11 专题八 文言文阅读-【全程夺冠中考】2025年春语文听课讲义PPT

专题八 文言文阅读 中考突破 · 语文 1 01 02 03 考向溯源 考点管理 知识链接 2 2024年湖南省考题考查了课内外文言文对比阅读。一篇课内和两篇课 外文言文对比阅读，篇目都比较简短。考点主要包含重点实词的含义、虚 词的含义（在翻译中考察）、句子翻译、内容的理解与主旨探究、人物形 象分析。从题型角度看，既有客观题，又有主观题，分值为14分。 专题八 文言文阅读 返回目录 3 01 考向溯源 4 一 课内文言文阅读 （一）［2024北京］阅读下面的文言文，完成下面小题。 小石潭记 柳宗元 ①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹 取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为 屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 专题八 文言文阅读 返回目录 5 ②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不 动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 ③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 ④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境 过清，不可久居，乃记之而去。 ⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕 己，曰奉壹。 专题八 文言文阅读 返回目录 6 1.“隶而从者”中的“从”与下列词语中加点的“从”，意思相同的一项是( ) B A.从头至尾 B.择善而从 C.从长计议 D.从天而降 [解析] B项，从：跟从，与“隶而从者”中的“从”意思相同。A、C、D项中的 “从”意思为“拿……做起点，起于……”。 专题八 文言文阅读 返回目录 7 2.对“其境过清”中“境”的理解，下列不正确的一项是( ) D A.溪水时隐时现，溪岸交错不齐，渺远不见源头。 B.竹子树木丛生，枝叶茂密繁多，环绕小潭四周。 C.地处荒僻之野，平时没有人来，环境寂静寥落。 D.小潭清幽深邃，风光明媚可爱，空气清爽宜人。 专题八 文言文阅读 返回目录 8 3.根据《小石潭记》及下面的材料，在后面语段中的横线上填写恰当的内容。 二十五日，游里湖，登放鹤亭，旋泊西泠桥。登岸步入西村，隔岸望 孤山后。朱阑傍水，翠幕垂窗，古楼覆屋，小艇系门。余乃悦其幽寂，呼 舟对渡，果佳境也。 （选自浦祊君《游明圣湖日记》） 专题八 文言文阅读 返回目录 9 “隔”，产生距离，引发好奇。柳宗元隔竹听声，小石潭水声“如鸣佩环”， 他“心乐之”，于是“①__________”，探看小潭全貌；浦祊君隔岸观景，孤山 后景色秀丽，色彩斑斓，他“悦其幽寂”，于是“②__________”，得以欣赏 “佳境”。 伐竹取道 呼舟对渡 专题八 文言文阅读 返回目录 10 二 文言文对比阅读 （二）［2024湖南］阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰： “白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮 因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 （选自《世说新语·言语》） 专题八 文言文阅读 返回目录 11 【乙】谢公 与人围棋，俄而谢玄淮上信至。看书竟，默然无言，徐 向局 。客问淮上利害，答曰：“小儿辈大破贼。”意色举止，不异于常。 （选自《世说新语·雅量》） 【丙】谢太傅盘桓东山时，与孙兴公诸人泛海戏。风起浪涌，孙、王 诸人色并遽，便唱使还。太傅神情方王 ，吟啸不言。舟人以公貌闲 意说，犹去不止。既风转急，浪猛，诸人皆喧动不坐。公徐云：“如此，将 无归？”众人即承响 而回。于是审其量，足以镇安朝野。 （选自《世说新语·雅量》） 专题八 文言文阅读 返回目录 12 【注】①谢公：指谢安，死后追赠为太傅。②局：这里指棋局。③遽（jù）： 惶恐。④唱：叫喊。⑤王（wànɡ）：同“旺”，指兴致高。⑥承响：应声附和。 专题八 文言文阅读 返回目录 13 1.下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是( ) D A.“俄而谢玄淮上信至”中的“俄而”与“俄而雪骤”中的“俄而”意思相同，都表 示“不久，一会儿”。 B.“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思，与成语“差强人意”中的“差” 意思相同。 C.“徐向局”“公徐云”与《周亚夫军细柳》中“于是天子乃按辔徐行”中的“徐”， 都有“缓慢”的意思。 D.“色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色举止”“色并遽”中的 “色”都是“颜色”的意思。 [解析] D项，色：面部表情，气色。 专题八 文言文阅读 返回目录 14 2.借助下面的知识卡片，将短文丙中画横线的句子翻译成现代汉语。 说：1.shuō①解释，说明；②主张，学说；2.shuì劝说，说服；3.yuè同 “悦”，喜悦，高兴 去：①离开；②距，距离；③前往；④过去的 [答案] 船夫因为谢安神态闲适舒畅，仍然摇船向前。 专题八 文言文阅读 返回目录 15 3.短文乙、丙均出自《雅量》篇。任选一则，根据其中谢公的表现，说说将 其归入《雅量》篇的原因。 [答案] （示例一）在乙文中，谢公在接到战报后依旧保持平静，继续下棋， 展现了其内心的宽广、波澜不惊和镇定自若。 （示例二）在丙文中，即使在海上遇到风浪，谢公仍能保持镇定、不慌不 忙，最终使大家安心，这些都体现了他的雅量。 专题八 文言文阅读 返回目录 16 4.在《晋书·谢安传》中，短文乙的故事有另外一个结尾：谢安下完棋，往 屋里走，因为抑制不住内心的激动，过门槛时不小心把木屐上的齿踢断了。 你觉得这个结尾好不好，为什么？ [答案] 这个结尾不好，因为它与谢安在故事中一贯的镇定自若形象不符， 破坏了人物形象的一致性。 专题八 文言文阅读 返回目录 17 【乙文参考译文】谢安与别人正在下围棋，不一会儿淮上的谢玄的书 信到了。（谢安）看完后没有说话，只是缓慢地转向棋局继续下棋，客人 问淮上的胜负，（谢安）回答说：“那些小子大破敌军。”（谢安的）神色举 止和平常没有什么不同。 专题八 文言文阅读 返回目录 18 【丙文参考译文】太傅谢安在东山居留期间，和孙兴公等人泛舟海上 游乐。大风起来，浪涛涌现，孙兴公、王羲之等人一齐神情惶恐，就高呼 让（船夫掉转船）回去。谢安游览的兴致正盛，又朗吟又吹口哨，不发一 言。船夫因为谢安神态闲适舒畅，仍然摇船向前。不久风势更急，浪更猛 了，大家都叫嚷骚动起来，不能安坐。谢安慢悠悠地说：“要是这样的话， 我们是不是要回去了？”大家听到话音就回去了。于是人们知道了谢安的气 度，认为他完全能够安定朝廷内外。 专题八 文言文阅读 返回目录 19 三 课外文言文阅读 （三）［2024长沙］阅读下面的文言文，完成下面小题。 郭守敬 ①（守敬）生有异操，不为嬉戏事。中统三年，文谦荐守敬习水利， 巧思绝人。世祖召见，授提举 诸路河渠。先是，古渠在中兴者，兵乱以 来，废坏淤浅。守敬更立闸堰 ，皆复其旧。 专题八 文言文阅读 返回目录 20 ②初，秉忠以《大明历》自辽、金承用二百余年，议欲修正而卒。十 三年，江左既平，帝思用其言，遂以守敬与王恂率南北日官，分掌测验推 步于下。十七年，新历告成。十九年，恂卒。时历虽颁，然其推步之式与 夫立成之数，尚皆未有定稿。守敬于是比次篇类，整齐分杪 。 专题八 文言文阅读 返回目录 21 ③二十八年，守敬因陈水利十有一事。帝览奏喜曰当速行之。于是复 置都水监，俾守敬领之。三十年，帝还自上都，过积水潭。见舳舻敝 水, 大悦，名曰通惠河，赐守敬钞万二千五百贯。 （选自《元史·郭守敬》，有删改） 【注】①郭守敬：元朝杰出科学家。②提举：管辖。③淤浅：堵塞。④闸 堰：闸门堤坝。⑤比次：按顺序排列。⑥分杪（miǎo）：分类细致。⑦敝： 同“蔽”，遮蔽的意思。 专题八 文言文阅读 返回目录 22 1.下列对文中加点字词的理解或推断，正确的一项是( ) C A.“荐”有“进献”“祭祀”“推举”等义项，“文谦荐守敬习水利”中的“荐”应为“进 献”之意。 B.“新历告成”中的“成”与成语“百炼成钢”中的“成”意思相同。 C.“守敬因陈水利十有一事”中的“有”同“又”，用于整数和零数之间。 D.“于是复置都水监”中的“置”和“乃取一葫芦置于地”（《卖油翁》欧阳修） 中的“置”意思相同。 [解析] A项，荐：推举；B项，成：完成/变成;D项，置：设立/放置。 专题八 文言文阅读 返回目录 23 2.下列对文中画波浪线语句的断句,正确的一项是( ) A A.帝览奏／喜曰／当速行之 B.帝览奏喜／曰当／速行之 C.帝览／奏喜曰／当速行之 D.帝览奏／喜曰当／速行之 3.用现代汉语写出文中画横线语句的大意。 生有异操，不为嬉戏事。 [答案] （郭守敬）天生拥有与众不同的操守，从不沉迷于嬉戏玩乐之事。 专题八 文言文阅读 返回目录 24 4.班上开展“古代科学家大推荐”的活动，郭守敬在被推荐之列。请你依据上 文，概括郭守敬的主要贡献。 [答案] ①修复旧渠；②参与历法改革；③整理历法书籍；④兴修水利。 【参考译文】（郭守敬）天生拥有与众不同的操守，从不沉迷于嬉戏 玩乐之事。中统三年，文谦向朝廷推举郭守敬，说他是位擅长水利工程的 人才，他思维灵巧，胜过平常人。元世祖忽必烈命他进见，派他担任管辖 各个地方河渠的官职。在这之前，过去在中兴地区存在的古老渠道，自从 战争以来，渠道被废弃损坏，淤积了许多泥沙，变得水深不足。郭守敬重 新建立了闸门和水坝，所有的地方都被修复回原来的状况。 专题八 文言文阅读 返回目录 25 当初，秉忠认为《大明历》自辽、金以来已经沿用了二百余年，建议进 行修正，但未能完成就去世了。至元十三年，江左平定后，元世祖想采用他 的建议，于是让郭守敬和王恂率领南北的日官，在各地分别掌管测验和推步 的工作。至元十七年，新的历法终于编纂完成。至元十九年，王恂去世。当 时虽然已经颁布了新历，但其中的推步方法和一些固定的数值还没有最终确 定。郭守敬于是按顺序排列整理这些内容，并将其整齐分类细致。 专题八 文言文阅读 返回目录 26 至元二十八年，郭守敬趁机向皇帝上奏了关于水利建设的十一件事。 皇帝看了奏章，高兴地说：“应该赶快就办。”于是又重新设立了都水监机构， 让郭守敬为主管。至元三十年，皇帝从上都回朝，路过积水潭，只见 （来来往往的船很多）船头接连船尾，把水面都遮蔽了,（他）非常高兴， 把它起名为通惠河，赐给郭守敬钱钞一万二千五百贯。 专题八 文言文阅读 返回目录 27 02 考点管理 28 一 文言词语的理解 文言词语的理解主要包括实词和虚词的理解。常规考法是用选择题的 形式考查加点词语解释正确/不正确的一项，或者要求在横线上解释加点的 词语。近两年来，创新设问较多，要求根据提示的方法对词语的意思进行 推断。这就要求积累课本中常见的文言实词和虚词，同时要了解词义推断 的几种方法。 专题八 文言文阅读 返回目录 29 （一）文言实词包括以下几种情况：通假字，一词多义，古今异义， 词类活用。这几种情况的文言实词在平时都要多加积累，这样，一方面能 准确解释出加点词的意思，一方面有助于理解文言文的内容。 1.通假字。通假字大致分为两类：一类通假字与正字（或本字）无论形 体还是意义都完全不同，只是两字读音相同。如“便要还家”，其中“要”同“ ____”。另一类通假字，一般称古今字，通假字与正字之间的关系与上面的 情况不同，如“寒暑易节，始一反焉”，其中“反”同“____”。 邀 返 专题八 文言文阅读 返回目录 30 2.一词多义。一词多义，即一个词有多种含义，甚至属于不同词类，各 个义项之间都有一定的联系，多是在本义的基础上生发出引申义或比喻义。 本义是一个词产生的最早意义，如“兵”，最初的意义是“兵器”；引申义是指 由本义引申出来的意义，如“兵”的引申义有“______”“______”“______”等； 比喻义则是用打比方的方法而形成的新的意义，如“干戈”本指兵器，后来比 喻______。 3.古今异义。在文言文中，词义往往会出现扩大、缩小、转移或感情色 彩发生变化等情况。具体如下。 士兵 军队 战争 战争 专题八 文言文阅读 返回目录 31 类型 举例 词义扩大 河阳之北 古义：______ 今义：______________________ 词义缩小 率妻子邑人来此绝境 古义：____________ 今义：_______ ___________________________ 词义转移 临表涕零 古义：______ 今义：______ 黄河 天然的或人工的大水道 妻子和儿女 男女两人结婚后，女子是男子的妻子 眼泪 鼻涕 专题八 文言文阅读 返回目录 32 类型 举例 感情色彩变化 先帝不以臣卑鄙 古义：______________________ 今义： ____________________________ 名称说法改变 文言文中对某些事物的称呼，在现代汉语中已换成另一种 说法，只有在某些特定的场合下或固定短语中还保留使用 着。如“日”表示“太阳”这一意思，自唐宋以后，人们在口 语中就使用“太阳”一词而不用“日”了 身份等低微，见识短浅 （语言、行为）恶劣；不道德 续表 专题八 文言文阅读 返回目录 33 4.词类活用。指某些词临时改变其基本语法功能去充当其他词类，或基 本功能未改变而用法比较特殊的现象。古代汉语中的词类活用现象非常普 遍，是古代汉语的重要语法特点之一，其内容主要包括名词、动词、形容 词、数词的活用等，具体如下。 专题八 文言文阅读 返回目录 34 类型 解说 举例 名词活用 为动词 当名词表达与本来意义相关的某种动作 行为时，它就临时具备了动词的特点， 即用作动词 名之者谁 名：______ 名词活用 为状语 在古汉语中，名词直接修饰动词时，就 用作状语 横柯上蔽 上：________ 命名 在上面 专题八 文言文阅读 返回目录 35 类型 解说 举例 动词活用 为名词 当动词在句中替代了跟它的动作行为有 关的人或事，就具有了人或事的意义， 此时动词就用作名词 夫大国，难测也，惧 有伏焉 伏：______ 形容词活 用为动词 如果形容词出现在代词或名词及名词性 短语前，就用作动词 亲贤臣，远小人 远：____________ 埋伏 疏远，远避 续表 专题八 文言文阅读 返回目录 36 类型 解说 举例 形容词活 用为名词 当形容词用作句子的主语或宾语，具有 指代事物意义的时候，它就被用作名词 吾与汝毕力平险 险：____________ 使动用法 当作谓语的词具有“使（让）宾语怎么 样”的意思时，这个词就是使动用法 闻寡人之耳者 闻： ____________ 意动用法 形容词或名词作谓语时，它对宾语含有 “认为怎么样”或“把它看作什么”的意 思，就是意动用法 渔人甚异之 异：______________ ________________ 险峻的大山 使……听到 对……感到奇怪,认为…… 奇怪 续表 专题八 文言文阅读 返回目录 37 （二）文言文虚词多在翻译题中考查，如2024湖南省统考中的“以”大部 分虚词都是以选择题的形式和实词一起考查。部分地区如湖北、山东等地 考查将虚词还原到文中相应位置，题型更灵活。初中阶段要求熟练掌握“之、 其、而、以、于、为、乃、虽、且、则、者、与”12个常见虚词和“然、故、 也、夫、哉、耶、矣”等虚词的用法，平时需要注意总结归纳。 专题八 文言文阅读 返回目录 38 （一）［2024湖北改编］阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳， 岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互 答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 专题八 文言文阅读 返回目录 39 嗟（A）！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以 己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。 然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯 人，吾谁与归？时六年九月十五日。 （选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】范文正公微时，尝诣灵祠求祷，曰：“他时得位相 乎？”不 许，复祷之曰：“不然，愿为良医。”亦不许。既而叹曰：“夫不能利 泽生 民，非大丈夫平生之志。” 专题八 文言文阅读 返回目录 40 他日，有人谓公曰：“大丈夫之志于相，理则当然。良医之技，君何愿 焉？无乃 失于卑耶？”公曰：“嗟乎，岂为是（B）！古人有云：‘常善救 人，故无弃人；常善救物，故无弃物。’能及 小大生民者，固惟相为然， 既不可得矣，夫能行救人利物 之心者，莫如良医。果能为良医C（），上 以疗君亲之疾，下以救贫民之厄，中以保身长年。在下而能及小大生民者， 舍夫良医，则未之有也。” （选自吴曾《能改斋漫录》，有删改） 专题八 文言文阅读 返回目录 41 【注】①微：贫贱。②位相：做宰相。③利：谋求利益。④无乃：莫非， 恐怕，表揣测。⑤及：（恩惠）到。⑥物：人，众人。 1.请参考“方法提示”，解释下列句中加点词语。 文言语句 方法提示 解释 （1）至若春和景明 古今对照法：古义与今义不同 ______ （2）沙鸥翔集 字形推断法：集，群鸟在木上也。 ____________ 日光 停歇、聚集 专题八 文言文阅读 返回目录 42 文言语句 方法提示 解释 （3）把酒临风 成语联想法：居高临下 ______ （4）尝诣灵祠求祷 课内迁移法：予尝求古仁人之心 ______ （5）夫不能利泽生民 字典查阅法：①沼泽，湖泽；②雨 露；③加恩惠于人 ____________ （6）下以救贫民之厄 语境推断法:联系上下句 ______ 面对 曾经 加恩惠于人 困厄 续表 专题八 文言文阅读 返回目录 43 2.请将“也”“夫”“哉”分别还原到文中括号处。 A.( ) B.( ) C.( ) 夫 哉 也 3.下列句子中加点词的意义和用法完全相同的一项是( ) B A.不以物喜 上以疗君亲之疾 B.然则何时而乐耶 在下而能及小大生民者 C.先天下之忧而忧 非大丈夫平生之志 D.或异二者之为 愿为良医 专题八 文言文阅读 返回目录 44 [解析] B项，而：动词，连词，表修饰；A项，以：介词，因为/连词，用来； C项，之：结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义/介词，助 词，的；D项，为：名词，行为/名词，成为。 【乙文参考译文】范仲淹贫贱时，曾经去神祠求签祈祷，说：“将来我 能做宰相吗？”（然后抽签）结果表明不可以。然后又（再次求签）祈祷， 说：“不行的话，希望成为良医。”结果表明也是不可以。过了一会儿，（他） 长叹说：“不能为百姓谋利，不是大丈夫一生的志向。” 专题八 文言文阅读 返回目录 45 某一天，有人问他说：“大丈夫的志向在于当宰相，是理所当然的。您 为什么又祈愿当良医呢？恐怕（志向）太小了吧？”范仲淹回答说：“唉，怎 么会如此呢？古人说：‘常常善于挽救他人，因而才没有被遗弃的人；常常 做到物尽其用，因而也没有被废弃的物品’能够普济万民的，当然只有宰相 能做到，既然（求签结果表明我）当不了宰相，要实现救人利泽万物的心 愿，莫过于当良医。如果真成为技艺高超的好医生，上用来治疗君亲的疾 病，下用来解除百姓的困厄，中能够养身健体，益寿延年。身处底层而依 旧能利泽苍生的，除了良医，再也没有别的了。” 专题八 文言文阅读 返回目录 46 方法 方法解说 实词 课内迁 移法 即联系课内学过的有关语句中该词的用法推断词义。2024 年湖南省考卷第15题A选项将《咏雪》“俄而雪骤”中的“俄 而”的意思“不久，一会儿”迁移到课外篇目中的“俄而谢玄 淮上信至” 专题八 文言文阅读 返回目录 47 方法 方法解说 实词 语境推 断法 解释词义时，要紧密联系上下文，结合具体语境理解。 如2024年苏州卷第6题A选项，“或曰浮图下”的“或”字， 可根据上一句“墓今不知其处”，可推断为“有人”的意思 古今对 照法 即以古今构词特点比照推断词义。汉语词汇中有一部分 词古为今用，但意义往往古今不同，需要特别注意其不 同之处 续表 专题八 文言文阅读 返回目录 48 方法 方法解说 实词 成语联 想法 成语中保留着大量的文言词义，可以用熟知的成语来推 断文言文中的实词词义。例如2024年湖南省考卷第15题 B选项：“撒盐空中差可拟”中的“差”是“大体”的意思， 与成语“差强人意”中的“差”意思相同 字形推 测法 形声字由形旁和声旁构成，会意字由意旁构成，通过分 析形声字的形旁（或有表意作用的声旁）和会意字的意 旁，就可以得出汉字的本义 续表 专题八 文言文阅读 返回目录 49 方法 方法解说 实词 字典查 阅法 参考《古代汉语词典》中该词的义项，确定该词在课外 篇目中的意思。如2024年湖南省考卷第15题D选项： “色”有“面部表情、气色，颜色，品类”等义项，“意色 举止”“色并遽”中的“色”都是“颜色”的意思。选项推断 错误，色是“脸色”的意思 续表 专题八 文言文阅读 返回目录 50 方法 方法解说 虚词 句意分 析法 根据句子的大意推断虚词在语境中的意义和用法。如 2024年烟台卷第8题B选项，“以宋之强，齐兵之弱”的下 一句“恶能如此”，可推断“以”的意思为“凭借” 代入理 解法 熟记课内典型例句中虚词的用法，将它代入选项中去检 验，就可以推断出其在课外句中的用法是否相同 位置推 断法 熟记常见虚词的位置。如放在主谓之间的“之”字，一般 不译，只取消句子独立性 续表 专题八 文言文阅读 返回目录 51 二 断句与划分节奏 古时称文词停顿的地方叫句读。句读是阅读文言文的第一步,如果不会 停顿和断句，那就很难弄懂文言文的意思,因此,中考经常有划分节奏的题目, 考查学生的断句情况。断句是句子之间的停顿;划分节奏是划分句子中的朗 读节奏。 专题八 文言文阅读 返回目录 52 （二）［2024武汉改编］阅读下面的文言文，完成下面小题。 是冬，景往晋熙，京师虚弱，会理复与柳敬礼谋之。敬礼曰：①“举大 事必有所资今无寸兵安可以动？”会理曰：“湖熟有吾旧兵三千余人，昨来相 知，克期响集，听吾日定，便至京师。计贼守兵不过千人耳，若大兵外攻， 吾等内应，直取王伟注，事必有成。纵景后归，无能为也。”敬礼曰：“善。” 因赞成之。②于时百姓厌贼咸思用命自丹阳至于京口靡不同之。后事不果， 与弟祁阳侯通理并遇害。 【注】侯景的谋士。 专题八 文言文阅读 返回目录 53 1.请用“/”为文中①处画波浪线的句子断句。（限断 两处） 举 大 事 必 有 所 资 今 无 寸 兵 安 可 以 动 [答案] 举 大 事 必 有 所 资/今 无 寸 兵/安 可 以 动 专题八 文言文阅读 返回目录 54 2.下列对文中②处画波浪线部分的断句，正确的一项是( ) A A.于时百姓厌贼/咸思用命/自丹阳至于京口/靡不同之 B.于时百姓厌贼/咸思用/命自丹阳至/于京口靡不同之 C.于时百姓厌/贼咸思用命/自丹阳至于京口/靡不同之 D.于时百姓厌/贼咸思用/命自丹阳至/于京口靡不同之 专题八 文言文阅读 返回目录 55 【参考译文】这一年冬天，侯景率军前往晋熙，京城的兵力空虚，萧 会理又和柳敬礼谋划起兵。柳敬礼说：“干大事一定要有所准备，现在我们 没有任何兵力，怎么能够行动呢？”萧会理说：“湖熟有我先前的部队三千多 人，昨天他们来告诉我，约定日期便能响应集结，等我确定日期后，就来 京城。（我）估算京城的守卫士兵不超过千人而已，如果大军从外进攻， 我们在城内响应，直接攻向王伟，事情一定能够成功。即使侯景之后回来， 也没什么办法了。”柳敬礼说：“好。”于是赞同起兵。当时百姓们厌恶侯景， 都想要为萧会理效命，从丹阳到京口，没有人不支持萧会理。后来事情没 有成功，萧会理和弟弟祁阳侯萧通理都被杀害了。 专题八 文言文阅读 返回目录 56 方法 方法解说 疏通文意断句 通读全文，梳理人物关系；逐字翻译句子，明确大意； 根据句意断句 借助语 法结构 断句 找动词 文言句式中，主谓结构居多，但主语常常省略，关键是 抓住动词，以动词为中心，找前后结构关系，确定主 干，从而进行断句 专题八 文言文阅读 返回目录 57 方法 方法解说 借助语 法结构 断句 找名词 代词 名词、代词一般作为句子的主语或宾语，因此找出文中 反复出现的名词或代词，如人名、地名、国名、朝代 名、官职名等，即可确定停顿的位置 借助句 式断句 找句式 结构 一是根据文言文中的固定句式、判断句、被动句、倒装 句等进行断句；二是根据相同字数、相同的句式结构、 两句意思的正反对比进行断句 续表 专题八 文言文阅读 返回目录 58 方法 方法解说 借助对 话标志 断句 明对话 文言文中常以“曰”“云”“言”为标志，两人对话，一般在第 一次问答时写出人名，以后就省略主语只出现“曰”。遇 到对话时，应根据上下文判断出问者、答者 借助虚 词断句 句首发 语词 “善哉”“夫”“盖”“其”“然”“则”“然则”“岂”“安”“既”“既而” “故”“至若”“若夫”“初”“惟”“斯”“今”“凡”“且”“窃”“请”等词 常用于一句话的开头，在它们前面一般可断开 续表 专题八 文言文阅读 返回目录 59 方法 方法解说 借助虚 词断句 句尾语 气词 “者”“也”“欤”“哉”“乎”“耳”“焉”“耶”“矣”等词语常用于句 末，一般在其后可断开 疑问语 气词 “何”“胡”“安”“葛”“奚”“焉”“孰”“孰与”“何如”“奈何”等词或 固定结构之后，一般可构成疑问句，只要上下文文意贯 通，就可断句 续表 专题八 文言文阅读 返回目录 60 三 句子的翻译 文言语句的翻译主要考查对文意的理解，翻译时要注意对实词的理解 和句式的变化，译文要流畅、完整。翻译文言句子，应注意以下两点。 1.翻译的标准。文言文翻译的标准是“信”“达”“雅”。“信”就是准确，要 求忠实于原文的内容和意思，用现代汉语字字落实、句句落实直译，不可 随意增减内容。“达”就是通畅，要求翻译后的句子表意明确，语言通畅，不 能出现语病。“雅”就是有文采，要求用语造句考究，文笔优美，能译出原文 的语言风格和艺术水准。就初中阶段而言，主要侧重“信” 和“达”。 专题八 文言文阅读 返回目录 61 2.翻译的原则。文言文翻译应遵循的原则是“直译为主，意译为辅”。所 谓直译，就是要求尽量把原文中的每个词、句一一对应译出，不但要保留 原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。所谓意 译，就是“通其大意”，只按原文大体意思翻译即可。针对考试中的文言文翻 译，一般要求直译，只有在难以直译或直译以后表达不了原来意蕴的时候， 才酌情采用意译。 专题八 文言文阅读 返回目录 62 （三）［2024武汉改编］借助下面资料，把下面的句子翻译成现代汉语。 （原文详见“考点二”） 计贼守兵不过千人耳，若大兵外攻，吾等内应，直取王伟，事必有成。 计：①计算；②统计，汇总；③考虑，谋划；④猜想，估计。 [答案] （我）估算京城的守卫士兵不超过千人而已，如果大军从外进攻， 我们在城内响应，直接攻向王伟，事情一定能够成功。 专题八 文言文阅读 返回目录 63 专题八 文言文阅读 返回目录 64 专题八 文言文阅读 返回目录 65 四 内容理解与主旨探究 《义务教育语文课程标准（2022年版）》中要求中学生阅读浅易文言 文，能借助注释和工具书理解基本内容。注重积累、感悟和运用，提高自 己的欣赏品位。文言文中对于把握主旨的考查，要求考生在理解文意的基 础上，对所述事件或所说道理进行综合判断、推理，说出整个事件的起因、 经过、结果，或对材料内容进行评论等。理解课文内容，包括句意、段意 和篇意，能根据要求对重要内容作出自己的评价。对重点内容有自己个性 化、多元化的理解与感悟。阅读过程中要坚持“词不离句、句不离段、段不 离篇”的原则，切忌架空分析。 专题八 文言文阅读 返回目录 66 （四）［2024济南模拟］阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花 林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行， 欲穷其林。 专题八 文言文阅读 返回目录 67 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初 极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如 外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 专题八 文言文阅读 返回目录 68 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复 出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为 具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语云：“不足为外人道也。” 专题八 文言文阅读 返回目录 69 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太 守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问 津者。 （选自陶渊明《桃花源记》） 专题八 文言文阅读 返回目录 70 【乙】春风挂帆，西视点苍如蓬莱、阆苑 ，雪与花争妍，山与水 竞奇，天下山川之佳莫逾是者。 且点苍十九峰中，一峰一溪,飞流下洱河。而西崖之上、山麓之下，一 郡居民咸聚焉。