2025年山东省菏泽市曹县中考一模语文试题

2025年4月毕业班教学质量检测 语 文 试 题 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 说明:请将答案填写在答题纸上。 一、积累及应用(28分) 在这个充满变革与活力的新时代,菏泽大地正以其深厚的文化底蕴和蓬勃的发展态 势,闪耀着独特的光芒。在这片古老的土地上,新一代的鲁地青年正怀揣着梦想,以奋斗 的姿态书写着青春的华章。学校正在开展“‘菏’谐新时代·‘泽’及新青年”系列实践活 动。请你积极参与。 阅读(甲)(乙)文字,完成1-5小题。(10分) (甲)【致敬青年榜样】何谓青春? 博士毕业,毅然回到村镇开启创业之路的菏泽青年 胡青春,利用自己的知识和智慧,带领周边村民走向共同富裕的道路,让村民可以不离家 乡,就有安定的生活;广 mào田野,菏泽农民张记伟以视频为载体,通过“布衣小童”账号 开展助农直播,帮助农民销售滞 ∙ 销农产品。账号火了以后,张记伟没有忘记初心,依旧奔 赴在助农之路上。身残志坚的菏泽女子崔哲多次在世界级残奥会中荣获金牌,她比别人 花更多的时间,流更多的汗水,绝不允许自己比赛时拖后腿……菏泽青年以自信自强、刚 健有为的精神风貌给出答案:奋斗是青春最亮丽的底色,行动是青年最有效的mó砺。 有责任有担当,青春才会闪光。新时代青年要听从党和人民的召 ∙ 唤,到祖国和人民最 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 需要的地方去建功业、经风雨、长才干、展抱负 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 ,展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力 量。 1.请根据语境,给句中的加点字注音。(2分) (1)滞∙ ( ) (2)召∙ ( ) 2.请根据语境,写出下列词语中拼音所对应的汉字。(2分) (1)广mào (2)mó 砺 3.文中画波浪线的句子有语病,请把正确的句子写到下面横线上。(2分) (乙)【展现青年风貌】青年风貌,是积极向上的,是奋发向前的,家,是为我们良好的精 神风貌打下基础的地方。小语在活动中搜集到了下面这段材料,请你解决其中的文字问 题。 良好的家风能够以耳濡目染的方式对家庭成员产生潜移默化的作用,不因时间的流 逝而失去现实价值。自古以来,中国人就十分重视家风, ,孟子成为 一代旷世大儒,离不开孟母“三迁其家”“断机教子”的教育;陶侃一生清白做人、廉洁为官, 离不开其母“截发延宾”的用心。关于家风的典籍比比皆是,如北齐颜之推的《颜氏家训》、 )页6共( 页1第文语级年九 明朝吴麟征的《家诫要言》、清朝曾国藩的《曾国藩家书》等( )这些中国古人留下的感 人故事和至理名言,作为中华优秀传统文化的重要组成部分,影响着一代又一代的中国 人。 4.在文中括号处填入标点符号,正确的一项是( )(2分) A.、 B., C.! D.。 5.填入文中横线处的语句,衔接恰当的一项是( )(2分) A.流传了许多有关家风的感人故事 B.流传着许多有关家风的感人故事 C.流传了许多有关家风的精彩故事 D.流传着许多有关家风的精彩故事 6.【汲取诗文力量】青年是时代的先锋,是未来的希望。在成长的道路上,诗文成为我 们汲取力量的源泉。小文在活动中拟写了下面这段随笔,请你在横线处填写恰当的诗文 名句。(7分) 在这个瞬息万变的时代,青年一代更应珍视时光,深知“(1) , ”(《论语》十二章),时间的流逝如同滔滔江水,昼夜不息,不容片刻的疏 忽与浪费。我们应怀揣自信,坚信“(2) , ”【李白 《行路难》(其一)】,对未来充满希望,满怀终将实现理想的积极、自信的心态。