内容正文:
过关练九
八年级上册
江西2025版
走进社会生活
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一、单项选择题
1.(2024赣州期末)江西省“新时代好少年”肖康宇在校热爱学习,是班上的“小班主任”,积极配合老师开展班级的各项活动;在家是“万能小帮手”,经常做一些力所能及的家务劳动;此外,他每年都参加植树、慰问孤寡老人等公益活动。肖康宇的这些行为说明 ( )
A.我们的身份不同,享受的权利也不同
B.我们的身份具有不确定性,随时会发生变化
C.人们在社会交往中形成了各种社会关系
D.在不同的社会关系中,我们具有相同的身份
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C
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2.(2024九江修水模拟)当下,研学旅行继承和弘扬了我国传统游学“读万卷书,行万里路”的教育理念和人文精神,成为素质教育的新内容和新方式。研学旅行寓“教”于“行”,让学生边走边学,开阔视野,增长见识,受到了师生们的热烈欢迎。开展研学旅行有利于学生 ( )
①快速提高成绩,实现自我超越 ②学以致用,促进知行合一 ③丰富人生阅历,提升自身素质 ④提前进入社会,迎接各种挑战
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
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C
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3.(2024铜仁,有改动)社交是青少年走向社会的重要途径之一。如今,部分青少年不是宅家,就是与手机游戏相伴,在日光下呼朋唤友、奔跑嬉闹的场景已逐渐消失,他们不愿主动参与社会生活,融入社会,有的甚至产生“社交恐惧”。为克服“社交恐惧”,你建议这些青少年 ( )
①养成健康的生活方式和良好的行为习惯 ②积极参与社会生活,养成亲社会行为 ③关注自我发展,积极谋求个人的利益 ④拒绝融入社会,寻求自身的舒适安逸
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
A
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4.(2024北京,有改动)移动互联时代,人人都可以是“评论员”。面对大大小小的热点话题,在没有完全了解事情真相的情况下,如果仅凭感觉或表面现象想当然地发声,很多时候未见得准确。对此,做负责任的网络“评论员”,我们应该 ( )
①以理性的态度全面、辩证地看待问题 ②培养创造热情,一味追求个性表达 ③加强独立思考,培养批判性思维 ④利用网络节约时间成本,提高效率
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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A
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5. 某英语老师在网络上持续走红,其貌不扬的他在直播带货时,给大家讲“星辰大海”“人生理想”等小作文,赢得很高的人气,带动“卖货”。对此,下列说法正确的是 ( )
①网络为经济发展注入新的活力 ②网络促进民主政治的进步 ③网络为文化传播搭建新平台 ④网络无限,人们可以在网上自由地从事任何活动
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
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B
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6.道德修养 漫画《手机的诱惑》中的学生应该 ( )
手机的诱惑
①一心一意学习,拒绝使用手机 ②遵守学校规定,服从学校管理 ③合理利用网络,学会“信息节食” ④常与手机为伴,通宵达旦上网
A.②③ B.①④ C.①② D.③④
A
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二、简要回答
7.(2024河南,有改动)阅读材料,回答问题。
材料 中学生小明和伙伴们利用暑假在社区组织开展了“墨缘·大手拉小手”活动。他们发挥特长、分工协作,每周三和周五下午教小学生书法和国画。一个暑假下来,小明和伙伴们收获了很多“粉丝”,小朋友们亲切地称他们“墨哥哥”“墨姐姐”。为了让课堂秩序更好、小学生们进步更快,他们还钻研起儿童心理学和国画技法教学。小明和伙伴们感觉自己的表达能力、交际能力和组织能力都大大提升了。
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结合材料,运用所学知识对“墨哥哥”“墨姐姐”的行为进行评析。
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示例:“墨哥哥”“墨姐姐”利用暑假在社区教小学生书法和国画,是亲社会行为,这有利于他们在社会中成长;他们的行为是关爱他人、服务社会的表现;他们活出了生命的精彩,实现了生命的价值,得到了小学生的肯定;他们发挥特长、分工协作完成任务,是善于合作的表现;他们钻研儿童心理学和国画技法教学,是主动增强能力、提升素质、承担责任的表现;等等。
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三、概括与评析
8.(2024上饶余干期末)结合材料,自拟题目,运用所学知识进行多角度评论。
▲如今,我们的生活已经进入了信息化时代,网络对我们的生活起着非常重要的作用。互联网改变了我们的生活,使我们的生活节奏加快,实现了古人“秀才不出门,全知天下事”的愿望。我们可以在网上学习、购物、娱乐等。不管人们距离多远,都可以通过网络进行视频、通话,使人们相隔千里却如近在眼前。
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▲网络公益众筹的出现,拓宽了捐赠渠道,给爱心活动增添了不少正能量。对于网络公益众筹,南宁市某中学的小郭非常感激。小郭被诊断出患有细胞淋巴瘤,雪上加霜的是,在她生病住院的第二天,她的父亲就因脑出血抢救无效离世。无情的疾病、父亲的突然离世和巨额的医疗费给小郭这个本不富裕的家庭以沉重的打击。为了帮她渡过难关,爱心人士在网络上发起了公益众筹,短短三天时间,就凑了二十多万元医药费,为小郭解了燃眉之急。
▲网络的进步与发展,也给犯罪分子搭起了平台,他们利用网络进行诈骗,昧着良心骗取钱财,千方百计赚取不义之财。这些违法行为,已严重地影响了人们的日常生活。
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(1)拟题:运用所学知识,自拟一个体现材料主要内容的题目。
题目:_______________________________________________________
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(2)评论:从不同的角度对上述材料进行分析评论。
示例:《合理利用网络,弘扬网络正能量》《正确认识网络,理性参与网络生活》等。(一个即可)
示例:①从网络的影响的角度:网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络是把双刃剑。网络上出现了一些虚假的、不良的信息。
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②从合理利用网络的角度:我们要提高媒介素养,积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息,学会“信息节食”。我们要学会辨析网络信息,自觉抵制不良信息。只有自觉遵守道德和法律,才能做一名负责的网络参与者。我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观,不断提高网络媒介素养,共同培育积极健康、向上向善的网络文化。
③从关爱他人的角度:关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望。关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
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