试卷4 河北省张家口市桥西区2023-2024学年下学期期末-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）河北专版

15.(6分)(1)(3分)加着重号词为动词，(1分) (3)切实履行自身所学，不倦怠，不断提升自 准确传神地写出了震柳被地震撕裂时的惨 身的素养和能力。（或：坚定不移履行自身所 烈程度，(1分)表现了作者看到树干开裂部 学，一点也不懈怠。) 分时的内心的震撼，也表现出震柳在如此严 3.①E②[示例]思亲集（或：情思集） 重的摧残下仍存活下来的顽强生命力。(1分) ③示例]经过一个多月的收集整理，同学们把 (意思对即可) 课内外比较熟悉的思乡、念国、思亲、念家相 (2)(3分)运用了拟人的修辞手法，把阳光、 关的古诗辑录成集，供大家阅读品评。这本 细雨、震柳人格化，(1分)生动形象地写出了 诗集可以开阔我们的阅读视野，让我们在品 震柳在阳光雨露的滋养下疗伤自愈的过程， 味诗人情感的过程中传承优秀的古典文化。 (意思对即可) (1分)表达了作者对震柳的赞美。(1分) 第二部分 (意思对即可) 4.①虽有嘉肴 ②不知其旨也 16.(3分)震柳在经历了海原大地震的撕裂后， ③安得广厦千万间④大庇天下寒士俱欢颜 不仅存活下来，而且枝繁叶茂。它不只是一 ⑤海内存知己⑥天涯若比邻 道美丽的风景，更是海原大地震的见证，它 5.D 就像一部鲜活的历史教科书，教给人们：活 6.不可以。将“吏呼一何怒”置于前，强调了官 着多么美好，这个世界上没有什么能够扼杀 吏的威势和对百姓的镇压；而将“妇啼一何 生命。（意思对即可） 苦”放在后，更突显了妇人的悲苦和生活的困 ≈思路点拨 境。如果互换位置，可能会影响表达的层次 本题考查文章重要语句的理解。解 和情感的强调。原文的排列更符合描绘战乱 答此题时，需先结合所学分析“博物馆”和 时期百姓生活的逻辑，使读者能更深刻地感 “历史教科书”的特点，即承载着丰富的历 受到吏的威慑和妇人的无奈。 史信息和文化内涵，可以让人了解过去的 【课外古诗词译文】 事情。然后，结合文章内容，分析震柳见 【乙】 采桑女 证的历史事件（如海原大地震等），以及它 春天的寒风吹打着细如蚂蚁的蚕，桑树 让人们从中领悟到的启示（如生命的顽 吐出的嫩芽才刚如青鸦嘴。 强、自然的力量、历史的沧桑等)。据此分 那是谁家的女子在天快亮时起来采桑， 析作答即可。 手攀着柔长的桑条眼泪犹如下雨。 去年幼蚕初眠正是在这个时候，今年春 17.尼古拉·奥斯特洛夫斯基（或：奥斯特洛夫 天倒春寒使得树叶生长延迟。 斯基) 听见门外里胥的催逼而感到愁苦，农历 18.①在与波兰白军战斗中，腿受伤并得了伤寒 二月官家就已经来征收新丝。 ②在骑兵部队的战斗中，头部受重伤 7.①记载②隔开、间隔 ③肃反工作 ③用在“不”"前，加强否定语气，可译为“连都” 19.[示例]无论遇到什么境遇，都要乐观面对，保 8.(1)你（却）不能够自己过河，能够替国王去游 持对生活的热情和勇气。 说吗？ (2)干将这样锋利的好剑，闻名天下，工匠用 试卷4张家口市桥西区 来砍伐树木，不如斧头。 第一部分 9.置之宫室使之捕鼠/曾不如小狸 1.B 10.①形体硕大②志向高远③任何事物都 2.(1)①赋予 ②静穆 有其长处与短处，应扬长避短，才能充分发 ③1zi ④tui chong 挥其作用 (2)D【解析】本题考查成语的理解与运用。 【课外文言文译文】 “川流不息”指（行人、车马等）像水流一样连 【乙】甘戊出使齐国，要渡过一条大河。 续不断，不能用来形容黄河的气势。 船夫说：“河面很窄，你却不能够自己过河， 河北专版语文 八年级 下册 人教 能够替国王去游说吗？”甘戊说：“不是这样 14.(3分)①巍然俊秀②凌空险峻 的，你不知道其中的道理。事物各有长处和 ③北海（或：云海）（每空1分） 短处。谨慎老实、诚恳厚道的人，可以待奉 15.(4分)[示例]旁批1：“有其雄伟，而无其秀 君主，但不能够用他们带兵打仗：骐虢球种 丽”“有其幽峭，而无其雄健”用词典雅，句式 这样的骏马可以日行千里，而把它们放在宫 整齐，富有韵律美。