第12课 モノのインターネット 课件-2024-2025学年高中日语人教版选择性必修第二册

モノのインターネット 第12课 新出語 モノのインターネット　　　　　　　　　　 スクリーン　　　　　　　　　　 スマートホーム　　　　　　　　　　 タブレット　　　　　　　　　　　 スピーカー　　　　　　　　　　 エーアイオーティー　　　　　　　　　　　 アプリ インストール 物联网 屏幕 智能家居 平板电脑 音箱 智能物联网 应用程序 安装 外来語 スマートロボット　　　　　　　　　　 ディープラーニング　　　　　　　　　　　 アイオーティー　　　　　　　　　　　 サイト　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 メニュー　　　　　　　　　　　 カーテン　　　　　　　 サポート　　　　　　　　　　　 ビッグデータ　 智能机器人 深度学习 物联网 网页 菜谱 窗帘 支持 大数据 クラウドサービス　　　　　　　　　　　 スマートシティ　　　　　　　　　　　　　 スマートライフ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 メリット　　　　　　　　　　　 デメリット　　　　　　　　　　　 リスク 云服务 智慧城市 智慧生活 优点 缺点 风险 しはらう ③ ［支払う］ （动1他） 支付，支出 日本のスーパーなどでは、現金で支払うことは多いそうです。 クレジットカードで公共料金を支払うと、ポイントが貯まると言うメリットがあります。 卵を大きさに仕分ける 【惯用】～を～に仕分ける 郵便物を地方別に仕分ける仕事をしています。 クラスの仕事をきちんと仕分けて、みんなに担当してもらいます。 (名) 仕分け：区别，分类　 仕事の仕分け 工作类别 しわける ③ ［仕分ける］ （动2他） 分开，区分 うつる　　　②　　　[映る]　　(动1自)　　　映,照 水中に青い空と白い雲が映っている。 【惯用】鏡に映る：照镜子。 教室の掃除が終わって廊下に出ると、燃えるような夕日が窓に映っていました。 生徒たちの頑張る姿が、先生にはとても心強く映ったことでしょう。　　　　　　 テレビがよく映っていません。电视映像的不清楚。 めがねのレンズを枠にはめる。　　　　　　　　　　　　　　　 常識の枠を超えている。 旧来の思考の枠を打ち破る。　 　　　　 わく ② ［枠］　　 （动1自）　　　框架；范围 自分の能力を試す。 日本研修旅行に参加して、自分の日本語が日本人に通じるかどうか試してみます。 この機械が正常に動くかどうか試してみましたが、問題はなさそうです。 ためす ② ［試す］ （动1他） 试，尝试；考验 くみこむ ③ ［組み込む］ （动1他） 编入，入伙 住宅ローンを家計に組み込む。 把住宅贷款列入家庭开支计划之中。 慣用:～に組み込む 日程（スケジュール）に組み込む。 仲間に組み込む。 かんちがい③ ［勘違い］（名·动3自） 错认，误解 問題の意味を勘違いする。 それはあなたの勘違いだ。 【惯用】AをBと勘違いする 問題の意味を勘違いする 君は私を誰かと勘違いしている。 ①〔名〕 （１）〔無料〕［費用が不要］免费，不要钱； ［ただで］白． 　　お茶はただです 　　ただで食べる／白吃． （２）〔普通〕普通、平凡；［普段の］平常；［一般］一般； 　　中身は酒ではなくてただの水だ 　　彼はただものではない 　　あの人とはただの友だちだ ただ ① （名・副） ②〔副〕 〔単に〕只，仅仅；［…にすぎない］　只不过（是）； ただ聞いてみたしかないです　　　　　　　　 ただこれだけのことです． ③〔接続〕　　但是，不过，但；［…だけ］就是． この子は賢い．ただ、少しいたずらだ ただ ① （名・副） いかが ② （副） 怎么样，如何 ご意見はいかがでしょうか。 