四水入城中，十五水流村落，大理民无一垅半亩无过水者， 古未荒旱，人不识桔槔 。又四五月间，一亩之隔，即倏雨倏晴；雨以插 禾，晴以刈麦，名“甸溪晴雨”。其入城者，人家门扃 院落，捍之即为塘， 甃 之即为井。谓之乐土，谁曰不然？ （节选自王士性《广志绎》） 专题八 文言文阅读 返回目录 71 【注】①点苍：点苍山，又名苍山、灵鹫山。②蓬莱、阆（lànɡ）苑：传说 中神仙居住的地方。③桔槔（ɡāo）：汲水工具。④扃（jiōnɡ）：关门。⑤ 甃（zhòu）：用砖砌。 专题八 文言文阅读 返回目录 72 1.下列对甲、乙两文的理解和分析，不正确的一项是( ) D A.甲文以虚实相生、亦真亦幻、回环曲折的笔墨，描绘出世外桃源的美好 生活图景。 B.乙文“天下山川之佳莫逾是者”一句表明了作者对点苍山的优美风光的赞美。 C.两文作者笔下的桃花源和点苍山都堪称一方“乐土”，令人心驰神往。 D.两文写景都是由近及远，使景物具有立体感和动感，增强了文章的表现 力和感染力。 [解析] D项，根据乙文第一段可知，写景是由远及近。 专题八 文言文阅读 返回目录 73 2.甲、乙两文都描写了自然风光，但作者表达的情感却有所不同，请简要分析。 [答案] ①甲文表达了作者对没有剥削、没有压迫，安定和平的社会环境的 渴望，反映了作者对理想社会的向往和追求。②乙文表达了作者对点苍山 自然风光的喜爱与赞美之情。 【乙文参考译文】在春风的吹拂下，扬帆（于洱海游玩），向西望去， 点苍山的景色就像蓬莱和阆苑仙境一样（美不胜收）,积雪和山花竞相斗艳， 山峦和河水互相争奇，天下间再美的山水景色也不能超越这里。 专题八 文言文阅读 返回目录 74 况且点苍山的十九座山峰之中，一座山峰一道溪流，飞流直泻洱海。 整个大理府的居民都聚集在西崖之上、山麓之下。有四条水流入城中，十 五条水流经村落，大理老百姓的田地，无一垅半亩没有流水经过，自古以 来从未有过旱灾，人们不知道桔棒为何物。又四五月间，两地仅一亩之隔， 转瞬间却晴雨交替；下雨的时候就插禾，放晴的时候就割麦，有“甸溪晴雨” 之称。流入城中的水，经过人家的门前院落，拦截起来就成为塘，四壁砌 上砖就是井。说大理是乐土，有谁不同意? 专题八 文言文阅读 返回目录 75 专题八 文言文阅读 返回目录 76 专题八 文言文阅读 返回目录 77 五 人物形象分析 在文言文中，对人物形象的分析是常见的一种题型。教材中刻画人物 的文章较多，如《邹忌讽齐王纳谏》《曹刿论战》《送东阳马生序》《出 师表》等，还有议论明志类的文章《诫子书》《鱼我所欲也》《生于忧患， 死于安乐》《论语》《马说》《爱莲说》《陋室铭》等，也可见人物精神 品质。学习这类文章，要注意结合内容归纳人物的精神品质，还要注意课 内文章与课外文言文或诗歌的迁移。 专题八 文言文阅读 返回目录 78 （五）［2024兰州改编］阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是 感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间， 尔来二十有一年矣。 （选自诸葛亮《出师表》） 专题八 文言文阅读 返回目录 79 【乙】岳飞字鹏举，相州汤阴人。少负气节，沈 厚寡言，家贫力学， 尤好《左氏春秋》、孙吴兵法。生有神力，未冠，挽弓三百斤，弩八石。 学射于周同，尽其术，能左右射。同死，朔望 设祭于其冢。父义之，曰： “汝为时用，其徇 国死义乎！” （选自《宋史·岳飞传》） 专题八 文言文阅读 返回目录 80 【注】①沈：同“沉”，深沉。②朔望：阴历每月的初一日和十五日。③徇： 同“殉”，为某种目的而死。 有评者说：“义”是诸葛亮和岳飞共同的人生准则。他们遵守的“义”有何 异同？在他们身上是如何体现的？请结合甲、乙两文内容回答。 专题八 文言文阅读 返回目录 81 [答案] （1）同：都表现了正义（或家国情怀）。诸葛亮临危受命，面对刘 禅的不谙世事，苦心与其阐明治国大计、表明忧国忧民之心；岳飞父亲认 为他将来能为国家、为正义而献身。 （2）异：①诸葛亮的“义”是“忠义”，诸葛亮犹记当年刘备“三顾茅庐”的惜 才之情与识才之义，饱怀感恩之心,始终以匡扶汉室为己任，对刘备、刘禅 都是忠心耿耿;②岳飞的“义”是情义（或重情重义），有对师傅的“孝”，师 傅周同死后，岳飞每月初一、十五都到他坟前祭奠。 专题八 文言文阅读 返回目录 82 【乙文参考译文】岳飞字鹏举，相州汤阴人。年少时就有气节，沉默 忠厚，很少言语，家里虽穷但他勤奋好学，特别喜欢读《左氏春秋》、孙 膑吴起的兵法。天生有惊人的力量，不到二十岁，就能拉开三百斤的大弓 和八石重的硬弩。（他）向名师周同学习射箭，学到了周同的所有本领， 可以左右开弓。周同死后，（岳飞）每月初一和十五都到周同墓前摆上供 品祭奠。岳飞父亲认为儿子为人仁义，说：“如果你将来能够为国家效力， 应该会为国家、为正义而献身吧！” 专题八 文言文阅读 返回目录 83 人物形象探究题的解题思路 1.借助文章关键词句，结合人物年龄、身份、地位等分析人物的性格特点。 2.借助事件归纳，主人公做了哪些事，从事件中提炼人物的性格特点。 3.借助文中的描写和评价（直接、间接）句子，抓住肖像、神态、语言、 动作、心理等描写，认真分析其性格特点；注意侧面描写常包含着作者的 感情倾向，对定位主人公性格起着重要作用。 专题八 文言文阅读 返回目录 84 六 写作手法的理解与分析 对文章写作手法和景物特点的考察，多见于写景抒情或托物言志散文 中，教材中的写景抒情、托物言志散文较多，如《陋室铭》《爱莲说》 《马说》《桃花源记》《三峡》《与朱元思书》《小石潭记》《记承天寺 夜游》《岳阳楼记》《醉翁亭记》等。学习这类文章，要注意抓住景物特 征，分析写作手法和语言特点，注意词语的运用和表达效果，比较课内外 文言文写法的异同。 专题八 文言文阅读 返回目录 85 （六）［2024云南改编］阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 专题八 文言文阅读 返回目录 86 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝𪩘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀 转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （郦道元《三峡》） 专题八 文言文阅读 返回目录 87 【乙】乍入谷，未有奇。沿溪曲折行数里，草木渐秀润，山竦出，崭 然露芒角。水声锵然鸣两峰间，心始异之。又盘山行十许里，四山忽合， 若拱而提 、环而卫者。嘉木奇卉被之，葱茜浓郁。又行数里，得泉之泓 澄渟溜者焉。洑出石罅，激而为迅流者焉。阴木荫其颠 ，幽草缭 其趾 。宾欲休，咸曰：“莫此地为宜。” （节选自麻革《游龙山记》） 专题八 文言文阅读 返回目录 88 【注】①提：同“揖”，拱手行礼。②得泉之泓澄渟溜者焉：发现一股泉水， 水深而清澈，聚为池塘，缓缓流动。③洑（fú）：同“伏”，水伏流地下。④ 罅（xià）：缝隙。⑤颠：上方。⑥趾：岸边。 专题八 文言文阅读 返回目录 89 1.下列对甲、乙两文的理解和分析,不正确的一项是( ) C A.甲、乙两文皆描绘山水，甲文着重抓住不同季节景物特征描写，乙文采 用移步换景的手法描写。 B.甲、乙两文的语言各有特色，甲文多用四字句，富有文采和诗意，读起 来朗朗上口，铿锵有力。乙文语句骈散相间，错落有致。 C.同样是写江流迅疾的特点，甲文以正面描写为主，乙文则以侧面描写为主。 D.两篇文章都抒发了作者对自然山水的喜爱之情以及游赏过程中的人生感悟。 [解析] C项，甲文以侧面描写为主，乙文则以正面描写为主。 专题八 文言文阅读 返回目录 90 2.甲文描写三峡秋季景色却不见“秋”字，作者是如何表现三峡秋季特点的？ [答案] 写秋天，作者用一“霜”字暗示；写三峡秋景的清寒，并用猿鸣来烘 托萧瑟的秋高，让人不胜凄凉；写秋季的景色，着“寒”“肃”“凄”“哀”数字， 便将景物的神韵生动地表现出来。 专题八 文言文阅读 返回目录 91 3.甲、乙两文所描绘的山的形态有哪些共同特征？请简要分析。 [答案] 甲、乙两文所描绘的山都具有连绵不断、险峻高耸、奇特的特点。 这些共同特征不仅描绘了山的自然形态，也赋予了山以生命和情感，使读 者能够在心中构建起一幅生动的画卷。 专题八 文言文阅读 返回目录 92 【乙文参考译文】刚进入山谷，觉得没有什么奇异的景色。沿着溪流 弯弯曲曲向前走了几里，草木逐渐秀丽丰润起来，山峰高耸突出，崭然露 出锋芒。流动的溪水之声锵然鸣响于两边的山峰间，（我）心里开始感到 惊异起来。又回旋地环绕着山前走了十几里，四周的山峰忽然聚合起来， 好像拱手相迎、环绕着的护卫。上好的树木和奇异的花卉覆盖着山坡，翠 绿繁茂，花香浓烈。又走了几里，发现一股泉水,水深而清澈，聚为池塘， 缓缓流动。地下的泉水从石缝中冒出来，相互冲激着成为快速流动的溪流。 茂盛的树木遮盖在溪水的上方，幽深的野草缠绕着它的岸边。宾客们想休 息一下，（大家）都说：“没有比这里更适宜的地方了。” 专题八 文言文阅读 返回目录 93 分析写作手法应根据题目的要求，选择恰当的角度答题。 1.赏析语言。从修辞、遣词造句、句式特点的角度分析。 2.表达方式。即判断表达方式的类型（叙述、描写、说明、议论、抒 情），并指出其作用。 3.表现手法。常见的表现手法有：对比、衬托（正衬、反衬）、烘托、 动静结合、侧面描写、虚实结合、欲扬先抑、托物言志等。 专题八 文言文阅读 返回目录 94 七 劝说方法和论证思路 近年来在中考语文文言文阅读考查中，有这么一类型的文章是常考的， 那就是劝说劝谏类和议论说理类的文章，而这一类的文章在我们初中阶段 的教材中就有多篇，比如《邹忌讽齐王纳谏》《诫子书》《出师表》《孙 权劝学》《送东阳马生序》《马说》《鱼我所欲也》《得道多助，失道寡 助》《大道之行也》《庄子与惠子游于濠梁之上》等，中考也经常见到它 们的身影。备考时，应注意积累文章的劝谏方法和态度，做题时注意比较 异同，并结合内容具体分析。 专题八 文言文阅读 返回目录 95 （七）［2024新疆］阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰： “我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐 国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公 何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客 曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视， 又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏 我也；客之美我者，欲有求于我也。” 专题八 文言文阅读 返回目录 96 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之 蔽甚矣。” 专题八 文言文阅读 返回目录 97 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏 寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣 进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 （选自《战国策·齐策一》） 专题八 文言文阅读 返回目录 98 【乙】吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死。”舍人有少孺子者，欲 谏不敢，则怀丸操弹注，游于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子 来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知 螳螂在其后也；螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈欲 啄螳螂，而不知弹丸在其下也；此三者皆务，欲得其前利，而不顾其后之 有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。 （选自《说苑·正谏》） 【注】怀丸操弹：怀揣弹丸，手持弹弓。 专题八 文言文阅读 返回目录 99 1.下列对甲文的理解和分析不正确的一项是( ) A A.邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”来对比齐王的处境，语气尖 锐而有力。 B.邹忌成功劝谏不仅在于他高超的讽谏艺术，还在于齐威王是一位善于纳 谏的开明君主。 C.文章采用“三问”“三比”“三赏”“三变”的“三叠”式结构，层次清晰，有整齐 对称之美。 D.文章运用精练的语言、细微的笔法和朴实的记叙刻画出邹忌善于说理的 谋臣策士形象。 专题八 文言文阅读 返回目录 100 [解析] A项，邹忌以妻、妾、客的“私我”“畏我”“有求于我”来类比齐王的处 境，语气委婉含蓄，而非“尖锐有力”。 专题八 文言文阅读 返回目录 101 2.有人说少孺子说理的方法和邹忌讽谏的方法相同，你认为呢？说说理由。 [答案] （示例一）两人的说理方法相同。邹忌以自身经历与齐王之“蔽”进 行类比，委婉含蓄，使齐王乐于接受；少孺子采用迂回战术，以园中“螳螂 捕蝉，黄雀在后”的故事来类比伐楚“后之有患”，让吴王接受自己的 建议。 （示例二）两人的说理方法不相同。邹忌是以自身经历进谏，少孺子通过 讲故事来进谏。 专题八 文言文阅读 返回目录 102 【乙文参考译文】吴王阖闾准备进攻楚国，告诫他身边的大臣说：“胆 敢向我进谏的人就处死。”他的侍从官中有个年轻人，想向吴王阖闾进谏 （劝阻他不要进攻楚国，但是）又不敢，就怀揣弹丸，手持弹弓,在 （吴王阖闾）的后花园走来走去，露水打湿了他的衣服，像这样经过了三 个早晨。吴王阖闾说：“你来，何苦要把衣服沾湿成这个样子？”（那年轻的 侍从官）回答说：“园子里有棵树，树上有只蝉，蝉在高处悲声鸣叫， 专题八 文言文阅读 返回目录 103 吸着露水，不知道螳螂在它后面；螳螂弓着身子，弯着腿，想要逮住蝉， 却不知道有一只黄雀在它的旁边；黄雀伸长了头颈，想要啄食螳螂，却不 知道拿着弹弓和子弹的人在它的下面。蝉、螳螂、黄雀都一心想要得到眼 前的利益，却不顾它们身后的祸患。”吴王阖闾听了说：“对啊！”于是停止 出兵（攻打楚国）。 专题八 文言文阅读 返回目录 104 1.理解并分析文章内容，明确劝说方式。（直接或委婉劝说） 2.分析劝说过程，先讲述了什么，后讲述了什么。 3.分析劝说内容，有无结合事例、说明道理等。（需注意劝说方法和态 度，重视劝说的技巧） 专题八 文言文阅读 返回目录 105 考点整合 [2024绥化改编] 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】生于忧患，死于安乐 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举 于士，孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心 志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾 益其所不能。 专题八 文言文阅读 返回目录 106 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而 后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而 死于安乐也。 专题八 文言文阅读 返回目录 107 【乙】史记·越王勾践世家（节选） 吴既赦越，越王勾践反国，乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮 食亦尝胆也。曰：“女忘会稽 之耻邪？”身自耕作，夫人自织食不加肉衣 不重采，折节下贤人，厚遇宾客，与百姓同其劳……使范蠡与大夫拓稽行 成 ，为质于吴。二岁而吴归蠡。 至明年春，吴王北会诸侯于黄池，吴国精兵从王，惟独老弱与太子留 守。勾践伐吴，吴师败，遂杀吴太子。 专题八 文言文阅读 返回目录 108 其后四年，越复伐吴。吴士民罢弊，轻锐 尽死于齐、晋。而越大 破吴。 【注】①会稽：古地名。②成：讲和，和解。③罢：同“疲”，疲惫。④锐： 精锐部队。 专题八 文言文阅读 返回目录 109 1.【文言词语的理解】下列对文中加点词语的解说，不正确的一项是( ) A A.“百里奚举于市”中的“市”与“愿为市鞍马”（《木兰诗》）中的“市”意思相 同，指“集市”。 B.“征于色，发于声，而后喻”的“喻”是“明白”的意思，与“家喻户晓”的“喻” 意思相同。 C.“女忘会稽之耻邪 ”的“之”与“两狼之并驱如故”（《狼》）的“之”意义和 用法不同。 D.“师”在词典中有“众人”“老师”“有专门技艺的人”“军队”等义项，“吴师败” 中的“师”是“军队”的意思。 [解析] A项，市：集市/买。 专题八 文言文阅读 返回目录 110 2.【句读与划分节奏】请用“/”为文中画波浪线的句子断句。（限断两处） 夫 人 自 织 食 不 加 肉 衣 不 重 采 [答案] 夫 人 自 织/食 不 加 肉/衣 不 重 采 3.【句子的翻译】借助下面的知识卡片，将乙文中画横线的句子翻译成现代 汉语。 折节：降低自己的身份。 遇：①相逢；②遭遇，遭受；③相待；④抵挡。 [答案] 对待有才德的人毕恭毕敬，厚待自己的宾客，和百姓一同劳作。 专题八 文言文阅读 返回目录 111 4.【内容理解】下列对甲、乙两文的理解和分析,不正确的一项是( ) C A.甲文开头用排比句式列举了六位历史上著名人物的事例，又从正反两方 面进一步论证磨炼的好处，最后总结出中心论点：生于忧患，死于安乐。 B.成语“卧薪尝胆”出自乙文，这个故事恰好印证了甲文“生于忧患”的道理。 C.乙文中的“乃苦身焦思，置胆于坐，坐卧即仰胆，饮食亦尝胆也”主要体现 了甲文的“劳其筋骨”；乙文中的“身自耕作、与百姓同其劳”主要体现了甲文 的“苦其心志”。 D.两文告诉我们一个道理：逆境造就人才。经得起艰苦的磨炼，终能成就 不平凡的事业。 专题八 文言文阅读 返回目录 112 [解析] C项，前一句描述的是勾践在心理上的努力和坚持，更多地体现了 “苦其心志”，后一句讲述的是勾践身体力行，和百姓一起劳作，表现的是甲 文中的“劳其筋骨”。 专题八 文言文阅读 返回目录 113 5.【人物形象分析】请你结合乙文内容简要分析越王勾践的人物形象。 [答案] ①勾践在吴国被赦免回国后，深深铭记会稽之耻，为了国家的复兴， 不惜自身劳苦，亲自耕作，夫人自织，生活俭朴至极，绝不奢侈浪费。每 日通过尝胆来警醒自己不忘国仇家恨，由此可见他是一个能够忍辱负重、 发愤图强、能与百姓共甘苦、礼贤下士的人。②他采取正确的战略，派出 范蠡等人与吴国求和，采用麻痹敌人的策略。当吴国兵力空虚时，他果断 发起攻击，并成功击败吴军，甚至杀死吴国的太子。由此可见勾践是一个 善于把握作战时机，具有非凡军事才能的人。 专题八 文言文阅读 返回目录 114 【乙文参考译文】吴王已经赦免了越王，越王勾践回到越国，于是让 身体受苦，内心焦虑，把苦胆放在座位上方，坐下来休息躺着睡觉都可以 看见苦胆，饮食的时候也要尝一下苦胆。对自己说：“难道你忘记了会稽的 耻辱吗？”他亲自耕种劳作，他夫人自己织布，他们吃素食，穿布衣，对待 有才德的人毕恭毕敬，厚待自己的宾客，和百姓一同劳作……越王派遣范 蠡和大夫拓稽去讲和，他们在吴国被当作人质。两年后，吴国才让范蠡返 回越国。 专题八 文言文阅读 返回目录 115 到了第二年春天，吴王北上在黄池会合诸侯，吴国精锐部队都跟随吴 王左右，只利下老弱和太子留守。（在这时）勾践攻打吴国，吴国军队大 败，于是杀了吴国太子。 过了四年，越国又攻打吴国。吴国的将士疲惫，百姓贫困，精锐部队 全都死在与齐、晋的交战中。越国战胜了吴国。 专题八 文言文阅读 返回目录 116 03 知识链接 117 教材文言文篇目基础知识梳理 七年级上册 一、《咏雪》 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷 纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 专题八 文言文阅读 返回目录 118 1.古今异义 与儿女讲论文义 古义：____________________________________ 今义：______________ 子女，文中泛指小辈，包括侄儿侄女。 儿子和女儿。 专题八 文言文阅读 返回目录 119 2.重点实词 （1）谢太傅寒雪日内集 _______________________ （2）俄而雪骤 ________________ ______ （3）撒盐空中差可拟 ________ ______________ （4）未若柳絮因风起 ________________________ 聚集。 不久，一会儿。 急。 大体。 相比。 不如，不及。 专题八 文言文阅读 返回目录 120 3.句子翻译 （1）公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” [答案] 谢太傅高兴地问：“这纷纷扬扬的白雪像 什么？” （2）兄女曰：“未若柳絮因风起。” [答案] 谢太傅哥哥的女儿说：“不如比作柳絮乘风飞舞。” 专题八 文言文阅读 返回目录 121 二、《陈太丘与友期行》 陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时 年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友 人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。 日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入 门不顾。 1.通假字 尊君在不_________ 同“否”。 专题八 文言文阅读 返回目录 122 2.重点实词 （1）陈太丘与友期行 _________________ （2）元方时年七岁 _________________ （3）太丘舍去 ________ ________ （4）去后乃至 _________________ （5）相委而去 _________________ （6）下车引之 _________________ （7）元方入门不顾 __________________ 约定。 当时。 舍弃。 离开。 才。 舍弃。 拉，牵拉。 回头看。 专题八 文言文阅读 返回目录 123 3.句子翻译 （1）陈太丘与友期行，期日中。 [答案] 陈太丘与朋友相约同行,约定的时间在正午时分。 （2）君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 [答案] （您）正午时分没有到，就是不讲信用；对着（人家的）儿子骂他 的父亲，就是不讲礼貌。 专题八 文言文阅读 返回目录 124 三、《〈论语〉十二章》 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而 不愠，不亦君子乎？”（《学而》） 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不 习乎？”（《学而》） 专题八 文言文阅读 返回目录 125 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命， 六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》） 子曰：“温故而知新，可以为师矣。” （《为政》） 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》） 子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不 改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》） 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》） 专题八 文言文阅读 返回目录 126 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵， 于我如浮云。”（《述而》） 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （《述而》） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》） 子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》） 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》） 专题八 文言文阅读 返回目录 127 1.通假字 （1）不亦说乎 ____________________________ （2）吾十有五而志于学 _____________________________ 同“悦”，愉快。 同“又”，用于整数和零数之间。 专题八 文言文阅读 返回目录 128 2.词类活用 （1）学而时习之 ____________________________________ （2）吾日三省吾身 ____________________________________ （3）传不习乎 ____________________________________ （4）温故而知新__________________________________________________ _______ （5）好之者不如乐之者 ____________________________________ （6）饭疏食 _____________________________________ 名词活用作状语，按时。 名词活用作状语，每天。 动词活用作名词，指老师传授的知识。 形容词活用作名词，故，学过的知识；新，新的理解和体会。 形容词的意动用法，以……为快乐。 名词活用作动词，吃。 专题八 文言文阅读 返回目录 129 3.一词多义 （1）时：①学而时习之 ______________ ②元方时年七岁 ______________ 按时。 当时。 （2）志：①吾十有五而志于学 ______________ ②匹夫不可夺志也 ______________ 立志。 志向。 （3）从：①七十而从心所欲 ______________ ②择其善者而从之 ______________ 顺从。 采纳，听从。 专题八 文言文阅读 返回目录 130 （4）如：①知之者不如好之者 _________________ ②于我如浮云 __________________ 及，比得上。 像。 （5）乐：①好之者不如乐之者 _________________ ②乐亦在其中矣 __________________ 以……为 快乐。 乐趣。 专题八 文言文阅读 返回目录 131 4.古今异义 （1）有朋自远方来 古义：________________ 今义：________ 志同道合的人。 朋友。 （2）吾日三省吾身 古义：____________ 今义：____________ 泛指多次。 数词，三。 专题八 文言文阅读 返回目录 132 5.重点实词 （1）人不知而不愠 _____________________ （2）不亦君子乎 ______________________ （3）与朋友交而不信乎 ______________________ （4）三十而立 ______________________ 生气，恼怒。 指有才德的人。 诚信。 立身，指能有所成就。 专题八 文言文阅读 返回目录 133 （5）七十而从心所欲，不逾矩 __________________________________ （6）学而不思则罔 __________________________________ （7）人不堪其忧 __________________________________ （8）好之者不如乐之者 __________________________________ （9）饭疏食，饮水 ___________________________________ 越过法度。 迷惑，意思是感到迷茫而无所适从。 能忍受。 喜爱，爱好。 冷水。 专题八 文言文阅读 返回目录 134 （10）子在川上曰 ________________ （11）不舍昼夜 ________________ （12）匹夫不可夺志也 ________________ （13）博学而笃志 ________________ （14）切问而近思 _________________ 河流。 停止。 泛指平民百姓。 坚定。 恳切。 专题八 文言文阅读 返回目录 135 6.文言虚词 （1）而：①人不知而不愠 __________________ ②择其善者而从之 __________________ ③博学而笃志 ___________________ 连词，表转折。 连词，表顺承。 连词，表并列。 （2）为：①为人谋而不忠乎 __________________ ②可以为师矣 ___________________ 替。 成为，作为。 （3）其：①回也不改其乐 __________________ ②仁在其中矣 ___________________ 人称代词，他的。 指示代词，这。 专题八 文言文阅读 返回目录 136 7.句子翻译 （1）学而不思则罔，思而不学则殆。 [答案] 只读书却不思考，就会感到迷茫而无所适从；只空想却不读书，就 会感到疑惑。 （2）择其善者而从之，其不善者而改之。 [答案] 选取他们的好的方面来学习，如果有他们的不好的方面就加以改正。 