2025年广东省深圳市龙岗区中考第三次适应性测试化学试卷

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2025-06-06
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-三模
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) 龙岗区
文件格式 ZIP
文件大小 1.55 MB
发布时间 2025-06-06
更新时间 2025-08-27
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-06-06
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来源 学科网

内容正文:

★启用前 禁止擅自复制、传播 2025年(6月)深圳市中考第三次适应性联合测试 化学 说明:全卷共6页,满分45分,与物理合考100分钟。请在答题卡上作答,在本卷上作答无效。 可能用到的相对原子质量:H 1 C 12 O 16 Na 23 S 32 Ba 137 一 、选择题(本大题共10小题,每小题1.5分,共15分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题意) 氢能作为最清洁的能源,近年来在我国的重视下得到突破性进展,现有“光伏制氢”、“生物质制氢” 以及“海水制氢”等技术。回答1~3题。 1. 全球首台单机规模最大的海水制氢装置在深圳妈湾电厂成功投入运营,该装置最大的亮点在于无 需对海水进行淡化处理,直接利用海水制氢。下列关于“无淡化海水直接电解制氢”技术的说法 不正确的是( ) A.制氢过程发生了化学反应 B. 该技术不需要淡化海水,大大降低了能耗和成本 C.制氢技术的发展可缓解化石燃料短缺 D. 该技术在电源负极得到的是氧气 2. 下列与氢元素有关的化学用语正确的是( ) A. 氢气中氢元素的化合价:H₂ B. 碳酸氢钠:Na₂HCO₃ C. 氢离子:H+ D.2 个氢分子:2H₂ 3. 用浓硫酸配制一定浓度的稀硫酸并制取干燥氢气。下列操作规范的是( ) A. 稀释浓硫酸 B. 干燥H₂ C. 制取H₂ D. 收集H₂ 每年春天是槐花盛开的季节。槐花花朵淡雅,散发着怡人的清香,而且还能食用。槐花不仅口感 甘甜,营养也颇为丰富。回答4~5题。 4. 槐花中铁元素含量较高,约是菠菜的1.2倍,适量食用槐花可预防缺铁性贫血。如图是铁元素在 元素周期表中的部分信息,下列说法正确的是( ) A. 铁是由铁原子构成的 B. 铁原子的中子数为26 C. 铁原子的相对原子质量为55.85g D. 铁丝在氧气中燃烧生成氧化铁 5. 槐花中富含维生素C, 约是苹果的10倍。维生素C 的化学式为, 下列关于维生素C 的说 法正确的是( ) A. 维生素 C 属于氧化物 B. 维生素 C 由碳原子构成 C. 维生素 C 中氢元素的质量分数最小 D. 维生素 C 中碳元素和氧元素的质量比为1:1 化学 第1页(共6页) 6. 天然气是重要的化石燃料和能源,主要成分为甲烷 (CH₄), 还含有少量硫化氢 (H₂S) 等气体。 硫化氢可在催化剂作用下与甲烷反应而除去,其反应微观示意图如下图所示。下列说法正确的是( ) O H C S A. 该反应的化学方程式为: B. 反应前后催化剂的质量和性质都不变 C. 天然气属于纯净物 D. 反应前后元素种类和原子种类不变 7.下列跨学科实践活动涉及的化学知识解释正确的是( ) 选项 实践活动 化学知识 A 调查家用燃料的变迁与合理使用 未来的家用燃料要清洁、易调控、热值高 B 改良土壤的酸碱性 农业上使用氢氧化钠改良酸性土壤 C 用橡皮泥制作氢原子的原子模型 氢原子的原子核都由质子和中子构成 D 微型空气质量“监测站”的使用 测定空气中SO₂ 、CO₂ 、NO₂等污染性气体的含量 8. 