精品解析：2023-2024学年安徽省黄山地区统编版三年级下册期末考试语文试卷

2023—2024学年度第二学期期末质量检测 三年级语文试题 听力理解。根据你听到的内容进行填空。 ①齐白石是我国著名的国画大师，八十多岁的时候，他给自己定下了一个规矩：每天至少作五幅画。为了督促自己，还写下了“不教一日闲过”六个大字，挂在墙上以警醒自己。 ②传说齐白石九十岁那天，家里前来祝寿的客人络绎不绝。等他送走最后的一批客人的时候，已经是深夜了。现在，不仅没有时间再去作画，更没有精神去作画。谁知。第二天一大早，齐白石便一头扎进了画室，坚持画完五幅画才走出画室吃早餐。吃完饭，齐白石又跑进了画室。他的家人感到非常奇怪，不解问道：“今天的任务不是已经完成了吗？怎么还要画啊？” ③齐白石说：“昨天过生日忙了一天，没有画画，今天我不再多画几幅，昨天不就是闲过了吗？” 1. 齐白石是我国著名的___________大师。 2. 齐白石爷爷八十多岁的时候给自己定下了一个规矩，每日至少作画______幅，以此来激励自己。 3. 前一天由于________________，齐白石没能按要求作画，第二天一大早，齐白石爷爷顾不上___________就扎进画室作起了画。 4. “不教一日闲过”，意为不虚度光阴，请你写出一句珍惜时间的诗句或格言______________。 【答案】1. 国画 2. 5##五 3. ①. 过生日 ②. 早餐 4. 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴 【解析】 【导语】这篇短文通过齐白石晚年“不教一日闲过”的轶事，生动展现了一代艺术大师的治学态度。文章以白描手法勾勒出两个典型场景：九十寿辰的繁忙与次日补画的执着，在时间流逝与艺术追求的张力中，凸显“珍惜光阴”的核心主题。叙事语言平实却富有感染力，特别是画室场景的重复出现和人物对话的留白处理，巧妙传递了艺术家“以勤补拙”的朴素哲学。文末的点睛之笔将个人行为准则升华为普世价值，使历史人物形象具有当代启示意义。 【1题详解】 本题考查提取关键信息。 文中第①句开头写到“齐白石是我国著名的国画大师”，故此处应填“国画”。 【2题详解】 本题考查提取关键信息。 文中第①段中写到“每天至少作五幅画”，由此可知，齐白石爷爷八十多岁的时候给自己定下了一个规矩，每日至少作画五幅，以此来激励自己。 【3题详解】 本题考查课文内容的理解。 文中第③段提到了“昨天过生日忙了一天，没有画画”，因此前一天没作画的原因是“过生日忙”。故填“过生日”。 文中第②段中提到“第二天一大早，齐白石便一头扎进了画室，坚持画完五幅画才走出画室吃早餐”，表明他先作画后吃早餐，所以顾不上“吃早餐”就行动了。故填“早餐”。 【4题详解】 本题考查名言警句。 题干要求写珍惜时间的诗句或格言，要符合“不虚度光阴”的主题。 例： 少壮不努力，老大徒伤悲。 明日复明日，明日何其多。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 活动一：行万里路 乐乐制定的第一个规划是“行万里路”，请你帮她完善一下。 暑假里，乐乐想去陕西，去了解蔡伦造纸。蔡伦吸收了人们长期jī lěi（ ）的jīng yàn（ ），ɡǎi jìn（ ）了造纸术，发明了一种既轻便、便宜又利于bǎo cún（ ）的纸。这种造纸术很快传到了朝鲜半岛和日本，紧接又传到了ōu zhōu（ ）国家，促进了人类shè huì（ ）的进步。 乐乐还想去海洋馆探索神奇的海洋生物：wū zéi（ ）能突然向前喷水，利用水的反推力xùn sù（ ）后退；水母的外形像一把tòu mínɡ（ ）雨伞，通过发光yǐn yòu （ ）猎物靠近，释放毒液，是xiōng měng（ ）的食肉动物；一种叫电鳗的鱼，身体里有特殊的qì ɡuān（ ），遇到危险即刻释放电流，电死对方。 5. 乐乐用拼音代替了不会写的字，请你拼一拼然后在括号里写出正确的汉字。 6. 在这份计划中，乐乐有几个字音总是拿不准，请用“√”帮她选择出正确的读音。 轻便（biàn pián） 朝鲜（xiān xiǎn） 即刻（jí jì ） 7. 跟着书本去旅行，我猜乐乐是学习了《________________》和《_______________》这两篇课文才做出上述旅游规划的。 8. 想象一下乐乐的心情或者动作，在横线上填上恰当的词语。 乐乐________________地说：“妈妈，这是我制定的旅行计划，您看看制定的好不好？” 9. 乐乐想劝说妈妈带他出去旅游，你觉得下面哪种说法最妥当（ ） A. 妈妈，暑假有时间带我去旅游吗？ B. 妈妈，我在家都要闷出病来了，你快带我出去散散心吧！ C. 妈妈，我可是你的宝贝，为了我的身心健康，带我出去旅游吧！ D. 