06 期末冲刺检测密卷(六)-【期末冲刺100分】2024-2025学年六年级下册小学语文期末试卷

期赤地100分话文六年厦下精 4.续写句子 你也许不是最美丽的，但是你可以最可爱：作 期末冲刺检测密卷（六） :你 时可：90分钟 满分：00分 六、下列各选项中关于标点符号的用法表述不正确的一项是(。(3分) 重点讲解 A.一秒钟，两秒钟…他像巨人一样挺立着.两眼放射着坚餐的光芒。（省略 题号 三 四五 六七八 九 十 十一总分 号：移示列举的案略) 得分 B.“蜚七背人，冻死寒羽”，这是一年里最冷的时候。（引号：标示语段中真换引 一、下列加点字读音完全相同的一组是( 。(3分) 用的内客) A.擦和搀扶餐饮移福 B,胶洁搅非纹刑角落 C,这个力量就是他平日对我门讲的一他对于革命事业的信心。《破斯号：标 心偏僻避开群啪精辟 D.藤勇缕形 漂流飘阔 示补充说明) 出鲜塔每 二，下面词语中设有错别字的一项是( 1。(3分) D,它坚硬的表盖里还会发出请脆的声音：骑嘴，嘀嗒（省略号：标示语意未尽） A.恻怅 心平气和 荒无人烟 迫不及待 七、口语交际。(5分】 B.责任 见微知著 绕有味 司空见机 灿着手机的广泛应用，人们已经越来越离不开它了。有人说手机增进了人 C首人 生临其境 一别而人 载然不同 们之间的感情，也有人说手机使人们之间产生丽倒。对此，你有什么看法呢？ D.额成 不可思义 翻籮到柜 五湖四海 三、下面加点字解释不完全正确的一项是( )。(3分) 甲 A,一声不坑（出声，说话） 自愧弗如（不） B.赴汤图火（热水） 万不得已（停止） 八，下列各项中，顺序排列合理的一项是()。(3分》 C不周一顾（看） 声泪俱下（一起） ①孩童时期就是一个人开发心智，引导情趣、培养习惯和技能的最佳年龄段 D.摸而不舍（刻） 见微知著（写文章） 2传统读书教育的成功，就在于此 四，下面加点词语使用不正确的一项是( (3分) ③比如钱渐书的父亲视基博先生读书之勤奋，就与其童年之时所受的传统读书 A.他们必须预备过年吃的喝的用的一切好在新年时是出万象更新的气象。 教育有直接关系。 B.甘老师每讲一课，都要编一个引人入胜的做事 ④一个人读书怎么样，关词在于读书习惯，读书能力和读书情趣的培养 C作文本落在家里，你在数室里翻避书包也无济于事 ⑤若能在这一年龄阶段培养出良好的读书习惯和嗜好，假炼出一定的读书技 D,我国终于取得了2022年冬季奥运会的举办权。消息传来，人们激动不已，面 能，这将会影响其终生。 面相概。 A①623④B.①5④2用 C④563①2 D.④152图 五、按要求写句子。(8分} 九、古诗阅读理解。(20分) 1这是在观众面馆表演幕马与椅者的蜘熟姿态和美好技能。（修登病句） (一)结合诗歌内容回答问题。(6分) 2科学的灵感.绝不是坐等可以等米的。（我为反问句》 1,《十五夜望月》中的景物描写有何作用？(3分) 3.要想话下去就得想办法。（改为戏重否定句》 2.(马诗》（大漠沙如雪）在抒情手法上有何特点？(3分) (二)读古诗，完成各题。(14分) 变和明。还有，设能斯言，苦后不础？你道，在漫长的杭程里，效苦海，桌苦船， 石灰吟 可运方总有城岸。蜜蜂在哪采了苦粉，则做越，定会找到附香四道的花国。而 千修万南出深山，烈大处烧著等闲 且，有趣的是，苦瓜然竟是细的，看来，苦中有细，型土的劳动中有独滋味，这话 粉骨种身深不怕，要留清白在人问。 不是没有根据吧 1,此诗的作者是 ,这是一首 （A.送别将：B.田园诈：C,咏物 6奥，仔幅会尝自己种的若瓜吧，苦瓜配上姜、味椒。引是-一斋溢味苦味 诗)。(2分) 入心，清心明日，使人冷静地回味思索，也祝人盼望明春那播种的平节平未，跃 2."