试卷5 河北省保定市某重点中学2023-2024学年下学期期末-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）河北专版

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用无专我法L今州下在人胜围4国A+置[示例二]在那医治战争创伤、恢复国民经济 三知识延展 的艰难岁月中,保尔以全部热情投入到和平 通知的格式及要求 劳动之中。虽然他曾经金戈铁马,血染 通知一般由标题、称呼、正文、落款四 场,但他不居功自傲,也没有考虑个人的名 部分组成。①标题:位于第一行正中,可只 利地位,只想多为党和人民做点事情。党叫 写“通知”两字,以引起注意。②称呼:在第 他修铁路,他去了;党调他当团干部,他去 二行顶格写,需依据通知对象选用恰当的 了,而且都是豁出命来干。如在修筑铁路过 称呼,称呼后加冒号。③正文:在第三行空 两格写,正文因内容而异。如活动通知,要 程中,保尔忍受着饥饿和寒冷坚持工作。他 写清楚活动的时间、地点、内容、参加对象 的靴底掉了下来,双脚泡在烂泥中,已经冻 等,有时还需写明注意事项。④落款:分两 得麻木却仍想要坚持工作。他实现了“奋斗 行写在正文的右下方,第一行署名,第二行 是青春最亮丽的底色”的梦想 写日期。 [示例三]为了革命,保尔甚至可以牺牲爱情。 他爱丽达,但受“牛虹”的影响,要“彻底献身 第二部分 3.①大道之行也 于革命事业”,所以按照“牛虹”的方式来了 ②天下为公 个不告而别。在双腿雍痪、双目失明后,他 ③转扶摇而上者九万里 ④气蒸云梦泽 生命的全部需要,就是能够继续为党工作。 青山横北郭 白水绕东城 如保尔虽然失明,但为了不脱离革命队伍 寂寞沙洲冷 ⑧大庇天下寒士俱欢颜 努力学习写作,最终成功写出《暴风雨所诞 4.(1)回 叱 牵 不教 生的》。他实现了“奋斗是青春最亮丽的底 (2)表达了对权贵们贪梦翁道行径的愤恨和 色”的梦想。 对劳动人民的深切同情。 (能结合保尔个人经历,体现“奋斗”“大我” 【课外古诗词译文】 两个要素,能结合具体情节,理由充分,语言 卖花翁 通顺、自然即可) 卖花翁采摘下一丛丛含烟带露的鲜花, 把它们送入住在宫城之内的豪门世家。 试卷5 保定市某重点中学 不见了百花绽放的春风无处诉说惆怅。 第一部分 只知是宫城内的人家不许田野显示春意。 1.(1)①震撼 ②驰骋 5.(1)同“词”,喂。 (2)认为.....奇特。 (2)①páng b6 ②tio bo lfjiàn (3)拜访。 (4)才。 (3)② 6.此其为马/受大而不苟取/力裕而不求逞/致远 (4)A【解析】本题考查病句修改。“即使..... 之材也。 仍(还)”是表假设关系的关联词,“虽然..... 7.C【解析】本题考查文言词语意义和用法的 但是”是表转折关系的关联词。A项中孔子 辨析。A.犹,尚且,副词。/将近,副词。B.可 和他的思想年代久远但从未离开中国人的生 不译,语气词,表示加强诘问语气。/他们的, 活,前后句是转折关系,应把“即使”改为“虽 代指桃花源人,代词。C.代指马,代词。/代 然”。A项修改不正确。 指马,代词。D.用,按照,介词。/凭借,介词。 2.(1)[示例]罗老师,您好!我是校团委委 8.(1)日行千里的马,吃一次有时能吃下一石粮食 员xxx。学校八年级打算于6月28日下午3 (2)诸葛孔明这个人,是人间卧伏着的龙啊, 点在报告厅举行“学习楷模精神”主题演讲比 将军是否愿意见他? 赛,想请您担任点评嘉宾,如您能抽空参加我 9.甲文不识人才,摧残、埋没人才;乙文赏识人 们的活动,是对我们极大的支持。 才;丙文尊重人才。 (2)内容上:在“下午3点”后加上“在报告厅”。 【解析】本题考查课内外文言文的对比分析。 