试卷5 河北省保定市莲池区2023-2024学年下学期期末-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年七年级下册语文期末试卷精选（统编版2024）河北专版

3耳 第二题分(2-10题 57分) 【阳! 一.文即注 耳,凌人,是。选这选正 试卷5 怪定院区 油之。,走,点美,故指与之,不,,, (-0) 2023一2024学年第二学期题末七年级语交字评价试题 2.阅读下面文字,在选上暗过相的子,(7分) 考题数及中与考。 “&可了人以人,不”,是是,入耳 7sr. 站数在官闲之对,} .厚 噪:10:0 3.释下子中点的词试。3 !3,达,区子是的卡子。 是些面复房的生话新现,到看在身居室的情况了,以”新是③ 第一分(1题13分) “出 的高沾:较夜过,以女不亡国 “已 (达不 配中人受国文陶,学校持开好位政事,礼”主动 虚情;本三在无长见的困下, .此替证”删理自受闻的没 (2远翼两 3.I下是字语学掉理的0料,限这下听文字,落后面的题,(共13分) (3i运} 大高心,自度京之判,泣 .语 今).冲无的、文这 2.下列如点字意显和用同一项量)7分) 高一. 三次,点上期是鼓到与挂的学家,点时的件了,这 A.政之随之存 (二6] B. 陶陪问 院 t11{ C. 大 算远程是站的,批冲立是达要偶复数的者,古比 中五B D. 为确写以理呢 为予从所祖 望高 (母了会精!写的大明3是时学遇步的法,为的点文提 i]_ i 3.把下句子成化叹。(4分 确、\0l的,了学是外,冲之在机也有度呢,如料览 客夫如末了。 九石: (社之爱,宜平是. 点名来的水、无点“的沟两发的指冷来,极冲之破愁为表 神香,阴。 8延福。 A甘已中善。 ”生这的料家”是(变起,成,毫无境点1的 ,让说入注品. 厚正地。 (7,官去 净之【是一技游学家,风时乙】确,文,是,记) △纯-。 . 这次了答号本可这到这远 .从(疫境段接料中了一个样的键?晓接标料中”众费多”,因 3.下列引这首古的析,高学一是 01些文改写的误。以! ”对画因数的过?(4分) r{ A.《了前六天一个””、摇写诗人高断,起,比山夜的气 2段文部中点注。12 B.“会凌笔一众”满,人从现严生了的达,次了归的高, 现人心气。 ① ②客 2 2.观文阅注 七“选容”,了人为时是在种的别实上喝着是客的酒,感头音,是 文段中段空缺是,据填入会语境明四字词语。1分 1-阅注下、落23-1题.() A7在多鸭之 【文段中的””,《逐江语区(要?】中首格是,查 ) ①风,天气,一生成是,秋一这生的地,是云 。画这字”(2分) D.“清那从冰”,精人其怀乡入过音繁物的险之,数无精之景抒日已内 . 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A、D两项表示因果关系,B项表示条件关系, 的喜爱,进一步引出下文对山花的描写 C项表示递进关系。因此C项关联词语恰当。 且与结尾形成呼应,表达作者对山树无怨 (6)[示例一]我选A。 理由:使用短句,简洁 无悔的奉献精神的赞美。 直接地表明了保定是一个既适合居住又适合 14.(2分)①山花纯净得一尘不染;②素雅无 创业的城市。 [示例二]我选B 香的山花却孕育出红润酸甜的山林果。 理由:使用比喻的修辞手 (每点1分) 法,把保定比喻成冠军的摇篮,体现了保定市 15.(4分)[示例一]甲句:运用比喻的修辞手法 体育成绩卓著。 将“山花”比作“出水白莲”“雪”,将山林林 [示例三]我选C。 