专题八 文言文阅读 返回目录 137 （3）博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。 [答案] 广泛学习且坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情， 仁德就在这其中了。 专题八 文言文阅读 返回目录 138 四、《诫子书》 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致 远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能 励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲 守穷庐，将复何及！ 1.词类活用 （1）非学无以广才 __________________________ （2）淫慢则不能励精 ___________________________ 形容词活用作动词，增长。 形容词活用作动词，懈怠。 专题八 文言文阅读 返回目录 139 2.一词多义 （1）志：①非淡泊无以明志 _________ ②非志无以成学 _________ 志向。 立志。 （2）时：①年与时驰 ________ ②元方时年七岁 _________ ③学而时习之 _________ 时光。 当时。 按时。 （3）去：①意与日去 _________ ②太丘舍去 _________ 丧失。 离开。 专题八 文言文阅读 返回目录 140 3.重点实词 （1）夫君子之行 _______________________ （2）淫慢则不能励精 ________ _______________ （3）险躁则不能治性 ____________ ___________ （4）年与时驰 ________________________ （5）悲守穷庐 ________________________ 操守，品德。 放纵。 振奋。 轻薄浮躁。 修养。 疾行，指迅速逝去。 穷困潦倒之人住的陋室。 专题八 文言文阅读 返回目录 141 4.文言虚词 （1）之：①夫君子之行 ______________________________ ②下车引之 _______________________________ 助词，的。 代词，代元方。 （2）以：①静以修身 ______________________________ ②可以为师矣 _______________________________ 连词，表示后者是前者的目的。 介词，凭借。 专题八 文言文阅读 返回目录 142 5.句子翻译 （1）非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 [答案] 不能够内心恬淡、不慕名利就没办法明确志向，不能够宁静专一就 没办法达到远大目标。 （2）淫慢则不能励精，险躁则不能治性。 [答案] 放纵懈怠就不能振奋精神，轻薄浮躁就不能修养性情。 专题八 文言文阅读 返回目录 143 五、《狼》 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。 骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠 乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。 专题八 文言文阅读 返回目录 144 少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起， 以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入 以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假 寐，盖以诱敌。 狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 1.古今异义 屠自后断其股 古义：________ 今义：________ 大腿。 屁股。 专题八 文言文阅读 返回目录 145 2.词类活用 （1）恐前后受其敌 ________________________ （2）其一犬坐于前 ________________________ （3）一狼洞其中 ________________________ （4）意将隧入以攻其后也 _________________________ 名词用作动词，攻击。 名词作状语，像狗似的。 名词用作动词，挖洞。 名词作状语，从通道。 专题八 文言文阅读 返回目录 146 3.一词多义 （1）止：①止有剩骨 ________________ ②一狼得骨止 _________________ 副词，仅，只。 动词，停止。 （2）敌：①恐前后受其敌 ________________ ②盖以诱敌 _________________ 动词，攻击。 名词，敌人。 专题八 文言文阅读 返回目录 147 （3）前：①恐前后受其敌 ____________________ ②狼不敢前 _____________________ 名词，前面。 动词，上前、前进。 （4）意：①目似瞑，意暇甚 ____________________ ②意将隧入以攻其后也 _____________________ 名词，神情、态度。 动词，打算、企图。 专题八 文言文阅读 返回目录 148 4.重点实词 （1）缀行甚远 __________________ （2）而两狼之并驱如故 __________________ （3）屠大窘 __________________ （4）顾野有麦场 __________________ （5）弛担持刀 ___________________ 连接、紧跟。 一起追随、追赶。 处境困迫，为难。 看，视。 解除，卸下。 专题八 文言文阅读 返回目录 149 （6）目似瞑 __________________________ （7）屠暴起 __________________________ （8）乃悟前狼假寐 __________________________ （9）盖以诱敌 __________________________ （10）狼亦黠矣 ___________________________ 闭上眼睛。 突然。 睡觉。 表示推测，大概，原来是。 狡猾。 专题八 文言文阅读 返回目录 150 5.文言虚词 （1）以：①投以骨 ____________ ②以刀劈狼首 _____________ ③意将隧入以攻其后也 _____________ 介词，把。 介词，用。 连词，来。 专题八 文言文阅读 返回目录 151 （2）之：①复投之 _____________________ ②而两狼之并驱如故________________________________________________ ③久之，目似瞑 ______________________ ④禽兽之变诈几何哉 ______________________ 代词，代指狼 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义 音节助词，无实义。 结构助词，的。 （3）乃：①屠乃奔倚其下 ____________________ ②乃悟前狼假寐 _____________________ 连词，于是。 副词，才。 （4）其：①恐前后受其敌 ____________________ ②其一犬坐于前 _____________________ 人称代词，它们的。 指示代词，其中的。 专题八 文言文阅读 返回目录 152 6.句子翻译 （1）骨已尽矣，而两狼之并驱如故。 [答案] 骨头已经扔完了，但是两只狼像原来一样一起追赶。 （2）一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。 [答案] 一只狼在积薪中打洞，打算从通道进入草堆从背后对屠户进行攻击。 （3）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。 [答案] （屠户）这才明白前面的那只狼是在假装睡觉，原来是用 （这种方式）来诱惑敌方。 专题八 文言文阅读 返回目录 153 六、《穿井得一人》 宋之丁氏，家无井而出溉汲，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾 穿井得一人。”有闻而传之者：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君。 宋君令人问之于丁氏，丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”求闻 之若此，不若无闻也。 1.一词多义 闻：①有闻而传之者 __________________________ ②闻之于宋君 __________________________ 动词，听到。 动词的使动用法，使听到。 专题八 文言文阅读 返回目录 154 2.重点词语 （1）家无井而出溉汲 _____________ （2）及其家穿井 ______________ （3）国人道之 ______________ （4）丁氏对曰 ______________ 打水浇田。 待，等到。 讲述。 应答，回答。 专题八 文言文阅读 返回目录 155 3.文言虚词 （1）之：①闻之于宋君 ________________ ②得一人之使 _________________ 代词，这件事。 结构助词，的。 （2）于：①非得一人于井中也 ________________ ②宋君令人问之于丁氏 _________________ 介词，在。 介词，向。 专题八 文言文阅读 返回目录 156 4.句子翻译 （1）国人道之，闻之于宋君。 [答案] 国都中的人都在讲述这件事，向宋国国君报告这件事。 （2）求闻之若此，不若无闻也。 [答案] 寻到的信息如此，还不如不知道。 专题八 文言文阅读 返回目录 157 七、《杞人忧天》 杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。 又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸 呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？” 其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？” 专题八 文言文阅读 返回目录 158 晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。” 其人曰：“奈地坏何？” 晓之者曰：“地，积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈，终日在 地上行止，奈何忧其坏？” 其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 专题八 文言文阅读 返回目录 159 1.通假字 其人舍然大喜_____________________ 同“释”，解除、消除。 2.一词多义 日：①终日在天中行止 ______________ ②日月星宿 ______________ 名词，天。 名词，太阳。 专题八 文言文阅读 返回目录 160 3.重点实词 （1）身亡所寄 ________________ （2）若屈伸呼吸 ________________ （3）奈何忧崩坠乎 ________________ （4）只使坠 _________________ 无，没有。 你。 为何，为什么。 纵使，即使。 4.文言虚词 其：①其人曰 _________________ ②奈何忧其坏 _________________ 代词，那。 代词，它。 专题八 文言文阅读 返回目录 161 5.句子翻译 （1）若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？ [答案] 你一举一动、一呼一吸，整天在天空里活动，为何担忧天会塌下来呢？ （2）其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。 [答案] 那个杞国人消除了疑虑，高兴极了；开导他的人也放下心来，高兴极了。 专题八 文言文阅读 返回目录 162 七年级下册 一、《孙权劝学》 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰： “孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常 读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何 见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 1.通假字 孤岂欲卿治经为博士邪_________________ 同“耶”，语气词。 专题八 文言文阅读 返回目录 163 2.古今异义 （1）孤岂欲卿治经为博士邪 古义：______________________ 今义：__________________ 专掌经学传授的学官。 学位的最高一级。 （2）见往事耳 古义：________ 今义：______________ 历史。 过去的事情。 专题八 文言文阅读 返回目录 164 3.一词多义 （1）当：①当涂掌事耳 ________ ②但当涉猎 _________ 掌管。 应当。 （2）见：①见往事 ________ ②大兄何见事之晚乎 _________ 了解。 知晓。 专题八 文言文阅读 返回目录 165 4.重点实词 （1）卿今当涂掌事 ___________________________________ （2）蒙辞以军中多务 ___________________________________ （3）孤岂欲卿治经为博士邪 __________________ ________________ （4）但当涉猎 ___________________________________ （5）及鲁肃过寻阳 ___________________________________ （6）卿今者才略 ___________________________________ （7）即更刮目相待 ____________________________________ 当权，当道。 推托。 古时王侯的自称。 研究儒家经典。 粗略地阅读。 到，等到。 才干和谋略。 另，另外。 专题八 文言文阅读 返回目录 166 5.文言虚词 以：①蒙辞以军中多务 ____________ ②自以为大有所益 ____________ 介词，用。 认为。 专题八 文言文阅读 返回目录 167 6.句子翻译 （1）孤岂欲卿治经为博士邪！ [答案] 我难道想要你研究儒家经典，成为专掌经学传授的学官吗? （2）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ [答案] 读书人分开一段时间后，就要另外用新的眼光看待他，兄长知晓 （这件）事情怎么这么晚呢！ 专题八 文言文阅读 返回目录 168 二、《卖油翁》 陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释 担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。 康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。” 康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 专题八 文言文阅读 返回目录 169 1.通假字 （1）但手熟尔 _______________________ （2）徐以杓酌油沥之 ________________________ 同“耳”，相当于“罢了”。 同“勺”。 专题八 文言文阅读 返回目录 170 2.词类活用 （1）但微颔之 _________________________ （2）尔安敢轻吾射 __________________________ （3）尔安敢轻吾射 __________________________ 名词作动词，点头。 形容词作动词，轻视。 动词作名词，射箭的本领。 3.一词多义 射:①尝射于家圃 __________________________ ②吾射不亦精乎 __________________________ 动词，射箭。 名词，射箭的本领。 专题八 文言文阅读 返回目录 171 4.重点实词 （1）陈康肃公善射 _____________________________ （2）公亦以此自矜 ______________________________ （3）尝射于家圃 ______________________________ （4）有卖油翁释担而立 ______________________________ （5）睨之久而不去 ______________________________ 擅长 。 自夸。 曾经。 放下。 斜着眼看，形容不在意的样子。 专题八 文言文阅读 返回目录 172 （6）康肃忿然曰 ______________ （7）尔安敢轻吾射 _______________ （8）徐以杓酌油沥之 _______________ （9）惟手熟尔 _______________ （10）笑而遣之 _______________ 气愤的样子。 代词，你。 慢慢地。 只，不过。 打发。 专题八 文言文阅读 返回目录 173 5.文言虚词 （1）而:①有卖油翁释担而立 ________________ ②自钱孔入，而钱不湿 _________________ ③康肃笑而遣之 _________________ 连词，表顺承。 连词，表转折。 连词，表修饰。 （2）以：①以我酌油知之 _________________ ②以钱覆其口 _________________ 凭，靠。 用。 专题八 文言文阅读 返回目录 174 6.句子翻译 （1）汝亦知射乎？吾射不亦精乎？ [答案] 你也懂得射箭吗？我射箭的本领不是很精湛（高超）吗？ （2）我亦无他，唯手熟尔。 [答案] 我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。 专题八 文言文阅读 返回目录 175 三、《陋室铭》 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金 经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云： 何陋之有？ 专题八 文言文阅读 返回目录 176 1.词类活用 （1）有仙则名 ____________________________________ （2）苔痕上阶绿 ____________________________________ （3）无丝竹之乱耳 ____________________________________ （4）无案牍之劳形________________________________ 名词活用作动词，出名，有名。 名词活用作动词，长到。 形容词的使动用法，使……受到扰乱。 形容词的使动用法，使……劳累。 专题八 文言文阅读 返回目录 177 2.重点实词 （1）有龙则灵 ______________________ （2）斯是陋室 ______________________ （3）谈笑有鸿儒 ______________________ （4）往来无白丁 ______________________ （5）无案牍之劳形 _______________________ 神异。 这。 博学的人。 平民,指没有功名的人。 官府文书。 专题八 文言文阅读 返回目录 178 3.文言虚词 之：①无案牍之劳形_______________________________________________ ②何陋之有 __________________________ 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 宾语前置的标志，无实义。 专题八 文言文阅读 返回目录 179 4.句子翻译 （1）苔痕上阶绿，草色入帘青。 [答案] 苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。 （2）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 [答案] 说说笑笑的是博学的人，来来往往的没有平民。 （3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 [答案] 没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神伤身。 专题八 文言文阅读 返回目录 180 四、《爱莲说》 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱 牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝， 香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 专题八 文言文阅读 返回目录 181 1.词类活用 （1）不蔓不枝______________________________________________ （2）香远益清 __________________________ 名词活用作动词，蔓，横生藤蔓；枝，旁生枝茎。 形容词活用作动词，远播。 专题八 文言文阅读 返回目录 182 2.一词多义 （1）自：①自李唐来 ____________________ ②公亦以此自矜 ____________________ 介词，从。 名词，自己，自我。 （2）闻：①陶后鲜有闻 ____________________ ②闻之于宋君 ____________________ 听说。 使……知道。 专题八 文言文阅读 返回目录 183 3.重点实词 （1）陶渊明独爱菊 _____________ （2）濯清涟而不妖 ______________ （3）香远益清 ______________ （4）亭亭净植 ______________ 只。 洗。 更加。 耸立的样子。 专题八 文言文阅读 返回目录 184 （5）可远观而不可亵玩焉 ____________ （6）余谓菊 _____________ （7）陶后鲜有闻 _____________ （8）宜乎众矣 _____________ 靠近赏玩。 认为。 少。 应当。 专题八 文言文阅读 返回目录 185 4.文言虚词 （1）之：①水陆草木之花 _________________ ②予独爱莲之出淤泥而不染_________________________________________ _________ 助词，的。 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 （2）而：①予独爱莲之出淤泥而不染 ________________ ②康肃笑而遣之 _________________ ③有卖油翁释担而立 _________________ ④切问而近思 _________________ 连词，表转折。 连词，表修饰。 连词，表顺承。 连词，表并列。 专题八 文言文阅读 返回目录 186 5.句子翻译 （1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 [答案] 我只喜欢莲花,它从河沟、池塘里积存的污泥中长出来，却不沾染 （污秽），经过清水洗涤但不显得妖艳。 （2）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 [答案] （莲的柄）内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气 远闻更加清芬，洁净地挺立（在水中），（只）可以远远观看，却不能靠 近赏玩啊。 专题八 文言文阅读 返回目录 187 （3）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 [答案] 对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，像我 一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，应当人很多了。 专题八 文言文阅读 返回目录 188 五、《活板》 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每 字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲 印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药 稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印 数十百千本，则极为神速。 常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印 者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。 专题八 文言文阅读 返回目录 189 每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。 不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之， 以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼 与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落， 殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 专题八 文言文阅读 返回目录 190 1.通假字 （1）已后典籍皆为板本 ____________________________________ （2）药稍镕 _____________________________________ 同“以”。 同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。 专题八 文言文阅读 返回目录 191 2.词类活用 （1）板印书籍 __________________________ （2）火烧令坚 ___________________________ （3）则以纸帖之 ___________________________ （4）用讫再火令药镕 ___________________________ 名词活用作状语，用雕版。 名词活用作状语，用火。 名词活用作动词，标记。 名词活用作动词，用火烧。 专题八 文言文阅读 返回目录 192 3.一词多义 （1）就：①持就火炀之 ________ ②瞬息可就 _________ 靠近。 完成。 （2）印：①每字为一印 ________ ②若止印三二本 _________ 字印。 印刷。 专题八 文言文阅读 返回目录 193 （3）自：①自冯瀛王始印五经 ______________ ②一板已自布字 ______________ ③其印自落 _______________ 从。 另自，另外。 自行。 （4）素：①可以调素琴 ______________ ②有奇字素无备者 _______________ 不加装饰的。 一向，平素。 专题八 文言文阅读 返回目录 194 4.重点实词 （1）唐人尚未盛为之 _________________ （2）有布衣毕昇 _________________ （3）其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 ________ ________ （4）持就火炀之 __________________ 大规模 。 平民。 混合。 覆盖。 烘烤。 专题八 文言文阅读 返回目录 195 （5）更互用之 ______________ （6）有奇字素无备者 _______________ （7）用讫再火令药镕 _______________ （8）殊不沾污 _______________ 交替，轮流。 生僻字。 完毕。 根本。 专题八 文言文阅读 返回目录 196 5.文言虚词 （1）以：①以备一板内有重复者 ________________ ②不以木为之者 ________________ 连词，用来。 介词，用，拿。 （2）为：①唐人尚未盛为之 _______________ ②已后典籍皆为板本 ________________ ③满铁范为一板 ________________ ④其印为余群从所得 ________________ 动词，采用。 动词，是。 动词，成为。 介词，被。 专题八 文言文阅读 返回目录 197 6.句子翻译 （1）用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。 [答案] 用黏土刻字，字模薄得像铜钱的边缘，每个字刻一个字模，用火烧 使它坚硬。 （2）有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。 [答案] 遇到向来没有准备的生僻字，随即刻制，用草烧火烘烤，很快就能 制成功。 