主题4 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展(PPT课件)-【追击中考】2025年中考历史（江西专用）

板块五　世界近代史 考点复习 江西2025版 主题四　殖民地人民的反抗 与资本主义制度的扩展 课件说明 目录、返回目录等处的超链接，点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 目 录 时序通史 概念构建 考点扫描 素养提升 真题体验 3 点击返回目录页 4 阶段特征 政治资本主义制度扩展，俄、日均走上了发展资本主义的道路，美国资本主义制度得到巩固；广大亚非拉国家沦为殖民地或半殖民地，民族独立运动高涨。经济俄、美、日等国资本主义经济迅速发展 点击返回目录页 5 点击返回目录页 6 因果 联系 19世纪中期，由于资本主义经济发展受到阻碍，美、日、俄三国进行了资产阶级革命或改革，促进了资本主义制度的扩展 横向 联系 资本主义经济的发展，推动资本主义对外扩张增强，资本主义政治、世界市场和殖民体系逐渐形成，对20世纪的世界格局产生深远影响 中外 联系 19世纪中期，俄国、日本通过资产阶级改革走上了资本主义发展道路，增强了对外扩张的实力，如俄国通过一系列不平等条约侵占中国北方大片领土；强大后的日本对中国发动了甲午中日战争 点击返回目录页 7 2022年版课标要求：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 1.拉丁美洲独立运动（6年1考） 时间 18世纪末19世纪初 背景 （1）18世纪末19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治之下 （2）西班牙、葡萄牙的殖民剥削和压迫，激起了当地人民的强烈不满 （3）受美国独立战争和法国大革命的影响 点击返回目录页 8 续表 领导人物 玻利瓦尔❶（单项选择题2020.10）、圣马丁❷（两人被誉为南美的“解放者”❸） 斗争对象 西班牙、葡萄牙等殖民国家 经过 （1）1819年，玻利瓦尔率军打败西班牙军队，解放了哥伦比亚❹、委内瑞拉❺和厄瓜多尔❻等地，成立了“大哥伦比亚共和国❼”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动 （2）在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动 结果 南美绝大多数地区人民摆脱了殖民统治，创建了新兴独立的国家 性质 一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动 特点 时间长，范围广，南北国家联合作战 目的 反抗殖民统治、争取民族独立 范围 北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区 9 续表 拉美独立运动 胜利的原因 拉丁美洲各国人民协同作战，南北夹击；有统一的指挥，领导人的卓越领导；西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰弱 意义 拉丁美洲独立运动❽彻底粉碎了西班牙、葡萄牙长达3个世纪的殖民统治，建立了许多独立国家，基本上形成了今天拉丁美洲的国家格局，为拉丁美洲的社会经济发展创造了条件；鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争 现实情境 委内瑞拉玻利瓦尔共和国、委内瑞拉的最高荣誉玻利瓦尔剑、委内瑞拉的货币单位“玻利瓦尔”均是为了纪念玻利瓦尔的功绩 10 2.印度民族大起义（6年1考） 代表人物 章西女王❾ 导火线 “涂油子弹事件” 背景 ①19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地，当时英国完成了工业革命，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。②随着在印度统治的稳固，英国殖民者取消了对印度土兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰 参加者 印度土兵、农民、手工业者以及一些被剥夺了权力的印度王公（单项选择题2019.10） 经过 ①1857年，印度土兵首先起来反抗英国殖民者，起义浪潮席卷了印度北部和中部，起义军夺取了德里。②英军后来攻陷了德里，并乘势进攻章西，年轻的章西女王领导军民与英军展开激战。