精品解析：2023-2024学年江苏省无锡市新吴区统编版一年级下册期末考试语文试卷

无锡市新吴区2023—2024学年 第二学期期末测试卷 学校首届“汉语文化节”开幕啦！校报记者乔乔和木木全程跟踪报道，让我们跟随他们的镜头，一起来感受文化节的火热气氛吧！ 任务一：“汉字小博士”选拔赛 1. 根据拼音把汉字写得正确、漂亮。 到了，照在上，非常。处处鸟香，伙伴们玩得很。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 “六一”儿童节这天，我们在空（kōng kòng）地上做游戏，一起跟着音乐（yuè lè）快乐（yuè lè）地唱歌跳舞，还得（de dé）到了（le liǎo）各种各样的礼物。 3. 选字填空。 【入 人】垃圾（ ）箱一小步，（ ）类文明一大步。 【子 字 自】爸爸说：“孩（ ），你要学会（ ）己写（ ）。” 任务二：“词句小能手”选拔赛 4. 照样子，写一写。 （1）洁白的雪莲 弯弯的______ 亮晶晶的______ （2）急得直哭 冷得______ 热得______ 5. 仿写句子。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。苹果____________，____________。 （2）例：小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 小猫____________钓鱼。 小猫____________钓鱼 任务三：“诗文小达人”选拔赛 6. 想一想，连一连。 古 晨 暖 柳 桃 圆 雪 暮 今 杨 李 凉 霜 方 7. 先连一连，再填一填（填序号）。 ①只在此山中 花落知多少 ②小娃撑小艇 云深不知处 ③夜来风雨声 偷采白莲回 ④举头望明月 低头思故乡 我可以用诗句 来形容图片中的画面。 8. 根据课文内容填空。 （1）爸爸常用“读卷书，路”来鼓励我既要多读书，又要多实践。 （2）夏天到了，我经常能在池塘里看见“荷露，蜻蜓”的美丽景象。 （3）小朋友们在学校里要认真学习，因为“玉不琢，器，，知”。 阅读短文，完成练习 勤劳的七星瓢虫 田野里，住着七星瓢虫一家。 当温暖的春天到来时，在田野里沉睡了一个冬天的七星瓢虫们终于苏醒了。他们穿着有七个小黑点的橙色披风或红色长裙，经常在田间辛勤地劳作，忙着为植物们消灭可恶的蚜虫。 当夏天快要结束时，瓢虫妈妈选了一株碧绿的植物，在上面产下了一堆可爱的卵宝宝。 过了不久，瓢虫宝宝们就出生了。刚出生的瓢虫宝宝们特别爱吃蚜虫。蚜虫是绿色植物的天敌，有了瓢虫宝宝们的帮助，植物就不容易生病了。 瓢虫宝宝们吃了很多蚜虫，蜕了很多次皮。最后一次蜕皮后，他们就变成了蛹。没过几天，蛹皮裂开，瓢虫宝宝们终于长大了。 长大的瓢虫们每天都很忙碌，他们继承了爸爸妈妈的优良品行，每天飞来飞去，帮植物们捕捉蚜虫。 9. 短文共有______个自然段，第5自然段有______句话。 10. 用短文中的词语填空。 （ ）的蚜虫 （ ）的七星瓢虫 （ ）的卵宝宝 （ ）的植物 11. 用“ ”在文中画出描写七星瓢虫外形特点的句子。 12. 为什么说七星瓢虫是勤劳？（多选，填序号）（ ） ①因为七星瓢虫在田间辛勤地劳作，忙着为植物们消灭可恶蚜虫。 ②因为长大的七星瓢虫很忙碌，飞来飞去帮植物们捕捉蚜虫。 ③因为刚出生的瓢虫宝宝们特别爱吃蚜虫。 13. 新思维开放探究 你还认识什么昆虫？它有什么特点呢？选择你最了解的一个写一写。 _______________________ 任务五：“写话小超人”选拔赛 14. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 请仔细看图，这是什么时间？