03 专题二 语言运用-微专题一 语病的辨析与修改-【全程夺冠中考】2025年春语文听课讲义PPT

微专题一 语病的辨析与修改 中考突破 · 语文 1 01 02 03 考向溯源 考点管理 自主选练 2 语病题是湖南中考的必考题型之一，相较于往年各地市直接找出文段 或选项中的病句的题型，2024年湖南省统考将语病题放在语境中进行综合 考查，考查内容为判断病因及修改，题型为选择题，分值为3分。考查中出 现频率较高的病句类型主要有搭配不当、语序不当、句式杂糅、成分残缺 或赘余、不合逻辑等。从历年试卷抽样分析来看，考生对语病类试题普遍 感到棘手，特别是成分残缺或赘余类出错率较高。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 3 01 考向溯源 4 一 选择句子中有/没有语病的一项 1.[2024怀化模拟] 下面四个句子来自同学们的摘抄，没有语病的一项是 ( ) B A.一个城市的历史文脉之所以得以存在，是因为风土人情、建筑风格、民 俗传统等凸显地域特色文化的存留所造成的。 B.历史文化遗产不仅生动述说着过去，也深刻影响着当下和未来；不仅属 于我们，也属于子孙后代。我们要对历史和人民负责。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 5 C.中华优秀传统文化是温润心灵、滋养人生的重要来源，唯有真正深入了 解并发自内心地热爱它，才能更好地发扬和继承它。 D.我们是否加强考古工作和历史研究，能让收藏在博物馆里的文物、陈列 在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来。 [解析] A项，句式杂糅，应删去“所造成的”；C项，语序不当，应将“发扬和 继承”改为“继承和发扬”；D项，两面对一面，应删去“是否”。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 6 二 选择语段中有/没有语病的一项 2.[2024滨州模拟] 下面语段中画线句有语病的一项是( ) 古人说：“天行健，君子以自强不息。”（A）从“卧薪尝胆”“悬梁刺股” 到“为中华之崛起而读书”，泱泱华夏，自强自立之君子，比比皆是。（B） 新时代的青年，有的为国立“芯”，让超级计算机的“中国速度”扬威世界，有 的攻坚“卡脖子”技术，争当AR领域创新的领跑者……（C）青年兴则国兴， 青年强则国强。（D）时代的进步，要求青年开阔的视野，创新的思维，自 强不息，为国家和民族贡献自己的力量。 D [解析] D项，成分残缺，应在“开阔的视野”前加“具有”。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 7 三 选择病句修改正确/不正确的一项 3.[2024广西模拟] 下列对语段中画横线句子的修改，正确的一项是( ) 汉服不仅是中国“礼仪之邦”和“锦绣中华”的体现，还是染、纺、织、绣 等杰出工艺的成果。在八桂大地上，色彩斑斓的壮锦是广西名副其实的民 族文化瑰宝。壮锦图案精美绝伦。二龙戏珠、桂林山水、云朵花卉等图案 富有民族风格，承载了壮族人民对美好生活的向往和追求。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 8 A.汉服不仅是染、纺、织、绣等杰出工艺的成果，还是中国“礼仪之邦”和 “锦绣中华”的体现。 B.汉服不但是染、纺、织、绣等杰出工艺的运用，还是中国“礼仪之邦”和 “锦绣中华”的体现。 C.汉服不仅是染、纺、织、绣等杰出工艺的运用，还是中国“礼仪之邦”和 “锦绣中华”的体现。 D.汉服不但是染、纺、织、绣等杰出工艺的运用，更是中国“礼仪之邦”和 “锦绣中华”的体现。 √ 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 9 四 修改病句 4.[2024湖南改编] 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改意见正确的一 项是( ) “曙光就在前面，我们应当努力。”这时，一种庄严而又美好的情感充溢 我的心灵。我觉得我所经历的大时代突然一下集中地体现在这奔腾的长江 之上。是的，我们的全部生活就是这样穿过黑夜走向黎明的吗？ C A.将“全部”放在“这样”之前。 B.删掉“的全部生活”。 C.在“就是”前面加“不”字。 D.把“穿过”改成“走过”。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 10 02 考点管理 11 一 成分残缺或赘余 成分残缺主要是指句子中应该具有的成分不具备，而语言环境又不允 许缺少。成分赘余是指句子中出现了表达相同意思、起相同作用的成分或 不必要的成分。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 12 1.[2024广州模拟] 下列句子中，没有语病的一项是( ) A.通过搭建自然资源运营管理平台，使我市实现生态保护和经济发展的平衡。 