③章西失陷后，章西女王率军转战外地，战斗中，她身先士卒，直至壮烈牺牲 意义 印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分 11 殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。 　　（1）正义性：殖民者的侵略给殖民地人民带来了巨大的灾难。殖民者们对殖民地进行大肆掠夺和屠杀，并将殖民地作为其原料产地和商品销售市场，使殖民地的经济发展缓慢，人口锐减。殖民地人民反抗殖民者的斗争，是为了求得民族独立和民族解放，是充满正义的斗争。 （2）艰巨性：殖民国家经济军事实力强大；斗争波及范围广，几乎涉及各个阶层；反殖民斗争的过程曲折，殖民地人民作出了巨大的牺牲。 12 2022年版课标要求：通过了解俄国1861年改革，初步认识资本主义世界体系的形成。 1.彼得一世改革 时间 彼得一世❶即位后 背景 沙皇专制统治下的俄国盛行农奴制，封闭落后，工商业发展缓慢 目的 改变俄国的落后面貌，实现富国强兵 局限性 农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍 13 续表 措施 （1）政治：改组行政机构，建立中央集权的行政体制，进一步加强沙皇的专制权力；要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才 （2）经济：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴 （3）军事：创建新式常备军 （4）文化教育：推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸 （5）社会生活：提倡学习西方的礼节与生活方式 影响 使俄国的经济、军事实力大大增强，为俄国的对外扩张准备了条件；俄国一跃成为欧洲军事强国；开启了俄国近代化的进程 14 2.俄国1861年农奴制改革（6年1考） 原因 19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展，农奴制严重制约俄国经济发展；克里米亚战争❷失利，激化了社会矛盾 目的 摆脱农奴制危机，保护贵族地主利益，维护沙皇专制统治 开始 1861年，亚历山大二世❸颁布了废除农奴制的法令 内容 农奴❹获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买（农奴购买土地的价格高于当时的地价，他们为此付出了沉重的代价） 性质 沙皇自上而下实行的资产阶级性质的改革 15 续表 意义 1861年农奴制改革❺是俄国历史上的一个重要转折点，改革废除了农奴制度，推动俄国走上了发展资本主义的道路〔综合题2019.17（3）〕；俄国的经济和军事实力有所增强；为俄国进一步对外扩张创造了条件 评价 改革不彻底，农奴制的残余依然存在，影响着俄国经济与社会的发展；农奴需要付出高额的价钱赎买份地，是对农奴的一次掠夺 16 2022年版课标要求：通过了解美国内战，初步认识资本主义世界体系的形成。 1.美国内战（6年1考，2025年是美国南北战争结束160周年） 时间 1861—1865年 矛盾焦点 奴隶制的存废问题❻ 背景 （1）美国独立后，经济发展迅速，领土不断扩张。到19世纪中期，美国已经成为东临大西洋、西濒太平洋的大国，北方完成了工业革命，南方却以棉花种植园经济为主，大量使用黑奴劳动 （2）南北双方在争夺原料、市场、劳动力、处理扩张所得的西部土地、进口关税税率等方面，矛盾尖锐，已无法调和 （3）北方的一些有识之士坚持主张废除奴隶制，开展废奴运动❼ 根本原因 北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济❽的矛盾发展到不可调和的程度 导火索 1860年，主张限制奴隶制发展的林肯❾当选为美国总统 17 续表 经过 性质 美国历史上第二次资产阶级革命❸ 局限 黑人虽然获得解放，但没有获得和白人一样的权利 意义 经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制❹，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件，促进了人口增长〔综合题2022.23（1）〕 启示 民族独立、国家统一是美国成为当今世界最发达资本主义国家的基本前提；消除种族歧视，实现自由平等，是历史发展的必然趋势；美国南北战争维护了联邦政府的统一，一个国家应毫不动摇地维护国家的统一 18 2.