10 第九讲 压强-第1课时 固体的压强 液体的压强-【全程夺冠中考】2025年春物理听课讲义PPT

第1课时 固体的压强 液体的压强 中考突破•物理 1 01 02 03 04 05 知识结构框图 教材知识再现 考点归类剖析 实验突破 自主选练 2 01 知识结构框图 3 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 4 02 教材知识再现 5 1 压力的作用效果 1.压力 （1）定义：______作用在物体表面的力。 （2）作用效果：跟压力大小和________________有关。 垂直 受力面积的大小 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 6 2.压强 （1）定义：物体所受压力的大小与__________之比。 （2）公式：______。 （3）单位及其换算：帕斯卡，___ 。 （4）增大压强的方法：______压力，______受力面积。 （5）减小压强的方法：______压力，______受力面积。 【提示】压力不是重力，只有静止在水平面上的物体且竖直方向上只受重 力和支持力时，其压力大小才等于物体的重力大小。 受力面积 1 增大 减小 减小 增大 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 7 2 液体的压强 1.产生原因 液体受到______作用和液体具有______性，所以液体对容器底部和侧壁都 存在压强。 2.特点 （1）液体内部向各个方向都有压强，同种液体在同一深度的各个方向的压 强______。 （2）同种液体内部的压强随深度的增加而______。 （3）不同液体产生的压强还与液体的密度有关，在同一深度，液体的密度 越大，液体的压强就______。 重力 流动 相等 增大 越大 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 8 3.计算公式：_________。 4.连通器 （1）定义：上端______、下端______的容器。 （2）原理：______在连通器内的同一种液体，各部分直接与大气接触的液 面总是保持在______________。 （3）实例：______、______、____________等。 开口 连通 静止 同一水平面上 茶壶 船闸 锅炉水位计 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 9 03 考点归类剖析 10 1 压力与压强 考向1 压力 例1 [2024重庆] 下列关于压力的说法中正确的是( ) A A.压力的方向一定垂直于物体间的接触面 B.压力的大小一定等于物体的重力大小 C.压力的大小一定不等于物体的重力大小 D.压力的方向总与重力的方向一致 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 11 【方法技巧】压力垂直于物体的接触面，水平面上的物体对支持面的 压力大小等于重力大小，不在水平面上的物体对支持面的压力小于物体的 重力大小。 变式跟进1 [2024临沂模拟] 如图所示，斜面上重力为的小球被挡板 挡 住，请作出小球受到的重力和小球对挡板 的压力示意图。 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 12 [答案] 【方法技巧】解决此类问题分三步： （1）找出压力的受力物体。 （2）定作用点。 （3）定方向：垂直于接触面并指向受力物体。 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 13 考向2 增大或减小压强的方法 例2 [2024株洲模拟] 如图所示，道路中为视障人 士铺设的盲道表面有不同形状的凸起，其目的是 ( ) C A.增大压力 B.减小压力 C.增大压强 D.减小压强 变式跟进2 [2024长沙模拟] 周末，小红和爸爸来到某滑雪场，开始他们的 滑雪之旅，小红脱下运动鞋换上了滑雪板，这时她对地面的压强会______ （选填“增大”“变小”或“不变”）；若小红的体重较轻，她和爸爸在水平雪地 上滑行时滑板受到的摩擦力分别为和，则___（选填“ ”“ ”或“ ”） 。 变小 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 14 考向3 固体压强的大小 例3 [2024娄底模拟] 一块厚为 、质地均匀 的长方体物块放在水平地面上。若沿如图所示的 斜面将物块切成完全相同的两块。把这两块水平 B A. B. C. D. 分开后依然平放在水平地面上。它们对地面的压强分别为 和 ，则物块的密度为 ( ) 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 15 变式跟进3 [2024郴州模拟] 如图所示，一个质量为 、棱 长为 质量分布均匀的立方体，它的密度为__________ 。将该立方体静止放在水平地面上，立方体对水平地面 1 200 小于 的压强为_______；若沿图中虚线将其分割成体积相等的、 两部分，并 取走部分， 部分对水平地面的压强______（选填“大于”“小于”或“等于”） 原立方体对水平地面的压强。