内容正文:
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二、11:下面文京文.6-10题
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1.中文担乙文言现时高整的短拉范求结合两文章作斗分析
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8文七十*注 3线山路。婆媳相互呼唤一起去浴蚕选种,那
壮年的时候还不知道读书。
庭院中间的栀子花独自开放无人欣赏。
4. 吕蒙读书是听了孙权的劝告,认清了学习的
12.B 【解析】本题考查诗歌内容的理解和分
重要性,刻苦学习;苏洵是因为参加进士考试
析。《已亥杂诗》(其五)前两句抒情叙事,在
和秀才考试都未考中,于是发愤读书。
无限感慨中表现出豪放酒脱的气概。一方
【解析】本题考查课内外文言文的对比分析。
面,离别是忧伤的,毕竟诗人寓居京城多年,
阅读甲文可知,孙权劝说吕蒙,指出学习的必
故友如云,往事如烟;另一方面,离别是轻松
要性(“卿今当涂掌事,不可不学”)。吕蒙用
愉快的,因为诗人逃出了樊笼,可以回到外
事务繁多推托时,孙权指出学习的目的和方
面的世界里另有一番作为。这样,离别的愁
法,并且现身说法,强调学习的重要性。最
绪就和回归的喜悦交织在一起。既有“浩荡
终,吕蒙无可推托,听从了孙权的劝告,开始
离愁”,又有“吟鞭东指”;既有白日西斜,又
发愤读书。阅读乙文可知,苏泡年少不喜欢
有广阔天涯。B项中“又表现出对故乡的思
读书学习,到了二十七岁才开始读书。后来
念之情”分析有误。
他参加进士考试和秀才考试都未考中,于是
13.同:都运用了托物言志的表现手法。
烧掉自已的文章,闭门刻苦读书。据此概括
异:《已亥杂诗》(其五)中诗人借落红甘愿化
作答即可。
泥护花,表达了自己虽然辞官但仍关心国家
5.[示例一我最欣赏孙权。他虽是一国之主,事
命运的情感;《北陂杏花》中诗人借北陂杏花
务繁多,但仍坚持读书,认识到读书的好处,
表达自己不愿身陷污浊,愿为理想献身的崇
并劝导别人读书。
高政治理想与高尚情操。
[示例二]我最欣赏吕蒙。在读书学习方面,他
【课外古诗词译文】
听从别人劝导,发愤读书,最终取得很大进
五、
北陂杏花
步,改变了别人对自己的固有看法。
一池春水多情地护绕着杏林,&红的杏
[示例三]我最欣赏苏泡。他虽然年少时不爱
花和绿水中妖娆的花影相映成趣,各以其风
学习,但一经立志学习,便有明确的目标并为
姿平分着春色。即使被无情的东风吹落,飘
之努力,最终名动京师。
飘似雪,也胜过热闹的道路边上的杏花凋零
【课外文言文译文】
洒落路面,任人践踏,碾成尘土。
一、【乙】眉山的苏淌,年少的时候不喜欢
14.寓情于景
六朝时台城的繁华与如今的
学习,青壮年的时候还不知道读书。到了二
荒凉
十七岁时,(才)开始努力读书。参加进士考
15.都借亡国之音讽刺醉生梦死的统治者只知
试,又参加秀才考试,都没有考中,(他)说:
寻欢作乐,不以国事为重,表达了对国家命
“这不值得作为我学习的内容。”(于是他)就
运的无比关怀和深切忧虑。
烧了自己的文章,关门读书五六年,深入研究
【课外古诗词译文】
儒家经典、诸子百家的学说。嘉祜初年,(苏
六、
【乙】台城
洵)和两个儿子苏轼、苏辙到京城。欧阳修把
六朝时期的皇城一朝比一朝豪华,结绮
他的文章献到了朝堂之上,大臣们争着看他
阁和临春阁的建造最豪奢。如今千门万户
的文章,两个儿子参加选拔进士的考试,也都
的楼阁长满了野草,只因陈后主那曲《玉树
在优等之列。因此,他们父子的名声震动了
后庭花》。
京域。
6.(1)放下(2)②(3)回头看
专项5文言文阅读(一)
7.D【解析】本题考查文言文断句。乙文中画
(2)经过。
1.(1)粗略地阅读。
(3)都。
波浪线部分的意思是“老翁手持一柄短斧,长
(4)到。
约八九寸,宽是长的一半,胳膊用力上举,稳
2.C【解析】本题考查文言虚词意义和用法的
稳站定”,据此可断句为:老翁手一短柄斧/纵
辨析。A.用,介词。/和“可”连用,作为助动
八九寸/横半之/奋臂吃立。
词。B.成为,动词。/发明,制作,动词。C.于
8.(1)慢慢地用勺起油滴入葫芦,油从铜钱的
是,就,副词。/于是,就,副词。D.指苏淘,代
方孔注入,而铜钱没有被沾湿。
词。/这(些),代词。
(2)听说这只老虎距离县城不到五里,(我们)
3.(1)你说事务多,比起我来怎么样?