理由:使用排比的修辞手 比作“绿海碧波”,生动形象地写出了山森花 法,写出了保定悠久的历史,丰富的文化,良 的洁净素雅、山树的繁茂,表现了“我”的 好的生态。 喜爱之情。 [示例四]我选D。 理由:用对偶的形式,借 [示例二]乙句:运用了拟人的修辞手法,将山 助保定两个地方典型的故事,以小见大,体现 树的绿叶和花朵写得俏皮可爱,富有动 保定为抗日战争作出的巨大贡献,表现保定 感,表达了作者对山树的喜爱之情。 深厚的爱国底蕴 16.(4分)选B。 山树在少人光顾的角落不 第二部分 炫不耀地开花,不亢不卑、不傲不骄,表现出 2.①山重水复疑无路 ②柳暗花明又一村 一种淡定从容,让作者不由自主心生敬意。 ③惟吾德馨 ④隔江犹唱后庭花 愿为市鞍马 【解析】本题考查文章内容的理解与词语的 落红不是无情物 选用。“赞叹不已”指不停地称赞;“肃然起 化作春泥更护花 敬”指由于受感动而钦佩恭敬。结合第段 3.C【解析】本题考查诗歌内容的赏析。“他席 横线后的语句可知,山梳树生长在人迹罕至 他乡送客杯”意思是“异乡的别宴上喝着送客 的地方,不亢不卑地站立着,不傲不骄地面 的酒”,身处他乡,设席送朋友离开,举杯之 对世界,不炫不耀地开花,不因无人赏识而 际,分外忧愁,营造出一种凄凉、孤独的氛围, 悲伤,表现出一种淡定从容的姿态。由此可 表达了诗人在异乡送别友人时的孤独与思乡 知,山椅树的种种品格让作者深受感动而产 之情。C项“倍感兴奋,以客中送客更突出了 生敬佩之情,因此横线处应选择“肃然起敬”。 在异乡遇到故知的喜悦之情”赏析不恰当。 17.钢铁是怎样炼成的 ①朱赫来 4.[示例一]重读“割”。“割”字用夸张的修辞手 18.[示例]保尔后来真的成了“意志坚定的斗 法,写出了高大的泰山将山南山北的阳光分 士”。例如,在修建铁路时,保尔一连几天一 开,形成两种不同的自然景观,突出了泰山遮 直发烧,但他仍然坚持工作,直至晕倒。这 天蔽日、高大巍峨(或:雄伟高大、参天矗立) 个情节充分展现了保尔拥有坚定的意志和 的特点。 顽强的斗志,使他成了真正的“意志坚定的 [示例二]重读“昏晓”。“昏晓”是“晚上和早晨” 斗士”。 的意思,写出了高大的泰山将山南山北的阳 光分开,形成两种不同的自然景观,突出了泰 试卷5 5. 保定市莲池区 山遮天蔽日、高大巍峨(或:雄伟高大、参天矗 第一部分 立)的特点。 1.(1)①烦琐(或:繁琐)②严谨 【课外古诗词译文】 (2)①gongxūn ②ningū 蜀中九日 (3)沥尽心血(或:竭尽全力、不遗余力) 重阳节登高眺望家乡,异乡的别宴上喝 当之无愧 着送客的酒,只感无限烦愁。心中已经厌倦 (4)石八(或:8) 了南方客居的各种愁苦,无法归去,鸿雁又为 (5)C【解析】本题考查关联词语的使用。 何还要从北方来。 20 河北专版 语文 七年级 下册 人教 5.王安石 登幽州台歌 听,(周敦颐)于是扔弃筋板回去,打算辞官离 6.(1)洗。 开,说:“像这样还能做官吗?用杀人的做法 (2)亲近而不庄重。 来取悦上级,我不做这样的事。”王逵明白过 (3)想要、打算。 来了,这个囚犯才免于一死。 7.B【解析】本题考查文言词语意思和用法的 10.(3分)表层含义是说“我”养的仙人球长着很 辨析。A.代词,指囚犯。/宾语前置的标志, 多刺;(1分)深层含义指“刺”象征着牢骚、愤 无实义。B.动词,听到、听说。/动词,听到、 怒、憎恨,刺会伤人。(2分) 听说。C.副词,更加。/名词,好处。D.动词, 【解析】本题考查文章标题的理解。文章标 担任。/介词,被。 题的含义一般从表层含义和深层含义两方 8.(1)对于牡丹的喜爱,应当人很多了。 