图上的小朋友是谁？她在哪里？她在做什么？发挥想象，写一段完整的话。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 无锡市新吴区2023—2024学年 第二学期期末测试卷 学校首届“汉语文化节”开幕啦！校报记者乔乔和木木全程跟踪报道，让我们跟随他们的镜头，一起来感受文化节的火热气氛吧！ 任务一：“汉字小博士”选拔赛 1. 根据拼音把汉字写得正确、漂亮。 到了，照在上，非常。处处鸟香，伙伴们玩得很。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“春”“面”“美”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 给加点字选择正确的读音，打“√”。 “六一”儿童节这天，我们在空（kōng kòng）地上做游戏，一起跟着音乐（yuè lè）快乐（yuè lè）地唱歌跳舞，还得（de dé）到了（le liǎo）各种各样的礼物。 【答案】kòng yuè lè dé le 【解析】 【详解】本题考查多音字。 空：kōng，1、形容，不包含什么；里面没有东西或没有内容；不切实际的。2、名词，天空；空间。3、副词，无着落，无成效，无结果。4、名词，（Kōng）姓。5、形容没有。kòng，1、动词，腾让出来；使空着。2、名词，（–儿、–子）没被占用的时间或地方。3、形容没有被利用或里面缺少东西。 乐：lè，1、形容快乐，欢喜，快活。2、动词，乐于。3、动词，〈口〉笑。4、名词，（lè）姓（与yuè不同姓）。5、名词，（~子、~儿）使人快乐的事情。yuè，1、名词，音乐。2、名词，（Yuè）姓（与Lè不同姓）。 得：dé，1、动词，得到；获得（跟“失”相对）。2、动词，演算产生结果。3、动词，适合。4、动词，称心如意；满意。5、动词，〈口〉完成。6、动词，〈口〉表示不必再说；表示同意或禁止。7、动词，〈口〉表示无可奈何。8、动词，助动词。用在别的动词前，表示许可（多见于法令和公文）。9、动词，用在别的动词前，表示可能这样（多用于否定式）。10、动词，〈方〉助动词。用在单音节动词前，表示便于。11、名词，（Dé）姓。de，1、助词，用在动词或形容词后，连接表示状态或程度的补语。2、助词，用在动宾结构的词语后面，连接表示结果或程度的补语。3、助词，在动词后表可能或许可。 了：le，1、助词，用在动词或形容词后面，表示动作或变化已经完成。①用于实际已经发生的动作或变化。②用于预期的或假设的动作。2、助词，用在句子末尾或句中停顿的地方，表示变化或出现新的情况。①表示已经出现或将要出现某种情况。②表示在某种条件之下出现某种情况。③表示认识、想法、主张、行动等有变化。3、助词，用在句末或句中停顿处，表示催促、劝阻、命令或感叹的语气。4、助词，语气助词，用于感叹句末，表感叹。5、助词，语气助词。用于列举，表示不一而足。liǎo，1、动词，完毕；结束。2、动词，在动词后，跟“不”“得”连用，表示不可能或可能。3、副词，〈书〉完全（用于否定式）。4、名词，（Liǎo）姓。5、动词，明白。 空（kòng）地：指闲置或可供使用的平坦场地。 音乐（yuè）：指有节奏、旋律的艺术表现形式。 快乐（lè）：形容心情愉悦、高兴的状态。 得（dé）：表示获得某物或达成某种结果。 得到了（le）‌：句末助词表示完成，用于动作或状态的完成时态。 3. 选字填空。 【入 人】垃圾（ ）箱一小步，（ ）类文明一大步。 【子 字 自】爸爸说：“孩（ ），你要学会（ ）己写（ ）。” 【答案】 ①. 入 ②. 人 ③. 子 ④. 自 ⑤. 