[中学联盟]山东省肥城市湖屯镇初级中学鲁教版八年级政治上册：1让爱驻我家 导学案（无答案）（4份）

教师寄语：通过交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中完善自己。 第一课项目二 《学会与父母平沟通》导学案[来源:Z。xx。k.Com] 【学习目标】 1、学会与父母平等沟通，克服逆反心理。 2、体会父母为自己成长付出的艰辛。 3、掌握与父母沟通的基本方法和技巧。 【学习重点】提高与父母平等沟通的能力 【学习难点】能以实际行动孝敬父母和长辈 【学法指导】依据自学指导，通研课本，勾画标注，把握课本体系，互相交流探讨，运用举例法、案例分析法、讨论法 、对比法，通过情景、小组合作探究等来感悟、体验掌握与父母沟通的基本方法和技巧。 预习案 一、自主探究:自读提纲（小组长汇报本组预习情况，说出新知并交流疑惑观点） 1、影响与父母沟通的原因 2、如何学会与父母沟通? （1）学会与父母沟通就要理解自己的父母。怎样理解？ （2）学会与父母沟通就要尊重自己的父母。怎样尊重？ （3）学会与父母沟通还要掌握一定的 技巧和方法。说说你的锦囊妙计？ 二、效果初评 能力训练：P9基础检测1-6 三、存在疑惑 探究案 一、互助探究，交流共享 1、访谈：影响与父母沟通的原因： 想一想：自己是否也有过王娜这样的经历和感受？ 议一议：影响我们与父母沟通的原因有哪些？ a青春期心理发育的特点尤其是青春期的“逆反心理” b不子女同父母间产生的误解、矛盾 c两代人在生活经历思维方式，行为习惯上的差异。 2、搭建心灵沟通的桥梁。 应怎样评价这位同学的妈妈的做法呢？下面的解决办法中你赞同哪一中？为什么？ 如何与父母沟通？ a理解自己的父母.[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学,科,网] b尊重自己的父母。 二、知识整合,构建网络（填写能力训练P9网络填空） 三、精讲点拨, 学以致用 P10能力训练：1--5 达标案 ⒈在日常生活中，每当我们与父母发生了误会和矛盾时，我们应该 A.不理不睬，坚持自己的意见不妥协 B.冷静下来，心平气和地与父母沟通和交流 C.学会忍让，答应父母提出的所有要求 D.敢于抗争，直到父母满足自己的要求为止 2．我们与父母之间的差异主要表现在①生理和心理上②人生经历上③思想方法上④行为方式上 A．①② B. ②③④ C. ③④ D. ①②③④ 3.俗话说：“半大小子，气死老子。”许多家长报怨说，孩子进入初中后特别不听话，叫他向东他偏向西，不让他干他非要干。孩子的这种心理属于 A．从众心理 B．逆反心理 C．攀比心理 D．自卑心理 4．女生张芳和男生李明经常一起探讨学习，张芳的妈妈说她和李明交往不正常， 张芳非常生气。下列做法张芳不可取的是 A．主动沟通，向妈妈诚恳说明 B．不太在意，一如既往搞好学习 C．大哭大闹，不去上学 D．自信无错，用实际行动让妈妈理解 5．中学生小凤到心理咨询室倾诉：“父母‘望子成龙、望女成凤’心切，而我的学习成绩不是很好，但已经尽力了，所以我对父母的对抗心理特别严重。我该怎么办呢?”你认为小凤应该 ①理解父母的期望②继续与父母对抗③理解父母的关爱④主动与父母沟通交流[来源:学&科&网] A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④[来源:学科网ZXXK] 6. 2013年5月的一天，小华放学回家，发现自己的抽屉是开着的，自己整理好的日记本被谁翻动了。一问，才知道是妈妈翻看了自己的日记。小华气得跟妈妈吵了一架，有好几天都不和妈妈说 结合材料，运用所学知识完成下列题目： （1）小华的做法对吗？为什么？  （2）如果你遇到这样的情况，你会如何处理？ 走进生活, 指导践行 能力训练：P35练1-3 我的反思： $$ 教师寄语：通过交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中完善自己。 第2课项目一 《我爱你，中国》导学案 【学习目标】 1、了解祖国灿烂的历史文化，知道我国是一个统一的多民族国家。 2、尊重不同民族的传统和习惯，培养与其他民族成员友好交往的能力。 【学习重难点】培养学生的爱国主义情感，增强学生的民族自尊心和自信心。 【学法指导】依据自学指导，通研课本，勾画标注，把握课本体系，互相交流探讨，运用举例法、案例分析法、讨论法 、对比法，通过情景、小组合作探究等来感悟、体验掌握与父母沟通的基本方法和技巧。 预习案 一、自主探究:自读提纲（小组长汇报本组预习情况，说出新知并交流疑惑观点） 1、 我们为什么要热爱我们的祖国？（或：为什么说祖国是可爱的？） 2、 怎样热爱自己的祖国？ 3、 我国的民族现状是什么？ 4、 我国各民族团结交往的作用是什么？ 二、效果初评 能力训练：P15基础检测1-4 三、存在疑惑 探究案 一、互助探究