面进行分析。表层含义指本义、字面义等, (2)(周教颐)于是扔弃筋板回去,打算辞官 深层含义包括引申义、比喻义、象征义等。 离开。 结合本文标题《仙人球的刺》可知,标题的表 9.《爱莲说》:洁身自好、不与世俗同流合污;高 层含义是“我”带来的一盆仙人球有很多刺。 洁傲岸、不攀附权贵。链接材料:正直(或:耿 而第段“其实,他不懂,仙人球象征着坚强 直);讲原则。(每则材料答出一点,合理即可) 勇敢和善良美好......一不小心就会让人疼 属于侧面描写,起到烘托作用,借“众莫敢争” 痛钻心”通过作者的思考和表述,将仙人球 “逵悟,囚得免”体现周敦顾的正直及对他人 的刺与人生中的负面情绪,如牢骚、愤怒和 的影响,使人物形象更加立体生动。 憎恨相联系,表明这些负面情绪就像仙人球 【解析】本题考查人物形象的分析和写作手 的刺一样,可能会在不经意间伤害到人,给人 带来痛苦。据此分析作答即可。 法的作用。《爱莲说》运用托物言志的手法,周 11.(3分)属于环境描写,交代新办公地点偏僻 教颐以莲自喻。“出淤泥而不染,灌清连而不 荒芜,暗示离市区遥远,上下班交通不便;衬 妖”写出了挥从淤泥里生长出来,却不沾染污 托“我”沮丧不满的心情;推动了情节的发 移,经过清水洗潦,却不显得艳丽,体现了周 展,为下文“我”质疑人生(或:抱怨)作铺垫。 教顾洁身自好、不与世俗同流合污的品质; 12.(3分]示例一]作为生活中的普通人,也应 “中通外直,不蔓不枝”写出了莲正直不苟、豁 像仙人球一样,适应环境,寻求内心的平衡, 达大度,体现了周教顾高洁傲岸、不攀附权贵 用愉悦的心情去创造美好生活。 的形象。链接材料中,面对转运使王逵想要 [示例二1生活不容易,求学的路也很难,遇到 从重惩处囚犯的错误决定,众人都不敢争辩 挫折不抱怨,坦然面对并积极寻求解决方 只有周敦顾敢于挺身而出与之争辩,通过鲜 案,你就会变得越来越积极向上,越来越出色 明的对比,凸显了周教顾正直和讲原则的形 [示例三]作为普通人,面对眼前很难改变的 象,表现了他不畏惧权势、坚持正义的特点。 环境和境遇时,应该少一些牢骚与不满,努 “众莫敢争”通过写其他人的畏惧,侧面烘托 力去学会适应,对生活报以积极阳光的心态. 出周敦顾刚正不阿;“逵悟,囚得免”从结果 用热情创造美好的生活。 上突出了周教顾坚持正义的影响力(或:周敦 13.(4分)①完成中国古典文献数字工程(或:完 颐的据理力争最终使王逵醒悟,避免了冤案 成用计算机处理中国古籍的任务)②帮“我” 的发生)。这两句话让周教顾正直、有原则的 修改《管锥编索引》 ③操办钱先生后事 形象更加鲜明、立体和生动。据此分析作答 ④完成中国古典文献数字工程(或:完成用 即可。 计算机处理中国古籍的任务)(每空1分) 【课外文言文译文】 14.(4分)具有开拓精神;厚道实在;肯做事,能 【链接材料】周敦颐,字茂叔,是道州营道 成大事;关心小人物(或:晚辈)的成长;平易 人,担任南安军司理参军。有个因犯按照法 近人;办事沉稳有章法。(答出任意三点即可, 律不应当判处死刑,转运使王逵想要重判他 3分)最突出的品质是能成大事。(1分) 王逵,是个残酷凶悍的官吏,大家没有谁敢和 15.(2分)与栾先生40年的交往,使我受教良 他争辩,周敦顾一个人和他争辩,(王逵)不 多,获益良多。(或:第段第一句。) 21 河北专版 语文 七年级 下册 人教 试卷6 三知识延展 唐山市 第一部分 照应及其作用 1.(1)①奠基 ②坚忍 照应又称为呼应,指的是文章中某 (2)C【解析】本题考查字音的判断。“嘱”应 些内容和意思在不同地方上互相关照与 读作“zh”,“殷切”的“殷”应读作“yin”,C项 呼应。