江苏省徐州市新沂市合沟镇吴家联办中学2024-2025学年七年级下学期6月月考语文试题

2024-2025学年度第二学期七年级语文第二阶段测试 一、积累与运用。（25） 〔品美德之花〕（15） 中华传统美德是民族精神的根基，我们应当直言不huì（ ）地指出：当今社会有些人为了私利抛弃诚信，实在心急如fén( ）。那些靠欺骗手段得逞（ ）的人，终将受到良心的谴责；而真正值得敬佩的，是那些执拗（ ）坚守美德的人——他们或许平凡，却用善良、孝道和正直温暖着这个世界。让我们传承这份执着的坚守，让中华美德永远闪耀光芒。其中，诚信就是中华美德之一。①在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。②在古人眼里，“信”是立身之本、交友之道、招商之魂、为政之要。③无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。。④人无信不立。“信”，即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会核心价值观之一。⑤诚实做人，讲求信用，要从生活中的一点一滴开始做起。 1.请你根据拼音写汉字或者根据汉字写拼音。（4） 2.画线句有语病，请写出修改后的句子。（2） 3.关于诚信的几句话，排列顺序有点问题，正确的顺序应该是（ ）（3） A．①②⑤④③ B．①④③②⑤ C．③④①②⑤ D．④②①③⑤ 4为完成“孝亲敬老”黑板报准备了几句名言，请你挑出不符合活动主题的一项（   ）（3） A．父母在，不远游，游必有方。 B．孝子之至，莫大乎尊亲。 C．损友敬而远，益友宜相亲。 D．人人亲其亲、长其长，而天下平。 5.下列文学常识不正确的一项（ ）（3） A.《青春之光》为我们讲述了带领村民打赢脱贫攻坚战的优秀党员黄文秀。 B.《有为有不为》的作者是季羡林，告诉我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。” C.唐代刘禹锡，字孟德，用《陋室铭》表明了心迹。 D.周敦颐，人称“濂溪先生”，北宋哲学家，宋明理学的开山鼻祖。著有《太极图说》等。 6〔补哲思之花〕 在横线上填入富有哲理的诗句。（10） （1）读陈子昂的《登幽州台歌》，我们从“ ， 。”中能感悟到生命短暂，时不我待的悲怆。 （2）王安石《登飞来峰》中“ ， 。”告诉我们：掌握了正确的观点和方法，认识达到一定的高度，就能透过现象看到本质，不会被事物的假象迷惑。 （3）当你遭遇困境时，千万不要放弃，因为困境中往往蕴藏着希望，正如陆游在《游山西村》中所说：“ ， 。” （4）《己亥杂诗》龚自珍《己亥杂诗(其五)》中诗人从大自然生生不息的规律中得到启发，写出富有哲理的句子是：“ ， 。” （5）小沈同学经过一段时间的努力，成绩有了进步，发现学习也没有那么困难，于是便松懈了。你可以用《过松源晨炊漆公店》中的“ ， 。”来告诫她，让她知道：要充分预估前进道路上的困难，切不要被眼前的顺境所迷惑，要放眼长远。 二、阅读。（52） 〔赏诗海之花〕（10）《望岳》与《春望》皆是杜甫的经典之作，阅读完毕，完成下面小题。 望岳 杜甫 岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 春望 杜甫 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。 7.下列对这两首诗的赏析有误的一项是（ ）（3） A．