专题八 文言文阅读 返回目录 198 八年级上册 一、《三峡》 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非 亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵， 其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 专题八 文言文阅读 返回目录 199 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀 转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” 专题八 文言文阅读 返回目录 200 1.通假字 略无阙处_____________________ 同“缺”，空隙、缺口。 2.词类活用 （1）虽乘奔御风 ______________________________ （2）回清倒影 _______________________________ （3）每至晴初霜旦 _______________________________ （4）空谷传响____________________________________________________ _______________ 动词活用作名词，指飞奔的马。 形容词活用作名词，指清波。 名词活用作动词，指下霜。 空谷，名词活用作状语，在空荡的山谷里；响，动词活用作名词，回声。 专题八 文言文阅读 返回目录 201 3.一词多义 （1）自：①自三峡七百里中 ______________ ②自非亭午夜分 _______________ 介词，在。 连词，如果。 （2）素：①则素湍绿潭 ______________ ②可以调素琴 ______________ ③有奇字素无备者 _______________ 白色。 不加装饰的。 一向，平素。 专题八 文言文阅读 返回目录 202 （3）绝：①沿溯阻绝 __________ ②绝巘多生怪柏 __________ ③哀转久绝 ___________ 断。 极高的。 消失。 专题八 文言文阅读 返回目录 203 4.古今异义 虽乘奔御风 古义：________ 今义：________ 即使。 虽然。 专题八 文言文阅读 返回目录 204 5.重点实词 （1）略无阙处 _________________________ （2）自非亭午夜分 _________________________ （3）不见曦月 _________________________ （4）至于夏水襄陵 _________________________ （5）沿溯阻绝 ____________ ____________ （6）不以疾也 __________________________ 完全没有。 如果不是。 日光，这里指太阳。 冲上、漫上。 顺流而下。 逆流而上。 快。 专题八 文言文阅读 返回目录 205 （7）则素湍绿潭 _________________ （8）飞漱其间 _________________ （9）良多趣味 _________________ （10）属引凄异 ________ ________ （11）故渔者歌曰 __________________ 急流。 冲荡。 甚，很。 连接。 延长。 所以。 专题八 文言文阅读 返回目录 206 6.句子翻译 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 [答案] 如果不是正午，就看不见太阳；不是在半夜，就看不到月亮。 （2）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 [答案] 那中间相距一千二百里，即使骑着飞奔的马，驾着疾风，也没有这么快。 专题八 文言文阅读 返回目录 207 （3）则素湍绿潭，回清倒影。 [答案] 激起白色浪花的急流，绿色的潭水，回旋的清波，倒映着的各种景 物的倒影。 （4）悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。 [答案] 悬泉瀑布在山峰之间飞速冲荡，水清树荣，山高草盛，有很多趣味。 专题八 文言文阅读 返回目录 208 二、《答谢中书书》 山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。 青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是 欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 专题八 文言文阅读 返回目录 209 1.词类活用 （1）五色交辉 _________________________ （2）夕日欲颓 __________________________ 名词作动词，辉映。 形容词作动词，坠落。 2.一词多义 欲:①夕阳欲颓 __________________________ ②实是欲界之仙都 __________________________ 副词，将要。 名词，贪欲，欲望，欲念。 专题八 文言文阅读 返回目录 210 3.古今异义 （1）四时俱备 古义：________ 今义：____________ 季节。 某个时候。 专题八 文言文阅读 返回目录 211 （2）晓雾将歇 古义：________ 今义：______________ 消散。 停止、休息。 （3）古来共谈 古义：________ 今义：________ 称赞。 谈论。 专题八 文言文阅读 返回目录 212 4.重点实词 （1）四时俱备 _________________________ （2）晓雾将歇 __________________________ （3）未复有能与奇者 __________________________ 四季。 消散。 参与，文中指欣赏、领悟。 专题八 文言文阅读 返回目录 213 5.句子翻译 （1）两岸石壁，五色交辉。 [答案] 两岸的石壁色彩斑斓，交相辉映。 （2）夕阳欲颓，沉鳞竞跃。 [答案] 夕阳快要落山的时候，潜游在水中的鱼儿争相跳出水面。 （3）未复有能与其奇者。 [答案] 就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了。 专题八 文言文阅读 返回目录 214 三、《记承天寺夜游》 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为 乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空 明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如 吾两人者耳。 专题八 文言文阅读 返回目录 215 1.词类活用 （1）念无与为乐者 __________________________ （2）相与步于中庭 ___________________________ 形容词活用作动词，游乐。 名词作动词，散步。 2.一词多义 欲：①解衣欲睡 ___________________________ ②夕日欲颓 ___________________________ 想要。 将要。 专题八 文言文阅读 返回目录 216 3.重点实词 （1）念无与为乐者 _______________________________ （2）遂至承天寺寻张怀民 ________________________________ （3）怀民亦未寝 ________________________________ （4）庭下如积水空明 ________________________________ （5）但少闲人如吾两人者耳 ________ _______________________ 考虑，想到。 于是。 睡觉。 形容水的澄澈。 只是。 语气词，相当于“罢了”。 专题八 文言文阅读 返回目录 217 4.文言虚词 与：①念无与为乐者 ________________________________ ②相与步于中庭 _______________________________ ③未复有能与其奇者 ________________________________ 和，同。 和“相”共用，共同,一起。 参与。文中指欣赏、领悟的意思。 专题八 文言文阅读 返回目录 218 5.句子翻译 （1）解衣欲睡，月色入户，欣然起行。 [答案] 我解开衣服，正打算睡觉，这时月光照进门里，（十分美好，动人 游兴）（于是）我高兴地起来走到户外。 专题八 文言文阅读 返回目录 219 （2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 [答案] 庭院中的月光如积水一般澄澈，仿佛有藻、荇交错其中，大概是竹 子和柏树的影子吧。 （3）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 [答案] 哪一个夜晚没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样 的闲人罢了。 专题八 文言文阅读 返回目录 220 四、《与朱元思书》 风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里， 奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无 绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹 昏；疏条交映，有时见日。 专题八 文言文阅读 返回目录 221 1.通假字 （1）蝉则千转不穷 ____________________________ （2）窥谷忘反 _____________________________ 同“啭”，鸟鸣，这里指蝉鸣 。 同“返”，返回。 专题八 文言文阅读 返回目录 222 2.词类活用 （1）风烟俱净 __________________________________ （2）任意东西 __________________________________ （3）猛浪若奔 __________________________________ （4）负势竞上 __________________________________ （5）互相轩邈 __________________________________ （6）横柯上蔽 __________________________________ （7）望峰息心 ___________________________________ 形容词作动词，消净，散净。 名词作动词，向东或向西漂流。 动词作名词，飞奔的马。 名词作动词，向上。 形容词作动词，往高处和远处伸展。 方位名词作状语，在上面。 动词使动用法，使……平息。 专题八 文言文阅读 返回目录 223 3.一词多义 （1）绝： ①猿则百叫无绝 ____________________ ②天下独绝 _____________________ 动词，穷尽、断绝。 形容词，绝妙 （2）直:①直视无碍 ____________________ ②争高直指 _____________________ 形容词，一直。 形容词，笔直。 专题八 文言文阅读 返回目录 224 4.古今异义 （1）一百许里 古义：____________ 今义：__________________________ 表示约数。 称赞；答应；允许；也许。 专题八 文言文阅读 返回目录 225 （2）鸢飞戾天者 古义：____________ 今义：______________ 至，到达。 罪过，乖张。 （3）经纶世务者 古义：______________ 今义：________________________________ 筹划、治理。 比喻规划、管理国家大事的才能。 专题八 文言文阅读 返回目录 226 5.重点实词 （1）风烟俱净 _____________ （2）从流飘荡 ______________ （3）水皆缥碧 ______________ （4）急湍甚箭 ______________ （5）负势竞上 ______________ （6）横柯上蔽 ______________ 全，都。 跟、随。 浅青色。 比得过。 凭借。 树木的枝干。 专题八 文言文阅读 返回目录 227 6.句子翻译 （1）风烟俱净，天山共色。 [答案] 没有一丝儿风，烟雾也完全消散了，天空和群山是同样的颜色。 （2）急湍甚箭，猛浪若奔。 [答案] 湍急的水流比箭还快，汹涌的浪涛像奔腾的骏马。 （3）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 [答案] 蝉长久不断地叫着,猿持续地啼叫着。 专题八 文言文阅读 返回目录 228 五、《得道多助，失道寡助》 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不 胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城 非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是 地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下 不以兵革之利。 得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之 至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 专题八 文言文阅读 返回目录 229 1.通假字 亲戚畔之 _______________ 同“叛”，背叛。 2.词类活用 （1）域民不以封疆之界 ________________________ （2）固国不以山溪之险 ________________________ （3）威天下不以兵革之利 _________________________ 名词用作动词，限制。 形容词用作动词，巩固。 形容词用作动词，震慑。 专题八 文言文阅读 返回目录 230 3.一词多义 （1）利：①天时不如地利 ____________ ②兵革非不坚利 _____________ 有利条件。 锐利。 （2）城：①三里之城，七里之郭 ____________ ②城非不高也 _____________ 内城。 城墙。 专题八 文言文阅读 返回目录 231 4.古今异义 （1）池非不深也 古义：__________ 今义：________ 护城河。 水池。 （2）固国不以山溪之险 古义：________ 今义：________ 国防。 国家。 专题八 文言文阅读 返回目录 232 （3）亲戚畔之 古义：_____________________________________ 今义：__________________________________________________ 内外亲属，包括父系亲属和母系 亲属。 跟自己家庭有婚姻关系或血统关系的家庭或它的成员。 （4）威天下不以兵革之利 古义：________ 今义：________ 武器。 士兵。 专题八 文言文阅读 返回目录 233 5.重点实词 （1）七里之郭 __________________________________ （2）得道者多助 __________________________________ （3）寡助之至 __________________________________ （4）天下顺之 ___________________________________ 外城。 指能够实施治国的正道，即行仁政。 极点。 归顺，服从。 专题八 文言文阅读 返回目录 234 6.文言虚词 （1）而:①环而攻之而不胜 __________________ ②委而去之 __________________ ③环而攻之而不胜 __________________ 连词，表修饰。 连词，表顺承。 连词，表转折。 （2）之：①三里之城 __________________ ②多助之至 __________________ ③天下顺之 __________________ 助词，的。 动词，到。 代词，指得道者。 专题八 文言文阅读 返回目录 235 7.句子翻译 （1）然而不胜者，是天时不如地利也。 [答案] 可是不能取胜，这是因为有利于作战的天气、时令比不上有利于作 战的地理形势（呀）！ （2）故君子有不战，战必胜矣。 [答案] 所以能行仁政的君主不战作已，战就一定能胜利。 专题八 文言文阅读 返回目录 236 六、《富贵不能淫》 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女 子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫 子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之 大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移， 威武不能屈。此之谓大丈夫。” 专题八 文言文阅读 返回目录 237 1.通假字 往之女家_____________ 同“汝”，你。 2.词类活用 （1）以顺为正者 ________________________________________ （2）富贵不能淫 ________________________________________ （3）贫贱不能移 ________________________________________ （4）威武不能屈 _________________________________________ 形容词活用作名词，常法。 形容词的使动用法，使……惑乱（迷惑）。 动词的使动用法，使……改变（动摇）。 动词的使动用法，使……屈服。 专题八 文言文阅读 返回目录 238 3.一词多义 （1）戒：①戒之曰 ____________ ②必敬必戒 ____________ 告诫。 谨慎。 （2）正：①以顺为正者 ____________ ②立天下之正位 ____________ 常法。 最正确的。 专题八 文言文阅读 返回目录 239 （3）居：①居天下之广居 ________ ②居天下之广居 _________ 居住。 住宅。 （4）得：①是焉得为大丈夫乎 ________ ②得志，与民由之 _________ 能够。 实现。 专题八 文言文阅读 返回目录 240 4.重点实词 （1）公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 ________________________ （2）安居而天下熄 ________________________ （3）是焉得为大丈夫乎 ________________________ （4）父命之 ________________________ （5）丈夫之冠也 ________________________ （6）与民由之 _________________________ 真正，确实。 指战争停息，天下太平。 怎么，哪里。 教导、训诲。 行冠礼。 遵从。 专题八 文言文阅读 返回目录 241 5.文言虚词 之：①丈夫之冠也__________________________________________________ ②父命之 _______________ ③往送之门 ________________ 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 代词，他。 动词，到，往。 专题八 文言文阅读 返回目录 242 6.句子翻译 （1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。 [答案] （他们）一发怒，诸侯就都害怕；（他们）安静下来，就战争停息， 天下太平。 （2）居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。 [答案] （大丈夫应该）住进天下最宽广的住宅——仁，站在天下最正确的 位置——礼，走着天下最正确的道路——义。 （3）富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 [答案] 富贵不能使他迷惑，贫贱不能使他动摇，威武不能使他屈服。 专题八 文言文阅读 返回目录 243 七、《生于忧患，死于安乐》 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举 于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其 心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性， 曾益其所不能。 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而 后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而 死于安乐也。 专题八 文言文阅读 返回目录 244 1.通假字 （1）曾益其所不能 _____________________ （2）困于心，衡于虑，而后作 _____________________ （3）入则无法家拂士 ______________________ 同“增”。 同“横”，梗塞、不顺。 同“弼”，辅佐。 专题八 文言文阅读 返回目录 245 2.词类活用 （1）必先苦其心志 _________________________________________ （2）劳其筋骨 _________________________________________ （3）饿其体肤 _________________________________________ （4）行拂乱其所为 __________________________________________ 形容词的使动用法，使……受苦。 动词的使动用法，使……劳累。 形容词的使动用法，使……经受饥饿 之苦。 形容词的使动用法，使……扰乱。 专题八 文言文阅读 返回目录 246 （5）所以动心忍性________________________________________________ ___________ （6）人恒过 __________________________ （7）入则无法家拂士 __________________________ （8）出则无敌国外患者 ___________________________ 动词的使动用法，动，使……受到震撼；忍， 使……坚忍起来。 名词活用作动词，犯错误。 动词活用作状语，在国内。 动词活用作状语，在国外。 专题八 文言文阅读 返回目录 247 3.一词多义 （1）发：①舜发于畎亩之中 __________________ ②发于声 ___________________ 兴起，指被任用。 显露、流露。 （2）拂：①行拂乱其所为 __________________ ②入则无法家拂士 ___________________ 违背。 同“弼”，辅佐。 专题八 文言文阅读 返回目录 248 4.重点实词 （1）傅说举于版筑之间 ____________________ （2）百里奚举于市 ____________________ （3）空乏其身 ____________________ （4）人恒过 ____________________ （5）而后作 ____________________ （6）征于色 ____________________ （7）而后喻 _____________________ 选拔、任用。 集市。 财资缺乏。 常常。 奋起，指有所作为。 征验、表现。 了解、明白。 专题八 文言文阅读 返回目录 249 5.文言虚词 （1）于：①百里奚举于市 ________________ ②故天将降大任于是人也 ________________ ③困于心 _________________ 介词，从。 介词，给。 介词，在。 （2）而：①困于心，衡于虑，而后作 ________________ ②然后知生于忧患而死于安乐也 _________________ 连词，表顺承。 连词，表并列。 专题八 文言文阅读 返回目录 250 6.句子翻译 （1）所以动心忍性，曾益其所不能。 [答案] 用这些方法来使他的心受到震撼，使他的性格坚忍起来，增加他所 不具备的才能。 （2）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而 后喻。 [答案] 一个人常常犯错误，然后才能改正；心志困苦，思虑阻塞，然后才 能有所作为；（思想）表现在脸色上，流露在言谈中，才能被人们了解。 专题八 文言文阅读 返回目录 251 （3）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 [答案] （一个国家）如果在国内没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在 国外没有（与之）势力、地位相当的国家和来自外国的祸患，这个国家往 往就容易灭亡。 专题八 文言文阅读 返回目录 252 八、《愚公移山》 太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。 北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室 而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻 献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？” 杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚 运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节， 始一反焉。 专题八 文言文阅读 返回目录 253 河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之 一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻 弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙； 子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。 操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负 二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。 专题八 文言文阅读 返回目录 254 1.通假字 （1）始一反焉 _______________ （2）汝之不惠 ________________ （3）无陇断焉 ________________ 同“返”，往返。 同“慧”，聪明。 同“垄”，高地。 专题八 文言文阅读 返回目录 255 2.词类活用 （1）面山而居 ________________________________ （2）吾与汝毕力平险 ________________________________ （3）箕畚运于渤海之尾 ________________________________ （4）帝感其诚 _________________________________ 名词活用作状语，面对着。 形容词活用作名词，险峻的大山。 名词活用作状语，用箕畚装土石。 动词的被动用法，被……所感动。 专题八 文言文阅读 返回目录 256 3.一词多义 （1）许：①杂然相许 ____________________ ②自富阳至桐庐一百许里 _____________________ 赞同。 表示约数。 （2）苦：①何苦而不平 ____________________ ②必先苦其心志 _____________________ 愁苦，文中指担心。 使……受苦。 （3）诚：①帝感其诚 ____________________ ②公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉 _____________________ 诚心。 真正，确实。 专题八 文言文阅读 返回目录 257 4.古今异义 （1）惩山北之塞 古义：________ 今义：________ 苦于。 处罚。 专题八 文言文阅读 返回目录 258 （2）指通豫南 古义：______ 今义：________ 直。 手指。 （3）曾不能毁山之一毛 古义：________ 今义：________ 草木。 毛发。 专题八 文言文阅读 返回目录 259 5.重点实词 （1）惩山北之塞 ________________________ （2）出入之迂也 _________________________ （3）杂然相许 _________________________ （4）其妻献疑曰 _________________________ （5）曾不能损魁父之丘 ________________ ________ 阻塞。 曲折，绕远。 赞同。 提出疑问。 连……都……。 削减。 