妈妈，旅游既可以帮助我增长知识，又能帮助您缓解工作中的疲劳，暑假里抽个空，我们一家去旅游吧！ 10. 乐乐还打算去杭州西湖一游，她会怎样向妈妈介绍西湖的荷花呢？请你替她以“西湖的荷花千姿百态”为开头介绍一下吧。 _____________________ 【答案】5. 积累 经验 改进 保存 欧洲 社会 乌贼 迅速 透明 引诱 凶猛 器官 6. biàn xiǎn jí 7. ①. 纸的发明 ②. 海底世界 8. 兴奋 9. D 10. 西湖的荷花千姿百态，有的含苞待放，像害羞的小姑娘；有的完全盛开，粉红的花瓣在阳光下显得格外娇艳；还有的已经凋谢，露出嫩绿的莲蓬。微风吹过，荷叶轻轻摇曳，仿佛在跳一支优美的舞蹈。湖面上，蜻蜓点水，鱼儿嬉戏，与荷花构成了一幅美丽的画卷。 【解析】 【5题详解】 本题考查看拼音写词语。 解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“累”“验”“改”“欧”“洲”“贼”“迅”“凶”“器”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【6题详解】 本题考查字音辨析。 便：biàn，顺利，没有困难或阻碍；简单的，礼节上非正式的；便利的时候；就；排泄屎尿或排泄出来的屎尿。pián，肚子肥大的样子；物价较低；封建统治者所亲近宠爱的人；善于用花言巧语讨好的人。在句子“发明了一种既轻便、便宜”中“轻便”：指轻而方便。故结合语境及字词意思，应该选择的正确读音为“biàn”。 鲜：xiān，新，新鲜；鲜明；味美；鲜美的食物；特指鱼虾等水产食物。xiǎn，少。“朝鲜”一个东亚国家名。在句子“这种造纸术很快传到了朝鲜半岛和日本”中“朝鲜”：指东亚国家名。故结合语境及字词意思，应该选择的正确读音为“xiǎn”。 即：jí，就是；当时或当地；就，便；假如，倘若；靠近；到，开始从事。jì，无此音。在句子“遇到危险即刻释放电流，电死对方。”中“即刻”：立即；马上；在很短时间之内。故结合语境及字词意思，应该选择的正确读音为“jí”。 【7题详解】 本题考查课文内容理解。 根据乐乐的旅游规划，我们可以推测她学习的课文内容与陕西的造纸术和海洋生物相关。 关于造纸术的课文：在三年级的语文教材中，有一篇课文《纸的发明》。这篇文章主要讲述了中国造纸术的发展历程，特别是蔡伦改进造纸术的过程。文章中提到蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术，发明了一种既轻便、便宜又利于保存的纸。这种造纸术很快传到了朝鲜半岛和日本，紧接又传到了欧洲国家，促进了人类社会的进步。这与乐乐想去陕西了解蔡伦造纸的计划高度契合。 关于海洋生物的课文：在三年级的语文教材中，还有一篇课文《海底世界》。这篇文章通过生动的描写，介绍了海底世界的奇妙景象，包括各种海洋生物的特点和习性。例如，文中提到乌贼能突然向前喷水，利用水的反推力迅速后退；水母的外形像一把透明雨伞，通过发光引诱猎物靠近，释放毒液，是凶猛的食肉动物；电鳗身体里有特殊的器官，遇到危险即刻释放电流，电死对方。这些内容与乐乐想去海洋馆探索神奇海洋生物的计划相符合。 综上所述，乐乐的旅游规划很可能是基于她学习的《纸的发明》和《海底世界》这两篇课文。这些课文不仅激发了她对历史和自然的兴趣，还为她的旅行提供了丰富的知识背景。 【8题详解】 本题考查词语辨析及匹配。 题目要求根据上下文和乐乐的行为（向妈妈展示自己制定的旅行计划），想象她的心情或动作，并在横线上填入恰当的词语。这类题目需要结合情境和人物心理来选择合适的形容词或动词。 首先理解情境，乐乐主动制定了旅行计划，并拿给妈妈看，希望得到认可。这种行为通常表现出积极、期待、自信或兴奋的情绪。需选择能体现乐乐主动性和积极性的词语。填入词语后，整句话应通顺合理。示例：乐乐开心地说：“妈妈，这是我制定的旅行计划，您看看制定的好不好？” 【9题详解】 本题考查口语交际。 A．妈妈，暑假有时间带我去旅游吗？这句话虽然礼貌，但过于简单，没有充分说明旅游的好处，也没有考虑到妈妈的感受和需求。这种说法可能会让妈妈觉得乐乐只是单纯地想出去玩，而没有更深层次的考虑。此说法不妥当。 B．妈妈，我在家都要闷出病来了，你快带我出去散散心吧！这句话虽然表达了乐乐想要出去旅游的强烈愿望，但语气显得有些急切，甚至有些抱怨。这种说法可能会让妈妈觉得乐乐在无理取闹，而不是出于对知识的渴望或对家庭的考虑。此说法不妥当。 C．妈妈，我可是你的宝贝，为了我的身心健康，带我出去旅游吧！这句话虽然强调了乐乐的身心健康，但语气显得有些自私，只考虑了自己的需求，而没有考虑到妈妈的感受和需求。这种说法可能会让妈妈觉得乐乐在利用自己的身份来达到目的，而不是出于对家庭的考虑。此说法不妥当。 D．妈妈，旅游既可以帮助我增长知识，又能帮助您缓解工作中的疲劳，暑假里抽个空，我们一家去旅游吧！