先去捕杀它,(回来)再赏赐饭食也不算晚。
(2)眉山的苏泡,年少的时候不喜欢学习,青
9.[示例]李同学的说法有道理。卖油翁“明之”
9
河北专版 语文 七年级 下册 人教
“但微领之”的态度让陈尧咨觉得他轻视自己
15.斯是陋室,惟吾德馨。
的射技,从而引发了冲突。
16.甲文通过写居住环境清幽、交往人物不俗
10.[示例]从卖油翁那里,我学到了熟能生巧的
生活情趣高雅三个方面来表现自己的高雅
道理,以及做人要有谦虚的品质;从唐氏老
情趣,作者借此文托物言志,表达安贫乐道
翁那里,我学到了面对困难要勇敢无畏,以
高洁傲岸的追求。乙文写生活中人们的闲
及坚持不解的精神。
情逸致,松下听琴、月下论诗等展现作者高
【课外文言文译文】
雅情趣,表达对自然和高雅、悠闲生活的追求。
二、【乙】我同族的哥哥中涵担任旌德
【课外文言文译文】
县知县的时候,县城附近有老虎出没伤人
三、【乙】松树下听琴声,月光下听萧声,
伤了好几个猎户,却无法捕杀(老虎)。县
山涧边听瀑布激流的声音,深山中听僧人诵
里有个人请求说:“不骋请徽州的唐打猎,
经的声音,会感觉听到耳朵里有与众不同的
不能根除虎患。”中涵于是派县吏携带钱币
感受。月光下听人讲禅,意境更加深;月
财物前往。回来复命的县吏报告,唐氏挑
光下谈论剑术,肝胆相照的心更加真诚;月
选出技艺最精湛的两个人上路,就快到了。
光下谈论诗词,韵味更加幽雅;月光下面对
(等到唐氏选派的人)到了,是一个老翁,须
美人,情意更加坚定......人没有不乐于清闲
发都白了,还不时咯咯咳嗽;还有一个才十
的,但是清闲并不就是无所事事。有清闲的
六七的童子。于是中涵很是失望,暂时命
时间可以读书,有清闲的时间可以游览名
人(给他们)准备饭食。老翁觉察县令中涵
胜,有清闲的时间可以结交好友,有清闲的时
的不满,便半跪请命说:“听说这只老虎距
间可以饮酒,有清闲的时间可以著书立说。
离县城不到五里,(我们)先去捕杀它,(回
天下快乐的事,有什么可以比得过这些呢?
来)再赏赐饭食也不算晚。”于是(县令中
涵)命令衔役带领老少二人前往。衙役到
【丙】扬雄,字子云,是蜀郡成都人。扬
了谷口,不敢再深入。老翁讥笑他说:“有
雄小时侯喜欢学习,博览群书没有什么不
我在,你还怕吗?”进入谷中近一半,老翁回
读。做人平易超脱无拘束,口吃不能快速讲
头看向童子说:“这个畜生好像还在睡觉,
话,性情沉默而好深思,清静无为,没有什
你把它叫醒。”童子模仿老虎咆哮声,老虎
么特别的睹好,不热衷于追求富贵,不为贫
果真就从林中出来了,直接冲老翁扑去。
贱而忧愁。家产不超过十金,贫困得没有什
老翁手持一柄短斧,长约八九寸,宽是长的
么储粮,但他安然自若。(他)本身度量宏大,
一半,胳膊用力上举,稳稳站定。老虎扑来,
不是圣贤的书不喜欢;不合自己心意的事,
老翁偏头躲过。老虎自头顶越过,就已经
即使能富贵也不去做。
流血倒地。(衙役)上前查看老虎,发现老虎
自下领到尾部,都撞上斧刃被剖裂。于是
专项6 文言文阅读(二)
1.(1)多。
(2)少。
(3)曾经。
(4)终于。
县令中涵给了丰厚的酬劳并送他们回去。
老翁说自己,锻炼手臂十年,锻炼眼力
2.C【解析】本题考查文言文断句。乙文中画
十年,用毛扫帝扫他的眼睛,眼睛不眨,他
波浪线部分的意思是“又到了第二年,(我)就
的胳膊即使让壮汉当杠子攀,身体悬空吊
命令仆人用土筑成堤岸,东西隔断,水流不过
着往下坠,胳膊一动不动。《庄子》里说:“身
去”,结合句意可断句为:又明年/则命筑土成
怀绝技的人能够折服天生神巧的人,天生
堤/东西断流。
神巧的人不敢经过身怀绝技之人的家门。”
3.(1)我则唯独喜爱莲--莲从污泥里生长出
确实是这样啊!
来,却不沾染(污移),经过清水洗泽但不显得
(3)更加。
11.(1)大。(2)使.....劳累。
艳丽。
(4)同“无”,没有。
(2)天下没有不能做的事情,难道只是种莲这
12.非圣哲之书不好也/非其意/虽富贵不事也
件事吗?
13.(1)苔痕蔓延到台阶上,使台阶都绿了;草色
4. 甲文作者通过对莲的描写和赞美,表达了自
映入竹帘,使室内染上青色
己不慕名利、洁身自好的高尚品德,以及对追
(2)人没有不乐于清闲的,但是清闲并不就
名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃。乙文作者
是无所事事。
通过讲述自已种莲的经历,说明天下之事只
14.王维 独坐幽篁里
弹琴复长啸
要不被困难阻碍,不因为时间久而荒废,有志
河北专版 语文 七年级 下册 人教
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