同时,我们 应当怀有一颗奉献之心,“(3) , ”【龚自珍《己亥 杂诗(其五)》】,将自己的青春与热血化作养分,滋养社会与国家的未来。最重要的是,青 年一代应将纯真的赤子之心转化为奋发前行的不竭动力,坚守“(4) , 万钟于我何加焉!”(《鱼我所欲也》)的精神操守。 7.历史的星空,因众多杰出的英雄而光辉灿烂。在中国近现代史上的抗日战争、解放 战争、抗美援朝战争中涌现了无数革命英雄。为传承革命基因,赓续红色血脉,学校“青 松”文学社正在举办“天下国家·革命英雄”主题活动,请你参加并完成以下任务。(6分) (1)补写对联:(任选一题作答)(2分) ① ,革命精神代代传。 ②忆往昔革命英雄功勋卓著, 。 (2)推介英雄:请从你熟悉的革命英雄中选取一位,对其事迹和精神进行推介。(4 分) 8.【探寻思想精髓】勇敢,是中华民族优秀品质之一。习近平总书记说:“历史是勇敢 者创造的。”请你参照示例,从以下名著人物中任选一位,结合具体情节,说说他(她)的“勇 敢”给了你怎样的精神引领。(5分) 【示例】《钢铁是怎样炼成的》中保尔不畏病痛,勇敢投身到革命战斗和祖国建设中,后 来失明、瘫痪,还潜心创作。他引领我,为了祖国和人民的利益,要排除万难,勇敢奋斗。 【备选人物】毛泽东(《红星照耀中国》) 王冕(《儒林外史》) 简·爱(《简·爱》) 二、阅读与鉴赏(42分) (一)阅读下面这首诗,完成9-10题。(5分) )页6共( 页2第文语级年九 海棠 (唐)郑谷 春风用意匀颜色,销得携觞①与赋诗。 秾丽最宜新著雨,妖娆全在欲开时。 莫愁②粉黛临窗懒,梁广③丹青点笔迟。 朝醉暮吟看不足,羡他蝴蝶宿深枝。 【注释】①携觞:带着美酒。②莫愁:战国末期楚国歌舞家。貌美如仙,爱好歌舞。③ 梁广:唐代因善画海棠而出名的画家。 9.下面对诗的内容理解不正确的一项是( )(2分) A.首联描写了赏花的兴奋,诗人目睹丽花,情不自禁饮酒赋诗。 B.颔联刻画了海棠的娇艳,海棠涌动春的气息,萌动生命活力。 C.颈联刻画了海棠的风韵,就像美人上妆,就像画家笔下美景。 D.尾联抒发了诗人的倾慕,流连忘返,竟对蝴蝶顿生艳羡之情。 10.这首诗情与物相交流,人与花相默契,托物抒情:全诗通过对海棠的热情歌颂,表 现了诗人 。(3分) (二)阅读下面文字,完成11-14题。(14分) 慕容恪虽综大任,而 ∙ 朝廷之礼,兢兢严谨,每事必与司徒评议之 ∙ ,未尝专决。虚心持 士,咨 ∙ 询善道,量才授任,人不逾 ∙ 位。官属、朝臣或有过失,不显其 ∙ 状,随宜他叙,不令失伦, 唯以此为贬。时人以为大愧,莫敢犯者。或 ∙ 有小过,自相责 ∙ 曰:“尔复欲望宰公迁官邪!”朝 廷初闻燕主俊卒,皆以 ∙ 为中原可图。桓温曰:“慕容恪尚在,忧方大耳。” (节选自《资治通鉴》,有删改) 11.解释下列句子中加点词语的含义。(4分) (1)咨∙ 询善道( ) (2)人不逾∙ 位( ) (3)或∙ 有小过( ) (4)自相责∙ 曰( ) 12.下列各组句子中,加点词意义和用法相同的一组是( )(2分) A.而∙ 朝廷之礼 予独爱莲之出淤泥而 ∙ 不染 B.每事必与司徒评议之∙ 久之 ∙ ,目似瞑 C.不显其∙ 状 其 ∙ 真无马邪 D.皆以∙ 为中原可图 以 ∙ 中有足乐者 13.请将下面句子翻译成现代汉语。(4分) (1)时人以为大愧,莫敢犯者。 (2)桓温曰:“慕容恪尚在,忧方大耳。” 14.请结合文章,说说慕容恪是一个什么样的人。(答出两点即可,4分) (三)阅读下面文字,完成15-17题。(9分) 候鸟的迁徙 ①每年春天和秋天,人类会惊奇地仰望着天上那些成群结队、遮天蔽日而又神秘莫测 的旅客———候鸟。经过亿万年的自然进化,候鸟形成了每年在繁殖地与越冬地之间沿相 )页6共( 页3第文语级年九 对固定的路线往返迁徙的独特习性。全世界9000多种鸟类中,超过三分之一的鸟都是候 鸟,每年迁徙的候鸟数量可达100亿只以上。 ②同一季节,随着纬度的改变,气温会产生梯度性的变化,特别是北半球的大块土地 在冬季被冰雪封盖,欧亚大陆和北美洲的许多鸟类不得不越过赤道,飞到南半球越冬。正 因为这个原因,大多数候鸟的迁徙路线都呈南北方向,在北半球尤其明显。 ③人们用多种方法观测候鸟的飞行路线,如望远镜观察、雷达探测、给鸟涂颜料和环 志等,其中被世界各国普遍采用的是环志法。环志法是将金属或塑料做成脚环(或颈环、 翅环),刻上环志国家、单位和编码,将环固定在候鸟的腿部(或其他部位),做好记录,将鸟 放飞后,期望通过再次观测到它或回收脚环,这样能更好地了解被环志的鸟儿迁徙的时 间、路线等数据。随着卫星应用技术的发展,科学家也在探索在大型候鸟身上安装小型无 线电信号发射器,通过定向接收机接收信号来观测候鸟的行踪。 ④经过长期监测,鸟类学家认为全世界候鸟迁徙路线主要有以下几条:东亚———澳大 利亚、中亚———印度、西亚———东非、黑海———地中海、大西洋———美洲、密西西比———美 洲和太平洋———美洲。这些迁徙路线就如一条条“高速公路”,任由鸟儿们飞来飞去,前往 各自的目的地。 ⑤在迁徙的过程中,鸟类展示了非凡的智慧。硫磺鹀是美国东部随处可见的一种鸣 禽,每年秋季,它们都会飞行3800千米,到达越冬地———墨西哥南部、巴拿马等地。让人 惊奇的是,它们是以星星为标记进行迁徙的。具体用来判断方位的是北极星中心约35° 以内的北方天空,也就是说,在这个区域的大熊座、小熊座、天龙座、仙女座、仙后座等都是 它们的路标,其卓越的导航本领让科学家惊叹不已。白颊林莺,从加拿大迁往南美洲时需 要面对飞行路线的选择:如果沿着美国海岸南下,经墨西哥、中美洲再到南美洲,就会减少 死亡的可能,但路途遥远。然而,这些小鸟的选择是直接勇敢地飞越大西洋,并有规律地 停留在大西洋和加勒比海的某些岛屿上休息。另外,白颊林莺还会选择好的天气和合适 的风向,以使旅途更舒适,真是有勇有谋。 ⑥对候鸟来说,迁徙并不像人们想象得那样有乐趣。它们在迁徙途中要遇到许多想 象不到的困难:飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨、遭遇天敌,还有被人类捕食的 危险……比如从英国出发的家燕,首先飞越英吉利海峡,穿过法国的比利牛斯山脉,跨过 地中海,途经撒哈拉沙漠,再抗击热带风暴的袭击,抵达刚果的雨林,最后到达南非。经过 超过10000千米、长达4个月的旅程,只有大约一半的成年个体能够存活下来。这是多么 悲壮的旅程啊! ⑦迁徙无疑是候鸟生活中最大的“冒险事业”,每年都会有无数的候鸟永远无法到达 它们的目的地。但是它们仍然会沿着一定的路线,春来秋往,从不失信。迁徙对候鸟来 说,是使命,是责任,是一种承诺。 15.根据选文内容填空。(3分) 选文第②~⑥段从候鸟迁徙的原因、候鸟迁徙的观测、 、 、 五个方面依次介绍了候鸟迁徙的知识。 16.选文第⑥段画线句主要使用了哪种说明方法? 有何作用? (3分) )页6共( 页4第文语级年九 17.请联系选文内容,探究下面的材料,写出探究结果。(3分) 材料一:1985年,首次迁徙到昆明的红嘴鸥有9000多只,到2015年已达40500只。 近年来,昆明已建成大量滇池湖滨湿地,许多候鸟都来昆明栖息繁衍。 材料二:仙鹤是我国境内重要的迁徙鸟类。它们的越冬地和中途停留地,目前都不同 程度地受到了保护,大多数都已建立了自然保护区。 材料三:1985年12月,昆明市政府公布了保护红嘴鸥的通告。1982年,国务院决定, 每年四月底五月初在我国开展“爱鸟周”活动,从2006年开始,联合国环境规划署发起,每 年5月的第二个周末举行“世界候鸟日”活动。 (四)阅读下面文字,完成18-21题。(14分) 只是一个普通人 ①圣诞节的下午,大雪纷飞,一位老妇人在雪中蹒跚独行。 ②一对年轻的夫妇谈笑风生,抱着满怀的圣诞礼物,他们没有注意到那位老妇人。一 位母亲领着两个孩子,在前往孩子祖母家的路上匆匆走过,他们也没注意到老妇人。一位 牧师神气十足地走过去,像一个悲天悯人的救世主。然而,他的思维定格在神圣的事情 上,并没有留意到她。 ③如果这些人注意一下,他们就会发现那个老妇人没有穿鞋,光着脚走在冰天雪地 里,她双手紧紧地攥着没有纽扣、破旧不堪的外套衣领,抵御寒风。 ④到了汽车站,她停了下来,弓腰驼背,红蓝相间的围巾裹在头上。她在等候去市中 心的公交车。一位绅士拿着一个看起来挺重要的公文包,在她边上等车,不敢靠得太近。 毕竟,她可能会有某种传染病。一个十几岁模样的女孩也在等车,她看了好几次老妇人的 脚,但什么也没有说。 ⑤公交车来了,老妇人慢吞吞地、费劲地上了车,坐在司机身后靠边的座位上。绅士 和女孩都冲到了车尾,与老妇人坐在一起的男人坐立不安,抚弄着大拇指。 ⑥一个小男孩指着那个老妇人说:“快看呀,妈妈,那个老奶奶光着脚!”尴尬的母亲把 他的手拽了下来说:“不要指着别人,蕾德鲁! 那样不礼貌。”接着,她的目光投向了窗外。 “她肯定有成年的子女”一位穿着皮大衣的女士说,“她的孩子们该为自己的行为感到羞 耻。”她有一种道德优越感,因为她把自己的母亲照顾得很好。一位老师坐在汽车的中部, 扶着她膝上的礼物袋,对坐在她旁边的朋友说:“公共场合为什么还会出现这样的情况 呢?”“人们应该学会存钱。如果她在年轻的时候存了钱,现在就不会受苦了,这是她自己 的错。”一个衣着得体的年轻大学生补充说。 ⑦所有人都露出了满意的微笑,因为他们都发表了如此精辟的分析。 ⑧这些同胞对人漠不关心的态度,引起了一位善良商人的反感,他从钱包里取出一张 崭新的20美元钞票,走过过道,上前塞进老妇人颤巍巍、满是皱纹的手中。“拿着,夫人, 给您买双鞋。”老妇人点点头作为答谢。商人大踏步地走回自己的座位,对自己十分满 意———因为他不是一个光说不做的人。 ⑨到了下一站,一个年轻人上了车。他穿着一件厚重的蓝夹克,脖子上还围着一条围 巾,灰色的羊毛帽罩住了耳朵,一根线在他的帽子下绕着一直到耳朵里,与一个随身听连 )页6共( 页5第文语级年九 着,他的身体随着只有他自己能听到的音乐摇摆。付过车费后,他一屁股坐在一个靠过道 的座位上,正好与老妇人斜对角。 ⑩但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时,他身体立刻停止了晃动,脸上一下子僵住 了。他的目光从老妇人那里移到了自己的脚上,他穿着一双崭新的、昂贵的名牌运动鞋。 年轻人弯下腰,开始解他的鞋带。他脱掉了他抢眼的新鞋子,又脱掉了袜子,然后在老妇 人面前蹲了下来。“夫人,”他说,“我看见您没穿鞋,那就把我的鞋给您吧。”慢慢地,轻轻 地,他双手抬起老妇人那长着厚茧的双脚,把自己的鞋袜给老妇人穿上。老妇人使劲地点 点头表示感谢。 􀃊􀁉􀁓汽车到了下一站。年轻人下了车,光着脚走在雪地里。乘客都涌到窗前,看着他光 脚艰难地在雪地里走远。 􀃊􀁉􀁔“他是谁?”一个人问道。 􀃊􀁉􀁕“他一定是一位先知,”一个人说。 􀃊􀁉􀁖“他一定是个圣人,”另一个人说。 􀃊􀁉􀁗“他一定是位天使,”又有一人说。 􀃊􀁉􀁘但那个指过老妇人的小男孩说:“不,妈妈,我看得很清楚,他只是一个普通人。” (选自《梦想的阳光早餐》) 18.下列对文章内容的理解与分析,不正确的一项是( )(3分) A.第①段的环境描写交代了故事发生的时间,突出天气的寒冷,表现老妇人赤脚在 雪中行走的艰难。 B.第⑥段众人对老妇人的议论,并不是真正的关心老妇人,其实是为了掩饰内心的 冷漠自私。 C.第⑦段“如此精辟的分析”,运用反语的修辞,讽刺了众人的冷酷无情 D.第⑧段的商人慷慨解囊,是为了证明自己“不是一个光说不做的人”,反衬出年轻 人的善良。 19.