02 期末冲刺检测密卷(二)-【期末冲刺100分】2024-2025学年六年级下册小学语文期末试卷

丽赤边到100分请文六年吸下精 游去。 D切实减轻中小学生过重的课业负担，是能否实施素质教育的关键。 期末冲判检测密卷（二） 五、按要求填空。(8分》 时可：90分钟 满分：100分 重点讲标 1,好的教有是用五土种方法较一个学生。（改变语序，不增减闪语）(6分) 题号 五 六 七 九 总分 好的款育是 得分 2,“屡战屡败”与“屡数屡战”，语序不同，表达效果也不同。请政变下面句中厨 一，根据拼音在句子中填入合适的词语。(8分) 线部分的语序，以达到不同的表达效果。(2分) 】,为了解放劳苦大众，让他们che( )摆脱反动派的y0p的( ): 邹韬奋先生在公条鲁远先生的大会上发表了一句话演讲：“今天天色不 无数先烈面对n心n( )的局势，没有pai hu0i( )犹豫，而是勇 早，我愿用一句话来纪念先生，许多人是不战而迅，叠迅先生是 出餐品辱 往直前，就算灯i sheng( )生命也在所不册 六、你知道吗？植物也有无声语录。比如，落叶：自由飞用是用生命换来的。请仿 2.花园里的花骨朵被春凤gin wen( )后，chan kai( )了美屑的笑脸。 丽示例用以下植物各写一句话，描述出其特点，并能表达一定的哲理。(8分) 3.妈妈一边nian doo( ),一边急匆匆地找着什么东西。 竹子 爬山虎 二、下面词语书写完全正确的一项是( 1。(3分) 甲 A,造形 苦利 血行 新型 刑罚 B.元有 云霄 推消 俏皮 陡梢 七、课内阅读。(19分) C皆岗 蜡烛 打霜 爱惜 措能 初竿城爸爸的小君子，会出门叫洋车了的大孩于，嘴巴上长了许多白胡子 举 D.恐棋 家俱 具备 畏惧 具体 的老孩子，接到酱入瑞，跳不是嘴里就主时生出一种甜维的硫腻的盛珍呢。花 三、下列各句加点词语的释义不正确的一项是( 。(3分) 小来、饭正、票、兼、白糖、花生仁合规桌，偏棉涂涂煮成一锅，让它在锅中叹气似 A初一的光景与除夕载然不同。（煮然不同：两种事物毫无共同之处】 的沸腾着，单看它郁叹气样儿，用闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况 且.进了屋，几个匪兵开始配箱例框地擅。（翻箱倒柜：形客和底地翻检，搜查） 是，大晚大驼地装着，大匙大悉细嘴里塞灌呢！ C身为男儿武将，战死沙场乃是死得其所。（死得其所：死后能转到合通的理莽 住方家大院的入儿，今天喜得快委发黎了。她一个人进进出出杜，有到一 之地) 大锅嘲正在叹气，晚盏斯已预备整齐，摆到姓边好久了，但妈妈是酰时候还平 四、下列句子中有语病的一项是〔】。(3分) 1.用一句话概括第1自然段的主要内容。(3分) A,我不知道饱们给了我多少日子，间我的于确乎是渐渐空虚了。 B这里举办的中华经典诵读活动，让俊子们与经典为友，感受中华传统文化的 2.面线句子运用了 的修辞手法，选取了 魅力。 ,表现了 ,(6分) C如面的南湖公园里，青山倒快在碧波篱绿的湖水中，鱼儿在水里快活地游来 3.在第1自然段中，作者先后调动了大家的 等 3 感觉来行文。(3分) 逢查向您表示感谢吧！ 4.第2自然段中，加点部分运用了怎样的描写方法？有什么作用？(4分) 礼他青春常在。 您的学生：露露 6月10 5.文中对暗八粥的措写表达了作者 1.