ご機嫌（きげん）はいかがですか。 もう一杯コーヒーをいかがですか。 こんだて ⓪ ［献立］ （名） ①〔メニュー〕［献立表］菜单;食谱; 　献立を見せてください 　1か月の献立をつくる　 ②计划;方案;安排,布置. 　　献立どおりに行う. サポート ② 友達の計画をサポートする クラスで困っている人がいたら、クラスメートがサポートするのは当たり前だ。 この大学には、支援が必要な留学生をサポートする留学生サポーター制度がある。 すみ ① ［隅］ （名） かばんを部屋の隅に置く。 隅から隅まで捜す。 おこす ② ［起こす］ （动1他） ❶叫醒 あした6時に起こしてください。 子どもが寝ているから起こさないように。 ❷引起 不注意から火事を起こした。 ❸扶起 転んだ赤ちゃんを起こして。 倒れた木を起こす。 おきる 起きる （动1自） ①起床；醒来 朝6時に起きる。 夜遅くまで起きている間、こつこつ勉強している。 不睡 ②发生 火事が起きた。 ③立起来 倒れた木が起きた ❶难吃； いつも美味しい料理を作ってくれるのに、きょうの料理はまずいです。 ❷拙劣； まずい言い回し（措辞） ❸不合适 君の言い方はまずい。 ❹丑的，难看的 まずい顔をしている。 まずい ② （形1） 成果を出すために命令を下すのはリーダーの役目です。 今はまだ情報が足りないので、結論を下すのは難しい。 判断（はんだん）を下す。 くだす 　⓪ 下す（动1他） 下达；降，落 あの人は仕事を怠けてお茶を飲んでいます。 勉強を怠ける. なまける ③ ［怠ける］ （动2他） 懒惰，懈怠，偷懒 職務（しょくむ）を怠る. 注意を怠る.　　　　　　 おこたる ⓪ ［怠る］ （动1他）　怠惰，偷懒 ；疏忽、大意 この仕事は素人にはちょっと無理だ。 玄人(くろうと) 内行，行家 しろうと　　 ① ［素人］ （名） 　　外行，门外汉 費用は割り勘にする。 割り勘でお願いします。 部屋代は4人で割り勘にした　　　 わりかん ⓪ ［割り勘］ （名）　　分担费用，分摊；ＡＡ制． 7.機械が故障する 8.天気予報を確認する 9.人間中心を柱にする 10.新しい職業が生まれる 11.素人も操作できる 12.割り勘の計算アプリ 1.命令を下す 2.性質が異なる 3.要求に対応する 4.ガラスが割れる 5.仕事を怠けない 6.設備を備える 関連の言葉 02 文法 使役➕授受 見る 見てあげる 見てくれる 見てもらう 見せる 見せてあげる 見せてくれる 見せてもらう 我看 你看 你看 你看 我看 我看 我看 你看 させてあげる させてもらう させてくれる 我为了你才 让你做 你为了我而 让我做 请你为了我而 让我做 V+（さ）せてあげる/やる 句型：主語　は　対象に　（物を）動詞せてあげる = ~させる 有种“我为了你好，才让你做”的语感 息子はテレビゲームをやりたがっているので、やらせてあげた。 ちゃんと謝ったら、帰らせ てやるよ。 裏切（うらぎる 背叛）った彼に、後悔させてやる。 儿子想玩电视游戏，所以让他玩了。 你要是好好道歉的话，就让你回去 我会让背叛我的他后悔的 V+させてくれる/てください 句型：主語は　私に（物を）動詞せてくれる 通常表示 从他人立场出发，容许自己或自己这一方做某事。 両親は私にペットを飼わせてくれた。 父母让我养宠物。 入学試験に合格したから、両親は旅行に行かせてくれました。 入学考试合格的话，父母让我去旅行。 2，不存在「させてくださいます」的说法， 因为变成“你要让我做某事”这种说法对别人的行为太过肯定了所以不合适。 今日早く帰らせてください。 今日早く帰らせてくださいませんか。 今日早く帰らせてくださいます。 1，通常用「させてください」的形式，表示请求对方允许自己做某事。 也可用疑问句「させてくださいませんか」表达同样意思， 只不过变成了疑问语气“可以让我～吗”。 