黄河不仅以磅礴之势奔腾至此，还在这里铺展出辽阔的三角洲。本句为并列复句。 D. 文中第⑤段画线句子没有语病。 【活动二：文化滨州】 4. 小滨对外地朋友介绍滨州民间剪纸这一非遗技艺，下段文字排序最恰当的是（ ） ①它广泛吸收了彩陶、青铜器、汉画像等古代艺术的精华。 ②滨州民间剪纸是黄河文化千年积淀的产物，体现了当地人民的集体智慧。 ③从题材上看，多选取动物、植物、人物或器皿，每种题材也都蕴含着深远寓意。 ④但随着城市化进程的加快，滨州剪纸的生存环境急剧恶化，出现了人亡艺绝、无以为继的现象，需引起社会的广泛关注。 ⑤其中锯齿纹、旋涡纹、月牙纹等古代传统纹样，构成了其主要表现形式。 A. ①⑤③④② B. ②①⑤③④ C. ②③①⑤④ D. ①③⑤④② 5. 小滨还准备在游学活动上分享一些文学文化常识，其中正确的一项是（ ） A. 司马迁用毕生精力著成我国第一部纪传体通史《史记》，刘向整理编辑国别体史书《战国策》，司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，还有收集了从东周到春秋时期305篇诗歌的《诗经》都是我国古代史学、文学宝库中的璀璨明珠。 B. “丝”是弦乐器，“竹”是管乐器，古代文化中，常用“丝竹”作为音乐的代称。这样的代称还有很多，如“庙堂”代指宫廷，“汗青”代指史册，“骚人”代指宦官。 C. 中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山水的关系，“山之北”“水之南”均表示“阳”的方位。 D. 庠序是古代的地方学校，后泛指学校。汉代，最高一级学校叫“太学”，后来改为“国子学”“国子寺”或“国子监”。 为弘扬传统文化，增强文化自信，小滨邀请你参加“古诗苑文化体验”的综合性学习活动，完成下列题目。 6. 学校设计了丰富的诗词活动形式，请你再设计补充一条。 ①诗词留声机：专业设备录制个人朗诵作品 ②AR诗词地图：扫描诗句呈现动态诗意场景 ③___________________________________ 7. 为更好帮助学生学习诗词知识，了解诗词文化，5月26日下午3:00学校将要邀请专家蒙老师来九年级（1）班开展“以诗为舟，以心为桨”诗词讲座。作为九年级（1）班的学生代表，请你写一段邀请语，邀请专家前来。注意：不得出现真实学校和人名。 邀请函 尊敬的蒙老师： 您好！_______________________________________________________________________________ 九年级（1）班全体同学 2025年5月23日 【活动三：奋斗滨州】 “在滨州，知滨州，爱滨州，建滨州。”为更好地建设未来滨州，作为新时代滨州学子，我们应乘长风，破巨浪，在未来征途上勇毅前行！ 8. 请补全下列诗句。 在奋斗路上，我们要拥有“不畏浮云遮望眼，（1）_______________”（《登飞来峰》王安石）的豁达与远见；要拥有李白“（2）_______________，直挂云帆济沧海”（《行路难·其一》李白）的坚定信念；要拥有“山重水复疑无路，（3）_______________”（《游山西村》陆游）的乐观积极；要有“（4）_______________，青鸟殷勤为探看”（《无题》李商隐）的期待与守候；更要像李贺笔下的将士用热血与刀剑践行“忠诚至死”的誓言“（5）_______________，_______________”（《雁门太守行》李贺）；像杜甫一样拥有心怀天下寒士，疾呼“（6）_______________，_______________”（《茅屋为秋风所破歌》杜甫）的责任与担当！ 9. 经典著作蕴含着深刻的思想智慧，能启迪我们对人生的思考，读书的过程也是心灵成长的过程。 （1）班级开展“读名著，悟成长”活动，请你完成下列表格。 