2.6 戊戌变法 课件 2025--2026学年统编版八年级上学期历史

2025-06-09
| 33页
| 838人阅读
| 21人下载
精品
初中历史教学园地
进店逛逛

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版八年级上册
年级 八年级
章节 第6课 戊戌变法
类型 课件
知识点 戊戌变法
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 69.64 MB
发布时间 2025-06-09
更新时间 2025-08-26
作者 初中历史教学园地
品牌系列 -
审核时间 2025-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/52473600.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

那是一个风云激荡的世纪 。 世纪末的那个多事之秋 , 落日的紫禁城里突然热闹起来。 几个读书人呼号: “变亦变,不变亦变” ………… “杀!” ………… 匆匆来去的“现代化”运动, 在菜市口的刑场上画上了休止符。 历史在这里沉思, 世纪末的落日, 王朝的落日…… 初中历史教学园地 zjy zjy 1 初中历史教学园地 zjy zjy zjy 第二单元 现代化的初步探索和民族危机的加剧 第4课 洋务运动与边疆危机................20 第5课 甲午中日战争与列强瓜分中国........26 第6课 戊戌变法..........................30 第7课 八国联军侵华与《辛丑条约》的签订..34 中国陷入 半殖民地 半封建社会 初中历史教学园地 zjy zjy 第6课 戊戌变法(1898年) 第二单元 现代化的初步探索和民族危机的加剧 初中历史教学园地 zjy zjy 01 康有为与公车上书 百日维新 目 录 02 维新运动的开展 03 初中历史教学园地 zjy zjy 5 壹 康有为与公车上书 初中历史教学园地 zjy zjy 公车上书 初中历史教学园地 zjy zjy 7 救亡图存 列强入侵 鸦片战争 第二次鸦片战争 边疆危机 甲午中日战争 列强瓜分中国 半殖民地半化程度不断加深 民族危机空前严重 太平天国运动 农民阶级 洋务运动 封建地主阶级 资产阶级 新的变革 1840 1856 1870 1894 1898 一、康有为与公车上书 1、背景: 19世纪八九十年代,一些知识分子认识到,单凭洋务派学习西方技术已不足以救国,必须学习西方制度,开展维新变法 初中历史教学园地 zjy zjy (1)时间:1895年春 (2)领导人物;康有为、梁启超等 (5)内容:上书光绪皇帝,请求变法图强 拒和、迁都、变法 (7)影响:拉开了维新变法运动的序幕 (3)在位皇帝:光绪帝 (6)结果:失败了(这次上书并没有上达光绪帝) (4)目的:变法图强(救亡图存) 康有为 梁启超 2、公车上书 一、康有为与公车上书 公车:汉代以公家车马送应举之人赴京,后以“公车”泛指入京应试的举人。 什么是维新? 反对旧的,提倡新的。通常指变旧法行新政 初中历史教学园地 zjy zjy 晚清政治家、思想家、教育家,资产阶级改良派的代表人物 康有为,广东南海人。自幼熟读经史,20多岁时到香港和上海游历,对西方式治理下的社会有了亲身感受。此后,他广泛阅读当时能够搜集到的西学书籍、报刊,钻研西学知识。1891年正式在广州收徒讲学,宣传维新思想,培养变法人才。 光绪十七年后,在广州设立万木草堂 光绪二十一年(1895年),得知《马关条约》签订,联合1300多名举人上万言书,即"公车上书" 光绪二十四年(1898年),开始进行戊戌变法 康有为作为晚清社会的活跃分子,在倡导维新运动时,体现了历史前进的方向。