第2单元 空气和氧气(复习本)(PPT课件)-【追击中考】2025年中考化学（江西专用）

空气和氧气 第二单元 江西2025版 课件说明 目录、返回目录等处的超链接，点击即可跳转至相应页面 建议使用WPS2019或office2010及以上的版本打开 如果有的字体不能显示，请先把字体包中的字体直接复制粘贴至 C:\WINDOWS\Fonts即可 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 操作便捷 使用版本 字体显示 视频播放 目 录 知识网络 考点扫描 难点突破 实验探究 3 知识网络 点击返回目录页 4 考点扫描 空气的主要成分及用途(10年5考) 空气的主要成分 体积分数 主要用途 氮气 ______%  (1)氮气化学性质________，可作食品、文物或焊接金属时的________及灯泡里的________; (2)能跟某些物质反应，可用于制造_______等  78 稳定 保护气 填充气 化肥 点击返回目录页 5 空气的主要成分 体积 分数 主要用途 氧气 _____%  (1)支持________;(2)供给________，可用于__________等  稀有气体 0.94% (1)作焊接金属的________、灯泡里的填充气体;(2)用于制造闪光灯;(3)用于填充探空气球或飞艇等  二氧化碳 0.03% (1)光合作用的原料;(2) ________;(3)制碳酸饮料等  21 燃烧 呼吸 医疗急救 保护气 灭火 点击返回目录页 空气的污染与防治(10年5考) 点击返回目录页 (一)氧气的物理性质(2024题18) 在标准状况下，氧气是一种无色、无臭、________溶于水的气体，密度比空气________。在压强为101 kPa时，氧气在－183 ℃时变为淡蓝色液体，在－218.8 ℃时变成淡蓝色固体。  氧气的性质(10年6考) 不易 大 点击返回目录页 (二)氧气的化学性质(2024题18，2022题17，2019题20，2018题8，2016题1) 物质 在氧气中燃烧的现象 化学方程式 注意事项 木炭 (1)发出__________光;  (2)放出热量; (3)生成的气体能使______ ________变浑浊  _________________ 木炭应由上而下缓慢伸入集气瓶中 白 澄清 石灰水 C+O2CO2 点击返回目录页 物质 在氧气中燃烧的现象 化学方程式 注意事项 硫 (1)产生_______火焰;  (2)生成_________气味的气体;  (3)放出热量 _________________ 集气瓶中事先装少量________，用来吸收生成的二氧化硫  蓝紫色 有刺激性 S+O2SO2 水 点击返回目录页 物质 在氧气中燃烧 的现象 化学方程式 注意事项 磷 (1)产生大量_____;  (2)放出热量; (3)生成白色固体 ____________________ 五氧化二磷对人体有危害，该实验应在密闭容器中进 行。实验时可在瓶中装少量______ 白烟 4P+5O22P2O5 水 点击返回目录页 物质 在氧气中燃烧的现象 化学方程式 注意事项 铁丝 (1)剧烈燃烧; (2) ________;  (3)放出大量的热; (4)生成_____固体  ____________________ 铁丝绕成螺旋状，目的是____________________;铁丝底端系一根火柴，目 的是__________;集气瓶内预先放入水或细沙，目的是防止溅落的高温熔融物炸裂瓶底  火星四射 黑色 3Fe+2O2Fe3O4 增大与氧气的接触面积 引燃铁丝 点击返回目录页 物质 在氧气中燃烧的现象 化学方程式 注意事项 镁条 (1)剧烈燃烧，发出___________;  (2)放出热量; (3)生成白色固体 ______________________ 应用坩埚钳夹持镁条 氢气 (1)产生_______色火焰，火焰上方罩着的干冷烧杯内壁出现________;  (2)放出热量 _______________________ 点燃前应先检验氢气纯度 耀眼白光 2Mg+O22MgO 淡蓝 小水珠 2H2+O22H2O 点击返回目录页 (一)氧气的实验室制取(详见第129页“实验2　氧气的实验室制取”)(2024题18，2023题18，2022题18，2021题18，2020题21，2019题6，2018题13，2017题13，2015题4) 氧气的制取(10年15考) 点击返回目录页 (二)氧气的工业制法 分离液态空气法，利用液态氮和液态氧的________不同，先将空气液化，然后升温制得液态氧。  