精品解析：2025年广东省茂名市高州市校联考中考二模语文试题

2024-2025学年度第二学期学情练习（第15周）九年级语文试卷 （考试时间：120分钟，满分：120分） 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 （1）子曰：“学而不思则罔，__________________。”（《<论语>十二章》） （2）__________________，归雁入胡天（王维《使至塞上》） （3）与君离别意，__________________。__________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）安得广厦千万间，__________________！__________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）古代文人常借“花”抒情表意。龚自珍《己亥杂诗》的诗句“__________________，__________________”展现自己虽脱离官场，却依然心系国家命运的无私奉献精神；晏殊《浣溪沙》的诗句“__________________，__________________”抒发对时光流逝、美好事物难以挽留的惆怅；秋瑾《满江红》的词句“__________________，__________________”描绘篱笆下菊花盛开，秋色明净如洗的画面，寄寓自己的复杂心绪。 阅读下面文字，完成下面小题。 首部国产3A力作《黑神话：悟空》霸榜各大媒体头版头条。这款以中国古典名著《西游记》为背景的动作角色扮演游戏，在游戏剧情上进行大胆改编。作品中加入大量中国传统文化元素，让古典元素与现代审美相互交织，将中华优秀传统文化以全新面貌chéng xiàn于世界舞台，推动了中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展为文化传播开辟了新路径、提供了新思路。 长期以来，3A游戏都处于被国外游戏公司垄断的_______境地。我国玩家一直期盼一部真正意义上的国产3游戏。经过锲而不舍的努力，《黑神话：悟空》终于横空出世，正好打破了这一局面。悟空这一角色_______，在中国人甚至东亚人心中有着jǔ zú qīng zhòng的地位，《黑神话：悟空》所塑造故事yuán xíng正是中国人心目中的“超级英雄”，这个几乎无所不能的猴子身上有着无数中国人钦佩的品质。 当前，不仅是国内玩家对该款游戏_______外网上也颇有不少玩家喜爱这款游戏。甚至他们愿意花上更多时间通过阅读原著、影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。游戏各大关卡中出现的黑熊精、黄风怪、黄眉大王等妖怪配角，都引发了人们的关注，尽显齐天大圣和西游世界的独特魅力。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）chéng xiàn（ ） （2）jǔ zú qīng zhòng（ ） （3）yuán xíng（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 尴尬 家喻户晓 爱不释手 B. 尴尬 众所周知 爱不释手 C. 窘迫 众所周知 如获至宝 D. 窘迫 家喻户晓 如获至宝 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 他们甚至愿意花上更多时间，阅读原著、影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。 B. 他们甚至愿意花上更多时间，通过阅读原著、观看影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。 C. 甚至他们愿意花上更多时间，阅读原著、影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。 D. 甚至他们愿意花上更多时间，通过阅读原著、观看影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。 阅读下面的文字，完成小题。 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，个人与国家的命运是息息相关的。热爱国家既是一种豪情。也是一种责任和担当，是中华优秀传统文化的基因。为了传承这种美德，你校开展以“爱国”为主题的活动。请你参与并完成以下任务。 5. 下面是班级同学准备的朗诵篇目，你认为哪一首诗词符合爱国的主题？说说你的理由。 A.杜甫《望岳》 B.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 C.李商隐《夜雨寄北》 我认为_________符合，理由：______________________________。 6. 请你根据黄旭华院士的材料，为他写一段颁奖词。（要求：用第二人称，80字左右） 1958年，中国启动核潜艇研制工程，面对外国的技术封锁，黄旭华受命于核潜艇研制工作，他带领团队从零起步，依靠最简单的计算工具突破了核潜艇设计的七项技术难关。1970年，中国第一艘核潜艇成功下水，时效之快，举世罕见。1988年，六十二岁的黄旭华不顾安危，亲自登上潜艇，随艇下潜进行深潜试验，成为世界上首位亲自参与核潜艇极限深潜试验的总设计师。 因为工作的特殊性，从1957年到1986年，整整30年的时间，黄旭华没有回过一次汕尾的老家，与母亲更是有长达30年的分离。他从未对家人说起过自己的工作，家里多次写信询问，他都避而不答。父亲病重、二哥病逝，他都没能回去。直到1987年6月，上海《文汇月刊》刊载报告文学《赫赫而无名的人生》，他的感人事迹才为人所知。 二、阅读（49分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。 观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当准阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全⑦之？ （选自苏轼《留侯论》，有删改） 【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：张良，字子房，为汉高祖刘邦的主要谋士。⑥准阴：指韩信。⑦全：成全。 7. 下列选项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 古之所谓豪杰之士者/予谓菊 B 人情有所不能忍者/所以动心忍性 C. 当淮阴破齐而欲自王/实是欲界之仙都 D. 见于词色/征于色，发于声 8. 甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 （2）由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？ 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 匹 夫 见 辱 拔 剑 而 起 挺 身 而 斗 此 不 足 为 勇 也 10. 有人说，国歌中“中华民族到了最危险的时候”这句歌词应该改动，因为现在中国国力强大，最危险的时候已经过去了。请结合【甲】文谈谈你的看法。 11. 【甲】【乙】两文的论证思路有什么不同？请结合选文简要分析。 （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①2025年《政府工作报告》首次以独立章节部署“人工智能+”行动，明确将数字技术与制造优势、市场优势结合，支持大模型在智能制造、智慧医疗等领域的规模化应用。报告提出培育100家智能工厂标杆企业，发展智能网联汽车、AI手机和电脑等新一代智能终端，推动“AI+教育”“AI+医疗”等民生场景落地。 ②全国政协委员、中国信息通信研究院院长余晓晖表示，电脑、手机、家电、无人系统、物联网等各类终端产品加快向人工智能升级。要充分发挥我国人工智能创新优势，特别是推动各行业领军企业与人工智能企业优势互补、创新合作，带动各领域产品智能化升级与产业突破。 （来源：新华网2025年3月7日） 材料二： ①2025年3月5日，教育部发布《人工智能教育白皮书》，标志教育领域进入AI深度赋能时代。白皮书提出构建“AI+教育”新生态，推动智能教师系统、个性化学习终端等技术应用。例如，科大讯飞研发的“问题链”数学教学系统，可自动生成递进式问题启发学生思维；AI学习机通过多模态交互实现“指哪读哪”，辅助学生理解抽象概念。 ②全国人大代表、北京师范大学教授李红建议：“将AI通识课纳入新课标，培养学生数字素养与伦理意识。”数据显示，试点学校应用AI教学后，教师备课效率提升30%，学生个性化学习需求满足率达85%。 （来源：《光明日报》2025年3月15日） 材料三： ①《华尔街日报》报道称，中国AI专利申请量占全球41%，已建成全球最大算力网络。美国彭博社指出，中国地方政府正效仿新能源汽车模式，争相打造AI产业枢纽，本土企业如深度求索（DeepSeek）的技术突破引发全球关注。英国BBC评论称，中国正通过长线投资AI、量子计算等领域，目标2030年跻身科技超级大国行列。韩联社11日的报道将今年的中国两会关键词概括为“内需”和“科技”。文章称，中国国产AI大模型DeepSeek的登场，让中国今年在科技研发相关领域的投入备受关注。今年政府工作报告提出持续推进“人工智能+”行动，并首次明确提及“具身智能”“6G”等具体前沿产业领域。 ②工业和信息化部数据显示：2024年我国数字经济规模突破70万亿元，占GDP比重41.5%；工业机器人密度达420台/万人，远超全球平均水平。全国人大代表、天津大学教授张水波表示，中国在研发投入、人才储备等方面优势显著，2025年有望在AI模型迭代、智能制造等领域实现跨越式发展。 （来源：环球网2025年3月13日） 材料四： ①国务院总理李强在今年的《政府工作报告》中提出将重点推进“人工智能+”行动，鼓励大模型在智能制造装备等广泛应用。《“十四五”智能制造发展规划》等产业政策也相继出台，对不同制造业智能化发展方向、数字化建设、人才培养和技术重点等方面提出了规划及要求。全国政协常委刘忠范院士强调，科技创新需要与产业升级深度融合，重点攻克工业软件、智能传感器等技术瓶颈成为重中之重。 ②在汽车制造领域，某龙头企业运用AI优化焊接工艺，良品率提升至99.2%；航空航天领域，AI模拟测试减少物理试验成本60%。全国人大代表、三一重工总工程师王兰玉表示：“AI与工业互联网融合，可实现工艺参数动态优化。”工信部数据显示，2025年智能制造装备市场规模将突破4万亿元。 （来源：《经济日报》2025年3月22日） 12. 阅读以上文本，选出下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 材料一提出培育百家智能工厂标杆企业，发展智能网联汽车等新一代智能终端，推动“AI+”多类型民生场景落地。 B. 教育部《人工智能教育白皮书》提出构建“AI+教育”新生态，推动智能教师系统和个性化学习终端的应用。 C. 数据显示，我国数字经济规模和工业机器人密度，均远超全球平均水平。 D. 某汽车制造龙头企业运用AI优化焊接工艺后，良品率提升至99.2%，这体现了AI在工业领域的实际价值。 13. 材料二中画线句运用了哪种说明方法？有何作用？ 14. 请根据以上材料，向政府相关部门提出三条有利于推进“人工智能+”行动的建议。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 暖心的灯盏 赵畅 ①灯盏是人类文明的产物，照亮过人类社会的方方面面、角角落落，留下了特有的温暖、温馨与温情。 ②最初留存在我脑海里的灯盏，当是老家小山村祖父祖母掌的那盏灯。上个世纪60年代，小山村尚未通电，人们夜晚唯一的休闲方式，就是串门喝夜茶。或许因为祖父祖母热情好客，因而每晚都会引来一拨邻居登门。家长里短、闲聊胡侃间，直至有人打起哈欠，夜茶始宣告结束。 ③暗夜里，祖母必然会手持这盏灯，把大伙引领到转弯角，等到他们的身影渐渐消失在长弄堂，她才会折身返回。有一次，我不解地“数落”祖母：“这些邻居对长弄堂早已熟门熟路了，即便闭着眼睛也能摸到家，您还这么认真？”祖母正色道：“不要小看这短短几分钟，不只照亮了他们的路，也焐热了他们的心呵！”被祖母这一说，我自此也对这灯陡增了几分敬畏之心。 ④灯盏对于夜晚，有时也意味着带来另一种生的希望——当然，也唯有经历过的人才会留下刻骨铭心的记忆。 ⑤我的一位叔叔早年曾经半夜闹盲肠炎穿孔，小镇医院建议去县城紧急治疗，但曹娥江上的渡轮早已关闭。我们抱着碰碰运气的心理一起前往。或许是静夜里的嘈杂声惊扰到了船工，一盏煤油灯被点亮了，慢慢地，由暗渐明的灯光透过弓背的船盖缝隙漏射而出。睡眼惺忪的船工一声亲切的“你们有什么需要帮忙的吗”，瞬间点燃了我们心中的希望之灯，长长久久地明亮在我们全家的心坎上。 ⑥从寄养小山村返回城里父母身边读书的前一天当晚，祖母流着泪，一边用根针挑去灯上燃芯的积垢，一边念叨着：“老话说，‘灯越拨越亮，书越读越明’你回到城里去，一定要把书读好，‘字眼’掌握多了，心里也就像这剔除积垢的灯会更亮堂了。” ⑦其时我年少不谙事，并没有完全悟透祖母这番良苦用心，直至读大学时一位老大哥被窝里打手电筒看书之举，才给了我应有的启迪和开悟。 ⑧这位老大哥来自农村，只有初中学历。同处一个寝室，我发现他每天的小菜就是一盒复蒸的绍兴梅干菜，可这并不影响他的刻苦攻读。他不仅是起床最早、晚自习最迟的人，也是我们寝室里的“百科全书”。有一次子夜，我发现他的头竟埋没在了被窝里，正当我诧异时，从被窝的皱褶里透出一丝微弱的手电筒光线。原来，他正躲在被窝里读书。后来我才知，这已然成为他的一种读书常态，或者说，这也成为他后来者居上的底气。自此以后，我对“咬得菜根读书香”的情愫、“笨鸟先飞”的精神有了深刻的领悟。自然，那丝暗淡而暖心的手电筒光线也照亮了我闯荡书山学海之路。 ⑨无论何种灯盏，只要发出光来，用得恰到好处，它总会给人直抵人心的温煦与慰藉。 ⑩前不久，我在绍兴邂逅当地“点亮一盏灯”团队的创始人董国光，一位浙江省道德模范、中华十大信义人物、2024年第四季度“中国好人”。2009年冬天，还是下岗工人的他帮一位孤寡老人安装了一盏电灯。而正是这盏不起眼的小灯点亮了他致力民间公益的道路，也成为爱心服务社的名字起源。而今，团队已在省内外组织发起了12000多次爱心活动，受益者5万多人次。在参与的4800多名志愿者中，大多数队员是因感动而进入的，其中还有不少是曾被团队帮扶过，因感恩、为回报而主动加入的。于是乎，区区萤火般的灯盏已然汇聚成“燎原”之势的“暖流”。 ⑪灯光微微，烛火蒙蒙，穿越着亘古的幽情，物质的灯盏而今虽已更新换代，但融染其间的温润情愫从未缺位。有人说，人类心中有一种美好的东西，它让这个世界充满了阳光——那是一盏用来照亮别人的心灯。如果每个人的心灯里注满了爱的悲悯、情的暖意、思的秉性，一俟点亮，照亮的终将是整个世界。 （有删改） 15. 原文第⑨段还有一个关于“灯”的故事。以下故事中，你认为是哪一个，为什么？ A.修车摊主王师傅在巷口挂灯泡，为夜行人照明。 B.某探险队员在洞穴迷路，用头灯照明探路，最终脱险。 C.商业街霓虹灯彻夜闪烁，吸引顾客。 16. 结合语境，按要求回答问题。 （1）“字眼”掌握多了，心里也就像这剔除积垢灯会更亮堂了。（这个句子蕴含了什么道理？） （2）于是乎，区区萤火般的灯盏已然汇聚成“燎原”之势的“暖流”。（加点词有什么作用？） 17. 本文第③段与链接材料刻画人物的方法有何不同？请简要分析。 链接材料： 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。 （节选自茨威格《列夫·托尔斯泰》） 18. 文章结尾画波浪线句意蕴丰富，请结合船工、老大哥、董国光的故事（任选二人），谈谈你的理解。 （四）（6分） 19. 下列选项内容与原著不相符的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》通过埃德加·斯诺的实地采访，客观记录了中国共产党和红军的真实面貌，首次向世界全面报道红色革命根据地情况。 B. 《钢铁怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下走上革命道路，多次经历生死考验，最终以顽强意志完成小说创作。 C. 