备考指南：小学数学期末考情研究分析报告-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年六年级下册数学期末试卷精选（北师大版）河南专版

小学数学期末考情研究分析报告 0例题2 深意洁着字窗，发展献天事业，建设机天语国，是我国不懈意多的机天梦。经过几代机天人的 北师版六年级 接力存斗，我国杭天事业从元到有，从籍到强，建立起了您立、完整的机天科找工业练原，我国以把 脑着中高考的深亿改革以及（义务教育数学课程标准(222年戴）》的布，小学数学期末考试的 实的步伐和不海的努力，把机天梦写到了外太空1 考情也不新爱生着空化。《课显标在》中猫出，课程目标要立足学生核心素养的爱根，引导学生在发观 1.我厚制澄的“神弁”飞船太空飞行情况记录如下表。 问愿，是出同题的同时，会用数学的眼光观黎现实世界；在分析问题的同时，会用数学的思椎思考观 时间秒 1 2 3 4 10 实世界：在用数学方法解决问题的过程中，会用数学的语言表达观实世界，在该目标的普导下，以枝 路程1m 1.9 15.8.23731.6 79 心素养为导向的考试角恩已经成为数学课程学业质量评价的基本趋务。 (1)飞行时间和飞行路程成 )关系，原因是( 为了准确把担考情变化的方向，精准对标期末复习，直产品研发团队特氟这出近三年的60 (2)若飞船围烧地球飞行10周需要0四分，则围烧地球飞行6周需要多长时何？（用比侧的加识 套试卷走行研兜分析，总站小学数学期末考试的变化趋势。现将分析结果是现给大家，奢望可以助 解答) 力广大师生立足当下、微服未来，在榭末复习中做到有的放矢，取得良好的复习效果。 ≈考情变化趋势 2.整茂罩是运载火帝的重要组成部分，外形通意由近似的属柱和网锥粗成，下图是某翌号运视火而 通过对近三年60套末试卷的研究分析，数学圳末考试情境化“命画的比侧不断增加，试题的灵活 整德爆的簧钓不意图。 性，开放性探究性，创断性也在不断增强。试卷中，以素养立意为导向的新预好题呈现逐年上开趋势 (1}该整黄罩圆柱都分的侧面积是多少平方装？ 近三年期末试卷中含新精题的试卷 近三年期末试卷中新顿题数量统计图 套数统计图 600 509 200 (2)周锥部分的体积是多少立方米？ 130 152 400- 100 200- 0 2022年 20235年2024年 2022军 203军 (0套)(200委){20套】 2024平 [200泰》 1200套1 【200毫》 一会新颜道的就卷套数 。新稻延数委 这袋新颗好思主要体现在钢设真实情境，重找过程考壶，加大开放探究、借力举科合四个方面。 本题进取网一个情境为灵理膏量，骑多个如识怎本联起来，考查字生对所学知识的综合延用能力。 二教育发达地区新颖题展示 2.重视过程考查，强化基本技能 1.创设真实情境，圣持素养立意 在《误程标准》的指导下，期末考试中试题的命制.也逐步从“考知识”转变为“考能力”，从以 情境是实现立意的意材，是考查内容的载体。直实情境的创设，可以根据考查意图，结合学 “结果“为导向，向以过程”为导向过镇。注重引等学生经历分析和解决问题的过程，学生通过阅 生认知水平和生话经散，设计合理的生话情境，数学情境、科学情境，注重情境的育人功能和多样 读计算过程，留分推导过程等，侧情解决同题的途径与方法。有助于烈化学生的基本技能，精养 化。“情境化金题，有助干查发学生的学习兴厘，培养学生理解，分析，归钠，解决可题的能力 学生的推理意识 0例继1 0例题1 天安门广畅在明，清两代是皇城的前院，星“T字形，面积约11方平方 表题选取关安门广场为 在判断14：2和2这：40是否能组或比偶时.三个同学的判断过裂 米。现在的天安门广场则以庄严博大的蜜斋定型于意京市中心，它的 本题在浸期角度上由零 这避骨景，考交比帆足 如下所示，达项( )是根据比例的其本性板判断的。 南北长880m,东西宽50■，总面积达4公坝，是全世界量大的城市 规的计果种化为对解题 的相美物识。1导学生 关这我国路久的两火和 L.14+2=07 B.1.4×40=56 G.14+28=0.06 过祖的判断评估，着堂 广场。李军在一丽地图上量得现在的天安门广场南北长是88m,明 2÷40=008 考查了学生对所季加识 这幅地图的此例尺是( ),这制池图上天安门广场东四 文化底模。 28+40=Q7 2×28=56 14:2=28:40 1.4:2=28:40 1.4:2=28:0 的美活超用能力。 宽是( ）um 文玫 乐乐 莫英 0制题2 0例题2 为了探究同柱的体肌，课常土陈宜和本组具学一起进行了以下操作活动， 星是，“蜗蜗，成来及耸一起城杯妥框吧！ 扬司：“在新许中到入味蛋情，鸡蛋衡的南成的是抵杯高度的}一 星莫：”蛋恒竟然夜照料中一点燕地患集，观在纸杯中务糕的高度是能解高度的5。” 场折：”我幻用的纸杯星国位形，必的集面丰径是6n,高是0m. (1)建立联系：起测柱切开铸戒一个近似的长方体，它们的体积相等.长方体的长相当于测柱韵 根据架犀和与朝的对话，提出一个与圈柱有关的数学问断并解答。 》,宽等于图柱的( 》,高等于图柱的( (2)归纳结论：因为长方体的体积。在面积 所以翼柱的体积■《 ×《 Sh (3)巧应用：下图是一根国木沿一平面黛去一部分后的剩余部动，请你计算剩余部分的体积。《单位m】 本题力开放性试题，引导季生自之提出合现阵题，有助于培养季生发现网题，提血问题、解决两随 的格合能力。 4.借力学科融合，发展创新意识 各学科之同是俊此独立面又相互交融的。在试遥价材时，要引导学生建立起各学科知惧，能力 之同的联系，构建更加完整的知识体系和更加意合的素养，包括司黄学科融合，异类学科融合和多学 科题合。引导学生感受数学在解决实际问题中的作用，有助于培养学生的皮用意识和创新意识。 表题在设避角度上向雪规的体积计界特化为对幕导证程的分抑，有助宁培养学生的清蜂整理能力。 0例思 3.加大开放探究，培养思维能力 ·官覆之战”是我国历史上著名的以网雅素的战投 官礼之域可 同题是思维的源泉，更是思推的动力。在真实情境中提出能引发学生恩考的开故性，探究性 之一，曹操军与袋招军相持于官凌展开决战。喜 问题，虫可以引导学生指出合理问题、面测结果促进学生积极探究。有助于提高学生解决实标 军奇袭袁军在乌巢的飘仓，继面击资煮军主力。 本题指合历史中 间题的能力，培养学生数学戏察，数学思考，数学表达，底括日纳，迁移运用的思维能力。 此战黄定了售操统一北方的基魏， 的官瓷之战黄查 (1》平面图的比例尺是】：3600000，请把图上的 所争内容，引导学 邀1一 规吸比例尺补充完整。 0 生在玲学科的膏 “五一“假期，许多家庭达择白驾出等。张拟权一家开车从郑州到北京，3时行 景下两数争的眼光 (2》官被型离乌巢的实际型离大的是多少？ 了210k▣，此时距离目的地还有40km。张权以问儿子：“是亮，服这样的迪 来分赖问题、解决 度，从郑州到北京一共香要几时？”下面是亮亮的解答过程，他做得对吗？不对 本题属于深宽 问题 的话请你故正过来。 是试理，引导 学生自主探宽 (3)量一量，乌果在官簧的( 1偏( ”方向上 解慧过程，有 解：设从年将到北京一共禽要年时 240.210+49 助于持泰学生 以上是致育发达地区的部分新额好题展示与分析。更多的新颗题展示，大家 3 发 教学思者，级 可以扫码查看我们线上斯话的教育发达地区优黄新期题速览”，也可以利用我们 210=1470 学表达的虎力。 的“红款置新颗题速递“专项进行针对性的捧习。希娘我们的分所，能够新力广大师 g=7 妇马有新规 答：风年州制无家一头需要丁时 生感知数学考情变化趋势，更好驰把探期末复习的方向。