千睡万雷出深山，烈火焚烧若等闲”这两句诗表面的意思是石头需要经过 获微试：是的，人不址真苦味，它是输的格种。吃着苦的，想着甜的，生命就有 和 等重重磨准才能变成石灰。面对这个过程，石灰的 了希望，活着就有了力量 态度是 ,表现了石灰的 。{4分) 赶明年，我想种甜瓜了 3.此诗使用 的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者 恩也许，款后义收兼了苦味，那丝，我还是受嚼种它，唱下去。前面还会有 具有 的高肖情操。(4分) 格种的李节。生命有很，可只要还有时同，就别让土地探花了。是不是？ 4.“粉骨碎身挥不怕，要留清白在人间“中的~军不怕所体理的石灰形象可以让 1,第②段中面线句运用了什么修辞于法？表达了作者怎样的感情？《4分) 我们想到指写美书人物的四字问语 ,还可以让我 们想到文天择的诗句“ ”。(4分) 十，课外阅读。(19分) 2.第3段和第⑦段为什么要独句成段？(3分) 种瓜小烟 ①种瓜，有花有叶有实，很桥人：春天，孩子找来了几料种于，额色土黄，民 如小指甲，表皮网缘凸起，全不似冬瓜、西后，南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜， 3.第5段中的画线句是个反问句，将它改为陈述句校当如句表述？句中的“这 是一个递离的梦。不管】想想来目瓜相下收枝的喜说，我就起忙在院角 话指的是什么？(4分) 种了。 ②照，小生命钟开海绿的已拿，拱碱地皮儿了！我的心也随着谢张起来。 那些日子，在萧萧春雨里，我译听它加长身敢舒展的声青；在亚夏的史风里，我 4.第8段中说“生命有限，可只要还有时间，就别让土地挥荒了“，这句话蕴含的 见察它仲出善须时生命的潮动。浇水牙，施能牙，种土牙，搭菜呀，小心待候到 真正意思是什么？(3分) 夏米，见到小黄花儿了！看，它学看囊亮的钢州叭，吹看橙获的序南。我想入平 非了，想到瓜儿的硕大、沉重和甜味… 图万万没想列，妊到粗几（指瓜果等刚结的果实）长大，抑是几个苦底！ 5.在生活中，你经过一段时间的努力之后肯定有不少的感悟，这种感指是喜悦， ④我指什着望，校孩了失：我祸厘对香，得到了苦經。我叹息，我德脑，我 是失望，还是苦霍？请用一段话写出你付出之后的越悟。(50字以内)(5分)》 自青。但我转念一想，苦瓜平竟色是此获呀！南方人不是很春欢吃著瓜吗？它 的林予挺背别：好奴拔了青址度的特锤。旗色是绿中遵黄，黄里会授。制开表 皮，裹着种子的是血红的就于。是不是它浸丁我的苦平，呢了我的心血，才生得 十一、习作。(30分) 这般模样呢？也许是的。 童年，总是给人诸多国忆，回忆中有快乐，优伤，欣喜…日忆往事，可以 ®忽然我的惑绪飘运寸：大自然有苦瓜，苦茶，苦杏仁；人世间，一某于在事 使我们重温欢乐，认识生活。请选择生活中难忘的一次丝历写下来把 业上苦斗，血未尝过庆捷附酒的人，总是有的吧？他们为后人在金路口插了若 要求：叙事清楚，抒发真情实感，注意细节描写，字迹工整，不少干 干“此惑不通的永牌。失数者生命的轨连，为成功者提供丁捷径。失败使后人 450字.3.爱 比喻 爱的含义--联系人与人之 2.是个单亮家庭的孩子,答爸服早流式 6.(本浒传) 表达出作者壮志难酬的想 鲁智深 林冲 (二) 间的美好情感 世了,“我”对他的数落揭开了她心灵的 7.关羽 吴用 尔·柯察金 现多存 1.干 C 4.她是一个进究数育方法,会因势秘导,活 伤疤,听以他会跳起来踏“我” 二、1.元宵 饺子 汤匙 陈 3.班长是一个讲究方式方法帮助他人,量 2. 千锤万霜 烈火焚烧 不怕打击,不怕 善,善于抓佳时机,开启学生瑟 2.示例:(1)短臾(2)时(3)顷刻 境,智慧如情感的优秀教育艺术家 奋热情,温柔善良,并且人缘好的人。 