《解放黑人奴隶宣言》 颁布时间 1862年 颁布者 林肯 内容 宣布从1863年元旦起，南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份参加北方军队 影响 （1）积极影响：调动了黑人奴隶参战的积极性，扭转了战场上的被动局面，为北方最终胜利提供了保证；奴隶制的废除，扫清了资本主义发展的又一障碍，为美国经济的发展提供了劳动力 （2）消极影响：宣言废除的是叛乱地区的奴隶制，而不是全国的奴隶制，并未彻底消除种族歧视，黑人仍然受到诸多不平等的待遇 19 2022年版课标要求：通过了解日本明治维新，初步认识资本主义世界体系的形成。 开始时间 1868年 背景 （1）19世纪中期，德川幕府❺推行锁国政策，造成日本与外界隔绝，阻碍了社会、经济的发展 （2）1853—1854年，美国海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门。日本被迫在不平等条约上签字，开放港口 （3）农民、城市贫民和下级武士的处境不断恶化。一部分中下级武士联合西南强藩和朝廷公卿，发动了倒幕运动❻ （4）1868年，倒幕派在京都发动“王政复古”政变，支持天皇亲政，强令幕府将军“辞官纳地”。同年，倒幕派结束了幕府统治 20 续表 目的 实现“变法图强”“富国强兵”的目标，摆脱民族危机 内容 政治上，废藩置县❼，实现中央集权；军事上，实行征兵制❽，建立新式军队（“武士道”精神）；经济上，推行地税改革，在“殖产兴业❾”的口号下，大力发展近代经济；社会生活上，提倡“文明开化”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式 性质 自上而下的资产阶级性质的改革 影响 （1）积极影响：明治维新成为日本历史的重大转折点。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列 （2）消极影响：改革不彻底，保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩深厚。日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路 21 　日本明治维新给我们的启示。 （1）顺应历史潮流，适时进行变革是社会发展的需要，改革是国家富强的必由之路。 （2）坚持对外开放，积极学习外国经验，推动社会进步。 （3）教育是国家发展的基础，要重视教育，坚持走科教兴国的道路。 22 初步认识资本主义世界体系的形成。 （1）资本主义制度在世界范围内确立：①17—19世纪，英、美、法等国发生资产阶级革命，资本主义制度开始确立；②19世纪中期，俄国和日本通过改革走上发展资本主义的道路，资本主义制度在世界范围内确立；③19世纪70年代后，随着第二次工业革命的开展，资本主义制度逐渐取得对世界的统治地位。 （2）资本主义世界市场的形成：新航路开辟，特别是两次工业革命使亚、非、拉美地区成为资本主义商品销售市场和原料产地及资本的输出场所，资本主义世界经济体系形成。 （3）资本主义世界殖民体系的形成：①开始建立——新航路开辟后，早期的殖民扩张开始，亚非拉地区开始沦为殖民地和半殖民地；②初步形成——工业革命后，资本主义国家在世界范围内大肆抢占商品市场、扩张殖民地，亚非拉更多的国家和地区沦为殖民地、半殖民地或附属国；③最终形成——第二次工业革命后，资本主义对外扩张增强，资本主义世界殖民体系最终形成。 23 　观点：顺应历史潮流的改革是强国之路。论述：面对民族危机和社会危机，明治政府开始实行一系列改革，使日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵。20世纪70年代世界范围内蓬勃兴起的新科技革命推动世界经济以更快的速度向前发展，而十年“文化大革命”造成中国政治混乱，国民经济到了崩溃的边缘。我国经济、科技实力与国际先进水平的差距明显拉大，面临着巨大的国际竞争压力，中共十一届三中全会召开后，党和政府实行改革开放，极大地解放和发展了社会生产力，增强了我国社会主义的活力，改善了人民生活。因此，顺应历史潮流的改革是强国之路。 点击返回目录页 24 1.教学提示导向 反抗殖民统治的英雄人物 点击返回目录页 25 2.