内容正文:
语言文字运用
第一部分
江西2025版
课时2 标点符号
1
课件说明
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2
目 录
备考指南
随堂练习
过关练1
3
近十年中考题中,2023年、2024年连续出现了考查标点符号的题目,题型为语段题,考查学生对常见标点符号的用法的掌握,分值为1分。这就要求学生在备考时对标点符号的常见用法有个大致的了解。
备考指南
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4
一、标点符号的概念
标点符号是辅助文字记录语言的符号,是书面语的有机组成部分,用来表示语句的停顿、语气以及标示某些成分(主要是词语)的特定性质和作用。
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二、标点符号的分类和用法
名称 基本用法 示例
句号
(2023) 1.用于句子末尾,表示陈述语气。
2.有时也可表示较缓和的祈使语气和感叹语气 1.北京是中华人民共和国的首都。
2.请您稍等一下。我帮您换一个新的
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名称 基本用法 示例
问号 1.用于句子末尾,表示疑问语气(包括反问、设问等疑问类型)。
2.选择问句中,通常只在最后一个选项的末尾用问号,各个选项之间一般用逗号 1.难道这些普通的战士不值得歌颂吗?(反问)
2.这是什么精神?这是国际主义的精神。(设问)
3.诗中记述的这场战争究竟是真实的历史描述,还是诗人的虚构?
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名称 基本用法 示例
叹号 1.用于句子末尾,主要表示感叹语气,有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。
2.用于拟声词后,表示声音短促或突然。
3.表示声音巨大或声音不断加大时,可叠用叹号;表达强烈语气时,也可叠用叹号。最多叠用三个叹号 1.这是一个多么平静的地方!
2.咔嚓!树枝被风吹折了。
3.我要揭露!我要控诉!!我要以死抗争!!!
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名称 基本用法 示例
逗号 1.用于句首的状语之后。
2.用于带句内语气词的主语(或其他成分)之后,或带句内语气词的并列成分之间。
3.用于前置的谓词之后或后置的状语、定语之前。
4.用于语气缓和的感叹语、称谓语或呼唤语之后 1.在苍茫的大海上,狂风卷集着乌云。
2.他呢,倒是很乐意地、全神贯注地干起来了。
3.整个村子——白房顶啦,白树木啦,雪堆啦,全看得见。
4.真美啊,这条蜿蜒的林间小路。
5.哎哟,这儿,快给我揉揉
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名称 基本用法 示例
顿号
(2024) 1.用于并列词语之间。
2.用于需要停顿的重复词语之间。
3.用于某些序次语(不带括号的汉字数字或“天干地支”类序次语)之后 1.这里有自由、民主、平等、开放的风气和氛围。
2.他几次三番、几次三番地辩解着。
3.我准备讲两个问题:一、逻辑学是什么?二、怎样学好逻辑学?
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名称 基本用法 示例
分号 1.表示复句内部并列关系的分句(尤其当分句内部还有逗号时)之间的停顿。
2.表示非并列关系的多重复句中第一层分句(主要是选择、转折等关系)之间的关系。
3.用于分项列举的各项之间 1.语言文字的学习,就理解方面说,是得到一种知识;就运用方面说,是养成一种习惯。
2.特聘教授的岗位职责为:一、讲授本学科的主干基础课程;二、主持本学科的重大科研项目;三、领导本学科的学术队伍建设;四、带领本学科保持或赶超世界先进水平
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名称 基本用法 示例
冒号 1.用在总括性词语或提示性词语(如“说”“例如”“证明”等)之后,表示提示下文。
2.用在需要说明的词语之后,表示注释和说明。
3.表示总结上文 1.任弼时同志一生有三怕:一怕工作少,二怕麻烦人,三怕花钱多。
2.三七:中药名,即田三七。
3.张华上了大学,李萍进了技校,我当了工人:我们都有美好的前途
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名称 基本用法 示例
引号 1.标示句中直接引用的内容。
2.标示需要着重论述或强调的内容。
3.当引号中还需要使用引号时,外面一层用双引号,里面一层用单引号 1.我联想到了唐朝贾岛的“只在此山中,云深不知处”。
2.这里所谓的“文”,并不是指文字,而是指文采。
3.他走上前问道:“老师,‘有条不紊’的‘紊’字是什么意思?”