专题八 文言文阅读 返回目录 260 （6）如太行、王屋何 __________________ （7）且焉置土石 __________________ （8）投诸渤海之尾 __________________ （9）叩石垦壤 __________________ （10）始龀 ___________________ 把……怎么样。 往哪里、在哪里。 之于。 敲、打。 换牙。 专题八 文言文阅读 返回目录 261 （11）甚矣，汝之不惠 ____________________ （12）汝心之固 ________ ___________ （13）固不可彻 ____________________ （14）子子孙孙无穷匮也 ____________________ （15）命夸娥氏二子负二山 _____________________ 严重。 思想。 顽固。 通达，文中指改变。 穷尽。 背。 专题八 文言文阅读 返回目录 262 6.文言虚词 （1）之：①本在冀州之南 __________________ ②曾不能损魁父之丘 __________________ ③跳往助之 __________________ ④汝之不惠__________________________________________________ （2）而：①面山而居 __________________ ②聚室而谋曰 __________________ ③而山不加增 ___________________ 助词，的。 代词，这样的。 代词，他（们）。 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 连词，表修饰。 连词，表顺承。 连词，表转折。 专题八 文言文阅读 返回目录 263 （3）且：①年且九十 _________________________________ ②且焉置土石 _________________________________ 将近。 况且。 （4）于：①达于汉阴 _________________________________ ②告之于帝 _________________________________ 介词，到。 介词，向。 （5）以：①以君之力 _________________________________ ②河曲智叟亡以应 _________________________________ 介词，凭借。 连词，来。 （6）其：①其妻献疑曰 _________________________________ ②其如土石何 _________________________________ 代词，愚公的。 用在“如……何”前面加强反问语气。 专题八 文言文阅读 返回目录 264 7.句子翻译 （1）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。 [答案] 于是（愚公）率领子孙中三个能挑担的人（上了山），敲石头，挖 泥土，用箕畚装土石,运到渤海边上。 （2）甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？ [答案] 你也太不聪明了！凭你老迈的年纪和残余的力气，连山上的一根草 木都动不了，又能把泥土和石头怎么样呢？ （3）汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。 [答案] 你思想顽固，顽固到了不可改变的地步，连寡妇和小孩都比不上。 专题八 文言文阅读 返回目录 265 九、《周亚夫军细柳》 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯 徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳：以备胡。 专题八 文言文阅读 返回目录 266 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军， 军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天 子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无 何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传 言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃 按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子 为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 专题八 文言文阅读 返回目录 267 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门 军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。 1.通假字 （1）军士吏被甲 ____________________ （2）改容式车__________________________________________ （3）可得而犯邪 _____________________ 同“披”，穿着。 同“轼”，车前横木。文中用作动词，指 扶轼。 同“耶”，句末语气词。 专题八 文言文阅读 返回目录 268 2.词类活用 （1）军细柳 ________________________________ （2）锐兵刃 ________________________________ （3）介胄之士不拜 _________________________________ 名词活用动词，驻军。 形容词的使动用法，使……锐利。 名词活用作动词，指披甲戴盔。 专题八 文言文阅读 返回目录 269 3.一词多义 （1）军：①军细柳 ________ ②上自劳军 _________ ③至霸上及棘门军 _________ （2）自：①上自劳军 _________ ②自三峡七百里中 _________ ③自非亭午夜分 _________ ④自富阳至桐庐一百许里 _________ 驻军。 军队。 军营。 亲自。 在。 如果。 从。 专题八 文言文阅读 返回目录 270 （3）且：①天子且至 ______________ ②年且九十 ______________ 将要。 将近。 （4）闻：①军中闻将军令 _____________ ②唯闻女叹息 ______________ ③闻之于宋君 ______________ 听从。 听到。 使……知道。 专题八 文言文阅读 返回目录 271 （5）诏：①不闻天子之诏 __________________ ②于是上乃使使持节诏将军 ___________________ 皇帝发布的命令。 下诏，告诉。 （6）使：①于是上乃使使持节诏将军 __________________ ②使人称谢 ___________________ 使者。 派遣。 （7）固：①其将固可袭而虏也 __________________ ②汝心之固 ___________________ 必，一定。 顽固。 专题八 文言文阅读 返回目录 272 4.古今异义 （1）先驱曰 古义:__________________ 今义:________________________ 先行引导的人员。 走在前面引导；先驱者。 （2）亚夫乃传言开壁门 古义:________ 今义:________ 营垒。 墙壁。 （3）使人称谢 古义:________ 今义:________ 致意。 感谢。 专题八 文言文阅读 返回目录 273 5.重点实词 （1）以备胡 ________________ （2）上自劳军 ________________ （3）已而之细柳军 ________________ （4）锐兵刃 ________________ （5）彀弓弩 ________________ （6）居无何 _________________ 防备，戒备。 慰劳。 不久。 文中指刀出鞘。 张开。 过了不久。 专题八 文言文阅读 返回目录 274 （7）将军约 _______________ （8）军中不得驱驰 ________________ （9）于是天子乃按辔徐行 ________________ （10）将军亚夫持兵揖曰 ________________ （11）改容式车 ________________ 规定。 策马疾驰。 慢，缓慢。 拱手行礼。 表情严肃起来。 专题八 文言文阅读 返回目录 275 6.文言虚词 （1）之：①已而之细柳军 ____________________ ②称善者久之 ____________________ 动词，到，往。 音节助词，无实义。 （2）为：①乃以宗正刘礼为将军 ____________________ ②天子为动 ____________________ 动词，作为。 介词，表被动。 （3）以：①以河内守亚夫为将军 ___________________ ②以备胡 ____________________ ③请以军礼见 ____________________ 动词，任命。 连词，用来。 介词，依照，按照。 专题八 文言文阅读 返回目录 276 7.句子翻译 （1）军中闻将军令，不闻天子之诏。 [答案] 军营中只听从将军的命令，不听从皇帝发布的命令。 （2）介胄之士不拜，请以军礼见。 [答案] 披甲戴盔的将士不行跪拜礼，请允许（我）以军礼参见（陛下）。 （3）曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。 [答案] 先前霸上、棘门的驻军，简直就像儿戏一样，他们的将军是一定可 以偷袭并俘虏的。 专题八 文言文阅读 返回目录 277 八年级下册 一、《桃花源记》 晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹 岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷 其林。 林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初 极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、 美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如 外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 专题八 文言文阅读 返回目录 278 见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村 中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复 出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为 具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中 人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太 守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。 南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 专题八 文言文阅读 返回目录 279 1.通假字 便要还家_______________ 同“邀”，邀请。 2.词类活用 渔人甚异之____________________________________ 形容词的意动用法，对……感到惊异。 专题八 文言文阅读 返回目录 280 3.一词多义 （1）闻： ①鸡犬相闻 _____________ ②村中闻有此人 ______________ ③此人一一为具言所闻 ______________ 听到。 听说。 听到的事情。 专题八 文言文阅读 返回目录 281 （2）志： ①处处志之 ____________ ②寻向所志 _____________ 做记号。 做的记号。 （3）寻： ①寻向所志 _____________ ②寻病终 ______________ 寻找。 随即，不久。 专题八 文言文阅读 返回目录 282 4.古今异义 （1）芳草鲜美 古义：____________ 今义：__________ 新鲜美好。 滋味好。 （2）仿佛若有光 古义：__________________________ 今义：______________ 隐隐约约，形容看不真切。 似乎，好像。 专题八 文言文阅读 返回目录 283 （3）阡陌交通 古义：____________ 今义：____________ 交错相通。 运输事业。 （4）率妻子邑人来此绝境 古义：__________________ 今义：__________________ 与世隔绝的地方。 没有出路的境地。 专题八 文言文阅读 返回目录 284 （5）无论魏晋 古义：____________________ 今义：________________ 不要说，更不必说。 表条件的连词。 （6）不足为外人道也 古义：________________ 今义：________ 不值得、不必。 不够。 专题八 文言文阅读 返回目录 285 5.重点实词 （1）缘溪行 ______________ （2）落英缤纷 ______________ （3）屋舍俨然 ______________ （4）有良田、美池、桑竹之属 ______________ （5）悉如外人 ______________ （6）黄发垂髫 _______________ 沿着,顺着。 落花。 整齐的样子。 类。 全，都。 老人和小孩。 专题八 文言文阅读 返回目录 286 （7）怡然自乐 _________________________ （8）具答之 _________________________ （9）咸来问讯 _________________________ （10）延至其家 _________________________ （11）便扶向路 ______________ __________ （12）诣太守 _________________________ （13）欣然规往 _________________________ （14）无问津者 __________________________ 快乐的样子。 详细。 都。 邀请。 沿着、顺着。 先前的。 拜访。 计划。 渡口。 专题八 文言文阅读 返回目录 287 6.文言虚词 （1）为： ①武陵人捕鱼为业 ________________ ②此人一一为具言所闻 ________________ ③为人谋而不忠乎 _________________ 动词，作为。 介词，对，向。 替。 专题八 文言文阅读 返回目录 288 （2）之： ①忘路之远近 _________________________ ②渔人甚异之 __________________________ ③有良田、美池、桑竹之属 __________________________ ④处处志之 __________________________ 助词，的。 代词，指见到的景象。 指示代词，这。 助词，补足音节，无实义。 专题八 文言文阅读 返回目录 289 （3）其： ①欲穷其林 ________________ ②太守即遣人随其往 _________________ 指示代词，那。 代词，他。 （4）乃： ①见渔人，乃大惊 ________________ ②乃不知有汉 _________________ 于是，就。 竟然，居然。 专题八 文言文阅读 返回目录 290 7.句子翻译 （1）土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。 [答案] 呈现在他眼前的是一片片平坦宽广的土地，一排排整齐的房屋，还 有肥沃的土地、美丽的池塘、桑树、竹林之类。 （2）阡陌交通，鸡犬相闻。 [答案] 田间小路交错相通，（村落间）鸡鸣狗叫的声音都处处可以听到。 （3）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。 [答案] （他们）问（渔人）现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不 必说魏晋了。 专题八 文言文阅读 返回目录 291 二、《小石潭记》 从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取 道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿， 为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动， 俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。 专题八 文言文阅读 返回目录 292 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过 清，不可久居，乃记之而去。 同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己， 曰奉壹。 专题八 文言文阅读 返回目录 293 1.词类活用 （1）从小丘西行百二十步 __________________________ （2）心乐之 _________________________________ （3）皆若空游无所依 __________________________ （4）日光下澈 ____________________________________________________ ______ （5）似与游者相乐 __________________________________ 名词活用作状语，向西。 形容词的意动用法，以……为乐。 名词活用作状语，在空中。 下，名词活用作状语，向下；澈，形容词活用作动词，穿透。 形容词活用作动词，嬉戏，逗乐。 专题八 文言文阅读 返回目录 294 （6）潭西南而望 __________________________________________________ （7）斗折蛇行 __________________________________________________ （8）其岸势犬牙差互 ____________________________________________ （9）凄神寒骨 ____________________________________________________________ 名词活用作状语，向西南。 名词活用作状语，斗，像北斗星那样；蛇，像蛇那样。 名词活用作状语，像狗的牙齿那样。 形容词的使动用法，凄，使……感到凄凉；寒，使……寒冷。 专题八 文言文阅读 返回目录 295 2.一词多义 （1）从： ①从小丘西行百二十步 _______ ②隶而从者 ________ 由。 跟随。 （2）清： ①水尤清冽 ___________ ②以其境过清 ____________ 清澈。 凄清。 专题八 文言文阅读 返回目录 296 （3）可： ①潭中鱼可百许头 _____________ ②不可知其源 ______________ 大约。 可以，能够。 （4）居： ①不可久居 _____________ ②面山而居 ______________ ③居无何 ______________ 停留。 居住。 经过。 专题八 文言文阅读 返回目录 297 3.重点实词 （1）伐竹取道 __________________ （2）水尤清冽 __________________ （3）佁然不动 __________________ （4）俶尔远逝 __________________ （5）往来翕忽 __________________ （6）崔氏二小生 ___________________ 开辟。 格外。 静止不动的样子。 忽然。 轻快迅疾的样子。 年轻人。 专题八 文言文阅读 返回目录 298 4.文言虚词 （1）以： ①全石以为底 _____________ ②卷石底以出 ______________ ③以其境过清 ______________ 介词，把。 连词，而。 介词，因为。 专题八 文言文阅读 返回目录 299 （2）为： ①全石以为底 _______________ ②为坻，为屿 ________________ 动词，当作。 动词，成为。 （3）而： ①潭西南而望 ________________ ②乃记之而去 _________________ 连词，表修饰。 连词，表顺承。 专题八 文言文阅读 返回目录 300 5.句子翻译 （1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 [答案] 青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。 （2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 [答案] 潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。 （3）凄神寒骨，悄怆幽邃。 [答案] 让人感到心情悲伤，寒气透骨，凄凉幽深。 专题八 文言文阅读 返回目录 301 三、《核舟记》 明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟 兽、木石，罔不因势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏赤壁云。 舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开 小窗，左右各四，共八扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月 小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不兴”，石青糁之。 专题八 文言文阅读 返回目录 302 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄 共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指 卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐 卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木， 右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其 人视端容寂，若听茶声然。 专题八 文言文阅读 返回目录 303 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”， 细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷， 为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。 盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！ 专题八 文言文阅读 返回目录 304 1.通假字 左手倚一衡木 _________ 同“横”。 2.一词多义 （1）奇： ①明有奇巧人曰王叔远 ________________ ②舟首尾长约八分有奇 _________________ （手艺）奇妙。 零数、余数。 （2）可： ①高可二黍许 ________________ ②珠可历历数也 _________________ 大约。 可以。 专题八 文言文阅读 返回目录 305 3.词类活用 （1）石青糁之 ________________________________ （2）中峨冠而多髯者为东坡 ________________________________ （3）居右者椎髻仰面 _________________________________ 名词作状语，用石青。 名词用作动词，戴着高高的帽子。 名词作动词，梳着椎形发髻。 专题八 文言文阅读 返回目录 306 4.重点实词 （1）罔不因势象形 ______________ （2）尝贻余核舟一 _______________ （3）其两膝相比者 _______________ （4）佛印绝类弥勒 _______________ （5）矫首昂视 _______________ 顺着、就着。 赠。 靠近。 极像。 举。 专题八 文言文阅读 返回目录 307 （6）神情与苏、黄不属 ______________ （7）珠可历历数也 _______________ （8）其船背稍夷 _______________ （9）而计其长曾不盈寸 ________ ______ 相类似。 分明的样子。 平。 竟然。 满。 专题八 文言文阅读 返回目录 308 5.文言虚词 而：①中峨冠而多髯者为东坡 ________________ ②而计其长曾不盈寸 ________________ 连词，表并列。 连词，表转折。 专题八 文言文阅读 返回目录 309 6.句子翻译 （1）罔不因势象形，各具情态。 [答案] 全都是就着（材料原来的）样子刻成（各种事物的）形象，各有各 的神情姿态。 （2）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 [答案] 他们互相靠近的两膝，各自隐藏在手卷下边的衣褶里。 专题八 文言文阅读 返回目录 310 （3）其人视端容寂，若听茶声然。 [答案] 那个人眼睛正视着（茶炉），神色平静，好像在听茶水烧开了没有 的样子。 （4）盖简桃核修狭者为之。 [答案] 是挑选长而窄的桃核雕刻而成的。 专题八 文言文阅读 返回目录 311 四、《北冥有鱼》 北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为 鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运 则将徙于南冥。 南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰： “鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。” 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所 至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 专题八 文言文阅读 返回目录 312 1.通假字 北冥有鱼_____________ 同“溟”，海。 2.词类活用 （1）怒而飞 ______________________________________________ （2）志怪者也 _______________________________________________ 形容词活用作动词，振奋，这里指用力鼓动翅膀。 形容词活用作名词，怪异的事物。 专题八 文言文阅读 返回目录 313 3.一词多义 （1）志： ①志怪者也 __________ ②处处志之 __________ ③吾十有五而志于学 ___________ 记载。 做记号。 立志。 专题八 文言文阅读 返回目录 314 （2）息： ①去以六月息者也 ____________ ②生物之以息相吹也 _____________ ③北山愚公长息曰 _____________ ④鸢飞戾天者，望峰息心 _____________ 这里指风。 气息。 叹气。 平息。 专题八 文言文阅读 返回目录 315 4.古今异义 （1）南冥者，天池也 古义：__________________ 今义：______________ 天然形成的水池。 湖泊的名称。 （2）海运则将徙于南冥 古义：____________ 今义：____________ 海水运动。 海洋运输。 专题八 文言文阅读 返回目录 316 5.重点实词 （1）垂天之云 ____________ （2）水击三千里 ____________ （3）抟扶摇而上者九万里 ____________ （4）其远而无所至极邪 _____________ 悬挂。 拍打。 盘旋飞翔。 尽头。 专题八 文言文阅读 返回目录 317 6.文言虚词 （1）以： ①去以六月息者也 ______________ ②生物之以息相吹也 _______________ 介词，凭借。 介词，用。 （2）其： ①其名为鲲 _________________ ②其正色邪？ __________________ 代词，它的。 表示选择。 专题八 文言文阅读 返回目录 318 （3）之： ①鹏之背，不知其几千里也 _________________________________________ ②鹏之徙于南冥也 __________________________________________________ ③生物之以息相吹也 ___________________________________________________ 助词，的。 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 结构助词，用于主谓之间,取消句子独立性，无实义。 专题八 文言文阅读 返回目录 319 7.句子翻译 （1）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。 [答案] 鹏鸟迁徙到南方的大海之时，翅膀击水而行，激起的波涛浪花有三 千里，它乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，它凭借着六月的大风离开北海。 （2）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。 [答案] 天色湛蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？ 大鹏从天空往下看，也不过像人在地面上看天一样罢了。 专题八 文言文阅读 返回目录 320 五、《庄子与惠子游于濠梁之上》 庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠 子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠 子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子 曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠 上也。” 1.一词多义 固：①固不知子矣 ______________ ②子固非鱼也 ______________ 副词，固然。 副词，本来。 专题八 文言文阅读 返回目录 321 2.重点实词 （1）子之不知鱼之乐，全矣 ________________ （2）请循其本 _________________ 完全，完备。 追溯。 3.文言虚词 之：①子之知鱼之乐 ________________________________________________ ②是鱼之乐也 _________________ ③既已知吾知之而问我 _________________ 结构助词，用于主谓之间,取消句子独立性，无实义。 助词，的。 代词，指“鱼乐”。 专题八 文言文阅读 返回目录 322 4.句子翻译 （1）子非鱼，安知鱼之乐？ [答案] 你不是鱼，怎么知道鱼的快乐呢？ （2）我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐全矣！ [答案] 我不是你，固然不知道你；你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐， 是完全可以肯定的了！ 专题八 文言文阅读 返回目录 323 六、《虽有嘉肴》 虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故 学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强 也。故曰：教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎！ 1.通假字 学学半_______________ 同“敩”，教导。 2.词类活用 （1）不知其旨也 ______________________ （2）不知其善也 _______________________ 名词作形容词，味美。 形容词作名词，好处。 专题八 文言文阅读 返回目录 324 3.一词多义 （1）道： ①虽有至道 ________ ②独行其道 _________ 道理。 道路。 专题八 文言文阅读 返回目录 325 （2）反： ①然后能自反也 ________________ ②始一反焉 _________________ 反思。 同“返”，往返。 （3）故： ①故曰：教学相长也 _____________ ②温故而知新 ______________ 所以。 学过的知识。 专题八 文言文阅读 返回目录 326 4.古今异义 （1）教然后知困 古义：_________ 今义：________ 困惑 。 困难。 专题八 文言文阅读 返回目录 327 （2）教学相长也 古义：________ 今义：________ 促进。 增长。 （3）然后知不足 古义：____________ 今义：______________________________________ 这样以后。 表示一件事情之后接着又生另一件事情。 专题八 文言文阅读 返回目录 328 5.重点实词 （1）虽有嘉肴 ______________ （2）虽有至道 ______________ （3）然后能自强也 _______________ 美味的菜。 最好的道理。 自我勉励。 专题八 文言文阅读 返回目录 329 6.句子翻译 （1）是故学然后知不足，教然后知困。 [答案] 所以，学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己有困惑的地方。 （2）知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。 [答案] 知道了自己的不足，然后就能自我反思；知道了自己困惑的地方， 然后才能自我勉励。 专题八 文言文阅读 返回目录 330 七、《大道之行也》 大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不 独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者 皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出 于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。 是谓大同。 1.通假字 （1）选贤与能 __________________ （2）矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养 ___________________ 同“举”。 同“鳏”，老而无妻。 专题八 文言文阅读 返回目录 331 2.词类活用 （1）选贤与能 ___________________________________________________ __________ （2）故人不独亲其亲，不独子其子 ___________________________________________________ （3）使老有所终，壮有所用 _______________________________________ ________ 形容词活用作名词，贤，品德高尚的人；能，才干出众的人。 名词的意动用法，亲，以……为亲；子， 以……为子。 形容词活用作名词，老，老年人；壮，壮年人。 专题八 文言文阅读 返回目录 332 3.一词多义 闭：①是故谋闭而不兴 ______________ ②故外户而不闭 ______________ 闭塞。 用门闩插上。 专题八 文言文阅读 返回目录 333 4.古今异义 （1）女有归 古义：____________ 今义：________ 女子出嫁。 返回。 （2）不独子其子 古义：________ 今义：________ 子女。 儿子。 专题八 文言文阅读 返回目录 334 5.重点实词 （1）讲信修睦 _________________________ （2）矜、寡、孤、独、废疾者 ____________ ____________ （3）男有分 _________________________ （4）谋闭而不兴 _________________________ （5）盗窃乱贼而不作 _________________________ （6）外户而不闭 __________________________ 培养。 幼而无父。 老而无子。 职分，职守。 发生。 兴起。 从外面把门带上。 专题八 文言文阅读 返回目录 335 6.句子翻译 （1）选贤与能，讲信修睦。 [答案] 选拔推举品德高尚、有才干的人，（人人）讲求诚信，培养和睦气氛。 （2）故人不独亲其亲，不独子其子。 [答案] 因此人们不只是敬爱自己的父母，不只是疼爱自己的子女。 （3）男有分，女有归。 [答案] 男子有职务，女子有归宿。 专题八 文言文阅读 返回目录 336 八、《马说》 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马， 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也， 虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安 求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之， 曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！ 专题八 文言文阅读 返回目录 337 1.通假字 （1）祗辱于奴隶人之手 _______________________ （2）食马者不知其能千里而食也 ________________________ （3）才美不外见 ________________________ 同“祇（只）”，只、仅。 同“饲”，喂。 同“现”。 2.词类活用 （1）马之千里者 _________________________________ （2）策之不以其道 __________________________________ （3）食之不能尽其材 __________________________________ 数量词活用作状语，日行千里。 名词活用作动词，用马鞭驱赶。 形容词的使动用法，使……竭尽。 专题八 文言文阅读 返回目录 338 3.一词多义 （1）食： ①一食或尽粟一石 ____________ ②食之不能尽其材 _____________ 吃。 同“饲”，喂。 （2）能： ①虽有千里之能 __________ ②安求其能千里也 ___________ 才能。 能够。 专题八 文言文阅读 返回目录 339 （3）策： ①策之不以其道 _________________ ②执策而临之 __________________ 用马鞭驱赶。 马鞭。 （4）通： ①鸣之而不能通其意 ____________ ②中通外直 _____________ 通晓。 贯通。 （5）道： ①行天下之大道 ___________________ ②策之不以其道 ____________________ 道路，引申为“义”。 正确的方法。 专题八 文言文阅读 返回目录 340 4.重点实词 （1）骈死于槽枥之间 ______________________________ （2）一食或尽粟一石 _______________________________ （3）且欲与常马等不可得 _______________________________ （4）执策而临之 _______________________________ 本义为两马并驾，引申为并列。 有时。 犹，尚且。 面对。 专题八 文言文阅读 返回目录 341 5.文言虚词 （1）而： ①鸣之而不能通其意 ________________ ②执策而临之 _________________ 连词，表转折。 连词，表修饰。 （2）以： ①不以千里称也 _________________ ②策之不以其道 __________________ 介词，用。 介词，按照。 专题八 文言文阅读 返回目录 342 （3）其： ①安求其能千里也 ___________________________ ②其真无马邪 ___________________________ ③其真不知马也 ____________________________ 代词，指千里马。 副词，表示加强诘问语气。 副词，恐怕，表推测语气。 （4）之： ①虽有千里之能 __________________________ ②马之千里者 __________________________ ③策之不以其道 __________________________ ④鸣之而不能通其意 ___________________________ 助词，的。 定语后置的标志，无实义。 代词，它，代千里马。 音节助词，无实义。 专题八 文言文阅读 返回目录 343 6.句子翻译 （1）马之千里者，一食或尽粟一石。 [答案] 日行千里的马，吃一次有时能吃完一石粮食。 （2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ [答案] 想要它与普通的马一样尚且办不到，怎么能要求它日行千里呢？ （3）其真无马邪？其真不知马也！ [答案] 真的没有千里马吗？恐怕是真的不认识千里马吧！ 专题八 文言文阅读 返回目录 344 九年级上册 一、《岳阳楼记》 庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃 重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际 涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北 通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 专题八 文言文阅读 返回目录 345 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜 形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀 乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游 泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉 璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临 风，其喜洋洋者矣。 专题八 文言文阅读 返回目录 346 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己 悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然 则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人， 吾谁与归？时六年九月十五日。 1.通假字 （1）百废具兴 _________________ （2）属予作文以记之 __________________ 同“俱”，全、皆。 同“嘱”，嘱托。 专题八 文言文阅读 返回目录 347 2.词类活用 （1）滕子京谪守巴陵郡 ________________________________ （2）百废具兴 _________________________________ （3）刻唐贤今人诗赋于其上 _________________________________ （4）而或长烟一空 _________________________________ （5）先天下之忧而忧 _________________________________ （6）后天下之乐而乐 _________________________________ 名词活用作动词，做州郡的太守。 动词活用作名词，荒废的事业。 形容词活用作名词，贤明之人。 形容词活用作动词，消散。 名词活用作状语，在……之前。 名词活用作状语，在……之后。 专题八 文言文阅读 返回目录 348 3.一词多义 （1）通： ①政通人和 ________ ②北通巫峡________ 顺利。 通向。 （2）和： ①政通人和 ________ ②春和景明 _________ 和乐。 和煦。 专题八 文言文阅读 返回目录 349 （3）属： ①属予作文以记之 _______________ ②有良田、美池、桑竹之属 ________________ ③神情与苏、黄不属 ________________ ④属引凄异 ________________ 同“嘱”，嘱托。 类。 类似。 连接。 （4）观： ①予观夫巴陵胜状 ______________ ②此则岳阳楼之大观也 _______________ 看。 景象。 专题八 文言文阅读 返回目录 350 （5）一： ①在洞庭一湖 ________ ②一碧万顷 _________ ③而或长烟一空 _________ 整个。 一片。 全。 （6）备： ①前人之述备矣 ________ ②以备胡 _________ 详尽。 防备。 专题八 文言文阅读 返回目录 351 （7）极： ①南极潇湘 ______________ ②感极而悲者矣 ______________ ③此乐何极 _______________ 至、到达。 表示程度深。 尽头。 （8）空： ①浊浪排空 ___________ ②而或长烟一空 ____________ 天空。 消散。 专题八 文言文阅读 返回目录 352 （9）或： ①或异二者之为 ______________ ②或王命急宣 _______________ 或许，也许。 有时。 专题八 文言文阅读 返回目录 353 4.古今异义 （1）气象万千 古义：________ 今义：____________________ 景象。 大气的状态和现象。 （2）微斯人 古义：____________ 今义：______________ 如果没有。 细小；轻微。 专题八 文言文阅读 返回目录 354 （3）去国怀乡 古义：________ 今义：________ 国都。 国家。 （4）春和景明 古义：________ 今义：____________ 日光。 景致;风景。 专题八 文言文阅读 返回目录 355 5.重点实词 （1）浩浩汤汤 _____________________ （2）横无际涯 _____________________ （3）连月不开 _____________________ （4）忧谗畏讥 ________ ____________ （5）满目萧然 _____________________ （6）予尝求古仁人之心 ______________________ 水势浩大的样子。 宽阔无边。 指天气放晴。 坏话。 批评指责。 萧条冷落的景象。 探求。 专题八 文言文阅读 返回目录 356 （7）或异二者之为 _____________ （8）上下天光 ______________ （9）静影沉璧 ______________ （10）此乐何极 ______________ （11）把酒临风 ______________ （12）吾谁与归 ______________ 表现。 天色湖光。 圆形的玉。 哪有尽头。 迎着风。 归向，归附。 专题八 文言文阅读 返回目录 357 6.文言虚词 （1）以： ①属予作文以记之 ________________ ②不以物喜，不以己悲 _________________ 连词，用来。 介词，因为。 （2）则： ①此则岳阳楼之大观也 __________________ ②然则北通巫峡 ___________________ ③居庙堂之高则忧其民 ___________________ 判断动词，就是。 连词，那么。 连词，就。 专题八 文言文阅读 返回目录 358 （3）或： ①而或长烟一空 _____________ ②或异二者之为 ______________ 有时。 或许、也许。 专题八 文言文阅读 返回目录 359 7.句子翻译 （1）览物之情，得无异乎？ [答案] 看了自然景物而触发的感情，恐怕会有所不同吧？ （2）予尝求古仁人之心，或异二者之为。 [答案] 我曾经探求过古代品德高尚的人们的心思，或许不同于以上两种表现。 （3）不以物喜，不以己悲。 [答案] 不因外物和自己处境的变化而喜悲。 专题八 文言文阅读 返回目录 360 （4）微斯人，吾谁与归？ [答案] 如果没有这种人，我同谁一道呢？ （5）衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。 [答案] （它）连接着远方的山脉，吞吐着长江的水流，水势浩大，宽广无边。 专题八 文言文阅读 返回目录 361 二、《醉翁亭记》 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。 山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转， 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？ 太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁 也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 专题八 文言文阅读 返回目录 362 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野 芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。 朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而 不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山 肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者 胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太 守醉也。 专题八 文言文阅读 返回目录 363 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下， 游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游 而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太 守谓谁？庐陵欧阳修也。 专题八 文言文阅读 返回目录 364 1.词类活用 （1）山行六七里 ________________________________ （2）有亭翼然临于泉上者 ________________________________ （3）名之者谁 ________________________________ （4）杂然而前陈者 ________________________________ （5）而不知太守之乐其乐也 _________________________________ 名词活用作状语，沿着山路。 名词活用作状语，像鸟张开翅膀。 名词活用作动词，取名，命名。 名词活用作状语，在前面。 形容词的意动用法，以……为乐。 专题八 文言文阅读 返回目录 365 2.一词多义 （1）秀： ①望之蔚然而深秀者 ___________ ②佳木秀而繁阴 ____________ 秀丽。 茂盛。 （2）临： ①有亭翼然临于泉上者 ____________ ②临溪而渔 _____________ 居高面下。 到。 专题八 文言文阅读 返回目录 366 （3）谓： ①太守自谓也 _________________ ②太守谓谁 __________________ 命名。 为，是。 （4）乐： ①山水之乐 ______________ ②而不知太守之乐其乐也 ______________ ③醉能同其乐 _______________ 乐趣。 以……为乐。 欢乐。 专题八 文言文阅读 返回目录 367 （5）归： ①云归而岩穴暝 ________ ②朝而往，暮而归 _________ 聚拢。 返回。 专题八 文言文阅读 返回目录 368 3.重点实词 （1）蔚然而深秀者 ____________________ （2）醉翁之意不在酒 ____________________ （3）得之心而寓之酒也 ________ ___________ （4）日出而林霏开 ____________________ （5）云归而岩穴暝 ____________________ （6）野芳发而幽香 _____________________ 茂盛的样子。 意趣，情趣。 领会。 寄托。 树林里的雾气散开。 昏暗。 花。 专题八 文言文阅读 返回目录 369 （7）负者歌于途 ________________________ （8）伛偻提携 ________________________ （9）泉香而酒洌 ________________________ （10）山肴野蔌 ________________________ （11）杂然而前陈者 ________________________ （12）宴酣之乐 ________________________ （13）弈者胜 ________________________ （14）觥筹交错 _________________________ 背着东西。 弯腰曲背，这里指老人。 清。 菜蔬。 陈列，摆开。 尽兴地喝酒。 下棋。 酒杯。 专题八 文言文阅读 返回目录 370 4.文言虚词 （1）之： ①山之僧智仙也 __________________ ②名之者谁 __________________ ③而不知太守之乐其乐也 ________________________________________________ ________ 助词，的。 代词，代指亭子。 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 专题八 文言文阅读 返回目录 371 （2）于： ①太守与客来饮于此 __________________ ②于我如浮云 __________________ ③其一犬坐于前 __________________ ④告之于帝 ___________________ 介词，到。 介词，对，对于。 介词，在。 介词，向。 专题八 文言文阅读 返回目录 372 （3）而： ①而年又最高 ________________ ②朝而往，暮而归 _________________ ③溪深而鱼肥 _________________ ④游人去而禽鸟乐也 _________________ ⑤而不知人之乐 _________________ 连词，表递进。 连词，表修饰。 连词，表并列。 连词，表顺承。 连词，表转折。 专题八 文言文阅读 返回目录 373 5.句子翻译 （1）醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 [答案] 醉翁的情趣不在于酒上，而在于山光水色中啊。欣赏山水的乐趣， 领会于心间，寄托在酒上。 （2）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。 [答案] 太阳出来，树林里的雾气散开；云雾聚拢，山谷就显得昏暗了。朝则 自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山间早晚的景象。 专题八 文言文阅读 返回目录 374 （3）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。 [答案] 野花开放，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成浓密的绿荫。 （4）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。 [答案] 游人只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。 （5）苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 [答案] 容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。 专题八 文言文阅读 返回目录 375 三、《湖心亭看雪》 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定 矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山 与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟 中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉 得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 专题八 文言文阅读 返回目录 376 1.词类活用 （1）大雪三日 _____________________________________ （2）是金陵人，客此 ______________________________________ （3）与余舟一芥 ______________________________________ 名词活用作动词，下大雪。 名词活用作动词，客居。 小草，名词用作状语，像小草一样微小。 专题八 文言文阅读 返回目录 377 2.一词多义 （1）一： ①上下一白 _________________________ ②长堤一痕 __________________________ 副词,全。 数目，最小的正整数。 （2）更： ①更定 ______________________ ②更有痴似相公者 _______________________ 古代夜间的计时单位。 还。 专题八 文言文阅读 返回目录 378 （3）是： ①是日更定 _______________ ②问其姓氏，是金陵人 ________________ 这，代词。 判断动词，是。 （4）绝： ①湖上人鸟声俱绝 ______________ ②与妻子邑人来此绝境 _______________ 消失。 与世隔绝的。 （5）余： ①余住西湖 ________________ ②每字有二十余印 _________________ 我，指作者。 多。 专题八 文言文阅读 返回目录 379 3.古今异义 （1）余住西湖 古义：______ 今义：______________ 我。 剩余，多余。 （2）余强饮三大白而别 古义：______________________ 今义：________ 古人罚酒时用的酒杯。 白色。 专题八 文言文阅读 返回目录 380 （3）湖中焉得更有此人 古义：______ 今义：________ 还。 更加。 （4）余强饮三大白而别 古义：_______________ 今义：________ 竭力，尽力 。 勉强。 专题八 文言文阅读 返回目录 381 4.重点实词 （1）余挐一小舟 ______________ （2）拥毳衣炉火 ______________ （3）惟长堤一痕 ______________ （4）铺毡对坐 ______________ （5）湖中焉得更有此人 ______________ （6）及下船 _______________ 撑（船）。 鸟兽的细毛。 只。 相对。 哪里。 等到。 专题八 文言文阅读 返回目录 382 5.句子翻译 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 [答案] 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 [答案] 冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 （3）湖中焉得更有此人！ [答案] 在湖中哪能还有这样的人呢！ 专题八 文言文阅读 返回目录 383 九年级下册 一、《鱼我所欲也》 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者 也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。 生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于 死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用 也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不 用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死 者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 专题八 文言文阅读 返回目录 384 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受； 蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为 宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之 美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所 识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 专题八 文言文阅读 返回目录 385 1.通假字 （1）故患有所不辟也 _____________________ （2）万钟则不辩礼义而受之 _____________________ （3）所识穷乏者得我与 _____________________ （4）所识穷乏者得我与 _____________________ （5）乡为身死而不受 ______________________ 同“避”，躲避。 同“辨”，辨别。 同“德”，感恩、感激。 同“欤”，语气词。 同“向”，先前、从前。 专题八 文言文阅读 返回目录 386 2.词类活用 由是则生而有不用也______________________________________ 动词活用作名词，可以获得生存的手段。 3.一词多义 （1）得： ①二者不可得兼 ____________________ ②所识穷乏者得我与 _____________________ 得到，获得。 同“德”，感恩、感激。 专题八 文言文阅读 返回目录 387 （2）生： ①舍生而取义者也 _____________________ ②由是则生而有不用也 ______________________ 生命。 可以获得生存的手段。 （3）故： ①故患有所不辟也 ______________ ②是故所欲有甚于生者 _______________ 所以。 因为。 专题八 文言文阅读 返回目录 388 4.重点实词 （1）故不为苟得也 ______________ （2）故患有所不辟也 _______________ （3）非独贤者有是心也 _______________ （4）蹴尔而与之 _______________ （5）妻妾之奉 _______________ 苟且，随便。 祸患，灾难。 这样。 给予。 侍奉。 专题八 文言文阅读 返回目录 389 （6）此之谓失其本心 ____________________________ （7）如使人之所欲莫甚于生 _____________________________ （8）贤者能勿丧耳 _____________________________ （9）蹴尔而与之 _____________________________ （10）是亦不可以已乎 _____________________________ （11）万钟于我何加焉 _____________________________ 本性。这里指人的羞恶之心。 假如，假使。 丧失。 踩踏。 这。 益处。 专题八 文言文阅读 返回目录 390 5.文言虚词 （1）于： ①所欲有甚于生者 ________________ ②万钟于我何加焉 _________________ 介词，比。 介词，对。 （2）之： ①如使人之所欲莫甚于生 ________________________________________________ ________ ②人皆有之 ________________________________ 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 代词，它，这里指人的羞恶之心。 专题八 文言文阅读 返回目录 391 （3）而： ①由是则生而有不用也 ______________________ ②呼尔而与之 _______________________ 连词，表转折。 连词，表修饰。 （4）与： ①呼尔而与之 _______________________________ ②所识穷乏者得我与 ________________________________ ③未复有能与其奇者 ________________________________ 给。 同“欤”，语气词。 参与。这里有欣赏、领悟的意思。 专题八 文言文阅读 返回目录 392 （5）为： ①故不为苟得也 ____________ ②今为宫室之美为之 _____________ ③乡为身死而不受 _____________ ④不足为外人道也 _____________ 动词，做。 介词，为了 为了。 对、向。 专题八 文言文阅读 返回目录 393 6.句子翻译 （1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 [答案] 不只是贤能的人有这种心，人人都有，只不过贤能的人能够不丧失 （它）罢了。 （2）呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 [答案] 没有礼貌地吆喝着给他，即使是路上的行人，也不肯接受；用脚踩 踏过给别人吃，乞丐也不愿意接受。 （3）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 [答案] 这种做法不是可以停止了吗？这就叫作丧失了人固有的羞恶之心。 专题八 文言文阅读 返回目录 394 二、《唐雎不辱使命》 秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡 人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守 之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？ 且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾 以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若 是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 专题八 文言文阅读 返回目录 395 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝 闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布 衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此 庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀 也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士 也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血 五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏 灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 专题八 文言文阅读 返回目录 396 1.通假字 （1）秦王不说 _______________ （2）故不错意也 ________________ （3）仓鹰击于殿上 ________________ 同“悦”，高兴。 同“措”。 同“苍”。 专题八 文言文阅读 返回目录 397 2.词类活用 （1）轻寡人与 ______________________________________ （2）请广于君 _______________________________________ （3）天下缟素 _______________________________________ 形容词的意动用法，认为……轻，小看。 形容词的使动用法，使……扩充。 名词活用作动词，穿丧服。 专题八 文言文阅读 返回目录 398 3.一词多义 （1）徒:①免冠徒跣 ____________ ②徒以有先生也 ____________ 裸露。 仅仅，只。 （2）惠:①大王加惠 ____________ ②汝之不惠 ____________ 恩惠。 聪明。 （3）若:①非若是也 ____________ ②若士必怒 ____________ 像。 如果。 （4）易：①寒暑易节 ____________ ②以大易小 ____________ 更替。 交换。 专题八 文言文阅读 返回目录 399 4.古今异义 长跪而谢之 古义：________ 今义：________ 道歉。 感谢。 专题八 文言文阅读 返回目录 400 5.重点实词 （1）不辱使命 ______________ （2）寡人欲以五百里之地易安陵 _______________ （3）其许寡人 _______________ （4）故不错意也 _______________ （5）逆寡人者 _______________ （6）虽千里不敢易 _______________ 辱没、辜负。 交换。 答应。 所以。 违背。 即使。 专题八 文言文阅读 返回目录 401 （7）秦王怫然怒 ______________ （8）布衣之怒 _______________ （9）公亦尝闻天子之怒乎 _______________ （10）以头抢地耳 _______________ （11）秦王色挠 _______________ （12）寡人谕矣 _______________ 愤怒的样子。 平民。 曾经。 碰，撞。 屈服、胆怯。 明白，懂得。 专题八 文言文阅读 返回目录 402 6.文言虚词 （1）以：①以头抢地尔 ________________ ②而安陵以五十里之地存者 _________________ ③以君为长者 _________________ ④徒以有先生也 _________________ 介词，用，拿。 介词，凭借。 介词，把。 介词，因为。 专题八 文言文阅读 返回目录 403 （2）于:①受地于先王 ________________ ②安陵君因使唐雎使于秦 ________________ ③请广于君 ________________ ④仓鹰击于殿上 ________________ （3）而：①安陵君受地于先王而守之 ________________ ②挺剑而起 ________________ ③而君以五十里之地存者 _________________ 介词，从。 介词，到。 介词，为、替。 介词，在。 连词，表承接。 连词，表修饰。 连词，表转折。 专题八 文言文阅读 返回目录 404 （4）之：①寡人欲以五百里之地易安陵 ___________________________________ ②愿终守之 _____________________________________________ ③公亦尝闻天子之怒乎 _____________________________________________ ④聂政之刺韩傀也 ________________________________________ ____________ ⑤长跪而谢之曰 _____________________________________________ 结构助词，的。 代词，指代安陵国土。 结构助词，的。 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 代词，指唐雎。 （5）然：①虽然，受地于先王 _________________________________________ ②秦王怫然怒 _____________________________________________ 指示代词，这样。 在形容词、副词之后，表示状态，……的 样子。 专题八 文言文阅读 返回目录 405 7.句子翻译 （1）虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ [答案] 即便如此，我从先王那接受的封地，愿意始终守护它，不敢交换！ （2）布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。 [答案] 平民发怒，也不过就是摘掉帽子光着脚，把头往地上撞罢了。 （3）秦王色挠，长跪而谢之。 [答案] 秦王面露胆怯之色，直身跪着向唐雎道歉。 专题八 文言文阅读 返回目录 406 三、《送东阳马生序》 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录， 计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不 敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊， 门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请； 或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。 故余虽愚，卒获有所闻。 专题八 文言文阅读 返回目录 407 当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足 肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而 乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨 宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣 处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤 且艰若此。今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀 公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ 专题八 文言文阅读 返回目录 408 今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之 患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有 问而不告、求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录， 假诸人而后见也。其业有不精、德有不成者，非天质之卑，则心不若余之 专耳，岂他人之过哉？ 专题八 文言文阅读 返回目录 409 东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。余朝京师，生以乡人 子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达。与之论辨，言和而色夷。自谓少时用 心于学甚劳，是可谓善学者矣。其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。 谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？ 1.通假字 （1）四支僵劲不能动 _________ （2）同舍生皆被绮绣 __________ 同“肢”。 同“披”。 专题八 文言文阅读 返回目录 410 2.词类活用 （1）手自笔录 __________________________________ （2）寓逆旅 __________________________________ （3）主人日再食 __________________________________ （4）戴朱缨宝饰之帽 __________________________________ （5）腰白玉之环 __________________________________ （6）余则缊袍敝衣处其间 __________________________________ （7）不必若余之手录 ___________________________________ 名词活用作状语，用笔。 名词活用作动词，寄居。 名词活用作状语，每天。 名词活用作状语，用红缨。 名词活用作动词，在腰间佩戴。 名词活用作动词，穿着破旧的衣服。 名词活用作状语，用手。 专题八 文言文阅读 返回目录 411 3.一词多义 （1）假：①每假借于藏书之家 ______________ ②乃悟前狼假寐 _______________ 借。 假装。 （2）患：①又患无硕师名人与游 ______________ ②无冻馁之患矣 _______________ 担忧，担心。 忧患。 （3）质：①援疑质理 ______________ ②非天质之卑 _______________ 询问。 本质，资质。 专题八 文言文阅读 返回目录 412 （4）至：①礼愈至 ______________ ②至舍 ______________ 周到。 到。 （5）若：①烨然若神人 ______________ ②不知口体之奉不若人也 ______________ 好像。 及，比得上。 专题八 文言文阅读 返回目录 413 4.古今异义 （1）走送之 古义:______ 今义:________ 跑。 行走。 专题八 文言文阅读 返回目录 414 （2）媵人持汤沃灌 古义:________ 今义:______________________ 热水。 食物煮后所得的汁水。 （3）主人日再食 古义:________ 今义:______ 两次。 又。 专题八 文言文阅读 返回目录 415 5.重点实词 （1）无从致书以观 ________________ （2）不敢稍逾约 ________________ （3）以是人多以书假余 ________________ （4）尝趋百里外 ________________ （5）从乡之先达执经叩问 ________________ （6）未尝稍降辞色 _________________ 得到。 超过约定期限。 因此。 快步走。 请教。 言辞和脸色。 专题八 文言文阅读 返回目录 416 （7）援疑质理 ____________ ___________________ （8）或遇其叱咄 ________________________________ （9）不敢出一言以复 ________________________________ （10）俟其欣悦 ________________________________ （11）久而乃和 ________________________________ （12）右备容臭 _________________________________ 引、提出。 询问。 训斥，呵责。 回答，答复。这里是辩解的意思。 等待。 暖。 香气。 专题八 文言文阅读 返回目录 417 （13）烨然若神人 __________________ （14）余则缊袍敝衣处其间 ___________________ （15）犹幸预君子之列 ___________________ （16）缀公卿之后 ___________________ 光彩鲜明的样子。 破。 参与。 跟随。 专题八 文言文阅读 返回目录 418 6.文言虚词 （1）以：①无从致书以观 ________________________________ ②以是人多以书假余 ___________________ ____________ ③以衾拥覆 ________________________________ ④以中有足乐者 ________________________________ ⑤撰长书以为贽 _________________________________ 连词，来。 和“是”连用，因此。 介词，把。 介词，用。 介词，因为。 动词，作为。 专题八 文言文阅读 返回目录 419 （2）之：①走送之 _______________________ ②益慕圣贤之道 ________________________ ③当余之从师也 __________________________________________ ________ 代词，指书。 助词，的。 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 （3）于：①况才之过于余者乎 _________________ ②今诸生学于太学 ________________________ 介词，比。 介词，在。 （4）而：①坐大厦之下而诵诗书 ________________ ②未有问而不告、求而不得者也 _________________ ③言和而色夷 ________________________ 连词，表顺承。 连词，表转折。 连词，表并列。 专题八 文言文阅读 返回目录 420 7.句子翻译 （1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 [答案] 我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。 （2）或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 [答案] 有时遇到他训斥，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢多 说一句话来辩解。 专题八 文言文阅读 返回目录 421 （3）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 [答案] 我却穿着破旧的衣服,生活在他们当中，一点也不羡慕他们。 （4）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 [答案] 因为内心有值得快乐的事，不觉得吃的穿的不如人。 专题八 文言文阅读 返回目录 422 四、《曹刿论战》 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何 间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食 所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲 玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之 狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 专题八 文言文阅读 返回目录 423 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰： “可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰： “可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡， 故逐之。” 专题八 文言文阅读 返回目录 424 1.词类活用 （1）神弗福也 ______________________________ （2）一鼓作气 _______________________________ 名词活用作动词，赐福，保佑。 名词活用作动词，击鼓。 专题八 文言文阅读 返回目录 425 2.一词多义 （1）安：①衣食所安 __________ ②安知鱼之乐 ___________ ③风雨不动安如山 ___________ 指安身。 怎么。 安稳。 （2）从：①民弗从也 ___________ ②战则请从 ___________ 顺从。 跟随。 专题八 文言文阅读 返回目录 426 （3）加：①弗敢加也 ______________ ②万钟于我何加焉 _______________ ③大王加惠 _______________ 虚夸，夸大。 益处。 给予。 （4）信：①必以信 _______________ ②愿陛下亲之信之 _______________ 实情。 信任。 （5）故：①公问其故 _______________ ②故逐之 _______________ 原因，缘故。 所以。 专题八 文言文阅读 返回目录 427 3.古今异义 （1）小大之狱 古义:____________ 今义:________ 诉讼事件。 监狱。 （2）牺牲玉帛 古义:________________________ 今义:________________________________ 祭祀用的纯色全体牲畜。 为了正义的目的舍弃自己的生命。 专题八 文言文阅读 返回目录 428 （3）又何间焉 古义:________ 今义:________ 参与。 空隙。 （4）再而衰 古义:__________ 今义：______ 第二次。 又。 专题八 文言文阅读 返回目录 429 （5）必以信 古义:________ 今义：________ 实情。 书信。 （6）忠之属也 古义：____________________ 今义：________ 尽力做好分内的事。 忠诚。 专题八 文言文阅读 返回目录 430 4.重点实词 （1）齐师伐我 __________________________ （2）肉食者谋之 __________________________ （3）肉食者鄙 __________________________ （4）弗敢专也 __________________________ （5）必以情 __________________________ （6）忠之属也 ___________________________ 军队。 吃肉的人。这里指当权者。 浅陋。这里指目光短浅。 独自享有。 诚，诚实。这里指诚心。 尽力做好分内的事。 专题八 文言文阅读 返回目录 431 （7）战则请从 __________________________ （8）公将驰之 __________________________ （9）既克 __________________________ （10）一鼓作气 __________________________ （11）彼竭我盈 __________________________ （12）难测也 __________________________ （13）望其旗靡 ___________________________ 跟随。 驱车追赶。 已经。 鼓起。 充满。这里指士气正旺盛。 推测，估计。 倒下。 专题八 文言文阅读 返回目录 432 5.