小升初名校冲刺卷(2)-【魔力一卷通】2024-2025学年小学语文小考模拟冲刺卷（统编版）

上题学石，“烧如其言，人瓷买之” 二，1.数来国先果山北果山农帘再 2.《1)我所说小明库天为了量闻学不得不很晚才 声使套方向上飞，引起甲结道莫，才残露下 【参考泽文】 2浪海风能自天逝黄间还上自云间麦花雪自 闲家。(2中以长果断地对我说，传去开金，我 来的，“ 王表之曾怪到纯的一个6于家，看到一木 案花稀鞋柠由草斜边生 去参相比荐。(3》示例，同路带始了人们生活 《二11.Pnam05 几案平滑平净，下是就在上香对字，（这字）一丰 3(1)海上日出的量象真是作大的奇灵啊！ 学习和工作上的方使，恒是我们妻提酵料有用心 2.它不为夜人（窝有生长，却为着自已的排色门 楷卡一平草卡。《这您平)后来被这个昂子的父条 (2)要取得好成绩，不能不下营功夫，》示例： 的人利用网格年萬、散有晶言及弄虚作宝等，用 存在，所以它才长得叶神，开得花韩，整是的有着 吴到去了，这个名子生着德信了时儿天，（王最 一首乐曲轻见珠跃的侧奏 好网烙这是双习周 宅的灵性， 人话在世上，不能关了自己的真 之》又曾经在装山看见一个老如人，拿着一记六角 三1赵一曼（成母亲》宁几（或孩子）装觉（成丈 四.1，蕉顿好影罗空尽性见长江天际减忽闻州 性，做媚处事，就檬盘中的兰身一样降低了品 竹角在虎。王表之就在老妇人的☆角什角上季面 夫)云算（成表子）①对家人的不舍，不能隋伴 上蹄联声劝君更层一乐酒夏愁黄路无知已 格：这样的人是不金对社会有多大囊献的。 条写了五小字，老制人开始有使生气，《王表之》 家人的意博②为属家，为人民不伯柄桂的精伸 天下在人不积用 3.托物言志 于是对老如人脱：“（你）此要说这是王羲之书写 2示刷：我门今天生活在个富强，紧栗的国案， 2.水雅传红楼梦示侧：三打白滑精风需山 4.“访”有“得承”的登思，对兰草的寻边表明了 的.《用它下以)卖一香线左右。”老如人鞍魔格说 享受着和平，安宁的生括，保们可知道，这样的生 神南 父亲”与”我”对兰草的高粒，纯朴品格的镇钟 的去敛)，人仍每争看来无这把角十。见有一无， 活是怎样来的？你们可知通，在这国土上曾经发 五.1.示测：酒读中华文化之.D 可时用一个访学，把兰章人格化：从面更突出 能如人文拿着一把扇子来，王最之笑着即不答旦 生过什么事情？今天，我门在这里带行“信韩的力 3,示侧：日，以“风学伴我行”为主题的班金。 了兰草的象任使又 王表之的#油流世人所单索，年保这套事一林。 盘一革合教士紫书俱菲会就是让我门走近历 C,以我与属学”为主避的突藏分享会 小开初名校冲刺卷二} 五，（一1比喻复人，指比2示侧，滋养格外 生，了解历史珍指今天的幸幅生话 六，（一）1.B2.先生是复么知道这种情混的 3.心4.平原冷线，热烈山区清秀，组逸 四，（一）1.DB②A2托物言志 -.1.B2.D3D4.C 3.c 5.病雪兆丰年“一片金黄“指的是收片的金黄的 及革合球现主文汇高雅站 二1对，2.比瑜.专张3.设间4.比喻 【参老得文】 麦傲，表达了作着由雪景能开的对“瑞苦兆丰年” (二)11)①厘天的色彩是金黄的。 的收获已 三，1，作气联减花在暂息需天叙赏 从前，是赢外纯三在高容下，（桃句）特头看 的美好蟑州。 有南希望表尽用幢物表找④麦子2出 2(九周黄河万里沙盘山月钩野矿天新 见一片飞鸟。更流时晚王记：“我可以只航巧不 (二1./2(1)A2C 之这与话运用比喻的修辞于祛，写出了夏天草木 村(2)埋头苦干中国的释常 此箭北黛使鸟锌下来，”桃三远，“射新拉术难逢 3.1山置用明哭餐子设有口程吃相子，(21酸子 丰茂，生桃转物韵景象 四1，候叶和野花青写了我们生品的乐意 年的军以造到这么高的水平喝？”