小深用碳酸钠、水和紫罗兰花(变色规律与紫色石蕊溶液类似)进行了如图1所示的实验,并连 续观察几天。碳酸钠的溶解度曲线如图2所示,下列说法错误的是 ( ) ( 加入21.8 碳酸钠 放置至室温 (20℃) 40℃ 50g 水 I Ⅱ Ⅲ ) 图1 ( 溶解度/ g 48.8 21.8 0 20 40 6080 温度/℃ ) 碳酸钠的溶解度曲线 图2 A.I 中21.8g 碳酸钠能全部溶解 B. 碳酸钠的溶解度随着温度的上升不断增大 C.Ⅲ 中有碳酸钠晶体析出 D. 紫罗兰花放在Ⅲ中, 一段时间后变为蓝色 9.下列实验方案不能达到实验目的的是( ) 选项 实验目的 实验方案 A 生活中鉴别白醋和酒 闻气味 B 除去ZnSO4溶液中少量的CuSO₄ 加入过量的铁粉,过滤 C 检验肥皂水具有碱性 取样,滴加酚酞溶液 D 鉴别固体氢氧化钠和硝酸铵 加水溶解,比较温度变化 化学 第2页(共6页) 10.利用数字化手持技术探究金属铝和稀盐酸反应,其容器内的压强和温度随时间变化的关系如下图 所示,下列说法不正确的是( ) ( 压强/ Pa D B 时间/ s 150 110 108 106 104 102 100 C 100 50 0 ) A.0~50s 内 AB段压强变化不明显,原因可能是铝表面的金属氧化物与酸发生反应 B. 由温度变化曲线可知,该反应属于放热反应 C.BC 段压强上升只是因为反应生成气体 D.CD 段压强下降是因为反应结束,温度下降 二、非选择题(本大题共4小题,共30分) 11. (7分)为应对CO₂ 等温室气体引起的气候变化问题,我国提出争取2030年前达到碳达峰,2060 年前实现碳中和的目标。碳替代、碳减排、碳封存、碳循环是实现碳中和的4种主要途径。科学 家预测,到2050年,4种途径对全球碳中和的贡献率如图1。 ( 碳循环 17% 碳封存 15% 碳减排 21% 碳替代 47% ) 图 1 ( △有分子筛膜 · 无分子筛膜 )甲醇的产率1% 45 25 5- 200 220 240 温度/℃ 图 2 在工业领域,CO₂ 资源化利用备受关注,其中将CO₂ 转化为甲醇(CH₃OH) 是重要方向之一。 CO₂ 和氢气在一定条件下发生反应,生成甲醇和一种常见的液体氧化物;为探究不同条件对该反 应的影响,科研人员研究了在有分子筛膜和无分子筛膜两种情况下、反应温度对甲醇产率的影响, 相关数据变化趋势如图2所示。 深圳,作为科技之城、创新之城、生态之城,更是 一座用新能源重构发展逻辑的“减碳”先锋城市。 2024年末,深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站建成投产,其具有全自动快速换电、智能交互、 灵活投建、多重消防等优点,并预计2025年底前将现有柴油拖车全部更换为电动拖车,届时港区 每年减少柴油消耗150万升,相当于为深圳种下3.6万棵树的固碳量。 (1)实现碳中和的4种主要途径中,到2050年,对全球碳中和贡献率最大的途径是 深圳港大铲湾码头首座重卡充换电站的优点有 (写出一点即可)。 (2)写出利用CO₂ 生成甲醇的化学方程式: _;由图2可知,为提高甲醇的产率,合成 甲醇应选择的最佳条件为 _。 化 学 第 3 页 ( 共 6 页 ) (3)海洋封存是碳封存的一种重要方式,但CO₂ 会引起海水酸化,其原因是 (用化学 方程式表示)。 (4)请写出一个你在生活中能助力深圳“减碳”先锋城市的措施: 12. (7分)深圳积极探索破解“垃圾问题”,走出了一条“无害化、减量化、资源化”的垃圾处理之路。 为深入了解垃圾处理流程与环保理念,某学校组织同学们参观深圳某垃圾分类处理厂,并完成以 下任务。 