题型二 教材实验归类练(练习本)(PPT课件)-【追击中考】2025年中考化学（江西专用）

教材实验归类练 题型二 江西2025版 课件说明 目录、返回目录等处的超链接，点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 目 录 整体解读 3 1.创新实验 小明自制了一个“蜡烛抽水机”的实 验装置，如图所示。他将一支塑料管一端插入硬 纸片中，另一端插入右边烧杯的溶液中，点燃蜡 烛一段时间后，用硬纸片盖住左边烧杯的杯口， 且纸片与杯口密封(涂有凡士林)，过一会儿，观察到右边烧杯中的 液体_____________，是由于左边烧杯内气体压强________(填“增大”或“减小”)，原因是__________________________________(用化学方程式表示)。  整体解读 与压强相关的实验(10年4考) 流入左边烧杯 减小 CO2＋2NaOH====Na2CO3＋H2O 点击返回目录页 4 2.装置气密性良好是实验成功的基本保障。根据下图所示的实验回答问题: 点击返回目录页 (1)实验A:观察到水中导管口有气泡冒出，从分子的角度解释出现此 现象的原因是_________________________________________。  (2)实验B:若装置漏气，会使测得的实验结果__________(填“偏大”或“偏小”)。  (3)实验C:加入硝酸铵后，液面a处变化情况为________(填“上升”或“下降”)，出现这种现象的原因是__________________________ _____________。  (4)实验D:为保证实验成功，必须在__________容器中进行实验，整个实验过程中，气球的变化情况是___________________。  分子间有间隔，温度升高分子间的间隔变大 偏小 上升 硝酸铵溶于水吸热，使瓶 内压强减小 密闭 先变大，后变小 点击返回目录页 3.数字化实验 利用氢氧化钠溶液开展探究实验。 【实验一】测定空气中氧气的含量(如图1，将钟罩内水面上方空间分成5等份，实验前液面停留在刻度“1”处) 点击返回目录页 (1)氢氧化钠溶液的作用是__________________________________(用化学方程式表示)。  (2)装置冷却后，钟罩内液面高度低于刻度“2”，可能的原因是___________________________________________________________ (写出一种即可)。  2NaOH＋CO2====Na2CO3＋H2O 钟罩内氧气有剩余(或蜡烛燃烧不充分产生了一氧化碳，合理即可) 点击返回目录页 【实验二】证明二氧化碳能与氢氧化钠反应 (3)用图2装置进行实验，证明二氧化碳能与氢氧化钠反应的现象是____________________________________。  (4)用图3装置进行实验，测得三颈烧瓶内压强的变化情况如图4所示。 ①首先注入瓶中的试剂是__________(填“水”或“NaOH溶液”)。  ②ab段压强变大的原因是__________________________________。  ③对比曲线中__________段和__________段，可证明二氧化碳能与氢氧化钠反应。  试管a中液面比试管b中液面上升得更高 水 水进入三颈烧瓶，使瓶内气体被压缩 bc de 点击返回目录页 4.下列与水有关的实验，错误的是(　　) 与水相关的实验(10年2考) B 点击返回目录页 5.科学探究是学习化学的重要途径。下列实验探究可达到预期目的 的是(　　) A.探究NaOH是否与CO2反应 B.探究白磷燃烧需要氧气 C.探究空气是铁生锈的必要 条件 D.测定空气中氧气含量 B 点击返回目录页 6.在学校开展的“知水善用”项目学习成果分享会上，小融同学分享了自己的研究成果。 (1)稀释浓硫酸时，水作__________。  (2)电解水实验中，水作反应物，该反 应的基本反应类型为_________反应。  (3)在探究燃烧条件的实验中，水的作 用是___________________________。  溶剂 分解 提供热量，隔绝氧气(或空气) 点击返回目录页 (4)铁丝在氧气中燃烧，水能__________________________________ ______________。  (5)硫在氧气中燃烧，水能_______________________。  (6)上图的研究成果中，能得出水是由氢、氧两种元素组成的是__________(填字母)。  防止生成的高温熔融物溅落，而炸 裂集气瓶瓶底 吸收SO2，防止污染空气 B 点击返回目录页 7.(2024景德镇模拟)水是重要的资源，下图是与水有关的实验。请据图回答相关问题: 点击返回目录页 (1)用图1所示的简易净水器净化少量雨水，其中活性炭的作用是________________，正常雨水的pH__________(填“＞”“＝”或“＜”)7。  (2)图2为净化天然水的蒸馏装置，蒸馏烧瓶中加沸石的目的是__________，试管中得到的物质为__________(填“纯净物”或 “混合物”)。  吸附色素和异味 ＜ 防止暴沸 纯净物 点击返回目录页 (3)膜法也是常用的净水方法，利用膜法净化水的主要过程示意图如图3。膜法净水的原理与__________(填“图1”或“图2”)类似，其 原理是利用__________不同进行分离。  (4)利用图4实验探究水的组成，与b管相连的是电源的__________ (填“正”或“负”)极，写出电解水的化学方程式: _________________________。  图1 微粒大小 负 2H2O2H2↑＋O2↑ 点击返回目录页 8.根据下图回答问题: 与棉花相关的实验 (10年1考) 点击返回目录页 (1)实验一:由实验现象可知，燃烧需要__________。  (2)实验二:棉花在净水中的作用是____________________________。  (3)实验三:用高锰酸钾制取氧气时，在试管口放一团棉花的作用是_______________________________________。  (4)实验四:试管c棉花中的氯化钙也可替换为___________________。  可燃物 过滤(或除去水中的难溶性杂质) 防止加热时试管内的粉末状物质进入导管 生石灰(合理即可) 点击返回目录页 9.控制变量法是化学学习中行之有效的思维方法。以下实验设计能 达到实验目的的是(　　) 对比实验(10年9考) A.用方案甲探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 B.用方案乙探究铁生锈与氧气有关 C.用方案丙探究不同催化剂对过氧化氢分解速率的影响 D.用方案丁比较合金及组成它的纯金属的熔点高低 D 点击返回目录页 10.根据下图所示实验回答问题: 点击返回目录页 (1)实验1，可得出影响物质溶解性的因素是____________。  (2)实验2，可得出影响反应剧烈程度的因素是____________。为更 有效减少空气污染，可将水换成_______________(填物质名称)。  (3)实验3，为比较白磷和红磷着火点的高低，实验3__________(填“能”或“不能”)达到目的。  (4)实验4，在实验室验证二氧化碳是温室气体，将装置放置在太阳 光下照射一段时间，观察到的现象是___________________________ _______________________________________________。  溶质的种类 氧气的浓度 氢氧化钠溶液 不能 两个锥形瓶中的玻璃管内液柱均上升，①中液柱上升的速度快且最终液柱更高 点击返回目录页 $$