《儒林外史》用辛辣的讽刺手法描绘了范进、周进等深受科举制度毒害的文人形象，揭露了封建社会的腐朽与虚伪。 D. 《水浒传》中“智取生辰纲”的关键人物是林冲，他利用酷热天气设计，带领吴用等人在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲。 20. 《水浒传》与《儒林外史》中的宋江、严监生和杜少卿一群人相会一堂，谈论人生理想。请你选择其中一则人生理想，推测谈理想的儒生是备选人物（宋江、严监生和杜少卿）中的谁，并结合人物的相关情节及性格特点来阐释理由。 ①“在我看来，人生理想就是坚守自己的原则和信仰，追求自由与个性。” ②“人生理想，我认为就是报效朝廷，能被朝廷重用，做一名体制内的官吏。” ③“对我而言，人生理想就是积攒财富，能省则省。” 我认为_____________（填序号）是____________（填人名）的理想。 理由：_________________ 三、作文（50分） 21. 阅读以下文字，按要求作文。 在岁月的长河里，总有一些瞬间闪耀着独特的光芒。那些为了同一个目标全力以赴的日子，那些你一言我一语碰撞出的智慧火花，那些疲惫时彼此给予的温暖鼓励。。都在诉说着团结的力量。今天，让我们一同翻开记忆的相册，重温我们的团结故事，感受集体协作中迸发的炽热温度与无穷能量。 请以“我们的团结故事”为题写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②书写工整规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、班名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年度第二学期学情练习（第15周）九年级语文试卷 （考试时间：120分钟，满分：120分） 一、积累运用（21分） 1. 默写古诗文。 （1）子曰：“学而不思则罔，__________________。”（《<论语>十二章》） （2）__________________，归雁入胡天。（王维《使至塞上》） （3）与君离别意，__________________。__________________，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》） （4）安得广厦千万间，__________________！__________________。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》） （5）古代文人常借“花”抒情表意。龚自珍《己亥杂诗》的诗句“__________________，__________________”展现自己虽脱离官场，却依然心系国家命运的无私奉献精神；晏殊《浣溪沙》的诗句“__________________，__________________”抒发对时光流逝、美好事物难以挽留的惆怅；秋瑾《满江红》的词句“__________________，__________________”描绘篱笆下菊花盛开，秋色明净如洗的画面，寄寓自己的复杂心绪。 【答案】 ①. 思而不学则殆 ②. 征蓬出汉塞 ③. 同是宦游人 ④. 海内存知己 ⑤. 大庇天下寒士俱欢颜 ⑥. 风雨不动安如山 ⑦. 落红不是无情物 ⑧. 化作春泥更护花 ⑨. 无可奈何花落去 ⑩. 似曾相识燕归来 ⑪. 为篱下黄花开遍 ⑫. 秋容如拭 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：殆、蓬、宦、游、海、庇、颜、篱、拭。 阅读下面的文字，完成下面小题。 首部国产3A力作《黑神话：悟空》霸榜各大媒体头版头条。这款以中国古典名著《西游记》为背景的动作角色扮演游戏，在游戏剧情上进行大胆改编。作品中加入大量中国传统文化元素，让古典元素与现代审美相互交织，将中华优秀传统文化以全新面貌chéng xiàn于世界舞台，推动了中华优秀传统文化创造性转化与创新性发展为文化传播开辟了新路径、提供了新思路。 长期以来，3A游戏都处于被国外游戏公司垄断的_______境地。我国玩家一直期盼一部真正意义上的国产3游戏。经过锲而不舍的努力，《黑神话：悟空》终于横空出世，正好打破了这一局面。悟空这一角色_______，在中国人甚至东亚人心中有着jǔ zú qīng zhòng的地位，《黑神话：悟空》所塑造故事yuán xíng正是中国人心目中的“超级英雄”，这个几乎无所不能的猴子身上有着无数中国人钦佩的品质。 当前，不仅是国内玩家对该款游戏_______外网上也颇有不少玩家喜爱这款游戏。甚至他们愿意花上更多时间通过阅读原著、影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。游戏各大关卡中出现的黑熊精、黄风怪、黄眉大王等妖怪配角，都引发了人们的关注，尽显齐天大圣和西游世界的独特魅力。 2. 根据拼音写出相应的词语。 （1）chéng xiàn（ ） （2）jǔ zú qīng zhòng（ ） （3）yuán xíng（ ） 3. 下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（ ） A. 尴尬 家喻户晓 爱不释手 B. 尴尬 众所周知 爱不释手 C. 窘迫 众所周知 如获至宝 D. 窘迫 家喻户晓 如获至宝 4. 语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 他们甚至愿意花上更多时间，阅读原著、影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。 B. 他们甚至愿意花上更多时间，通过阅读原著、观看影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。 C. 甚至他们愿意花上更多时间，阅读原著、影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。 D. 甚至他们愿意花上更多时间，通过阅读原著、观看影视剧等方式进一步了解《西游记》和孙悟空。 【答案】2. ①. 呈现 ②. 举足轻重 ③. 原型 3. D 4. B 【解析】 【2题详解】 本题考查根据拼音写词语。 ①呈现，chéng xiàn，显出、露出。 ②举足轻重，jǔ zú qīng zhòng，原义是一抬起脚就可以改变两边的重量，使之失去平衡与均势。形容身份或地位特殊，一举一动足以影响全局。 ③原型，yuán xíng，“原”表原来、最初，“型”指模型、类型 ，用于指文学作品中塑造人物所依据的现实生活人物。 【3题详解】 本题考查词语辨析与运用。 第一空： 尴尬：侧重处境不自然、难为情，常形容社交、情境的别扭。窘迫：强调处境艰难、困迫，更突出客观困境。 语境“长期以来，3A游戏都处于被国外游戏公司垄断______境地”，说的是国产3A游戏在市场被垄断的艰难处境，用窘迫更贴切 ，体现“艰难、受压制”的状况。 第二空： 家喻户晓：指家家户户都知道，强调传播广、众人皆知，多形容具体人物、事物的知名度。众所周知：是大家普遍知道的，更侧重“常识性、公开性”。 语境“悟空这一角色________，在中国人甚至东亚人心中……”，突出悟空角色的广泛知名度，用家喻户晓 更合适 ，体现“人人知晓”的传播度。 第三空： 爱不释手；指喜爱得舍不得放手，强调对事物的喜爱、不舍。如获至宝：像得到极珍贵的宝物，强调获得时的珍视、惊喜。 语境“当前，不仅是国内玩家对该款游戏________”，侧重国内玩家对游戏的喜爱、舍不得放下，用如获至宝 更准确 ，体现玩家对游戏的珍视态度。 故选D。 【4题详解】 本题考查病句修改。 原句有两处语病：①缺少主语。“甚至”表递进，应放在主语“他们”后，即“他们甚至……”。②搭配不当。“阅读”与“影视剧”不搭配，应“观看影视剧”，需补充“观看”这一动词。 A.“阅读原著、影视剧等方式”中，“阅读”与“影视剧”搭配不当，未解决语病； C.“甚至他们”缺少主语，且“阅读原著、影视剧”搭配不当； D.“甚至他们”缺少主语； 故选B。 阅读下面的文字，完成小题。 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身”，个人与国家的命运是息息相关的。