更羸说， 机笑置理电明反被聪明误，就算其程能吃到桃子， 3不不函。能是作者对历代文人极少写贬的期 2示制：不同类型的事精这样我可以从中获得 "议” 但它再也可不了河岸了。 国的推测，后者表达了作者自已的惑情，对生舍物 多种多样的年识 过了一合几：有一只大障从东为®来，更痛 4.它矩通不能和汇程这样的环东西义师友 发的夏天的量美 3.面阀军分表达的意恩相同，福表示·全部” 业射一滑现把大豆射落在地上。镜E学风)建： 货写示制：植曾停走四为，见建一罩无标的大海， 小升初金真模报卷〔六) 小升初名校冲卷[一] “射黄往表难道弃特可以达列这头高的水平喝？” 看过无边无标的沙顶，宣到过辽间无银的章原 -1.02.0 一，提示，按照题日要求沙可围可 更羸解释说，”这是一只有告的乌”桃王悦，”先 4.示例，李白李白，学太白，是我国庭代伟大的 31)发居乐业(2)写中送黄(3耐人寻味 二.1.B2.B=3C4.D5.C 生是怎会道这种情见的“（更赢）词客现：它 淮漫主夏诗人，被后人等称为“诗仙”，孔子 4.(1)旁镜进避(2)度建经过(3)多年 三，1.示侧：人生的每一次提升，都是自“已“走”出 飞得线侵且叫声圭局。飞得援侵，是因旁田傷喜 孔子名丘，字种尼，是中国古代的思里深，政的 以后，我们还在怀心这段快乐的加时光 来的。 数任相事，富不能完用”口“株，还要敛 间：叫声逢房，（是国为）长久我耳，原来的伤口 家、教育家。文天样文天样，字宋瑞，自号浮 5.A6.C “力”于行动 漫有套会，信5的江理延漫有谓除。听见马孩响 休道人，文山，南宋末年玫的家，文学家，与陆秀 47 夫，张巨杏并称为求末杰”，，安使生爱 《二1.(1)饮酒后险江红的样子，(2)奇是的 3.涤轮，国为它在酒度达到0推氏度左右时 2.李阿姨，爱美之心，人背有之，您对花更是情 生，9量纪丹麦底话作家，藏普为~世界几童文学 花草 才开始邮化，可以撑得久一张 有独伸肥！可是，让大家蓄能欣窗到美，岂不 的太用”。香易鲁迅·原名周校海，后改名周 2.B 4,示测：不金去。因为降落时金县到银多麻婉， 更步 树人，字撞山，后或字豫才，衡江翻兴人。中国著 3.幅桃树上的花颜色红，开得密，果实数量多 有硫限用，闪电等，而且全是上处处是德购，火 七、（一1.高山德求位汗通子别锺子期死，值 名文学家，悬里家，革角家、教有家，美术家、书法 4.属线，子运用了动作描写，一系列的动国用得 化程度的格，足以让人粉碑的巨大辰力，无法呼 牙蓝琴绝弦，终身不夏置琴，以为世无足复为数 家，新文化远动的重要参与春，中国现代文学的 生动传神，把孙售整摘桃时的动作及形声表理因 吸的空气。所以我不会去金望度假， 华者 莫基人之一。阻夏属原，名平，学原，又自云 淋滴尽效，体现了她港明机智，鱼视权成，不受拘 5.数序，作比较，打比方： 示到作比较，把 2知音墟延或乐由高妙真正了解白己 名正则，学灵均。故国时期楚国诗人，线治家 电的性格特点 金星的大气压与地球的大气压进行比授，突出了 3,伯牙因为锤子明死了，就肥琴锋破，再也不塑 中国浪视主文义学的莫基人，·楚辞“的创立者和 金星大气张丰骨大的持点 小升初名校冲刺卷（三】 零了 代表作家。冰心冻心，第名附婉莹。中国近 小升初名校冲刺鉴{四 (二)1.城有意义，又有一定形式的一种活局瓷程 .1.①D②B③C④A 线代诗人，作家，译家社会话动家，被称为一世 2.B 2.