作品及体裁 成长榜样 典型情节 成长体悟 ①__________（自传体小说） 保尔 瞻仰烈士公墓思考“生命的意义”。 立志当高远 《西游记》 （神魔小说） 唐僧 女儿国国王用尽手段挽留，仍然坚定西行取经。 ②__________ 《红星照耀中国》 ③__________ 彭德怀 ④__________ 大公无私 勤俭节约 （2）请你从下面人物中任选一个，结合作品中的某个具体情节，说说人物是如何获得心灵成长的。 孙悟空《西游记》 简·爱《简·爱》 二、阅读与鉴赏（共43分） （一） 阅读诗歌，完成下面小题 九日五首·其一① 唐·杜牧 重阳独酌杯中酒，抱病起登江上台。 竹叶②于人既无分③，菊花从此不须开。 殊方④日落玄猿哭，旧国霜前白雁来。 弟妹萧条各何在，干戈衰谢两相催！ 【注】①此诗是大历二年（767）诗人联系两年来客寓夔州的现实，抒写自己九月九日重阳登高的感慨。②竹叶：指竹叶青酒。在这里代指酒。③无分：无缘分。④殊方：异地他乡。指边远偏僻的地方。 10. 下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 登高赋诗、饮酒赏花是重阳节的习俗，也是古代高士的雅趣。颔联中的“竹叶”其实是“竹叶青酒”的代称。诗人用“竹叶”和“菊花”相对，一虚一实，新颖别致。 B. 诗人抱病登台，虽有好酒却“无分”品尝，遂亦无心赏菊，还迁怒菊花，令其“从此不绽放”，这一带着强烈主观感情的诗句，颇为任性，却又妙趣横生，看似无理，实则有情。 C. 颈联中，“玄”和“白”色彩对照分明，诗人用他乡和故园的物候对照，运用比喻和拟人的修辞，动静结合，形象鲜明，情感丰沛。 D. 此诗语言自然流畅，苍劲有力，既有气势，更见性情。写景叙事与诗人的忧思紧密结合，颇能显示杜甫流寓夔州时期七律诗沉郁悲怆的风格。 11. 本诗与岑参《行军九日思长安故园》“遥怜故园菊，应傍战场开”在主题表达方面有异曲同工之妙，请从抒情方式的角度，结合诗歌内容做简要分析。 （二） 阅读下面文段，完成下面小题。 孙子武者，齐人也。以兵法见于吴王阖庐①。阖庐曰：“子之十三篇，吾尽观之矣，可以小试勒兵乎？”对曰：“可。”阖庐曰：“可试以妇人乎？”曰：“可。”于是许之。出宫中美女，得百八十人。孙子分为二队，以王之宠姬二人各为队长，皆令持戟。令之曰：“汝知而心与左右手背乎？”妇人曰：“知之。”孙子曰：“前，则视心；左，视左手；右，视右手；后，即视背。”妇人曰：“诺。”约束既布，乃设鈇钺②，即三令五申之。于是鼓之右，妇人大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也。”复三令五申而鼓之左，妇人复大笑。孙子曰：“约束不明，申令不熟，将之罪也；既已明而不如法者，吏士之罪也。”乃欲斩左右队长。吴王从台上观，见且斩爱姬，大骇。趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。”孙子曰：“臣既已受命为将，将在军，君命有所不受。”遂斩队长二人以徇。用其次为队长，于是复鼓之。妇人左右前后跪起皆中规矩绳墨③，无敢出声。于是孙子使使报王曰：“兵既整齐王可试下观之唯王所欲用之虽赴水火犹可也。”吴王曰：“将军罢休就舍，寡人不愿下观。”孙子曰：“王徒好其言，不能用其实。”于是阖庐知孙子能用兵，卒以为将。西破强楚，入郢，北威齐晋，显名诸侯，孙子与有力焉。 ——选自《史记·孙子吴起列传》 【注】①阖庐：即吴王阖闾。②鈇（fū）钺（yuè）：设置刑戮之具，表明正式开始执法。③中规矩绳墨：符合军令纪律。 12. 下列各项说法中最恰当的一项是（ ） A. 文中“以兵法见于吴王阖庐”的“以”和《送东阳马生序》中“以是人多以书假余”中的“以”意思相同，都是“凭借”的意思。 B. 联系成语“悬崖勒马”，可以推知“可以小试勒兵乎”中“勒”字意义为“约束”。 C. 