专项3 整本书阅读-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年八年级下册语文期末试卷精选（统编版）河北专版

和面第2传专墙 用：《是兵素)B 《成火甲事》客 〔诗山果国 细事军七 时以等十一 有项3整本书切读 C题悬1无二 三见果L 流明末)第入 人目属种 与保界用毛的情甲 对得达 《自多需生 泰山三作系两 老见)可其锅》果先 成属十工 种月易：后9国 表，例是是重性享解 转有整：工专用他品名非新主南细名点，使州有就手师，想城单生青生车细句华表 甲地于，两d受年折其每知热了。 修标其律。 察样时文学名（真含的，宽下小 量重钟，度向透鱼 感的耐比情月甲年 股，能无表列新发”子的五字0出，不神地其场利将人意民，率特结合经角考镇》一书图 为什土L星金时型，属会布耳期4风7A 内围.参同下丽友字甲骨风字形及”大书”只介，柳准礼碱 【[死销.克城线铜门 ◆：L和师时L中保怎帆整全 六术 通 ),州◆)试起来有一显装匠的经典样品，料学名用烟读表法加传读黄要，瓶山每程注轮 速恒峰★种4卡来油 风 期数且梨： 域十受秀： 排直静 收率情罗 明一报项，升事心骑哪名青的体重程博反 12下州线草，公经的填鳞 大中保，业 (经典常接 《街铁量上士样线成到 L(陆典常镜)星果自靖在沿制配3要年虎束到40甲化何为中？生模写销一售介道我国 C进所性图法是-一种异指的：且的性程销餐城方或，它化中与图建秀的其典日由不 和还 满)瑞铁是红样线成孙.免或日下任务 可分，著对全相内容体构有所了解，整翼程的式益是望日录 复务一：龄制小相甲确样用神 取如梨里了解自商香到取武西时制的与空，国以先去式银典面谈中的（请子角十门 小情：纳骨年人物星侯名，缘① 已秀星属 耀规 坐相洁的献母相神：丽日我检制小轻的生图是“粉身理型·德楼自我” 小忙我的传裤人物鱼“礼下”，R智假他香自日的值金火直后，使然心样天下，在平无中 我软以特布L,人加面作表朝了「组星是这一玉 了情非速第纳腾演力使：影滨下山属学打的轴楼片目，风样网腿 桶的一：》同化机事的时量，%不会料为重成平事不特得，也不会用秀华单无为而盖流：在由无的时 任备二：对国从-排量 体年，甲4七黄我止在途上角 界鸡民 解，他乘华，”美明整个1命和会架得为，自已维统路了量再上看柱国的事应一秀人表阶部维西平卡 和来我人虚每下老或章内盖 两興了山可家 国子L手即成或计的平包性华行算，业干一见鼠罐自二村全最经兔收基中一风4一与 表，晚上，到起了大风，写两走由了响%的每果风佳重是在树来中飞魂盖餐k原车同的金龙，卷感地 厘-话风一速年”表转法意元 标成取于每章款具养令本，周《》来神确鬼节销店琴，本风中民平脚湖素血式年品止人 内香，批得婴今A水推使不来。系风舍肆速骨空婴一我。具骨经美标生着#平红见乐千式减，杯4 求查，一人工有工具引：样线才的人，它通家体现丁海 存不值具气，等始年样华于里的人自即华通T。 写，每行有风着名行内里制短。 的是通L,得玉名人。纯加明卡成利学生州司 锅书型明随息惠，审的公满移一现餐速图关情与读量标料州的直州 小明请风来自通村州难典章中有略参轴和人角得满白净9： 网的三丸 复下面两使风学写数的作菌情体遇作真中一丝向微验作经典言)中当日：件恒金问 个明觉得想的例复并不寺人商意，守作信合口上时函数（能周有该睛且体内厚，存立下人 目内容灵此岸季存理由。 中通一，地时代青少年的价：《左者》 A同学：黄定系的恤事，我时储子百率的哪一委5史制运线是看那纯百恒道金限看呢 人帝程 .杜有 风学：我时得景地风呢，零想面巴完题的发民址程阳婚果，果定债有项骑呢图 用我香数■元A年域T量人制多1质具1里 可黄卡线●天平反T质A表基2期具] 网陆卡减康人人年组T数人及果)用4》有 专温3≈知识延展 (2)D【解析】本题考查名著内容的阅读与理 常见的书法字体及其特点 解。