精品解析：2025年河南省驻马店市确山县中考三模语文试题

2025年河南中考 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“人文中原，美丽河南”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面这段文字总体介绍一下河南，其中有一些字词拿不准，请你判断。 黄河之水在郑州城外奔腾不 ① （息 熄），浪花里镌刻着八千年源远流长的文明密码。驻足殷墟甲骨文坑前，那些刀笔纵横的符号正以惊心动魄的姿态苏醒，商王武丁的占卜声穿云裂石，在安阳小屯村的暮色中余音袅袅。青铜鼎上的饕餮纹庄严肃穆，与洛阳城牡丹的国色天香交相辉映；白马寺的晨钟暮鼓里，梵音与《诗经》的雅韵珠联 ② （壁 璧）合，谱写出盛唐气象的华章……这片沃土承载的不仅是钟鸣鼎食的厚重，更是薪火相传的文化命脉。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 2. 小组成员介绍了殷墟博物馆的发展历程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 1928年，中央研究院历史语言研究所首次科学发掘殷墟，确认了商代晚期都城遗址，奠定了殷墟“中华文明信史起点”地位。中华人民共和国成立后，中国科学院重启殷墟考古，建立了长期保护机制，划定了保护区，系统修复了宫殿、车马坑等遗址，出土了妇好墓（青铜器、玉器、甲骨等1928件文物）。2005年，殷墟博物馆在原址建成开放，以青铜器、甲骨、车马坑为核心，结合场景复原讲述商代生活。2006年殷墟入选世界文化遗产，确立其人类文明史地位。2022年殷墟博物馆新馆动工，2024年新馆开放，展陈面积扩大5倍，3D甲骨互动、虚拟祭祀场景、AI文物修复体验全面上线，古老文明借科技重生，殷墟博物馆正在打造古今对话的“活态”历史课堂。 3. 又到牡丹花开时。小组成员整理了一段有关牡丹的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 “唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”______。______。______。______。从武则天贬牡丹的传说，到欧阳修撰写的《洛阳牡丹记》，一代代洛阳人将智慧与热爱倾注于牡丹，使它从自然花卉升华为城市灵魂。 ①每年谷雨前后，洛阳城内“花开花落二十日，一城之人皆若狂” ②而这份惊艳的背后，是洛阳人千年来对品种的精心培育与守护 ③洛阳牡丹，自古便是盛世中国的象征 ④游人常说：看花何必问流年？一睹此花，便胜却人间无数 4. 清明上河园中有一座著名的虹桥，小组成员想用图文结合的方式介绍一下它，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选哪一幅？请结合画面内容简要说明理由。 虹桥是中国古代桥梁史上的一项重要的创造，是中国十大古桥之一，始建于1050年。虹桥是一座规模宏大的单拱木质拱桥，桥身并没有柱子支撑，虹桥的结构在技术上称为叠梁拱。宋代孟元老曾在《东京梦华录》中记载虹桥：“其桥无柱，皆以巨木虚架，饰以丹雘，宛如飞虹。”虹桥横跨汴河，连接两岸，是水陆交通的交汇点。桥面上设有商铺和地摊，形成了一个特殊的景象——“桥市”，可以说虹桥是当时社会经济繁荣的象征。 5. 小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 行走中原，就像一场穿越时空的文化旅行。黄河岸边，“峰峦如聚，①______”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），河水奔腾的景象犹如一幅雄浑的画卷；林荫小道，“②______，③______”（欧阳修《醉翁亭记》），花香清幽，绿荫浓密的美景如在目前；漫步山村，“④______，⑤______”[陶渊明《饮酒》（其五）]，一束花、一抹山都点缀着脱贫致富农民们的惬意和悠然。 中原的山川风物，孕育了深厚独特的人文精神。河南人既有苏轼那“⑥______，锦帽貂裘，千骑卷平冈”（《江城子·密州出猎》）的张扬豪迈；也有王安石那“⑦______，⑧______”（《登飞来峰》）的勇气和决心……这些都汇聚成了我们的文化基因，成为民族精神的根与魂。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题 老树的秘密 ①老陈头狠狠地对着烟枪吸了一口，烟锅里最后一点烟丝忽地闪了一下，随后便黯淡成了一团黑乎乎的硬块。他喘了口气，仿佛下了很大决心似的又晃了晃面前的木梯。木梯靠在树上，树很粗，七八米高，深褐色的枝干布满了时光的刻痕。 ②背上又开始痛了，老陈头咬紧嘴唇倒吸了口气。他转过身，将背抵在树上。疼痛稍缓，他的脸上竟露出一丝得意的笑——这旧伤不算什么，那几颗弹片在几十年前的江那边都没打败我，瞧着吧，老子早晚把它们带进土里。 ③木梯靠在老树上，稳稳当当。老陈头试着伸出脚踩了踩，年纪大了，都好些年没爬过高了。他抬起头望向那被繁茂枝叶遮挡着的树冠，想起树上应该有个鸟窝。那鸟窝打他记事起就在，他还记得那鸟窝封口处的黄泥冰凉坚硬的手感。他小时候可没少爬上去看，还偷偷取过几根羽毛……可是自从那件事后，他就再也没上去过了。 ④那是个平常的午后，太阳炙烤着大地。正躺在炕上睡午觉的他，突然被父亲一把拎了起来。他看见父亲有些发黄的白布短褂被染红了一片。父亲冲他吼道：快上树，不准下来！他惊魂未定，只得拼了命地往上爬，躲在那繁茂的枝叶中。随后，他听到了巨大的响声，还有父亲的吼声和母亲的哭喊声，最后入目是一片火光…… ⑤巨大的恐惧笼罩着他，他不敢下去，就抱着树干躲了一天一夜。后来，是经常来找父亲的一位叔叔把他从树上抱下来的。叔叔带他去了好多地方，北平、上海……再后来，叔叔也没有了踪迹，13岁的他成了一名红军战士。 ⑥秋日正午的日头很足，老陈头从回忆中挣脱出来，不再犹豫，抬脚朝梯子上爬去，不时朝树顶吹几声口哨。 ⑦他是想上树看看那只鸟。那年大饥荒，村里家家户户饿肚子。一天，老陈头看到树上有一只大鸟，犹豫许久，还是拿出猎枪，扣动了扳机。大鸟没来得及出声便栽倒在地上。当晚，老陈头在树下捡到了一只光秃秃的幼鸟。老陈头把它捧到屋里，用被子包着捂了几天，又从本就急缺的口粮里挤出点碎食残渣，勉强把小鸟养活了。这小鸟对老陈头两口子特别亲，老陈头一吹口哨，它就从树上冲下来，飞到老陈头的肩膀。后来，老伴走了，老陈头便与这鸟相依为命。 ⑧这两天老陈头不知吹了多少遍口哨，那鸟却没有飞下来。老陈头想，它大概也老了，飞不动了。 ⑨老陈头颤巍巍爬上梯子，透过树叶的缝隙看到了鸟窝口，形状竟还和曾经一样。他朝鸟窝吹了声口哨，看见几根羽毛在洞口扑腾了几下，才终于把心放下来。他从兜里掏出一把小米，将手伸进洞口，看那鸟伸长了脖子一下下慢慢啄着。 ⑩突然，他看见窝里有个黑乎乎的东西。老陈头心下疑惑，探手进去将那东西取出来——竟是被几层早已风干的油布包裹着的一个小木匣子。老陈头心里咯噔一声——这是母亲的东西！ ⑪打开，里面是用红布包着的一封信、一张照片和一块金子。 ⑫信中写道： ⑬我万分亲爱的孩子，我们可能随时面临牺牲，离你而去，为了党的事业，我们不怕牺牲。孩子，请你记住，爹娘永远爱你……这块金子是娘用所有的首饰换来的，娘没什么能留给你，你要好好活…… ⑭伴着鸟儿饱食后愉快的啼鸣声，老陈头泪流满面。 ⑮几天后，一对烈士夫妻的墓碑上多了张黑白合照。当地人还聊起一位老红军。他拒绝政府补助，前几天还给县政府送了块金子，说是代他烈士爹娘交给组织的。 （摘自《解放军报》。作者：刘小云） 6. 小说叙述了老陈头的哪些事？请按照时间顺序简要概括。 7. 本文以细腻的描写展现了老陈头独特的性格特征和情感状态，试以第②段为例简要分析。 8. 小说为什么要以“老树的秘密”为题？请结合文章内容简要分析。 9. 读完这篇小说，你也许会想到这些词语：亲情、牺牲、希望、传承⋯⋯请任选一个词语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启示。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一 ①你是否渴望拥有一件既可迅速升温抵御严寒，又能根据需求灵活调节温度的羽绒服？如今，类似“电子皮肤”的柔性电路让这一想法变成了现实。 ②哈尔滨云境科技的研发人员采用一种名为MXene的新型二维材料研发出柔性电路。这种材料具有导电性强、亲水性良好等优点，只需低于5伏的低电压，就能够在1秒至3秒内迅速发热。实验数据显示，在相同电压条件下，MXene的加热功率是碳纤维的2.5倍。MXene的膜层厚度仅0.01毫米，大约是人类头发丝直径的1/7。研发人员将MXene制成柔性电路，其不仅轻薄，而且具有良好的柔韧性，可被轻松缝入羽绒服内层。穿着者只需将隐藏在羽绒服内兜里的导线与充电宝连接，就能激活低压快热系统。这款羽绒服还设置了4档温度调节功能，穿着者可以根据自身所处环境和实际需求，选择合适的温度，以满足不同场景下的保暖需求。 ③随着人们生活品质的提升，在保暖需求得到满足的基础上，消费者对羽绒服的舒适度和活动自由度提出更高要求。以往，人们在穿着羽绒服活动时，常会遇到“一动就热，一停就冷”的尴尬状况，极大影响了穿着体验。为解决这一问题，一些羽绒服厂商尝试将智能调温技术融入羽绒服中。该技术能够精准感知人体活动状态和环境温度变化，自动调节羽绒服的保暖性能。无论穿着者进行剧烈运动，还是安静休憩，羽绒服都能使其始终处于舒适的温度区间，不再有忽冷忽热的困扰。 ④在将柔性电路缝入羽绒服的基础上，云境科技研发人员还设计出包括智能算法在内的温控系统（又称“智慧大脑”），实现了对羽绒服精准控温。一方面，“智慧大脑”能够接收嵌入羽绒服的各类微型传感器发来的实时数据。通过分析这些数据，“智慧大脑”可以精确判断用户当前的温度需求。举例来说，如果人体处于运动状态，产热增加，“智慧大脑”会根据运动传感器数据识别出这一情况，及时调整加热功率，降低发热量，避免人体过热。另一方面，“智慧大脑”还具备学习能力。它会记录用户在不同环境和活动状态下的温度调节习惯，通过深度学习建立个性化温度调节模型。下次遇到相似情况，“智慧大脑”便能依据之前的学习结果，自动进行精准温度调控，为用户提供专属的舒适温度体验。 ⑤以往，传统羽绒服因厚重且透气性差，让很多人在运动过程中备受困扰。穿着它运动时，不仅行动受限，还容易出汗，汗水无法及时排出，贴在身上又冷又湿，极大影响穿着体验和运动状态。为解决这一难题，某公司研发出特殊的防风防水、透湿功能性复合面料。这种面料如同“神奇护甲”，能像坚固的城墙一样阻挡凛冽寒风，同时具备独特的“呼吸”能力，可以让羽绒服内部的湿气顺利排出，从而保持内部干爽和良好的透气性。这一创新设计，无疑是在保暖与透气之间找到了平衡点，让户外运动爱好者能够心无旁骛地投身于热爱的运动中。另外，这种复合面料的轻量化设计也能减轻身体负担，让穿着者行动更加自如。 （摘自《科技日报》。有删改） 文本二 ①目前保暖衣物主要分为两类：一是黑科技感更强的“发热派”，通过远红外、石墨烯、自发热等技术向人体发射热量来提升体感温度；二是“锁温派”，通过磨毛、气凝胶、空气锁温等技术减少身体向外的热量散失，将热量牢牢锁在周身，实现保暖效果。 ②远红外与石墨烯都是将人体产生的热量反射，从而达到保暖效果。 ③远红外保暖科技具有一定科学性。许多物质都能发射远红外线，人体本身也是远红外辐射源。当衣物采用含有能有效吸收和发射远红外线的材料时，如某些陶瓷微粉等添加剂，可以吸收人体散发的远红外线并反射回人体，减少人体热量散失，同时在一定程度上促进人体血液循环，让人感觉温暖。其实热量不会凭空产生，单纯的针织衣物本身不具有凭空发热的能力，所谓的“自发热”，通常是指吸湿发热。市场上号称“自发热”的衣物通常是利用湿发热纤维吸收水分时，纤维中的亲水基团与水分子结合，将水分子的动能转换为热能，从而产生热量并释放。 ④尽管这些保暖黑科技具有一定的科学性，但并不意味着购买相应宣传的衣物就一定能实现理想的保暖效果。对吸湿发热的衣物来说，冬季气温较低，人体出汗频率降低，“出汗—吸湿—发热”的过程较难实现。对应用远红外和石墨烯技术的衣物来说，由于材料成本较高，实际添加的材料质量或数量都可能与宣传存在差异。 ⑤相比之下，“锁温派”衣物的保暖效果更为稳定，它们利用空气是热的不良导体这一特性，通过特殊的织物结构或面料处理方式在衣物内部形成静止空气层，有效锁住空气，阻止热量传导出去。比如，磨毛面料通过使面料表面形成一层绒毛，增加衣物与皮肤之间的空气含量，阻挡热量散发来起到保暖作用；气凝胶作为一种新型的超级保温材料，因其导热系数极低、密度小，能够有效抑制热传导和热对流，从而减少热量流失。 （摘自《大众日报》。有删改） 10. 下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. MXene材料具有导电性强、亲水性良好等优点，其膜层厚度极薄，由其制成的柔性电路，不仅轻薄，而且具有良好的柔韧性。 B. 文本二主要介绍了两种保暖技术：一是通过向人体发射热量来提升体感温度；二是通过减少热量散失，将热量锁在身体周围。 C. “自发热”原理是衣物中的湿发热纤维吸收水分时，纤维中的亲水基团与水分子结合，将水分子的动能转换为热能，从而产生热量并释放。 D. 两个文本在介绍保暖技术时，都采用了举例子、列数字、分类别和作比较说明方法。 11. 同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。 A.①②/③④⑤ B.①②/③④/⑤ 12. 你认为未来保暖衣物的发展趋势是什么？请结合两个文本内容简要分析。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 【乙】①君子曰：学不可以已。 ②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，輮以为轮②，其曲中规③。虽有槁暴④，不复挺⑤者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利⑥，君子博学而日参⑦省乎己，则知⑧明而行无过矣。 （节选自荀子《劝学》） 【注】①中绳：（木材）符合拉直的墨线。绳，木工取直用的墨线。②輮以为轮：把它弯曲成车轮。輮，同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲。③其曲中规：它弯曲的程度符合圆规取圆的要求。规，圆规。④虽有槁暴：即使又晒干了。有，同“又”。槁，枯干。暴，同“曝”，晒。⑤挺：直。⑥金就砺则利：金属制的刀剑等拿到磨刀石上磨过就能变得锋利。砺，磨刀石。⑦参：一译检验，检查。二译同“叁”，多次。⑧知：同“智”。 13. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “百里奚举于市”中的“市”是名词，“集市”的意思，而“愿为市鞍马”（《木兰诗》）中的“市”是动词，可翻译为“买”。 B. “入则无法家拂士”中的“拂”同“弼”，“辅佐”的意思，与“参差披拂”（《小石潭记》）中的“拂”意思不同。 C. “然”有“然而”“如此，这样”“对，不错”“⋯⋯的样子”等义项，根据语境推测，“輮使之然也”中的“然”是“如此，这样”的意思。 D. “省”有“醒悟”“反省”“探望、问候（父母等尊亲）”等义项，根据语境推测，“日参省乎己”中的“省”是“醒悟”的意思。 14. 把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 困于心，衡于虑，而后作。 15. 对【甲】文段中画波浪线的句子，小语和小文作了不同的批注。你认为他们的批注恰当吗？请结合句子和批注简要分析。 小语：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。（雄辩滔滔，气势非凡） 小文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。（举例论证，具体客观，说服力强） 16. 一个人的成才需要诸多因素，请结合【甲】【乙】两个文段的内容简要分析。 （二）（4分） 17. 阅读下面一首词，回答问题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 小组成员对本词展开讨论，请根据你对全词的理解把对话补充完整。 小语：这首词上片中“悠悠”用的好，不仅音韵和谐，而且极大地丰富了作品的内涵。 小文：是啊。（1）_________________（赏析“悠悠”一词） 小语：下片中词人热情地赞颂孙权，写曹操、刘备又有何用意呢？ 小文：我认为，（2）___________________ 四、整本书阅读（5分） 18. 戏曲演员在舞台上勾画脸谱是为了凸显所扮演人物的性格特点、相貌特征、身份地位。请你结合下面的知识卡片，从备选人物中任选一个，为其设计脸谱，并阐明设计理由。 备选人物：孙悟空 鲁智深 知识卡片 红色——忠义、耿直、有血性 黑色——勇猛、智慧、豪爽、粗鲁 蓝色——刚直、骁勇、桀骜不驯 白色——阴险、奸诈、多疑 绿色——勇猛、莽撞、暴躁（绿林好汉） 五、作文（50分） 19. 阅读下面材料，任选一题作文。 是雄鹰就要搏击长空，是骏马就要驰骋疆场！既然选择了远方，即使路途再坎坷，也得奋勇向前。尽管不是每一次追求都能够成功，也不是每一次追求都会有收获，但我们仍然要坚持不懈地追求下去。 （1）亲爱的你有过勇敢追求的经历吗？请自拟题目，写一篇记叙文，讲述一下自己勇敢追求的故事。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年河南中考 语文 注意事项： 1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。 2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。 一、积累与运用（共23分） 班级开展“人文中原，美丽河南”主题学习活动，你所在的小组搜集整理了一些材料，请你完善。 1. 小组成员想用下面这段文字总体介绍一下河南，其中有一些字词拿不准，请你判断。 黄河之水在郑州城外奔腾不 ① （息 熄），浪花里镌刻着八千年源远流长的文明密码。驻足殷墟甲骨文坑前，那些刀笔纵横的符号正以惊心动魄的姿态苏醒，商王武丁的占卜声穿云裂石，在安阳小屯村的暮色中余音袅袅。青铜鼎上的饕餮纹庄严肃穆，与洛阳城牡丹的国色天香交相辉映；白马寺的晨钟暮鼓里，梵音与《诗经》的雅韵珠联 ② （壁 璧）合，谱写出盛唐气象的华章……这片沃土承载的不仅是钟鸣鼎食的厚重，更是薪火相传的文化命脉。 （1）语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。 （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。 【答案】（1）juān mài （2）①息 ②璧 【解析】 【小问1详解】 本题考查中考易读错字的字音。 镌刻，juān kè，雕刻。常指把文字、图案等刻在某种坚硬的物体上，使其长久留存。 命脉，mài mìng，比喻关系到生存发展的关键因素或事物，强调其不可或缺性和重要性，如同人体的血脉一样重要。 【小问2详解】 本题考查中考易错字的字形辨析。 ①奔腾不息，bēn téng bù xī，形容江水、河流等水流汹涌，连续不断地流淌；也可比喻事物或情感等持续活跃、永不停止； 故选“息”。 ②珠联璧合，zhū lián bì hé，珍珠串联在一起，美玉结合在一块。比喻杰出的人才或美好的事物聚集在一起，相互配合，完美结合，形成极佳的效果； 故选“璧”。 2. 小组成员介绍了殷墟博物馆的发展历程，请你根据提示，将时间轴上的空缺信息补充完整。 1928年，中央研究院历史语言研究所首次科学发掘殷墟，确认了商代晚期都城遗址，奠定了殷墟“中华文明信史起点”地位。中华人民共和国成立后，中国科学院重启殷墟考古，建立了长期保护机制，划定了保护区，系统修复了宫殿、车马坑等遗址，出土了妇好墓（青铜器、玉器、甲骨等1928件文物）。2005年，殷墟博物馆在原址建成开放，以青铜器、甲骨、车马坑为核心，结合场景复原讲述商代生活。2006年殷墟入选世界文化遗产，确立其人类文明史地位。2022年殷墟博物馆新馆动工，2024年新馆开放，展陈面积扩大5倍，3D甲骨互动、虚拟祭祀场景、AI文物修复体验全面上线，古老文明借科技重生，殷墟博物馆正在打造古今对话的“活态”历史课堂。 