内容正文:
第4讲 整式与因式分解
中考突破•数学
1
01
02
03
教材整合·梳理考点
真题再现·聚焦考向
自主选练
2
01
教材整合·梳理考点
3
1
代数式及代数式的值
列代数式 用含有数字、字母及①__________的式子把问题中的数量
关系表示出来.
求代数 式的
值 用数代替②________里的字母,按照代数式中的运算关系
计算出结果.
运算符号
代数式
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4
2
整式的有关概念
单项式 (1)定义:由数或字母的③______组成的式子.单独一个④____
或字母也是单项式.
(2)系数:单项式中的⑤______因数.
(3)次数:单项式中的所有字母的⑥________.
_______________________________________________________
多项式 (1)定义:几个单项式的⑦____.
(2)项:多项式中的每个单项式.
(3)次数:多项式中,⑧__________的项的次数.
乘积
数
数字
指数和
和
次数最高
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整 式 ⑨________与⑩________统称为整式.
同类项 所含字母⑪______,并且相同字母的指数也⑫______的项叫做同
类项.所有的常数项都是同类项.
单项式
多项式
相同
相同
续表
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下列代数式:,,,5,,,,, .
(1)单项式有:_ _________________________.
(2)多项式有:_ _________________.
(3)整式有:________________________________, .
(4)是同类项的有:_ _____________.
,,5,,
,
,,5,,,
,
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(5) 的系数是_ ___,次数是___;
的系数是___,次数是___;
的次数是___,一次项系数是____.
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1
2
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3
整式的运算
1.加减运算(实质:合并同类项)
合并同类项 系数相⑬______,字母及指数⑭______.
即: .
去括号法则 ⑮__________;
⑯__________.
加减
不变
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2.幂的运算(<m></m>,<m></m>,<m></m>,<m></m>为正整数)
同底数幂相乘 底数不变,指数相加,
即 ⑰______.
同底数幂相除 底数不变,指数相减,
即 ⑱______.
幂的乘方 底数不变,指数相乘,
即 ⑲_____.
积的乘方 先把积的每个因式分别乘方,再把所得的幂相乘,即
⑳______.
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3.乘除运算
单项式乘单
项式 把它们的系数、同底数幂分别㉑______,对于只在一个单项
式里含有的字母,则连同它的㉒______作为积的一个因式.
单项式乘多
项式 ㉓_______________.
多项式乘多
项式 ㉔___________________.
相乘
指数
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乘法公式 平方差公式: ㉕________.
几何背景:(2022年版课程标准要求了解)
_______________________________________
续表
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乘法公式 完全平方公式:
㉖______________;
㉗______________.
几何背景:(2022年版课程标准要求了解)
_____________________________________________________________
续表
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单项式除以
单项式 把系数与同底数幂分别㉘______,作为商的因式,对于只在
被除式里含有的字母,则连同它的㉙______作为商的一个
因式.
多项式除以
单项式 用多项式的每一项分别除以单项式,再把所得的商㉚
______.
相除
指数
相加
续表
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1.不要把同底数幂的乘法与整式的加减相混淆,注意不要出现下面的错
误:, .
2.利用乘法公式时,不要出现下面的错误: ,
.
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4
因式分解
定
义 把一个多项式化成几个整式的㉛____的形式,这种变形叫做多项式的
因式分解.
方
法 (1)提公因式法: ㉜_____________;
(2)运用公式法:
平方差公式: ㉝______________;
完全平方公式: ㉞_________,
㉟_________.
(3)十字相乘法: ㊱______________.
积
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步
骤 一提:若有公因式,应先提公因式;
二套:看是否可套用公式(特殊情形考虑十字相乘法);
三查:检查各因式能否继续分解.
续表
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因式分解一定要分解彻底,如分解因式 ,若分解的结果为
,这是不正确的,因为 还能利用平方差公式进行分解,正
确的结果应为 .
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02
真题再现·聚焦考向
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1
列代数式、求代数式的值
例1
(1)[2024新疆] 若每个篮球30元,则购买 个篮球需_____元.
(2)[2024广州] 若,则 ____.
11
[解析] ,, 原式
.
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(1)直接列代数式比较困难时,可采用列方程求解的间接方法.
(2)当代数式中的字母不能或不易求出具体数值时,要仔细观察所求
代数式与已知条件之间的内在联系,有时需对所求代数式或已知条件做适
当的变形,使变形后可以整体代入求值.
