主题5 第二次工业革命和近代科学文化(PPT课件)-【追击中考】2025年中考历史（江西专用）

板块五　世界近代史 考点复习 江西2025版 主题五　第二次工业革命 和近代科学文化 课件说明 目录、返回目录等处的超链接，点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 目 录 时序通史 概念构建 考点扫描 素养提升 真题体验 3 点击返回目录页 4 阶段特征 政治第二次工业革命创造了巨大的生产力，为资本主义制度在世界范围内的最终确立奠定了雄厚的物质基础，推动了资本主义国家政治制度的不断完善。经济第二次工业革命实现了由自由资本主义向垄断资本主义的过渡，资本主义世界市场最终形成。科学文化涌现出了牛顿、达尔文等科学家，巴尔扎克、托尔斯泰等文学巨匠，贝多芬、梵高等音乐美术大师。世界局势美、德在此期间发展迅速，逐渐超过英国；资本主义各国政治经济发展不平衡，矛盾激化，世界局势日趋紧张 点击返回目录页 5 点击返回目录页 6 因果 联系 第二次工业革命使科学研究同工业生产紧密结合，促进了生产力的发展，极大地改善了人们的生活。在第二次工业革命的推动下，主要资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国 中外 联系 19世纪末20世纪初，西方列强进入帝国主义发展阶段，掀起瓜分中国的狂潮，使中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊；中国开展洋务运动，学习西方先进技术，促进了中国民族资本主义的产生 点击返回目录页 7 2022年版课标要求：通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果，初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 1.第二次工业革命（6年1考） 开始时间 19世纪六七十年代 开始标志 以电力❶的广泛应用为主要标志，人类历史由“蒸汽时代”进入“电气时代❷” 理论奠基人 法拉第❸（发现电磁感应现象❹并提出电磁学理论） 主要领域 石油❺、化学工业、汽车制造、通信等 点击返回目录页 8 续表 突出成就 （1）新能源：电、石油 （2）新机器：1883年，德国人戴姆勒❻研制出汽油内燃机❼；几年后，德国人狄塞尔❽发明柴油内燃机 （3）新交通工具：19世纪80年代，德国人卡尔·本茨❾制造了内燃机汽车；1903年，美国莱特兄弟发明了飞机；1913年，美国福特汽车公司使用流水线生产汽车 （4）现代塑料工业：海厄特发明赛璐珞的制造技术 （5）新纺织品：夏尔多内发明人造纤维 主要表现 电力得到广泛应用，电器发明层出不穷〔综合题2021.23（2）〕 特点 （1）科学研究同工业生产紧密结合 （2）新科技超出一国范围，几乎是在几个先进国家同时发生，美、德领先 （3）一些后起的资本主义国家（如俄国、日本）两次工业革命交叉进行，发展迅猛 （4）促成了工业生产结构的巨大变化，重工业和化学工业取代轻纺工业 9 续表 影响 （1）对世界：经济上，促进了生产力的发展，一些资本主义国家取得了跨越式发展，成为工业化强国；主要资本主义国家出现了垄断组织，资本主义由自由资本主义向垄断资本主义过渡；政治上，主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡，资本主义对外扩张增强 （2）对人类社会：极大地改善了人们的生活；促进了交通方式的改善，密切了世界各地之间的联系 10 第二次工业革命的背景。 　　（1）政治：世界上主要资本主义国家的政治制度逐渐趋于完善，资本主义的统治得到巩固和加强。 （2）经济：随着第一次工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。 （3）技术：19世纪上半叶，自然科学理论取得重大突破，科学研究也取得了重大进步。 （4）市场：资本主义世界市场和世界体系初步形成。 （5）资本：大机器生产下的资本积累，对殖民地的商品输出与掠夺，积累了大量资金。 11 2.电的利用 前提 1831年，英国科学家法拉第发现了电磁感应现象 发明 （1）发电机：1866年，德国工程师西门子研制出世界上第一台大功率发电机。