热爱国家既是一种豪情。也是一种责任和担当，是中华优秀传统文化的基因。为了传承这种美德，你校开展以“爱国”为主题的活动。请你参与并完成以下任务。 5. 下面是班级同学准备的朗诵篇目，你认为哪一首诗词符合爱国的主题？说说你的理由。 A.杜甫《望岳》 B.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 C.李商隐《夜雨寄北》 我认为_________符合，理由：______________________________。 6. 请你根据黄旭华院士的材料，为他写一段颁奖词。（要求：用第二人称，80字左右） 1958年，中国启动核潜艇研制工程，面对外国的技术封锁，黄旭华受命于核潜艇研制工作，他带领团队从零起步，依靠最简单的计算工具突破了核潜艇设计的七项技术难关。1970年，中国第一艘核潜艇成功下水，时效之快，举世罕见。1988年，六十二岁的黄旭华不顾安危，亲自登上潜艇，随艇下潜进行深潜试验，成为世界上首位亲自参与核潜艇极限深潜试验的总设计师。 因为工作的特殊性，从1957年到1986年，整整30年的时间，黄旭华没有回过一次汕尾的老家，与母亲更是有长达30年的分离。他从未对家人说起过自己的工作，家里多次写信询问，他都避而不答。父亲病重、二哥病逝，他都没能回去。直到1987年6月，上海《文汇月刊》刊载报告文学《赫赫而无名的人生》，他的感人事迹才为人所知。 【答案】5. ①. B ②. 理由是词中表达了作者渴望为国家收复失地、建功立业的爱国激情和壮志难酬的悲愤，符合爱国主题。A主要表达了诗人对泰山的赞美以及诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，C主要表达的是诗人对妻子（或友人）的思念之情。 6. 示例：时代到处是惊涛骇浪，你埋下头，甘心做沉默的砥柱；一穷二白的年代，你挺起胸，成为国家最大的财富。三十载赫赫而无名，花甲年不弃使命。磊落平生无限爱，尽付无言高歌！ 【解析】 【5题详解】 本题考查诗歌主题和情感。 《望岳》是唐代诗人杜甫创作的五言古诗。这首诗通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志。 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》是宋代词人辛弃疾的词作。此词通过追忆早年抗金部队的阵容气概以及作者自己的沙场生涯，表达了杀敌报国、收复失地的理想，抒发了壮志难酬、英雄迟暮的悲愤心情；通过创造雄奇的意境，生动地描绘出一位披肝沥胆、忠一不二、勇往直前的将军形象。 《夜雨寄北》是唐代诗人李商隐的诗作。这是作者身居异乡巴蜀时以诗的形式写给远在长安的妻子（一说友人）的复信。此诗前两句以问答和对眼前环境的抒写，阐发了孤寂的情怀和对对方的深深思念；后两句设想来日重逢谈心的欢悦，反衬今夜的孤寂。 据此可知，符合爱国的主题的是B.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》。 示例：我认为B.辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》符合，理由：这首词通过描绘激烈的战斗场面和壮志未酬的悲愤，表达了词人渴望收复失地、统一国家的强烈爱国情怀，与爱国主题高度契合。 【6题详解】 本题考查拟写颁奖词。颁奖词要围绕黄旭华的关键事迹展开，如他面对技术封锁带领团队突破核潜艇设计七项难关、亲自参与深潜试验、为工作与家人分离30年等，突出其贡献与牺牲。以“你”来称呼黄旭华，增强亲切感与感染力，让读者更能产生共鸣。运用恰当的修辞或富有表现力的词汇，如“隐姓埋名”“以身许国”等，生动展现其精神品质，同时控制字数在80字左右。 示例：你隐姓埋名三十载，以身许国，突破核潜艇设计难关；你不顾安危，亲自参与深潜试验。舍小家为大家，用青春热血铸就国之重器，你是当之无愧的国之脊梁！ 二、阅读（49分） （一）（18分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】 舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。 （选自《生于忧患，死于安乐》） 【乙】 古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者，匹夫见辱拔剑而起挺身而斗此不足为勇也。天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒。此其所挟持①者甚大，而其志甚远也。 观夫高祖之所以胜，而项籍②之所以败者，在能忍与不能忍之间而已矣。项籍唯不能忍，是以百战百胜，而轻③用其锋；高祖忍之，养其全锋而待其弊④，此子房⑤教之也。当准阴⑥破齐而欲自王，高祖发怒，见于词色。由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全⑦之？ （选自苏轼《留侯论》，有删改） 【注释】①挟持：内心怀有。②项籍：即项羽。③轻：轻易。④弊：疲弊。⑤子房：张良，字子房，为汉高祖刘邦的主要谋士。⑥准阴：指韩信。⑦全：成全。 7. 下列选项中加点词语意思相同的一项是（ ） A. 古之所谓豪杰之士者/予谓菊 B. 人情有所不能忍者/所以动心忍性 C. 当淮阴破齐而欲自王/实是欲界之仙都 D. 见于词色/征于色，发于声 8. 甲乙两文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。 （2）由此观之，犹有刚强不忍之气，非子房其谁全之？ 9. 请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。 匹 夫 见 辱 拔 剑 而 起 挺 身 而 斗 此 不 足 为 勇 也 10. 有人说，国歌中“中华民族到了最危险的时候”这句歌词应该改动，因为现在中国国力强大，最危险的时候已经过去了。请结合【甲】文谈谈你的看法。 11. 【甲】【乙】两文的论证思路有什么不同？请结合选文简要分析。 【答案】7. D 8. （1）（一个国家）在国内如果没有守法度的大臣和辅佐君王的贤士，在国外如果没有势力、地位相当的国家和外来的祸患，这个国家往往就容易灭亡。（2）从此可看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？ 9. 匹夫见辱/拔剑而起/挺身而斗/此不足为勇也 10. 我认为不应该改动。虽然我们国家现在国力强大，但是我们不能就此停滞不前，而要时刻保持忧患意识，牢记“生于忧患，死于安乐”的古训，积极进取。只有这样，我们的国家才能永远繁荣昌盛，立足于世界民族之林。（围绕忧患意识来谈即可） 11. 甲文先列举了六位名人经历磨难成才的事例，论述了人需要经历磨难才能担当大任，再从正反两方面论述逆境对成才的作用，最后归纳出中心论点；乙文是先提出中心论点：真正具有豪杰气概的人，能处变不惊，懂得忍耐，然后再列举了汉高祖和项羽的例子，进一步论证自己的观点。 【解析】 【导语】《生于忧患，死于安乐》借舜等六人成才事例，论述了要成就一番大业就必须经过艰苦的磨练，从正反谈逆境作用，归纳“生于忧患，死于安乐”观点；《留侯论》先提豪杰之士有过人节、能忍耐，再将汉高祖刘邦的胜利与项籍的失败进行对比，论述了成大业者自身应具备的素质是忍耐，均体现经典议论文的论证逻辑。 【7题详解】 本题考查文言文字词含义辨析。 A.谓：称作、叫做/认为； B.忍：忍受/使……坚韧； C.欲：想要/欲望； D.色：都解释为“脸色、神色”； 故选D。 【8题详解】 本题考查文言语句翻译。要结合语境，准确翻译关键词，以直译为主，意译为辅。注意关键词： （1）入：在国内。法家：守法度的大臣。拂：通弼，辅佐。出：在国外。敌国：势力、地位相当的国家。恒：常常。 （2）由此观之：从此可以看出。犹：还。忍：忍耐。全：成全。 【9题详解】 本题考查文言语句断句。解题关键在于理解句子意思，依据语义和语法结构来划分停顿。 句意：普通人受到侮辱，就拔剑起身，挺身搏斗，这算不上勇敢。 匹夫见辱：是说“普通人受到侮辱”，语义完整，可独立成句，后面断开。 拔剑而起：描述受辱后的动作“拔剑起身”，是一个表意单元，与前文、后文分别断开。 