文中“可试以妇人乎？”是倒装句，与《岳阳楼记》中的“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君”句式一致，都是定语后置。 D. 文中“于是复鼓之”的“之”和《富贵不能淫》中“得志，与民由之”的“之”意义和用法不同。 13. 下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 孙子名武，是齐国人。因为他精通兵法，所以被吴王阖庐接见并重用。 B. 孙子告诉那些妇人向前，就看心口所对的方向；向左向右，就看左右手所对的方向；向后，就看背所对的方向。 C. 孙武训练宫女，三令五申宫女仍不遵照号令行事，于是斩杀吴王两个爱姬。吴王深受震慑，所以被迫听从他的号令。 D. 吴王最终任命孙武做了将军，后来吴国向西打败了强大的楚国，攻克郢都，向北威震齐国和晋国，吴国的威名在诸侯各国中大为显扬。 14. 文中划波浪线的部分有三处需要断句，请将需断句处相应字母依次填写到答题卡上。作答超过三处不给分。 兵既整齐A王可试B下C观之D唯王所欲E用之F虽赴水火G犹可也 15. 用现代汉语翻译文中划横线句子。 趣使使下令曰：“寡人已知将军能用兵矣。寡人非此二姬，食不甘味，愿勿斩也。” 【链接资料】 《说文解字》：“趣，疾也。从走，取聲。”形声兼会意字，本义为快步走。“趣”的常见引申义有： ①意旨，志向。如“荒山甚无趣（甚：很）”； ②趋向，奔赴。如“趣水火，不敢却也”； ③通“促”，赶快，急促。如“趣为我语”。 16. “千军易得，一将难求”，选文中的孙武体现了《周亚夫军细柳》中“真将军”的哪些特点？请结合选文简要说明。 （三） 阅读下面的文字，完成下面小题 材料一 ①近日，“小英一家”“东北雨姐”等田园生活类头部博主相继被质疑人设造假，自导自演。他们记录乡村生活的视频作品，曾引发千万网友关注并“追更”，现在却越来越多地被认为是“表演”而非真实生活。观众最初被视频中真实质朴的乡村图景打动：云南小英展现困境中的坚韧，东北雨姐描绘远离喧嚣的田园劳作，为都市人群提供了情感慰藉。然而随着商业化路径的清晰，视频逐渐成为精准的流量工具——通过设计的情节牵动观众情绪，引导点赞、打赏及带货消费，甚至涉嫌虚假宣传。一句“这个互联网到底还有多少是真的”，一时间引发众多网友共鸣，也带给我们对短视频“去伪存真”的思考。 ②对于把日常生活“搬”进视频、直播的创作者，粉丝关注他们，是源于对“真实”的好感和信任。从情感意义上看，创作者的人设反转，会让“走心”的观众倍觉受伤。很多人都从乡村生活视频中体会过获得感和慰藉感：“小英”以记录云南农村生活艰辛而打动人心，众多网友都曾为这个身处困境仍坚韧乐观的女孩送上鼓励；“雨姐”的视频以东北乡村为背景，通过干农活、做农家菜等展现远离城市喧嚣的田园生活，很多观众表示，一听到那标志性的背景音乐就“浑身充满了干劲”。但当发现自己的真情实意被当作了“流量密码”，观众很容易觉得真心被辜负。而从商业角度来说，这类短视频往往从初期就有着明确的商业目标，一个个引人入胜的剧本，带货诉求明确，牵动观众情绪，吸引人们为其点赞、打赏、购买商品，有的甚至涉嫌虚假带货、引流传销。当真实性成为被随意操控的变量，最终目的是转化为巨大的经济效益，又如何不让观众懊恼“小丑竟是我自己”。 （选自《新华日报》《靠“表演生活”赚流量走不远》，有删改） 材料二 ①消失1217天之后，李子柒回归了，一出手便是“王炸”。她更新视频《雕漆隐花》，以给奶奶做的紫漆柜为题，隐喻“紫漆柜，子柒归”，5小时观看量破亿。网友感叹：“断更三年，李子柒将赛道拱手相让三年，但依然只有一个李子柒。” ②2016年3月25日，李子柒发布第一个视频《桃花酒》，视频虽然是用手机拍摄的，剪辑手法也粗糙，但古色古韵的基调，吸引了一大批“粉丝”，点赞量很快突破5万。11月14日，李子柒发布短视频《兰州牛肉面》。