1870年，比利时人格拉姆发明了世界上第一台实用电动机，电力开始作为动力带动机器 （2）爱迪生的发明成果：美国科学家爱迪生发明了耐用的白炽灯泡（　电灯泡　）、碱性蓄电池、电影摄影机和放映机等；在纽约建立了美国第一座火力发电站 （3）在各国发明家的共同努力下，发电机、电动机、电焊机、电钻、电话、电车、电报等纷纷问世 12 3.化学工业和新材料 化学工业 19世纪60—80年代，人们已经能够使用新方法生产碱、硫酸、人造染料等产品，而且产品的成本更低、性能更好；1867年，瑞典化学家诺贝尔❶发明了现代炸药❷，后来他又研制出无烟炸药。他的发明在军事、工程等方面得到了广泛应用 新材料 （1）1869年，美国人海厄特❸发明了赛璐珞❹的制造技术，现代塑料工业由此诞生 （2）1884年，法国人夏尔多内❺发明了人造纤维❻，开辟了新的纺织品生产领域 现实情境 今天人们日常乘坐的汽车、飞机等交通工具，使用的电话、电灯、电梯以及人造纤维、塑料袋等生活用品都是第二次工业革命的成就 13 2022年版课标要求：初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。 社会 进步 （1）人口增长❼：工业革命极大地推动了生产力的发展，促进了人口的迅速增长〔综合题2022.23（1）〕 （2）劳动力结构❽的变化：工人阶级队伍不断壮大。劳动力结构发生了巨大变化，越来越多的人放弃农业生产，专门从事工业和商业 （3）妇女地位❾：越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，她们的社会角色发生了变化，这为妇女社会地位的提高创造了条件 （4）大众教育：19世纪以后，为了适应工业化发展的需要，欧美主要国家开始推广大众教育。教育的普及，提高了欧美国家的大众文化水平，促进了社会发展 （5）城市化：农村人口不断流向城市，城市规模越来越大；19世纪中期以后，城市环境开始得到改善，一些基础设施建立起来〔综合题2021.23（2）〕 （6）生活方式：随着城市的发展，人们的生活方式也在发生着变化 14 续表 社会 问题 （1）贫富分化加剧：资本家攫取了大部分社会财富，广大工人却难以糊口。随着社会矛盾日趋尖锐，工人的反抗斗争日益激烈 （2）环境污染：工厂排放废气和废水，严重污染大气和河流，影响着人们的身体健康 15 观点：科技是一把“双刃剑”。论述：第一次工业革命中，瓦特改进的蒸汽机投入使用，极大地提高了社会生产力；斯蒂芬森发明的蒸汽机车加强了各地的联系，促进了交通发展；第二次工业革命中，白炽灯泡、飞机、汽车的发明进一步提高了人类的生活水平，促进了经济发展。科技革命带来社会进步的同时，也带来了诸多社会问题，如工厂大量废气和废水的排放造成严重的环境污染问题，危害人类健康；工人工作环境恶劣，贫富差距过大，社会矛盾尖锐；能源过度开发，造成资源短缺。综上所述，科技是一把“双刃剑”。 16 2022年版课标要求：通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就，初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 1.科学家（6年2考） 牛顿（英国） （单项选择题 2023.18） ①成就：三大成就——万有引力定律❶、光学分析❷和微积分学❸；科学巨著——《自然哲学的数学原理》❹（1687年出版）。②影响：近代自然科学的奠基人之一，牛顿❺的科学发现，使人类对客观世界的探究向前迈进了一大步 达尔文 （英国） ①成就：1859年，达尔文❻的著作《物种起源》❼出版，达尔文在书中提出进化论❽的观点（单项选择题2020.11），指出“自然选择，适者生存”是生物进化的基本规律。②影响：《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命；达尔文的进化论观点引进中国，适应了近代中国救亡图存的需要，促进了中国民族民主运动的发展 17 2.文学巨匠 巴尔扎克 （法国） ①成就：其代表作是一套名为“人间喜剧❾”的小说集。他的作品（如《高老头》等）再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。