但后来,他与袁世凯成为复辟运动的精神领袖。 康有为(1858-1927) 一、康有为与公车上书 初中历史教学园地 zjy zjy 贰 维新运动的开展 初中历史教学园地 zjy zjy 1、公车上书失败后,维新人士在各地组织学会,创办报刊,推动维新思想广泛传播 一、维新运动的开展 初中历史教学园地 zjy zjy 上海 天津 《国闻报》 《时务报》 2、影响最大的报刊 《国闻报》1897年创刊于天津,严复主笔 《时务报》1896年上海创刊,梁启超主笔 一、维新运动的开展 (1)《时务报》 梁启超在《时务报》上发表《变法通议》,强调“法者天下之公器也,变者天下之公理也” 严复等主持的《国闻报》,以“通上下之情”“通中外之故”为目的,号召变法图强,成为北方最有影响的报刊。 (2)《国闻报》 初中历史教学园地 zjy zjy 材料研读 梁启超认为变法最重要的措施是什么? 梁启超认为变法最重要的措施是变官制。 变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校,学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制。 ————梁启超《变法通议》 他提出“变法之本,在育人才,人才之兴,在开学校,学校之立,在变科举,而一切要其大成,在变官制”,意思是培养人才是变法的根本,而培养人才需要开办学校、变革科举,但这些举措要想取得成功,关键在于变革官制。因为官制涉及到政治体制的核心,只有通过变革官制,才能从根本上改变旧有的政治格局和权力结构,为其他方面的变法措施提供有力的政治保障和制度支持,使变法能够顺利推行并取得最终的成功。 初中历史教学园地 zjy zjy 故今日之责任,不在他人,而全在我少年。 少年智则国智,少年富则国富; 少年强则国强,少年独立则国独立; 少年自由则国自由;少年进步则国进步; 少年胜于欧洲,则国胜于欧洲; 少年雄于地球,则国雄于地球…… 美哉我少年中国,与天不老! 壮哉我中国少年,与国无疆! ——变法失败后的1900年, 梁启超作《少年中国说》 初中历史教学园地 zjy zjy 15 梁启超 (1873-1929) 严 复 (1854-1921) 梁启超,广东新会人。近代著名的政治活动家、启蒙思想家,戊戌变法领袖之一。 “法者,天下之公器也;变者,天下之公理也。……变亦变,不变亦变。” ——《变法通议》 严复,福建人。中国近代史上向西方国家寻找真理的“先进的中国人”之一。 翻译赫胥黎 《天演论》 《少年中国说》 “通上下之情……通中外之故。” ——《国闻报》宗旨 主要宣传了变法图强的观点。 推动了维新变法思想的广泛传播。 大危亡下的时代强音 口号:变法图强 初中历史教学园地 zjy zjy 西方胜过中国的地方,不仅在器械,而且在制度。中国只有实行变法维新,在能“自强保种”。 ——严复 “中国文武制度,事事远出西人之上,独火器万不能及。 ……中国欲自强,则莫如学习外国利器…… ” ——李鸿章 洋务派: 主张学习西方先进技术和练兵方法,建设现代化国防。维护封建统治。 维新派: 主张实行君主立宪制,采用改良的方法使中国走向富强。 向西方学习的内容不同 维新派与洋务派思想的主要区别是什么? 初中历史教学园地 zjy zjy 贰 百日维新 初中历史教学园地 zjy zjy 1、背景: 1897年11月13日,三艘德国军舰突然驶进往日平静的胶州湾,在不到24小时的时间里,舰上官兵竟顺利登陆并占领了青岛。这就是震动中外的胶州湾事件。 1897年冬,德国强占胶州湾后,各帝国主义国家竞相效仿,掀起瓜分中国的狂潮。在康有为等维新派的推动下,光绪帝表示“不甘作亡国之君”,决心变法。 三、百日维新 初中历史教学园地 zjy zjy 19 万国报馆议论沸腾,咸以分中国为言。