注意： ええと、ちょっと調べさせてください。 疲れました。少し休ませてください。 かわいい犬ですね。ぼくにも抱かせてください。 肉じゃがを作っているんですか。ちょっと味見させてください。 軽い荷物ならわたしにも持てますから、手伝わせてください。 V+（さ）せてもらう/ていただく 句型：主語（私）は　対象に（物を）動詞せていただく 表示“请你为了我而 让我做”， 通常表示说话人承蒙别人让自己做了什么，或容许自己或自己这一方做某事。 “V(さ)せていただく”是“V(さ)せてもらう”的自谦表达， 含有获得对方的容许而感到非常荣幸的意思，常用于致辞等比较郑重的场合。 重そうですね。持たせていただきます。 看起来很重呢，请让我来拿。 担任の先生に家に帰らせていただきました。 承蒙班主任让我回家。 「てもらう」表示说话人謙恭、委蜿地请求时，疑问句中必须用　　　　　　， 不能直接用「もらいますか」「いただきますか」。 为了使表达的语气更为谦恭、委婉，还可以使用否定疑问的表达形式。 注意： 可能形もらえる 今日早く帰らせていただきます。 今日早く帰らせていただけますか。 今日早く帰らせていただきますか。 今日早く帰らせてもらいます。 今日早く帰らせてもらえますか。 今日早く帰らせてもらいますか。 今日早く帰らせてもらえませんか。 今日早く帰らせていただけませんか。 「では、試させていただきます。」 先日、先輩の論文を読ませていただきました。 次は環境問題について発表させていただきます。よろしくお願いします。 みなさん、こんにちは。今日の発表を始めさせていただきます。 最終の判断について、もう少し考えさせていただきます。 あのう、明日病院へ行きたいんですが、授業を休ませていただけますか。 来週の待ち合わせの時間ですが、少し変更させていただけますか。 先生、このパソコンを使わせていただけませんか。 最後の判断について、もう少し考えさせていただけませんか。 授受动词前有没有使役，意思是完全不同的，找到下面句子的动作到底是由谁来做的。 （１）郵便局へ行く道を教えてもらえませんか。 （２）張先生は 日本語の歌を歌わせてください。 （３）疲れたでしょう。ここでどうぞゆっくり休んでください。 （４）弟に辞書を買わせてやりました。 （５）王さんに　花を買ってあげました。 （６）この文の意味を説明させていただけませんか。 させてください/させていただく这两者意思基本相同，都有“让我做”的意思、并且“我受益” 主语：“别人” 　 主语：“我” 注意 请让我说明 私に説明させてください。 私に説明させていただきます。 両親は私に旅行に行かせてください。 私は今日から休ませてもらいます。 2）习惯用法，都分别有常用的形式。 させてくれる没有「させてくださいます」的形式 させてもらう表示疑问句中必须用可能态。 注意 させてくださいます させてもらいます させていただきます 总结　 させてくれる させてくださる させてください させてくれませんか させてくださいませんか 总结 させてもらう させていただく させてもらいます させていただきます させてもらえませんか させていただけませんか させていただけないでしょうか 让 我 做 さ え 接续：体言+で；助词；用言连体形； 用法：① 表示举出某一极端事例，类推其他一般事物，所以即可表示高程度，也可表示低程度。意为“连……也”。 表示低程度时含有“别的事物就更不用提了”的意思，可与否定语气呼应。 さ え 名前さえ書けない。 新聞さえ読むひまがない。 きれいで安全な水さえ飲むことができない人たちが世界にはたくさんいます。 北京に来る前は、彼女は自分の名前さえ中国語で言えませんでした。 その小説はあまりにもおもしろくて、食事の時間さえもったいないと思ったほどでした。 そんなことは小学生でさえ知っていますよ。 専門家でさえはっきり分からないのだから、わたしたちには無理でしよう。 