(2分) 室之中，让它们去捕老鼠，连小野猫都不如； 旁批2：运用对比，将黄山与泰山、石林相对 干将这样锋利的好剑，闻名天下，工匠用来 比，突出黄山雄伟磅礴与玲珑秀丽之美，表 砍伐树木，不如斧头。现在手持船桨划船， 达了对黄山的喜爱之情，(2分) 让船顺着水势起伏漂流，我不如你：然而游 16.(4分)[示例]季羡林认为黄山奇在奇松、怪 说各个小国大国的君主，你就不如我了。” 石、云海，奇在既有阳刚之美，又有阴柔之 11.(3分)形成时令、气候、物候变化的知识体 美；徐霞客认为黄山奇在山的高、陡，奇在松 系；几千年来一直指导农事活动：对研究古 树形态各异。(2分)季羡林在文中表达了对 代气象、物候有重要意义。（每点1分) 祖国大好河山的骄做和热爱之情；徐霞客文 12.(2分)农历二十四节气，是我国古人通过观 中的“不意奇山中又有此奇品也”，表达出对 察太阳周年运动，认知一年中时令、气候、物 黄山奇景的震撼、惊奇、赞叹之情。(2分) 候等方面变化规律所形成的时间知识体系。 【解析】本题考查文本的对比分析。《登黄山 13.(3分)举例子。(1分)举烙饼成熟需要一个 记》第①段通过与泰山、石林的对比，点明了 过程的例子，具体有力地说明了自然变热或 黄山“奇在既有阳刚之美，又有阴柔之美”， 变冷也需要一个过程，更有利于读者理解大 第②段中“喜爱欣赏”“无比骄傲与幸福”直 暑、大寒出现在季末的原因。(2分) 接点明了作者生发的情感。《游黄山日记》描 知识延展 绘了黄山群峰的险峻、挺拔，以及高崖上形 常见的说明方法及其作用 态各异的怪松，即“奇山”“奇品”，末尾句中 说明 “不意”展现了徐霞客的惊讶与赞叹之情。 方法 作用（答题规范） 据此分析作答即可。 举…的例子，具体真切地说明了 【课外文言文译文】 举例子 事物的…特点，使说明更具体，更 【材料】仰视黄山群峰盘根错节，天都峰 容易理解，更有说服力。 独自巍然屹立于群峰之上。往上走数里路， 列举了…的数字，具体而准确地 石级越发险峻，积雪越发深厚。往上走到平 列数字 说明该事物的…特，点，使说明更 准确，更有说服力，能准确客观地反 冈，看见莲花峰、云门峰等各座山峰争奇竞 映事实情况。 秀，就像是替天都峰做护卫。从这里进去， 把…和…进行比较，突出强调 作比较 了被说明对象的…特点（地位、影 险绝的山峰和巍峻的高崖上，全都是怪异的 响等)。 松树悬空盘结。高的不超过一丈，矮的仅有 将…比作…，生动形象地说明 几寸，（这些松树）顶部平整、松针短小，盘根 打比方 该事物的…特点，增强说明的形 错节，枝干弯曲如虬，越是低矮的越显苍老， 象性和生动性，使说明更通俗易懂， 增强了文章的趣味性。 越是细小的越显奇特。想不到这奇山中竟 对事物的特征（事理）分门别类地加 还有这样奇异的品种啊！ 分类别 以说明，条理清晰地说明了事物 17.①冬妮娅②伤寒和肺炎 的…特，点，使说明更有条理性。 18.[示例一]保尔是一个自觉的、无私的革命战 用简明科学的语言对说明的对象或 士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。 科学事理加以揭示，从而更科学、更 下定义 本质、更概括地揭示事物的特征、事 在那血与火的战争年代，保尔为保卫苏维埃 理，使读者准确把握说明对象的本质 政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋 特征。 战，即使受伤也坚持战斗，表现了他甘愿为 作诠释 对事物的特征、事理加以具体的解 释说明，使说明更通俗易懂。 革命事业不怕牺牲的献身精神，实现了“奋 斗是青春最亮丽的底色”的梦想。 河北专版 语文 八年级 下册人教 20 [示例二]在那医治战争创伤、恢复国民经济 三知识延展 的艰难岁月中，保尔以全部热情投入到和平 通知的格式及要求 劳动之中。虽然他曾经金戈铁马，血染疆 通知一般由标题、称呼、正文、落款四 场，但他不居功自傲，也没有考虑个人的名 部分组成。①标题：位于第一行正中，可只 利地位，只想多为党和人民做点事情。