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名称 基本用法 示例
括号 1.标示注释内容或补充说明。
2.标示订正或补加的文字 1.猴子跳到一个十二三岁的孩子(他是船长的儿子)面前,把他的帽子摘下来。
2.该建筑公司负责的建筑工程全部达到优良工程(的标准)
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名称 基本用法 示例
破折号 1.标示注释内容或补充说明。
2.标示声音的延长。
3.标示话语的中断或间隔。
4.标示总结上文或提示下文 1.我国古代的三大发明——火药、印刷术、指南针对世界历史的发展有伟大贡献。
2.“嘟——”火车进站了。
3.画家开始娓娓道来——数年前的一个寒冬……
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名称 基本用法 示例
省略号 1.标示引文的省略。
2.标示说话时断断续续。
3.标示语意未尽 1.我们齐声朗诵起来:“……俱往矣,数风流人物,还看今朝。”
2.他说:“周团长留下……这点儿炒面,他就……爬进了水塘里……”
3.你这样干,未免太……
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名称 基本用法 示例
书
名
号 1.标示书名、卷名、篇名、刊物名、报纸名、文件名等。
2.当书名内还有书名时,外用双书名号,内用单书名号 1.《鲁迅全集》(书名)
《光明日报》(报纸名)
《故乡》(篇名)
《全国农村工作会议纪要》
(文件名)
2.《论<愚公移山>》
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1.依次在文中括号内填入标点符号,正确的一项是
泛黄的卷轴徐徐展开,一队乐手或坐或立,沉吟拨弦、鼓瑟吹笙,衣袂飘飘间,雅乐声声入耳( )创意视频《古乐新声越千年》令人眼前一亮。
随堂练习
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创意视频是当下博物馆面对文化需求的升级,尝试更多打开方式的探索之一。保护与传承,让宝贵文物得以历经岁月洗礼流传至今( )转化与发展,方能使文物真正“火”起来。发掘有特色的表达、找到有共鸣的视角( )展现有深度的思考,才能让传统文化与现代文化“美美与共”。
A.…… , ; B.—— , 、
C.—— , ; D.…… ; 、
( )
D
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2.在文中括号内填入标点符号,正确的一项是( )
如果没有李白、孟浩然、王之涣、杜甫、苏轼、辛弃疾、李清照……黄鹤楼上、晴川阁下该少多少韵味?鹳雀楼头、赏心亭中又何来千古回响( )诗歌已经融入我们的文化基因,成为我们诗意人生的写照、家国情怀的寄托和人类命运共同体意识的艺术结晶。
A.? B.:
C.; D.。
A
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3. 在文中括号内填入标点符号,正确的一项是( )
据说这是全县最古老的杨桃树,被称为“祖宗树”( )相传古时因为战乱,所有年轻男子都应征到外打仗。临别时,一个男子和他的妻子在他们一起种下的杨桃树下许诺:见天上星如见此树,他日凯旋在此相聚。
A.: B.,
C.。 D.——
C
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4. 在文中括号内填入标点符号,正确的一项是( )
为何要帮助青年作家( )王蒙的想法很朴素:“我不会忘记70多年前学习写作时的幼稚与艰苦,我永远感谢萧殷、韦君宜等老一辈恩师对我的帮助指点,在我自己年事日高的时候,我应该尽一点微薄的力量挺一挺新的一代。”
A.! B.……
C., D.?
D
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5. 在文中括号内填入标点符号,正确的一项是( )
日前,中国国务院印发《扎实推进高水平对外开放更大力度吸引和利用外资行动方案》,人们从这个方案中可以看到中国与世界共享发展机遇的意愿和行动。只要投资者不为“脱钩断链”论调所惑,致力于高质量发展( )高水平开放的中国给世界带来的一定是机遇。
A.; B.、
C., D.。
B
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6. 在文中括号内填入标点符号,正确的一项是( )
有些商家为了招徕顾客而标新立异,在招牌文字上故意恶搞,哗众取宠。据报道( )湖南长沙有家夜宵店取名为“无饿不坐”,谐音“无恶不作”,被市场监管人员责令改正。
A.: B.——
C., D.、
C
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7. 在文中括号内填入标点符号,正确的一项是( )
不同的方言在语音语调方面各有差异,有时对同一件东西的叫法也不大一样。想必你的心里会出现这样的疑问( )为什么使用同样的文字,就算是同一个民族的人也会说不一样的话呢?其实,这是一个自然而然的过程。
A., B.。
C.! D.:
D
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8.阅读下面的文字并在括号内填入标点符号。
全南位于桃江源头,民风淳朴,客韵浓厚。一座普通的石围,门楣上的“鸟革翚飞”让人惊艳( )一座沧桑的老祠堂,却是“戚畹旧家”……
;
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9.阅读下面的文字并在括号内填入标点符号。
如今( )抚州的古代书院正以全新的面貌迎接世人,与时代同频共振,展现出新的时代价值。这些书院不仅是历史的见证,也是文化传承和发展的重要载体。
,
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10.阅读下面的文字并在括号内填入标点符号。
“走东家,串西家,喝擂茶,笑哈哈,来来往往结亲家( )”客家地区流传的一首民谣,体现出客家人“客来敬擂茶”的待客礼俗。一碗擂茶香,几许客家情。
……
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11.阅读下面的文字并在括号内填入标点符号。
绕过蜿蜒的石径踏上滨江步道,晴空湛蓝,江水如镜,现代都市的时尚与繁华在高楼林立间得到完美演绎。翻修一新的“江西四大名楼”( )“郁孤台”“浔阳楼”“牡丹亭”“龙珠阁”的微缩景观更是让游客感受到了独特的豫章魅力。
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过关练1
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