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1.[2022长沙] 为落实“双减”政策,某校利用课后服务开展了主题为“书香满
校园”的读书活动.现需购买甲、乙两种读本共100本供学生阅读,其中甲种
读本的价格为10元/本,乙种读本的价格为8元/本.设购买甲种读本 本,则购
买乙种读本的费用为( )
C
A.元 B.元 C.元 D. 元
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2.[2023河北] 根据表中的数据,写出的值为_ _, 的值为____.
结果
代数式 2
7
1
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2
整式的相关概念及整式的运算
例2
(1)[2024湖南] 下列计算正确的是( )
B
A. B.
C. D.
(2)[2024河南] 请写出 的一个同类项:_________________.
(3)[2024长春] 单项式 的次数是___.
(答案不唯一)
3
[解析] 选项A:,原计算错误;选项B: ,
正确;选项C:,原计算错误;选项D: ,原计算错误.
故选B.
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有关幂的运算性质及整式的运算是中考的必考知识点,正确理解幂的
运算性质、乘法公式是解这类题的关键.解题时,要特别注意避免出现类似
,,, 的错误.
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3.[2024内江] 下列单项式中, 的同类项是( )
A
A. B. C. D.
4.[2024黑龙江] 下列计算正确的是( )
C
A. B.
C. D.
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5.【几何背景】[2023随州] 设有边长分别为和的类和 类正方形
纸片,长为、宽为的类矩形纸片若干张.如图所示,要拼一个边长为 的
正方形,需要1张类纸片、1张类纸片和2张 类纸片.若要拼一个长为
、宽为的矩形,则需要 类纸片的张数为( )
C
A.6 B.7 C.8 D.9
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[解析]
, 若要
拼一个长为、宽为 的矩形,则需要C类纸片的张数为8.故选C.
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3
整式的化简与求值
例3 [2024长沙] 先化简,再求值: ,其中
.
解:
.
当时,原式 .
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整式的化简求值,通常涉及整式的乘除、平方差公式、完全平方公式
以及整式的加减等,在运算过程中,要正确运用乘法法则、去括号法则及
乘法公式,不要出现类似, 的错误.
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6.[2024陕西] 先化简,再求值:,其中, .
解:原式
.
当, 时,
原式 .
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7.[2024通辽] 先化简,再求值: ,其中
, .
解:原式
.
当, 时,
原式 .
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数与式规律探究问题
例4 [2023常德] 观察下列数表(横排为行,竖排为列),按数
表中的规律,分数若排在第行第列,则 的值为
( )
C
A.2 003 B.2 004 C.2 022 D.2 023
[解析] 观察数表可得,同一行的分数,分子与分母的和相等,
(,为正整数)在第行第列, 在第2 042行第20
列,,, .故选C.
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8.[2024重庆] 烷烃是一类由碳、氢元素组成的有机化合物,如图是这类物质
前四种化合物的分子结构模型图,其中灰球代表碳原子,白球代表氢原子.第1
种如图①有4个氢原子,第2种如图②有6个氢原子,第3种如图③有8个氢原
子,……按照这一规律,第10种化合物的分子结构模型中氢原子的个数是 ( )
B
A.20 B.22 C.24 D.26
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[解析] 第种化合物的分子结构模型中氢原子的个数为个.当
时, (个),即第10种化合物的分子结构模型中氢原子的个数为22
个.故选B.
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9.[2023岳阳] 观察下列式子:; ;
;;;……依此规律,则第
( 为正整数)个等式是_________________.
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因式分解
例5 因式分解:
(1)[2024山东] __________.
(2)[2024甘肃] _________________.
(3)[2024通辽] ____________.
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因式分解的关键是选择合适的方法.因式
分解的步骤:一提(提公因式)、二套
(套公式)、三查(检查是否分解彻底).
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10.(1)[2024陕西] 因式分解: _________.
(2)[2024赤峰] 因式分解: ________________.
[解析]
(3)[2024达州] 因式分解: __________.
[解析]
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11.【新课标·代数推理】[2024福建] 已知实数,,,,满足 ,
.
(1)求证: 为非负数;
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证明:, ,
, ,
则
.
,, 是实数,
,
为非负数.
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(2)若,,均为奇数,, 是否可以都为整数?说明你的理由.
解:, 不可能都为整数.理由如下:
若,都为整数,其可能的情况有:,都为奇数;, 为整数,且其中至
少有一个为偶数,
①当,都为奇数时, 必为偶数.
又 ,
,
为奇数,
必为偶数,这与 为奇数矛盾;
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②当,为整数,且其中至少有一个为偶数时, 必为偶数.
又 ,
.
为奇数,
必为偶数,这与 为奇数矛盾.
综上所述,, 不可能都为整数.
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03
自主选练
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见配套《自主选练本》
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$$