巴尔扎克给后人留下了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史。②地位：巴尔扎克是19世纪法国著名作家 列夫·托尔 斯泰（俄国） ①成就：《战争与和平》等描绘了俄国社会各阶层的生活场景；托尔斯泰在小说中一方面深刻抨击了俄国沙皇专制和地主对农民的残酷压榨，另一方面又否定暴力革命，宣扬道德上的博爱。②地位：列夫·托尔斯泰被列宁称为“俄国革命的镜子” 18 3.音乐美术大师（6年2考） 贝多芬 （德国） 天才作曲家，其于1804年创作完成的《英雄交响曲》（单项选择题2019.11），是一部明确反映重大社会题材的作品，标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟，表现出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望〔综合题2022.22（1）〕 梵高 （荷兰） 梵高是荷兰杰出的画家，被称为“扑向太阳的画家”“狂人画家”。代表作有《夜间的咖啡馆》等。《向日葵》中明亮、艳丽的黄色花瓣，表达了画家对生命的赞美和对美好生活的向往 19 　初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 ①以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的产生，极大地丰富了人类的自然科学知识，为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。②近代科学革命中所形成的世界观和方法论，打击了基督教世界观所笼罩的意识形态和神学体系，促进了人们思想的解放。③近代科学革命引起学校教育的巨大变化，如大学开始设置更多的自然科学课程。 点击返回目录页 20 1.学业要求导向 图说第二次工业革命 点击返回目录页 21 22 素养导向：唯物史观——生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑。家国情怀——立足中国，放眼世界。 素养设问：当今世界科技以新的特点和趋势迅猛发展着，中国应该如何顺应科技发展的潮流？ 坚持以经济建设为中心，为科技发展奠定物质基础；实施科教兴国战略和人才强国战略，建立知识创新体系；深化改革开放，坚持科学发展观；科技是一把双刃剑，在发展科技的过程中，要趋利避害，走可持续发展的道路；等等。 23 2.学业要求导向 三次科技革命下的交通与通讯方式变革 24 素养导向：历史解释——能够客观叙述和分析历史，有理有据地表达自己的看法。 素养设问：“工业革命的开展使人类的联系加强”，请你结合所学知识加以说明。 说明：第一次工业革命中，蒸汽机车的发明与应用，为社会提供了更为快捷、廉价、便利的交通，使生产和市场之间的联系更加紧密；第二次工业革命期间，汽车、飞机等发明的出现，缩短了世界各地之间的距离，拓宽了人类的活动范围；第三次科技革命以来，互联网在全球的迅速普及，电子邮件、微信等新型通讯方式的出现，使人们更方便地建立联系，将世界各地联结成一个整体。 25 3.小切口·教育 中外教育的发展 点击返回目录页 26 1.（2023江西）下列选项中，对应正确的是 （　 　） A.牛顿——《自然哲学的数学原理》——近代自然科学的奠基人之一 B.达尔文——《物种起源》——推动物理学发展到一个新的高度 C.贝多芬——《蒙娜丽莎》——德国天才作曲家 D.巴尔扎克——《高老头》——文艺复兴的先驱 A 点击返回目录页 27 2.（4分）（2021江西节选改编）阅读材料，回答问题。 材料　高层建筑于19世纪末开始出现，19世纪中叶以前，欧美各国的城市建筑一般都在6层以下，主要原因在于垂直交通的限制。1852年，美国的奥蒂斯兄弟公司发明蒸汽动力升降机。1889年纽约的迪马列斯特大楼安装了主要用于运货的电动升降机，从此名副其实的“电梯”出现。 ——摘编自王斯德主编《世界通史》 根据材料并结合所学知识，分析高层建筑出现的原因。（4分） 原因：两次工业革命的开展； 城市化的推动； 垂直交通的突破。（答出两点即可，4分） 点击返回目录页 28 $$