试卷7 河北省承德市双桥区2023-2024学年下学期期末-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）河北专版

14.(4分)内容：第⑨①段记述的是青城山的人 ≈思路点拨 文胜迹，第⑨段写青城山是道教的发源地之 本题考查口语交际一劝说。劝说要 一，第①段写青城山的文化遗迹。(2分) 注意以下几点：①要明确劝说对象的年龄 作用：突出青城山历史文化的悠久和厚重， 身份、职业、文化程度、个性及心态等；②要 增加了文章的文化内涵。(2分) 明确劝说的内容：③要根据不同的对象、内 15.(4分)[示例]在每一次旅程中，既可以欣赏 容、环境和时机采取不同的劝说方式、方 美丽的自然风光，又可以丰富人生阅历，“读 法、言辞、语气、态度等；④语言要有针对 性，找到劝说的切入点，要能打动人；⑤态 万卷书，行万里路”，令人充实而美好。比如 度要诚恳，称呼要恰当。一般答题格式为 游览长城，不但可以登高远跳欣赏美景，还 “称呼+表明观点+解决办法+鼓励或象 能感受到历史变迁的痕迹，增强民族力量的 征性的征询”。本题中爸爸妈妈的主要矛 认同感，充实而美好。 盾是爸爸想带全家去避暑山庄，妈妈想去 【解析】本题考查文章重要句子的理解。作 看望姥姥，所以劝说的内容就要围绕让爸 答本题，要先理解句子的舍义，再结合生活中 爸妈妈以和为贵，和气地商量解决问题展 的例子进行阐述。这句话强调了在旅程中 开，并给出自己的解决办法，征询爸爸妈妈 的意见。答题时要有称呼，注意语句连贯， 能够获得丰富、美好的体验，滋养精神世界， 语言得体。 让生命更有意义。据此结合自己的旅游经 历，谈谈自己获得的精神层面的收获即可。 第二部分 16.(1)谢廖沙保尔（或：保尔·柯察金） 3.①窈窕淑女②抟扶摇而上者九万里 (2)川示例]人生的意义在于珍惜时间和奋发 ③安得广厦千万间④大庇天下寒士俱欢颜 有为 ⑤黄发垂髫⑥并怡然自乐 4.[示例]诗人送外出做官的友人到都城外，回头 试卷7承德市双桥区 望去，三秦辅卫着长安城，遥望杜少府即将赴 第一部分 任的蜀州，风烟迷蒙，路途遥远，此一去不知 1.(1)①xian wei ②zhen han 何时才能相见。 (2)①A②B 5.①乐观旷达 (3)[示例]随着中国航天事业攻下一座座堡 ②[示例]诗人站在岸边，望着友人乘船在烟波 垒，这些祖先留下来的创世神话也焕发出新 浩渺的水面渐行渐远，他挥动着手，难舍之情 的光芒。 涌上心头，泪水不知不觉沾湿了手巾 【解析】本题考查病句的修改。画横线的句 【课外古诗词译文】 子语病为成分残缺（缺少主语），可删去“随 【z】 饯别王十一南游 着”或“让”。 望着你的小船驶向茫茫云水，频频挥手 2.(1)B 惜别泪水沾湿手巾。 (2[示例一]碧湖翠峦远离尘嚣 你像一只飞鸟不知归宿何处，留下这一 [示例二]湖光山色悦目宁心 片青山空对着行人 (3)[示例]爸爸妈妈，你们先冷静一下，听我说 江水浩浩荡荡一叶孤帆渐行渐远，落日 说好吗？周末去看望长辈是一件好事，至于 下你将欣赏着五湖春色之美。 是先去避暑山庄还是先去看望姥姥，我们可 谁能看见我伫立汀洲上怀念你，望着水 以好好商量再作决定，同时要注意说话的方 中浮草心中充满无限愁情。 式。家庭要以和为贵，都和和气气的才开心， 6.(1)详细。 不要计较那么多啦！我们这周去看望姥姥， (2)邀请。 下周去避暑山庄，好不好呀？ (3)全，都。 河北专版语文八年级下册人教 (4)沿者，顺着 知识延展 7.(1)(他们)领着妻子儿女和乡邻们来到这个 说明文常见说明顺序的作用 与人世隔绝的地方，不再出去。 ①时间顺序。时间顺序有助于清晰 (2)(他们)竟然不知道有过汉朝，更不必说魏 地揭示事物的演变过程，帮助读者理解事 晋了。 物从发生到发展的全过程。例如，介绍 8.①乃大惊②皆叹惋 项技术的发明和发展，按照时间顺序进行 说明，可以使读者清晰地了解这项技术从 9.刘降之是隐士。刘腾之隐居在阳岐，受征召 初期到成熟的过程。 