内容正文:
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量三日分(3-17题56分)
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试卷1石家庄市新华区
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第一廖分式1-2题14分)
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肆。(1分)
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法卷1
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果营相分(1格罐50分)
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一由“法成”,气院了计滑内有的放村器春,来成了对童年美好生活的同忆+智:一场
且仪物中纳爱光辆等是老静料满之湖行打销”,一是解来素舞,二是用中平时相种记立
后,形且的十明大特每加是于个大成课,约得春家里的人都类者路周
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置的结号.
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一起北绿穿”,弄具丁生在家用的民土人情,乘我丁见单情,春堂杯里骨的4一在生
上一里铜出这自动发先的士物,能居佳光原甲而秀发光氧面等便有日具一检会爱光的
计在时代发充了,领无泰隆,者堂年里特,中是冰送不准民两去的。《属自质线晚银四车0用1保日套特原
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型本④直粒调:这内每维事有接,表志离纳实移3神峰率外,文体不湘,保本要有
血身受无青容前来
日书要:紧不少子字不圈由星界士的楼名检名和人名
试61
开4卡线米式A年级T册4表平4男A6
用我各数游式A手确T香人税多用内6天
用角卡组■无A平风T质人表不形重角里士的原因。”于是连夜点起灯火,大摆筵席,
后面介绍永磁电机提升效率,是对链接材料
拜封官职,让他担任卿相,齐桓公多次召集
的具体说明
诸侯会盟,使天下得以安定。
期末复习第3步·练真题
专项8非连续性文本阅读
试卷1石家庄市新华区
1.(2分)B【解析】本题考查文本内容的理解。
第一部分
根据“资料一”第④段内容可知,在“泛大陆的
1.(1)①震撼②浮躁
中心部位向北或向南足够远”的情况下,其隆
(2)①xuan li②wei jie
冬季节要比今天地球上任何地方都要冷,夏
(3)[示例]你可到沧海漫步沙滩
沉静心灵
天又要比今天任何地方都要热。B项忽视假
2.(1)弥漫守护
设条件,理解不正确。
(2)D【解析】本题考查病句的辨析。D项语
2.(3分)不能。“一般”在此处表示范围限制,
病为关联词语搭配不当,应将“即使”改为“既”。
说明岛屿沿岸地区的“海洋性气候”正常情况
(3)生动形象地描绘出梯田在阳光照耀下闪
下比较温和,但也有特殊情况。如果删去则
耀着光芒的样子,表达对梯田的喜爱与赞美。
变为岛屿沿岸地区的“海洋性气候”都比较温
第二部分
和,与事实不符,体现了说明文语言的准确、
3.①辗转反侧②抟扶摇而上者九万里
严谨。
③设酒杀鸡作食④安得广厦千万间
3.(4分)地球处于泛大陆时期时。(1分)一是
⑤心忧炭贱愿天寒
依据物理和地理规律,水体比陆地有更大的
4.(1)送别
储热能力,水体彩响周边陆地气候,陆地离海
(2)真挚的友情可以克服空间的阻隔,即使远
洋水体越远,影响越小;二是依据科学家建立
隔天涯,也如同近在咫尺。
的泛大陆气候模型所得的研究结论;三是依
(3)D【解析】本题考查诗歌的理解与分析。
据地质学研究发现,泛大陆中部化石极少,表
甲诗尾联诗人慰勉友人不要像青年男女
明气候恶劣,生物难以生存。(每点1分,共
样,为离别伤心落泪,而要心胸豁达,坦然面
对。D项理解不正确。
3分)
【课外古诗词译文】
4.(3分)[示例]植树造林,提高植被覆盖率;提高
【乙】送李少府贬峡中王少府贬长沙
能源利用率;多使用清洁能源。
此次离别不知你们心绪何如,停住马饮
5.(2分)D【解析】本题考查文本内容的理解。
酒询问被贬的去处。
CR450动车组采用了高速主动弱磁控制技
巫峡猿猴悲啼令人伤心流泪,衡阳的归
术,确保电机高效运转。D项理解分析不正确。
雁会为我捎来几封书信。
6.(3分)资料一介绍CR450动车组样车牵引系
秋日青枫江上孤帆远远飘去,白帝城边
统采用永磁同步牵引系统,以提升功率;资料
(黄叶飘零)古木稀疏。
二说明牵引系统的类别,永磁牵引系统的组