字 【解析】 【详解】本题考查形近字同音字辨析运用。 （1）“入”：表示进入、加入意思。例如，“进入房间”“入队”“入学”等，强调的是动作的方向性，即从外部到内部的过程。 “人”：表示人类，指一个人或人们。例如，“一个人”“人类”“人民”等，强调的是主体，即人本身。 结合语境“垃圾______箱一小步，______类文明一大步”，第一个空描述的是垃圾的动作，垃圾是被放入垃圾箱的，所以用“入”更合适，表示垃圾进入垃圾箱的动作。第二个空描述的是主体，即人类的行为对文明的影响，所以用“人”更合适，表示人类的行为。故第一个空填入“入”，第二个空填入“人”。 （2）“子”：常用于表示孩子、儿子等，也可以用于一些名词的后缀，如“桌子”“椅子”等，表示一种事物。 “字”：表示文字、书写的内容，如“写字”“认字”等，强调的是文字的书写和识别。 “自”：本人，己身；从，由。如“自己”“自从”等，强调的是主体或来源。 结合语境“爸爸说：‘孩______，你要学会______己写______。’”，第一个空描述的是称呼，爸爸称呼自己的孩子，所以用“子”更合适，表示“孩子”。第二个空描述的是行为的主体，即孩子自己，所以用“自”更合适，表示“自己”。第三个空描述的是书写的内容，即文字，所以用“字”更合适，表示“写字”。故第一个空填入“子”，第二个空填入“自”，第三个空填入“字”。 任务二：“词句小能手”选拔赛 4. 照样子，写一写。 （1）洁白的雪莲 弯弯的______ 亮晶晶的______ （2）急得直哭 冷得______ 热得______ 【答案】 ①. 月亮 ②. 星星 ③. 直发抖 ④. 直冒汗 【解析】 【详解】本题考查的是词语搭配。 （1）例句“洁白的雪莲”是形容词（修饰语）+的+名词（被修饰对象）的偏正短语结构，重点考查对名词的修饰搭配能力，需选择合适的名词与形容词匹配。 弯弯的：常形容具有弯曲形态的事物，如小路、眉毛等。 亮晶晶的：强调物体闪烁、光亮的特点，可搭配露珠、玻璃等。 示例：弯弯的小路；亮晶晶的露珠。 （2）例句“急得直哭”是动词/形容词+得+补充说明（动作或状态）的述补短语结构，“得”后需用具体动作或状态描述前项的程度。 冷得：可补充因寒冷引发的动作，如直哆嗦、直搓手等。 热得：可补充因炎热导致的状态，如直出汗、直喘气、头晕等。 示例：冷得直搓手；热得直喘气。 5. 仿写句子。 （1）例：荷叶圆圆的，绿绿的。苹果____________，____________。 （2）例：小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。 小猫____________钓鱼。 小猫____________钓鱼 【答案】 ①. 大大的 ②. 红红的 ③. 在河边 ④. 低着头在河边 【解析】 【详解】本题考查句子仿写。 （1）原句“荷叶圆圆的，绿绿的”采用“AAB的，AAB的”结构，并且“圆圆的，绿绿的”是荷叶的特点。句子仿写时，首先要选用符合苹果特点的形容词，再采用“AAB的”的结构形式，增强描写的形象性和韵律感。 示例：苹果圆圆的，甜甜的。 （2）原句“小白兔在山坡上割草”属于“主语+地点状语+动作”的句式结构，画线部分“在山坡上”是地点状语。在此基础上再扩展句子，在地点状语之前加上动作细节“弯着腰”，变成“小白兔弯着腰在山坡上割草”，使句子更生动，增强画面感。仿写时，第一句先补充“在什么地方”的地点状语，第二句再在地点状语之前补充神态、动作、程度等修饰成分。 示例：小猫在溪边钓鱼。小猫竖起耳朵在溪边钓鱼。 任务三：“诗文小达人”选拔赛 6. 想一想，连一连。 