任务一:认识垃圾的分类 (1)同学们参观深圳某垃圾分类处理厂,获悉城市生活垃圾可分为可回收物、有害垃圾、厨余垃 圾和其他垃圾。下列垃圾属于可回收物的是 。(填字母序号) A. 塑料 B. 果皮 C.旧电池 任务二:了解垃圾处理方式 小深同学在参观完垃圾分类处理厂后,绘制了各类垃圾处理方式的流程图(如图1所示): ( 可回收物 沼气 固渣和液体 厨余垃圾 智能垃圾 生活垃圾 分拣机器人 有害垃圾 卫生填埋 其他垃圾 焚烧 粗油脂 专业机构处理 肥料 生物柴油 回收再利用 发电 ) 图1 (2)生锈铁制品是最常见的可回收物,可通过与稀盐酸反应除锈,其反应的化学方程式为 ◎ (3)厨余垃圾堆肥有助于提高土壤肥力。学习小组设计的小型堆肥桶如图2所示,堆肥桶加盖是 提供 (选填“有氧”或“无氧”)环境,有利于发酵。查阅资料,不同温度和发 酵液浓度对厨余垃圾发酵产生沼气性能的影响如图3所示。分析图中数据可知发酵液浓度与 池溶产气率的关系: ◎ ( 上桶盖 垃圾堆放区 声龙头 滤网层 滤液区 ) 图2 ( 池溶产气率/ (m³m⁻³.d⁻¹) 0.60 0.50 0.40 0.30 0.20 0.10 0.00 35 40 45 发酵液浓度6% 发酵液浓度10% 50 温度/℃ ) 图3 化学 第4页(共6页) (4)部分垃圾中存在有害物质,如破损的体温计里有重金属 (填化学式),会通过水、 土、空气进入人体,引起各种疾病。 任务三:探究塑料垃圾焚烧后所产生气体的成分组成 【查阅资料】 a. 塑料焚烧时会产生多种有害气体,其中含氯元素的塑料焚烧后会产生HC1 气体; b.若往溶液中滴加硝酸银溶液和稀硝酸,产生白色沉淀,说明该溶液含有Cl。 【提出问题】某塑料垃圾焚烧后产生的气体中是否含有HCI? 【实验验证】 实验步骤 实验现象 实验结论 ①取少量该垃圾置于焚烧炉中进行焚 烧,将焚烧产生的气体通入水中 该垃圾焚烧产生的 气体中含有HCl ②取步骤①所得溶液于试管中,向其中 滴加紫色石蕊溶液 紫色石蕊溶液变为红色 ③另取步骤①所得溶液于试管中,向其 中滴加适量硝酸银溶液和稀硝酸 (5) 【交流探讨】 (6)结合日常生活经验进行交流,写出一条防止塑料污染的措施: 13. (7分)碳酸钙是常见的补钙剂之一。小圳查阅资料发现鸡蛋壳中含有碳酸钙,于是尝试通过利用 生活中常见的鸡蛋壳自制碳酸钙“钙片”,实现蛋壳中钙源的回收利用,达到变废为宝的目的。 经研究,目前存在家庭、实验室及工业场景下利用蛋壳制备碳酸钙的四种实验方案,具体如下图 所示。 ( ①加入 Na₂CO₃ 溶液 ②操作1、洗涤、干燥 ③通入 CO₂ ④操作1、洗涤、干燥 Ca ( OH ₂ 溶液 ⑤加入 Na ₂ CO ₃ 溶液 ⑥操作1、洗涤、干燥 ⑦加入 Na ₂ CO ₃ 溶液 CaCl₂ 溶液⑧操作1、洗涤、干燥 CaCO₃ 粉末 CaCO₃ 粉末 CaCO₃ 粉末 适合实验 室制备 适合家庭 制备 适合实验 室制备 粉碎、杀菌 干燥 过量稀盐酸 操作1 适合工业 制备 稀盐酸 操 作 1 足量水 操作1 CaCO ₃ 粉末 CaCl₂ 溶液 蛋壳粉 蛋壳 高温 CaO ) 查阅资料:鸡蛋壳中含有碳酸钙及其他杂质,其他杂质不溶于水且不参与反应。 (1)蛋壳要进行粉碎操作的目的是 (2)操作③中反应的化学方程式为 (3)操作1的名称是 _o 化学 第5页(共6页) (4)蛋壳粉在高温条件下分解为氧化钙及另一种氧化物,该反应的化学方程式为 0 (5)要检验燃气灶高温煅烧鸡蛋壳得到的粉末中是否含有氧化钙,请填写如下表格: 操作 将高温煅烧后的粉末溶解于水中,静置,取上层清液于试管中, 现象 结论 燃气灶高温煅烧鸡蛋壳得到的粉末中含有氧化钙 14. (9分)造纸术是我国四大发明之一。北宋诗人曾对“敲冰纸”写下“寒溪浸楮春夜月,敲冰举帘 匀割脂”的赞美诗句。该造纸的部分生产情景如图所示。 