2026年中考化学重点专题复习--实验探究题

2026年中考化学重点专题复习----实验探究题

1．在化学实验技能考试中，有一题目是鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液，甲乙丙三位同学进行了如图所示的实验。

（1）写出碳酸钠与氢氧化钙反应的化学方程式______。

（2）实验结束后，甲同学将①、②两支试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，看到废液浑浊，就对废液进行了过滤，甲乙丙三位同学对滤液的成分又进行了探究。

【提出问题】滤液中除水外还含有哪些物质？

【猜想】甲同学认为：只含氢氧化钠；

乙同学认为：可能含有氢氧化钠、碳酸钠和氢氧化钙；

丙同学认为：可能含有氢氧化钠和碳酸钠；

你认为还可能是______（写一种猜想）。

【讨论】经过讨论一致认为乙同学的猜想不合理，请你说明理由______。

【实验设计】设计一个简单的实验证明你的猜想正确。

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，______	观察到______的现象	你的猜想正确

【实验分析】丙同学针对自己的猜想进行了如下实验：

实验步骤	实验现象	实验结论
取样于试管中，滴入几滴稀盐酸	没有气泡产生	自己的猜想不成立

经过讨论大家认为丙同学对实验结果判断不正确，请你说明理由______。

【反思拓展】

①在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑______。

②通过以上探究，你认为应怎样处理上述实验后的废液才能倒入下水道？______。

2．化学兴趣小组在化学活动开放日，进行了以下两个实验活动：

【实验活动一】

用溶质质量分数为6%的氯化钠溶液(密度约为1.04g/cm3)，配制溶质质量分数为5%的氯化钠溶液60克。

（1）计算需要6%的氯化钠溶液的体积是_____。(结果保留整数)

（2）量取水时，需要选用的量筒的规格是_____。(从10mL、50mL量筒中选择)

（3）实验步骤是：计算、量取、_____、装瓶贴标签。

（4）用量筒量取所需的溶质质量分数为6%的氯化钠溶液时，若仰视读数，则所配制溶液的溶质质量分数会____。(填“偏大”“偏小”或“不变")

【实验活动二】

化学兴趣小组发现，实验室有一瓶装满生石灰的塑料瓶已经膨胀且破裂。

为探究破裂处生石灰变质的情况，同学们设计了如下实验。

	实验燥作	实验现象	实验结论
(1)	取少量瓶中破裂处的白色固体于烧杯中，加入足量的水，用手触摸烧杯外壁，然后过滤，得到滤渣和滤液	烧杯壁无发热现象	_____
(2)	取(1)中少量滤液于试管中，向其中加入一定量的Na2CO3溶液	_____	有Ca(OH)2
(3)	取(1)中少许滤渣于试管中，向其中加入适量的稀盐酸	有气泡产生	_____

实验结论：由上述实验可确定所取白色固体的成分。

（4）将(2)(3)两支试管中所有物质倒入一洁净干燥的烧杯中静置，则上层清液中一定含有的离子是____。(填离子符号)

3．某化学兴趣小组在学习酸碱中和反应实验时，进行了如下探究。

I. 探究酸和碱能否发生反应

甲同学向盛有少量KOH溶液的试管中滴几滴无色酚酞试液，振荡，继续加入稀硫酸，观察到溶液由_______色变成无色。甲同学得出结论：酸和碱能发生反应。

Ⅱ. 探究酸和碱反应后溶液中溶质的成分

乙同学对探究I中甲同学实验后的无色溶液展开探究。

【提出问题】试管中无色溶液的溶质除了酚酞还有什么?

【提出猜想】（1）K2SO4；（2） K2SO4和________

【设计实验】

方案	实验操作	实验现象及方程式	实验结论
方案1	向试管中加入少量碳酸钠，然后加入过量甲同学实验后的无色溶液。	可观察到溶液中有________产生，化学反应方程式为__________。	猜想（2）成立
方案2	用玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在pH试纸上。	pH_______7。
方案3	向试管中加入少量甲同学实验后的无色溶液， 然后慢慢滴加NaOH溶液，并不断振荡试管。	开始无明显现象，过一会发现______。

【发散思维】为了验证猜想（2）成立，你认为还可以选择的物质是_______(填选项)。

A．Ba(NO3)2    B．锌粒     C． Cu       D．盐酸

4．探究高锰酸钾的性质

（1）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是 ______ 。为防止试管破裂，实验中采取的安全措施是 ______ （写一点）。

（2）维生素C能使紫色高锰酸钾溶液褪色。常温下，利用如图实验测定苹果汁和橙汁中维生素C含量的相对多少，要得出正确结论，实验过程中需要进行控制的条件有 ______ （填标号）。

  

A 烧杯中溶液的体积和浓度

B 胶头滴管每次吸取果汁的体积

C 两个胶头滴管滴出的每滴果汁的体积