两首诗的题目都有一“望”字，都扣住“望”字来写，统摄全篇。 B．《望岳》首联写远望，描绘泰山广大；颔联写近望，描绘泰山高峻；颈联写细望，描绘层云和归鸟；尾联写想像中极目远望，抒发豪情壮志。 C．《春望》首联望而忧国，颔联望而伤时，颈联望而悲己，尾联望而思亲。 D．由于写作背景不同，诗人在两首诗中抒发的情感也是不同的。 8.这两首诗是杜甫在人生的两个不同阶段所写，而当时社会环境也截然不同，所以两首诗的内容和风格相差很大。请你分别写出这两首诗表达的思想情感。（4） 9.杜甫写诗追求“语不惊人死不休”，请从炼字的角度加以赏析“造化钟神秀，阴阳割昏晓”。 （3） 〔鉴高洁之花〕 （14） 阅读《陋室铭》与《爱莲说》，回答各题。 陋室铭 刘禹锡 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 爱莲说 周敦颐 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 10.解释文中加点的词语。（4） ①馨：  ②濯： ③名： ④亵： 11.把下列语句翻译成现代汉语。（4） ①苔痕上阶绿，草色入帘青。 ②莲之爱，同予者何人？ 12.与甲文中“何陋之有？”这句中“之”的用法相同的一项是（   ）（3） A．花之隐逸者也 B．菊之爱 C．水陆草木之花 D．无丝竹之乱耳 13.下面解说不正确的一项是（   ）（3） A．“铭”和“说”都是古代的一种文体。“铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，一般是用韵的；“说”往往借描绘事物以抒情言志。 B．两文都运用了托物言志的写法。甲文通过赞美简陋的居室，表达了作者不慕荣利、安贫乐道的生活情趣；乙文借莲表达了作者不慕名利、洁身自好的生活态度。 C．从表达方式上看，两文都集描写、抒情、议论于一体。 D．从句式上看，《陋室铭》以散句为主，句式长短相间，错落有致，富于变化；《爱莲说》则为骈体文，以骈句为主，句式整齐，节奏分明，音韵和谐。 〔名著里寻花〕（10） “人最宝贵的东西是生命，生命对人来说只有一次。因此，人的一生应当这样度过：当他回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说，我把整个生命和全部精力都献给了人生最宝贵的事业——为人类的解放而奋斗。”这是保尔的精神。 14.这段文字选自长篇小说《 》，作者是 （国籍） （名字）。这部作品塑造了一个为理想奋斗终生的青年叫保尔。他的人生导师是 。（4） 15.下列表述，不正确的一项是  （    ）（3） A．保尔在面对重伤、疾病和失明等困境时，始终不屈不挠，展现出了坚韧不拔、意志如钢铁般的英雄形象。 B．作品综合运用了多种艺术手法来刻画人物，使人物形象丰满感人。 C．作者运用了大量的语言描写，如保尔在病床上对朱赫来说的话以及他在昏迷中的喃喃自语，生动地展现了保尔的内心世界和精神品质。 D．这部作品是作者根据自身的经历写成的，是作者的自传。 16.说一说这部小说的名字有何含义。（3） 〔课本内探花〕（9） 阅读下文，完成小题。 （1）山，好大的山啊！起伏的青山一座挨一座，延伸到远方，消失在迷茫的暮色中。 （2）这是哀牢山南段的最高处。这么陡峭的山，这么茂密的树林，走上一天，路上也难得遇见几个人。夕阳西下，我们有点儿着急了，今夜要是赶不到山那边的太阳寨，只有在这深山中露宿了。 （3）同行老余是在边境地区生活过多年的人。