7 第2讲 句子运用(PPT课件)-【追击中考】2025年中考语文（江西专用）

语言文字运用 第一部分 江西2025版 第二讲 句子运用 1 课件说明 目录、返回目录等处的超链接，点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 2 目 录 真题集训 考情剖析 3 句子衔接 1.(2024江西，有改动)阅读下面的文字，完成下面小题。 语言是一个民族的灵魂。语言文字的错误看起来无伤大雅，实际上既关系到民族语文的纯正性、规范性和严肃性，又关系到一个国家的精神面貌，不能马虎。________。唐代苦吟派诗人贾岛和韩愈“推敲”用字的故事、吕不韦“悬书城头改一字赏千金”的典故等，无不启示我们，对语言文字应该保持应有的敬畏和认真。  真题集训 点击返回目录页 4 下列填入文中横线处的语句，衔接最恰当的一项是(　　) A.在这方面我们要高度重视 B.我们应该向古人学习 C.在这方面我们应该向古人学习 D.今人在这方面不如古人 C 点击返回目录页 2.(2021江西)下列填入语段横线上的语句，衔接最恰当的一项是 (　　) “令尊”是对对方父亲的尊称，与此相关的还有很多。称对方母亲用“令堂”，称对方的弟弟、妹妹用“令弟”“令妹”等。________原来这个“令”字有“善良”“美好”的意思。  A.大概加上一个“令”字就是对人表示尊敬吧? B.为什么加上一个“令”字就是对人表示尊敬呢? C.其实加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 D.所以加上一个“令”字就是对人表示尊敬。 B 点击返回目录页 句子排序 1.(2022江西，有改动)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 ①但包括诗词、书法、绘画在内的传统文艺，对我创作的影响更为深远。 ②身为一名建筑师，中国古人的造园手法及其营造的意境，的确给我带来许多启示。 点击返回目录页 ③我也常常从怀素、黄庭坚的书法中领悟线条构成，感受空间实与虚、水墨浓与淡的关系，从中国传统绘画中汲取“意到笔不到”“似与不似之间”的艺术理念。 ④不论是苏东坡、辛弃疾，还是秦观、李清照，我对建筑意境的感悟，很大一部分来自他们笔下的诗词。 A.②④①③ B.③②①④ C.③①④② D.②①④③ (　　) D 点击返回目录页 2.(2020江西，有改动)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是 (　　) ①那些杀身成仁的志士将生命视作敝履，他们并非对生已感到厌倦，相反，他们倒是乐生的人。 ②这是“生”的美丽之最高的体现。 ③他们是为了保持“生”的美丽，维持多数人的生存，而毅然献出自己的生命的。 ④这样深的爱!甚至那躯壳化为泥土，这爱也还笼罩世间，跟着太阳和明星永久闪耀。 ⑤“生”的确是美丽的，乐“生”是人的本分。 A.①③④②⑤ B.①③②④⑤ C.⑤①③④② D.⑤②①③④ C 点击返回目录页 句式变换 1.(2016江西)下列句子变换后意思发生变化的一项是 A.原句:如果宇宙没有生命，怎么会从中开出灿烂的生命之花? 改句:如果宇宙没有生命，就不会从中开出灿烂的生命之花。 B.原句:傅雷的家书每一封都凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 改句:傅雷的家书没有一封不凝聚着他对祖国、对儿子深厚的爱。 C.原句:多少年过去了，风儿把山顶岩石的表层化作了泥土，瘠薄而细密。 点击返回目录页 改句:多少年过去了，山顶岩石的表层被风儿化作了泥土，瘠薄而细密。 D.原句:传统教育的目的并不是寻求新知识，而是适应一个固定的社会制度。 改句:传统教育的目的不是寻求新知识，就是适应一个固定的社会制度。 (　　) D 点击返回目录页 2.(2015江西)下列与画线句子表意最相近的一项是(　　) 语文学习要注重打好基础，就像盖房子，根基不牢，房子肯定盖不高。 A.房子能盖得高吗? B.房子能盖不高吗? C.房子应该盖不高。 D.房子是否盖得高? A 点击返回目录页 句子的仿用 (2013江西)依照下列画线句，给空缺处选填语句最恰当的一项是 困境无可避免。困境就像人生路上要穿过的原始森林，它常常让你迷失方向，步入歧途;________……走出困境，要有冷静从容的气度，________……  A.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你深陷其中，半途 而废　要有自我审视的智慧 点击返回目录页 B.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你深陷其中，不能自拔　要有机智应对的智慧 C.困境就像人生路上要经历的沼泽地，它常常让你饥寒交迫，半途而废　要有机智应对的风范 D.困境就像人生路上要翻越的大雪山，它常常让你饥寒交迫，不能自拔　要有自我审视的风范 (　　) B 点击返回目录页 1.句子衔接与排序 (1)考查形式及分值:近十年来，江西中考的句子衔接题与句子排序题都是以选择题的形式出现，分值均为2分。句子衔接题的题目表述为“下列填入文中(语段)横线处(上)的语句，衔接(最)恰当的一项是”“给空缺处选填语句，最恰当的一项是”，江西中考2018~2019、2021、2023~2024年考查了这种题型。句子排序题所给的句子为4句、5句或6句，题目表述为“下列句子组成(的)语段顺序排列正确的一项是”，江西中考2015~2020年、2022年考查了这种题型。 考情剖析 点击返回目录页 15 (2)考查内容:材料以课外语段为主。句子衔接题考查内容不固定;句子排序题以说明性语段、议论性语段和记叙性语段为主。 (3)考点设置:每个语段都有一个固定的主题。句子衔接题多与句子的连贯性、逻辑性有关;句子排序题要求能把握不同文体的结构特点，并运用恰当的方法正确排序。 点击返回目录页 16 2.句式变换与句子的仿用 (1)考查形式及分值:江西中考对句式变换、句子的仿用的考查以选择题为主，分值为2分。 (2)考查内容:句式变换考查的是对不同句式及句子含义的掌握和运用，主要考查陈述句与反问句的变换、肯定句与否定句的变换、“把”字句与“被”字句的变换、长句与短句的变换;句子的仿用多考查在特定的语境下对画线句进行仿写的能力，尤其是在句式、用词等方面要与画线句一致。 点击返回目录页 (3)选材特点:选材比较丰富，涉及日常生活、文化遗产、自然风光、人生感悟等。在个别年份，句子出自课内，在一定程度上要求学生加强对教材的理解。 点击返回目录页 $$