取 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 16 2 液体压强 考向1 液体压强的比较 例4 [2024益阳模拟] 如图所示，质量与底面积相同且厚度忽略不计的三个 容器，分别装有质量和深度均相等的甲、乙、丙三种不同液体，放在水平 桌面上，下列说法中正确的是( ) D A.装有甲液体的容器对桌面的压强最大 B.三种液体的密度关系为 C.三个容器底部所受液体的压强相等 D.甲液体对容器底部的压力最小 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 17 【方法技巧】固体对水平桌面的压力和压强，一般先根据 计算压 力，然后根据压强公式 计算压强。液体对容器底部的压力和压强，一 般先根据计算压强，然后根据 计算压力。 变式跟进4 [2024湖南模拟] 如图所示，甲、乙两 容器的底面积相同，置于水平地面，两容器中盛 有质量相同的不同液体，液面高度相同，液体对 容器底部的压强分别为和 ，则( ) A A. B. C. D.条件不足，无法判定 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 18 考向2 液体压强的特点及应用 例5 [2024湘西州模拟] 如图所示，完全相同 的甲、乙两个圆柱形烧杯，装质量相等的不 同液体，液体内、 两点到容器底部的距离 相等。、 两点的压强关系是( ) A A. B. C. D.以上三种都不对 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 19 变式跟进5 [2024长沙模拟] ［教材图片改编］学习压强知识后，小星同学 找来了四个矿泉水瓶，在它们侧壁上戳了三个洞用来探究水的压强。他得 到了如图所示的四种水流喷出时的情景，你认为正确的是( ) C A. B. C. D. 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 20 考向3 液体压强、固体压强的综合计算 例6 [2024岳阳模拟] 著名的“木桶理论”告诉我们： 一只木桶能装多少水，并不取决于桶壁上最长的 那块木板，而取决于桶壁上最短的那块，所以又 被称为“短板效应”。已知木桶的质量为 ，桶 壁上最长的木板长为，最短的木板长为 ，桶底面积为 ，若不计桶壁厚度，求：取 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 21 （1）木桶的重力； 解：已知木桶的质量为， ，木桶的重力： ； 答：木桶的重力为 ； 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 22 （2）木桶“装满”水时，水对桶底的压力； 解：已知桶壁上最长的木板长为，最短的木板长为 ，故所装水最 深为 ，水对桶底的压强： ， 已知桶底面积为 ， 水对桶底的压力： ； 答：水对桶底的压力为 ； 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 23 （3）若木桶“装满”水时，水的质量为 ，求木桶对地面的压强。 解：若木桶“装满”水时，水的质量为 ，水的重力： ， 木桶对地面的压力： ， 木桶对地面的压强： 。 答：木桶对地面的压强为 。 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 24 变式跟进6 [2024长沙模拟] 如图所示，均匀实心的圆 柱体甲和薄壁圆柱形的容器乙置于水平地面，已知甲 的密度为，体积为 ，底 面积为；乙中装有 深的未知液体（容器足够高）。若 将圆柱体竖直放入容器中，未知液体对容器底部的压强增加了 ；再 将圆柱体沿水平方向截取一半从容器中拿出，剩下的圆柱体处于漂浮状态， 未知液体对容器底部的压强相对截取前减小了 。（取出截取的圆柱 体时，容器中液体未减少，取 ）求： 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 25 （1）圆柱体甲的质量; 解：圆柱体甲的质量： ； 答：圆柱体甲的质量为 ； 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 26 （2）圆柱体甲竖直放在水平地面时，对地面的压强; 解：圆柱体甲竖直放在水平地面时，对地面的压强： ； 答：圆柱体甲竖直放在水平地面时，对地面的压强为 ； 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 27 （3）未知液体的密度。 解：将圆柱体甲沿水平方向截取一半从容器乙中拿出后，剩下的圆柱体处 于漂浮状态，与未放入圆柱体时相比，液体对容器底部压力的变化量： ， 则此时液体对容器底部压强的变化量： ，则 ， 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 28 而将圆柱体竖直放入容器中，未知液体对容器底部的压强增加了 ， 此时圆柱体受到浮力： ， 而 ，所以截取前，圆柱 体沉底，此时排开的液体的体积： 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 29 …①，由 可知，截取前液面上升的高度： ，则 ， 联立①②代入数据解得： 。 