圣明的朝代如今定会多施雨露,暂时分
成、优点、应用与CR450动车组采用的永磁牵
手希望你们不要畴躇。
引系统的三大技术新突破。这样搭配符合认
5.(1)轻快迅疾的样子。
知的规律。
(2)像北斗星那样。
7.(4分)先总说有三大技术突破,然后依次进行
(3)表示约数。
解说,条理清晰。在分点解说的时候,先用专
6.B【解析】本题考查文言词语“之”意义和用法
业名词指出具体技术,再用打比方的说明方
的辩析。“从旁遥鲵水中之影”的“之”是结构
法进行具体说明,既专业又生动。
助词,可译为“的”。A、C、D三项句中的“之”
8.(3分)乙处。乙处前面介绍CR450动车组
均为结构助词,均可译为“的”。B项句中的
样车的牵引系统,自然引出链接材料对牵引
“之”为结构助词,用于主谓之间,取消句子独
电机之于高速动车组的重要性的介绍,乙处
立性,无实义。
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八年级
下哥人教
7.(1)溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐,不
不上吃饭,邻居们会盛饭给他,体现了弄堂
知道它的源泉在哪里。
邻里情。
(2)沿着溪走,到山尽处,有一座庵。
14.(3分)①“老推剪”直接点明了文章的核心事
8.清澈(或:澄莹)
喷射动态
物,照应标题。②营造了一种悲伤的氛围,
9.亭子水源
表达“我”对哥的深情。③引出下文对哥使
【课外文言文译文】
用“老推剪”为家人理发等一系列往事的回
【乙】沿着溪走,到山尽处,有一座庵。高大
忆。(每点1分)
的柳树覆盖着庵门,流水清澈见底。有(一座)》
【解析】本题考查文章重要语句的作用。从
亭子横跨在水面上,修理得雅致而没有俗气
内容上看,第①段画线句中“我抚摸着哥为
之感。山峦间露出岩石,石头的纹理呈现出深
我剃头的那把老推剪”点出了文章的核心事
绿色。没走几步,就能看到水源,这里就是御
物“老推剪”,照应文章标题;“噙满了泪水
河的发源地啊。水流从这里开始隐匿起来了。
的细节表现出“我”对哥的深情与担忧,表现
【丙】海子的中央,底部有好几丈深,水色
兄弟情深。从结构上看,画线句引出了下文
清澈明亮,泛着琉璃般的光泽。(有水从)水底
对过往岁月的回忆。据此分析作答即可。
的洞穴喷涌而起,就像连贯的珠子和相连的
15.(3分)运用动作描写,(1分)“退出”“调
美玉,结成水柱帷幕,向上跃出水面有一尺多
调”“滴上”“放到耳边听听”等语句,生动细
高,从旁边远远地观看水中的倒影,(如同)千
致地写出了哥在不小心夹痛“我”后,认真调
花万蕊,喷溅形成了珠玉般的树木,粒粒清晰
试推剪的过程,(1分)表现了哥的细心和对
分明,丝丝也不紊乱,这就是所说的“灵海耀
“我”的心痛与关爱,也体现了哥对理发这件
珠”啊。
事的认真态度。(1分)
10.(2分)现象本质(每空1分)
16.(6分)第②段中同学们的“笑”是“嘲笑”“讥
11.(3分)[示例]发光隐身防御逃生(或:光中
笑”,因为“我”剃了光头,样子难看,所以同
发光隐藏身形)
学们笑话“我”:(3分)第⑤段中孩子们的
【解析】本题考查拟写小标题。解答本题,
“笑”是欢乐的笑,是因为“我”刚剃完头,按
需分析选文内容,并结合其他小标题特点进
照弄堂里的约定,被邻家的孩子打了三记
行拟写。选文第⑥段主要讲了海面觅食危
“头塌”,其中蕴含着美好的祝福,这是一种
险,一些生物通过发光实现“反向隐身”来防
充满童趣的欢乐场景,大家都沉浸在这种欢
御,第⑦段举具体的例子来说明。分析已有
乐的氛围中。(3分)
小标题“交流信号闪光传情”“一受刺激
17.(1)冬妮娅身体残疾,丧失战斗能力
自动发亮”“以光为饵下套捕食”可知,小
(2)[示例]为了崇高的革命理想,保尔选择牺
标题均由两个四字词组成,围绕“光(亮)”筒
牲爱情,放弃自杀,用写作的方式继续战斗。
单解释其原因或目的。故可围绕“隐身”“防
而我经常因一些挫折选择退缩不前。保尔
御”的目的来拟写标题。
的选择启示我面对生活中的困难,要选择勇
12.(3分)D【解析】本题考查文章内容的理
敢地战胜它们,不断磨砺自己的意志。
解。根据第⑨段中“雌鱼的第一背鳍…吸
引不明真相的小鱼上钩”“至于雄鲛镰…
试卷2廊坊市安次区
只能寄生在雌鱼身上,否则就会饿死”可知,
第一部分
D项的表述不正确。
1.(1)①领域②静穆
13.(3分)[示例一]哥为“我”剃头,在推剪夹到
(2)①wòxun②xixi ran
“我”的头发时向“我”道歉并仔细调节推剪,
(3)
五(或:5)
体现了兄弟情。
(4)②依恋:思念
[示例二]过年时哥为邻居孩子剃头,忙得顾
2.(1)际遇经历
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八年级
下册
人教