挺身而斗：接着说“挺身搏斗”，是连贯动作的延续，单独成部分，后面断开。 此不足为勇也：是对前面行为的评价“这算不上勇敢”，为完整判断句，单独成句。 所以断句为“匹夫见辱 / 拔剑而起 / 挺身而斗 / 此不足为勇也”，这样划分符合句子语义和文言文表达习惯，能清晰呈现句子的逻辑层次。 【10题详解】 本题考查观点论述。可结合甲文“生于忧患，死于安乐”的主旨，对“国歌歌词是否该改动”这一观点进行分析。 首先要表明观点：明确回应“是否该改动”，依据甲文“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也”所传达的忧患意识，得出“不应该改动”的结论。 结合现实与文本分析：即便当下中国国力强大，然而国际环境复杂多变，存在诸多潜在挑战，如国际竞争、资源压力等，不能因一时强大就放松警惕。甲文强调“生于忧患而死于安乐”，警示人们忧患能促使生存发展，安乐易致衰败。国歌保留“中华民族到了最危险的时候”，能时刻提醒国人铭记古训，保持积极进取、居安思危的态度。这种忧患意识能让国家持续保持活力与动力，避免因安逸而停滞，从而保障国家永远繁荣昌盛，在世界民族之林站稳脚跟。 【11题详解】 本题考查对比论证思路。需分别梳理【甲】【乙】两文的论证逻辑，从论点提出、论据运用等角度分析。 甲文开篇事例引入：列举舜、傅说、胶鬲、管夷吾、孙叔敖、百里奚六位名人，他们都从卑微困境中被启用，历经磨难后成就大业。这是用事实论据，引出“磨难造就人才”的初步认识。 道理论证：接着从理论层面阐述，上天要赋予某人重任，必先让其“苦其心志，劳其筋骨……”，说明磨难是锤炼人才的必要过程；又从人的成长角度，讲人“恒过，然后能改……”，论述逆境对个人成长、心智成熟的推动作用。 正反论证归纳：从国家层面，“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”进行反面论证，结合前文个人层面的正面论述，正反对比，最终归纳出“生于忧患而死于安乐”的中心论点。 乙文直接提出论点：开篇就点明“古之所谓豪杰之士者，必有过人之节。人情有所不能忍者……天下有大勇者，卒然临之而不惊，无故加之而不怒”，提出真正豪杰有过人的忍耐胸怀，能处变不惊的中心论点。 事例论证：以汉高祖刘邦和项羽为例，项羽因不能忍，虽百战百胜却轻易耗损实力；刘邦能忍，养精蓄锐等待项羽疲弊，还借助张良的谋略。通过这组对比事例，具体阐释“能忍”对成败的影响，进一步论证中心论点 ，展现出“提出论点 + 事例论证”的清晰逻辑。 【点睛】参考译文： 【甲】舜从田野耕作之中被起用，傅说从筑墙的劳作之中被起用，胶鬲从贩鱼卖盐中被起用，管夷吾被从狱官手里救出来并受到任用，孙叔敖从海滨隐居的地方被起用，百里奚被从奴隶集市里赎买回来并被起用。所以上天要把重任降临在某人的身上，必定要先使他的内心痛苦，使他的筋骨劳累，使他经受饥饿之苦，使他身处贫困之中，使他做事不顺，通过这些来使他的内心警觉，使他的性格坚定，增加他所不具备的能力。人常常犯错，然后才能改正；内心忧困，思想阻塞，然后才能奋起；心绪显露在脸色上，表达在声音中，然后才能被人了解。一个国家，在内如果没有坚守法度的大臣和足以辅佐君王的贤士，在外没有与之匹敌的邻国和来自外国的祸患，就常常会有覆灭的危险。这样，就知道常处忧愁祸患之中可以使人生存，常处安逸快乐之中可以使人死亡的道理了。 【乙】古时候被人称作豪杰的志士，一定具有胜人的节操，（有）一般人的常情所无法忍受的度量。有勇无谋的人被侮辱，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不足够被称为勇士。天下真正具有豪杰气概的人，遇到突发的情形毫不惊慌，当无原因受到别人侮辱时，也不愤怒。这是因为他们胸怀极大的抱负，志向非常高远。 看那汉高祖成功、项羽失败的原因，就在于一个能忍耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此战争中是百战百胜，但是随随便便使用他的刀锋（不懂得珍惜和保存自己的实力）；汉高祖能忍耐，保持自己完整的锋锐的战斗力，等到对方疲敝。这是张良教他的。当淮阴侯韩信攻破齐国要自立为王，高祖为此发怒了，语气脸色都显露出来。从这里可以看出，他还有刚强不能忍耐的气度，不是张良，谁能成全他？ （二）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： ①2025年《政府工作报告》首次以独立章节部署“人工智能+”行动，明确将数字技术与制造优势、市场优势结合，支持大模型在智能制造、智慧医疗等领域的规模化应用。报告提出培育100家智能工厂标杆企业，发展智能网联汽车、AI手机和电脑等新一代智能终端，推动“AI+教育”“AI+医疗”等民生场景落地。 ②全国政协委员、中国信息通信研究院院长余晓晖表示，电脑、手机、家电、无人系统、物联网等各类终端产品加快向人工智能升级。要充分发挥我国人工智能创新优势，特别是推动各行业领军企业与人工智能企业优势互补、创新合作，带动各领域产品智能化升级与产业突破。 （来源：新华网2025年3月7日） 材料二： ①2025年3月5日，教育部发布《人工智能教育白皮书》，标志教育领域进入AI深度赋能时代。白皮书提出构建“AI+教育”新生态，推动智能教师系统、个性化学习终端等技术应用。例如，科大讯飞研发的“问题链”数学教学系统，可自动生成递进式问题启发学生思维；AI学习机通过多模态交互实现“指哪读哪”，辅助学生理解抽象概念。 ②全国人大代表、北京师范大学教授李红建议：“将AI通识课纳入新课标，培养学生数字素养与伦理意识。”数据显示，试点学校应用AI教学后，教师备课效率提升30%，学生个性化学习需求满足率达85%。 （来源：《光明日报》2025年3月15日） 材料三： ①《华尔街日报》报道称，中国AI专利申请量占全球41%，已建成全球最大算力网络。美国彭博社指出，中国地方政府正效仿新能源汽车模式，争相打造AI产业枢纽，本土企业如深度求索（DeepSeek）的技术突破引发全球关注。英国BBC评论称，中国正通过长线投资AI、量子计算等领域，目标2030年跻身科技超级大国行列。韩联社11日的报道将今年的中国两会关键词概括为“内需”和“科技”。文章称，中国国产AI大模型DeepSeek的登场，让中国今年在科技研发相关领域的投入备受关注。今年政府工作报告提出持续推进“人工智能+”行动，并首次明确提及“具身智能”“6G”等具体前沿产业领域。 ②工业和信息化部数据显示：2024年我国数字经济规模突破70万亿元，占GDP比重41.5%；工业机器人密度达420台/万人，远超全球平均水平。全国人大代表、天津大学教授张水波表示，中国在研发投入、人才储备等方面优势显著，2025年有望在AI模型迭代、智能制造等领域实现跨越式发展。 （来源：环球网2025年3月13日） 材料四： ①国务院总理李强在今年的《政府工作报告》中提出将重点推进“人工智能+”行动，鼓励大模型在智能制造装备等广泛应用。《“十四五”智能制造发展规划》等产业政策也相继出台，对不同制造业智能化发展方向、数字化建设、人才培养和技术重点等方面提出了规划及要求。全国政协常委刘忠范院士强调，科技创新需要与产业升级深度融合，重点攻克工业软件、智能传感器等技术瓶颈成为重中之重。 ②在汽车制造领域，某龙头企业运用AI优化焊接工艺，良品率提升至99.2%；航空航天领域，AI模拟测试减少物理试验成本60%。全国人大代表、三一重工总工程师王兰玉表示：“AI与工业互联网融合，可实现工艺参数动态优化。”工信部数据显示，2025年智能制造装备市场规模将突破4万亿元。 （来源：《经济日报》2025年3月22日） 12. 阅读以上文本，选出下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 材料一提出培育百家智能工厂标杆企业，发展智能网联汽车等新一代智能终端，推动“AI+”多类型民生场景落地。 B. 教育部《人工智能教育白皮书》提出构建“AI+教育”新生态，推动智能教师系统和个性化学习终端的应用。 C. 数据显示，我国数字经济规模和工业机器人密度，均远超全球平均水平 D. 某汽车制造龙头企业运用AI优化焊接工艺后，良品率提升至99.2%，这体现了AI在工业领域的实际价值。 13. 材料二中画线句运用了哪种说明方法？