城销蓬孙屹文师研3D 一是示：按型道日裂求抄写即可。 记老人“，（任选两位名人作介留即可，答案不 3,乐例：①从中北整行的目的来看，有思过一半的 二.1.A2.日3.C4.A 二1.肤博军创 隆一) 人没有明确的目的，只是单纯延放纵一下：☒基单 三1，(1山西潮的紧色秀图迷人，我很喜欢。(2》示 2.gie0n位m 纯截纵与纪念和明应的友谊这再个日的的人占的 五.1.A2.B3.C 侧：像量那的蜜酒(3》在联欢会土，幸涵演电了 3鬼泡闻荆 【参考泽文】 比解高干其勉 丰常动所的取 4,字习认真努力，有恒心有毅力示例：特之以 平衡习（墨子），”多说法有好处喝“墨子说， 4示例： 2,良西苦口利于病更有早行人瑞书期用哀 恒坚持不解 )份言通料 “给坝，青娃，白天买夜拿常网个不停，叫得口干 3.示侧：(1)①黄老年从我们上学第一天就格着 5.学习要有健康的目标 (2)将可学们和老而门聚集在一越，通过留言表达 香瓷，可是浸有人去所（它们的叫声》。令晨看到 我们，教爱们知识，较我们通理。我可真舍不得 三.1,2.C3.(1)A(2)Df3C(4日 使觉之可的感情，包括感衡，况丽，袋粉等，止技此 那单璃，校时在黑夜结来的时候峰网，天下抵诗 她啊！响们去看望黄老每吧！四大家的心情 四.1.教每辅辩一黄蓄在后 之间的感情更深厚，更军国 多说话有什么好处呢？：其有在初合时机的请礼 都品一样的，组我认为量好不妻去。因为路上车 2.天街小熏润如丽车色通看近排无黑云雨 ()所有华业生在个大理督言版上.帽言，督下对 下说结才有国，” 来车住，我们自己出门不安全，父非和我老斯每 墨未忍山白附株珠乱人图竟鼓黄路无回己 可学，老师，校风的美好问比及视报，月时还可以 六，（一11，箱 通后，解会担心的。本来我门去看里黄老师是好 天下鞋人不头用劝书更尽一杯西 写下白己术未的日标和计球。在华业鼻礼站束 2,“我“授计的俊型得了奖，老师笑了，并鼓的 事，不要止黄老师反面为我们担心啊1(2)我 五，1.父亲之所以从不把相传的配方传给限，是因为 前，山主将人宜读一露分具有代表性的臀言，止天 “我”能续努力 打算通过打税窥电话的方式繁问候黄老蜂，这样 植希望我能在植核中得到传承， 家一同然受车业时的降情厚谊 3.A 凭能看到黄老年，文不会让黄老师为了我们的安 2,四周题制制脑，容易能壁。 (4)这个环节充满了仪式然，它不仅仅是一种记 4第二人称， 有勇于直核杆发自己因即将与 全相心 3.示例1花里约花颜色各异，有红色的，有黄色的， 念，更是一个重要的交道平台：一种记派成长的 老师分调面产生的不舍之情 国.1.人月十五2.月明思念家务来人 有长色的，还风的见 有式 5.小钢：择校，附谢您多年对我的培养，是趣让我 3.示侧：血院趋有需白，树上悟息碧亮室.，秋落无 六，示制，1，小亮，“三百六十行，行行出银元”，希厘 成长，不仅教恰我舞识，还让我墙得签人的道理 声无息打湿了院中的桂花 你擦李白诗申仰天大笑出门去，我辈必是蓬盏 特校，谢谓您，我水远忍不了息 f五.1.B2D 人”那样乐观，箱达，自信，相油】 484.春用是一只青春鸟,数看幽幽夜色,栖落在古域的梳角. 小考模拟冲别卷,文 文化名人。请在以下几位文化名人中任选两位,用一两句话摇 。 们介绾给大家吧。 三、按要束填空。(11分) 小升初名校冲刺卷(二) 李白 孔子 文天样 安徒生 鲁选 园原 冰心 1.读下面这段话,根据研各填写相应的词语。(5分) 人物 (考试时间:90分 滚分:100分) )合: 即,一*ii 名: 1的我们怀视看梦起与考望入学 校。