学业要求导向 美国南北战争、俄国1861年农奴制改革、日本明治维新的比较 项目 美国南北战争 俄国1861年农奴制改革 日本明治维新 不同点 背景 美国面临分裂的危机；黑人奴隶制阻碍了资本主义的发展 农奴制严重阻碍了俄国的经济发展 幕府统治阻碍了日本社会经济的发展；西方列强入侵加剧了日本的民族危机 任务 维护国家统一，废除黑人奴隶制 解放农奴；维护沙皇统治 实现富国强兵，摆脱民族危机 方式 革命 改革 局限性 种族歧视仍然存在，黑人没有获得和白人一样的权利 农奴制的残余仍然存在，影响俄国经济社会的发展 保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚 相同点 都开始于19世纪60年代；都是资产阶级性质的革命或改革；都促进了资本主义的发展 26 3.学业要求导向 殖民地半殖民地人民的反抗斗争 27 素养导向：时空观念——将历史事件、历史人物、历史现象等置于历史发展的特定阶段或地理时空中加以考察。 素养设问：根据上述信息，围绕主题拟定一个观点并结合所学加以论述。 示例：观点：亚非拉人民的反抗斗争推翻了资本主义世界殖民体系。论述：西方列强的殖民侵略扩张，给亚非拉人民带来深重灾难，破坏了国家主权，加剧了这些地区的贫穷落后，引发了殖民地半殖民地人民的反抗。19世纪拉丁美洲和印度相继爆发了反抗殖民统治、争取民族独立的武装起义，对英国、葡萄牙和西班牙等早期殖民国家造成沉重打击；第一次世界大战削弱了帝国主义的殖民力量，促进了殖民地半殖民地国家的民族觉醒，有力冲击了世界殖民体系。第二次世界大战后亚非拉民族民主运动广泛开展，使得世界殖民体系最终崩溃。因此，亚非拉各国的民族解放斗争是为了争取自身独立、反抗殖民压迫，具有正义性，并且最终推翻了资本主义世界殖民体系。 28 4.学业要求导向 美国历史上两次资产阶级革命的比较 项目 美国独立战争 美国南北战争 不同点 任务 争取民族独立 维护国家统一 重要文献 《独立宣言》 《宅地法》《解放黑人奴隶宣言》 战争性质 既是民族解放战争，又是资产阶级革命 美国历史上第二次资产阶级革命 29 续表 项目 美国独立战争 美国南北战争 不同点 扫除障碍 英国的殖民统治（外部） 奴隶制（内部） 影响 清除了资本主义发展的外部障碍；确立了比较民主的政治体制 维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后美国的发展和迅速崛起奠定了基础 相同点 战争爆发的根本原因都是资本主义经济的发展受到阻碍；都扫除了资本主义发展的一些障碍，促进了美国资本主义经济的发展 30 5.学业要求导向 《解放黑人奴隶宣言》与亚历山大二世废除农奴制法令的比较 项目 《解放黑人奴隶宣言》 亚历山大二世颁布废除农奴制法令 不同点 背景 北方在战场的失利引起人们的不满，要求政府采取措施扭转战局 农奴制严重制约俄国资本主义经济的发展 目的 扭转北方在战场上的被动战局 巩固沙皇统治，缓和阶级矛盾 相关人物 林肯 亚历山大二世 内容 宣布南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队 规定农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；农奴可以获得一份土地，但必须出钱赎买 作用 调动了黑人奴隶参军作战的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面 废除了农奴制，促使俄国社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路 相同点 都解放了劳动力；都促进了资本主义经济的发展；都使奴隶（或农奴）获得一定程度的自由；都通过制定法令的形式宣布解放奴隶（或农奴） 点击返回目录页 31 1.（2020江西）西蒙·玻利瓦尔曾经说：“独立是唯一的赐福，要以其他一切为代价。”他践行的“独立”是 （　 　） A.美国独立战争 B.法国大革命 C.拉丁美洲独立运动 D.印度民族大起义 C 点击返回目录页 32 2.（2019江西，有改动）“这些曾经在乡村拥有一望无际的大片土地的所有者，一旦沦为居住泥棚、仅有几只瓦锅的佃户，其对英国殖民者的恐惧、不满和仇恨再也无法控制，因而一些爱国封建王公成了大起义的领导者。”材料评述的是 （　 　） A.美国独立战争 B.拉美独立运动 C.印度民族大起义 D.非暴力不合作运动 C 33 3.（2分）（2022江西节选改编）阅读材料，回答问题。 材料 根据材料并结合所学知识，写出与美国人口增长相关的历史事件。（2分） 历史事件：工业革命； 美国内战。（2分） 点击返回目录页 34 $$