后他将厚礼送给穷人。见到桓冲，他表明自 ②空间顺序。空间顺序有助于帮助 己没有才能，不能为官，洒脱自在地离开。他 读者形成对事物的直观印象，使其能够按 淡泊功名利禄，不想被官场之事所束缚，虽短 照实际观察的顺序来理解事物。在介绍 暂地回应了征召，但最终坚守归隐的本心，所 建筑物、机械设备等实体时，采用空间顺 以可以判断刘舞之是隐士。 序可以使读者更加清晰地了解其结构布局。 【解析】本题考查课外文言文内容的理解。 ③逻辑顺序。逻辑顺序有助于帮助 读者理解事物的内在规律和联系，使其能 判断一个人是否为隐士，关键要看其是否有 够深入理解并把握说明文的要点。例如 归隐之心以及其对世俗名利的态度。乙文一 在阐述一个理论观点时，按照逻辑顺序进 开始就提到刘潜之“隐于阳岐”，这初步表明 行说明，可以使读者更加清晰地理解这一 他有隐居的行为。当桓冲征他为长史，派人 观点的内涵和推导过程。 迎接且赠送厚礼时，他“悉不受所饷，缘道以 13.(4分)①早晨和上午②屋外草地上（或：牧 乞穷乏”，沿途把礼物送给穷人，并且见到桓 人小屋外)③广阔深沉④安静、漂亮、清 冲后表明自己没有才能，然后“翛然而退”。这 澈（每空1分） 一系列行为体现他对功名利禄的拒绝，即便 14.(3分)[示例一]选择【甲】.【甲】处写云雀“从 面对出仕的邀请，依然坚守自己的本心，回到 地面上弹射起来”“悬浮在头顶”“垂直地落 隐居的状态。因此可判断刘鳞之是隐士。 下来”“继续觅食”是从视觉角度来写的，(1 【课外文言文译文】 分)写出云雀怕人、轻快敏捷、灵活顽皮的特 【乙】南阳人刘鳞之，高洁质朴，精通历史 点。(1分)同时也写出作者看到如此可爱的 典籍，在阳岐隐居。当时，荆州刺史桓冲想实 鸟群时欣喜、愉悦的心情，展现出作者对大 现自己的宏图大业，就想征召刘游之任长史， 自然的喜爱之情。(1分)】 派人和船前去迎接他，赠予的礼物也很丰厚。 [示例二]选择【乙】。【乙】处写阔叶林中各种 刘鳞之只好从命，就登船出发，但（桓冲所递 细密的声音，是从听觉的角度，(1分)以动写 的礼物)全都没有接受，沿途拿来赠送给贫困 静，突出阔叶林在无风时的宁静美好。(1分) 的人，等走到上明，东西也送光了。他一见到 写出了作者在穿行阔叶林时恬静、愉悦的心 情，并完全陶醉在大自然的美景之中。(1分) 桓冲，便陈述自己没有才能，然后就洒脱地辞 15.(3分)[示例一]以冰川的身份：你我眼中的 去职务离开了。 世界是如此安宁与美好，静谧与和谐，这千 10.(3分)因为鼎把尊贵的社会地位、深厚的精 百年来，一直如此！愿这美好一直存续！ 神内涵、完美的艺术形式集于一身 [示例二]以马的身份：你好，可爱的人类，我 11.(3分)鼎产生于夏代晚期：经商、周发展至极 们愿与你们互不破坏、互不干扰，相互欣赏、 盛：到两汉至魏晋时期逐渐衰落。（每点1分） 和谐相处 12.(3分)时间顺序.(1分)使文章条理清晰 (言之有理即可)】 层次分明：(1分)使行文自然流畅，让读者 16.(3分)这句话是指四姑娘山的美景不仅教会 目了然。(1分) 我们要懂得珍惜、尊重大自然的美，还要懂 河北专版 语文 八年级 下册 人 得呵护大自然的美，与大自然和谐相处。(1 知识延展 分)就像作者那样经过鸟群，只欣赏，不伤 多项定语及多项状语语序 害：经过阔叶林，只静听，不喧哗：来到雪后 1,多项定语一般可按以下次序排列：(1)表 的小湖只观赏，不破坏：甚至相互提醒，不伤 示领属关系的词语（表示“谁的？”）→ 害这里的一草一木。(2分) (2)表示时间、处所的词语（表示“什么时 【解析】本题考查重点语句含义的理解。作 候？什么地方？”)→(3)量词短语或指示代 答时，需要先剖析语句的含义，然后结合全 词（表示“多少？”）→(4)动词性词语和主谓 文进行分析。画线句中“美教导我们珍重 短语（表示“怎样的？”）→(5)形容词性词语 美”是指四姑娘山的美景教会我们要懂得珍 (表示“什么样的？”)