有何作用？ 14. 请根据以上材料，向政府相关部门提出三条有利于推进“人工智能+”行动的建议。 【答案】12. C 13. 举例子。通过列举科大讯飞具体案例，具体形象地说明了《人工智能教育白皮书》提出的“AI+教育”新生态在实际教学中的应用形式，增强了说服力，使抽象的技术概念更易于理解。 14. ①加大政府政策支持力度；②推动技术与行业结合；③培养AI应用相关人才；④推广AI在教育领域的普及应用：⑤鼓励企业和高校合作研发AI核心技术。 【解析】 【导语】这组材料围绕“人工智能+”展开，涵盖政策部署（如政府工作报告推动多领域应用）、教育赋能（白皮书促进教育新生态）、产业发展（中国AI专利、数字经济等成果）、技术应用（汽车、航空等领域实践）。呈现AI在多行业的推进，也通过题目考查信息筛选、说明方法及建议提出，全面体现AI发展现状与实践思考。 12题详解】 本题考查对文本信息的筛选与判断。 C.不符合。对应材料三第②段“工业和信息化部数据显示：2024年我国数字经济规模突破70万亿元，占GDP比重41.5%；工业机器人密度达420台/ 万人，远超全球平均水平”。原文仅说“工业机器人密度远超全球平均水平”，未提及“数字经济规模远超全球平均水平”，选项扩大范围，不符合文意。 故选C。 【13题详解】 本题考查说明方法及作用。 句中“例如”表明运用举例子的说明方法 ，列举“科大讯飞‘问题链’数学教学系统”“AI学习机多模态交互”两个实例。材料二第①段围绕“教育部发布《人工智能教育白皮书》，推动‘AI+教育’新生态，如智能教师系统、个性化学习终端等技术应用”展开 。 举这两个例子，具体、直观地展现了“AI+教育”新生态在实际教学里的应用形式 ，让“智能教师系统、个性化学习终端”这些抽象概念，变得可感可知 ，增强说明的说服力与可读性 ，帮助读者理解“AI如何深度赋能教育”。通过举例子，把AI教育应用的抽象内容具象化，让说明更有效。 【14题详解】 本题考查根据材料提建议。 （1）政策支持层面（材料一、四 ）： 材料一第①段“2025年《政府工作报告》首次以独立章节部署‘人工智能+’行动……推动‘AI+教育’‘AI+医疗’等民生场景落地”；材料四第①段“国务院总理李强在今年的《政府工作报告》中提出将重点推进‘人工智能+’行动……《‘十四五’智能制造发展规划》等产业政策也相继出台”。 可提建议：加大政策扶持力度，细化“人工智能+”在各民生、产业领域的落地规划，出台专项补贴、税收优惠等政策，鼓励企业参与“人工智能+”项目。 （2）技术融合层面（材料一、四 ）： 材料一第②段“要充分发挥我国人工智能创新优势，特别是推动各行业领军企业与人工智能企业优势互补、创新合作，带动各领域产品智能化升级与产业突破”；材料四第②段“在汽车制造领域，某龙头企业运用AI优化焊接工艺……AI与工业互联网融合，可实现工艺参数动态优化”。 可提建议：推动跨行业技术融合，搭建人工智能企业与传统行业领军企业的合作平台，促进AI技术与制造、医疗、交通等行业深度融合，实现产业智能化升级。 （3）人才培养层面（材料二、三 ）： 材料二第②段“全国人大代表、北京师范大学教授李红建议：‘将AI通识课纳入新课标，培养学生数字素养与伦理意识。’”；材料三第②段“全国人大代表、天津大学教授张水波表示，中国在研发投入、人才储备等方面优势显著，2025年有望在AI模型迭代、智能制造等领域实现跨越式发展”。 可提建议：强化人才培养，推动AI教育普及，将AI知识纳入国民教育体系（如中小学新课标、高校专业建设 ），同时完善AI人才职业培训、引进机制，储备高素质AI人才。 （三）（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 暖心的灯盏 赵畅 ①灯盏是人类文明的产物，照亮过人类社会的方方面面、角角落落，留下了特有的温暖、温馨与温情。 ②最初留存在我脑海里的灯盏，当是老家小山村祖父祖母掌的那盏灯。上个世纪60年代，小山村尚未通电，人们夜晚唯一的休闲方式，就是串门喝夜茶。或许因为祖父祖母热情好客，因而每晚都会引来一拨邻居登门。家长里短、闲聊胡侃间，直至有人打起哈欠，夜茶始宣告结束。 ③暗夜里，祖母必然会手持这盏灯，把大伙引领到转弯角，等到他们的身影渐渐消失在长弄堂，她才会折身返回。有一次，我不解地“数落”祖母：“这些邻居对长弄堂早已熟门熟路了，即便闭着眼睛也能摸到家，您还这么认真？”祖母正色道：“不要小看这短短几分钟，不只照亮了他们的路，也焐热了他们的心呵！”被祖母这一说，我自此也对这灯陡增了几分敬畏之心。 ④灯盏对于夜晚，有时也意味着带来另一种生的希望——当然，也唯有经历过的人才会留下刻骨铭心的记忆。 ⑤我的一位叔叔早年曾经半夜闹盲肠炎穿孔，小镇医院建议去县城紧急治疗，但曹娥江上的渡轮早已关闭。我们抱着碰碰运气的心理一起前往。或许是静夜里的嘈杂声惊扰到了船工，一盏煤油灯被点亮了，慢慢地，由暗渐明的灯光透过弓背的船盖缝隙漏射而出。睡眼惺忪的船工一声亲切的“你们有什么需要帮忙的吗”，瞬间点燃了我们心中的希望之灯，长长久久地明亮在我们全家的心坎上。 ⑥从寄养小山村返回城里父母身边读书的前一天当晚，祖母流着泪，一边用根针挑去灯上燃芯的积垢，一边念叨着：“老话说，‘灯越拨越亮，书越读越明’你回到城里去，一定要把书读好，‘字眼’掌握多了，心里也就像这剔除积垢的灯会更亮堂了。” ⑦其时我年少不谙事，并没有完全悟透祖母这番良苦用心，直至读大学时一位老大哥被窝里打手电筒看书之举，才给了我应有的启迪和开悟。 ⑧这位老大哥来自农村，只有初中学历。同处一个寝室，我发现他每天的小菜就是一盒复蒸的绍兴梅干菜，可这并不影响他的刻苦攻读。他不仅是起床最早、晚自习最迟的人，也是我们寝室里的“百科全书”。有一次子夜，我发现他的头竟埋没在了被窝里，正当我诧异时，从被窝的皱褶里透出一丝微弱的手电筒光线。原来，他正躲在被窝里读书。后来我才知，这已然成为他的一种读书常态，或者说，这也成为他后来者居上的底气。自此以后，我对“咬得菜根读书香”的情愫、“笨鸟先飞”的精神有了深刻的领悟。自然，那丝暗淡而暖心的手电筒光线也照亮了我闯荡书山学海之路。 ⑨无论何种灯盏，只要发出光来，用得恰到好处，它总会给人直抵人心的温煦与慰藉。 ⑩前不久，我在绍兴邂逅当地“点亮一盏灯”团队的创始人董国光，一位浙江省道德模范、中华十大信义人物、2024年第四季度“中国好人”。2009年冬天，还是下岗工人的他帮一位孤寡老人安装了一盏电灯。而正是这盏不起眼的小灯点亮了他致力民间公益的道路，也成为爱心服务社的名字起源。而今，团队已在省内外组织发起了12000多次爱心活动，受益者5万多人次。在参与的4800多名志愿者中，大多数队员是因感动而进入的，其中还有不少是曾被团队帮扶过，因感恩、为回报而主动加入的。于是乎，区区萤火般的灯盏已然汇聚成“燎原”之势的“暖流”。 ⑪灯光微微，烛火蒙蒙，穿越着亘古的幽情，物质的灯盏而今虽已更新换代，但融染其间的温润情愫从未缺位。有人说，人类心中有一种美好的东西，它让这个世界充满了阳光——那是一盏用来照亮别人的心灯。如果每个人的心灯里注满了爱的悲悯、情的暖意、思的秉性，一俟点亮，照亮的终将是整个世界。 （有删改） 15. 原文第⑨段还有一个关于“灯”的故事。以下故事中，你认为是哪一个，为什么？ A.修车摊主王师傅在巷口挂灯泡，为夜行人照明。 B.某探险队员在洞穴迷路，用头灯照明探路，最终脱险。 C.商业街霓虹灯彻夜闪烁，吸引顾客。 16. 结合语境，按要求回答问题。 （1）“字眼”掌握多了，心里也就像这剔除积垢的灯会更亮堂了。（这个句子蕴含了什么道理？） （2）于是乎，区区萤火般的灯盏已然汇聚成“燎原”之势的“暖流”。（加点词有什么作用？） 17. 本文第③段与链接材料刻画人物的方法有何不同？请简要分析。 链接材料： 突然，客人惊奇地屏住了呼吸，只见面前的小个子那对浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光，虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光，但再好的图片都没法加以反映。这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害，令你无法动弹，无法躲避。 （节选自茨威格《列夫·托尔斯泰》） 18. 文章结尾画波浪线句意蕴丰富，请结合船工、老大哥、董国光的故事（任选二人），谈谈你的理解。 