舂捣 举帘 (1)“寒溪浸楮”意思为“在寒冷的(表面结冰)溪水中浸泡楮树皮”。用纯度较高的水浸泡有 利于制得质量上佳的纸张,说明冬天气温低,水中可溶性杂质溶解度 (选填“大” 或“小”)。 (2)“楮”指树皮,树皮属于 (选填“天然”或“合成”)有机高分子材料,“舂捣” 的过程属于 (选填“物理”或“化学”)变化。 (3)纸浆在竹帘中均匀铺开,水从竹帘缝隙流出,纸浆留在竹帘上。据此推测竹帘的缝隙应 (选填“大于”或“小于”)纸浆大小。 (4)现代工业造纸会用到元明粉(主要成分为Na₂SO₄) 。 现获得一定量的该样品,加水使其完全 溶解,利用下述反应测定Na₂SO4 的质量:Na₂SO₄+BaCl₂=BaSO₄↓+2NaCl 。 样品充分 反应后得到沉淀23.3g, 请计算该样品中Na₂SO₄ 的质量。(写出计算过程) 学科网(北京)股份有限公司 $$2025年(6月)深圳市中考第三次造应性联合测试 化学 一、选择题(本大题共10小题,每小题1.5分,共15分。在每小题列出的四个 选项中,只有一项最符合题意) 题号1 2 5 6 9 10 答案D D A D A B 二、非选择题(本大题共4小题,共30分) (1114题的化学方程式中,生成物和反应物的化学式写错不得分:化学式书写 不规范扣0.5分:未配平、缺条件、写错条件、未标注“↑”,错一处或多处, 均扣0.5分,不重复扣分,等号上下的条件可调换.) 题号 分值 标准答案 其他建议 11 (1) 1分 碳替代 1分 全自动快速换电/智能交互/灵活投建 多重消防 (2) 1.5分 C02+3H室CHOH+H0 条件加上“有/无分子筛膜” 均不扣分 1分 有分子筛膜、210℃ 少写0.5分,写错0分 (3) 1.5分 COh+HO=HCO为 (4) 1分 绿色出行/植树造林 合理即可 12 (1) 1分 A (2) 1.5分 Fe2O+6HCI 2FeCl +3H2O (3) 1分 无氧 1分 其他条件相同时/温度相同时,发酵液 没写“其他条件相同时”或“温 浓度越大,池溶产气率越高。 度相同时”得0.5分 其他条件相同时/温度相同时,发酵液 浓度10%比发酵液浓度6%的池溶产气 率高。 (4) 0.5分Hg 写中文名称得0分 (5) 1分 溶液中产生白色沉淀 (6) 1分 减少限料制品的使用/提高里料回收利用率/ 合理即可 浮找替代塑料的新材料/使用可降解型料 13 (1) 1分 增大反应物的接触面积,使反应更快 更充分 (2) 1.5分 Ca(OH):+CO:=CaCOsl+H20 (3) 1分 过滤 写错字0分 (4) 1.5分 CaCO,延Ca0+C01 (5) 1分 滴加2滴/适量无色酚酞溶液、或通入 操作和现象要相对应,合理即 CO、或滴加适量紫色石蕊溶液、或加 可。 入适量NaCO/K,CO,溶液 1分 溶液由无色变红色/溶液变红、溶液有 白色沉淀产生/变浑浊、或溶液变为蓝 色、或溶液有白色沉淀生成 14 (1) 1分 小 (2) 1分 天然 1分 物理 (3) 1分 小于 (4) 5分 解:设该样品中NaSO:的质量为x 0.5分 Na:SO+BaCl2 BaSOal +2NaCl 41分 142 233 】分 23.3g 142=X 23323.3g 401分 x=14.2g 】分 答:该样品中NaSO:的质量为14.2g: 0.5分 评分细则: 1.单位问题扣0.5分,不累计扣分 2.化学方程式中化学式写错不给分,未配平或未写沉淀符号得0.5 分,不累计扣分。 3.相对分子质量和实际质量需和对应的化学式对齐,未对齐扣1分 计算错误,不给分,不影响列比例式的得分。 4. 列比例式,横比竖比都给分,列对给分,数值算错也给步骤分

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