请从人物描写角度赏析文章画线句子,并体会其作用。(4分) 但当年轻人瞥见老妇人光着的双脚时,他身体立刻停止了晃动,脸上一下子僵住了。 20.请结合文章内容,分析小说标题“只是一个普通人”的作用。(3分) 21.小说和《皇帝的新装》《我的叔叔于勒》《孔乙己》一样,都有涉世未深的一个孩子, 请分析作者这样安排人物的好处。(答出两点即可)(4分) 三、写作(50分) 22.阅读下面文段,根据要求作文。(50分) 告别彷徨,是新路的发现;告别苦恼,是心灵的解脱。小鸟告别母巢,学子告别母校,子 女告别长辈———这告别意味着成熟;飞机告别地面,飞船告别地球———这告别意味着腾飞。 成功是对失败的告别,创新是对陈腐的告别,现实是对历史的告别……告别中有反 思,告别中有奋起,告别中有新生。 请以“告别 ”为题,写一篇文章。 要求:①先把题目补充完整再作文;②自定立意,除诗歌外,文体自选;③用规范汉字 书写,不少于600字;④不得抄袭、套作;⑤文中不得出现真实的校名、人名等信息。 )页6共( 页6第文语级年九 2025年4月毕业班教学质量检测 语文试题参考答案 一、1.①zhì ②zhào 2.①袤 ②磨 3.到祖国和人民最需要的地方去经风雨、长才干、展抱负、建功业 4.D 5.B 6.(1)逝者如斯夫 不舍昼夜 (2)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海 (3)落红 不是无情物 化作春泥更护花 (4)万钟则不辩礼义而受之 7.(1)①英雄人物处处在(红梅花儿处处开);②看今朝人民群众伟业非凡(看今朝中 华儿女前程辉煌) (2)示例一:抗日战争:彭德怀领导百团大战战功卓著,体现了革命英雄主义精神;左 权将军血洒疆场,体现了革命英雄主义精神。 示例二:解放战争:刘伯承、陈毅、邓小平等,领导淮海战役,体现了革命英雄主义精 神。示例三:抗美援朝:黄继光,用胸膛堵住敌人的枪眼,英勇牺牲自己,为战友开辟了前 进的道路,体现了革命英雄主义精神。 8.示例:《红星照耀中国》中的毛泽东不畏国民党反动势力,勇敢地与蒋介石反动派抗 争到底,创建了陕甘宁革命根据地。他引领我为了祖国和人民的利益,要坚定信念,英勇 抗争。 二、(一)9.C 10.表现了诗人对美好事物的热爱与追求。 (二)11.①询问 ②超越 ③有的人 ④责备 12.A 13.(1)当时的人都以受到这样的处置为大愧,没有人敢轻易触犯。 (2)桓温说:“慕容恪尚在,忧患正大着呢!” 14.慕容恪虽身居高位,却依旧严守朝廷礼法,没有独断专权,体现了他为官正直、严 谨守礼;他求教读书人,以才授职,体现他虚心待人,为官公正;即使有人犯错,他也不会公 开贬责,而是私下调职处理,体现他心地仁厚。 (三)15.候鸟迁徙的路线 候鸟迁徙的智慧 候鸟迁徙的困难 )页2共( 页1第案答文语级年九 16.举例子。举出家燕从英国迁徙到南非的例子,具体生动地说明候鸟在迁徙途中要 遭遇许多困难。 17.人们采取多种措施保护候鸟,其生存环境得到改善,迁徙中受到的伤害在减少,数 量在增加。 (四)18.D 19.运用了神态描写,生动形象地写出了年轻人看到老妇人光着双脚时的震惊,表现 了年轻人的善良和同情心。 20.(1)是小说的线索,贯穿全文;(2)点明了小说的主题,即普通人也能拥有善良、关 爱他人的品质;(3)通过“只是一个普通人”的表述,与其他人的冷漠形成对比,突出了年轻 人的善良和可贵。 21.(1)孩子的视角更加真实、纯粹,能够更直接地展现社会的现实和人性的善恶;(2) 孩子的言行往往能够引发读者的共鸣,让读者更加深入地思考问题;(3)通过孩子的成长 和变化,能够反映出社会对人的影响,以及人在面对困境时的选择和成长;(4)与成人的行 为形成对比,突出了成人世界的虚伪、冷漠,从而深化了小说的主题。 三、22.略 )页2共( 页2第案答文语级年九