格式上:把落款的日期和署名调换位置。 甲文以千里马指代人才,以千里马“食不饱, 21 河北专版 语文 八年级 下册 人教 力不足,才美不外见”等写出统治者对人才的 如果删掉与实际情况不相符。(1分)这体现 埋没、摧残。乙文中以马指代人才,马吃精良 了说明文语言的准确性、严密性。(1分) 的匈料、喝干净的泉水,发挥出“迅”“骏”的本 12.(3分)运用了举例子、列数字的说明方法,举 领,得到了岳飞的认可,由此可见人才得到赏 2016年围棋人机对奔的例子,同时用“3000 识。丙文中诸葛孔明是人才,先主“枉驾顾 美元”的数据,具体准确,突出强调了人工智 之”“凡三往,乃见”,展现出人才得到重视与 能的成本较高,使说明更有说服力,给读者 尊重。 留下深刻的印象。 【课外文言文译文】 13.(3分)①从小喜欢建筑,热爱思考 【乙】我有两匹马,所以常常认为它们很 ②高考失利,没有放弃自己 奇特。(这两匹马)每天吃几斗豆,喝一解泉 ③指导训练者备赛,严格要求 水,然而不是精良的饷料、干净的泉水,宁可 (每空1分) 饿死都不接受。披甲衣戴头奔驰,一开始 14.(3分)[示例一]伤口现在虽然很疼,忍忍就 好像不是很快,等到跑了一百多里后,才开始 过去了。我们当下的比赛机会难得,我不能 挥动长毛长声鸣叫,奋振四蹄迅速奔跑,显出 骏马的雄姿,从午时到西时,能跑两百里。解 受到影响,更不能放弃。沉下心来,我们一 除鞍甲,不喘息、不出汗,就好像没有事的样 定可以完成比赛。 子。这马,吃得多却不随便接受食物,力气充 [示例二]因为这次意外受伤已经耽误了一部 沛却不追求逞能,是能走远路的良材啊。 分时间,我要调整好状态,绝不能在这关键 【丙】当时先主刘备驻扎在新野,徐庶拜 时刻放弃,为了我的梦想,豁出去了,不给自 见刘备,刘备很器重他,(徐庶)对刘备说:“诸 己留遗憾。我相信自己一定能行的! 葛孔明这个人,是人间卧伏着的龙啊,将军是 15.(3分)[示例一]“握得极稳”这一细节描写 否愿意见他?”刘备说:“您和他一起来吧。”徐 直观地展现出林怡峰握高频振捣棒时手臂 庶说:“这个人可以接近拜访,不可以委屈 紧绸的状态,表现了林怡峰力量之大、手掘 (他),召(他上门)来,将军应该屈尊亲自去拜 得极其稳定,表现了“我”对林怡峰的敬佩。 访他。”因此刘备就去拜访诸葛亮,总共去了 [示例二]此句运用人物的神态描写,通过写 三次,才见到诸葛亮。 林怡峰的汗珠大颗滑落,侧面反映出林怡峰 10.(3分)A【解析】本题考查材料内容的理 克服机器高频震动的不易,写出了他力量 解。材料二第二段提道:“如果一个学生能 大、手握得极其稳定,表现了“我”对林怡峰 轻而易举地记住《新华字典》、唐诗宋词..... 娴熟技艺的称赞。 可以想象,我们的教育会因此产生怎样的改 16.(3分)[示例]称号:青年工匠。(1分)理由:陈 变。”这只是一种想象和推测,并不能确定未 君辉虽然年轻,但是他执爱建筑行业,高考 来学生文化水平和解决问题的能力一定会 失利后并没有放弃自己,而是努力在自己的 大大提高,B项中“断言”一词过于绝对,不 行业里追求精益求精,他对自己严格要求, 符合文意。材料三中的“全球最大的12家 时刻保持创新,在比赛中受伤也坚持下来, 投资银行里.....如此令人羡慕的岗位也存 还拿下国际大奖,为国争光,符合工匠精神. 在被替代的可能”,是说这个岗位有被替代 “青年工匠”这个称号他当之无愧。(2分) 的可能,并非“已经被人工智能所代替” _思路点拨 C项不符合文意。材料三指出“由于人工智 能的原因,垄断我们所要获得的信息也就变 本题考查人物的理解。解答本题,应 得容易了”,并非“别人无法掌控我们需要的 先从文中找出相应人物的内容(言谈、事 信息,信息量将更加丰富,信息使用更加自 迹等),从中提取人物的精神品质;然后围 绕其突出的精神品质设置荣誉称号(可结 由”,D项不符合文意。 