【答案】15. 示例：A，王师傅挂灯为夜行人照明，给人带来温煦与慰藉，与文章“利人”“温情”的主题吻合。 16. （1）读书能清除心灵蒙昧，让人通达明理。（2）“区区”指细微、细小，与“燎原”形成反差，突出“点亮一盏灯”公益活动影响广泛。 17. 本文运用动作描写和语言描写，以祖母为乡邻持灯送行和对“我”的教诲，表现祖母为人着想的善良、睿智；材料运用外貌描写和神态描写（或肖像）描写，重点刻画列夫·托尔斯泰眼神犀利，突出他深刻的洞察力。 18. （1）船工在深夜时点亮煤油灯，渡急症病人过江。以“情的暖意”给予帮助，驱散绝望，点亮爱的心灯。 （2）老大哥在被窝打手电筒苦读，终成“百科全书”。以“思的秉性”突破自我，以身励人，照亮求知之路。 （3）董国光创建“点亮一盏灯”公益团队，聚万人善行成燎原之势。以“爱的悲悯”扶弱济困，传递温暖，让“情的暖意”循环不息。（任选两人作答即可） 【解析】 【导语】这篇散文以“灯盏”为意象，通过多个温暖人心的故事，展现了灯光背后的人文关怀和精神力量。作者巧妙运用以小见大的手法，从祖母的油灯、船工的煤油灯到志愿团队的爱心灯，层层递进地诠释了“灯”作为文明符号的深层意蕴。文章语言质朴而富有诗意，通过细节描写和对话刻画人物，将物质之灯升华为精神之灯，最终升华到“心灯照亮世界”的哲理高度。全文情感真挚，结构严谨，是一篇情、景、理交融的抒情散文。 【15题详解】 本题考查内容理解。本文作者通过回忆祖母掌灯送邻居、船工掌灯为“我们”引路、祖母在“我”离开小山村前掌灯叮嘱“我”好好读书、老大哥被窝里打手电筒看书等事件，展现了灯盏在人类生活中所承载的温暖、希望与力量。本题要求选出原文第⑨段关于“灯”的故事。 A.此故事讲述了修车摊主王师傅在巷口挂灯泡为夜行人照明。这个故事体现了灯盏的实用性和它给夜行人带来的温暖与安全感，与文章中强调的灯盏带来的温煦与慰藉相契合。 B.此故事讲述了探险队员在洞穴迷路时用头灯照明探路最终脱险。虽然这个故事也体现了灯盏在困境中的重要性，但它更侧重于个人的生存与脱险，与文章中强调的灯盏给社会带来的温暖与慰藉相比，略显个人化。 C.此故事讲述了商业街霓虹灯彻夜闪烁吸引顾客。这个故事虽然涉及到了灯盏，但更多的是从商业和吸引顾客的角度出发，与文章中强调的灯盏的温暖与慰藉性质不符。 综上所述，原文第⑨段关于“灯”的故事应该是A.修车摊主王师傅在巷口挂灯泡，为夜行人照明。因为此故事更贴近文章中强调的灯盏给社会带来的温暖与慰藉的主题。 【16题详解】 本题考查词句的理解与赏析。 （1）结合⑥段中“老话说，‘灯越拨越亮，书越读越明’你回到城里去，一定要把书读好，‘字眼’掌握多了，心里也就像这剔除积垢的灯会更亮堂了”可知，“字眼”指知识，故“心里也就像这剔除积垢的灯会更亮堂了”是说知识积累越多，人的内心就会像剔除积垢的灯一样更加明亮通透，比喻读书能提升智慧、清除心灵蒙昧，让人通达明理。 （2）“区区”指细微、细小，“燎原”比喻微小善举的扩散效应，“暖流”象征爱心传递的温暖力量，用“萤火”到“燎原”的递进反差，突出公益从个体到群体的升华，突出“点亮一盏灯”公益活动影响广泛；“暖流”则强化情感温度，与“暖心”主题呼应。 【17题详解】 本题考查人物描写。 第③段“不要小看这短短几分钟，不只照亮了他们的路，也焐热了他们的心呵！”运用了语言描写，写出了祖母对“我”的教诲；“手持灯”“折身返回”运用了动作描写，写出了祖母为乡邻持灯送行的行为；这个举动不只照亮了他们的路，也焐热了他们的心，表现了祖母的善良与细致。 材料中“浓似灌木丛的眉毛”“灰色眼睛”运用了外貌描写，“犀利目光”运用了神态描写，刻画了列夫·托尔斯泰眼神犀利，结合“这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”可知，突出他深刻的洞察力。 【18题详解】 本题考查对句子的理解。文章结尾的这句话表达了一种美好的愿景，即如果每个人内心都充满爱、温暖和思考，那么这些正能量将汇聚成强大的力量，照亮整个世界。 情的暖意：结合第⑤段“睡眼惺忪的船工一声亲切的‘你们有什么需要帮忙的吗’，瞬间点燃了我们心中的希望之灯，长长久久地明亮在我们全家的心坎上”可知，在“我”的叔叔半夜突发盲肠炎需要紧急渡江治疗时，船工被“我们”的嘈杂声惊扰，但他没有抱怨，反而点亮了煤油灯，并亲切地询问“我们”是否需要帮助。这一举动不仅为“我们”带来了光明，更点燃了“我们”心中的希望之灯。船工的行为体现了“情的暖意”，即他对陌生人的关心和帮助，这种温暖的情感照亮了“我们”的心田，也让我们相信，在困境中总有人愿意伸出援手。如果每个人都能像船工一样，心中充满对他人的关爱和温暖，那么这个世界将变得更加美好。 思的秉性：结合第⑧段“自此以后，我对‘咬得菜根读书香’的情愫、‘笨鸟先飞’的精神有了深刻的领悟。自然，那丝暗淡而暖心的手电筒光线也照亮了我闯荡书山学海之路”可知，老大哥来自农村，只有初中学历，但他却通过刻苦攻读，成为了寝室里的“百科全书”。他躲在被窝里打手电筒看书的行为，不仅体现了他对知识的渴望和追求，更展现了他“思的秉性”，即不断思考、不断进取的精神。老大哥的故事告诉我们，无论身处何种环境，只要心中有梦想，有追求，就能够通过自己的努力改变命运。如果每个人都能像老大哥一样，心中充满对知识的渴望和对未来的思考，那么这个世界将充满智慧和希望。 爱的悲悯：结合第⑩段“2009年冬天，还是下岗工人的他帮一位孤寡老人安装了一盏电灯。而正是这盏不起眼的小灯点亮了他致力民间公益的道路，也成为爱心服务社的名字起源。而今，团队已在省内外组织发起了12000多次爱心活动，受益者5万多人次”可知，董国光作为“点亮一盏灯”团队的创始人，他用自己的行动诠释了“爱的悲悯”。他帮孤寡老人安装电灯，这一小小的善举却点亮了他致力民间公益的道路。他带领团队发起了12000多次爱心活动，受益者达5万多人次。他的行为不仅照亮了受助者的生活，更激发了更多人的爱心和善举。董国光的故事告诉我们，爱是可以传递的，当每个人都能像他一样，用自己的行动去关爱他人、帮助他人时，这个世界将变得更加温暖和美好。如果每个人都能像董国光一样，心中充满对他人的悲悯和关爱，那么这个世界将充满爱的光芒。 （四）（6分） 19. 下列选项内容与原著不相符的一项是（ ） A. 《红星照耀中国》通过埃德加·斯诺的实地采访，客观记录了中国共产党和红军的真实面貌，首次向世界全面报道红色革命根据地情况。 B. 《钢铁怎样炼成的》中，保尔在朱赫来的影响下走上革命道路，多次经历生死考验，最终以顽强意志完成小说创作。 C. 《儒林外史》用辛辣的讽刺手法描绘了范进、周进等深受科举制度毒害的文人形象，揭露了封建社会的腐朽与虚伪。 D. 《水浒传》中“智取生辰纲”的关键人物是林冲，他利用酷热天气设计，带领吴用等人在黄泥冈劫走梁中书送给蔡京的生辰纲。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查名著识记。 D.“智取生辰纲”的关键策划者是吴用，主要参与者包括晁盖、公孙胜等，林冲并未参与该事件，故D选项表述错误。故选D。 20. 《水浒传》与《儒林外史》中的宋江、严监生和杜少卿一群人相会一堂，谈论人生理想。请你选择其中一则人生理想，推测谈理想的儒生是备选人物（宋江、严监生和杜少卿）中的谁，并结合人物的相关情节及性格特点来阐释理由。 ①“在我看来，人生理想就是坚守自己的原则和信仰，追求自由与个性。” ②“人生理想，我认为就是报效朝廷，能被朝廷重用，做一名体制内的官吏。” ③“对我而言，人生理想就是积攒财富，能省则省。” 我认为_____________（填序号）是____________（填人名）的理想。 理由：_________________ 【答案】 ①. ① ②. 杜少卿 ③. 理由：杜少卿蔑视科举，当有人举荐他入京做官时，他装病拒绝，可见他淡泊名利，追求自由；他敢于在光天化日之下拉着妻子的手游山饮酒，力排众议，称赞沈琼枝的反抗行为，可见他尊重女性，有自己的个性与追求。 ②宋江。理由：宋江有浓重的忠君思想，从他一心想要被诏安，把聚义堂改为忠义堂等可以看出他忠于朝廷，渴望得到朝廷重用的特点。 ③严监生。理由：严监生是个有钱但吝啬的人。严监生临终之际，伸着两个指头就是不肯断气，直到赵氏挑掉一根灯草，他方才点点头，咽了气。这细节说明了严监生对自己的吝啬。他是一个典型的爱钱胜过爱生命的守财奴形象。 