内容正文:
方程(组)与不等式(组)
第二单元
江西2025版
第7课时 分式方程及其应用
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目 录
基础夯实
难点突破
考点扫描
3
考点扫描
分式方程及其解法
概念 分母中含有未知数的方程叫做分式方程
解法 基本思想:分式方程整式方程
一般
步骤 分式方程整式方程x=a
增根 使分式中分母①_______的根叫做增根
等于0
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解决增根问题的一般步骤:
(1)让最简公分母为0确定增根;(2)化分式方程为整式方程;(3)把增根代入整式方程即可求得相关字母的值.
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1.下列方程中,是分式方程的是( )
A.-3x=1 B.2x-=1
C.-2x=0 D.-2=0
2.方程-4=的解是_____________.
D
x=1
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列分式方程解应用题(6年3考)
(2022题10,2021题18,2019题11)
步骤 审、设、列、解、验、答
常见
问题
及关
系式 (1)行程问题:=时间;
(2)工程问题:=工作时间;
特别地,有时工作总量可以看作整体“1”,这时,=工作效率.
(3)购买分配类问题:=数量
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3.某校学生去距离学校12 km的博物馆参观,一部分学生骑自行车先走,过了20 min后,其余学生乘汽车出发,结果他们同时到达.已知
汽车的速度是骑车学生速度的2倍,则汽车的速度是( )
A.0.2 km/min B.0.3 km/min
C.0.4 km/min D.0.6 km/min
D
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4.(人教八上教材第155页题4变式)甲、乙两个搬运工搬运某种货物,
已知乙比甲每小时多搬运400 kg,甲搬运6 000 kg所用时间与乙搬运
8 000 kg所用时间相等,求甲、乙两人每小时分别搬运的货物质量.
设甲每小时搬运x kg货物,则根据题意可列方程为______________.
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(2024上饶信州区期末)解方程:.
难点突破
解分式方程
分式方程去分母转化为整式方程,求出整式方程中x的值后,经检验即可求解.
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解:对方程进行变形可以得到,
去分母,得x-3+2(x+3)=12,
解得x=3.
检验:当x=3时,最简公分母x2-9=0.
故x=3是分式方程的增根,方程无解.
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(2024宜春期末)为了给万载古城的烟花秀做准备,某烟花公司将生产354个烟花,起初利用手工制作生产了18个,后改用机器生产,共生产了11 h.已知每小时机器生产的个数是每小时手工制作生产的个数的7倍,求每小时机器生产的个数和每小时手工制作生产的个数.
下面是小易、小王两名同学列出的方程:
小易:=11;
小王:=7×.
分式方程的应用
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根据以上信息,解答下列问题:
(1)小易同学所列方程中的x表示_________________________,小王
同学所列方程中的y表示________________________________;
(2)请你从两个方程中任选一个,解决以上实际问题.
(1)根据方程等号左右两侧的代数式判断即可;(2)解分式方程,然后求解作答即可.
每小时手工制作生产的个数
手工制作生产18个烟花用的时间
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解:(2)选择=11,
整理,得354-18+18×7=11×7x,解得x=6.
经检验,x=6是原分式方程的解,且符合题意,
∴7x=7×6=42.
故每小时机器生产42个,每小时手工制作生产6个.
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〔或选择=7×,
整理,得(354-18)y=7×18×(11-y),解得y=3.
经检验,y=3是原分式方程的解,且符合题意,
∴=6,=42.
故每小时机器生产42个,每小时手工制作生产6个.〕
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1.(链接江西中考2022题10)在学校组织的登高望远活动中,某班分成
甲、乙两个小组同时开始攀登一座450 m高的山.乙组的攀登速度是
甲组的1.2倍,乙组到达顶峰所用时间比甲组少15 min.如果设甲组的
攀登速度为x m/min,则可列方程为________________.
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2.(2024上饶广信区期末)某县为了落实中央的“强基惠民工程”,计划将某村的居民自来水管道进行改造.该工程若由甲队单独施工恰好在规定时间内完成;若由乙队单独施工,则完成工程所需天数是规定天数的3倍.如果由甲、乙两队先合做15天,那么余下的工程由甲队单独完成还需10天.
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(1)这项工程的规定时间是多少天?
解:(1)设这项工程的规定时间是x天.
由题意,得15=1,
解得x=30.
经检验,x=30是原分式方程的解,且符合题意.
故这项工程的规定时间是30天.
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(2)已知甲队每天的施工费用为 6 000元,乙队每天的施工费用为
3 000元.为了缩短工期以减少对居民用水的影响,工程指挥部最终
决定该工程由甲、乙两队合做来完成,则该工程的施工费用是多少?
解: (2)×(6 000+3 000)=202 500(元).
故该工程的施工费用是202 500元.
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解分式方程:=1.
解分式方程时忘记验根
方程两边都乘以(x+2)(x-2),得(x-2)2-16=(x+2)(x-2),解得x=-2.
解分式方程要检验,即分式的分母不能为0.
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解:方程两边都乘以(x+2)(x-2),得(x-2)2-16=(x+2)(x-2),解得x=-2.
检验:当x=-2时,(x+2)(x-2)=0.
故x=-2不是原分式方程的解,原分式方程无解.
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