B.2024年巴黎奥运会增设了滑板、街舞、攀岩和马拉松竞走混合接力，大 家都非常期待。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 13 C.在“互联网+”时代，如何让孩子从“看屏”转向“读纸”，已成为一个迫切需 要解决的问题。 D.森林火灾会造成林中超过90%以上的动植物死亡，给过火区的生态系统造 成毁灭性打击，甚至造成部分物种绝种。 [解析] A项，成分残缺，应删去“通过”或“使”；B项，成分残缺，应在“接力” 后加“的比赛”；D项，成分赘余，应删去“超过”或“以上”。 √ 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 14 1.看到介词不放过。看见介词打头的句子，检查是否有主语。常见介词 类型有以下几种。 表示方式 经过、通过、根据、按照、以、凭 表示时间、处所 从、于、到、往、在、当、朝、向、自、随着 表示对象、范围 对、对于、关于、把、跟、与、同、给、和 表示原因 由于、因为 表被动 被、叫、让、使 表示排除 除、除去、除非 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 15 2.定语过长需注意。定语过长时，就要注意主语或谓语是否丢失。 3.看到长句不放过。句子稍长，容易忽略了与前后成分的呼应，造成宾 语残缺。 4.修饰词语要检查。句中用来表示修饰的形容词、副词，有时和另一个 词连用可能导致成分赘余。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 16 二 语序不当 语序不当主要指句子中词语的顺序不合理，或者句子的顺序不符合逻 辑、语法及习惯。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 17 2.原创试题 下列句子中没有语病的一项是( ) C A.在“国韵东方·乐享佳节”传统节日课程中，孩子们通过学习、弘扬和传承 节日的文化来表达内心的节日感受。 B.“国潮”的发展与兴起，彰显了大国文化魅力，引发了各国人民对中国传统 文化的新关注。 C.中国尊重并探索人工智能发展规律，认清形势，找准差距，明确方向， 为国际人工智能发展做出巨大贡献。 D.文化自信是一个国家、一个民族发展中最深沉、最基本、最持久的力量。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 18 [解析] A项，语序不当，应把“弘扬”和“传承”互换位置；B项，语序不当，应 把“兴起”和“发展”互换位置；D项，语序不当，应把“基本”和“深沉”互换位置。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 19 1.看到并列结构的词或短语不放过，主要看是否符合事物的发展顺序。 常见语序不当举例如下。 错误示例 正确顺序 惩戒、警示 警示、惩戒 整治和宣传 宣传和整治 解决并发现 发现并解决 销售、使用、生产 生产、销售、使用 采取措施并调查 调查并采取措施 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 20 错误示例 正确顺序 发展和重视 重视和发展 推动并完善 完善并推动 践行并提出 提出并践行 完善和提出 提出和完善 讨论并阅读 阅读并讨论 续表 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 21 2.发现句子中有多重修饰语作定语或多重状语时，用典型句子套用以检 测句子成分（即对应词性套用）。示例如下： ①她是国家队的（ɑ表属性——谁的）一位（b表数量——多少）有20 年教学经验的（c动词性短语——怎样的）优秀的（d形容词性短语）排球 （e名词）女教练（f名词）。 ②许多老师昨天（ɑ何时）在休息室里（b何地）都（c范围）热情地 （d何情况）同他（e何对象）交谈。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 22 三 搭配不当 搭配不当是指句中词语的搭配不符合事理，不符合习惯，不符合现代 汉语的结构规律。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 23 3.原创试题 下列句子中没有语病的一项是( ) C A.能否减少智能手机的使用和加强自我控制，是改善智能手机成瘾的有效 方式。 B.只有遵守各项安全制度，就能在保护工作人员安全的基础上提质增效。 C.由于连续高温天气，近期到公园晨练的人比以前少了一半，冷清不少。 D.为振兴乡村经济，政府加快了乡村经济改革的速度，扩大了乡村投资的 规模和影响。 [解析] A项，两面对一面，应删去“是否”；B项，关联词搭配不当，应把“就” 改为“才”；D项，搭配不当，应删去“和影响”。