文言虚词 （1）以：①何以战 ___________________________ ②必以分人 ____________________________ ③必以信 ____________________________ ④皆以美于徐公 ____________________________ （2）之：①小大之狱 ____________________________ ②公与之乘 ____________________________ ③公将鼓之 ____________________________ 介词，凭借。 介词，把。 介词，按照。 认为。 助词，的。 代词，代曹刿。 音节助词，起补足音节作用。 专题八 文言文阅读 返回目录 433 6.句子翻译 （1）小大之狱，虽不能察，必以情。 [答案] 大大小小的诉讼事件，即使不能一一明察，一定根据自己的诚心处理。 （2）忠之属也。可以一战。战则请从。 [答案] （这）是尽职分之类的事情。可凭借（这个条件）打一仗。（如果） 作战，就请允许（我）跟随。 专题八 文言文阅读 返回目录 434 （3）一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。 [答案] 第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时，（士气）衰弱了，第三 次击鼓时，（士气）已经穷尽了。敌方的士气已经穷尽，而我方士气正旺 盛，所以能打败他们。 专题八 文言文阅读 返回目录 435 五、《邹忌讽齐王纳谏》 邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与 城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美 丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及 君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐 公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗 如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也； 客之美我者，欲有求于我也。” 专题八 文言文阅读 返回目录 436 于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣， 臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之 蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏 寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣 进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 专题八 文言文阅读 返回目录 437 1.通假字 孰视之_______________ 同“熟”，仔细。 2.词类活用 （1）朝服衣冠 ________________________________ （2）吾妻之美我者 ________________________________ （3）私我也 ________________________________ （4）群臣吏民能面刺寡人之过者 ________________________________ （5）闻寡人之耳者 _________________________________ 名词活用作动词，穿戴。 形容词的意动用法，认为……美。 形容词活用作动词，偏爱。 名词活用作状语，当面。 动词的使动用法，使……听到。 专题八 文言文阅读 返回目录 438 3.一词多义 （1）朝：①朝服衣冠 ______________ ②于是入朝见威王 _______________ ③皆朝于齐 _______________ 早晨。 朝廷。 朝见。 （2）孰：①我孰与城北徐公美 _______________ ②孰视之 _______________ 哪一个。 同“熟”，仔细。 （3）甚：①君美甚 _______________ ②王之蔽甚矣 _______________ 很，非常。 严重。 专题八 文言文阅读 返回目录 439 （4）间：①时时而间进 ______________ ②又何间焉 _______________ 间或、偶然。 参与。 （5）过：①群臣吏民能面刺寡人之过者 ______________ ②人恒过 ______________ ③及鲁肃过寻阳 ______________ （6）诚:①臣诚知不如徐公美 ______________ ②帝感其诚 ______________ ③此诚危急存亡之秋也 _______________ 错误。 犯错误。 经过。 确实，的确。 诚心、诚意。 确实，的确。 专题八 文言文阅读 返回目录 440 4.古今异义 （1）邹忌讽齐王纳谏 古义:______________________________ 今义：________ 讽谏，用含蓄的话委婉地规劝。 讽刺。 （2）今齐地方千里 古义：____________ 今义：________________________________ 土地方圆。 某一区域；空间的一部分；部位。 专题八 文言文阅读 返回目录 441 （3）群臣吏民能面刺寡人之过者 古义：________ 今义：__________________________ 指责。 尖的东西进入或穿过物体。 （4）明日徐公来 古义：__________ 今义：________ 第二天。 明天。 （5）宫妇左右莫不私王 古义：______________________ 今义：__________________ 君主左右的近侍之臣。 方位词，左和右。 专题八 文言文阅读 返回目录 442 5.重点实词 （1）而形貌昳丽 ______________________________ （2）我孰与城北徐公美 ______________________________ （3）徐公不若君之美也 ______________________________ （4）王之蔽甚矣 ______________________________ （5）能谤讥于市朝 ______________________________ （6）期年之后 _______________________________ 光艳美丽。 与……相比怎么样，表示比较。 不如，比不上。 蒙蔽，这里指所受的蒙蔽。 指责讽刺。 满一年。 专题八 文言文阅读 返回目录 443 6.文言虚词 （1）而：①而形貌昳丽 ________________ ②暮寝而思之 _________________ ③时时而间进 _________________ 连词，表递进。 连词，表顺承。 连词，表修饰。 （2）若：①徐公不若君之美也 _________________ ②门庭若市 _________________ 及，比得上。 好像。 专题八 文言文阅读 返回目录 444 （3）之：①孰视之 __________________________________________________ ②吾妻之美我者 __________________________________________________ ③臣之妻私臣 __________________________________________________ （4）于：①欲有求于我也 _______________________________________________ ②皆以美于徐公 __________________________________________________ ③能谤讥于市朝 __________________________________________________ ④皆朝于齐 ___________________________________________________ 代词，指徐公。 结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 助词，的。 介词，向。 介词，比。 介词，在。 介词，到。 专题八 文言文阅读 返回目录 445 7.句子翻译 （1）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 [答案] 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 （2）令初下，群臣进谏，门庭若市。 [答案] 命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前、庭院内像集市一样。 （3）期年之后，虽欲言，无可进者。 [答案] 满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可进谏的事了。 专题八 文言文阅读 返回目录 446 六、《陈涉世家》 陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝 与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰： “若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” 二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次 当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴 广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦 秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故， 上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕 为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众 专题八 文言文阅读 返回目录 447 诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜 者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜， 念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒 买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝 火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指 目陈胜。 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱 之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀 两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍 死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒 专题八 文言文阅读 返回目录 属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为 坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。 蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行 收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在， 独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰 与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复 立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦 秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 专题八 文言文阅读 返回目录 1.通假字 （1）发闾左適戍渔阳 _____________________ （2）固以怪之矣 _____________________ （3）为天下唱 _____________________ （4）将军身被坚执锐 ______________________ 同“谪”。 同“已”。 同“倡”，倡导，发起。 同“披”。 专题八 文言文阅读 返回目录 450 2.词类活用 （1）天下苦秦久矣 __________________________________________________ （2）乃丹书帛曰 ____________________________________________________ （3）固以怪之矣 ____________________________________________________ （4）夜篝火 _____________________________________________________ 形容词的意动用法，以……为苦，苦于。 名词活用作状语，用朱砂。 形容词的意动用法，认为……奇怪， 对……感到奇怪。 名词活用作动词，用笼罩着。 专题八 文言文阅读 返回目录 451 （5）狐鸣呼曰 ________________________________________ （6）死国可乎 ________________________________________ （7）皆指目陈胜 ________________________________________ （8）将军身被坚执锐 ______________________________________________________________ 名词活用作状语，像狐狸一样。 名词活用作动词，为动用法，为……而死。 名词活用作动词,目视。 形容词活用作名词，坚固的铠甲。形容词活用作名词，锐利的武器。 专题八 文言文阅读 返回目录 452 3.一词多义 （1）次：①陈胜、吴广皆次当行 __________________ ②又间令吴广之次所旁丛祠中 ___________________ 编次。 军队驻扎。 （2）会：①会天大雨 __________________ ②与皆来会计事 ___________________ 适逢，恰巧遇到。 集会。 （3）将：①上使外将兵 __________________ ②项燕为楚将 ___________________ 带领，率领。 将领，带兵的人。 专题八 文言文阅读 返回目录 453 （4）书：①乃丹书帛曰 _______________ ②得鱼腹中书 _______________ 写。 书信、字条。 （5）行：①陈胜吴广皆次当行 ______________ ②乃行卜 _______________ ③行收兵 _______________ 行列、队伍。 进行。 行军。 （6）故：①广故数言欲亡 _______________ ②扶苏以数谏故 _______________ 故意，特意。 缘故，原因。 专题八 文言文阅读 返回目录 454 （7）当：①陈胜、吴广皆次当行 __________________ ②不当立 __________________ ③当此时 __________________ （8）固:①固国不以山溪之险 __________________ ②汝心之固，固不可彻 __________________ ③固以怪之矣 ___________________ 处在。 应当、应该。 正在……的时候。 巩固。 顽固。 原来，本来。 （9）欲：①广故数言欲亡 __________________ ②从民欲也 ___________________ 想、想要。 愿望。 专题八 文言文阅读 返回目录 455 4.重点实词 （1）等死 ______________ （2）楚人怜之 ______________ （3）而戍死者固十六七 ______________ （4）今亡亦死 ______________ （5）又间令吴广之次所旁丛祠中 _______________ 同样。 哀怜、怜悯。 十分之六七。 逃跑。 私下。 专题八 文言文阅读 返回目录 456 （6）苟富贵，无相忘 ______________ （7）将军身被坚执锐 _______________ （8）今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 _______________ （9）比至陈 _______________ 如果，假如。 亲自，自己。 如果。 等到。 专题八 文言文阅读 返回目录 457 5.文言虚词 （1）之：①辍耕之垄上 _____________________________ ②又间令吴广之次所旁从祠中 ______________________________ ③怅恨久之 ______________________________ ④二世杀之 ______________________________ ⑤燕雀安知鸿鹄之志哉 ______________________________ ⑥固以怪之矣 ______________________________ 去，往。 去，往。 音节助词，无实义。 代词，这里指代公子扶苏。 结构助词，的。 代词，它，这里指代鱼腹中书。 专题八 文言文阅读 返回目录 458 （2）乃：①当立者乃公子扶苏 _____________________________ ②陈胜乃立为王 ______________________________ 表判断，是。 于是，就。 （3）以：①扶苏以数谏故 _____________________________ ②固以怪之矣 _____________________________ ③今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 _____________________________ ④祭以尉首 _____________________________ ⑤或以为死 _____________________________ ⑥以激怒其众 ______________________________ 介词，因为。 副词，同“已”，已经。 介词，用、拿、把。 介词，用。 和“为”组成动词，以为，认为。 介词，来、以便。 专题八 文言文阅读 返回目录 459 （4）为：①为屯长 _______________ ②为天下唱 ________________ ③士卒多为用者 ________________ ④为坛而盟 ________________ ⑤项燕为楚将 ________________ 动词，担任。 介词，作为。 介词，被。 动词，修筑。 判断动词，是。 专题八 文言文阅读 返回目录 460 6.句子翻译 （1）燕雀安知鸿鹄之志哉！ [答案] 燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ （2）藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 [答案] 即使能免于斩刑，戍守边塞的人也得死去十分之六七。 （3）或以为死，或以为亡。 [答案] 有人认为他死了，有人认为他逃走了。 （4）苟富贵，无相忘。 [答案] 假如有一天谁富贵了，彼此不要忘记。 专题八 文言文阅读 返回目录 461 七、《出师表》 先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之 秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲 报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自 菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善 者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝 简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能 裨补阙漏，有所广益。 专题八 文言文阅读 返回目录 462 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以 众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以 倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、 尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆， 可计日而待也。 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不 以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激， 遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二 十有一年矣。 专题八 文言文阅读 返回目录 先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付 不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足， 当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此 臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、 允之任也。 愿陛下托臣以讨贼兴复之效；不效，则治臣之罪，以告先帝之灵。若 无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨 诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。今当远离，临表涕 零，不知所言。 专题八 文言文阅读 返回目录 1.词类活用 （1）以光先帝遗德 __________________________________________ （2）恢弘志士之气 ___________________________________________ （3）此皆良实 ___________________________________________ （4）优劣得所 ___________________________________________ 名词活用作动词,发扬光大。 形容词活用作动词，发扬，扩展。 形容词活用作名词，忠良诚实的人。 形容词活用作名词，才能高的和才能低 的人。 专题八 文言文阅读 返回目录 465 （5）亲贤臣 ____________________________________ （6）远小人 ____________________________________ （7）攘除奸凶 ____________________________________ （8）则责攸之、祎、允等之慢 ________________________________ 形容词活用作动词，亲近。 形容词活用作动词，疏远。 形容词活用作名词，奸邪的人。 形容词活用作名词，怠慢，疏忽。 专题八 文言文阅读 返回目录 466 2.一词多义 （1）道：①先帝创业未半而中道崩殂 ______________ ②以咨诹善道 ______________ 路途。 方法。 （2）分：①今天下三分 ______________ ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ______________ 分裂。 名分，职分。 （3）遗：①以光先帝遗德 ______________ ②是以先帝简拔以遗陛下 ______________ 遗留。 给予。 专题八 文言文阅读 返回目录 467 （4）论：①宜付有司论其刑赏 ______________ ②每与臣论此事 ______________ 判定。 谈论，议论。 （5）行：①然后施行 _____________ ②性行淑均 ______________ ③必能使行阵和睦 ______________ 执行。 品行。 行伍。 专题八 文言文阅读 返回目录 468 （6）当：①咨臣以当世之事 ______________ ②当奖率三军 _______________ 当时。 应当，应该。 （7）任：①受任于败军之际 ______________ ②则攸之、祎、允之任也 _______________ 任用，委任。 责任，职责。 （8）效：①恐托付不效 ______________ ②愿陛下托臣以讨贼兴复之效 _______________ 奏效，成功。 功效。 专题八 文言文阅读 返回目录 469 3.古今异义 （1）此诚危急存亡之秋也 古义：______________ 今义：________ 时刻、时候。 秋季。 （2）诚宜开张圣听 古义：________ 今义：________________ 扩大。 商店开始营业。 专题八 文言文阅读 返回目录 470 （3）未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义：______________ 今义：____________ 痛心、遗憾。 非常憎恨。 （4）先帝不以臣卑鄙 古义：__________________________ 今义：____________ 社会地位低微，见识短浅。 品质恶劣。 专题八 文言文阅读 返回目录 471 4.重点实词 （1）益州疲弊 __________________ （2）此诚危急存忘之秋也 ___________________ （3）引喻失义 ___________________ （4）以塞忠谏之路 ___________________ （5）以昭陛下平明之理 ___________________ （6）悉以咨之 ___________________ 人力、物力缺乏。 实在。 道理。 堵塞。 显示。 询问。 专题八 文言文阅读 返回目录 472 （7）晓畅军事 __________________ （8）此后汉所以倾颓也 __________________ （9）躬耕于南阳 __________________ （10）苟全性命于乱世 __________________ （11）遂许先帝以驱驰 __________________ （12）后值倾覆 __________________ （13）夙夜忧叹 __________________ （14）以彰其咎 ___________________ 通晓。 ……的原因。 亲自。 苟且保全。 奔走效劳。 正值，恰逢。 早晚，日日夜夜。 过失。 专题八 文言文阅读 返回目录 473 5.文言虚词 （1）而：①先帝创业未半而中道崩殂 ___________________ ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 ___________________ 连词，表转折。 连词，表并列。 （2）以：①以光先帝遗德 __________________ ②以塞忠谏之路也 ___________________ ③悉以咨之 ___________________ ④先帝不以臣卑鄙 ___________________ ⑤故临崩寄臣以大事也 ___________________ 连词，来，用来。 连词，以致。 介词，拿来。 介词，因为。 介词，把。 专题八 文言文阅读 返回目录 474 （3）之：①忠志之士忘身于外者 __________________ ②愿陛下亲之信之 ___________________ 助词，的。 代词，他们。 （4）于：①欲报之于陛下也 __________________ ②未尝不叹息痛恨于桓、灵也 __________________ ③受任于败军之际 __________________ ④还于旧都 ___________________ 介词，给、向。 介词，对、对于。 介词，在。 介词，到。 专题八 文言文阅读 返回目录 475 6.句子翻译 （1）诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 [答案] 确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬志士 们的勇气。 （2）盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 [答案] 大概是他们追念先帝对他们的特殊的礼遇，想要报答给陛下的缘故。 专题八 文言文阅读 返回目录 476 （3）受任于败军之际，奉命于危难之间。 [答案] 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任。 （4）陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。 [答案] 陛下也应自己思虑谋划，询问（治国的）好方法，明察和采纳正确 合理的言论。 专题八 文言文阅读 返回目录 477 自主选练见配套《自主选练本》 专题八 文言文阅读 返回目录 478 479 $$