如果想了解自黄帝到汉武帝时期的历 ①小篆：曲笔瓢线，体正势圆，都是中 史，应先去读《经典常谈》中的《（史记〉（汉书》 锋用笔，一律曲笔弧线，横必平，竖必直，形 第九》。D项有误。 体大小均匀，体势以圆为主，方中有圆。 2.(1)(诗经)第四(2)重章叠句 ②隶书：字体多呈宽扁形，横画长而竖 (3)[示例]我认为孔子的做法有道理（肯定态 画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折” 度)。这是一种“巧用”，孔子借治玉来教化 ③草书：行笔快捷，多简化和连笔，笔 人，明确做学问（或：培养人）与打磨玉器一样 画之间、字与字之间相互连带呼应。 都需要有不断雕琢、不断精进的过程。（明确 ④楷书：形体端正，笔画平直，比例适 共同点即可) 当，匀称整齐。 3.[示例一]A《诸子第十》本篇主要介绍了 ⑤行书：字体讲究运笔轻松便捷，字的 诸子之学的社会背景、发展概况以及儒、墨、 点画之间相互牵连，有行云流水般的美感。 道、法、阴阳家等士阶级的代表人物，想进一 步了解诸子百家，还可以读一读本篇中提及 (2)对联②更恰当。图二的一幅图片是柳枝飘 的相关书籍，如《吕氏春秋》《淮南子》等 飘，燕子在空中飞舞：另一幅图片是电闪雷 [示例二]B《(诗经)第四》《辞赋第十一》《诗 鸣，路人打着伞匆匆回家。对联②上联描写 第十二》《（诗经〉第四》专门介绍中国第一 燕子在柳树边飞舞，下联描写下雨的时候行 部诗歌总集一《诗经》，它是中国现实主义 人打着伞匆匆赶路，二者相吻合 诗歌的源头：《辞赋第十一》介绍屈原的《楚 (3)[示例]①深人学习二十四节气中蕴含的天 辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国 文、历法等知识：②创新二十四节气宣传形 浪漫主义诗歌的源头：《诗第十二》从汉乐府 式，组织各种形式的宣传普及活动：③用二十 诗开始至宋代诗歌介绍中国古代诗歌的发展 四节气指导自己的日常生活 脉络，同时也介绍《楚辞》对后代诗歌的影响 6.[示例一]甲：运用疑问句，引发观众兴趣，使观 等。这三篇组合阅读，可以让我们对中国古 众想去探寻这次画展带给大家的美妙感受。 代诗歌有一个完整的了解 [示例二]乙：运用了拟人手法，生动地写出了 4.(1)①得了伤寒和肺炎②暴风雨所诞生的 参展作品历史悠久，文化底蕴深厚。 (2)[示例一]保尔担任铁路总厂共青团书记 [示例三]丙：运用对偶，句式整齐，富有音韵 时，对新经济政策不理解，发表了错误的言 美，既写出了展览内容，又表现出参展作品历 论。后来他经过反思，认识到对革命只有忠 史悠久，文化底蕴深厚 心还不够，还要善于理解大规模斗争的策略 7.①[示例]赵阿姨，谢谢您的夸奖，我和小刚要 和战略，检讨了自已的行为，得到了成长 互相学习。平时生活中我们还可以节约用水 [示例二]当保尔的身体彻底垮了，失去了战斗 (或：循环用水)，少用纸巾、塑料袋、一次性纸 杯吃饭做到“光盘行动”等 能力，觉得活着没有价值时，他就萌生了自杀 ②[示例一张大妈，这可不是我小气，现在空 的念头。但是他很快意识到这是胆小鬼的行 气污染、温室效应等都在加剧，我们应当倡导 为，决定继续战斗，对生命意义的认识得到了 践行简约适度、绿色低碳的生活方式 升华 [示例二]张大妈，现在国家正提倡“低碳生 [示例三]保尔受《牛虻》一书的影响，认为爱情 活”，我们应该响应号召，节约能源，保护我们 会影响革命工作，主动疏远了丽达。再遇丽 可爱的家园，您说是不是呀？ 达时，他反省了自己当年对爱情的片面认识， 表现了他思想上的逐渐成熟。 专项3整本书阅读 5.(1)[示例]《钢铁是怎样炼成的》中的保尔经历 1.(1)①会意②由两只方向一致且靠在一起 了苦难的童年时期、战场上的搏杀、筑路工地 的手组成③志同道合（或：志趣相同）的人 上的磨难、病榻上的斗争，逐渐成长为一个具 河北专版语文 八年级 下局 人教 有钢铁般意志的战士。