【答案】①首次发掘，确认商代晚期都城遗址 ②中华人民共和国成立后 ③博物馆建成开放，结合场景复原讲述商代生活 ④新馆开放，借科技打造“活态”历史课堂 【解析】 【详解】本题考查信息的提取与概括。 题目所给材料是按照时间顺序介绍殷墟博物馆的发展历程的。时间轴上已经给出了四个具体的时间，从材料“1928年，中央研究院历史语言研究所首次科学发掘殷墟，确认了商代晚期都城遗址”的表述可知，1928年，殷墟的发展情况为被首次发掘，确认了商代晚期都城遗址；从“中华人民共和国成立后，中国科学院重启殷墟考古”的表述可知，第②空对应的时间是“中华人民共和国成立后”；从“2005年，殷墟博物馆在原址建成开放，以青铜器、甲骨、车马坑为核心，结合场景复原讲述商代生活”的表述可知，2005年，殷墟博物馆建成开放，主要作用是结合场景复原讲述商代生活；从“2024年新馆开放，……殷墟博物馆正在打造古今对话的‘活态’历史课堂”的表述可知，2024年，殷墟博物馆新馆开放，主要作用是借科技打造古今对话的“活态”历史课堂。综合以上分析，考生只需合理组织语言，概括作答即可。 3. 又到牡丹花开时。小组成员整理了一段有关牡丹的文字，中间几句的顺序有待推敲。请你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填在横线上，使该段文字语意连贯。 “唯有牡丹真国色，花开时节动京城。”______。______。______。______。从武则天贬牡丹的传说，到欧阳修撰写的《洛阳牡丹记》，一代代洛阳人将智慧与热爱倾注于牡丹，使它从自然花卉升华为城市灵魂。 ①每年谷雨前后，洛阳城内“花开花落二十日，一城之人皆若狂” ②而这份惊艳的背后，是洛阳人千年来对品种的精心培育与守护 ③洛阳牡丹，自古便是盛世中国的象征 ④游人常说：看花何必问流年？一睹此花，便胜却人间无数 【答案】③①④② 【解析】 【详解】本题考查语句排序，解题关键在于梳理句子间逻辑关系，依据“总述—具体展现—游客感受—背后原因”的思路排序。 ③句“洛阳牡丹，自古便是盛世中国象征”，是对洛阳牡丹地位的总括，应为首句；①句“每年谷雨前后，洛阳城内‘花开花落二十日，一城之人皆若狂’”，描述洛阳牡丹花开时的具体景象，承接③句总述；④句“游人常说：看花何必问流年？一睹此花，便胜却人间无数”，通过游人感受体现牡丹魅力，承接①句景象；②句“而这份惊艳的背后，是洛阳人千年来对品种的精心培育与守护”，“这份惊艳”指代④句游人感受，说明背后原因，应为尾句。故排序为③①④②。 4. 清明上河园中有一座著名的虹桥，小组成员想用图文结合的方式介绍一下它，需要给下面文字材料配一幅图。A、B两幅备选图，你建议选哪一幅？请结合画面内容简要说明理由。 虹桥是中国古代桥梁史上的一项重要的创造，是中国十大古桥之一，始建于1050年。虹桥是一座规模宏大的单拱木质拱桥，桥身并没有柱子支撑，虹桥的结构在技术上称为叠梁拱。宋代孟元老曾在《东京梦华录》中记载虹桥：“其桥无柱，皆以巨木虚架，饰以丹雘，宛如飞虹。”虹桥横跨汴河，连接两岸，是水陆交通的交汇点。桥面上设有商铺和地摊，形成了一个特殊的景象——“桥市”，可以说虹桥是当时社会经济繁荣的象征。 【答案】示例一：选图A。理由：A图为清明上河园中的虹桥。图中虹桥为单拱木质拱桥，没有柱子支撑，以朱红色为主色调，美丽如虹，桥上行人，桥下行船。该图直接呈现了材料中“虹桥是一座规模宏大的单拱木质拱桥，桥身并没有柱子支撑”“饰以丹膜，宛如飞虹”“横跨汴河，连接两岸，是水陆交通的交汇点”等内容，体现了虹桥结构的精巧，形式的优美，展现了古代人民匠心独具的营造技艺，能让我们很好地体会虹桥的历史与文化价值。示例二：选图B。B图是《清明上河图》中的虹桥。该图不仅直观地再现了宋代桥梁的构造和外形特征，还展示了宋代汴河两岸，虹桥上下，商铺林立，舟船如梭，商贾云集的热闹繁华的情景。该图与材料中“（虹桥）是水陆交通的交汇点。桥面上设有商铺和地摊，形成了一个特殊的景象——‘桥市’”“虹桥是当时社会经济繁荣的象征”等内容相契合。这幅图彰显了虹桥深厚的历史人文内涵，能让人深刻体会其历史与文化价值。 【解析】 【详解】本题考查图文转换。解答此类试题，一定要细读文字材料，认真观察分析图片的构图要素，找到图片和文字材料的相通点。本题中的两幅图一个是清明上河园中的虹桥，一个是《清明上河图》中的虹桥。此题答案不唯一，言之有理即可。 示例一：选图A。A图中的虹桥为单拱木质拱桥，颜色为朱红色，桥上可行人，桥下有船。图片与材料“虹桥是一座规模宏大的单拱木质拱桥，桥身并没有柱子支撑”“饰以丹膜，宛如飞虹”“横跨汴河，连接两岸，是水陆交通的交汇点”等内容介绍的虹桥的外形特点，以及交通功能相契合，能很好地体现虹桥的历史与文化价值。 示例二：选图B。B图主体是一座木质拱桥，这座桥桥上有行人、车马，还有商铺、地摊，桥畔商铺林立，桥下有船只穿梭，呈现了宋代都城热闹繁华的景象，体现了虹桥的历史文化内涵。与材料中“虹桥横跨汴河，连接两岸，是水陆交通的交汇点。桥面上设有商铺和地摊，形成了一个特殊的景象——‘桥市’，可以说虹桥是当时社会经济繁荣的象征”相契合。 5. 小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。 行走中原，就像一场穿越时空的文化旅行。黄河岸边，“峰峦如聚，①______”（张养浩《山坡羊·潼关怀古》），河水奔腾的景象犹如一幅雄浑的画卷；林荫小道，“②______，③______”（欧阳修《醉翁亭记》），花香清幽，绿荫浓密的美景如在目前；漫步山村，“④______，⑤______”[陶渊明《饮酒》（其五）]，一束花、一抹山都点缀着脱贫致富农民们的惬意和悠然。 中原的山川风物，孕育了深厚独特的人文精神。河南人既有苏轼那“⑥______，锦帽貂裘，千骑卷平冈”（《江城子·密州出猎》）的张扬豪迈；也有王安石那“⑦______，⑧______”（《登飞来峰》）的勇气和决心……这些都汇聚成了我们的文化基因，成为民族精神的根与魂。 【答案】 ①. 波涛如怒 ②. 野芳发而幽香 ③. 佳木秀而繁阴 ④. 采菊东篱下 ⑤. 悠然见南山 ⑥. 左牵黄，右擎苍 ⑦. 不畏浮云遮望眼 ⑧. 自缘身在最高层 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“怒、幽香、繁阴、篱、悠、擎”等字词容易写错。 二、现代文阅读（共27分） （一）（共16分） 阅读下文，完成下面小题。 老树的秘密 ①老陈头狠狠地对着烟枪吸了一口，烟锅里最后一点烟丝忽地闪了一下，随后便黯淡成了一团黑乎乎的硬块。他喘了口气，仿佛下了很大决心似的又晃了晃面前的木梯。木梯靠在树上，树很粗，七八米高，深褐色的枝干布满了时光的刻痕。 ②背上又开始痛了，老陈头咬紧嘴唇倒吸了口气。他转过身，将背抵在树上。疼痛稍缓，他的脸上竟露出一丝得意的笑——这旧伤不算什么，那几颗弹片在几十年前的江那边都没打败我，瞧着吧，老子早晚把它们带进土里。 ③木梯靠在老树上，稳稳当当。老陈头试着伸出脚踩了踩，年纪大了，都好些年没爬过高了。他抬起头望向那被繁茂枝叶遮挡着的树冠，想起树上应该有个鸟窝。那鸟窝打他记事起就在，他还记得那鸟窝封口处的黄泥冰凉坚硬的手感。他小时候可没少爬上去看，还偷偷取过几根羽毛……可是自从那件事后，他就再也没上去过了。 ④那是个平常的午后，太阳炙烤着大地。正躺在炕上睡午觉的他，突然被父亲一把拎了起来。他看见父亲有些发黄的白布短褂被染红了一片。父亲冲他吼道：快上树，不准下来！他惊魂未定，只得拼了命地往上爬，躲在那繁茂的枝叶中。随后，他听到了巨大的响声，还有父亲的吼声和母亲的哭喊声，最后入目是一片火光…… ⑤巨大的恐惧笼罩着他，他不敢下去，就抱着树干躲了一天一夜。后来，是经常来找父亲的一位叔叔把他从树上抱下来的。叔叔带他去了好多地方，北平、上海……再后来，叔叔也没有了踪迹，13岁的他成了一名红军战士。 ⑥秋日正午的日头很足，老陈头从回忆中挣脱出来，不再犹豫，抬脚朝梯子上爬去，不时朝树顶吹几声口哨。 ⑦他是想上树看看那只鸟。那年大饥荒，村里家家户户饿肚子。一天，老陈头看到树上有一只大鸟，犹豫许久，还是拿出猎枪，扣动了扳机。大鸟没来得及出声便栽倒在地上。当晚，老陈头在树下捡到了一只光秃秃的幼鸟。老陈头把它捧到屋里，用被子包着捂了几天，又从本就急缺的口粮里挤出点碎食残渣，勉强把小鸟养活了。这小鸟对老陈头两口子特别亲，老陈头一吹口哨，它就从树上冲下来，飞到老陈头的肩膀。后来，老伴走了，老陈头便与这鸟相依为命。 ⑧这两天老陈头不知吹了多少遍口哨，那鸟却没有飞下来。老陈头想，它大概也老了，飞不动了。 ⑨老陈头颤巍巍爬上梯子，透过树叶的缝隙看到了鸟窝口，形状竟还和曾经一样。他朝鸟窝吹了声口哨，看见几根羽毛在洞口扑腾了几下，才终于把心放下来。他从兜里掏出一把小米，将手伸进洞口，看那鸟伸长了脖子一下下慢慢啄着。 ⑩突然，他看见窝里有个黑乎乎的东西。老陈头心下疑惑，探手进去将那东西取出来——竟是被几层早已风干的油布包裹着的一个小木匣子。老陈头心里咯噔一声——这是母亲的东西！ ⑪打开，里面是用红布包着的一封信、一张照片和一块金子。 ⑫信中写道： ⑬我万分亲爱的孩子，我们可能随时面临牺牲，离你而去，为了党的事业，我们不怕牺牲。孩子，请你记住，爹娘永远爱你……这块金子是娘用所有的首饰换来的，娘没什么能留给你，你要好好活…… ⑭伴着鸟儿饱食后愉快的啼鸣声，老陈头泪流满面。 ⑮几天后，一对烈士夫妻的墓碑上多了张黑白合照。当地人还聊起一位老红军。他拒绝政府补助，前几天还给县政府送了块金子，说是代他烈士爹娘交给组织的。 （摘自《解放军报》。作者：刘小云） 6. 小说叙述了老陈头的哪些事？请按照时间顺序简要概括。 7. 本文以细腻的描写展现了老陈头独特的性格特征和情感状态，试以第②段为例简要分析。 8. 小说为什么要以“老树的秘密”为题？请结合文章内容简要分析。 9. 读完这篇小说，你也许会想到这些词语：亲情、牺牲、希望、传承⋯⋯请任选一个词语，结合小说内容简要分析，并谈谈你获得的启示。 【答案】6. ①老陈头在幼时听从父亲的话爬上树逃生；②大饥荒时期老陈头射杀树上的一只大鸟，同时救下幼鸟并将其养活；③老陈头爬上树看那只鸟，在鸟窝里发现父母的遗物；④老陈头在父母墓碑上做上二老的合照，并将母亲留给他的金子交给政府。 