过程:空气液态空气氮气(剩余液态氧) 液态氮沸点比液态氧_______，先分离出来，剩下的主要是液态氧，加压储存在蓝色钢瓶中。此过程属于________变化。  沸点 低 物理 点击返回目录页 (三)催化剂(2024题8，2022题19，2019题10，2018题15，2016题15，2015题10) 1.催化剂 (1)定义:在化学反应里能________其他物质的化学反应速率，而本身的________和_________在化学反应前后都没有发生变化的物质叫作催化剂。催化剂所起的作用称为催化作用。  (2)特点:催化剂可以改变其他物质的反应速率，可以加快，也可以减慢;在化学反应前后催化剂的质量和化学性质都不发生变化;催化剂不会改变生成物的质量。 改变 质量 化学性质 点击返回目录页 2.其他影响化学反应速率的因素 (1)温度:升高温度，可以加快反应速率，如食物在夏天比在冬天容易变质。 (2)浓度:增大反应物的浓度，可以加快反应速率，如物质在氧气中燃烧比在空气中更剧烈。 (3)接触面积:增大反应物间的接触面积，可以加快反应速率，如煤粉比煤块燃烧快。 点击返回目录页 2.分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的作用 (1)甲中带火星的木条________，丙中带火星的木条______，由此得出二氧化锰可以________(填“加快”或“减慢”)过氧化氢分解速率。  不复燃 复燃 加快 点击返回目录页 (2)如果实验前后测得二氧化锰的质量没有改变，仅凭该实验结论还不能说明二氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂。若要确定二 氧化锰是过氧化氢分解反应的催化剂，还需要验证的是__________ ____________________________。  (3)二氧化锰在该反应中起________作用。  二氧化锰 的化学性质在反应前后不改变 催化 点击返回目录页 混合物与纯净物(10年5考)(2023题15，2018题3，2017题2，2016题1，2015题5)   混合物 纯净物 概念 由_______物质混合而成  只由________物质组成  常见实例 锰钢、空气、合金、自来水等 红磷、冰水混合物、氧气、臭氧等 联系 混合物 纯净物 多种 一种 点击返回目录页 (一)化合反应和分解反应(2022题17，2019题20，2017题20) 化合反应、分解反应、氧化反应(10年4考)   化合反应 分解反应 概念 由________________物质生成________物质的反应  由______反应物生成________________其他物质的反应  通式 A+B+…M (多变一) MA+B+… (一变多) 两种或两种以上 另一种 一种 两种或两种以上 点击返回目录页 (二)氧化反应和缓慢氧化(2020题11)   氧化反应 缓慢氧化 概念 物质跟氧(“氧”包括氧气和物质中的氧元素)发生的反应 进行得很慢，甚至不易被察觉的氧化反应 举例 碳、磷、硫、酒精在空气中燃烧等 细胞的呼吸作用、酒和醋的酿造、食物腐烂、金属锈蚀、农家肥的腐熟等 联系 都是__________，都____________ 氧化反应 放热 点击返回目录页 下列实验现象的描述，正确的是(　　) A.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳 B.打开盛有浓盐酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口出现大量白雾 C.点燃塑料和羊毛都产生烧焦羽毛的气味 D.红磷燃烧时发出蓝紫色火焰，产生白色固体 难点突破 实验现象的描述 B 点击返回目录页 23 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳，是实验结论而不是实验现象。点燃塑料和羊毛，分别产生特殊气味、烧焦羽毛的气味。红磷燃烧产生大量的白烟，生成一种白色固体。 点击返回目录页 (2024齐齐哈尔改编)善于观察是学好化学的重要途径。下列有关实验现象的描述，正确的是(　　) A.氢气在空气中燃烧生成水 B.