试卷3 河北省邢台市2023-2024学年下学期期末-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）河北专版

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【乙】处前文点明我国一次性运载火箭发 您一定会好起来的,您放心,我一定会照顾 展现状,后文指出一次性运载火箭的不足 好自己。 并提出可重复使用运载火箭能解决以上 17.这段运用心理描写,展现保尔对自己二十四 不足。链接材料与【乙】处前后文衔接顺 年人生的思考审视。他客观评价,既承认错 畅。【丙】处介绍可重复使用航天器,前文 误,又肯定在革命中的付出,使人物形象丰 与链接材料不衔接。据此思路作答即可。 满立体,让读者了解其内心,感受其成长,引 11.(3分)[示例同学们,可重复使用航天器具 发对人生价值的思考。 有可重复使用、更便捷、发射成本低、高可靠 18.[示例]大家好!在我们的成长过程中总会遭 性等特点,能够解决一次性运载火箭在发射 受挫折,比如考试失利、与家人闹矛盾...... 成本、履约周期和产能需求等方面存在的问 碰到挫折,我们要像《钢铁是怎样炼成的》中 题。未来可以为和平利用太空提供更加便 的主人公保尔一样,虽然遭受了生活的磨难、 捷、廉价的往返方式,向空间站等系统补充 感情上的波折、身体上的病痛,但他依然不 人员和物资,将成为人类大规模进出空间的 向命运低头,通过写作以另一种方式践行他 重要途径,搭载乘客以更低的成本实现更高 的生命誓言,我们也要学习他钢铁般的意 效的太空旅行。 志和积极向上的高贵品质。以上是我的发 12.(3分)①“我”寸步不离,姥姥笑嘻嘻的; 言,谢谢大家! ②“我”给姥姥穿针说她不老,姥姥笑出了眼 试卷3 邢台市 泪;③“我”抱一盆煮鸡蛋剥着吃,姥姥脸上 第一部分 绽开慈祥。(每点1分) 1.(1)①燥热 ②亢奋 13.(3分)运用比喻修辞,(1分)生动形象地写 (2)①tián jing ②huìàn 出了姥姥的慈爱对“我”的吸引力,表现出姥 (3)[示例]增强了安塞腰鼓声音的雄壮气势 姥对“我”的疼爱以及“我”对姥姥的牵挂。 使节奏鲜明、感情强烈 (2分) (4)[示例一]使喧嚣的世界立即变得宁静了 14.(3分)①作为线索,贯穿全文;②揭示了主旨, [示例二]使浮躁的心绪立即变得沉静了 表现了姥姥对“我”的呵护与疼爱,表达了 2.D【解析】本题考查病句的辨析。A项语病 “我”对姥姥的怀念;③环境描写,渲染温暖 为成分残缺(缺少主语),应删去“看到”或 的氛围,烘托姥姥的慈祥。(每点1分) “使”。B项语病为(主宾)搭配不当,应删去 【解析】本题考查关键词语的作用。“阳光” “玉米的收成”或“一年”。C项语病为语序不 贯穿全文,作为文章的线索,使文章结构完 当,应将“一连串”放在“事情”前。 整,脉络分明。姥姥的出场总是伴有温暖的 3.[示例一]低碳生活让世界更美好 阳光,“阳光”代表了姥姥给“我”带来的温暖 [示例二]倡导低碳生活 保护地球母亲 河北专版 语文 八年级 下册 人教 三 思路点拨 王生性格急躁,缺乏耐心。五日后,面对李生 本题考查拟写标题。解答本题,应先 的劝说,他“惊觉”“谢”,提出“铭之坐右”,由 分析提纲内容,明确其中心,再围绕提纲中 此可知,他知错就改,能够听取他人意见。据 心确定标题内容。分析提纲可知,其主要 此分析作答即可。 