7. ①“背上又开始痛了，老陈头咬紧嘴唇倒吸了口气”，这里运用动作描写，通过“咬紧嘴唇”和“倒吸了口气”这两个细腻的动作，生动地描写了老陈头强忍背部疼痛的情态，突出了他的隐忍与坚强。②“他转过身，将背抵在树上。疼痛稍缓，他的脸上竟露出一丝得意的笑”，这里运用动作和神态描写，“将背抵在树上”的动作描写，生动形象地写出了老陈头努力克服疼痛的情态，“脸上竟露出一丝得意的笑”的神态描写，体现了老陈头克服疼痛后的自豪心情。③“这旧伤不算什么，那几颗弹片在几十年前的江那边都没打败我，瞧着吧，老子早晚把它们带进土里”，这里运用了心理描写，“旧伤不算什么”“弹片没打败我”“老子早晚把它们带进土里”，体现了老陈头对战争给他留下的伤痛的蔑视，凸现了老陈头桀骜不驯的硬汉气质，以及倔强、不服输的战斗精神。 8. ①设置悬念，吸引读者。标题短短五个字，简洁明了，设置了悬念，引发读者联想和思考：老树中隐藏着什么秘密？这个秘密与老陈头有什么关系？激发了读者的阅读兴趣。②奠定全文的情感基调。“老树”给人一种沧桑、厚重的感觉，暗示了故事的历史背景和老陈头一生的坎坷经历。“秘密”则带有一种隐秘的情感色彩，暗示了老陈头内心深处的孤独和对亲情的渴望。标题通过这两个词，为文章奠定了深沉、感伤的情感基调。③暗示文章的主要情节，揭示文章的主旨。标题暗示文章的主要情节是老陈头在老树上发现了母亲的遗物——一个木匣子；老树所承载的历史隐秘，展现了战争年代革命者深沉而隐忍的亲情，表现了革命者“舍小家为国家”的崇高精神，表达了作者对革命者的崇敬之情和对生命韧性的礼赞。④标题是全文的叙事线索。老陈头回忆幼时爬上树逃生，老陈头在树上养鸟，老树藏着父母的遗物等情节、均是围绕标题展开叙述的。 9. “亲情”示例：小说中，老陈头与父母之间的亲情贯穿始终。战乱中，父母临终前，为了保护他，让他爬上树躲避，并用木匣子留下最后的爱，表达了对孩子的爱与期望。老陈头晚年爬树，潜意识里是在寻找与父母的联结，在他发现这些遗物时泪流满面，展现了他对父母的深切怀念。启示：亲情是无私的，父母的爱往往超越了生死。即使在最艰难的时刻，父母也会竭尽全力保护孩子。 “牺牲”示例：小说中，老陈头的父母为了革命事业牺牲了自己的生命，母亲在信中写道：“为了党的事业，我们不怕牺牲。”老陈头自己也继承了这种牺牲精神，他为革命流血、负伤，将母亲留下的金子交给政府，拒绝个人补助。启示：集体和祖国的利益高于一切，为了集体和祖国的利益，个人有时需要放弃自己的利益。 “希望”示例：小说中的鸟和鸟窝象征着生命的延续和希望。老陈头在大饥荒时期救下的幼鸟，是他和老伴生活中的陪伴，尤其是在老伴去世后，鸟更是与他相依为命。鸟窝中的秘密（父母的遗物）也象征着希望，让老陈头重新与父母建立了情感联系。启示：即使在最艰难的时刻，希望依然存在。生命和亲情的力量可以让人在困境中找到继续前行的勇气。 “传承”示例：老陈头将母亲留下的金子交给政府，体现了他对父母牺牲精神的传承。他不仅继承了父母的革命精神，还通过自己的行动将这种精神传递给后人。启示：每一代人都有责任将上一代的精神和价值观传承下去。无论是家庭的亲情，还是社会的革命精神，都需要通过行动来延续。 【解析】 【导语】这篇小说通过老树、鸟窝、弹片等意象，串联起老陈头跨越数十年的生命历程。作者用细腻的笔触展现了一位老红军的坚韧品格：年轻时在战火中成长，年老时仍保持着革命者的本色。最动人的是那封藏在树上的家书，既揭示了父母为革命牺牲的壮烈，也传递着穿越时空的亲情。小说以物写人，老树不仅是记忆的载体，更是革命精神的象征。 【6题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合第④段“正躺在炕上睡午觉的他，突然被父亲一把拎了起来。他看见父亲有些发黄的白布短褂被染红了一片。父亲冲他吼道：快上树，不准下来！他惊魂未定，只得拼了命地往上爬，躲在那繁茂的枝叶中”可知，儿时的老陈头在睡午觉时，父亲遇危险，让他上树躲避危险。据此概括“老陈头在幼时听从父亲的话爬上树逃生”； 结合第⑦段“那年大饥荒，村里家家户户饿肚子。一天，老陈头看到树上有一只大鸟，犹豫许久，还是拿出猎枪，扣动了扳机。大鸟没来得及出声便栽倒在地上。当晚，老陈头在树下捡到了一只光秃秃的幼鸟。老陈头把它捧到屋里，用被子包着捂了几天，又从本就急缺的口粮里挤出点碎食残渣，勉强把小鸟养活了”可知，在大饥荒时期，老陈头射杀了一只大鸟，却意外救下了它的幼鸟并养活了它。据此概括“大饥荒时期老陈头射杀树上的一只大鸟，同时救下幼鸟并将其养活”； 结合第⑨段“老陈头颤巍巍爬上梯子，透过树叶的缝隙看到了鸟窝口，形状竟还和曾经一样。他朝鸟窝吹了声口哨，看见几根羽毛在洞口扑腾了几下，才终于把心放下来”，第⑩段“突然，他看见窝里有个黑乎乎的东西。老陈头心下疑惑，探手进去将那东西取出来——竟是被几层早已风干的油布包裹着的一个小木匣子。老陈头心里咯噔一声——这是母亲的东西”可知，老陈头爬上老树看那只鸟，在鸟窝突然发现了母亲的遗物。据此概括“老陈头爬上树看那只鸟，在鸟窝里发现父母的遗物”； 结合第⑮段“几天后，一对烈士夫妻的墓碑上多了张黑白合照。当地人还聊起一位老红军。他拒绝政府补助，前几天还给县政府送了块金子，说是代他烈士爹娘交给组织的”可知，老陈头在父母墓碑上做上二老的合照，并将金子交给政府。据此概括“老陈头在父母墓碑上做上二老的合照，并将母亲留给他的金子交给政府”。 【7题详解】 本题考查赏析语句与分析人物形象。 结合第②段“背上又开始痛了，老陈头咬紧嘴唇倒吸了口气。他转过身，将背抵在树上。疼痛稍缓，他的脸上竟露出一丝得意的笑——这旧伤不算什么，那几颗弹片在几十年前的江那边都没打败我，瞧着吧，老子早晚把它们带进土里”分析，“咬紧嘴唇倒吸了口气” “转过身，将背抵在树上”是老陈头的动作描写，生动地写出了他用行动缓解疼痛，表现了他忍受疼痛的反应，可见他是一个坚韧顽强的人，体现了老陈头坚强与隐忍的性格； “脸上竟露出一丝得意的笑”是神态描写，写出了老陈头疼痛稍缓后的自豪表情，可见他的乐观豁达； “这旧伤不算什么，那几颗弹片在几十年前江那边都没打败我，瞧着吧，老子早晚把它们带进土里”是老陈头的内心独白，这是心理描写，用“旧伤不算什么”表现他轻描淡写地看待伤痛；“弹片在几十年前的江那边都没打败我”，体现他面对战争伤痛的顽强，可见他具有乐观顽强，不服输的精神；用“老子”自称，语言直白，带有军人特有的豪爽，凸现了老陈头桀；骜不驯的硬汉气质，可见他是一个粗犷直率的人。 【8题详解】 本题考查文章标题的作用。 文章题目为《老树的秘密》，结合第①段“树很粗，七八米高，深褐色的枝干布满了时光的刻痕”，仅从开头对树的描写，读者并不知道老树有什么秘密。由此可知，这样的题目设置了悬念，标题中的“秘密”直接点出未知信息，激发了读者的阅读兴趣，引发读者好奇，会让读者产生“老树里有什么？为何是秘密？”的疑问，让读者想要继续读下去，去探究老树到底有怎样的秘密； 结合第①段“木梯靠在树上，树很粗，七八米高，深褐色的枝干布满了时光的刻痕”，第③段“那鸟窝打他记事起就在，他还记得那鸟窝封口处的黄泥冰凉坚硬的手感。他小时候可没少爬上去看，还偷偷取过几根羽毛”，第④段“随后，他听到了巨大的响声，还有父亲的吼声和母亲的哭喊声，最后入目是一片火光”，第⑤段“后来，是经常来找父亲的一位叔叔把他从树上抱下来的。叔叔带他去了好多地方，北平、上海……再后来，叔叔也没有了踪迹，13岁的他成了一名红军战士”，第⑦段“后来，老伴走了，老陈头便与这鸟相依为命”，第⑩段“突然，他看见窝里有个黑乎乎的东西。老陈头心下疑惑，探手进去将那东西取出来——竟是被几层早已风干的油布包裹着的一个小木匣子。老陈头心里咯噔一声——这是母亲的东西”可知，“老树”象征老陈头一生的沧桑和历史的厚重，承载了他的童年记忆和家庭悲剧；“秘密”指树上隐藏的木匣子，是母亲留给他的遗物，代表亲情和革命者的牺牲精神。据此可知，标题奠定了全文深沉、感伤的情感基调。“老树”给人一种沧桑、厚重的感觉，暗示了故事的历史背景和老陈头一生的坎坷经历。“秘密”则带有一种隐秘的情感色彩，暗示了老陈头内心深处的孤独和对亲情的渴望； 结合第③段“他抬起头望向那被繁茂枝叶遮挡着的树冠，想起树上应该有个鸟窝……他小时候可没少爬上去看，还偷偷取过几根羽毛……可是自从那件事后，他就再也没上去过了”，第⑦段“他是想上树看看那只鸟。那年大饥荒，老陈头在树下捡到了一只光秃秃的幼鸟。老陈头把它捧到屋里，用被子包着捂了几天，又从本就急缺的口粮里挤出点碎食残渣，勉强把小鸟养活了”，第⑩段“突然，他看见窝里有个黑乎乎的东西。老陈头心下疑惑，探手进去将那东西取出来——竟是被几层早已风干的油布包裹着的一个小木匣子。老陈头心里咯噔一声——这是母亲的东西”可知，老树串联起了老陈头的童年回忆、与鸟的羁绊、以及在树上发现母亲遗物等情节，这些故事情节都是围绕标题而展开，故标题是全文的叙事线索； 结合第⑨段“老陈头颤巍巍爬上梯子，透过树叶的缝隙看到了鸟窝口，形状竟还和曾经一样”，第⑩段“突然，他看见窝里有个黑乎乎的东西。老陈头心下疑惑，探手进去将那东西取出来——竟是被几层早已风干的油布包裹着的一个小木匣子。老陈头心里咯噔一声——这是母亲的东西”，第⑮段“几天后，一对烈士夫妻的墓碑上多了张黑白合照。当地人还聊起一位老红军。他拒绝政府补助，前几天还给县政府送了块金子，说是代他烈士爹娘交给组织的”可知，标题“老树的秘密”还暗示了故事的核心情节——老陈头在树上发现母亲的遗物，揭开尘封的往事；老树是老陈头情感的寄托，从童年到老年，树见证了他的一生。标题“老树的秘密”还起到了深化主题的作用，老树所承载的历史隐秘，展现了战争年代革命者深沉而隐忍的亲情，通过“秘密”揭示革命家庭“舍小家为国家”的崇高精神；标题与结尾呼应，老陈头将金子交给组织，完成了“秘密”的传承，表达了作者对革命者的崇敬之情和对生命韧性的礼赞。 【9题详解】 本题考查分析文章主旨和阅读启示。解答此类试题，选择题干给出词语中的一个，结合文章中能体现这个词语的内容进行分析，并围绕此发表自己的感悟即可。答案不唯一，言之有理即可。 选择“亲情”：结合第④段“那是个平常的午后，太阳炙烤着大地。正躺在炕上睡午觉的他，突然被父亲一把拎了起来。他看见父亲有些发黄的白布短褂被染红了一片。父亲冲他吼道：快上树，不准下来！”