为制作视频，她特意前往兰州拜师学艺一个月，反复拍摄200多个镜头，拍了整整3天。5分钟的视频，8000多万的播放量，李子柒的“粉丝”一夜暴涨100万，每天都有广告商寻求合作。诞生于流量时代的她，却从未被流量裹挟，她不追求热点，不造梗，没有直播，也不带货，以月为维度更新视频，坚守自己的一方天地。 ③“没有戏剧化的事情和纷争，只有文化和宁静的生活方式。”在这个被竞争和效率充斥、不断加速的世界里，李子柒视频中展现的传统田园生活，为身陷现代生活困境的大众提供了一种出路、一个心向往之的乌托邦，帮助他们抵抗现代生活的焦虑。 （选自《金融博览》《看天下》，有删改） 材料三 网络乱象频发，没有人可以真正置身事外。我们需要共同努力，维护一个健康有益的网络环境，让真正有价值的新闻得以传播，让良好社会秩序得以维护。近年，国家网信办开展“清朗”系列专项行动，整顿“自媒体”乱象、网络水军操纵信息内容等问题。面对复杂的网络舆论生态，主流媒体要敢于担当、敢于澄清谬误、激浊扬清，破除舆论场中嘈杂之音。自媒体更应认识到，网络并非法外之地，流量造假不仅涉及民事责任，甚至会演化为刑事责任；可以传播有价值的信息，不能成为制造混乱和误导的源头。而对于受众来说，也要坚持理性的思考和判断，谨慎“吃瓜”，拒绝“奶头乐”流量制造的信息茧房，理性地对待我们的每一次转赞评。 （选自《学习强国·封面新闻》，有删改） 17. 根据以上材料，同学们提取了以下信息，说法正确的一项是（ ） A. 随着视频成为精准的流量工具，头部主播的商业化路径逐渐清晰，甚至涉嫌虚假宣传。 B. 创作者将流量转化为深度对话的契机，传统才能在数字浪潮中获得持久生命力。 C. 只要我们坚持理性的思考和判断，就能减少网络乱象频发的现状，让良好社会秩序得以维护。 D. 商业文化的核心是迎合使用者，我们不应该批判平台算法以及流量至上的价值观。 18. 下列名言，可用在材料二中作为论据的一项是（ ） A. 创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。（江泽民） B. 生活的理想，就是为了理想的生活。（张闻天） C. 一个人只有把自己的事业和祖国的事业联系起来才能有所进步，才能有所作为。（季羡林） D. 真正的宁静，不在于避开车马喧嚣，而在于内心修篱种菊。（白落梅） 19. 根据材料一，短视频领域的“去伪存真”需关注创作者对“真实”的呈现、①__________、②__________等方面。（请简要概括） 20. 材料一提到短视频领域存在人设造假等乱象，结合三则材料，请就如何营造健康的网络内容生态提出合理化建议（至少两条）。 （四） 阅读下面的文章，完成下面小题。 梅池琴韵 肖学文 ①钟林生老人走到老梅树底下，摆开架式，下腰，踢腿，甩袖，清嗓子，再悠悠地亮开喉咙。这是他每天必做的功课。 ②一个四五岁的小男孩从大门口探出头来，只一晃，又缩了回去。很快，小男孩就被两个大人拉了出来。他极不情愿地走到钟林生老人跟前，嘟嘴叫了一声：“太爷爷！”老人笑呵呵地招呼：“把架子都扎起来，把身子都动起来！”老老少少四个人，钟林生老人，他的大儿子、孙子及曾孙子，都是梅池嗡琴戏剧团的骨干班底。晚上，他们要表演嗡琴戏《四郎探母》。 ③湖南临湘羊楼司镇梅池村，隐在龙窖大山深处。小村的老人小孩有事无事，嘴里便会蹦出几句嗡琴戏的唱词。山里人家遇上婚丧嫁娶、节庆喜事，都少不了请嗡琴戏来热闹。悠扬的琴音、质朴的唱腔，仿佛有一种神奇的力量，听着就觉得舒坦。如今嗡琴戏已名列国家级非遗名录。 ④村子里活跃着几个戏班子，常年在外奔波，足迹遍布周边县市。钟林生老人一家既没人出去打工，也没人出门唱戏，他们开了一家小山庄，专门接待来龙窖山旅游的客人。白天端上梅池的特色菜，晚上为客人们唱上一本嗡琴戏。 ⑤我和钟林生老人算是旧识，40年前我被分配到梅池小学当老师。 ⑥晚饭时，他硬要我挨着他坐，看了我半晌，说：“肖老师，你在梅池教书的时候，比现在瘦得多呢！”“您老真是好记性，40年啦，那时我才19岁！”他有点吃惊：“一晃40年！怪不得，我都老得走不动啦！”“您不老！往舞台上一站，和40年前没两样！”“哈哈哈哈，这唱戏的，一世都不得老！” ⑦我和老人聊起戏：“我记得在这里教书时，夜里村里人就爱聚在一起唱戏。”“可不是？我们先祖从江西迁移出来落担到梅池，快600年了。先祖爱唱戏，用竹简蒙上蛇皮做成琴筒，用箭竹和马尾做成琴弓，拉起来嗡嗡响，就被叫成嗡琴。唱的戏用嗡琴伴奏，再配上唢呐、锣鼓，很有味道。这戏一代传一代，就成了与众不同的调调，人称嗡琴戏。”说起嗡琴戏，老人浑身都是劲。 ⑧“这几百年的戏，是如何传下来的呢？”我好奇地问。 ⑨“师父带徒弟，一代传一代！父传子，婆传媳。一般爷老子（父亲）唱什么角色，崽（孩子）就唱什么角色。我爷老子是唱老旦的，我学的就是老旦。但现在不同了，按各人特点，自己选的角，自己拜的师。我崽和孙没一个愿唱老旦，都嫌唱老旦扮相不好看！”老人说到这儿，有点愤愤不平，“不过，我这曾孙子好像对老旦蛮感兴趣！我这角色总算有传人啰！我们一家，我、大儿子、大儿媳、孙子、孙媳妇，还有大女儿，都唱戏。二儿子在镇里当公务员，回来也爱唱几句。现在曾孙子也学上啦！”“您一家就能拉个班子出来啦！”我笑道。 ⑩吃过晚饭，走，看戏去！移步村民文化活动中心，偌大的礼堂已满满当当。演员都换好戏服，化好妆，只等鸣锣开唱。 ⑪坐在我身旁的老人，一看也是个老戏骨，一提起嗡琴戏就有说不完的话。他回忆，上世纪80年代，每到农闲时分，村里的戏班子就会活跃起来，经常外出唱戏。那时候，班子里也就20来个人，一场戏唱下来，挣的钱全都拿去添置唱戏用的行头了，没一个人拿过工资。当时哪想过，今天能唱出这么大的门道！ ⑫“您老唱个什么角儿呢？”我问。 ⑬“我呀，嗓门不好，唱不了角，主要是操持后台，鼓呀锣呀琴呀唢呐呀，样样都会。” ⑭“这么厉害！都说鼓是戏的魂，打鼓有啥讲究吗？” ⑮“打鼓的学问可大了，敲锣打鼓的都要听大鼓点子，不能各搞各的。大操打花样、小操打节奏，不能搞混的。”正说着，老人突然想起什么，对我说：“你慢慢看，我得到后台去瞧瞧！” ⑯我听见在老人的指点下，大鼓猛敲三下鼓边儿，全场一下子肃静下来，整个山村好像突然被冻住了。1秒、2秒······10秒，老人手一挥，一声惊雷破空而来，大鼓小鼓、大钹小镲，如急雨，如冰雹，砸向耳膜；紧接着，一声唢呐，如闪电，将夜幕撕开一条裂缝，嗡琴声，如清泉，从那裂缝里汩汩地倾泻而出······ ⑰一个小孩儿在紧锣密鼓中翻着跟头，风车般从后台滚出来，全场一片欢呼。我也忍不住大喝一声：“好！”再定睛一看，那不正是钟林生老人的曾孙子吗？ （选自《人民日报》2025年3月12日，有删改） 21. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章通过描写钟林生老人一家唱戏，展现了嗡琴戏在家族中的传承，凸显了传统文化的生命力。 B. 文中详细介绍嗡琴戏的起源，从侧面体现出梅池村戏曲文化底蕴深厚，也交代了嗡琴戏独特的缘由。 C. 钟林生老人对后代不愿唱老旦感到愤愤不平，是因为老旦角色扮相不好看，不符合年轻人的审美。 D. 梅池村的嗡琴戏历史悠久，起源于先祖用竹筒、蛇皮等制作乐器，其唱腔和琴音深受村民喜爱。 22. 请结合语境根据括号内的要求品味赏析下面语句。 （1）钟林生老人走到老梅树底下，摆开架式，下腰，踢腿，甩袖，清嗓子，再悠悠地亮开喉咙。（自选角度赏析第①段划线句） （2）紧接着，一声唢呐，如闪电，将夜幕撕开一条裂缝，嗡琴声，如清泉，从那裂缝里汩汩地倾泻而出······（从修辞角度赏析第⑯段划线句的表达效果） 23. 结合文章具体内容，分析③④段采用的叙述顺序及其表达效果。 24. 请结合语境，谈谈你对结尾处“再定睛一看，那不正是钟林生老人的曾孙子吗？”这句话的理解。 