さ え 用法：②表示唯一的必要条件。构成“～さえ～ば”，意为“只要……，就……” 道に迷っても、詳しい地図さえあれば大丈夫です。 お金さえあれば、どこにも行ける。 さ え もう半年も日本にいるのに、平仮名さえよく書けない人もいる。（低程度 不满） 日本人でさえ敬語の使い方を間違えることがある。（高程度） さえ：更强调极端性。常用于表示惊讶、意外、不满或责难的语气。表极端的程度较低时多与否定语气关联使用。“连…也（不）…” でも：更偏事实陈述。举出某一个极端事例，暗示其他事项不在话下。多用于客观的叙述。表极端事例时后项不能是否定语气“就连…也…” このアニメは子供だけでなく、大人にまで人気がある。 （超出常理〉 あの人にできたんだから、私にもできるのだ（极端例子） まで：强调程度的上限。表示超出普通范围，达到惊讶意外的程度。暗示在它以下的事物都概括了，很少用于否定。 辨 析 ウォーミングアップ 1．次の写真を見ましょう。ほかに人工知能（AI）を活用しているものを挙げましょう。 「手」で支払う店 小包を仕分けるロボット 囲碁を打つロボット 警察ロボット 47 2．人工知能（AI）を利用したことがありますか。それはどんなことですか。 3. 人工知能（AI）を活用してどんなことをしたいと思いますか。ペアで話し合いましょう。 お掃除ロボット 銀行での受付 …… 48 聴解＆読解 (在智能识别展区) 周 :ほら、あのスクリーンにわたしたちが映ってます。 李 :あ、本当だ。みんなの顔に枠が付いていますよ。 三田:あれは人工知能を活用して、人の顔を認識しているんです。 周 :どうやって認識するんですか。 三田:カメラで撮った映像とコンピューターに保存してある映像のデータとを比較して、特徴の合うものを選び出して、顔を認識します。 李 :そうですか。これが顔認識システムですね。 三田:はい、そうです。AIを利用して実物や文字、音声や言語など、いろいろなものが認識できます。 (在智能家居体验区) 孫 :佐々木さん、「智能家居」は日本語でスマートホームでしたっけ。 佐々木:はい、そうです。でも、どんなものかよく分かりませんけど。 孫 :スマートホームは、スマホやタブレットなどで操作したり、音声でAIスピーカーに指示を出したりして、家電や部屋の状態などを管理できる家のことです。 程 :ほら、ここに案内書がありますよ。孫さん、「AIoT」って何ですか。 孫 :ええと、ちょっと調べさせてください。あ、分かった。AIoTとは、人工知能がインターネットとつながって、自分で学んだり考えたりすることができるシステムだということです。 佐々木:えっ、すごい。このAIスピーカーは中国語だけじゃなくて、英語や日本語など10種類以上もの言語が通じますって。ねえ、孫さん、日本語で試させてもらえないかな。 孫 :ちょっと待ってください。(征得工作人员同意后)佐々木さん、どうぞ。日本語にも対応できるそうです。 …… 佐々木:(面向工作人员)よろしいですか。では、試させていただきます。 程 :すごいですね。音声だけで何でもしてくれて、とても便利ですね。 孫 :もちろん手動でもできますよ。また、スマホなどにアプリさえインストールしておけば、遠く離れていても操作できると説明に書いてあります。 程 :すばらしいですね。こんな家に住めるといいなあ。 (1)人工知能はどのようにして人の顔を認識しますか。 (2)スマートホームとはどんな家ですか。 (3)AIスピーカーについて、会話の内容に合うものに「○」、合 　 わないものに「×」を（　）に入れましょう。 ① AIスピーカーはいろいろな言語で操作できる。　　　　 　　（ 　） ② AIスピーカーは音声でだけ操作できる。　　　　　　　　 　（ 　） ③ AIスピーカーを通して、家電や部屋の状態を管理できる。 　