答：未知液体的密度为 。 【方法技巧】最容易出错的是受力面积的判断，本题给出了水平台面 的面积，这是一个陷阱，受力面积指的是两个物体相互接触的面积。 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 30 04 实验突破 31 1 探究压力作用效果与哪些因素有关 1.能选择合适的材料显示压力的作用效果。 2.能准确地控制变量和改变变量。 3.能通过实验现象正确地归纳出结论并完整叙述。 4.能对实验中出现的问题进行评估。 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 32 1.【实验器材】小桌、重物、海绵。 2.【实验探究】 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 33 （1）如图甲所示，将小桌倒放在海绵上，观察海绵被挤压的情况。 （2）如图乙所示，在（1）的基础上，将一重物放在小桌上，观察海绵被 挤压的情况。 （3）如图丙所示，在（2）的基础上，将小桌反过来放在海绵上，观察海 绵被挤压的情况。 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 34 3.【数据分析】 （1）在图甲、乙中，受力面积______，但压力不同，图乙中海绵的形变程 度大于图甲中海绵的形变程度，说明__________相同的情况下，压力越大， 压力的作用效果越______。 相同 受力面积 明显 （2）在图乙、丙中，______相同，但受力面积不同，图丙中海绵的形变程 度大于图乙中海绵的形变程度，说明______一定的情况下，受力面积越___， 压力的作用效果越明显。 压力 压力 小 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 35 4.【实验结论】压力的作用效果跟______的大小和__________的大小有关。 【注意】探究压力的作用效果与哪些因素有关，用到了两种研究物理 问题的方法。 （1）控制变量法：研究压力的作用效果与受力面积的关系时，要保持压力 的大小不变；研究压力的作用效果与压力的大小的关系时，要保持受力面 积不变。 （2）转换法：压力的作用效果无法定量测量，因此实验中选用的受力物体 应尽量软些，通过受力物体的形变程度来显示压力的作用效果。 压力 受力面积 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 36 例7 [2023湖南模拟] 在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验中， 小明同学用了一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了下面一系列实验， 如图所示，请仔细观察，回答下列问题。 （1）压力作用效果的大小是通过海绵的______程度来反映的。 （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：当压力相同时， _______________，压力的作用效果越明显。 凹陷 受力面积越小 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 37 （3）分析比较图________的实验现象，可以得出结论：当受力面积相同时， 压力越大，压力的作用效果越明显。 乙、丁 （4）小健同学在做图丁的实验时，把两块砖都平放在海绵上，发现压力产 生的作用效果与图乙相同，由此他得出实验结论：压力作用效果与压力的 大小无关。你认为他在探究过程中存在的问题是______________________。 没有控制受力面积相同 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 38 变式跟进7 [2024福州模拟] 如图所示，一个长方体小 木块放在水平桌面上，要测出它对桌面的压强，现提 供的器材有：刻度尺、天平、量筒。请你选择合适的 实验器材，完成下列实验步骤。 （1）测量小木块对桌面压力的受力面积的方法是______________________ __________________________________；（所测物理量用字母标识） （2）用______测量小木块的质量 ； （3）根据上面的测量结果，推导小木块对桌面压强的计算表达式:____ （用题目中给出的物理量符号和自己用字母标识的物理量表示）。 用刻度尺测出小木块的长和宽，计算出它的底面积 天平 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 39 2 探究液体的压强与哪些因素有关 1.检查装置的气密性。 2.控制变量法和转换法的应用。 3.总结实验结论。 4.对实验步骤进行评估。 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 40 1.【实验方法】控制变量法。 2.液体压强的大小：通过 形管左右两侧液面________的大小反映液体压强 的大小。 