这句话不仅表达了乐乐对旅游的渴望，还充分考虑了旅游的好处，既提到了旅游可以帮助乐乐增长知识，又提到了旅游可以帮助妈妈缓解工作中的疲劳。这种说法显得更加成熟、懂事，也更容易让妈妈接受。此说法最妥当。 故选D。 【10题详解】 本题考查开放性作答及语言表达。 要完成这个题目，需要结合乐乐的旅行计划以及她对自然和历史的兴趣，同时参考她之前对造纸术和海洋生物的描述方式，来推测她会如何介绍西湖的荷花。 结合文章主要内容：乐乐的旅行计划中，她对历史和自然都表现出了浓厚的兴趣。在介绍蔡伦造纸时，她提到了造纸术的改进过程以及其对人类社会进步的贡献；在描述海洋生物时，她详细地介绍了乌贼、水母和电鳗等生物的特殊能力和外形特点。这表明乐乐在介绍事物时，不仅注重事物的外在特征，还喜欢探究事物背后的故事和意义。相关景点等方面的介绍：在介绍蔡伦造纸时，关键词语有“轻便、便宜、利于保存”以及“促进人类社会进步”；在介绍海洋生物时，关键词语有“反推力、透明雨伞、发光引诱、毒液、特殊器官、释放电流”等。这些词语体现了乐乐对事物细节的关注和对知识的渴望。 创作介绍西湖荷花的段落：结合上述分析，可以推测乐乐在介绍西湖荷花时，会从荷花的外在形态、生长环境以及其背后的文化意义等方面入手。她可能会用生动形象的语言描述荷花的美丽，同时也会提到荷花在文化中的象征意义。示例： 西湖的荷花千姿百态。有的含苞待放，像羞涩的少女低头不语；有的已经盛开，花瓣层层叠叠，宛如精致的粉色灯笼。清晨，荷叶上的露珠在阳光的照耀下闪闪发光，仿佛是大自然镶嵌的珍珠。微风拂过，荷花随风摇曳，散发出阵阵清香，让人心旷神怡。荷花不仅美丽，还象征着纯洁和高雅，自古以来，无数文人墨客都为它留下了许多赞美之词。在西湖这样如诗如画的地方，荷花更是增添了一份独特的韵味，让人流连忘返。 活动二：读万卷书 三、乐乐是个爱学习的孩子，她的第二个规划是“读万卷书”，爱读书的你，帮她选一选，填一填。 11. 乐乐想读寓言故事，如果她想读“吃不到葡萄说葡萄酸”，应该选择（ ），如果她想读“叶公好龙”这类的成语故事，应该选择（ ）。 A．《克雷洛夫寓言》 B．《中国古代寓言》 C．《伊索寓言》 【答案】 ①. C ②. B 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 “吃不到葡萄说葡萄酸”是经典寓言，源自《伊索寓言》。伊索寓言多通过动物故事传达道理，这个故事借狐狸吃葡萄的情节，讽刺自我安慰的心态。所以想读这个故事，故选C 。 “叶公好龙”是中国古代成语故事，属于中国本土寓言，收录于《中国古代寓言》。它通过叶公对龙的“表面喜欢、实际害怕”，讽刺言行不一的人。所以想读这类中国古代成语故事，故选B。 克雷洛夫寓言是俄国作家克雷洛夫的作品，以动物和植物为主人公，融入俄国社会生活，如《狐狸和乌鸦》等，与本题中两个故事无关。 12. 小故事大道理，除了“叶公好龙”，请你向乐乐再推荐三个成语类的寓言故事。 （1）__________________ （2）_________________ （3）___________________ 【答案】 ①. 守株待兔 ②. 刻舟求剑 ③. 画蛇添足 【解析】 【详解】本题考查寓言故事。 “叶公好龙”出自汉代刘向《新序·杂事》，原文是“叶公子高好龙，钩以写龙，凿以写龙，屋室雕文以写龙。于是天龙闻而下之，窥头于牖，施尾于堂。叶公见之，弃而还走，失其魂魄，五色无主。”，意思是叶公非常喜欢龙，衣带钩上画龙，酒器上刻龙，房屋里到处都雕刻着龙。真龙听说后，便从天而降，把头伸进窗户，尾巴拖在厅堂。叶公一见，吓得转身就跑，魂飞魄散，脸色都变了。核心寓意是揭露那些表面上爱好某事物，实际上并不真正了解，甚至畏惧该事物的现象。告诫人们要真心实意地对待自己的爱好，不要做表面功夫。 试题指定了“成语类的寓言故事”，所以在选择的时候也应该选成语。 例： 南辕北辙：出自《战国策》，比喻行动和目的正好相反。 狐假虎威：出自《战国策》，讲狐狸借老虎的威风吓唬动物，比喻依仗别人的势力欺压人。 井底之蛙：出自《庄子》，讲青蛙在井里以为天很小，比喻见识短浅。 13. 阅读中，乐乐还想积累一些像“源源不断”“无忧无虑”和“咳嗽”“葡萄灰”这样结构的词，请你帮忙写几个。 例：源源不断 ____________ ____________ ______________ 例：无忧无虑 ____________ ____________ ______________ 例：咳嗽 ____________ ____________ ______________ 例：葡萄灰 ____________ ____________ ______________ 【答案】 ①. 津津有味 ②. 井井有条 ③. 彬彬有礼 ④. 无牵无挂 ⑤. 无拘无束 ⑥. 