专项2 综合性学习与口语交际-【王朝霞系列丛书】2024-2025学年七年级下册语文期末试卷精选(统编版2024)河北专版

2025-06-06
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洛阳朝霞文化股份有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2017)七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 河北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 6.28 MB
发布时间 2025-06-06
更新时间 2025-06-06
作者 洛阳朝霞文化股份有限公司
品牌系列 王朝霞系列丛书·初中期末试卷精选
审核时间 2025-06-06
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价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

02 3.精是””生习结动,与中 11死了受的去,段好各要点互 1览段了生。请这一 旺耳节 专项2 接含性学习与口语交际 的泪,补三此的藏因内容高. “里无走中,是入气 二 一拉土料,幅互册 册计头轻册 ,挂是了本诗反生的是,是好 法命上家的事,这上是当止,过远 达止日标?年达段些的次的路 ,本达,日无上一 2m 一点” 咸二五本,点 十)七()比一上导新料技,短话”为本题的合挂习动 .言了文在上,以在外上中,社会生拾 1一土上 t3 习了这的听腻这文习的无,心些会有赴,按环 111及准况一,其一铅, 文上”为上题的皆凸实践动,请些加件完成下任务。 ,umr. 了许各,是了达量请下在 一.(1 样,大个过下)上生门 本入,了加,是, Lirm.tLtr B._{ 1在国过化中神非的象证义、各折与是技义基长与& 生死记条扩意捡写,请神是过的是写 C.子无掉 305471 1下是一位学的话动受,险读完后的题 在这生的广赴文了“次的的会是”表!”。 ①听诗死o见. 看到这广死,成会轻是了气自轻之了到这是一见 科赴指,风了航空鼓,人工,小为三斗 的在一计不现道,这改笔: 最严各,徒点大活,不家风! A. “第头、过本“”择,生”上题沾动, D文选”一”右两了是 了写了一别语现下亲上.请在中填写信话对立的输品。 1加是本铁踪文,视白些过文,内学的合时文 1){0 ②乙人给死注号 细 考 选无土 空现无头 是无达路 0 吃1 7实选过中,赴一选计拉,抽占主文 译耳点 人工是站是一一技改业生”达对交。请 _ 3北在陪楚土本枝时,君见一流行 白上是位一流院,题上题写“日”三个大,声 7.开“上习活,请现,空成下屑好是 请:间学,次永孩人工些,入江上要是要具花梳要位子人类地耳 _ 的柱子上有一副计到,水2土野乐,风一万声,地 (3)为耳此次动,疫题作日既,下新的“在为”社作品校入没 ,r抚器人点过抚。 没,广干活,① 中.关子这站宫,下过确的一项是 双巧副时算,请过过行的析 rr 。 1.记用基均是% l乙:喜, 3.阻了在,基去魂过块 |先愚孝等百 学,记点人!是运过块 讲旨,耳!斗人主的礼已到点,土老 D了, l1r② .了化扬技,凸到 2中的计。 请量:学选涂学对料达如,福料题、到是人上就时,地走 学请问达下 到的,见贴里 3上本】末考过,文注的过,过本到上新 _汗. 1一回了门的区,请点中少文字内是 18.a文 m 1 _ 文子化站站计划了,正“现点好 __ 上 期 r.anisrn 习,我和各答过别等号点,我们达睛”好的言乏是什会”如 3站日,现学们死水段人,小这不去,认为在已的 __1_ 旧了,跨指写对裂字甚 古立十 七t78ct 231 80 ,2 852 4 11 8 81 1i 远 151 入8 1(3)火 9(或:九) 本书重点虚词 (4)④ 1.①介词,用。 ②动词,与“为”连用,认为。 4.