正走着，他突然指着前面叫了起来：“看，梨花！” （4）白色梨花开满枝头，多么美丽的一片梨树林啊！ …… （5）我们这才明白，屋里的米、水、干柴，以及那充满了热情的“请进”二字，都是出自那哈尼小姑娘的手。多好的梨花啊！ （6）瑶族老人又说：“过路人受到照料，都很感激，也都尽力把用了的柴、米补上，好让后来人方便。我这次是专门送粮食来的。” （7）这天夜里，我睡得十分香甜，梦中恍惚在那香气四溢的梨花林里漫步，还看见一个身穿着花衫的哈尼小姑娘在梨花丛中歌唱…… （8）第二天早上，我们没有立即上路，老人也没有离开，我们决定把小茅屋修葺一下，给屋顶加点儿草，把房前屋后的排水沟再挖深一些。一个哈尼小姑娘都能为群众着想，我们真应该向她学习。 （9）我们正在劳动，突然梨树丛中A（闪、跳、跑）出了一群哈尼小姑娘。走在前边的约莫十四五岁，红润的脸上有两道弯弯的修长的眉毛和一对晶莹的大眼睛。我想：她一定是梨花。 （10）瑶族老人立即走到她们面前，深深弯下腰去，行了个大礼，吓得小姑娘们像小雀似的蹦开了，接着就哈哈大笑起来：“老爷爷，你给我们行这样大的礼，不怕折损我们吗？” （11）老人严肃地说：“我感谢你们盖了这间小草房。” （12）为头的那个小姑娘赶紧摇手：“不要谢我们！不要谢我们！房子是解放军叔叔盖的。” （13）接着，小姑娘向我们讲述了房子的来历。十多年前，有一队解放军路过这里，在树林里过夜，半夜淋了大雨。他们想，这里要有一间给过路人避风雨的小屋就好了，第二天早上就砍树割草盖起了房子。她姐姐恰好过这边山上来拾菌子，好奇地问解放军叔叔：“你们要在这里长住？”解放军说：“不，我们是为了方便过路人。是雷锋同志教我们这样做的。”她姐姐很受感动。从那以后，常常趁砍柴、拾菌子、找草药的机会来照料这小茅屋。 （14）原来她还不是梨花。我问：“梨花呢？” （15）“前几年出嫁到山那边了。” （16）不用说，姐姐出嫁后，是小姑娘接过任务，常来照管这小茅屋。 （17）我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开。” （《驿路梨花》节选） 17.请从文中括号内选择恰当的词语，填在A处，并说明理由。（3） A 理由： 18.第（13）段运用了 的叙述方式，其作用是： 。（3） 19.文章使用“驿路梨花”作为标题，有何含义和作用呢？（3） 〔丁立梅写花〕（9） 阅读下面的文字，完成下面小题。 风会记得一朵花的香    丁立梅 ①没事的时候，我喜欢伏在三楼的阳台上，往下看。那儿，几间平房，座西朝东，原先是某家单位做仓库用的。房很旧了，屋顶有几处破败得很，像一件破棉袄，露出里面的絮。“絮”是褐色的木片子，下雨的天，我总担心它会不会漏雨。 ②房子周围长了五棵紫薇。花开时节，我留意过，一树花白，两树花红，两树花紫。把几间平房，衬得水粉水粉的。常有一只野鹦鹉，在花树间跳来跳去，变换着嗓音唱歌。 ③房前，码着一堆的砖，不知做什么用的。砖堆上，很少有空落落的时候，上面或晒着鞋，或晾着衣物什么的。最常见的，是两双绒拖鞋，一双蓝，一双红，它们相偎在砖堆上，孵太阳。像夫，与妇。 ④也真的是一对夫妇住着，男的是一家公司的门卫，女的是街道清洁工。他们早出晚归，从未与我照过面，但我听见过他们的说话声，在夜晚，喁喁的，像虫鸣。我从夜晚的阳台上望下去，望见屋子里的灯光，和在灯光里走动的两个人影。世界美好得让人心里长出水草来。 ⑤某天，我突然发现砖堆上空着，不见了蓝的拖鞋红的拖鞋，砖堆一下子变得异常冷清与寂寥。他们外出了？还是生病了？