无边无际 ⑦. 唠叨 ⑧. 吩咐 ⑨. 吃喝 ⑩. 玫瑰红 ⑪. 象牙白 ⑫. 橄榄绿 【解析】 【详解】本题考查词语仿写。 “源源不断”是AABC式词语，即前两个字相同，后两个字不同。我们可以在日常积累中找出类似的词语，比如“念念不忘”“头头是道”“欣欣向荣”等。 “无忧无虑”是无A无B式词语，两个“无”字后面接不同的字。有“无边无际”“无法无天”“无影无踪”等。 “咳嗽”中两个字都是表示动作的词语，如：“呼吸”“吆喝”“啼叫”。 “葡萄灰”是用事物来描述颜色的词语。类似的有“茄子紫”“柠檬黄”“苹果绿”等。 14. 乐乐还打算把自己喜欢的故事讲给爸爸妈妈听，为了让她的故事讲得绘声绘色，请你帮她完善以下“讲故事小达人”的星级评价标准表。 “故事小达人”星级评价标准 讲故事要做到 满星 我得到的星（此列不用填） （1）_______ （2）_____ （3）_______ 【答案】 ①. 情节完整，语言流畅。 ②. 绘声绘色，语言生动。 ③. 语音标准，节奏适宜。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 从讲故事的核心要素（内容呈现、表达技巧、互动效果等）出发，思考让故事“绘声绘色”需具备的能力：内容上要完整、有细节；表达上要有语气变化、肢体辅助；互动上要关注听众反应。结合这些维度，提炼简洁、可衡量的评价要点，适配“星级评价”的简洁性。 示例： （1）内容完整有细节：清晰讲出故事起因、经过、结果，能描绘关键场景/角色。 （2）声音生动有变化：模仿不同角色语气，情节高潮、舒缓处语调有起伏。 （3）动作表情来助力：用手势、表情配合情节，让故事更鲜活。 15. 乐乐想在闲暇时刻练习中国书法，她需要准备（ ） A. 望闻问切 B. 笔墨纸砚 C. 琴棋书画 D. 梅兰竹菊 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查国学常识的理解。 A. “望闻问切”是中医四诊； B. “笔墨纸砚”是中国文房四宝； C. “琴棋书画”是“文人四友”； D. “梅兰竹菊”俗称花中四君子。 结合语境，乐乐想在闲暇时刻练习中国书法，书法需要用到文房四宝。 故选B。 16. 在书写“艳”和“植”时应注意（ ） A. 书写时要做到左宽右窄。 B. 书写时要注意横画和竖画的长短比例和距离。 C. 书写时要把笔画写紧凑一些。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字的书写。 A．“艳”字的结构：左边是“丰”，右边是“色”。在汉字书写中，“艳”通常被认为是左右结构，左边“丰”较窄，右边“色”较宽，所以不是左宽右窄，而是左窄右宽。“植”字的结构：左边是“木”，右边是“直”。同样，左右结构，左边“木”较窄，右边“直”较宽，所以也是左窄右宽。 B．对于“艳”字：左边“丰”有横画和竖画，右边“色”也有横画和竖画。需要平衡比例。 对于“植”字：左边“木”有竖画，右边“直”有多个横画和竖画。比例和距离很重要。 C．“艳”和“植”这两个字横画和竖画较多，应注意笔画的长短比例和距离，避免拥挤。 故选B。 17. 乐乐对妈妈说：“这个暑假，我读万卷书，又行万里路，一定会是个意义非凡的假期。”请你把她的话转述给你的朋友听。 __________________________ 【答案】乐乐对她妈妈说，这个暑假，她读万卷书，又行万里路，一定会是个意义非凡的假期。 【解析】 【详解】本题考查直述句改转述句。 直接引述改为间接转述的方法：1、冒号要改为逗号，双引号要去掉，再加上句号。2、说话人即第一人称“ 我 ”要改为第三人称“他”或“她”。第二人称在改为转述句时就应改为第一人称，还应注意，冒号和引号前的内容不变。3、改语气，将直述句中的感叹号，问号等改为句号，指数句中的语气词要去掉，如“啊、吗、呢”等。例句中“说”后标点符号，去掉冒号，改成逗号，去掉双引号，将句中的第一人称“我”改为第三人称“她”，将句中的叹号改成句号。 句子更改为：乐乐对她妈妈说，这个暑假，她读万卷书，又行万里路，一定会是个意义非凡的假期。 18. 如果乐乐在图书馆看书时，不小心遗失了一个粉色水杯，你能帮她写一个寻物启事吗？注意书写格式。 _________________________________________________ 【答案】例： 寻物启事 我在图书馆看书时，不慎遗失了一个粉色水杯，如有拾到者，请与乐乐联系或交到图书馆服务台。谢谢！ 乐乐 6月3日 【解析】 【详解】本题考查学生寻物启事的书写格式。 寻物启事：东西丢失后，希望得到大家的帮助，把失物找回来，可写寻物启事。 寻物启事一般包含了标题、正文、落款三项内容。 1．标题：缘由加文种组成。如《寻物启事》。 2．正文：写清丢失物品的名称、数量、形状、质地和丢失的时间、地点等。