给文中画线句换一个说法，句意不变。(2分) 。(3分) 八，课外阅读。(18分) 2.读短文填空。(4分) 给老师的一封信 《1)加点的“桃李“比喻 我们常用“ “形容 帝爱的顺老师： 老师培养的学生很多，各地都有。 大家都说，一位好老师的感请可以让他的学生一拿子感激不尽。是啊！我 (2)花几用 作为对大自然的回报：文中的“我”用 是您帝手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽，生长，无不沐落着德屬下的阳光雨 向老师表示感谢。 常。 3.读句子，说说你从中体会到了什么。(8分) 7岁那年，开学的第一天，妈妈伞着我的手把我远进学校，第一个迎核我的是 (1)因为您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸，神奇地把它们 您一限老师。“顾考师”，这是多么美好的称呼的您慌笑着，起我领逃教室。您 变成一个个熟无的音节：也总有办法叫那些方块汉字排成队，让我们念动 是那么意切，使我一下子就喜欢上了您。之后我最爱上德的语文课，国为您总有办 听的儿歌，读有趣的故事。 法让我们认清拼青宇母那一限张南生的脸，神奇地花它们史咸一个个熟透的者 节：也惑有办法叫那些方块议字排成民，让我们命动听的儿歌，论有想的故事。 (2)谁也说不清您为学生付出了多少心血，谁也数不清您为国家培养了多少 随着年龄的增长，我和班上一些同学一样，烈地爱上了写日记。在万物 人才，只有您头上的银丝和眼角的皱蚊是您辛蜀耕耘的见证。 复苏的季节，趣带我们到野外去找泰天。我们听着小鸟的欢叫，闻着小草的芳 4.这封信表达了作者怎样的思想感情？(4分) 青，感受看阳光的温暖，当然也带啊了写日记的灵感。老师，整真像童话中的仙 子。您这儿一榴，那儿一点，我那平平流淡的日记就充满了生机。目记中长出 九，习作。(30分) 了小苹，开出了小花，小鱼儿在里面欢快她游。日记中有我为小鸟出世发出的 在你的成长经历中，你最崇拜谁？你和他之间发生了怎样的动人故事？请 笑声，也有我因小免的死流下的最润 想一想，然后完成一篇习作。 老师，这一初也诈格已经虑了，周为怒为学生徽得太多太多，而我却永运忘不 要求：题日自拟，不少于450字。 了。在几十年没长的岁月里，谁也说不清怨为学生付出了多少心血，谁也数不清 密为国家培养了多少人才，只有您头上的旅丝和限角的敏址是您平勃耕新的见 证。此相，我仿饰看见其中一藤头发是为我而白的，一丝就敛是为我所生的。 花儿以它植杯的芳香，作为对哺有它的大自然的回摄，我就以我学习上的4.略 2.(1》猛烈刚烈(2)热然数烈 人的真心祝督 参考答案 十，略 三，希例.妈妈买口米的水果真新鲜 4.示例：只有用心去感知周图的世界，透过 期末冲刺检测密卷（一） 期米冲利检测密卷（二】 2.社会上每天都会有许多新鲜事发生 瑗象看木霞，体会外在美与心灵美的号 一，微作宴数燃楚皮国 一，1，传底压迫严峻得国扫件 3,弟弟做了错事.，胡捐很生气 镜，你才是真正“看”了，托堰并格记于 =、D 之有璃龙开玉.念奶 4.存天到了，花园里的花儿显得那么有 心，能感受列真实的美好 三， 二C 生气 八、略 四，D 三，C 四，1.一字值干金 期末冲检测密卷「围】 五，A 四，D 2.取之干蓝，面青于程 一1，骏峻？峻 六、1.