，第⑪段“打开，里面是用红布包着的一封信、一张照片和一块金子”，第⑬段“我万分亲爱的孩子，我们可能随时面临牺牲，离你而去，为了党的事业，我们不怕牺牲。孩子，请你记住，爹娘永远爱你……这块金子是娘用所有的首饰换来的，娘没什么能留给你，你要好好活……”，第⑮段“当地人还聊起一位老红军。他拒绝政府补助，前几天还给县政府送了块金子，说是代他烈士爹娘交给组织的”可知，小说通过老陈头父母在牺牲前为了保护他，让他爬上树躲避，老陈头发现父母遗物的情节，展现了战争年代革命者深沉而隐忍的亲情；母亲在信中写道“爹娘永远爱你”，并将首饰换成金子留给孩子，体现了父母在牺牲前对孩子的牵挂；而老陈头最终将金子交给组织，则是对父母革命精神的传承。这种亲情因特殊时代显得尤为厚重，既有生离死别的痛楚，更有精神血脉的延续。据此得出启示：亲情是超越时空的力量，革命者的亲情更因家国大义而升华。当代人应珍惜和平年代的亲情，同时铭记历史中那些“舍小家为大家”的崇高选择。 选择“牺牲”：结合第④段“他看见父亲有些发黄的白布短褂被染红了一片”“随后，他听到了巨大的响声，还有父亲的吼声和母亲的哭喊声，最后入目是一片火光……”，第⑤段“叔叔带他去了好多地方，北平、上海……再后来，叔叔也没有了踪迹，13岁的他成了一名红军战士”，第⑬段“我万分亲爱的孩子，我们可能随时面临牺牲，离你而去，为了党的事业，我们不怕牺牲……”，第⑮段“当地人还聊起一位老红军。他拒绝政府补助，前几天还给县政府送了块金子，说是代他烈士爹娘交给组织的”可知，小说通过插叙手法揭示了老陈头父母的牺牲，父亲染血的衣衫、母亲的哭喊与火光，暗示他们为革命事业献出生命；而母亲遗书中“为了党的事业，我们不怕牺牲”的直接陈述，更凸显了革命者视死如归的精神。老陈头本人从13岁成为红军到晚年拒领补助，一生都在践行这种牺牲精神。据此得出启示：牺牲精神是民族脊梁的支撑。今天我们虽不需付出生命的代价，但仍需在各自岗位上发扬克己奉公的精神，这是对先烈最好的告慰。 选择“希望”：结合第⑦段“当晚，老陈头在树下捡到了一只光秃秃的幼鸟。老陈头把它捧到屋里，用被子包着捂了几天，又从本就急缺的口粮里挤出点碎食残渣，勉强把小鸟养活了”，第⑪段“打开，里面是用红布包着的一封信、一张照片和一块金子”，第⑬段“我万分亲爱的孩子，我们可能随时面临牺牲，离你而去，为了党的事业，我们不怕牺牲。孩子，请你记住，爹娘永远爱你……这块金子是娘用所有的首饰换来的，娘没什么能留给你，你要好好活……”，第⑮段“当地人还聊起一位老红军。他拒绝政府补助，前几天还给县政府送了块金子，说是代他烈士爹娘交给组织的”可知，小说中“希望”体现在双重象征：一是老陈头救助幼鸟，在饥荒年代仍坚持喂养，使生命得以延续；二是母亲留下的金子与信件，既是物质保障，更是精神火种的传递。最终老陈头将金子交给组织，表明革命者的希望已从个体生存升华为信仰的传承。据此得出启示：希望是穿越黑暗的光亮。无论是战火中的革命者，还是困境中的普通人，都要像老陈头那样，永远保持对生命和信仰的期待与坚守； 选择“传承”：结合第③段“他抬起头望向那被繁茂枝叶遮挡着的树冠，想起树上应该有个鸟窝。那鸟窝打他记事起就在，他还记得那鸟窝封口处的黄泥冰凉坚硬的手感”，第⑦段“当晚，老陈头在树下捡到了一只光秃秃的幼鸟。老陈头把它捧到屋里，用被子包着捂了几天，又从本就急缺的口粮里挤出点碎食残渣，勉强把小鸟养活了”，第⑨段“老陈头颤巍巍爬上梯子，透过树叶的缝隙看到了鸟窝口，形状竟还和曾经一样。他朝鸟窝吹了声口哨，看见几根羽毛在洞口扑腾了几下，才终于把心放下来”，第⑩段“突然，他看见窝里有个黑乎乎的东西。老陈头心下疑惑，探手进去将那东西取出来——竟是被几层早已风干的油布包裹着的一个小木匣子”，第⑭段“伴着鸟儿饱食后愉快的啼鸣声，老陈头泪流满面”，第⑮段“当地人还聊起一位老红军。他拒绝政府补助，前几天还给县政府送了块金子，说是代他烈士爹娘交给组织的”可知，小说通过“老树—鸟窝—木匣”的物象链条完成精神传承：父母牺牲前将革命信念写入信件，这份嘱托如同“种子”藏在树冠；老陈头发现遗物后泪流满面，最终代父母将金子交给组织，完成了从“血脉传承”到“精神传承”的升华。而他对幼鸟的养育，则是这种传承精神的具象化体现。据此得出启示：真正的传承不仅是物质的交接，更是价值观的延续。当代青年应当主动承接历史使命，让红色基因在新时代焕发光彩。 （二）（共11分） 阅读下面两个文本，完成下面小题。 文本一 ①你是否渴望拥有一件既可迅速升温抵御严寒，又能根据需求灵活调节温度的羽绒服？如今，类似“电子皮肤”的柔性电路让这一想法变成了现实。 ②哈尔滨云境科技的研发人员采用一种名为MXene的新型二维材料研发出柔性电路。这种材料具有导电性强、亲水性良好等优点，只需低于5伏的低电压，就能够在1秒至3秒内迅速发热。实验数据显示，在相同电压条件下，MXene的加热功率是碳纤维的2.5倍。MXene的膜层厚度仅0.01毫米，大约是人类头发丝直径的1/7。研发人员将MXene制成柔性电路，其不仅轻薄，而且具有良好的柔韧性，可被轻松缝入羽绒服内层。穿着者只需将隐藏在羽绒服内兜里的导线与充电宝连接，就能激活低压快热系统。这款羽绒服还设置了4档温度调节功能，穿着者可以根据自身所处环境和实际需求，选择合适的温度，以满足不同场景下的保暖需求。 ③随着人们生活品质的提升，在保暖需求得到满足的基础上，消费者对羽绒服的舒适度和活动自由度提出更高要求。以往，人们在穿着羽绒服活动时，常会遇到“一动就热，一停就冷”的尴尬状况，极大影响了穿着体验。为解决这一问题，一些羽绒服厂商尝试将智能调温技术融入羽绒服中。该技术能够精准感知人体活动状态和环境温度变化，自动调节羽绒服的保暖性能。无论穿着者进行剧烈运动，还是安静休憩，羽绒服都能使其始终处于舒适的温度区间，不再有忽冷忽热的困扰。 ④在将柔性电路缝入羽绒服的基础上，云境科技研发人员还设计出包括智能算法在内的温控系统（又称“智慧大脑”），实现了对羽绒服精准控温。一方面，“智慧大脑”能够接收嵌入羽绒服的各类微型传感器发来的实时数据。通过分析这些数据，“智慧大脑”可以精确判断用户当前的温度需求。举例来说，如果人体处于运动状态，产热增加，“智慧大脑”会根据运动传感器数据识别出这一情况，及时调整加热功率，降低发热量，避免人体过热。另一方面，“智慧大脑”还具备学习能力。它会记录用户在不同环境和活动状态下的温度调节习惯，通过深度学习建立个性化温度调节模型。下次遇到相似情况，“智慧大脑”便能依据之前的学习结果，自动进行精准温度调控，为用户提供专属的舒适温度体验。 ⑤以往，传统羽绒服因厚重且透气性差，让很多人在运动过程中备受困扰。穿着它运动时，不仅行动受限，还容易出汗，汗水无法及时排出，贴在身上又冷又湿，极大影响穿着体验和运动状态。为解决这一难题，某公司研发出特殊的防风防水、透湿功能性复合面料。这种面料如同“神奇护甲”，能像坚固的城墙一样阻挡凛冽寒风，同时具备独特的“呼吸”能力，可以让羽绒服内部的湿气顺利排出，从而保持内部干爽和良好的透气性。这一创新设计，无疑是在保暖与透气之间找到了平衡点，让户外运动爱好者能够心无旁骛地投身于热爱的运动中。另外，这种复合面料的轻量化设计也能减轻身体负担，让穿着者行动更加自如。 （摘自《科技日报》。有删改） 文本二 ①目前保暖衣物主要分为两类：一是黑科技感更强的“发热派”，通过远红外、石墨烯、自发热等技术向人体发射热量来提升体感温度；二是“锁温派”，通过磨毛、气凝胶、空气锁温等技术减少身体向外的热量散失，将热量牢牢锁在周身，实现保暖效果。 ②远红外与石墨烯都是将人体产生的热量反射，从而达到保暖效果。 ③远红外保暖科技具有一定科学性。许多物质都能发射远红外线，人体本身也是远红外辐射源。当衣物采用含有能有效吸收和发射远红外线的材料时，如某些陶瓷微粉等添加剂，可以吸收人体散发的远红外线并反射回人体，减少人体热量散失，同时在一定程度上促进人体血液循环，让人感觉温暖。其实热量不会凭空产生，单纯的针织衣物本身不具有凭空发热的能力，所谓的“自发热”，通常是指吸湿发热。市场上号称“自发热”的衣物通常是利用湿发热纤维吸收水分时，纤维中的亲水基团与水分子结合，将水分子的动能转换为热能，从而产生热量并释放。 ④尽管这些保暖黑科技具有一定的科学性，但并不意味着购买相应宣传的衣物就一定能实现理想的保暖效果。对吸湿发热的衣物来说，冬季气温较低，人体出汗频率降低，“出汗—吸湿—发热”的过程较难实现。对应用远红外和石墨烯技术的衣物来说，由于材料成本较高，实际添加的材料质量或数量都可能与宣传存在差异。 ⑤相比之下，“锁温派”衣物的保暖效果更为稳定，它们利用空气是热的不良导体这一特性，通过特殊的织物结构或面料处理方式在衣物内部形成静止空气层，有效锁住空气，阻止热量传导出去。比如，磨毛面料通过使面料表面形成一层绒毛，增加衣物与皮肤之间的空气含量，阻挡热量散发来起到保暖作用；气凝胶作为一种新型的超级保温材料，因其导热系数极低、密度小，能够有效抑制热传导和热对流，从而减少热量流失。 （摘自《大众日报》。有删改） 10. 下列对文本一和文本二的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. MXene材料具有导电性强、亲水性良好等优点，其膜层厚度极薄，由其制成的柔性电路，不仅轻薄，而且具有良好的柔韧性。 B. 文本二主要介绍了两种保暖技术：一是通过向人体发射热量来提升体感温度；二是通过减少热量散失，将热量锁在身体周围。 C. “自发热”的原理是衣物中的湿发热纤维吸收水分时，纤维中的亲水基团与水分子结合，将水分子的动能转换为热能，从而产生热量并释放。 D. 两个文本在介绍保暖技术时，都采用了举例子、列数字、分类别和作比较的说明方法。 11. 同学们在梳理文本一的结构时有两种不同意见，你认为哪一种更合理，请简要分析。 A.①②/③④⑤ B.①②/③④/⑤ 12. 你认为未来保暖衣物的发展趋势是什么？请结合两个文本内容简要分析。 【答案】10. D 11. 示例一：A项合理。因为文本一第①②段介绍柔性电路使羽绒服满足了穿着者的保暖需求；第③④段和第⑤段分别介绍了智能调温技术、温控系统（“智慧大脑”）使羽绒服为用户提供了舒适的温度体验，功能性复合面料使羽绒服既保暖又透气，且其轻量化设计让穿着者行动更加自如。是按照“保暖需求→舒适度和活动自由度”的思路展开的，A项正体现了这一写作思路。 示例二：B项合理。