如本文写乐乐在图书馆遗失了一个粉色水杯，讲清楚了谁在什么时候在哪里丢失了什么东西。 3．落款。署上个人姓名等，并署上发文的日期。 乐乐的读书计划中，准备重点阅读下面两篇文章，邀请你一起来读一读。 课内阅读 赵州桥 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种shèjì（ ），在建桥史上是个chuànɡ jǔ（ ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又減轻了桥身的重量，节省了石料。 19. 根据拼音，在（ ）里写词语。 20. 这段话的第二句运用了（ ）的说明方法。 21. 赵州桥采用的是怎样的设计？这样的设计好在哪里？请摘抄下来。 设计：_________________________ 好处：__________________________ 22. “拱形”中的“拱”的意思是（ ） A. 拱手 B. 肩膀向上耸 C. 向外钻或顶 D. 建筑物上呈弧（hú）形的结构，大多中间高两侧低 【答案】19. 设计 创举 20. 列数字 21. ①. 这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过 ②. 这种设计，在建桥史上是个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又減轻了桥身的重量，节省了石料。 22. D 【解析】 【导语】这篇关于赵州桥的说明文段落，通过简洁准确的语言和具体数据，生动展现了这座古桥的独特设计。文章运用列数字的说明方法（如桥长五十多米），使描述更具科学性；通过对比大桥洞与小桥洞的功能，突出了“拱形结构”这一核心特征。文中“设计”与“好处”的设问，巧妙引导读者关注古代工匠的智慧——这种敞肩拱设计既减轻水流冲击又节省材料，体现了实用与美学的完美结合。作为说明文，其语言平实却蕴含技术含量，是培养学生观察力和科学思维的好素材。 【19题详解】 本题考查看拼音写词语的能力。 解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点，本题“设、创、举”笔画较复杂，易写错，需注意。 【20题详解】 本题考查说明方法。 分析句子“ 桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人”中“长五十多米”“宽九米多”可知，句中用具体数字说明桥的长度、宽度和跨度，属于列数字的说明方法。 【21题详解】 本题考查短文内容理解与寻找关键句子。 由“这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过”可知，这是描写赵沟桥采用哪种设计的句子。 由“这种设计，在建桥史上是个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又減轻了桥身的重量，节省了石料”可知，这句话是描写赵沟桥设计好在哪里的句子。 【22题详解】 本题考查字词解释。 拱形：隆起呈一定弧度的形状。“拱”指j建筑物上呈弧形结构，通常中间高两侧低。 故选D。 课外阅读 蜂鸟 ①世界上最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1．5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。更厉害的是，它还会灵活地转弯和急刹车，这可是很多鸟儿很难做到的。除此之外，蜂鸟还能倒扇着翅膀往后飞，就像我们倒退着走路一样，这在鸟类中也是独一无二的。 ②凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。 ③蜂鸟不像别的鸟儿一样吃虫子生活，它喜欢吃花蜜和花粉，就像蜜蜂一样，所以人们才会叫它蜂鸟，不过，它只吃红花的花粉和花蜜，其他颜色的花朵，连看都不看，真是个“挑剔”的小家伙。不过，正是它的这种生活习性让我越发喜爱了呢！ 23. 根据意思在文中找出相对应的词语。 （1）形容没有可以与之相比的，是唯一的。（ ） （2）形容变化之奇异和繁多。（ ） （3）严格地选取好的，去掉坏的，也指在细节上过分苛刻。 （ ） 24. 读一读，填一填。 （1）“好像花丛中的颗颗流星”，这里是把________比作________________，写出蜂鸟_______________的特点。 （2）“简直就像戏台上仙女的衣裳一样”，这里把________比作________________，写出蜂鸟________________的特点。 25. 读完短文，你一定知道“蜂鸟”名字的由来，请摘抄相关句子。 _________________________ 26. 你喜欢蜂鸟吗？为什么？请你结合短文至少写出2个理由。 ____________________________ 【答案】23. ①. 独一无二 ②. 变幻无穷 ③. 挑剔 24. ①. 蜂鸟 ②. 流星 ③. 飞得快 ④. 蜂鸟的羽毛 ⑤. 仙女的衣裳 ⑥. 羽毛色彩绚丽 25. 蜂鸟不像别的鸟儿一样吃虫子生活，它喜欢吃花蜜和花粉，就像蜜蜂一样，所以人们才会叫它蜂鸟。 26. （1）飞行本领强：能灵活转弯、急刹车，还能倒着飞。 （2）羽毛美丽：像仙女的衣裳一样五光十色、变幻无穷。 【解析】 【导语】这篇短文以蜂鸟为审美对象，通过三重递进式描写完成艺术建构：首先以动态比喻）突显其生物独特性；继而用戏服喻体将羽毛审美推向超现实维度；最后借食性挑剔完成拟人化性格塑造。文本在科学说明与文学想象间保持精妙平衡，五光十色的视觉书写与倒退飞行的反常描写形成张力，最终在“红花专食”的细节中实现科学趣味与人文情感的融合。全篇以认知反差为叙事动力，使微小生物获得史诗级审美呈现。 【23题详解】 本题考查找关键词。 （1）独一无二：形容没有可以与之相比的，是唯一的。文中第①段末尾写到“这在鸟类中也是独一无二的”说明蜂鸟在鸟类中是“没有可以相比的”。故填“独一无二”。 （2）变幻无穷：形容变化之奇异和繁多。文中第②段中写到“五光十色，变幻无穷”中的“变幻无穷”说明蜂鸟的羽毛变化奇异繁多。故填“变幻无穷”。 （3）挑剔：严格地选取好的，去掉坏的，也指在细节上过分苛刻。文中第③段中写到“真是个‘挑剔’的小家伙”说明蜂鸟选取食物时非常苛刻。故填“挑剔”。 【24题详解】 本题考查分析字词句段的含义或作用。 （1）“好像花丛中的颗颗流星”中蜂鸟是本体，体型小、飞得快。流星是喻体，特点是速度快、光芒一闪而过。通过这一比喻，突出了蜂鸟的飞行速度快（像流星一样迅捷）和身形灵活（在花丛中穿梭自如）。 （2）比喻句“简直就像戏台上仙女的衣裳”中将蜂鸟的羽毛比作仙女的衣裳，羽毛是本体，文中提到蜂鸟的羽毛“五光十色，变幻无穷”。仙女的衣裳是喻体，特点是华丽、色彩斑斓、充满梦幻感，强调美丽。 【25题详解】 本题考查提取词或者句子。 通过阅读全文，文中第③段中写到“蜂鸟不像别的鸟儿一样吃虫子生活，它喜欢吃花蜜和花粉，就像蜜蜂一样，所以人们才会叫它蜂鸟。”由此可知，“蜂鸟”名字的由来。 【26题详解】 本题考查文章内容的概括和理解。 文中第①段中“蜂鸟还能倒扇着翅膀往后飞，就像我们倒退着走路一样，这在鸟类中也是独一无二的。”它能倒飞、急转弯，比其他鸟类更灵活，独一无二的飞行技能。 文中第②段中“它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。”直接对比强调蜂鸟羽毛美丽。 活动三：写心中想 27. 乐乐最后一个规划是完成一篇佳作。 乐乐在阅读时被一些有趣的故事吸引了，如“会飞的母鸡”“健步如飞的蜗牛”“胆小如鼠的老鹰”，那长颈鹿变矮后，生活会有什么变化，又会发生哪些奇异的事情呢？请你以“变矮的长颈鹿”为题，大胆想象，创编一个童话故事，给乐乐当习作例文吧。 提示：①语句通顺连贯，标点符号使用正确，书写力求工整规范。②注意把童话故事的经过写具体。③字数不少于200字。 【答案】例文： 变矮的长颈鹿​ 森林里最威风的长颈鹿奇奇，一觉醒来发现自己变得和小兔子一样高！它惊慌地跑去够最爱的金合欢树叶，脖子伸得老长，鼻尖却只碰到树干。​ “哈哈，长颈鹿变矮子啦！”小猴子倒挂在枝头嘲笑。奇奇红着脸躲进灌木丛，眼泪吧嗒吧嗒掉下来。这时，它听到一阵微弱的呼救声。原来是小刺猬被藤蔓缠住了，藤蔓挂在半人高的树枝上，其他小动物都够不着。奇奇灵机一动，用鹿角勾住藤蔓轻轻一扯，小刺猬“咕噜”滚到草地上。​ 从那天起，奇奇发现变矮也有好处。它能钻进树洞帮小松鼠捡松果，在暴雨时用鹿角撑起树叶当伞，还能带小动物们探索神秘的地洞。当大象被猎人的陷阱困住时，奇奇带领小动物们用藤蔓和树枝搭起梯子，成功救出大象。​ 现在，森林里时常能看到一群小动物跟在奇奇身后。虽然它不再是最高的长颈鹿，但大家都说：“奇奇是最了不起的长颈鹿！”​ 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题 题目明确要求以“变矮的长颈鹿”为题创作童话，需紧扣“长颈鹿变矮”这一关键设定，想象其生活变化与奇异经历。结合提示可知，要通过生动的情节展现故事经过，注重语句通顺、标点正确，且字数不少于200字，重点在于把长颈鹿变矮后的遭遇、解决问题的过程等内容写具体。 二、立意 可围绕“接纳自我”“换个角度看劣势”或“团结互助”等主题立意。比如让长颈鹿在变矮的过程中，发现自身新优势，明白每个人都有独特价值；或是通过其他动物的帮助，体现团结的力量，传递积极向上的价值观。 