硝酸铵固体溶于水，溶液温度显著升高 C.硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 D.铁在氧气中燃烧，生成黑色固体四氧化三铁 C 点击返回目录页 实验现象描述的常见误区 1.烟和雾的区别:烟是固体小颗粒分散在空气中的现象，雾是小液滴分散在空气中的现象。 2.实验现象与实验结论的区分:不能把生成物的名称当成实验现象来描述。一旦出现对生成物“指名道姓”的情况，就不是实验现象。 点击返回目录页 下列物质属于纯净物的是(　　) A.汽水 B.碘酒 C.生铁√ D.氧化铜 纯净物与混合物的判断 D 点击返回目录页 汽水中含有水、二氧化碳等物质。碘酒中含有碘、酒精等物质。生铁中含有铁、碳等物质。氧化铜只由一种物质构成。 点击返回目录页 下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是(　　) A.氢氧化钙，澄清石灰水 B.蒸馏水，冰水混合物 C.氧气，五氧化二磷 D.洁净的空气，被污染的空气 A 点击返回目录页 注意不要被“洁净”“混合”“纯净”“新鲜”“共存”等字眼干扰，造成判断错误。如冰水混合物实际上是纯净物，盐酸是氯化氢气体的水溶液，是混合物。 点击返回目录页 下列关于氧气的性质、制备的说法，正确的是(　　) A.保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子 B.可用向下排空气法或排水法收集氧气 C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成Fe2O3 D.利用右图装置可比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响 氧气的制取与性质 A 点击返回目录页 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子。氧气的密度比空气大，不易溶于水，可用向上排空气法或排水法收集。铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成Fe3O4。比较MnO2和CuO对H2O2分解的影响，需控制唯一变量，过氧化氢溶液的浓度需相等。 点击返回目录页 (2024南昌模拟改编)下列关于氧气的说法，正确的是(　　) A.氧气的化学性质不活泼 B.鱼类在水中生存，说明氧气易溶于水 C.空气中的氧气主要来自植物的光合作用 D.氧气具有可燃性，可以支持燃烧 C 点击返回目录页 对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。 1.氧气约占空气质量的21%。(　　) 2.洁净的空气属于混合物。(　　) 3.带火星的小木条伸入含有氧气的气体中一定能复燃。(　　) 4.铁生锈、牛奶变质属于缓慢氧化。(　　) 5.稀有气体用作电光源，利用的是其化学性质。(　　) × √ × √ × 点击返回目录页 6.氮气化学性质不活泼，可在食品包装袋中填充氮气以防腐。(　　) 7.分离液态空气法制氧气发生的是物理变化。(　　) 8.化学反应前后，催化剂的质量和性质都不会改变。(　　) 9.空气中二氧化碳含量上升会造成温室效应增强，因此二氧化碳是空气污染物之一。(　　) √ √ × × 点击返回目录页 　　1.实验装置 实验探究 空气中氧气含量的测定 点击返回目录页 36 2.实验原理 (1)设计原理:物质在________的容器中与空气中的__________反应，使得密闭容器内压强减小，水被压入容器中，进入容器中水的 体积约等于_______________的体积。  (2)反应原理:_______________________。  密闭 氧气 消耗的氧气 4P+5O22P2O5 点击返回目录页 3.实验现象 (1)红磷燃烧，产生大量的____________。  (2)进入集气瓶中水的体积约占实验前集气瓶水上部分容积的__________。  4.结论:空气中氧气体积约占空气总体积的__________。  白烟 点击返回目录页 5.误差分析 误差 原因 解释 测量结 果偏低 红磷量不足 氧气不能被耗尽 装置气密性不好 装置外的空气进入 反应后未冷却至室温就打开弹簧夹 红磷在空气中燃烧放出热量，造成装置内温度偏高，压强偏大 测量结 果偏高 弹簧夹没有夹紧 装置内气体受热逸出 燃烧匙伸入过慢 装置内气体受热逸出 点击返回目录页 6.