因为文本一第①②段介绍柔性电路使羽绒服满足了穿着者的保暖需求；第③④段介绍了智能调温技术、温控系统（“智慧大脑”）使羽绒服为用户提供了舒适的温度体验；第⑤段介绍了功能性复合面料使羽绒服既保暖又透气，且其轻量化设计让穿着者行动更加自如。是按照“保暖需求→舒适度→活动自由度”的思路展开的，B项正体现了这一写作思路。 12. ①智能化。未来保暖衣物将更加智能化，就像文本一中提到的温控系统（“智慧大脑”）那样，能够根据环境温度和人体活动状态自动调节温度，提供个性化的保暖体验。②多功能性。未来保暖衣物将具有多功能性，就像文本一中提到的防风防水、透湿功能性复合面料，不仅注重保暖效果，还会兼顾透气性、舒适性。③科技融合。未来保暖衣物将更多地融合新材料和新技术，如远红外、石墨烯、气凝胶等，实现保暖效果的同时，降低衣物的厚重感，提高穿着舒适度。 【解析】 【导语】这篇科技说明文通过双文本对比，展现了现代保暖技术的两大发展方向。两文均采用“问题-解决方案”的说明结构，运用数据对比、原理阐释等手法，既体现科技说明文的严谨性，又通过“电子皮肤”“神奇护甲”等比喻增强可读性。整体呈现从单一保暖向智能复合功能发展的产业趋势。 【10题详解】 本题考查内容理解与分析。 D.有误，“都采用了举例子、列数字、分类别和作比较的说明方法”的表述有误。文本一使用了列数字（如“0.01毫米”“2.5倍”）、举例子（如运动传感器）、作比较（如MXene与碳纤维对比）等说明方法，但未使用分类别的说明方法；文本二主要运用分类别（分发热派与锁温派）、作比较（两类技术对比）等说明方法，但未使用列数字的说明方法； 故选D。 【11题详解】 本题考查文本结构的梳理。 阅读文本一可知，第①②段主要围绕由MXene制成的柔性电路展开，介绍了它的优点，进而介绍了带有这种电路的羽绒服的功效。第③段介绍融入智能调温技术的羽绒服能使穿着者始终处于舒适的温度区间。第④段介绍了温控系统（“智慧大脑”）的优点，进而介绍植入这种技术的羽绒服的功效。第⑤段主要介绍了功能性复合面料的优点，指出其能增加穿着者的活动自由度。可根据以上分析，选择合适的结构划分。无论选择哪种结构，理由一定要充分、合理。 示例一：A项合理。因为文本一第①②段介绍MXene材料特性和柔性电路的应用，属于技术原理部分；第③④段和第⑤段聚焦智能调温技术（如“智慧大脑”）如何解决传统羽绒服的保暖与舒适问题，以及复合面料的透气性和轻量化设计，属于功能升级、材料创新部分。是按照“技术原理→功能升级和科技创新”的思路展开的，A项正体现了这一写作思路。 示例二：B项合理。因为文本一第①②段介绍MXene材料的特性和柔性电路的应用，属于技术原理部分；第③④段聚焦智能调温技术（如“智慧大脑”）如何解决传统羽绒服的保暖与舒适问题，属于功能升级部分；第⑤段单独讨论复合面料的透气性和轻量化设计，属于材料创新部分。是按照“技术原理→功能升级→科技创新”的思路展开的，B项正体现了这一写作思路。 【12题详解】 本题考查对文本的综合理解与概括。 结合文本一第④段“在将柔性电路缝入羽绒服的基础上，云境科技研发人员还设计出包括智能算法在内的温控系统（又称‘智慧大脑’），实现了对羽绒服精准控温……下次遇到相似情况，‘智慧大脑’便能依据之前的学习结果，自动进行精准温度调控，为用户提供专属的舒适温度体验”可知，“智慧大脑”能够根据环境温度和人体活动自动调节温度，提供个性化的保暖体验。未来保暖衣物的发展趋势是智能化的； 结合文本一第⑤段“以往，传统羽绒服因厚重且透气性差，让很多人在运动过程中备受困扰。穿着它运动时，不仅行动受限，还容易出汗，汗水无法及时排出，贴在身上又冷又湿，极大影响穿着体验和运动状态。为解决这一难题，某公司研发出特殊的防风防水、透湿功能性复合面料”可知，研发出了特殊的防风防水、透湿功能性复合面料，可以兼顾保暖与透气。未来保暖衣物的发展趋势是多功能性的； 结合文本二第①段“目前保暖衣物主要分为两类：一是黑科技感更强的‘发热派’，通过远红外、石墨烯、自发热等技术向人体发射热量来提升体感温度；二是‘锁温派’，通过磨毛、气凝胶、空气锁温等技术减少身体向外的热量散失，将热量牢牢锁在周身，实现保暖效果”可知，目前保暖衣物主要由保暖科技如远红外、石墨烯、气凝胶等发热锁温材料实现保暖效果。未来保暖衣物的趋势是科技融合。 三、古诗文阅读（共15分） （一）（共11分） 阅读下面两个文段，完成下面小题。 【甲】①舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。 ②人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （《生于忧患，死于安乐》） 【乙】①君子曰：学不可以已。 ②青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木直中绳①，輮以为轮②，其曲中规③。虽有槁暴④，不复挺⑤者，輮使之然也。故木受绳则直，金就砺则利⑥，君子博学而日参⑦省乎己，则知⑧明而行无过矣。 （节选自荀子《劝学》） 【注】①中绳：（木材）符合拉直的墨线。绳，木工取直用的墨线。②輮以为轮：把它弯曲成车轮。輮，同“煣”，用火烘烤木材使之弯曲。③其曲中规：它弯曲的程度符合圆规取圆的要求。规，圆规。④虽有槁暴：即使又晒干了。有，同“又”。槁，枯干。暴，同“曝”，晒。⑤挺：直。⑥金就砺则利：金属制的刀剑等拿到磨刀石上磨过就能变得锋利。砺，磨刀石。⑦参：一译检验，检查。二译同“叁”，多次。⑧知：同“智”。 13. 下列对两个文段中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. “百里奚举于市”中的“市”是名词，“集市”的意思，而“愿为市鞍马”（《木兰诗》）中的“市”是动词，可翻译为“买”。 B. “入则无法家拂士”中的“拂”同“弼”，“辅佐”的意思，与“参差披拂”（《小石潭记》）中的“拂”意思不同。 C. “然”有“然而”“如此，这样”“对，不错”“⋯⋯的样子”等义项，根据语境推测，“輮使之然也”中的“然”是“如此，这样”的意思。 D. “省”有“醒悟”“反省”“探望、问候（父母等尊亲）”等义项，根据语境推测，“日参省乎己”中的“省”是“醒悟”的意思。 14. 把【甲】文段中画横线的句子翻译成现代汉语。 困于心，衡于虑，而后作。 15. 对【甲】文段中画波浪线的句子，小语和小文作了不同的批注。你认为他们的批注恰当吗？请结合句子和批注简要分析。 小语：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。（雄辩滔滔，气势非凡） 小文：舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。（举例论证，具体客观，说服力强） 16. 一个人成才需要诸多因素，请结合【甲】【乙】两个文段的内容简要分析。 【答案】13. D 14. 内心忧困，思虑堵塞，然后才能有所作为。 15. 恰当。小语是从文章的语言风格的角度批注的。画波浪线语句连用六个同样的句式构成一组排比句，形成一种无可辩驳的气势，可谓雄辩滔滔，气势非凡，增强了说服力。小文是从论证方法的角度批注的。画波浪线语句列举了历史上六位名人的事例，这些名人都出身卑微，都是经历艰苦磨炼后，最终成就了不平凡的事业。通过这些典型的事例，具体有力地论证了人才是在艰苦环境中造就的观点，具体客观，说服力强。 16. ①客观条件——经过艰苦的磨炼。【甲】文段强调人只有经过艰苦的磨炼，才能增长才干。②主观条件——自己不断提升与改变。【甲】文段中“困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”强调人在面对困难和挫折时，需要不断地反思和改进，进而提升自我。【乙】文段强调人要不断学习，自我反省，才能拥有聪明才智。 【解析】 【导语】这两篇文言文均体现了先秦儒家思想的精髓。【甲】文《生于忧患》通过列举圣贤发迹于微贱的事例，论证了“生于忧患”的哲理，强调逆境磨砺对成才的关键作用，气势雄浑，论证严密。【乙】文《劝学》则以生动的比喻阐明学习的重要性，突出“学不可以已”的主旨，语言形象，说理透彻。两文虽角度不同（一重外在磨砺，一重内在修为），但都指向儒家“修身成德”的核心思想，展现了先秦散文说理精辟、文采斐然的特色。 【13题详解】 本题考查文言词语的理解与分析。 A.“百里奚举于市”意思是百里奚从奴隶市场里赎买回来并被起用，“市”在这里是“集市”“市场”的意思，是名词。“愿为市鞍马”意思是愿意为此去买鞍马，“市”是“买”的意思，是动词。该选项解说正确； B.“入则无法家拂士”意思是在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，“拂”同“弼”，是“辅佐”的意思。“参差披拂”意思是参差不齐，随风飘拂，“拂”是“飘拂”“吹拂”的意思，二者意思不同。该选项解说正确； C.“輮使之然也”意思是这是用火烤使它弯曲成这样的，“然”是“如此，这样”的意思，根据语境可以准确判断。该选项解说正确； D.“日参省乎己”的意思是每天检查（或：多次）反省自己。“省”在这里是“反省”的意思。D项中“‘日参省乎己’中的‘省’是‘醒悟的意思”，表达有误； 故选D。 【14题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译文言句子时，要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等文言现象。如遇倒装句要按现代语序翻译，遇省略句要把省略的成分补充完整。本句在翻译时要注意以下词语的正确翻译。 困于心：心中有困苦。衡于虑：思虑堵塞。作：奋起，指有所作为。 【15题详解】 本题考查课内文言文段关键语句的理解与赏析。 小语从语言风格角度进行批注。甲文中“舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市”这句话，使用了六个结构相似的句式，构成排比。排比的修辞手法能够增强文章的节奏感和韵律感，使语言更具表现力，读起来朗朗上口，给人一种雄辩滔滔、气势非凡的感觉，让读者在阅读过程中感受到强烈的情感和逻辑力量，从而增强了文章的说服力。所以小语的批注抓住了句子的语言特点，是恰当的。 