(1)①迟钝 ②斑斓 ③by ④zhi zhuá ③介词,把。 ④介词,凭、靠。 (2)A 连词,表目的,用来。 (3)C 【解析】本题考查语文基础知识。“沉 2.①连词,表顺承,然后。 着果敢”是并列短语,C项分析错误。 ②连词,表转折,但、却 5.(1)【甲】星罗棋布 【乙】见证【解析】本题 ③连词,表修饰,可不译。 考查词语的辨析。“鳞次栉比”指像鱼鳞和梳 3.①人称代词,你。 子的齿一样,一个挨着一个地排列着,多形容 ②语气词,同“耳”,相当于“罢了”。 房屋等密集:“星罗棋布”指像星星似的罗列 4.①代词,指陈尧咨。 ②代词,指葫芦。 着,像棋子似的分布着,形容多而密集。甲处 5.①代词,指陈尧咨射箭。 用来形容燕赵大地上的古镇名城多,应填“星 ②代词,指射箭是凭手熟的道理。 罗棋布”。“见证”指当场目睹可以做证;“见 ③代词,指卖油翁。 识”指接触事物,扩大见闻。乙处形容古城墙 ④助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译。 目睹了朝代的更迭、人间的悲欢,应填“见证”。 宾语前置的标志,不译。 (2); 助词,用于主谓之间,取消句子独立性,不译 (3)“坚守”“诉说”等词赋予砖石以人的情态 结构助词,的。 突出古城墙上的砖石古朴厚重的特点,以及 对其历经风雨侵蚀、战火洗礼依然顽强屹立 期末复习第2步·攻专项 的敬佩,表达对正定古城的热爱和赞美之情。 专项1字词句 6.(1)源远流长 如痴如醉 【解析】本题考查 1.(1)①誓言 ②遗憾 (2)C 词语的辨析。“博大精深”指(思想、学说等)广 (3)甲:劈波斩浪 乙:汇聚 博高深。“源远流长”指源头很远,流程很长; 【解析】本题考查词语的辨析。“劈波斩浪”指 形容历史悠久。结合语境可知,第一空突出 船只行进时冲开波浪,比喻排除前进中的困 了中国书法起源早,应选择“源远流长”。“如 难和障碍;“披星戴月”形容早出晚归,辛勤劳 痴如醉”形容对人或事物过于沉醉而不能自 动,或昼夜赶路,旅途劳顿。根据语境可知 制;“津津有味”形容兴趣浓厚或吃得很有味 甲处形容青年乘坐红船克服重重困难探寻民 道。第二空用来形容学子沉迷书法不能自拔 族复兴的道路,应填入“劈波斩浪”。“汇总”指 的状态,应选择“如痴如醉”。 (资料、单据、款项等)汇集到一起;“汇聚”指 (2)A 聚集。根据语境可知,乙处形容青年人的奋 (3)在“知识界”的后面添加“的现象' 斗为民族复兴聚集了源源不断的力量,应境 (4)“完全”一词是表示范围的,起强调作用 入“汇聚”。 表示从实用角度来看草书没有用,从而更突 (4)B10(或:十) (5)③ 出草书的审美性。 2.(1)①深宵 ②遨游 ③chirè ④bngyàng 7.B【解析】本题考查句子的衔接与排序。阅 (2)锲而不舍 读所给句子可知,该语段主要介绍蔚县剪纸。 (3)[示例一]用勇气和忠诚 带我们见证发展 句③介绍蔚县以剪纸闻名,引出话题“蔚县剪 之辉煌 纸”,应为首句;句中的“蔚县剪纸”承接句 [示例二]用情怀和胆识 带我们感受发展之 ③中“剪纸”,介绍蔚县剪纸的内涵和历史,应 灿烂 为第二句;句④、句①介绍蔚县剪纸的图案和 (4)将“为人类的航天事业作出了巨大的贡 艺术特色,通过句④中的“初始”和句①中的 献”和“为自已赢得了荣誉”调换位置 “后”可判断句④在前,句①在后,分别为第三 【解析】本题考查病句的修改。画横线句子的 句和第四句;句②介绍蔚县剪纸的突破,是对 语病为语序不当,“不仅.....更.....”表示递 蔚县剪纸更深层次的介绍,应为末句。因此 进关系,因此应将“为人类的航天事业作出了巨 句子的正确排序为③④①②。 大的贡献”和“为自已赢得了荣誉”调换位置。 (5)解释;说明(或:详细解释)。 专项2 综合性学习与口语交际 3.(1)①瀑布 ②活泼 1.(1)D【解析】本题考查广告词的辨析。“除 (2)①beng jiàn ②tio dou 了脚印,什么都别留下”的意思是不要留下除 5 河北专版 语文 七年级 下册 人教 脚印外的东西,应是宣传爱护环境的公益广 4.