烈火 无展神 (4)片知(5)厨间 4.这句话运用了比喻的修静手法,将他 3.托物言卷 请高达 5.示例:风雨中陌生人的一把撸获 体会 3.B 到调暖 作业本上老师写给你的鼓助的 的行为”比作”一翻题品告的水珠”,去话 4.示冽:临危不惧 视死如归 人生自古 4.(1)C(2)示例;火染 燃登自己.释故 现因围人的心灵,生动形象表明主人 话语 感受到关爱 无死留欺丹心汗青 光明 持久力差,光芒微朝 九、略 公为人奉献的行为对阔围人具有潜移 十、1.报人。表达了作者喜悦,激动与期盼的 三.二) 默化的影响,表达了作者对恼的行为的 期冲刺榜测密卷(五) 感情。 美之情。 1. 上阔写渐东山水的美好,下阁抒发作老 一A 2.这两个自然段都起承上启下的作用,第 5. 长和“他”,国为在班长的哲助下。 送的情意。 二.1.①2.3.② ③段,上文作者一直强调自已的期段 “值”取得了很大的进步,同学们为班长 2.表现在比喻修辞用得巧妙,用语绮丽 三.A “粗到瓜儿的碰大,沉重和甜味”,而最线 的爱心和”处“的进步鼓章 如:“水是眼波横,山是峰聚”,把明 四,B 结出的”超是儿个苦系”,这就为下文的 九,路 的水流喻为麦人的眼泼,把青黛的山 “我叹息,我信,我自声”觉了充分的 五、1.没有当年作文上的九十八个红起照,不 期末冲刺检测密卷(六 哈为美人的眉峰,极言渐东山水的类阳 会有我令天的一切 垫,第段,作者由品会苦瓜的苦面 二 可爱,担象期败,意蓬生动 2.略 想到吃看苦的,想着甜的,生命就有了 (二) 3.在八那天,没有一家不数壁八粥 希望,活着就有了力量”,于是,由今年稻 三.D 1.为下文写回忆母亲炒胡豆的情节做鼓 4.略 苦瓜面想到准备在明年种甜瓜. 四.D 垫,回应结尾部分的“母亲的味道” 六.1校河汉好 3.看来,苦中有瑁,艰辛的劳动中有甜滋 五、1.把”熟”和”美好”因换位置 2.从中可以看出母亲默的性格,父亲的 味,这话拟有根报。 2.有日思无日 莫起无时有时 “这话”指“苦中有 2.科学的灵感,难道是坐等可以等来的吗 “笑”表现了说夜子的乐趣,”我”的笑表 3. 则通 避则久 副,艰辛的劳动中有醒流味” 3.要活下去,就不得不想办法 了孩子的夫真,表现了一家人在一起的齿 4.重于山 轻干鸿毛 要留洁白在人司 4.示例;人不应浪费光阴,不应虚度年华,雨 4.示例:也许不是最富有的 但是你可以 融。 七.1.除夕夜家家灯火宵,鞭炮声日夜不绝 应在有限的生命中抓紧时间,努方奋生,使 最充实 也许不是最慰明的 担是你可 3.“傻便地”写出“我”看看母亲在厨房处 吃摇饭、祭祖,守罗;初一男人打外出 人生丰富面充实。 以最奋 时炮迷的样子,表达了对母亲涂浓 托年,女人们在家接待客人,小孩担五析 5.略 去.D 的菱。 六进庙会:十五现花灯,吃元宵 士一、略 七,略 4.排比,表现出母亲的勤劳,艰辛和对子 2.处处 儿百鉴 各式各样 突出元育节 .D 期末冲险题定卷[七 女的爱,这就是“母亲的味道”,抒爱了对 是春节的又一个高潮 九,(一) 一.1.(诗) (诗三古) 母刻真挚热烈的爱。 3.第2自然段第2句 2.唐 韩 宗元 苏轼 1.描绘了明素洁的景色,渲染了中秋望 5.从母杀身上体会到的现,勤劳和对孩子 4.老舍 舒庆春 含子 我国传统文化的 3.宋 黄庭坚 苏轼 月的特定环境气氛,为抒发秋思之情起 的爱是“我“魂辛梦绕的”母亲的球道”。 认同和喜爱 4.(1)(白公主)(2)鲁淀 国了铺作用 四,略 也上白 5.唐 杜甫 示例:好雨知时节 八、3.班长找同学签名,勉孤独落置 2.这首诗主要使用烘托的手法,借外在环 当春乃 末冲检测密卷(八) 发言,这揭开 发生 境的说赛,反衬建功立业的热望,折地 30 -.1.c