我有些心神不宁。 ⑥重“见”他们，是在几天后的午后。我在阳台上晾衣裳，随意往楼下看了看，看到砖堆上，赫然躺着一蓝一红两双绒拖鞋，在太阳下，相偎着，仿佛它们从来不曾离开过。那一刻，我的心里腾出欢喜来：感谢天！他们还都好好地在着。 ⑦做宫廷桂花糕的老人，天天停在一条路边。他的背后，是一堵废弃的围墙，但这不妨碍桂花糕的香。他跟前的铁皮箱子上，叠放着五六个小蒸笼，什么时候见着，都有袅袅的香雾，在上面缠着绕着，那是蒸熟的桂花糕好闻的味道。老人瘦小，永远一身藏青的衣，藏青的围裙。雪白的米粉，被他装进一个小小的木器具里，上面点缀桂花三两点，放进蒸笼里，不过眨眼间，一块桂花糕就成了。 ⑧停在他那儿，买了几块尝。热乎乎的甜，软乎乎的香，忍不住夸他，你做的桂花糕，真的很好吃。他笑得十分十分开心，他说，他做桂花糕，已好些年了。我问，祖上就做么？他答，祖上就做的。我提出要跟他学做，他一口答应，好。于是我笑，他笑，都不当真。却喜欢这样的对话，轻松，愉快，人与人，不疏离。 ⑨再路过，我会冲着他的桂花糕摊子笑笑，他有时会看见，有时正忙，看不见。看见了，也只当我是陌生的，回我一个浅浅的笑，——来往顾客太多，他不记得我了。但我知道，我已忘不掉桂花糕的香，许多小城人，也都忘不掉。 ⑩现在，每每看到老人在那里，心里便很安然。像小时去亲戚家，拐过一个巷道，望见麻子师傅的烧饼炉，心就开始雀跃，哦，他在呢，他在呢。麻子师傅的烧饼炉，是当年老街的一个标志。它和老街一起，成为一代人的记忆。 ⑪卖杂粮饼的女人，每到黄昏时，会把摊子摆到我们学校门口。两块钱的杂粮饼，现在涨到三块了，味道很好，有时我也会去买上一个。时间久了，我们相熟了。遇到时，会微笑、点头，算作招呼。偶尔，也有简短的对话，她知道我是老师，会问一句，老师，下课了？我答应一声，问她，冷吗？她笑着回我，不冷。 ⑫我们的交往，也仅仅限于此。淡淡的，像路边随便相遇到的一段寻常。我出去开笔会，一走半个多月。回来后，正常上班，下班，没觉得有什么不同。女人的摊子，还摆在学校门口，上面撑起一个大雨篷，挡风的。学生们还未放学，女人便闲着，双手插在红围裙兜里，在看街景。当看到我时，女人的眼里跳出惊喜来，女人说，老师，好长时间没看到你了。她的笑容真是灿烂，盛开的野菊花般的，有大把阳光息在里头。 ⑬当下愣住，一个人的存在，到底对谁很重要？这世上，总有一些人记得你，就像风会记得一朵花的香。凡来尘往，莫不如此。 （摘自丁丽梅微博，有改动） 20下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（   ）（3） A．第一个场景用“心神不宁”“欢喜”等词表现作者对门卫夫妇的关注与牵挂。 B．文章交代麻子师傅和他的烧饼炉是倒叙，它和老街一起，成为一代人的记忆。 C．“女人的眼里跳出惊喜来”中“跳出”写出女人见到“我”时的惊喜与兴奋。 D．文章选取了三个不同的生活片段突出主题，体现散文“形散神不散”的特点。 21.结合语境按照要求赏析。（3） 最常见的，是两双绒拖鞋，一双蓝，一双红，它们相偎在砖堆上，孵太阳。（赏析加点词语） 22.文章最后一段有什么作用？请结合全文简要分析。（3） 3、 作文。（63） 〔秀自己的花〕 23.岁月轻轻滑过指尖，许多往事便渐渐弥散在如沙漏般的光阴里面。但在生命的长河中，总有一些记忆是美丽的，芬芳的，让人心情愉悦的，能够温暖人心的…… 请以“开在记忆深处的花朵”为题，写一篇文章，文体不限，立意自定，不少于600字。 第4页，共4页 学科网（北京）股份有限公司 $$