面对重重困难与挑 专项4古诗词阅读 战，他从不言败，以不懈的奋斗精神，诠释了 1.D【解析】本题考查诗歌的理解和分析。《兼 生命的价值与意义。我们要学习他面对困难 葭》中“所谓伊人”的“伊人”是主人公日夜思 永不言败、坚韧顽强的奋斗精神 念的意中人，和《关雠》中的“淑女”是同样的 (2[示例]这段景物描写表现了当时环境的恶 人，和“君子”指的不是同样的人。D项理解 劣，营造了一种阴暗的气氛，突出了工程的难 和分析不正确。 度和时间的紧迫，表现了筑路工人面对困难 2.[示例一]时间角度：从“白露为霜”到“白露未 永不言败、坚韧顽强的奋斗精神 晞”再到“白露未已”的变化，暗示了时光的流 6,(1)保尔在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在他 逝，表现出主人公的深情执着，使诗歌有一唱 身边炸响，头部受了重伤 三叹、回环往复的美感，深化了诗歌意境。 (2)在筑路工作快要结束的时候，保尔不幸得 [示例二]空间角度：从“在水一方”到“在水之 了伤寒和肺炎，组织送他回家休养，路上误传 湄”再到“在水之滨”，从“宛在水中央”到“宛 他死了的消息。 在水中坻”再到“宛在水中沚”，这些地点的转 (3)穿插的日记内容，是对保尔的侧面描写， 换象征着伊人的踪迹缥缈难寻，写出了主人 通过侧面描写，多角度地展现主人公坚强不 公不畏艰难险阻的深情执着，使诗歌有一唱 屈的性格特点，使人物形象更加丰满。 三叹、回环往复的美感，深化了诗歌意境。 3.“流”字意思是“求取”，极写姑娘顺着水流采 7.[示例一]在阅读《经典常谈》时，由于作品学术 性强，我缺乏阅读兴趣。于是我选择性阅读 摘荇菜的忙碌和姿态的优美，使全篇充满了 动感和生机：凸显女子采摘荇菜的娴熟，体现 了《（诗经）第四》这个章节，将《诗经》的起源、 了她勒劳的美好品质：更增加青年男子对女 孔子等人对“诗言志”的不同理解、“风雅颂”、 子的思慕和爱恋（或：隐喻青年男子对淑女锲 “赋比兴”进行整理。我用同样的方法阅读整 而不舍的努力追求)。 理其他章节的知识，发现系统整理可以化繁 4.[示例一]①桃之天天，灼灼其华。之子于归， 为简，降低阅读难度 宜其室家②鲜艳怒放的桃花③年轻娇美 [示例二]在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，由于 的新娘出嫁 时代差异、俄语翻译等原因，我对一些富有哲 [示例二]①桃之天天，有背其实。之子于归， 理性句子的理解存在困难。于是我用摘抄和 宜其家室②繁盛硕大的桃子③新娘多子 做笔记的阅读方法，整理了保尔的重要语录， 多福 比如保尔在墓地凭吊革命战友时说的关于生 [示例三]①桃之天天，其叶蓁蓁。之子于归， 命和事业的名言。整理并品读这些名言，能 宜其家人②茂盛的桃叶 ③新娘家庭兴旺 帮助我更好地理解主人公形象及作品主题。 发达 8.(1)①[示例一]为保障城市冬季燃料供应，投 【课外古诗词译文】 入筑路工作，即使发高烧也坚持工作 二、【z】 桃天 [示例二]在双腿瘫痪、双目失明的情况下，选 桃花怒放千万朵，色彩鲜艳红似火。这 择用文学创作重返战斗行列 位姑娘嫁过门，夫妻美满又和顺」 ②心怀天下·有教无类（或：广传智慧·启迪民智） 桃花怒放千万朵，硕果累累大又多。这 (2[示例一]墨翟。《经典常谈》介绍经典时，提 位姑娘嫁过门，早生贵子后嗣旺 及诸多卓越贡献者，墨翟倡导“兼爱非攻”，启 桃花怒放千万朵，桃叶纷呈真茂盛。这 示当今青少年心怀大爱，追求和平公正，是我 位姑娘嫁过门，齐心携手家和睦 们的榜样 5.诗人站在京城郊外，看到雄伟的长安城为辽 [示例二]杜甫。《经典常谈》中介绍杜甫为“继 阔的三秦之地所拱卫，向远处眺望，透过迷蒙 往开来的诗人”，其诗歌满怀深沉的爱国爱民 风烟，似乎能看到友人要去往的蜀州渡口。 情怀，可激励当今青少年关心国事，积极进取。 6.甲诗情感高昂豪迈，表达了诗人豁达乐观的 河北专版 语文 八年级下册人教 8