古 晨 暖 柳 桃 圆 雪 暮 今 杨 李 凉 霜 方 【答案】 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 根据课文“古对今，圆对方。严寒对酷暑，春暖对秋凉。晨对暮，雪对霜。和风对细雨，朝霞对夕阳。桃对李，柳对杨，莺歌对燕舞，鸟语对花香。” 可知“古”连“今”；“晨”连“暮”；“暖”连“凉”；“柳”连“杨”；“桃”连“李”；“圆”连“方”；“雪”连“霜”。 7. 先连一连，再填一填（填序号）。 ①只在此山中 花落知多少 ②小娃撑小艇 云深不知处 ③夜来风雨声 偷采白莲回 ④举头望明月 低头思故乡 我可以用诗句 来形容图片中的画面。 【答案】 ④ 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 “只在此山中，云深不知处”出自唐代贾岛《寻隐者不遇》，意思是（隐者）就在这座大山里，可山中云雾弥漫，不知他具体在何处。通过问答式的寻访，传递出对隐者的钦慕，也因“不知处”添了几分怅惘，体现对隐逸生活、高洁人格的向往。 “小娃撑小艇，偷采白莲回”出自唐代白居易的《池上》，意思是小孩子撑着小船，偷偷地采摘白莲后返回。以简洁白描，勾勒孩童天真淘气、憨态可掬的模样，满是对童趣的细腻捕捉与对纯真的喜爱。 “夜来风雨声，花落知多少”出自唐代孟浩然的《春晓》，意思是回想昨夜听到的风雨声响，不知有多少春花被吹落。借对春日清晨的细腻感知，含蓄流露对美好事物消逝的淡淡惋惜，也有对自然变化的敏锐捕捉。 “举头望明月，低头思故乡”出自唐代李白的《静夜思》，意思是抬头仰望天空中明亮的月亮，低下头来思念自己的故乡。以简洁动作与心理，直抒胸臆表达客居他乡的思乡之情，质朴却极具感染力。 结合图片可知，图片呈现的是诗人于室内望月怀远的画面，与李白《静夜思》里“举头望明月”动作契合，传递出因月而起的思乡情，简洁勾勒望月怀远的典型场景，故选④。 8. 根据课文内容填空。 （1）爸爸常用“读卷书，路”来鼓励我既要多读书，又要多实践。 （2）夏天到了，我经常能在池塘里看见“荷露，蜻蜓”的美丽景象。 （3）小朋友们在学校里要认真学习，因为“玉不琢，器，，知”。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【详解】本题考查古诗词名句的背诵与默写。 （1）书写时注意“行、里”的正确写法。 （2）书写时注意“尖、角、早”的正确写法。 （3）书写时注意“成、学”的正确写法。 阅读短文，完成练习。 勤劳的七星瓢虫 田野里，住着七星瓢虫一家。 当温暖的春天到来时，在田野里沉睡了一个冬天的七星瓢虫们终于苏醒了。他们穿着有七个小黑点的橙色披风或红色长裙，经常在田间辛勤地劳作，忙着为植物们消灭可恶的蚜虫。 当夏天快要结束时，瓢虫妈妈选了一株碧绿的植物，在上面产下了一堆可爱的卵宝宝。 过了不久，瓢虫宝宝们就出生了。刚出生的瓢虫宝宝们特别爱吃蚜虫。蚜虫是绿色植物的天敌，有了瓢虫宝宝们的帮助，植物就不容易生病了。 瓢虫宝宝们吃了很多蚜虫，蜕了很多次皮。最后一次蜕皮后，他们就变成了蛹。没过几天，蛹皮裂开，瓢虫宝宝们终于长大了。 长大的瓢虫们每天都很忙碌，他们继承了爸爸妈妈的优良品行，每天飞来飞去，帮植物们捕捉蚜虫。 9. 短文共有______个自然段，第5自然段有______句话。 10. 用短文中的词语填空。 （ ）的蚜虫 （ ）的七星瓢虫 （ ）卵宝宝 （ ）的植物 11. 用“ ”在文中画出描写七星瓢虫外形特点的句子。 12. 为什么说七星瓢虫是勤劳的？（多选，填序号）（ ） ①因为七星瓢虫在田间辛勤地劳作，忙着为植物们消灭可恶的蚜虫。 ②因为长大的七星瓢虫很忙碌，飞来飞去帮植物们捕捉蚜虫。 ③因为刚出生的瓢虫宝宝们特别爱吃蚜虫。 13. 新思维开放探究。 你还认识什么昆虫？