古诗词诵读《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》对比阅读 课件 2024-2025学年统编版高一语文必修下册

2025-06-06
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 必修下册
年级 高一
章节 登岳阳楼/杜甫,桂枝香·金陵怀古/王安石
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 40.28 MB
发布时间 2025-06-06
更新时间 2025-06-06
作者 世界是游乐场
品牌系列 -
审核时间 2025-06-06
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来源 学科网

内容正文:

登高览胜景 同抒家国情 《登岳阳楼》《桂枝香·金陵怀古》联读 学习目标 1.了解登临诗的特点,诵读诗歌,掌握从意象入手体会诗歌意境美的鉴赏方法。 2.品味语言,赏析两首诗词的不同表达技巧。 3.通过合作探究,把握两首诗词的情感异同,培养学生的家国之情。 识登临之诗 温故知新 任务一:规律我总结 《观沧海》 东汉 曹操 东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。幸甚至哉,歌以咏志。 登飞来峰 宋 王安石 飞来山上千寻塔, 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼, 自缘身在最高层。 登高 唐 杜甫 风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。 万里悲秋常作客,百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓,潦倒新停浊酒杯。 任务一:规律我总结 请同学们回顾曾经学习过的初中和高中教材中“登临诗”,总结归纳登临诗一般创作思路: 1.何时登临何处? 2.目见何景何物? 3.生发何感何怀? 4.为何生发这样的情感? 任务二:诗歌我来读 请同学们大声朗诵杜甫的《登岳阳楼》和王安石的《桂枝香·金陵怀古》,感受两首登临诗歌的意蕴之美。要求: 做到音读(读准字音),意读(读准节奏),情读(读出情感)。 绘登临之景 初读诗歌 诗歌 意象 意境 美景我来绘 洞庭水 岳阳楼 吴 楚 乾 坤 孤舟 雄浑悲壮、博大深远 洞庭山水图 《登岳阳楼》 《金陵怀古》 澄江 翠峰 归帆 残阳 酒旗 彩舟 白鹭 雄浑壮阔、苍凉肃爽 金陵晚秋图 洞庭山水图 诗人从大处着笔,时间上抚今追昔,空间上包吴楚、越关山。洞庭水气势磅礴,吐纳天地,为我们展示了一幅雄浑悲壮、博大深远的洞庭山水图。 金陵晚秋图 晚秋时节,词人登高眺望,长江澄澈如白练,群山苍翠而峻拔;残阳映照着归帆,西风中酒旗斜矗;淡云映衬彩舟,白鹭点缀星河。上片由远及近,描绘了一幅雄浑壮阔、苍凉肃爽的金陵晚秋图。 品登临之技 再读诗歌 手法我来品 选择对应诗词中写景的句子进行赏析。 (提示:可以从修辞手法、表现手法、描写手法、炼字等角度) 力量感 动态感 夸张手法,化静为动,写出了洞庭湖浩瀚无际的磅礴气势及其雄浑壮阔的景色,给读者勾勒出一幅气象万千的画面。 坼 浮 “坼”,分裂。仿佛洞庭湖万顷波涛,千层巨浪,把广袤的吴、楚两地冲开分裂为二,这气势何等磅礴! “浮”,飘荡、浮动。洞庭湖几乎包容整个天地万物,日、月、星辰仿佛都飘浮在这湖水上,这景象何等壮阔! 手法我来品 01 比喻 千里澄江如白练,青翠山峰像箭镞,形象生动地写出了长江蜿蜒澄澈,山峰峭拔堆聚有致的特点。 02 用典(化用) 化用谢朓诗句“澄江静如练”之句,写出了江水澄澈平静的特点。 03 动静结合 江水、夕阳、淡云是静景,彩舟浮动、白鹭飞起、酒旗斜飞是动景,不仅把整幅金陵秋景图展现得活灵活现,而且进一步开拓观察的视野。 手法我来品 04 由远及近 “澄江”“翠峰”“归帆”“白鹭是远景,“酒旗”“彩舟”是近景,时空交错,依次勾勒水、陆、空的雄浑场面,境界苍凉。 05 注意绘色 “练”“翠峰”“残阳”描画景物点染色彩,使画面色彩明丽,景象开阔高远。“彩舟”“星河”色彩对比鲜明,浓淡相宜,构成一幅壮丽的金陵风景图。 手法我来品 抒登临之情 置身诗境 深情我来析 “一切景语皆情语”,诗中的景色,都引起了诗人的情思,请说说你从诗中哪一个词读出诗人怎样的情思? 《登岳阳楼》 《金陵怀古》 写作背景 该词写于王安石熙宁变法失败后,被罢相做江宁知府时,词作抒发了金陵怀古之情。二十年仕宦生涯,作者对宋朝君臣不思自强、上下苟安的政治局面和社会弊端有了深刻的了解,对国家的前途感到深深的忧虑。在金陵胜地,登高望远,兴起满怀愁绪:日月之迁流, 仕途之坎坷,家国之忧患,人生之苦辛,涌凝笔端,写成了名篇佳作。 国家积贫积弱 振兴北宋 观照现实 兼济天下 从《金陵怀古》看王安石的怀古情 诗人为何而叹? 词人通过对六朝相继覆灭的深刻历史教训的缅怀和批判,对当朝统治者提出了严正的警示与告诫。意在说明北宋一些人并未吸取南朝灭亡的教训,不思进取,安于现状,仍在粉饰太平,寻欢作乐。 诗歌 异 同 《登岳阳楼》 《金陵怀古》 身世之悲 对朝廷不思自强, 苟且偷安现状的担忧 对自然美景的喜爱 对国家命运的关心 深情我来析 情感异同比较: 明登临之思 总结概括: 天地的开阔——个人的渺小 宇宙的永恒——生命的短暂 家乡的遥远——孤苦的迫近 君王的遥远——政治的困顿 个人国家、历史沧桑、自然宇宙 洞庭湖、长江水穿越千年的风雨,带着先贤至诚的家国情怀,向我们奔涌而来,流淌在华夏大地。我们也将怀着赤诚的家国情怀与涛声共鸣,与伟大的时代同频共振,致敬先贤,振兴中华! 登高览胜景 同抒家国情 Lavf58.12.100 Lavf58.12.100 $$

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