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 ①结合“在我看来，人生理想就是坚守自己的原则和信仰，追求自由与个性”可知，此处人物是杜少卿。在《儒林外史》中，杜少卿是一个与众不同的儒生。他拒绝了科举考试，不愿做官，而是选择了自由自在的生活方式。他喜好结交江湖上的英雄好汉，对名利并不看重，反而更加关注个人内心的满足和精神的自由。杜少卿是一个淡泊名利、追求自由的人。他不愿被封建礼教所束缚，而是选择按照自己的意愿去生活。他坚守自己的原则和信仰，不随波逐流，表现出了强烈的个性和独立精神。杜少卿虽然出身于“一门三鼎甲，四代六尚书”的大官僚地主家庭，却出淤泥而不染，行为中有些离经叛道，思想中具有某些民主主义的成分。他蔑视科举，瞧不起功名富贵，第三十二回他说：“学里秀才，未见得好似奴才。”当臧蓼斋对他说出补了廪就可以坐堂、洒签、打人时，他笑骂说：“你这匪类，下流无耻极矣。”李巡抚荐举他入京做官，他用手帕包了头装病不去。有人要同他去会知县，他说：“王家这一宗灰堆里的进士，他拜我做老师我还不要，我会他怎么！”这些言行，与《儒林外史》上追名逐利的风气恰成鲜明的对照。因此，这一人生理想非常符合杜少卿的性格特点和行为方式。他追求的是个人的自由和内心的满足，而不是外在的名利和地位。他坚守自己的信仰和原则，不受世俗的干扰和诱惑，这正是他所追求的人生理想。 ②结合“人生理想，我认为就是报效朝廷，能被朝廷重用，做一名体制内的官吏”可知，此处人物是宋江。在《水浒传》中，宋江是一个深受朝廷影响的人。他虽然出身草莽，但始终怀揣着对朝廷的忠诚和对国家的热爱。他多次率领梁山好汉抗击外敌，保护百姓，表现出了对国家和民族的责任感。最终，他选择了招安，带领梁山好汉归顺朝廷，为朝廷效力。宋江是一个忠诚、正直的人。他始终坚守着对朝廷的忠诚和对国家的热爱，愿意为了国家的利益而牺牲自己。他渴望得到朝廷的认可和重用，以实现自己的人生价值。因此，这一人生理想非常符合宋江的性格特点和行为方式。他追求的是被朝廷重用，为国家建功立业，这正是他所追求的人生理想。 ③结合“对我而言，人生理想就是积攒财富，能省则省”可知，此处人物是严监生。在《儒林外史》中，严监生是一个典型的吝啬鬼形象。他极度节俭，对财富有着近乎病态的执着。他的生活中充满了对金钱的算计和节俭，甚至不惜牺牲自己的舒适和幸福来节省开支。严监生是一个贪婪、吝啬的人。他视财富为生命中最重要的事物，对金钱有着强烈的占有欲。他愿意为了积攒财富而牺牲自己的生活质量，甚至到了病态的地步。严监生虽拥有十万银子家产，却极度吝啬；临死，见灯盏内点着两根灯草，恐耗油过多，伸出两个指头，迟迟不肯断气，直到其妾揣知其意，挑掉一根，始点头死去。因此，这一人生理想非常符合严监生的性格特点和行为方式。他追求的是积攒财富和节俭生活，这正是他所追求的人生理想。 三、作文（50分） 21. 阅读以下文字，按要求作文。 在岁月的长河里，总有一些瞬间闪耀着独特的光芒。那些为了同一个目标全力以赴的日子，那些你一言我一语碰撞出的智慧火花，那些疲惫时彼此给予的温暖鼓励。。都在诉说着团结的力量。今天，让我们一同翻开记忆的相册，重温我们的团结故事，感受集体协作中迸发的炽热温度与无穷能量。 请以“我们的团结故事”为题写一篇记叙文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②书写工整规范，不少于500字；③文中不得出现真实的人名、班名。 【答案】例文： 我们的团结故事 风过林梢，骄阳正好。记忆的时针拨回到去年的金秋十月，那一场令人难以忘怀的校园运动会，让我深深体会到了团结的力量，也为我们的集体生活写下了浓墨重彩的一笔。 当得知要举行班级拔河比赛时，教室里瞬间沸腾起来。同学们纷纷报名，摩拳擦掌，跃跃欲试，都渴望为班级争得荣誉。很快，参赛队伍确定了下来，大家利用课余时间积极训练，班主任王老师也亲自指导，告诉我们拔河的技巧和团队协作的重要性。 比赛当天，操场上彩旗飘扬，呐喊声此起彼伏。我们班的对手是实力强劲的三班。看着他们一个个身材高大、信心满满的样子，我们心里不免有些紧张。“别害怕，我们团结一心，一定能行！”班长李阳大声喊道，眼神中充满了坚定。这句话仿佛给我们注入了一剂强心针，大家相互对视，用力地点点头，齐声喊道：“加油！” 随着裁判的一声哨响，比赛正式开始。双方队员都紧紧握住绳子，双脚用力蹬地，身体向后倾斜，使出浑身解数往后拉。绳子中间的红布条一会儿向对方移动，一会儿又向我们这边飘来，双方陷入了僵持。我的手被绳子勒得生疼，胳膊也酸得快没了力气，可一想到身后是为我们加油助威的同学们，我就咬紧牙关，拼命坚持着。 “一二，加油！一二，加油！”在同学们整齐的呐喊声中，我们渐渐找到了节奏，大家齐心协力，同时发力。那一刻，我感受到了一股强大的力量在我们之间传递，仿佛我们不再是一个个单独的个体，而是一个紧密相连的整体。在这股力量的推动下，红布条一点点向我们这边移动。 “赢了！我们赢了！”随着裁判的哨声再次响起，我们激动地欢呼起来，紧紧拥抱在一起。汗水湿透了衣衫，双手磨破了皮，但我们的脸上却洋溢着灿烂的笑容。看台上，同学们也在为我们欢呼雀跃，掌声、喝彩声经久不息。 接下来的接力赛中，我们班的运动员们更是配合默契。交接棒时，他们动作迅速而精准，没有出现丝毫失误。每一位运动员都拼尽全力奔跑，将团结的精神展现得淋漓尽致。虽然在最后冲刺阶段，我们与第一名失之交臂，但大家并没有气馁，因为我们知道，在这个过程中，我们收获了比名次更宝贵的东西——团结和友谊。 时光飞逝，那场运动会上我们团结奋斗的故事，将永远铭刻在我的心中，成为我青春岁月中最美好的回忆。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。这是一道命题作文，题目为“我们的团结故事”，要求写一篇记叙文。这意味着文章需要围绕“团结”这一核心主题，讲述一个发生在“我们”（即集体）中的具体故事。“我们的”明确了故事的主角是一个集体，而非个人；“团结故事”则限定了故事的内容必须与团结有关，要体现出集体成员为了共同目标而相互协作、相互支持的过程和结果。立意上，突出团结的力量：通过讲述故事，展现团结在集体活动中所发挥的重要作用，如克服困难、实现目标等，让读者感受到团结带来的强大能量。传递温暖与正能量：强调在团结的过程中，成员之间相互鼓励、相互帮助所营造出的温暖氛围，体现集体的凝聚力和向心力，传递积极向上的情感。 第二，构思选材。开头引入：可以采用回忆式开头，直接点明要讲述团结故事，引起读者的兴趣。例如，描述一个场景，如学校运动会的赛场上，大家都在为即将到来的比赛做准备，由此引出下文要讲述的团结故事。中间叙事：这是文章的核心部分，要详细叙述团结故事的发生、发展和高潮。可以按照时间顺序，描述集体成员在面对困难或挑战时，如何分工合作、相互支持，共同克服困难的过程。在这个过程中，要突出人物的语言、动作、神态和心理活动，使故事更加生动形象。结尾升华：在故事结束后，对团结的意义进行总结和升华，表达自己对团结的深刻理解和感悟。可以联系生活实际，谈谈团结在个人成长和社会发展中的重要性，让文章的主题得到进一步深化。选材上，运动会接力赛：描述在运动会的接力赛中，班级同学如何分工合作，有的负责训练，有的负责加油鼓劲，在比赛过程中，大家齐心协力，克服了各种困难，最终取得了优异的成绩。文艺汇演排练：讲述为了准备学校的文艺汇演，班级同学一起排练节目。在这个过程中，大家遇到了很多问题，如舞蹈动作不整齐、歌曲演唱不协调等，但通过相互指导、相互帮助，最终呈现了一场精彩的演出。小组学习竞赛：在班级组织的小组学习竞赛中，小组成员为了共同提高学习成绩，互相分享学习资料、讨论解题方法，遇到难题时一起攻克。在这个过程中，大家不仅提高了学习成绩，还增进了彼此之间的友谊。社区志愿服务：讲述班级同学参加社区志愿服务活动，如清理社区垃圾、关爱孤寡老人等。在活动中，大家分工明确，有的负责打扫卫生，有的负责陪老人聊天，通过共同努力，为社区做出了贡献，也体会到了团结的力量。公益募捐活动：描述为了帮助贫困地区的儿童，班级同学组织了一场公益募捐活动。大家分工合作，有的负责制作宣传海报，有的负责在街头募捐，有的负责统计募捐款项，最终筹集到了一笔可观的善款，为贫困儿童送去了温暖。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$