→(6)表示质料、属性 惜、尊重大自然的美：“美教导我们通向善” 或范围的名词、动词（表示“什么？”）。 例如：我们学校80年代两位有三十年教龄 是指四姑娘山的美景教会我们懂得呵护大 (1)(2)(3)( 自然的美，告诉我们要与大自然和谐相处。 的优秀语文数师也当远为代表。 结合第④段“那天早晨…又在马身后落下 (5)(6) 去”可知，“我”经过鸟群，只欣赏，不伤害，这 2.多项状语的语序问题比较复杂，大致的 是对大自然的尊重与爱护。结合第⑤段“山 次序是：条件、时间、处所、语气、范围、否 路转一个弯…那是很多很多细密的声音” 定，程度、情态、对象。如下：(1)表示时间 可知，“我”经过阔叶林，只静听，不喧哗，这 的名词（指明何时）（限制性状语）一→(2)表 是对大自然的珍惜和爱护。结合第①段“那 示处所的介词短语（指明何地）（限制性 天早晨…世界那么安静”可知，“我”来到 状语)→(3)表示范围的副词（指明什么范 雪后的小湖只观赏，不破坏，这是珍惜自然， 围)（限制性状语）→(4)表示情态的形容词 与自然和谐相处的表现。结合第②段“我” (指明怎样)（描写性状语）→(5)表示对象 的介词短语（指明同谁）（限制性状语）。 和他人相互提醒的情景可知，“我们”不伤害 例如：昨天在休息室里大家都热情地同他交谈。 这里的一草一木，这是“我们”爱护自然，与 (1)( 2 ) (4)(5) 自然和谐相处的表现。据此分析作答即可。 17.①文字的口语色彩，使文字显得活泼 2.小杯子 ②说数越来越多（或：越来越广） 第二部分 18.(1)丽达 3.①黄发垂髫②（故）人不独亲其亲 (2)[示例]读书学习不能完全模仿，要思考着 ③不独子其子④一男附书至 ⑤死者长已矣 阅读，学习精粹要义，摒弃偏执的方面。 ⑥大庇天下寒士俱欢颜 (3)川示例一]一个人一定要有崇高的理想，有 4.筋力日已疲不息窗下机 了理想，生活就有前进的方向和前进的动 5.《卖炭翁》中“一车炭，千余斤”与“半匹红纱 力，生活中的困难也就总能想办法克服。 丈绫”通过数量与价值的对比，表现了宫使的 [示例二]伟大的革命者不是天生的，有其成 掠夺本质，揭露了封建社会的黑暗。（或：“牛 长过程，也有自己的缺点和缺憾。所以，对 困人饥”写出了卖炭翁的辛苦劳累、疲惫不 自己或他人不要求全责备，要注重成长。 堪，“翻翩两骑”写出了宫使的趾高气扬、横冲 期末复习第4步·做模拟 直撞，两者构成对比，展现了劳动者和宫使生 活境遇的悬殊。)《织妇辞》中写织妇织出的是 试卷82025春河北期末王朝金一模 上好的细绢，而自己身上穿的却是破烂的粗 第一部分 布衣服，两相对比，揭示了织妇的悲惨命运与 1.(1)①眺望 ②磅礴(2)C 社会的不公。 (3)甲：变化乙：演替(4)土八（或：8） 6.“更”字进一步揭露了统治者的贪婪，表达出 (5)将“众多”移至“湖泊”前。 诗人对统治者肆意搜刮民脂民膏的愤懑之情。 河北专版语文 八年级下册人教 26的家型可塑了电了 小肉存备为河无著胜司装自密写一呢蜜店有，请梨程上食科，转 个北：我要狱身端天事运明时的兼者，“浮君解本牌，界甲相的中天 二代衡 试卷7重德市双桥区 41 想第非： 的刻，年人 再销上每需钢鞋响有事红画事： 以原”“挥下“自白”位一原同动作.情解直桑了自已运州发人时的 班这谈2渔文化 202☒-2024学年第二学末年交恰Z0 多两制，小宾的义杀增看全里一星去道器目化.且是以家年里么看 罐健、小名父全型时气运材单0是店韩可性国，号透家纯气以父 其学雪有销心销： 1县风青同时代直县我点透的县轴，育家了型个者制时汽的位坏.。从 三网快卡面文有文，属答合标道满0 第一密分1-2题14分1 加号序业4，机从”川同)求满父49十 管的生语国西座剂★向且酒果白，成为爱置且包纳转本，年育的社色域 t7要装梦小画度下名字，侧答行向的通.1其70 什像闲有金人一或名网以。自云先位网奉时息，年来于”，人金生风线，名夏 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