优化设计 (1)红磷替代品应满足的条件 ①可燃物能够在____________中燃烧。  ②可燃物只能与空气中的____________反应，不能与空气中的其他成分反应。  ③可燃物燃烧的生成物是固体或液体，若生成气体，则气体易被某种溶液吸收。 三者必须同时满足才能得出实验结论。 空气 氧气 点击返回目录页 (2)装置的缺点:点燃红磷时生成的大量的五氧化二磷颗粒以白烟的形式扩散到空气中，会污染空气。 (3)装置的改进 点击返回目录页 点击返回目录页 1.某班学生利用下图装置测定空气中氧气的含量，实验完毕后发现氧气所占体积与空气的体积比小于。对于实验结论的解释有如下说法: ①红磷不足　②用蜡烛代替红磷进行实验　③开始时未夹紧弹簧夹　④插入燃烧匙速度过慢　⑤没有冷却至室温就打开弹簧夹读数　 ⑥装置漏气 其中解释正确的个数有(　　) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 C 点击返回目录页 2.创新装置 某化学小组同学对 教材装置进行了如图1、图2所 示的改进。 (1)与教材装置相比，图1、图2 装置的优点是______________ __________________________ ____________________(写出一 点即可)。  (2)用粗铜丝引燃白磷，利用了铜的_______性。加热铜丝消耗氧气， _______(填“会”或“不会”)影响测定结果。  在密闭容器中 反应，减小实验误差(或不污 染空气，合理即可) 导热 不会 点击返回目录页 氧气的实验室制取 实验 原理 2KMnO4___________________ _________ 2H2O2__________ 发生 装置 K2MnO4+MnO2 +O2↑ 2H2O+O2↑ 点击返回目录页 收集 方法 操作 步骤 查、装、定、点、收、离、熄 (谐音:茶庄定点收利息) 查、装、收、正(排水法收集) 检验 方法 将_________________插入集气瓶中，如果木条复燃，即证明集气瓶中气体是氧气  带火星的木条 点击返回目录页 验满 方法 用向上排空气法收集时，将带火星的木条放在__________，如果木条_________，证明氧气已收集满;用排水法收集时，若有____________从集气瓶口冒出，表明氧气已收集满  集气瓶口 复燃 大气泡 点击返回目录页 注意 事项 (1)试管口要______________(防止凝结在试管口的小水珠倒流至试管底部，使试管破裂);  (2)加热时应先使试管____________，再集中在试剂部位加热;  (3)用排水法收集完氧气后，先_________后____________(防止水槽中的水倒流，使试管破裂);  (4)用高锰酸钾制氧气时，试管口要放____________(防止加热时高锰酸钾粉末进入导管)  略向下倾斜 均匀受热 撤导管 熄灭酒精灯 一小团棉花 点击返回目录页 (2024赣州模拟)实验室用如图1所示装置制取气体。请回答下列问题: 图1 点击返回目录页 (1)标号①的仪器名称是____________。  (2)实验室加热高锰酸钾制取氧气，要收集较纯净的氧气，在A~F中应选择的发生装置与收集装置的组合是__________(填字母)，所选装置中需要改进的地方为______________________________，发生反应的化学方程式为_________________________________。  (3)实验室制取二氧化碳可以选择的发生装置是____________(填字母)，若用装置G来收集二氧化碳，则气体应从___________(填“a”或“b”)端通入。  酒精灯 BF 在装置B试管口塞一团棉花 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ A(或C) b 点击返回目录页 (4)利用图2装置探究“二氧化锰的用量对过氧化氢分解的影响”，实验中分别用 8 mL 3% 过氧化氢溶液与不同质量的二氧化锰混合，用压强传感器测得装置中压强变化如 图3所示。下列结论正确的是_________(填字母)。  A.0~20 s内二氧化锰质量越大，过氧化氢分 解产生的氧气越多 B.反应容器的气密性对实验所测数据的精 确度有影响 C.若不加入二氧化锰，则过氧化氢不能发 生分解反应 AB 点击返回目录页 $$