合文章主旨);最后用人物具体言行、事迹 11.(3分)不能删除。(1分)“到那个时候”指30 等来论述称号的合理性。 年后,起限制作用,明确了具体时间和范围, 22 河北专版 语文 八年级 下册 人教 17.(3分)工匠精神是指干一行,爱一行,并且能 大拇指的手,寓意向上、奋斗。D项徽标主体 吃苦:保持头脑清醒、创新精神;遇到挫折不 为飞翔的鸟,寓意拼搏、前进。B项符合“和” 故弃,追求精益求精。门1分)陈君辉等几位年 主题。 轻人在建筑行业能够不怕炎热、不怕苦累坚 (3)[示例]这位同学,对不起!我不是故意的, 持训练,在遇到困难时,不放弃,主动迎接挑 请你原谅!弄脏了你的衣服,我负责给你清 战,还能坚持创新,精益求精,体现了工匠精 洗干净,可以吗? 神。(1分)王叔远在长而窄的桃核上雕刻丰 第二部分 3.①在河之洲 ②君子好述 富的内容,而且对于苏轼三人的雕刻还能展 ③气蒸云梦泽 现其完全不同的动作、神态,这充分体现了他 ④一任群芳妒 潭影空人心 伐竹取道 对艺术的专注和精益求精的态度。王叔远的 4.D【解析】本题考查文言词语意义的辨析。 作品不仅展现了传统工艺的精妙,也体现了 A.道理。/说。B.吃。/同“词”,喂。C.好处。/ 匠人对艺术的热爱和执着追求,能够体现工 擅长。D.互相。/互相。 匠精神。(1分) 5.B【解析】本题考查诗歌的理解。“心忧炭贱 18.(1)为人做事要有始有终,矢志不渝。 愿天寒”中的“忧”是“担忧”的意思,表现了卖 (2)要善于借助别人(或:听取别人的意见) 炭翁希望天气寒冷的心理。B项中“忧伤”的 帮助自己改正缺点。 理解不正确。 19.(1)保尔在列车上修灯泡时遭到之前邻居涅 6.(1)《兑命》中说“教别人,占自己学习的一 莉的讥讽。 半”,这话说的就是这个道理吧! (2)成长后的保尔学会理性地克制情绪,即 (2)因此人们不只是敬爱自己的父母,不只是 使面对他人的讥讽,保尔都能以大局为重。 疼爱自己的子女 注重维护个人及党的形象。 7.教学相长。 8.[示例]真的有这样人人安居乐业、和谐相处的 试卷6 唐山市路北区 社会吗?如果我能生活在这样的社会该多好 第一部分 啊!(表示惊讶和期盼即可) 1.(1)①彬彬有礼 ②杀戮 ③绵延 9.(4分)[示例]删掉事例2.因为这个记载不如 (2)B【解析】本题考查词语的理解与运用。 事例3的实验更具权威性。(选择事例2分,理 分析选项可知,第二个词语四个选项均不同, 由2分,言之成理即可) 可通过选定第二个词语作答。“和气生财”指 10.(3分)喧闹的噪声没法调动矮牵牛花的“健 待人温和才能带来财运,常用于生意场合。 康情绪”,破坏了它原有的规律和安宁,阻碍 “和而不同”指和谐相处,但不盲目苟同,是为 了它的生长发育。 人处世的原则。“一唱百和”形容响应的人很 11.(3分)[示例]推荐给奶奶。奶奶喜欢种花种 多,说明有号召力。“和光同尘”指不露锋芒 菜,但种的植物中有些长得并不好,试了很 与世无争的处世态度。根据语段末尾的“对 多办法,如更换肥料、改变浇水频率和时间 话不对抗、结伴不结盟”可知,此处强调和谐 等,均不奏效。推荐给奶奶可以让奶奶改进 但不苟同,应选“和而不同”。 种植方法,种出枝繁叶茂、长势喜人的植物。 (3)将“也”改为“就”。 (言之成理即可) 2.(1)C 12.(4分)月城湖(1分) 老君阁(1分) (2)B【解析】本题考查图文转换。A项徽标 移步换景(2分) 主体为一本翻开的书艺术化为帆船,寓意阅 13.(3分)运用了排比的修辞手法,(1分)写出 读使人前进。B项徽标主体为两只握在一起 青城山树多、林密、谷深、草厚的特点,(1分) 的手,寓意合作团结。C项徽标主体为伸出 突出了青城山之幽。(1分) 23 河北专版 语文 八年级 下册 人教