主要分为三种类型: 正确。 含义 类型 作用 (3)B【解析】本题考查关联词语的使用。 文章内容与题 A项表示因果关系,B项表示转折关系,C项 目相互照应,以 对文章主题起 表示假设关系,D项表示条件关系。因此B项 文题 题目中的题眼 到强调、渲染、 照应 关联词最恰当。 为准,文章中有 升华等作用 2.(1)①瑾 谨 ②契 锲 相应的文字来 照应题眼 (2)[示例一]我认为应该删除。理由:整个语 文章首尾形成 段着重介绍梁思礼作为火箭专家的突出贡 即文章开头与 照应,使文章内 献,画线句却是他的学习经历,与语段内容不 首尾 结尾所表达的 容完整、结构紧 一致。(言之成理即可) 照应 意思相同或形 凑,同时能够起 [示例二我认为应该保留。理由:这句话不仅 成联系 到再次点题、深 介绍了梁思礼的人生理想和求学背景,更展 化中心的作用 现了他深厚的爱国情怀。保留此句,能让读者 在文章中间部 让读者明白事 更深入地了解梁思礼的形象和品质,同时也为 前后 分,前面和后面 情的来龙去脉, 的部分有联系, 后文介绍他的成就作铺垫。(言之成理即可) 照应 使文章故事情 但又不在开头 3.[示例]该图整体以星空为背景,上方是“扬帆 和结尾 节环环相扣 起航,逐梦九天”的字样,字下面是航天器和 星系的简笔画,右下方是一位仰望星空的小男 16.(2分)承上启下(或:过渡).承接上文栾先生 孩的简笔画。该配图突出了年轻一代对浩瀚 帮钱先生做的一些大事,引起下文他关心帮 宇宙的向往,以及探索宇宙星辰的渴望 助“我”这样的小人物。 第二部分 17.(3分)表达“我”对栾先生的敬仰(或:崇敬) 4.①青草池塘处处蛙 ②丰年留客足鸡豚 感激、赞颂、怀念之情。 ③自缘身在最高层 ④化作春泥更护花 18.①老舍(或:舒庆春) ②祥子买车的“三起 政入万山围子里 一览众山小 三落”(或:祥子的奋斗和毁灭、祥子买车的 5.诗句①更合适。这两句的意思是在困境中坚 经历) ③麻木(或:潦倒、狡猾等) ④懒惰 持下去,就会出现豁然开朗的转变。送给落 (或:自暴自弃等) 选的小山同学,能够激励他往前看。诗句② 19.[示例]①童年时的保尔懵懂顽皮,生活在社 表达的是离愁别绪,无限感慨,与小山落选这 会最底层,饱受侮辱,因痛恨神父平时的虐 个情境不符。 待,保尔在他家的复活节蛋糕上撒烟末,最 【解析】本题考查诗歌内容的理解与分析。 后被学校开除,这体现出他不畏强暴、正直 “山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意思是 淳朴、朴实的阶级感情。②在朱赫来的影响 山峦重叠水流曲折正担心无路可走,忽然柳 下,保尔的革命意识初步萌发,他走上革命 绿花艳间眼前又出现一个山村。这两句表现 道路,为保卫苏维埃而努力奋斗,参加骑兵 了诗人与众不同的思维与精神--逆境中往 部队,同外国武装干涉者和白匪浴血奋战, 往蕴藏着无限的希望,启示人们在无路可走 奋勇杀敌,保家卫国。③在筑路工作中,他 的时候,只要坚定信念,勇于开拓,人生就能 刚毅果敢、正义凛然,斗争经验逐步丰富 “绝处逢生”,就会出现一个充满光明与希望 成熟。④在双目失明、双腿痪痪后,保尔凭 的崭新境界。诗句①适合送给落选的小山同 着崇高的理想、顽强的毅力坚持写作,用新 学,能够激励他不要灰心。“浩荡离愁白日斜, 的“武器”--写作,重新回到战斗行列,最 吟鞭东指即天涯”的意思是浩浩荡荡的离别 终成长为一名百炼成钢的无产阶级战士。 愁绪向着日落西斜的远处延伸,离开京都,马 河北专版 语文 七年级 下册 人教 22