高度差 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 41 3.【实验步骤】 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 42 （1）将水倒入烧杯，如图甲所示，控制探头在水中的深度______，调节旋钮 改变探头的朝向，观察并测出 形管中两侧液面的高度差，将数据填入下表。 （2）如图乙所示，控制橡皮膜的朝向不变，改变探头浸入水中的______， 观察并测出 形管中两侧液面的高度差，将数据填入下表。 （3）如图丙所示，控制探头在水和盐水中的______相同，观察并测出 形 管中液面的高度差，将数据填入下表。 相同 深度 深度 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 43 4.【现象及数据记录】 实验内 容 液体物 质 探头浸入水中深 度/ 橡皮膜朝向 形管两侧液面的高度 差/ 图甲 水 5 向前 4.9 5 向下 4.9 5 向上 4.9 图乙 水 5 向前 4.9 15 向前 14.6 图丙 水 12 向前 11.8 盐水 12 向前 15.9 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 44 5.【实验结论】 液体内部向______方向都有压强，压强随液体深度的增加而______； 同种液体在相同深度，向各个方向的压强大小______；不同的液体，在同 一深度处压强的大小与液体的______有关，密度越大，液体的压强越大。 各个 增大 相等 密度 6.问题探究 液体压强与容器的形状有关系吗？如何设计实验来探究？ 思路：控制液体的密度和液体的深度不变，改变容器的形状，观察 形 管两侧的液面高度差。 操作：取盛有水的长方体容器和正方体容器各一个，把 形管压强计分别 放在这两个容器中水面下的同一深度，比较 形管两侧的液面高度差。 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 45 例8 [2023湖南] 在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中，小亮同学取四 只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底（其中B、C、D三个粗细相同），在瓶嘴上扎 橡皮膜，将其倒置，如图所示，向A、B、C瓶中装入水，D瓶中装入盐水。 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 46 （1）瓶嘴下方橡皮膜鼓起的程度可反映液体压强的大小，此研究方法是 ________（选填“控制变量法”或“转换法”）。 （2）根据A、B两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体的压强与液体的 质量______（选填“有关”或“无关”）。 （3）根据B、C两瓶子橡皮膜鼓起的程度不同，可知：液体的压强与液体的 ______有关。 （4）为了探究液体压强与液体密度的关系，要通过比较______两个瓶子橡 皮膜鼓起的程度，得出的结论是液体压强与液体的密度有关。 转换法 无关 深度 、 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 47 （5）实验后，该同学自制如图E所示装置继续探究，已知隔板在容器的中 央，他向隔板左侧倒水，发现橡皮膜向右侧凸起，这说明液体对容器_____ （选填“底部”或“侧壁”）有压强。他再向隔板右侧倒入另一种液体，当加 到一定程度时，橡皮膜恢复原状，如图F所示，则此液体密度______ （选填“大于”“等于”或“小于”）水的密度。 侧壁 小于 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 48 变式跟进8 [2024广东深圳] 学习“液 体压强”时，老师展示了如图甲所示的 实验，辉辉同学观察实验后，得出结 论：深度越大，水的压强越大，水喷 出的最远距离就越大。下课后，辉辉 （1）若已知，则___ 。 将自己的结论告诉老师，老师表扬了辉辉爱思考的好习惯，然后和辉辉一 起到了实验室，另找一个矿泉水瓶，在侧边扎了两个小圆孔和 （圆孔、、、的直径相同），并进行了以下实验：观察到小于 。 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 49 （2）其他条件不变，将木板向右移，最远的水流依然落在木板上，请用虚 线在图中画出木板平移后的位置。 [答案] （3）平移后，若和分别为现在的最远距离，则___ 。 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 50 （4）辉辉同学的结论是否正确？请说出你的判断和理由。 _____________________________________________________________ ___________________________ 结论是不正确的，没有控制水流下落的高度相同，不能通过喷出的距离显示速度，间接显示压强。 第1课时 固体的压强 液体的压强 返回目录 51 05 自主选练 见配套《自主 选练本》 52 53 $$