示例：小明太饿了，感觉已显镜得前脚贴 五，，教一个学生用五十种方法（一个学生用 3少壮不等力老大徒伤惠 2.鞋蝶 后青了 五十种为法叠》 4今夜月明人层望不知秋思落谁家 3流赏陌 2,示例：北京且然是域市，但是它也里着农 工哉面不屈 玉、1.小零食风事，室竹，口琴年可 二.H 村一齐过年 大、示闲：竹子用节节高的品成和佳立清高 2比哈韩然酒逝解即逝先明似清 三.1，只要就2.不是自是 3.示侧：一个个期秀端庄的方块学像小士 的气质打动世人 六，L表现在父亲烧级一些书籍和文件以及工 3,尽管还是+，不论绿是 民一样整齐排列在黑板上。 限山昆虽然寻常，印有“一宽众山小”的 灰阀搬三技据等方面 四，1.推比2比输对偶拟人4，夸张 4,太阻情出来的时候率凉，到了中午的时 理想 2这是因为李大到同志把革金工作看得比 五、1，遥运。指细女星。在银解东南牵牛 能热得如同把手种进热水中，这不是近 七，1，人人都喜欢喝陆人粥 什么常重要。表现了李大钉耐革金高度 星落运可见，在银河之西织女星明亮 就感登热而运就觉得凉的通理吗： 2排比三个不同年龄段的人对皆人需的 负责的精神。 饺游。 5.路 反定人门对册人形的喜爱 七，上.(1)受到指责不服气面反过米机讽对方 2,层润洁彩。清是的微雨沾强了背域 七，略（言之成现甲可》 工味觉机觉具笔 {2)取尤像火矩那样亮形容见识高明. 的轻生，客舍周围解树的校计流嫩清新 八、1.飞落桥息 4.运用了。理描写及动作操号，生动形象 日光运大 3全，全然。佰高岗的节州。即使榜 2.B 雕月出了人儿极度兴斋，喜悦面又急切 2.()”陶”本文是用鞋性物把纸、布等黠 骨碎身也全答不怕，委把高肖的节操智 3合盒形声字，形旁成为且”，表示与 的心情 起米成结在别的路物上，在文中是帽 在人间 器物有关。写成”合”，只是读音相同，雀 .对普通百姓生活的热爱和对家庭情的 家长繁紧勉围在举校铁门的等特接 六，1.我们圆读课外书籍，可以增长知识和 与器物无关 程恋 孩子这个字形兼生动地写出了家 九，1，(1)女孩的坐口这是他们最容易记化 八，.明老用”，这难道不是美好的将呼吗？ 长们等脊孩子下学时的悲2状态，将 1n名 的竹字，应是他门最序爱珍情的数字 2(1)学生桃李离天下 这种油象的心理表达得淋清尽玫 (2)父母孩子孩子父母 (2)植的芳香学习上的进 (2》动作猪军，神点清国，可以看出北时 2.能荣很了中.r, 之.(1)一是为了安全，二是为了让女孩能记 3.(1)顾老师有着高越的教学水平 自人内心喜悦替实，板微，对德子充 住母亲的生日 (2)既老师为了教背学生付出了很多心直 调信任 . 命运之神给他的际一个像喜首先是授到 (2)年母迹生日的时抛，女孩还门给母 4.表达了作者对老年深深的蓝微之情 3.作者写言人的孩子，义出了孩子两个方面 份称心的工作。（成翻除“首先”）》 亲资了一张墨亮的领上，收我贸上 九、略 的特点。一个是取晴亮：靠仁亮如秋水“ 七、1.x2V3.W4.×5.V 厅：3是规悬成数 期来冲刺检测密卷（三） “甘光如距”：二是活酸：一个孩子飞快地 八，1.沙有文老布为广我”艺术地解杯”爱”，止 3,最为了提醒白己不要忘记父母的总日， 一，明媚确带翔饰面帽阳拦复显 韵过来“保看警越过去“”一一烧越过 “我”体验了爱，懂得了爱 木要忘记父母对自已的爱 二，.沉重沉着沉默沉霜 斑马线”，奇窝了作者的欣慰之情和对言 2.1B2N3D4C 29