三、写作（共50分） 25. 阅读下面的材料，根据要求写作。 岁月的长河缓缓流淌，冲刷过成长的沙滩，留下深浅不一的痕迹。我们曾在考试失利时彷徨，在与亲人争执后迷茫，在追逐梦想的路上困惑，无数个“为什么”萦绕心间。那时的答案，或许藏在妈妈深夜为你掖被角的温柔里，藏在老师鼓励的眼神中，藏在自己咬牙坚持的每一个瞬间。这些被时光封存的片段，终将在某一刻豁然开朗，让你读懂成长的真谛。 请以《藏在时光中的答案》为题，翻开记忆的篇章，讲述那些岁月沉淀后的顿悟与收获。 二〇二五年九年级复习质量检测 语文试题（B） 本试卷共8页。满分120分。考试用时120分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 注意事项： 1.答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号和座号等填写在答题卡和试卷规定的位置上。 2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案写在试卷上无效。 3.非选择题必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 一、积累与运用（共27分） 2025年5月19日是第15个“中国旅游日”，滨州市文旅局邀请同学们作为“滨州文化宣传大使”，陪同外地游客游览滨州，介绍当地文化、民俗、历史等，你与同学小滨共同参加了本次活动。 【活动一：大美滨州】 【1~3题答案】 【答案】1. A 2. 金秋十月，沾化县冬枣园中，硕果累累，圆润甘甜。 3. B 【活动二：文化滨州】 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】D 【6~7题答案】 【答案】6. 示例：诗词情景剧：分组演绎经典诗词故事 7. 我是九年级（1）班的学生代表。为更好帮助学生学习诗词知识，了解诗词文化，学校诚挚邀请您于5月26号下午3:00莅临九年级（1）班教室，为我们开展“以诗为舟，以心为桨”诗词讲座。期待您的到来！ 【活动三：奋斗滨州】 “在滨州，知滨州，爱滨州，建滨州。”为更好地建设未来滨州，作为新时代滨州学子，我们应乘长风，破巨浪，在未来征途上勇毅前行！ 【8题答案】 【答案】 ①. 自缘身在最高层 ②. 长风破浪会有时 ③. 柳暗花明又一村 ④. 蓬山此去无多路 ⑤. 报君黄金台上意 ⑥. 提携玉龙为君死 ⑦. 安得广厦千万间 ⑧. 大庇天下寒士俱欢颜 【9题答案】 【答案】（1） ①. 《钢铁是怎样炼成的》 ②. 坚定信念、不惧艰险 ③. 纪实作品 ④. 唯一的一件个人衣服是用缴获来的降落伞做的背心 （2）示例一：西行之路，是孙悟空的修心之路。在经历过三打白骨精、真假美猴王事件之后，孙悟空心智越来越成熟，取经之路走得更坚定了。 示例二：简·爱不堪忍受舅妈一家人的虐待，很想要激烈报复。后来在洛伍德学校她遇到了海伦，两人成为朋友。在海伦的影响下，简·爱变得宽容，性格更加坚强，也更加注重自我成长。 二、阅读与鉴赏（共43分） （一） 【10~11题答案】 【答案】10. C 11. 两首诗都流露出诗人思家念亲和渴望和平的情感。本诗直抒胸臆，“独酌抱病““弟妹何在““干戈衰谢”等抒发了诗人对身逢战乱，衰老多病和亲人离散的伤时忧国之情；“遥怜故园菊“借景抒情，寄托着诗人对饱经战争忧患的人民深切的同情和对和平的渴望。 （二） 【12~16题答案】 【答案】12. D 13. C 14. ADF 15. （吴王）急忙派人传令说：“我已经知道将军能够指挥军队了。我没有这两个姬妾，吃饭都不香，希望不要斩杀她们。“ 16. 孙武斩杀吴王爱妃以严明军纪树立权威的事例，体现出孙武治军有方，军纪严明、精通兵法的军事才能；孙武与吴王的对话则体现出他坚持己见、不畏权势、为人刚直的性格特点。