05 专题二 语言运用-微专题二 语法、标点-第2讲 标点符号的运用-【全程夺冠中考】2025年春语文听课讲义PPT

第2讲 标点符号的运用 中考突破 · 语文 1 01 02 03 考向溯源 考点管理 自主选练 2 01 考向溯源 3 一 选择标点符号使用有误/正确的一项 1.[2024鄂州模拟改编] 下列句子中标点符号使用有误的一项是( ) D A.交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声， 成了茫茫 一片…… B.我绝大部分时间都是一个病弱的孩子，并将妈妈的警告牢记在心——我 不像其他孩子那样强壮，而且不能冒险。 C.我生平最受用的有两句话：一是“责任心”，二是“趣味”。 D.杜雍和从儿子手中接过还有点温热的蛋，嘴里不住地说：“下蛋了，下蛋 了……”。 [解析] D项，直接引述话语，后引号外面不用标点，应删去句末的句号。 第2讲 标点符号的运用 返回目录 4 二 选择给文段或句子添加标点符号正确/有误的一项 2.[2024天津] 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是 ( ) 诸葛亮□诫子书□云:“非淡泊无以明志，非宁静无以致远□“淡泊”是一种 看淡财富和名利的态度，一种不为外界诱惑的品质□“宁静”则是一种精神状 态，一种修身养性之道。面对外界的诱惑，唯有固守本心，以淡泊为桨， 以宁静为帆，才能不为名利所绊，行稳致远。 C A.“ ” ”。 ； B.“ ” 。” ， C.《 》 。” ； D.《 》 ”。 ， 第2讲 标点符号的运用 返回目录 5 02 考点管理 6 标点符号的考查是融标点的用法、句子的含义和所表达的语气于一体 的，所以一方面要掌握常用标点符号的用法，另一方面要通过句意、语气 等加以辨析。 第2讲 标点符号的运用 返回目录 7 1.[2024广安] 下列情境中，标点符号使用规范的一项是( ) D ①2023年11月16日至17日，以《川渝韵味·“香”约广安》为主题的第六届世 界川菜大会在广安隆重举行。②来自海外商协会、海外中餐业社团、国内 外专家学者……等云集广安共襄盛举，深入交流探讨川菜产业发展。③来 自全国的优秀餐饮企业的名厨大师们大显身手、切磋川菜烹饪技艺，助力 川菜走向全国、拥抱世界。④主题曲《“香”约广安》在寶州（广安）大地上 一次次唱响，萦绕云霄。 A.① B.② C.③ D.④ 第2讲 标点符号的运用 返回目录 8 [解析] A项，书名号应改成双引号，双引号改成单引号；B项,应删去省略号； C项，“拥抱世界”前的顿号应改成逗号。 第2讲 标点符号的运用 返回目录 9 2.[2024泰安模拟] 下面是小达同学编写的“民族传统工艺”项目化学习报告中 的句子，请找出标点符号使用错误的一项( ) D A.为什么越来越多的人认为中国年画“土得可爱”呢？让我们来告诉你答案。 B.在各地年画中，以江苏苏州桃花坞年画、天津杨柳青年画、山东潍坊杨 家埠年画和四川绵竹年画最负盛名，被誉为“中国年画四大家”。 C.绵竹年画以彩绘见长，构图讲求对称，主次分明；色彩上采用对比手法， 构成热烈的艺术效果；线条讲求刚柔结合，具有强 烈的节奏感。 D.以下五类年画最值得收藏：一为神像，以门神最为常见；二为吉祥图案， 如状元及第；三为历史人物及故事，如桃园结义；四为戏曲故事，如《三 国演义》中的空城计，群英会；五为市井风俗。 [解析] D项，“空城计”后的逗号要改成顿号。 第2讲 标点符号的运用 返回目录 10 常见的标点符号及其用法 标点符号 用法 句号 （。） ①陈述句末尾的停顿用句号 ②语气舒缓的祈使句或感叹句末尾用句号 顿号 （、） ①常用在并列词语或短语之间 ②用于某些序次语（不带括号的汉字数字或“天干地支”类的序 次语）之后 第2讲 标点符号的运用 返回目录 11 标点符号 用法 逗号 （，） ①句子内部的主语与谓语之间，动词与宾语之间停顿时，用逗 号 ②反复的词语之间停顿时，用逗号 ③复句内各分句之间的停顿，用逗号 ④复句短语之间的停顿，用逗号 续表 第2讲 标点符号的运用 返回目录 12 标点符号 用法 分号 （；） ①表示复句内部并列分句（尤其当分句内部还有逗号）之间停 顿时，用分号 ②表示非并列关系（转折、因果等）的多重复句，前后两部分 之间也用分号 ③用于分项列举的各项之间 续表 第2讲 标点符号的运用 返回目录 13 标点符号 用法 冒号 （：） ①用在总说性或提示性词语（如“说”“例如”“证明”“决定”等）之 后，表示提示下文 ②用在总括性的句子前，表示总结上文（前面常常是几种并列 的情况） ③用在需要说明的词语之后，表示注释和说明 续表 第2讲 标点符号的运用 返回目录 14 标点符号 用法 破折号 （——） ①表示注释内容或补充说明 ②表示插入语 ③表示总结上文或提示下文 ④表示话题的转换 ⑤表示声音的延长、话语的中断或间隔 注：破折号表示解释时，不能和表示解释的词连用，如“即”“就 是” 续表 第2讲 标点符号的运用 返回目录 15 标点符号 用法 引号 （“”） （‘’） ①表示语段中直接引用的内容 ②表示需要着重论述或强调的内容 ③表示语段中具有特殊含义而需要特别指出的成分，如别称、 简称、反语等 书名号 （《》） （〈〉） 表示书名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等，或表示电影、 电视、雕塑等各类用文字、声音、图像等表现的作品的名称 续表 第2讲 标点符号的运用 返回目录 16 标点符号 用法 省略号 （……） ①表示引文的省略 ②表示列举或重复词语的省略 ③表示语意未尽 ④表示说话时断断续续 ⑤表示对话中的沉默不语 续表 第2讲 标点符号的运用 返回目录 17 标点符号 用法 问号 （？） ①用于句子末尾，表示疑问语气（有的句子虽使用了疑问词， 但整个句子不是疑问句，句末不用问号） ②选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选 项之间一般用逗号隔开 续表 第2讲 标点符号的运用 返回目录 18 标点符号 用法 感叹号 （！） ①感叹句末尾用感叹号 ②语气强烈的祈使句末尾用感叹号 ③语气强烈的反问句末尾用感叹号 ④标语口号末尾，一般用感叹号 ⑤两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用感叹号 续表 第2讲 标点符号的运用 返回目录 19 03 自主选练 20 见配套《自主选练本》 第2讲 标点符号的运用 返回目录 21 22 $$