透过破窗,我渴望dōcārg )花,听 人物 )会: 题号 ruit 的歌唱;我渴望到树上,与ixi )在杜头 得分 喜势l0tin ). 画令,我们即将告刻校园,我们多么 五,文言文阅读。16分1 想善次伏饭在老师身旁,唱起童年的歌摇;我们么想或为拨乱 一.选择题。(8分) 多言 水远珍格的友,ìm( )时依件,夏花已绽枝,感激 1. 下列对汉字注音说明正确的一项是 子命“问:”多言有益手?”子曰:“郎,姓是,“夜性 曾遇见! A.“麦,色,适,问”这字的声好提是“动”。 口干否排③}照而听,观累鸡,时夜面鸣,天下握动,多言何益? 2.诗句,名言积累。(5分) B.“晓,挑,暇,爱这些字的声母都是“” 唯其言之时也。” (1)若有积会,我想用自已的双端去丈量世界,我想去感受” C.“夜,仍,荫,故“这些字的声母都是“y” (选(子) _.浪淘风自天匹”的浑气视:去一端 D.“审,捐,艰,虑”这些字的的母都是“ian” 【注释】1言何益:多说话有什么好是呢?益,好是,②子禽: “大沙知雪, ”的塞外风亮:想去望略{ 2.下孩知中加点词语用话确的一段是 人名,面子的平生。③姓是《mng):过的一种,④恒:,树: ,江清月近人”的悠意境。 A.为了改变交通拥堵的现象,我校组组部分老却担任交避疏导 同““,因,势。 的. (2)鲁迅先生曾说:“我们从古以来,就有 1.下列翻读节奏分正确的一项是 C 员,堵现象便互酒止了。 (2分) 有拼命是干的人,有为是请命的人,有舍身法的人,这鼓 B.一年一度的校因文化艺术节到了,我校师生欢现一堂,举行了 A. 日夜鸣/口干舌游/然酒不 别开生面的歌晚会,大家尽情享受着天伦之乐。 B.日夜桓/口干苦然/本 四,语言表达。(15分) C.如果我们不会自行减乐,学习效本往往会事丰动 C.日夜/桓鸣口干/话然不听 1.将下面的句子改为阵述句.(3分) D.班会课上他口若冠河,出众的口才让大家都很阐现 D. 日夜/相鸣口干/然/不听 。 缘叶和群花不是矮写了我们生活的乐吗 2.借助注释,对“开卷有益”的理解正确的一项是 3.下共各句中,标点符号使用正确的一项是 2分) A.试卷可以增加知识 A.诸慈亮在《铺子书》中说:“静以修身,俭以养德”. B.打开书本稠读是有好处的。 2.写句子.(3分) C.把书打开可以增加知识. B.西安有国座著名的古城门,长乐门,永宁门,安定门,安远门 D.做试卷确实是非常有好处的. 3.墨子要说图的观&是什么? 我喜欢顾客多的书店,渴发得样不会被人注视。 C.这件事是让修去觉好晃?还是让我去做好呢 (2) 我喜意 ,因为 A.多说话有好赴。 D我总是仰望高空,对光明心熟体往;我从不照影自怜,也不孤芳 B.多说话没有好处 C.切合时机地说话才有用. 自觉。 D.多说数融别人的话才有用 3.读下面的句子,注意画线的部分,说说你发现了什么,再信写句 4.下列因题对联中,适合用作联的一项是 六、快乐读。125分1 A.夫或,金玉缘 子。(4分) (一]当我离则母校的时候(11分) 有名的老播都要技出儿百&灯来;有的一律是破填的,有的 B.正不阿,因得正气冲置汉;而及境:答成信史生贵 ①我束在校园的树荫下,心便( )起一段难议制的不舍 逢一色是牛的,有的都是妙灯:有的墙通彩给《红楼梦)声《水游 C.梧柏老面健,艺兰清且香. 之情,啊!六年了,母校!我生活在母校,学习点母鼓,&戏在母 D.青阳令转东风里,黄道春再北寻边。 传)故事,有的图意各点各料 校。