若箭在弦,省括即发,海内惊惶,乱民蠢动……职恐自尔之后,皇上与诸臣,虽欲苟安旦夕,歌舞湖山而不可得矣。且恐皇上与诸臣求为长安布衣而不可得矣。 ——1898年初康有为《上清帝第五书》 1897年冬,德国强占胶州湾 初中历史教学园地 zjy zjy 1897年12月,1898年正月初三 20 光绪帝 1898年6月11日,清政府颁布“明定国是”诏书,宣布变法。1898年是农历戊戌年,历史上称这次变法为“戊戌变法”。 爱新觉罗·载湉,光绪皇帝。4岁登基,起初由慈安、慈禧两宫太后垂帘听政(慈安逝世后由慈禧太后独裁)。光绪帝十八岁亲政,此后虽名义上归政于光绪帝,实际上大权仍掌握在慈禧太后手中。光绪帝一生受到慈禧太后的挟制,未曾掌握实权。 三、百日维新 2、开始标志: 初中历史教学园地 zjy zjy 3、内容 ▷阅读教材,归纳变法的主要内容,说说这些措施有何作用? 类别 内容 作用 政治 经济 文化 军事 裁撤冗官冗员,允许官民上书言事 有利于资产阶级参政议政 鼓励私人兴办工矿企业,发展农工商业;改革财政,编制国家预算 有利于中国民族资本主义的发展 废除八股,改试策论,开办新式学堂 有利于传播资产阶级思想 裁减绿营,训练新式军队 有利于增强军事实力 旧官僚 旧商人 科考学子 旧士兵、军官 顽固派 京师大学堂 三、百日维新 思考:戊戌变法可能会得罪哪些群体? 初中历史教学园地 zjy zjy 请同学们结合“百日维新”内容根据下面四个角色,谈谈你是否支持变法?为什么? 实业家 准备科考的读书人 八旗兵 政府守旧官员 反对 支持 反对 反对 我多少年读书的心血前功尽弃! 我被裁官失业了! 让我自谋生路?可我什么也不会啊? 我开设工厂获得了支持! 反对变法的较多,变法缺乏基础,变法很难成功 初中历史教学园地 zjy zjy 23 百日维新 初中历史教学园地 zjy zjy 全国的读书人都觉得前功尽弃。他们费了多少心血,想从之乎也者里面升官发财。一旦废八股,他们绝望了,难怪他们要骂康有为为洋奴汉奸。    ——蒋廷黻著《中国近代史》 戊戌政变,首在裁官。京师闲散衙门被裁者,不下十余处,连带关系因之失职、失业者,将及万人。 ——陈變龙《梦蕉亭杂记》 命八旗人下,如愿出京谋生计者,任其自由。于是满族诸人大 哗,谣谤起。 ——黄鸿寺《清史纪事本末》 旧官僚 八旗兵 旧读书人 变法内容由于触及守旧势力的封建传统和切身利益,引起顽固派对变法的惊恐和敌视。出面阻挡历史车轮的,是掌握实权的慈禧太后。 初中历史教学园地 zjy zjy 25 4、百日维新的结果 ①慈禧太后: 1898年9月21日凌晨,发动戊戌政变,废除变法诏令,宣布再次垂帘听政; ②光绪帝: 1898年9月21日,光绪帝签发逮捕变法领袖的诏书后,被慈禧太后软禁于中南海瀛台; ③维新派: 康有为逃往香港,梁启超逃往日本; 谭嗣同、刘光第、林旭、杨锐、杨深秀、康广仁六人被捕遇害。 变法历时103天,史称“百日维新” 变法触犯了以慈禧太后为首的顽固派的利益。他们掌有实权,阻挠和破坏变法诏令的贯彻 初中历史教学园地 zjy zjy 狱中题壁 望门投止思张俭,忍死须臾待杜根。我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑。 ▷谭嗣同有哪些精神品质值得我们学习? 忧国忧民的爱国精神 舍我其谁的牺牲精神 敢为人先的改革精神 初中历史教学园地 zjy zjy 百日维新失败 初中历史教学园地 zjy zjy 28 据材料和教材分析戊戌变法失败的原因? 材料三:变法失败的根本原因在于当时没有出现一个变法成功的整体的社会环境,以及与此相联系的强大的促进改革的政治和经济力量。 ——李喜所 材料二:慈禧在变法刚开始就迫使光绪帝连下了三道上谕,控制了人事任免权和京津地区的军政大权,严密监控变法……在地方,除湖南巡抚陈宝箴坚持变法外,其他各省官员都对新政敷衍了事,并不实行。 