小文从论证方法角度进行批注。这句话列举了舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚这六位历史名人的事例。他们都出身低微，如舜是农夫，傅说是泥水匠，胶鬲是鱼盐贩子等，但都在经历了艰苦的磨炼后，成就了一番伟业。这是典型的举例论证，通过这些具体、真实、具有代表性的事例，能够有力地证明“人才是在艰苦环境中造就的”这一观点，让读者更容易理解和接受作者的论点，具有很强的说服力，体现了论证的具体客观性。因此，小文的批注准确地指出了句子在论证方面的作用，也是恰当的。 【16题详解】 本题考查课内外文言文段的对比阅读。 从【甲】文段第①段的“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”可知，舜从田野之中被任用，傅说从筑墙的劳作之中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐中被举用，管夷吾从狱官手里获释后被任用为相，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚从奴隶市场里赎买回来并被起用。这些人原本都处于平凡甚至艰苦的环境中，但正是这些艰难的处境，成为了他们成长的催化剂。所以人只有经过艰苦的磨炼，才能增长才干。这是成才的客观条件； 从第②段的“困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻”这句话深入阐述了人的主观成长过程。人常常会犯错，而犯错并不可怕，关键在于能够认识到错误并加以改正。当人内心困惑、思虑阻塞时，只有通过不断地反思，才能有所作为；当这些内心的困扰表现在脸色上，抒发在言语中时，才能被人了解。这一过程强调了人在面对困难和挫折时，不能消极逃避，而是要积极主动地进行自我反思，从错误和困境中汲取经验教训，实现自我提升。由此可知，人要成才还需要主观的改变，不断提升； 【乙】文段开篇点明主旨“学不可以已”，即学习是不可以停止的。随后，通过“青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水”的比喻，形象地说明经过学习和发展，事物可以超越其原本的状态，人也是如此，通过不断学习能够实现自我提升。又以“木直中绳，輮以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也”为例，木材经过加工可以改变形态，就像人通过学习和自我塑造能够改变自身。“故木受绳则直，金就砺则利”，木材经过墨线比量就能取直，金属制的刀剑拿到磨刀石上去磨就能变得锋利，类比人通过学习和自我反省也能不断完善自己。最后得出“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”，强调君子广泛地学习并且每天对自己进行检查、省察，就能智慧明达且行为没有过错。这充分表明，人要想成才，必须保持持续学习的态度，并不断进行自我反省，通过学习获取知识和技能，通过反省发现自身不足并加以改进，从而让自己变得更加聪慧，在行为上减少失误，逐步走向成功。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田间被尧起用，傅说从筑墙的工作中被选拔，胶鬲从贩卖鱼盐的人中被举拔，管夷吾从狱官手里释放后被举用，孙叔敖在隐居的海滨被选拔，百里奚从奴隶市场被赎回并被举用。因此上天将要将降下重大的责任在这样的人身上，就一定要先使他的心智痛苦，使他的筋骨劳累，使他忍饥挨饿，使他的身体穷困缺乏，使他做事受到阻挠干扰，用这些来激励他的心志，使他的性情坚韧，增加他所不具备的才干。 人常常犯错，然后才能改正；心内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在国内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在国外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道忧愁患害足以使人生存，安逸享乐足以使人灭亡的道理了。 【乙】君子说：学习是不可以停止的。 靛青，是从蓝草中提取的，可是却比蓝草的颜色更深；冰，是水凝结而成的，却比水还要寒冷。木材直得符合拉直的墨线，把它弯曲成车轮，（那么）木材弯曲的程度（就）符合圆规取圆的要求了。即使又晒干了，（木材）也不会再挺直，这是由于火烤使它变成这样的。所以木材经过墨线比量就直了，金属制的刀剑等拿到磨刀石上磨过就能变得锋利，君子广泛地学习并且每天检查（或：多次）反省自己，那么他就会聪明机智而且行为没有过失了。 （二）（4分） 17. 阅读下面一首词，回答问题。 南乡子·登京口北固亭有怀 辛弃疾 何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。 小组成员对本词展开讨论，请根据你对全词的理解把对话补充完整。 小语：这首词上片中的“悠悠”用的好，不仅音韵和谐，而且极大地丰富了作品的内涵。 小文：是啊。（1）_________________（赏析“悠悠”一词） 小语：下片中词人热情地赞颂孙权，写曹操、刘备又有何用意呢？ 小文：我认为，（2）___________________ 【答案】 ①. ①“悠悠”这一叠词，与前后句的顿挫形成对比，双声叠韵的绵长发音，使词句节奏跌宕，富有韵律美。②这个词一语双关，既指时间之漫长久远，也指词人思绪之无穷，表达了词人对历史兴衰的深沉感慨。 ②. ①借曹刘煮酒论英雄的典故来衬托孙权的英雄形象，表达了词人对英雄的仰慕，对苟且偷安、毫不振作的南宋朝廷的愤懑之情。②借用曹操赞叹孙权的话，暗示自己就如孙权一样，有奋发图强、收复失地的伟大理想，也暗含了自己对南宋朝廷的嘲讽。 【解析】 【导语】此词登北固亭望远，以“何处望神州”发兴亡之叹，借长江滚滚喻历史沧桑。下阕盛赞孙权年少抗敌之勇，用“曹刘”“生子当如孙仲谋”典故，托古喻今，暗讽南宋朝廷软弱，字里行间尽显收复中原的壮志与忧思。 【详解】（1）本题考查诗歌炼字。 先理解“悠悠”在词中的字面意思，再从时间、情感等角度分析其表达效果，结合上下文诗句具体阐释它如何丰富作品内涵。要联系词人登楼览景、怀古思今的情境，体会“悠悠”承载的历史沧桑感和词人的情感。 “悠悠”，从时间维度看，形容时间漫长久远，“千古兴亡多少事？悠悠”，将千古以来的兴亡变迁都融入这无尽的“悠悠”时光里，展现出历史的悠远绵长；从情感角度，它蕴含着词人对历史兴亡的深沉感慨、怅惘之情，面对千古兴亡，个人的力量与思索在漫长历史前显得渺小又无奈，这“悠悠”既贴合词的音韵节奏，又让时空交错，增添了作品的厚重感与沧桑感，把词人登北固楼凭吊古今的复杂心绪淋漓尽致地展现出来。 （2）本题考查诗句用法赏析。 “天下英雄谁敌手？曹刘”借曹刘煮酒论英雄这一典故，把孙权放在与曹操、刘备同等英雄量级的平台上对比。在《三国演义》里，曹操与刘备青梅煮酒，论断天下英雄，此二人皆是乱世中叱咤风云、极具雄才大略之人。辛弃疾将孙权与之并列，意味着在他眼中，孙权有着不逊于曹刘的英雄气魄，以此衬托出孙权年少有为、能割据东南征战不休的非凡形象，表达出对孙权这类英雄的仰慕。而南宋朝廷偏安一隅、怯懦求和，与孙权的英雄作为形成强烈反差，这般衬托，实则是借对英雄的推崇，隐晦抒发对南宋朝廷苟且偷安、毫无振作之气的愤懑。 “生子当如孙仲谋”化用曹操赞叹孙权的话语，曹操见孙权军队整肃，曾感慨“生子当如孙仲谋”。辛弃疾借用此语，一方面，暗示自己有着如孙权一般奋发图强、收复失地的伟大理想，以孙权的英雄事迹自勉，期望像他一样在乱世（南宋面临北方政权威胁，也可算“乱世”）中建立功业；另一方面，南宋朝廷不思进取，没有孙权这样的英雄气魄与行动，词人借古事暗讽，暗含对南宋朝廷的嘲讽，讽刺其辜负山河，不能像孙权守护江东一样，去收复中原失地，尽显爱国忧国之情与对时局的批判。 四、整本书阅读（5分） 18. 戏曲演员在舞台上勾画脸谱是为了凸显所扮演人物的性格特点、相貌特征、身份地位。请你结合下面的知识卡片，从备选人物中任选一个，为其设计脸谱，并阐明设计理由。 备选人物：孙悟空 鲁智深 知识卡片 红色——忠义、耿直、有血性 黑色——勇猛、智慧、豪爽、粗鲁 蓝色——刚直、骁勇、桀骜不驯 白色——阴险、奸诈、多疑 绿色——勇猛、莽撞、暴躁（绿林好汉） 【答案】“孙悟空”示例一：我想为孙悟空设计红色脸谱。唐僧师徒西行之路磨难重重，孙悟空一路上斩妖除魔，保护唐僧。他在打死六个强盗和三打白骨精之后，即便被唐僧误解、驱逐，依然心系师父安危，在唐僧遇难时，还是毅然决然地选择回来营救唐僧。在乌鸡国救活了真国王，孙悟空敢于直言指责文殊菩萨；孙悟空在未保唐僧取经前，曾大闹天宫，挑战权威，疾恶如仇，桀骜不驯。由此来看，孙悟空集忠义、耿直、有血性为一体，所以红色脸谱最符合他的人物形象。“孙悟空”示例二：我想为孙悟空设计蓝色脸谱。在乌鸡国救活了真国王，孙悟空敢于直言指责文殊菩萨；未保唐僧取经前，孙悟空凭一人之力对抗天庭；师徒取经途中，孙悟空斩妖除魔，狮驼岭一人战三魔，与六耳猕猴激战，从花果山打到灵山，身手不相上下；未保唐僧取经前，孙悟空因嫌弼马温官职太小，直接反下天庭，自封“齐天大圣”。由此来看，孙悟空集刚直、骁勇、桀骜不驯为一体，所以蓝色脸谱最符合他的人物形象。“鲁智深”示例一：我想为鲁智深设计黑色脸谱。鲁智深拳打镇关西、倒拔垂杨柳，武艺高强，勇猛无畏却又粗中有细、处事严谨；他给金氏父女赠送银两，慷慨豪爽；醉酒后大闹五台山，打塌亭子，打坏金刚，粗鲁暴躁。鲁智深集勇猛、智慧、豪爽、粗鲁为一体，所以黑色脸谱最符合他的人物形象。“鲁智深”示例二：我想为鲁智深设计绿色脸谱。鲁智深拳打镇关西、倒拔垂杨柳，武艺高强，勇猛无畏；醉酒后大闹五台山，打塌亭子，打坏金刚，莽撞、暴躁；曾先后在二龙山和水泊梁山落草，是名副其实的绿林好汉。鲁智深集勇猛、莽撞、暴躁为一体，且还是典型的绿林好汉，所以绿色脸谱最符合他的人物形象。 【解析】 【详解】本题考查名著整本书阅读，具体考查名著中人物形象的分析。解答此题，需熟悉所选人物的相关情节，尤其是表现人物形象的一些细节，然后结合人物形象给人物设计脸谱。孙悟空是《西游记》中的主要角色，孙悟空的故事主要围绕着他从诞生到最终成为斗战胜佛的经历展开。