这里的一草一米,我是那样熟悉,哪怕走边天涯海角,都无法忘 二、写出下列备句运用的修辞乎法。(4分) 记,母校,如个我长大了,就要张开翅膀飞向天空了,怎能我不望 1.树红相热高则:夜泪浓运近秋 态观? 2.大电芜掀使不着,现一声,却似半天里起个灌流,摇母多山岗业 ②按展里的小草,你丐记得,当我第一次投入老烦那温成的怀 动。 二~ 4.口语交际。(6分) 施时,我是样幸福,在这里,我学习了”口0,....一”,学习了“1 班上举办“夜认识的文化名人”活动,你的任务是向大家合旨 3.这种作风怎么样呢?日建是百害而无一科而日 2.3....”;这里,我们从不懂事的孩学成长为效气蓬的的少年。 37 老,您花费了多少心血啊! 语段二 一日,见那老树栈头,梳跑大 ③校园里的小草,你可曾记得:我加入少先队的那一天,老把 来,施必里要吃个新,何本因 一条鲜红的红中鼓在我前,红光晚虹了我的跳,也红了老 地、方士并客天府品点紧随不便, 师的路,老对我们说,“们知道喝?红领中是房烈士的鲜血 设一计道:“汝等且出行外何提,让 成的,你们一定要然承革命先乱的遗志,”老择的语互会还在我的 在这上少想片时。”部众仙果是。” 耳迎. 见碍疾王脱了冠服,爬上大树,那热 ④枝园里的小树,你可还记得:课余,我们参加了趣小故,老 造的大被,了许多,批在树祉上自在 教我们做实数,渔梳是..一.我没计的恕视数来加比厚了奖。 壶局,吃了一他,却才跳下糖来,粗 我排着奖品归来的时摇,师封措地笑了,亲切地抚提着我的头,鼓 着服,唤众等仅从回府,迟三二日,又 助我姓续繁力,考妈对我的关怀,我态么能忘记 去设法偷视,他享用。 投园里的小树,你可还纪得;在那写偶寂的深夜,老师的屋里 1.联系上下文,精错文中加点端语的意题,(4分) 证看一灯,我三作的身别窗上闪现,老,这含晓了, (1)醉险. ()算: 仍感在一字一句地批改作生,您像墙烛一样,献出光和热。 惊校园里的小树,作可知道;凡的感搭已经在这里扎下了根, 2.上痕两个语段均选自《西记》,语段内容与下面一日有关? )(2分) 那亲切的教海,已经深深地刻在我的心里,往事又浮现在我眼前。 A.灵根育孕源出 啊,母校!啊,老隅!分别的时候就要到了,悲的学生再次向悲告 B.姚大圣临丹 C.花果山文 D.五庄观行者窗人多 别,您的学生永远记在楚! 1.从“浮”“泛”“清”中选择最合适的那个诗词填到第①自燃段的 3.从语没一画指线的句子中我体会孩了 。(3分 号里(1分) 4.孙帮空深受读者喜爱,请结合语段二中的画线句子,从人物指写 2.第④音段主写了A?(7分) 的角度对其形象进行数注,写在上方右侧的方枢里,(3分) 七、习作。30分) 3.给第自效段选一个恰当的小标题 1(2分) 成长的过程中,家庭的温暖,师友的哲助,社会的美爱,甚益产 A.批改作业 B.万俱霞 C.身闻现 生的迷茫、握居的属难、遗受的指折,曾造你的智慧,点热你的 4.作者叔述时采用了第儿人称?有什么作用?(4分) 望,增强你的信心,激器你的点长,成为你人生家的财富,值得珍藏 请结合日已的经历,以《值得珍的财富)为题,写一篇文章. 要求,①不少于400字,②文中不得出现离实的人名、校名,地名 5.你对自己的母校有着怎样的婆情?请用结的语言表达出来 (4分) 1二H12分) 段一天天钓的,棵棵株。天天的均花盈树,探强排果风校 星压枝头锦弹,花盈树上蒸胭脂,时并时结千年熟,无复无冬万 我远,先息的,配颗睡脸:远生的,青皮,&烟飘绿,映 丹婆,树下青死并导弃,四时不诸色客齐,左右格台并信舍,温空 考见军云览,不是玄都凡答种,端池三母自栽培。