它有什么特点呢？选择你最了解的一个写一写。 _______________________ 【答案】9. ①. 6##六 ②. 3##三 10. ①. 可恶 ②. 勤劳 ③. 可爱 ④. 碧绿 11. 他们穿着有七个小黑点的橙色披风或红色长裙。 12. ①② 13. 我还认识蜜蜂，它经常在花丛里飞来飞去，忙着采蜜。 【解析】 【导语】这篇短文以拟人化的手法生动描绘了七星瓢虫的生活习性。文章结构清晰，共6个自然段，按照时间顺序（春、夏、成长）展现了瓢虫的生命周期。语言风格活泼，运用“橙色披风”“红色长裙”等形象比喻，符合儿童认知特点。通过“消灭蚜虫”“捕捉蚜虫”等细节描写，突出“勤劳”主题。设问设计合理，既有基础题（段落、句子统计），又有开放题（昆虫特点），能有效检测阅读理解能力。建议可适当增加蚜虫危害的细节描写，强化瓢虫的益虫属性。 【9题详解】 本题考查数段落和句子。 在答题时，根据每段开头要空两格的格式进行判断；一共有几句话，根据标点符号进行判断，句号、问好、感叹号、省略号都标志着一句话的结束，要看有几句话，就数这些标点出现了几次。 由每段开头空两格的格式可知，一共空了6次，所以短文共有6个自然段； 第⑤自然段中出现了3次句号，故第⑤自然段共有3句话。 10题详解】 本题考查找关键词。 由短文第①自然段中“他们穿着有七个小黑点的橙色披风或红色长裙，在田间辛勤地劳作，忙着为植物们消灭可恶的蚜虫”可知，蚜虫应搭配“可恶的”，七星瓢虫应搭配“勤劳的”； 由短文第②自然段中“当夏天快要结束时，瓢虫妈妈选了一株碧绿的植物，在上面产下了一堆可爱的卵宝宝”可知，卵宝宝应搭配“可爱的”，植物应搭配“碧绿的”。 【11题详解】 本题考查找关键句。 由短文第①自然段中“他们穿着有七个小黑点的橙色披风或红色长裙”可知，描写了七星瓢虫的外形特点。 【12题详解】 本题考查短文内容理解。 由短文第①自然段中“他们穿着有七个小黑点的橙色披风或红色长裙，在田间辛勤地劳作，忙着为植物们消灭可恶的蚜虫”与第⑥自然段“长大的瓢虫们每天都很忙碌，他们继承了爸爸妈妈的优良品行，每天飞来飞去，帮植物们捕捉蚜虫”可知，七星瓢虫是勤劳。 故选①②。 【13题详解】 本题考查开放性作答。 结合日常生活观察，写一写你还认识哪些昆虫，并说一说昆虫的特点。例如，蚂蚁：勤劳、合作；或蜜蜂：采蜜、勤劳等。 示例：我还认识蚂蚁。它们很勤劳，能搬运比自己身体大的食物，而且群体合作，一起筑巢和寻找食物。 任务五：“写话小超人”选拔赛 14. 看图写话。（不会写的字用拼音代替） 请仔细看图，这是什么时间？图上的小朋友是谁？她在哪里？她在做什么？发挥想象，写一段完整的话。 【答案】例文： 星期六的早上，小红在家里看书。她找来自己最爱的一本课外书，坐在书桌前津津有味地读了起来。她看得可入迷了，一读到有趣的地方，就忍不住哈哈大笑。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法： 一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。 二想：这一步很关键，通过图上信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。 三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。 四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，图中画的是小女孩在书桌前安静地看书。据此组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$