孙悟空对师父忠心耿耿，即使在受到误解和驱逐的情况下，也会在关键时刻回归保护师父。同时，他也桀骜不驯、敢作敢当、疾恶如仇、不畏强权。考生可结合这些特点，给他设计合适的脸谱，根据设计的脸谱，选择恰当的情节进行分析。鲁智深是《水浒传》中的重要角色，鲁智深的经典故事很多，如拳打镇关西、大闹桃花村、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、大闹五台山、义救金氏父女等等。从这些情节中可以看出鲁智深的性格特点有爱憎分明、疾恶如仇、慷慨大方、见义勇为、胆大心细、性子急躁等。考生可结合鲁智深的这些特点，为其设计合适的脸谱，然后再结合相应的情节进行分析。 示例一：孙悟空。脸谱颜色及图案：主色调为金色与黄色，辅以蓝色纹饰。金色象征其由仙石孕育、神通广大，自带神性光辉；黄色凸显他的灵动活泼，蓝色体现其刚直、桀骜不驯，比如他敢于大闹天宫，挑战权威，对不合理的管束绝不屈服。 设计理由：孙悟空本是石猴，后学七十二变、神通超凡，金色契合他的神性与厉害神通。他性格活泼跳脱，黄色能展现这份灵动。而其天不怕地不怕，敢于反抗天庭规制，刚直且桀骜，用蓝色纹饰突出，贴合戏曲脸谱颜色表意，能凸显他的性格与身份。 示例二：鲁智深。脸谱颜色：选用黑色为主色调。 设计理由：鲁智深为人勇猛，三拳打死镇关西，尽显武力；又有智慧，帮助金氏父女脱身后巧妙脱身；性格豪爽，与人交往豁达不羁，还带着几分粗鲁直爽，黑色脸谱所代表的“勇猛、智慧、豪爽、粗鲁”，与他的性格特点高度契合，能通过颜色直观展现其人物特质。 五、作文（50分） 19. 阅读下面材料，任选一题作文。 是雄鹰就要搏击长空，是骏马就要驰骋疆场！既然选择了远方，即使路途再坎坷，也得奋勇向前。尽管不是每一次追求都能够成功，也不是每一次追求都会有收获，但我们仍然要坚持不懈地追求下去。 （1）亲爱的你有过勇敢追求的经历吗？请自拟题目，写一篇记叙文，讲述一下自己勇敢追求的故事。 要求：①表达意图明确，内容具体充实。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 （2）以上材料引发你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇简单的议论文。 要求：①观点明确，有理有据。②600字左右。③文中请回避与你有关的人名、校名、地名。 【答案】例文1： 追梦路上，我遇见了更好的自己 “啪”的一声，我的膝盖重重地摔在跑道上。火辣辣的疼痛让我倒吸一口凉气，低头一看，膝盖已经擦破了一大片皮，渗出了血珠。耳边传来其他选手远去的脚步声，我咬着牙，双手撑地站了起来。 这是我第三次参加校运动会的1500米长跑比赛。记得初一那年，我第一次站在跑道上，看着身边高年级的学姐们矫健的身姿，心里既羡慕又忐忑。发令枪响的那一刻，我如离弦之箭一般冲了出去，可没过多久就气喘吁吁，最后只跑了个倒数第三名。 但我没有放弃。每天清晨，当同学们还在睡梦中时，我已经在操场上跑步。冬天的寒风刮在脸上像刀子一样，夏天的太阳晒得皮肤发烫，可我依然坚持着。渐渐地，我的呼吸不再那么急促，步伐也变得更加稳健。 初二那年，我再次站在了跑道上。这一次，我学会了控制节奏，在前半程保持体力。可是在最后一圈时，我的腿像灌了铅一样沉重，最终还是与奖牌失之交臂。看着领奖台上的同学，我的眼眶有些发热，但心里却燃起了更强烈的斗志。 现在，我第三次站在了起跑线上。膝盖上的伤口还在隐隐作痛，但我顾不上这些。我调整呼吸，重新迈开步伐。风在耳边呼啸，汗水模糊了视线，但我清楚地知道终点就在前方。最后一圈，我咬紧牙关，拼尽全力冲刺。 “第一名！”当裁判宣布成绩时，我激动得跳了起来。这一刻，所有的汗水都化作了喜悦的泪水。站在领奖台上，我望着胸前金灿灿的奖牌，突然明白了一个道理：成功从来不是一蹴而就的，它需要我们在跌倒后勇敢地爬起来，在失败后继续坚持。 追梦的路上，我遇见了更好的自己。那些挥洒的汗水，那些咬牙坚持的时刻，都成为了我生命中最宝贵的财富。我知道，这枚奖牌不仅是对我努力的肯定，更是对我勇敢追求精神的嘉奖。 现在，每当我经过操场，看到学弟学妹们在跑道上挥洒汗水，我就会想起自己追梦的日子。那些坚持的岁月，教会了我永不言弃的勇气，也让我明白：只要心中有梦想，脚下有力量，就没有到达不了的远方。 例文2： 坚持：照亮追梦之路的明灯 雄鹰搏击长空，需要经历无数次跌落；骏马驰骋疆场，必须跨越无数道沟壑。人生亦是如此，在追求梦想的路上，唯有坚持不懈，方能抵达心中的远方。坚持不是盲目的固执，而是一种智慧的执着，是照亮追梦之路的永恒明灯。 翻开历史的画卷，无数伟人的成功都印证了坚持的可贵。爱迪生发明电灯时，经历了上千次失败。当有人嘲笑他的努力时，他说：“我没有失败，我只是找到了一千种不能发明电灯的方法。”正是这种永不言弃的精神，让他最终点亮了人类文明的曙光。中国古代医药学家李时珍，历时二十七载，跋山涉水，遍尝百草，终于完成了《本草纲目》这部医药学巨著。这些事例告诉我们，坚持是通向成功的必经之路。 在当今社会，坚持更显珍贵。面对快节奏的生活和浮躁的社会风气，能够静下心来坚持做一件事的人越来越少。但我们要明白，任何伟大的成就都源于平凡的坚持。就像竹子，前四年只能长三厘米，但从第五年开始，每天以三十厘米的速度疯长。其实在前四年，竹子已经在地下延伸了数百平方米的根系。这告诉我们，成功需要厚积薄发，需要持之以恒的坚持。 坚持不仅需要勇气，更需要智慧。古希腊哲学家苏格拉底在给学生上第一课时，要求他们每天做一个简单的动作：前后甩手三百下。一个月后，能坚持下来的学生不到一半；一年后，只有一个人仍在坚持，这个人就是柏拉图。这个故事启示我们，坚持不是轰轰烈烈的壮举，而是日复一日的积累。就像滴水穿石，不是力量大，而是功夫深。 坚持不是简单的重复，而是在不断积累中寻求突破；坚持不是固执的守旧，而是在持续努力中实现创新。让我们以坚持为桨，以梦想为帆，在人生的长河中乘风破浪，驶向成功的彼岸吧！记住，黑夜再长，黎明终会到来；路途再远，坚持必达终点！ 【解析】 【详解】任务一： 本题考查材料作文。 第一，审题立意。“勇敢追求”是核心关键词，意味着要围绕自己主动、大胆地去争取、追寻某个目标或梦想的经历展开叙述。“是雄鹰就要搏击长空，是骏马就要驰骋疆场！既然选择了远方，即使路途再坎坷，也得奋勇向前”等语句，强调了追求过程中的坚定信念和不畏艰难的精神。“尽管不是每一次追求都能够成功，也不是每一次追求都会有收获，但我们仍然要坚持不懈地追求下去”则进一步深化主题，说明追求的价值不在于结果，而在于追求的过程和态度。要求写记叙文，所以需要通过具体的事件来展现自己的勇敢追求，要注重情节的完整性和人物形象的刻画。立意：可以表达在追求过程中，自己克服了重重困难，收获了成长和进步，从而领悟到坚持和勇敢追求的意义。也可以突出追求过程中，虽然最终没有达到预期的目标，但自己在追求中学会了坚持、懂得了付出，精神得到了升华。 第二，构思选材。开头：可以采用引用名言、设置悬念等方式引出自己的追求目标，引起读者的兴趣。例如，引用“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来表达自己对追求梦想的坚定决心。中间：详细叙述追求的过程，这是文章的重点部分。可以按照事情发展的顺序，描述自己在追求过程中遇到的困难和挫折，以及自己是如何克服它们的。可以采用心理描写、动作描写、语言描写等多种描写方法，使文章更加生动形象。例如，在追求绘画梦想的过程中，遇到了画技提升的瓶颈，心情低落，但通过观看优秀作品、请教老师等方法，逐渐克服了困难。结尾：总结自己在追求过程中的收获和感悟，升华主题。可以表达自己对未来的信心和继续追求的决心，也可以呼吁读者勇敢追求自己的梦想。例如，“在追求绘画梦想的道路上，我虽然还有很长的路要走，但我不会放弃。因为我知道，每一次的追求都是一次成长，每一次的坚持都是一次蜕变。”选材上，学习方面：比如追求在某次考试中取得优异成绩，为了这个目标，自己每天早起晚睡，刻苦学习，遇到难题不放弃，最终取得了进步。兴趣爱好方面：如追求学会一种乐器，在学习过程中，手指磨出了茧子，练习曲目时也遇到了很多困难，但自己始终坚持不懈，最终能够熟练演奏。体育竞技方面：例如追求在运动会上取得好成绩，为了这个目标，自己每天坚持锻炼，不怕累、不怕苦，在比赛中虽然遇到了强劲的对手，但依然奋勇拼搏，最终获得了荣誉。 任务二： 本题考查材料作文。 第一，审题立意。材料围绕“追求”展开，先以雄鹰搏击长空、骏马驰骋疆场为例，强调要勇于拼搏；接着指出选择远方后，即便路途坎坷也要奋勇向前；最后说明追求不一定成功、不一定有收获，但仍要坚持不懈。整体强调了追求的勇气、面对困难的态度以及坚持不懈的精神。立意上，追求需要勇气：阐述在追求梦想的道路上，要像雄鹰、骏马一样，有敢于挑战、不惧困难的勇气，勇敢地迈出第一步，去追寻心中的远方。坚持不懈追求：论述追求的过程不会一帆风顺，会遇到各种挫折和失败，但只要坚持不懈，就有可能实现目标，强调坚持在追求中的重要性。追求的意义不在于结果：探讨追求的价值不仅仅在于最终是否成功、是否有收获，更在于追求过程中个人的成长、精神的充实以及对梦想的执着坚守。 第二，构思选材。开头：可以引用材料中的关键语句，如“既然选择了远方，即使路途再坎坷，也得奋勇向前”，引出论点，如“追求，需以坚持不懈为帆”。举例论证：列举古今中外名人坚持不懈追求梦想的事例，如爱迪生经过无数次实验才发明电灯，司马迁遭受宫刑后仍坚持完成《史记》等，具体阐述坚持不懈追求的重要性。对比论证：将那些因遇到困难就放弃追求的人与坚持不懈追求的人进行对比，突出坚持追求的意义。道理论证：引用名言警句，如“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂”，增强文章的说服力。结尾：总结全文，再次强调论点，如“让我们扬起坚持不懈的风帆，在追求的海洋中乘风破浪，驶向成功的彼岸”，使文章结构完整。选材上，名人故事：除了上述提到的爱迪生、司马迁，还可以选择贝多芬在失聪的情况下坚持创作音乐，梵高在贫困潦倒中坚持绘画等事例。身边事例：可以写身边的同学为了在比赛中取得好成绩，每天坚持训练；或者自己为了学会一项技能，克服重重困难的过程。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$