选文中的孙武在军事才能和性格特点方面均与周亚夫相像，堪称“真将军”。 （三） 【17~20题答案】 【答案】17. B 18. D 19. ①. 观众情感体验 ②. 商业行为规范 20. ①创作者应坚守真实，不虚构人设、虚假带货，如材料一中“小英一家”等应真实记录生活；②平台加强监管，对大设造假、流量造假等行严格处理，配合国家网信办“清朗”行动；③受众提升辨别力，理性对待短视频内容，不盲目追捧虚假人设，如材料三强调受众理性思考判断。 （四） 【21~24题答案】 【答案】21. C 22. （1）示例1：此句连用短句，“摆开架式”“下腰”“踢腿”等，语言简洁明快，节奏紧凑，展现出钟林生老人唱戏前准备动作的娴熟与连贯，凸显出他对唱戏的热爱，增强了文章的表现力和感染力。示例2：本句运用动作描写，连用“走”“摆”“踢”“甩”等一系列动词，生动形象地描绘出钟林生老人准备表演时的连贯动作，将老人熟练、自然的状态展现得淋漓尽致，体现了他对表演嗡琴戏技艺的认真和投入。 （2）示例：运用比喻修辞，将“唢呐声“比作“闪电”，把“嗡琴声“比作“清泉”，形象地写出了唢呐声的响亮和突然，以及嗡琴声悠扬的特点，体现了演奏者技艺的精湛，表达了作者对嗡琴戏的喜爱与赞美。 23. 插叙。（1）补充交代了梅池村地理位置、嗡琴戏在当地的盛行情况以及其国家级非遗名录的地位；（2）介绍钟林生老人一家开小山庄，白天做菜、晚上唱戏接待游客，丰富了文章情节，使故事更饱满；（3）进一步刻画了钟林生老人的形象；通过介绍他家开山庄唱嗡琴戏接待游，体现出他对嗡琴戏传承的坚守与创新，展现了他对传统文化的热爱与担当；（4）突出文章主题。强调了嗡琴戏作为非物质文化遗产在当地的传承与发展，以及钟林生老人一家对传统文化的传承贡献，深化了传统文化传承与发扬的主题。 24. （1）前文提到曾孙子对老旦感兴趣，但结尾他却翻着跟头出场，这种反差带来了情节上的意外与惊喜，增添了故事的趣味性和戏剧性。（2）强调了嗡琴戏在梅池村的深厚底蕴和强大生命力，展现了传统文化在代代相传中不断焕发出新的活力，表达了作者赞美与欣慰之情。 三、写作（共50分） 【25题答案】 【答案】例文 藏在时光中的答案 时光是一本厚重的书，每一页都藏着成长的密码，只有用心翻阅的人才能读懂其中的答案。 ——题记 那是一个阴雨绵绵的下午，我攥着月考数学试卷站在教室门口，58分的红色数字刺痛着我的眼睛。雨水顺着屋檐滴落，在地上砸出一个又一个小水坑，就像我此刻破碎的自信心。 “小语，来我办公室一趟。”李老师的声音从身后传来，我的心猛地一沉。办公室里，她递给我一杯冒着热气的茉莉花茶，茶香氤氲中，我看见她办公桌上摊开的备课本，密密麻麻的红色批注像一张网。“你看，”她指着其中一道错题，“这道题你只差最后一步就能解出来。” 我低头盯着茶杯，水面上漂浮的茉莉花瓣打着旋儿。“老师，我是不是很笨？”这句话脱口而出时，我的声音都在发抖。李老师没有立即回答，而是从抽屉里拿出一个厚厚的本子。翻开泛黄的纸页，里面全是她学生时代的错题集，每一页都贴着便签，记录着解题思路。 “这是我当年的错题宝典。”她的手指轻轻抚过那些褪色的字迹，“每个错误都是通往正确答案的路标。”窗外的雨不知何时停了，一缕阳光穿过云层，照在那本泛黄的笔记本上，也照进了我的心里 从那天起，我开始学着整理错题本。每当攻克一道难题，我就会在页脚画一朵小小的茉莉花。渐渐地，那些红色的叉号变成了对勾，58分慢慢变成了78分、88分……中考那天，我摩挲着已经翻得起皱的错题本，闻到了淡淡的茉莉香。 如今回想起来，那个雨天李老师教给我的不仅是解题方法，更是一种面对挫折的态度。原来所有困惑的答案，都藏在那些被我们视为失败的瞬间里，就像埋在泥土里的种子，需要时光的浇灌才能破土而出，绽放成花。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$