党叫 写“通知”两字，以引起注意。②称呼：在第 他修铁路，他去了；党调他当团干部，他去 二行顶格写，需依据通知对象选用恰当的 了，而且都是豁出命来干。如在修筑铁路过 称呼，称呼后加冒号。③正文：在第三行空 程中，保尔忍受着饥饿和寒冷坚持工作。他 两格写，正文因内容而异。如活动通知，要 写清楚活动的时间、地点、内容、参加对象 的靴底掉了下来，双脚泡在烂泥中，已经冻 等，有时还需写明注意事项。④落款：分两 得麻木却仍想要坚持工作。他实现了“奋斗 行写在正文的右下方，第一行署名，第二行 是青春最亮丽的底色”的梦想。 写日期。 [示例三]为了革命，保尔甚至可以牺牲爱情。 他爱丽达，但受“牛虻”的影响，要“彻底献身 第二部分 于革命事业”，所以按照“牛虻”的方式来了 3.①大道之行也②天下为公 个不告而别。在双腿瘫痪、双目失明后，他 ③抟扶摇而上者九万里④气蒸云梦泽 生命的全部需要，就是能够继续为党工作。 ⑤青山横北郭 ⑥白水绕东城 如保尔虽然失明，但为了不脱离革命队伍， ⑦寂寞沙洲冷⑧大庇天下寒士俱欢颜 努力学习写作，最终成功写出《暴风雨所诞 4.(1)回叱牵不教 生的》。他实现了“奋斗是青春最亮丽的底 (2)表达了对权贵们贪婪霸道行径的愤恨和 色”的梦想。 对劳动人民的深切同情。 (能结合保尔个人经历，体现“奋斗”“大我” 【课外古诗词译文】 两个要素，能结合具体情节，理由充分，语言 卖花翁 通顺、自然即可) 卖花翁采摘下一丛丛含烟带露的鲜花， 把它们送入住在宫城之内的豪门世家。 试卷5 保定市某重点中学 不见了百花绽放的春风无处诉说惆怅， 第一部分 只知是宫城内的人家不许田野显示春意。 1.(1)①震撼 ②驰骋 5.(1)同“饲”，喂。(2)认为…奇特。 (2)①pang bo②tiǎobδf jian (3)拜访。(4)才。 (3)② 6.此其为马受大而不苟取/力裕而不求逞/致远 (4)A【解析】本题考查病句修改。“即使… 之材也。 仍（还）”是表假设关系的关联词，“虽然… 7.C【解析】本题考查文言词语意义和用法的 但是”是表转折关系的关联词。A项中孔子 辨析。A.犹，尚且，副词。/将近，副词。B.可 和他的思想年代久远但从未离开中国人的生 不译，语气词，表示加强诘问语气。/他们的， 活，前后句是转折关系，应把“即使”改为“虽 代指桃花源人，代词。C.代指马，代词。/代 然”。A项修改不正确。 指马，代词。D.用，按照，介词。/凭借，介词。 2.(1)[示例]罗老师，您好！我是校团委委 8.(1)日行千里的马，吃一次有时能吃下一石粮食。 员××。学校八年级打算于6月28日下午3 (2)诸葛孔明这个人，是人间卧伏着的龙啊， 点在报告厅举行“学习楷模精神”主题演讲比 将军是否愿意见他？ 赛，想请您担任点评嘉宾，如您能抽空参加我 9.甲文不识人才，摧残、埋没人才；乙文赏识人 们的活动，是对我们极大的支持。 才；丙文尊重人才。 (2)内容上：在“下午3点”后加上“在报告厅”。 【解析】本题考查课内外文言文的对比分析。 格式上：把落款的日期和署名调换位置。 甲文以千里马指代人才，以千里马“食不饱， 河北专版语文 八年级 下册 人批家风了事目数 6材奔首得脚理和件格不参方的一房是 集把下国的时子题课或观大X:4计 销镜 410 L(石莲色】是一自事静.议有百底议止样径，面是特情多.当度通音 不陆国直，能内于表之途平) 试卷4张家口市桥西区 1树学门计钢枝家的歌销感销其月意国4一厚传黄。下购元市待事中不 (静序号1餐信适片风0为 目（军单实可垂划用t喻时框鲜平横，生璃的笔地每街了素之解中 2十移为利.阳大下，丽白收本，不时# 守健金名，神名称提2 》,线请为好理作第4一容 0严的货 第一都分州1-3超19分】 是自C1 表里两成业国山门 鱼向有母息到用了生速的进青唐耳，结柱结时相州描写，镜人精密 道之客2之墙以冒■面厘 本学有人年每开型过吉桥是想4”为上■的信文风适4。请化查 仁母收意式买市件一转惠 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