三、提纲 开头：介绍长颈鹿原本凭借身高优势在森林中生活得无忧无虑，如轻松吃到高处树叶、帮小动物够取高物等，再说明变矮的原因，如一场魔法意外或神秘事件导致身高骤减。 中间：重点描述长颈鹿变矮后的生活变化与奇异经历，如因无法吃到高处树叶挨饿、遭遇其他动物的嘲笑，陷入自卑；但也因此发现地上的新事物，结识矮小动物，一起探索地下洞穴、躲避天敌，在合作中发挥新优势，逐渐找回自信。 结尾：长颈鹿明白身高变化并不能决定自己的价值，接受了变矮后的自己，以全新心态生活，也收获了真挚的友谊，点明故事主旨。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023—2024学年度第二学期期末质量检测 三年级语文试题 听力理解。根据你听到的内容进行填空。 ①齐白石是我国著名的国画大师，八十多岁的时候，他给自己定下了一个规矩：每天至少作五幅画。为了督促自己，还写下了“不教一日闲过”六个大字，挂在墙上以警醒自己。 ②传说齐白石九十岁那天，家里前来祝寿的客人络绎不绝。等他送走最后的一批客人的时候，已经是深夜了。现在，不仅没有时间再去作画，更没有精神去作画。谁知。第二天一大早，齐白石便一头扎进了画室，坚持画完五幅画才走出画室吃早餐。吃完饭，齐白石又跑进了画室。他的家人感到非常奇怪，不解问道：“今天的任务不是已经完成了吗？怎么还要画啊？” ③齐白石说：“昨天过生日忙了一天，没有画画，今天我不再多画几幅，昨天不就是闲过了吗？” 1. 齐白石是我国著名的___________大师。 2. 齐白石爷爷八十多岁的时候给自己定下了一个规矩，每日至少作画______幅，以此来激励自己。 3. 前一天由于________________，齐白石没能按要求作画，第二天一大早，齐白石爷爷顾不上___________就扎进画室作起了画。 4. “不教一日闲过”，意为不虚度光阴，请你写出一句珍惜时间的诗句或格言______________。 活动一：行万里路 乐乐制定的第一个规划是“行万里路”，请你帮她完善一下。 暑假里，乐乐想去陕西，去了解蔡伦造纸。蔡伦吸收了人们长期jī lěi（ ）的jīng yàn（ ），ɡǎi jìn（ ）了造纸术，发明了一种既轻便、便宜又利于bǎo cún（ ）的纸。这种造纸术很快传到了朝鲜半岛和日本，紧接又传到了ōu zhōu（ ）国家，促进了人类shè huì（ ）的进步。 乐乐还想去海洋馆探索神奇的海洋生物：wū zéi（ ）能突然向前喷水，利用水的反推力xùn sù（ ）后退；水母的外形像一把tòu mínɡ（ ）雨伞，通过发光yǐn yòu （ ）猎物靠近，释放毒液，是xiōng měng（ ）的食肉动物；一种叫电鳗的鱼，身体里有特殊的qì ɡuān（ ），遇到危险即刻释放电流，电死对方。 5. 乐乐用拼音代替了不会写的字，请你拼一拼然后在括号里写出正确的汉字。 6. 在这份计划中，乐乐有几个字音总是拿不准，请用“√”帮她选择出正确的读音。 轻便（biàn pián） 朝鲜（xiān xiǎn） 即刻（jí jì ） 7. 跟着书本去旅行，我猜乐乐是学习了《________________》和《_______________》这两篇课文才做出上述旅游规划的。 8. 想象一下乐乐的心情或者动作，在横线上填上恰当的词语。 乐乐________________地说：“妈妈，这是我制定的旅行计划，您看看制定的好不好？” 9. 乐乐想劝说妈妈带他出去旅游，你觉得下面哪种说法最妥当（ ） A. 妈妈，暑假有时间带我去旅游吗？ B. 妈妈，我在家都要闷出病来了，你快带我出去散散心吧！ C. 妈妈，我可是你的宝贝，为了我的身心健康，带我出去旅游吧！ D. 妈妈，旅游既可以帮助我增长知识，又能帮助您缓解工作中的疲劳，暑假里抽个空，我们一家去旅游吧！ 10. 乐乐还打算去杭州西湖一游，她会怎样向妈妈介绍西湖的荷花呢？请你替她以“西湖的荷花千姿百态”为开头介绍一下吧。 _____________________ 活动二：读万卷书 三、乐乐是个爱学习的孩子，她的第二个规划是“读万卷书”，爱读书的你，帮她选一选，填一填。 11. 乐乐想读寓言故事，如果她想读“吃不到葡萄说葡萄酸”，应该选择（ ），如果她想读“叶公好龙”这类的成语故事，应该选择（ ）。 A．《克雷洛夫寓言》 B．《中国古代寓言》 C．《伊索寓言》 12. 小故事大道理，除了“叶公好龙”，请你向乐乐再推荐三个成语类的寓言故事。 （1）__________________ （2）_________________ （3）___________________ 13. 阅读中，乐乐还想积累一些像“源源不断”“无忧无虑”和“咳嗽”“葡萄灰”这样结构的词，请你帮忙写几个。 