围绕“低碳生活”展开,第一部分是介绍低 【课外文言文译文】 碳生活的概念,第二部分为中心内容,解释 【乙】王生喜欢学习,但是没有好的方法。 倡导低碳生活的原因,第三部分提出倡导 他的朋友李生问他说:“有人说你不善于学 低碳生活的号召。故标题需要涵盖低碳生 习,确实是这样吗?”王生不高兴了,说:“凡是 活这一主题,并且能够体现出低碳生活的 老师所讲的,我都能记住,这难道不是善于学 习吗?”李生劝他说:“孔子说‘只学习而不思 重要性和必要性。最后,考虑到演讲比赛 考就会感到迷茫而无所适从',学习贵在善于 的性质,标题应具有一定的吸引力和感染 力,能够引起听众的兴趣和共鸣,可适当运 思考,你只是记住老师所讲的知识,但没有去 用比喻等修辞。 思考,最终一定不会有什么成就,怎么能说你 善于学习呢?”王生更生气了,不回答掉转身 第二部分 跑了。过了五天,李生特意找到王生,告诉他 4.①辗转反侧 ②溯游从之 说:“那些善于学习的人不把向地位比自己低 ③天涯若比邻 ④而伯乐不常有 的人请教当成耻辱,选择优点(并)学习,是希 悄怆幽逐 大庇天下寒士俱欢颜 望听到真理啊。我话还没有说完,你就变了 5.(1)矛盾 脸色离开了。几乎想要把人挡在千里之外, (2)《二泉映月》,因为《二泉映月》曲调低沉哀 这难道是善于学习的人所应该有的吗?学习 怨,适合表现卖炭翁辛苦劳动所得被宫使掠 最忌讳的事,莫过于满足自己所学的知识,你 夺一空的悲惨遭遇的情感基调。 为什么不改正呢?不这样的话,等到你年纪 (3)“蒸”和“灼”两字渲染了收麦时的炎热环 大了,即使想改过自勉,恐怕也来不及了!”王 境,表现了农人夏季收割小麦时的艰辛。 生这才醒悟过来,道歉说:“我真不聪明,今日 【课外古诗词译文】 才知道你说得对。请允许我把您的话刻在我 【乙】 观划麦 座位的右侧,来展示明显的警戒。” 农民很少有闲暇,到了五月加倍繁忙。 10.(3分)A【解析】本题考查文本的理解与分 夜里吹来暖暖南风,小麦黄熟时遮盖住了田 析。根据文本一第①段中的“特别是咳 嗽.....是因为.....是因为.....可知, 埂。妇女肩担用竹篮盛的饭,小孩子提着用 壶装的汤与水。相伴去给在田里劳动的人送 感冒后长期咳嗽的原因不只是外邪入体后 余邪未清,A项理解分析不正确。 饭,男丁们在南山冈劳作。脚被地面热气熏 11.(3分)有用。(1分)银耳是能润肺的食材,雪 蒸,背烤着火辣的阳光。精疲力竭不觉酷热, 梨中含有丰富的维生素和其他微量元素;汤 只是珍惜夏日天长。 汗保证了水的摄入,维生素、微量元素和水 6.(1)道理。 (2)擅长。 可以增强免疫力。(2分)(意思对即可) (3)全,都。(4)离开。 12.(3分)①可以选取适合的食材来进行食疗 7.(1)虽然有美味的肉食,不去品尝,就不知道 如金橘、银耳等。②可以补充优质蛋白,如 其味道的甘美。 吃肉类和豆类等来提高免疫力。③补充微 (2)王生更生气了,不回答掉转身跑了 量元素和维生素,如吃水果、蔬菜、补充剂等 8.教学相长 不善于思考 不耻下问(或:择善 来增强抵抗力。(意思对即可。每点1分) 者从) 13.(3分)①茂盛繁密 ②树皮 9.王生是一个性格急躁但能听取他人意见、知 ③树干(或:树心;树心的木质部分) 错就改的人。 (每空1分) 【解析】本题考查文言文内容的理解。乙文 14.(3分)写海原大地震的剧烈程度是为下文描 中王生学习不得法,面对李生的劝说,他先是 写震柳被撕裂后仍顽强生长的景象作铺垫 “不说”,然后“益惕,不应而还走”。由此可知, 同时也从侧面衬托了震柳顽强的生命力。 河北专版 语文 八年级 下册 人教 18 15.(6分)(1)(3分)加着重号词为动词,(1分) (3)切实履行自身所学,不倦怠,不断提升自 准确传神地写出了震柳被地震撕裂时的惨 身的素养和能力。(或:坚定不移履行自身所 烈程度,(1分)表现了作者看到树干开裂部 学,一点也不懈怠。) 分时的内心的震撼,也表现出震柳在如此严 3.①E ②[示例]思亲集(或:情思集) 重的摧残下仍存活下来的顽强生命力。(1分) ③[示例经过一个多月的收集整理,同学们把 (意思对即可) 课内外比较熟悉的思乡、念国、思亲、念家相 (2)(3分)运用了拟人的修辞手法,把阳光。 关的古诗辑录成集,供大家阅读品评。这本 细雨、震柳人格化,(1分)生动形象地写出了 诗集可以开阔我们的阅读视野,让我们在品 震柳在阳光雨露的滋养下疗伤自愈的过程 味诗人情感的过程中传承优秀的古典文化 (意思对即可) (1分)表达了作者对震柳的赞美。(1分) 第二部分 (意思对即可) 4.①虽有嘉肴 ②不知其旨也 16.(3分)震柳在经历了海原大地震的撕裂后, ③安得广厦千万间 ④大庇天下寒士俱欢颜 不仅存活下来,而且枝繁叶茂。它不只是一 海内存知己 天涯若比邻 道美丽的风景,更是海原大地震的见证,它 5.D 就像一部鲜活的历史教科书,教给人们:活 6.不可以。将“吏呼一何怒”置于前,强调了官 着多么美好,这个世界上没有什么能够拒杀 吏的威势和对百姓的镇压;而将“妇啼一何 生命。(意思对即可) 苦”放在后,更突显了妇人的悲苦和生活的困 三思路点拨 境。如果互换位置,可能会影响表达的层次 本题考查文章重要语句的理解。解 和情感的强调。原文的排列更符合描绘战乱 答此题时,需先结合所学分析“博物馆”和 时期百姓生活的逻辑,使读者能更深刻地感 “历史教科书”的特点,即承载着丰富的历 受到吏的威慑和妇人的无奈。 史信息和文化内涵,可以让人了解过去的 【课外古诗词译文】 【乙】 事情。然后,结合文章内容,分析震柳见 采桑女 证的历史事件(如海原大地震等),以及它 春天的寒风吹打着细如蚂蚁的蚕,桑树 让人们从中领悟到的启示(如生命的顽 吐出的嫩芽才刚如青鸦嘴。 强、自然的力量、历史的沧桑等)。据此分 那是谁家的女子在天快亮时起来采桑, 析作答即可。 手攀着柔长的桑条眼泪犹如下雨 去年幼蚕初眠正是在这个时候,今年春 17.尼古拉·奥斯特洛夫斯基(或:奥斯特洛夫 天倒春寒使得树叶生长延迟 斯基) 听见,门外里胥的催逼而感到愁苦,农历 18.①在与波兰白军战斗中,腿受伤并得了伤寒 二月官家就已经来征收新丝。 ②在骑兵部队的战斗中,头部受重伤 7.①记载 ②隔开、间隔 ③肃反工作 ③用在“不”前,加强否定语气,可译为“连.....都” 19.[示例无论遇到什么境遇,都要乐观面对,保 8.(1)你(却)不能够自已过河,能够替国王去游 持对生活的热情和勇气。 说吗? (2)干将这样锋利的好剑,闻名天下,工匠用 试卷4 张家口市桥西区 来砍伐树木,不如斧头。 第一部分 9. 置之宫室/使之捕鼠/曾不如小狸 1.B 10.①形体硕大 ②志向高远 ③任何事物都 2.(1)①赋予 ②静穆 有其长处与短处,应扬长避短,才能充分发 ③jzi ④tuī chong 挥其作用 (2)D【解析】本题考查成语的理解与运用。 【课外文言文译文】 “川流不息”指(行人、车马等)像水流一样连 【乙】甘戍出使齐国,要渡过一条大河。 续不断,不能用来形容黄河的气势。 船夫说:“河面很窄,你却不能够自己过河, 19 河北专版 语文 八年级 下册 人教