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 24 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 25 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 26 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 27 四 句式杂糅 句式杂糅，指把两种不同的意思或句法结构混杂在一个表达式中，结 果造成语句结构混乱、语义纠缠。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 28 4.原创试题 下列句子中没有语病的一项是( ) B A.学校组织消防演练活动，目的是为了提高学生消防安全意识和自救能力。 B.二十四节气综合了天文、物候、农业气象的经验，是中国传统历法体系 及相关实践活动的重要组成部分，在国际气象界被誉为“中国第五大发明”。 C.生态文明建设往往离不开生态文明教育是最佳途径。 D.水土流失、土地沙化的主要原因，是因为人们长期乱砍滥伐造成的。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 29 [解析] A项，句式杂糅，应删去“目的”或“为了”；C项，句式杂糅，应删去 “是最佳途径”或改为“生态文明教育是生态文明建设的最佳途径”；D项，句 式杂糅，应删去“造 成的”。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 30 常见的固定搭配误用类型 表被动 被（受）……所 表原因 原因是……造成（引起、诱发）的；由于……结果；之 所以……的原因；关键在于……决定性作用；由……诱 发所致 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 31 表目的 供……之便；防止……不 表条件 需要……不可；根据……状况出发 表意图 从……为出发点；本着……为原则 表对象 对象……面向……；对于……上；围绕……为中心 表构成 成分是……配制而成；包括……部分组成 表范围 大多……以……为主；以……为宜……最好 续表 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 32 五 表意不明 表意不明指句子表达的意思不清楚、不明了，其表现主要是存在歧义 和指代不明两个方面。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 33 5.原创试题 下列句子中没有语病的一项是( ) B A.小林和小旭参加学校的篮球比赛，经过激烈角逐，他终于夺得冠军，为 班级赢得了荣誉。 B.毕业典礼上，校长的谆谆教诲为即将踏上人生新征途的我们明确了方向。 C.山上的水宝贵，我们把它留给晚上来的人喝。 D.针对近来频频发生的校园暴力事件，几个学校的领导进行了深刻反思。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 34 [解析] A项，表意不明，应把“他”改为“小林”或“小旭”；C项，表意不明， 应把“晚上来”改为“晚些上山”或“夜晚才来”；D项，表意不明，应把“几个学 校的领导”改为“学校的几个领导”或“几所学校的领导”。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 35 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 36 六 不合逻辑 不合逻辑是指表述或违反人们的逻辑思维，或违背了客观现实，或前 后矛盾，或顾此失彼等。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 37 6.[2024黑龙江模拟] 下列句子中没有语病的一项是( ) D A.驿台前，春意阑珊，落红满地，美好春光一日乍现。 B.为防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心 协力完成。 C.首都百万平安志愿者，积极开展治安防范、纠纷调解、法制宣传、服务 法律等一系列工作。 D.科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地试验而得到，不是由 自我检讨或哲理的清谈就可求到的。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 38 [解析] A项，不合逻辑，应删去“落红满地”；B项，不合逻辑，应删去“不”； C项，不合逻辑，应把“服务法律”改为“法律服务”。 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 39 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 40 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 41 03 自主选练 42 见配套《自主选练本》 微专题一 语病的辨析与修改 返回目录 43 44 $$