材料一:维新派之所以要倡导变法……是为了抵制“揭竿斩木”之“忧危”,他们害怕群众,害怕革命。 ①脱离广大人民群众 ②封建顽固势力的强大;依靠无实权的皇帝 ③根本原因:中国民族资本主义发展不充分,民族资产阶级的软弱性 和妥协性。 启示:在半殖民地半封建的中国,改良救国道路行不通 5、失败原因 初中历史教学园地 zjy zjy ①在思想文化方面产生了广泛而持久的影响。 材料二:从这时候起,第一批具有近代意义的知识分子已经出现。这些人……向西方追求真理,为中国寻找出路,成为最自觉的承担时代使命的社会力量,他们在维新运动中的种种实践活动,为后来的改革留下历史起点。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 ②这场运动使更多仁人志士关心国家命运,促进了思想启蒙和民族意识的觉醒,③对近代教育和报刊事业的发展也产生长远影响。 根据以下材料结合教材,归纳概括戊戌变法的影响 6、影响、性质 材料一: 戊戌维新冲击了封建纲常名教,各地开设学校兼学西方科技,妇女也能禁缠足、入女学校了。 ——汤志钧《戊戌变法史》 一批批的传统人士接受了进化论,转变为具有近代意识的知识分子,旧文体向新文体过渡。 ——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》 性质:戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动,也是资产阶级改良运动 初中历史教学园地 zjy zjy 思考:洋务运动和维新运动均由清臣所策动,虽然推行时间有长有短,但均归于失败,能否比较二者失败原因之异同? 相同点:①二者均遭守旧势力阻挠与反对;②皆因清朝腐败难救而不果。 不同点:①洋务运动失败在于只学西方之皮毛,舍本逐末;②维新运动倡导者官职卑微、缺乏权势,支持者光绪帝名为皇帝却没有实权。 初中历史教学园地 zjy zjy 31 戊戌余音 1901年1月,慈禧默许清廷实行新政; 1907年9月,清廷宣布“预备仿行宪政”; 1908年8月,颁布《钦定宪法大纲》; 1911年5月,宣布“采取各国君主立宪之制”; 1911年10月,孙中山领导的辛亥革命爆发; 1912年1月,中华民国在南京正式成立; 1912年2月,宣统退位,清朝统治至此结束。 变法行则国运兴,清廷失去了最佳的自救机会,反而加速了革命的到来! 初中历史教学园地 zjy zjy 32 公车上书 1895年 康有为 梁启超 拉开维新变法序幕 组织学会 创办报刊 康有为 梁启超 严复 传播维新变法思想 百日维新 1898年 光绪帝发布变法诏令 推行维新变法措施 戊戌变法 启示:在半殖民地半封建社会的中国,资产阶级改良道路是行不通的。 民族资本主义有了初步发展,资产阶级登上历史舞台 课堂小结 戊戌变法是中国近代第一次思想解放运动,也是资产阶级改良运动 初中历史教学园地 zjy zjy Lavf58.51.100 $$

资源预览图

2.6  戊戌变法  课件  2025--2026学年统编版八年级上学期历史
1
2.6  戊戌变法  课件  2025--2026学年统编版八年级上学期历史
2
2.6  戊戌变法  课件  2025--2026学年统编版八年级上学期历史
3
2.6  戊戌变法  课件  2025--2026学年统编版八年级上学期历史
4
2.6  戊戌变法  课件  2025--2026学年统编版八年级上学期历史
5
2.6  戊戌变法  课件  2025--2026学年统编版八年级上学期历史
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。