(1)[示例同学们,我们游览自洋淀旅游区的 告词。“尽一份薄力,你我皆可做到”的意思是 行程安排是:第一天(或:周六)从旅游码头出 人人都能为公益事业尽一份力,应是宜传献 发,经过元妃荷园一渔人乐园一十里荷香一 爱心的公益广告词。“别让孩子知道的鱼类只 荷花大观园一王家寨民俗村。第二天(或:周 剩泥”的意思是保护鱼类,应是保护水生动 日)从王家寨民俗村出发,前往圣水玉(康熙 物的公益广告词。“轻轻地我走了,正如我轻 行宫)-驾岛、白洋淀博物馆一休闲岛一九 轻地来”的意思是保持安静,不要喧哗,应是 龙潭。 图书馆的公益广告词。 (2)[示例一]这副对联对仗工整,境界阔大,描 (2)①吹牛 吹风②。 绘出春水初涨、春风和畅、万物自由愉悦的景 (3)[示例]叔叔(或:阿姨),您好!您店铺的招 象,给人以美的享受 牌十分有特色,我能拍个照,用于我们七年级 [示例二]从内容上看,该对联描绘了白洋淀春 综合实践活动的研究吗?(有称呼,用语礼貌, 水上涨、春风吹动下万物自由愉悦的景象。 说话得体,交代清楚照片的用途即可) [示例三]从修辞的角度看,该对联运用了拟人 2.(1)C 和夸张的手法,使表达生动形象,给人以身临 三知识延展 其境的感受。 5.(1)②点击公众号下方的“服务”选项 常见的书法字体及其特点 ③点击“预约参观”选项 ①书:笔法曲线较多,直线较少,起 (2)[示例]“看”历史实物 “寻”红色记忆 笔有方笔、圆笔,也有尖笔;收笔“悬针” 6.(1)①删去“全体”或“们” 较多。 ②将日期与署名调换位置(或:将“2025年4 月24日”和“七年级(2)班”调换位置) ②隶书:字体多呈宽扁形,横画长而竖 (2)①人工智能厅 ②航空航天厅 ③低碳新 画短,讲究“蚕头燕尾”“一波三折”。 能源厅 ③草书:行笔快捷,多简化和连笔,笔 (3)①大家能举些例子吗 ②那我们该做些 画之间、字与字之间相互连带呼应。 什么呢 7.妈妈的言外之意是不想让王亮参加活动。 ④楷书:形体端正,笔画平直,比例适 对妈妈的回应:[示例]妈妈,参加文学社的活 当,匀称整齐。 动能开阔我的视野,丰富我的阅历,还能缓 行书:字体讲究运笔轻松便捷,字的 解我的学习压力,这也是为了更好地迎接考 点画之间相互牵连,有行云流水般的美感。 试啊! (2)示例表中数据显示学生们在感情上知道 专项3 整本书阅读 要尊重父母,体谅父母,但要落实到具体行动 1.①[示例]钢铁只有在烈火和骤冷中铸造,才能 上就不那么自觉了(或:能落实到行动上的比 足够坚硬。主人公保尔就是这样,他在残酷 例较小)。 的斗争和艰苦的考验中接受锻炼,最终成长 (3)[示例]小涛,孝敬自己的父母固然重要,但 为一个拥有钢铁般意志的共产主义战士 将孝敬父母的心扩大到敬爱所有的长辈,则 ②普通人力车夫 是一种更可贵的品德。古人说过“老吾老以 ③[示例个人主义奋斗的道路是走不通的,只 及人之老”,敬老是我们义不容辞的责任。相 有把个人理想与社会需要相结合,才能找到 信你的父母若知道你去敬老院做好事,一定 出路(或:无论面对怎样的苦难与挫折,都要坚 会很高兴的。你说呢? 定信念,不屈不挠,用钢铁般的意志去战胜它 3.[示例](1)画面内容:以草书笔意将三条蛇创 ④关心、帮助祥子,让祥子感受到温暖、安慰 意性地构成了“福”的字形,两大一小三条蛇 和做人的尊严,燃起对生活的希望 之间情感细腻流动,顾盼生情,生动展现了阖 引导保尔走上革命道路,每当保尔在成长 家欢乐的温馨场景 中遇到问题,他便会及时出现,为保尔指明前 寓意:和合共生、福满人间,表达对美好幸福 进的方向 生活的追求和祈愿 2.(1)这是祥子卖车后仅剩的钱,他担心再一次 (2)蛇在我国传统文化里象征着智慧与灵性 被人勒索丢失,存放在最贴身的地方防抢备 祝愿你在蛇年里能如灵蛇一般聪慧,不断取 用。“缝”“永远放在贴着肉的地方”可见他对 得好成绩! 钱格外谨慎小心,让人心酸。 河北专版 语文 七年级 下册 人教 。

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