（ 　） ④ AIスピーカーには人工知能を組み込んで、学習して成長していくことができる。　　　　　　　　　　　　　　　 　 （ 　） カメラで撮った映像とコンピューターに保存してある映像のデータとを比較して、特徴の合うものを選び出します。 スマホやタブレットなどで操作したり、音声でAIスピーカーに指示を出したりして、家電や部屋の状態などを管理できる家のことです。 〇 〇 〇 × ▪ステップ1　人工知能の活用を知る▪ 53 2．聞きましょう (1)アイロのことについて、正しい言い方を選びましょう。 　 A．多くの言語が話せる。　　　　　　　　 　 B．自分で考え、判断することができる。 　 C．いつも正しく行動している。　　　　　　　　　 　 D．行動の結果から、自分で学習して育つ。 (2)ディープラーニング何ですか。 スマートロボットが行動の結果から、自分で学習して育っていくことです。 ▪ステップ1　人工知能の活用を知る▪ (一)IoTって何? IoTとは、モノのインターネットで、モノがインターネットを通して情報を伝達することである。今までインターネットにつながっていなかったモノをつなげて生活を便利にしたり、産業を発展させたりすることができる。モノとは、物理的に存在する物だけを指すのではなく、自然の現象や生物の行動なども含む。例えば、盆栽が「水が欲しい」、犬の首輪が「今庭にいる」などと、インターネットを通じて情報を送信してくれる。わたしたちが離れた場所で受信しても、盆栽に水をやったり、犬に指示を出したりすることをスマホなどで操作できる。 (ニ)スマートライフを支えるAIoT AIoTとは、IoTにAIが組み込まれ、自分で学習し成長していくシステムのことである。AIoTはIoTの新しい活用形式として、将来、すべてのモノがAIoTを実現できると予想されている。 最近、注目を浴びているAIスピーカーはその代表的なものだと言える。「音楽が聞きたい」と言えば音楽が再生され、「牛乳を注文して」と指示すればサイトで注文をしてくれる。また、「今日のメニューを提案させていただけませんか」「はい、お願いします」「今日は寒いですからおでんなどいかがですか」と対話しながら献立を考えてくれる。AIを活用することで、音声だけでさまざまなことが実現できる。もちろん、スマホなどで遠いところでも操作できる。また、このごろよく話題になっているのはスマートホームだ。家電の操作は、音声による指示でも可能だが、必要な処理や操作を人の行動からAIが判断してくれる。つまり、「スイッチを切って」「カーテンを開けて」などという指示さえ要らず、人の生活習慣を3日ほどで学習して理解し、それに合わせてサポートをしてくれるということだ。 (1)IoTとAIoTとは、それぞれどんなものですか。文章から言葉を抜き出して答えましょう。 1．読みましょう IoTとは、モノのインターネットで、モノがインターネットを通じて情報を伝達することです。 AIoTとは、IoTにAIが組み込まれ、自分で学習し成長していくシステムのことです。 ステップ2　モノのインターネットについて認識する 57 (2)IoTによってできることを選びましょう。 　 A．庭の花が水をほしがっているという情報を送ること 　 B．人の生活習慣に合わせて、献立を作ること 　 C．家に泥棒が入ったことを知らせてくれること 　 D．猫の首輪に指示を出して、部屋の隅で寝ている猫を起こすこと (3)AIoTによってできることを選びましょう。 　 A．出掛けようとする時、車が自動的に来てくれること 　 B．雨が降り出したら、自動的に窓を閉めてくれること 　 C．朝起きたら、自動的に部屋のカーテンを開けてくれること 　 D．自分で作った料理がまずかったら、自動的においしい料理を注文してくれること ステップ2　モノのインターネットについて認識する 58 $$