例：源源不断 ____________ ____________ ______________ 例：无忧无虑 ____________ ____________ ______________ 例：咳嗽 ____________ ____________ ______________ 例：葡萄灰 ____________ ____________ ______________ 14. 乐乐还打算把自己喜欢的故事讲给爸爸妈妈听，为了让她的故事讲得绘声绘色，请你帮她完善以下“讲故事小达人”的星级评价标准表。 “故事小达人”星级评价标准 讲故事要做到 满星 我得到的星（此列不用填） （1）_______ （2）_____ （3）_______ 15. 乐乐想在闲暇时刻练习中国书法，她需要准备（ ） A. 望闻问切 B. 笔墨纸砚 C. 琴棋书画 D. 梅兰竹菊 16. 在书写“艳”和“植”时应注意（ ） A. 书写时要做到左宽右窄。 B. 书写时要注意横画和竖画的长短比例和距离。 C. 书写时要把笔画写紧凑一些。 17. 乐乐对妈妈说：“这个暑假，我读万卷书，又行万里路，一定会是个意义非凡的假期。”请你把她的话转述给你的朋友听。 __________________________ 18. 如果乐乐在图书馆看书时，不小心遗失了一个粉色水杯，你能帮她写一个寻物启事吗？注意书写格式。 _________________________________________________ 乐乐的读书计划中，准备重点阅读下面两篇文章，邀请你一起来读一读。 课内阅读 赵州桥 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种shèjì（ ），在建桥史上是个chuànɡ jǔ（ ），既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又減轻了桥身的重量，节省了石料。 19. 根据拼音，在（ ）里写词语。 20. 这段话的第二句运用了（ ）的说明方法。 21. 赵州桥采用的是怎样的设计？这样的设计好在哪里？请摘抄下来。 设计：_________________________ 好处：__________________________ 22. “拱形”中的“拱”的意思是（ ） A. 拱手 B. 肩膀向上耸 C. 向外钻或顶 D. 建筑物上呈弧（hú）形的结构，大多中间高两侧低 课外阅读 蜂鸟 ①世界上最小的一种鸟，叫蜂鸟。它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1．5克—2克。不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的颗颗流星。更厉害的是，它还会灵活地转弯和急刹车，这可是很多鸟儿很难做到的。除此之外，蜂鸟还能倒扇着翅膀往后飞，就像我们倒退着走路一样，这在鸟类中也是独一无二的。 ②凤凰、孔雀在人们的心中是世界上最美丽的鸟。但是，蜂鸟比它们更美丽。它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无穷。 ③蜂鸟不像别的鸟儿一样吃虫子生活，它喜欢吃花蜜和花粉，就像蜜蜂一样，所以人们才会叫它蜂鸟，不过，它只吃红花的花粉和花蜜，其他颜色的花朵，连看都不看，真是个“挑剔”的小家伙。不过，正是它的这种生活习性让我越发喜爱了呢！ 23. 根据意思在文中找出相对应的词语。 （1）形容没有可以与之相比的，是唯一的。（ ） （2）形容变化之奇异和繁多。（ ） （3）严格地选取好的，去掉坏的，也指在细节上过分苛刻。 （ ） 24. 读一读，填一填。 （1）“好像花丛中的颗颗流星”，这里是把________比作________________，写出蜂鸟_______________的特点。 （2）“简直就像戏台上仙女的衣裳一样”，这里把________比作________________，写出蜂鸟________________的特点。 25. 读完短文，你一定知道“蜂鸟”名字的由来，请摘抄相关句子。 _________________________ 26. 你喜欢蜂鸟吗？为什么？请你结合短文至少写出2个理由。 ____________________________ 活动三：写心中想 27. 乐乐最后一个规划是完成一篇佳作。 乐乐在阅读时被一些有趣的故事吸引了，如“会飞的母鸡”“健步如飞的蜗牛”“胆小如鼠的老鹰”，那长颈鹿变矮后，生活会有什么变化，又会发生哪些奇异的事情呢？请你以“变矮的长颈鹿”为题，大胆想象，创编一个童话故事，给乐乐当习作例文吧。 提示：①语句通顺连贯，标点符号使用正确，书写力求工整规范。②注意把童话故事的经过写具体。③字数不少于200字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $