专题4 植物的生活（福建专用）-【好题汇编】2025年中考生物一模试题分类汇编（福建专用）

专题4 植物的生活 考点概览 考点01 绿色开花植物的一生 考点02 绿色植物的光合作用和呼吸作用 考点03 植物的生殖 考点04 绿色植物的生活需要水和无机盐 ( 考点01 ) 绿色开花植物的一生 1．（2025·福建福州·一模）植物体的生长离不开分生组织。根尖分生组织主要位于（　　） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 2．（2025·福建泉州·一模）如图是油菜花结构示意图，其主要结构是（　　） A．①和⑤ B．②和⑥ C．③和⑥ D．④和⑦ 3．（2025·福建泉州·一模）图是叶芽结构示意图，其中将发育成茎的结构是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 4．（2025·福建泉州·一模）人体的肺泡是由支气管末端膨大形成的球状结构，数量多，可增加气体交换面积（如图）。植物的根尖也具有原理类似的结构，该结构位于（　　） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 5．（2025·福建泉州·一模）菜豆种子中萌发成根的结构是（    ） A．1 B．2 C．3 D．4 6．（2025·福建泉州·一模）《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华……”其中“灼灼”是指桃花盛开的样子，桃花的主要部分是（　　） A．花瓣 B．雄蕊和雌蕊 C．雌蕊 D．雄蕊 7．（2025·福建泉州·一模）“桃之夭夭，有蕡其实……”蕡是指桃肥大的样子，桃花中发育成桃的结构是（　　） A．胚珠 B．子房 C．花药 D．柱头 8．（2025·福建泉州·一模）作物种质资源是国家的宝贵财富，安全、长期、有效地保护作物种质资源对人类的生存与发展具有重要意义。科研人员对大豆种子的超干燥保存进行了研究，在不同温度下保存一年后，实验结果如下表。下列叙述错误的是（　　） 种子含水量（%） 种子发芽率（％） 25℃ 5℃ 4.2 88.00 95.00 6.0 93.33 97.00 8.8 86.00 95.67 A．本实验探究了种子含水量和温度对种子发芽率的影响 B．实验中选取的种子应大小均匀、饱满、无虫害 C．在25℃条件下，大豆种子保存的适宜含水量为6.0% D．含水量低的种子比含水量高的种子活力差 （2025·福建福州·一模）叶下珠的雄花和雌花沿着枝条下方的不同区域生长，下图表示叶下珠传粉、结果的过程。①叶下珠头细蛾的雌虫在雌花内产卵时会为其传粉。②一段时间后，雌花的某部分会长成珍珠似的果实。③叶下珠头细蛾幼虫在果实内发育，以种子为食，种子成熟时间与幼虫孵化时间基本一致。④叶下珠头细蛾的低龄幼虫死亡率比较高，使部分叶下珠种子能正常发育。存活的幼虫化蛹成蛾后，继续为叶下珠传粉。据此完成下面小题：    9．叶下珠雌花中能发育成果实的结构是（　　） A．胚珠 B．子房 C．柱头 D．花柱 10．图中甲、乙表示枝条的两段。关于叶下珠的繁殖，说法不正确的是（　　） A．雌蛾传粉时需先到达甲处花 B．经过传粉之后才能完成受精 C．雌蛾会将卵产在乙处的花中 D．甲处不结果是因为传粉不足 11．下列关于叶下珠与叶下珠头细蛾的说法中，正确的是（　　） A．细胞最外层的结构都是细胞壁 B．都依靠上皮组织保护内部结构 C．叶下珠的花所属的结构层次是器官 D．叶下珠头细蛾无系统这一结构层次 12．叶下珠与叶下珠头细蛾在进化过程中形成了相互适应的特征，资料中支持此观点的有（　　） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 13．（2025·福建泉州·一模）阅读资料，判断下列叙述是否正确。 牻（máng）牛儿苗是我国西部荒漠中重要的草本植物，其果实成熟后开裂成5个分果，分果扭转呈具有芒的螺旋结构（如图）。芒在潮湿时伸直，干燥时变回螺旋状，反复变化产生旋转机械力，将种子推入地下，埋藏到一个湿润安全的环境，条件适宜时再发芽生长。受这一现象启发，我国科研人员设计了一种可自发钻土的种子载体，可实现自发播种。 (1)牦牛儿苗种子独特的传播过程有利于种子的萌发。( ) (2)牦牛儿苗种子独特的传播过程不受环境湿度影响。( ) (3)种子载体的设计需要运用生物、物理等多学科知识。( ) (4)种子载体的推广应用可为农业生产带来新的思路。( ) 14.（2025·福建漳州·一模）海芋是漳州常见的一种观赏植物，属于单子叶植物纲天南星目天南星科海芋属。为阻止海芋通过叶脉将毒素输送到被啃食的叶片，锚阿波萤叶甲采取“画圆充饥”的方法，分三次由浅到深地画圆切断叶脉再食用。请回答： (1)除图中所示的形态结构，生物学家还会观察海芋的_________________ （填器官名称）作为分类的重要依据。资料中划线部分提及的生物分类等级中，包含生物种类最多的是_________________ 。 (2)据图可知，锚阿波萤叶甲的发育过程属于_________________ ；其幼虫期经历3次_________________ 。 (3)从行为获得途径上看，锚阿波萤叶甲“画圆充饥”的行为属于_________________ ；该行为可用达尔文的_________________ 学说来解释。 15．（2025·福建泉州·一模）某兴趣小组参加番茄栽培活动，亲历番茄从种子萌发到果实形成的过程，体会了劳动的艰辛。 【播种育苗】 (1)番茄种子播种前需疏松土壤，目的是为种子的萌发提供_________________ 。种子萌发时最先突破种皮的是_________________ 。 【移栽定植】 (2)移栽幼苗时，选择阴天或傍晚是为了降低植物的_________________ 作用，减少水分的散失，提高成活率。 【田间管理】 (3)适时为番茄浇水、施肥，水和无机盐主要由根尖的_________________ 区吸收，并通过________________（填“导管”或“筛管”）运输到植株各处。 【采摘果实】 (4)剖开采摘下的果实进行观察，果实里有多粒种子，是由于番茄花的子房中有多个_________________ 。 16．（2025·福建泉州·一模）科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。请据图回答问题：    (1)栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中[ ]过程的效率。 (2)出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，西瓜吸收的水分绝大部分用于图一中的[ ]_________________ 过程。 (3)开花结果，西瓜的花是单性花，传粉方式是异花传粉，为了提高结实率，可以采取的措施是_________________ （写出一条），西瓜果实是由雌花上的_________________ 发育而来。 (4)据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是_________________________________。 (5)西瓜果实成熟后期可能出现开裂现象，用显微镜观察两种西瓜果皮的切片，视野如图三。与抗裂西瓜相比，易裂西瓜的果皮细胞体积_________________ （大/小），细胞层数_________________ （多/少），该结构特点可能是其易裂的原因之一。 17．（2025·福建龙岩·一模）在生物实验课上，同学们对豌豆的器官展开了细致观察，并做了活动记录。请结合图示回答： 活动一：【观察豌豆种子的结构】 (1)同学们发现，豌豆种子的结构与菜豆非常相似，剥去种皮后，都可看到两片[①]_________________ 。[②]将来发育成豌豆幼苗的_________________ 。 活动二：【观察豌豆根的结构】 (2)同学们发现豌豆的幼根上长有很多“绒毛”，称为_________________ 。用显微镜观察了根尖的永久切片，可看到类似图所示结构，发现“绒毛”所处的部位【 】叫做_________________ 。根尖的[③]_________________ 细胞能不断分裂产生新细胞。 活动三：【观察豌豆叶片的结构】 (3)同学们制作了豌豆叶片临时切片，在显微镜下观察到了气体交换的“门户”[⑤]_________________ 。 活动四：【观察豌豆花和果实的结构】 (4)豌豆需要经过开花、传粉和_________________ 才能结出果实。同学们观察如图所示豌豆花和②果实的结构之后，推测果实中的a是由豌豆花的[①]_________________ 发育而来。 ( 考点02 ) 绿色植物的光合作用和呼吸作用 1．（2025·福建泉州·一模）如图①和②代表植物的两个生理过程，a、b代表物质。有关叙述错误的是（　　） A．a是二氧化碳，b是有机物 B．①可维持生物圈中的碳氧平衡 C．②在有光无光条件下都能进行 D．①强度小于②时，有机物积累 2．（2025·福建福州·一模）下图表示植物叶片在某种条件下的气体进出情况。下列说法中正确的是（　　） A．图中叶片此时正处于黑暗状态 B．叶片需要的水会通过筛管运输 C．图中叶片此时只进行光合作用 D．处于该状态时有利于植物生长 3．（2025·福建龙岩·一模）科技赋能“菜篮子”，蔬菜大棚变身“绿色车间”，下列措施中，不是利用光合作用原理促进大棚蔬菜有机物积累的是（    ） A．夜间适当降低温度 B．夜间延长照明时间 C．适当增加二氧化碳浓度 D．合理密植 4．（2025·福建龙岩·一模）如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验，其正确的步骤为（　　） A． ①②③④⑤⑥ B．②①③⑤⑥④ B． C．③①②⑥④⑤ D．①②③⑥⑤④ 5．（2025·福建漳州·一模）下图为玉米和大豆在同一农田的间作示意图，这种方式能充分利用光能。下表为两种植物在不同光照强度下的氧气释放速率，请回答： 光照强度μmol光子/（m2·s） 0 50 100 250 500 600 氧气释放速率 μmol O2/（m2·s） 玉米 -16 -1 5 15 30 30 大豆 -4 3 5 12 12 10 (1)玉米和大豆释放氧气对维持生物圈的 ______________平衡起作用。 (2)当光照强度为100 μmol光子/（m2·s）时，玉米与大豆氧气产生量的大小关系是 ______________。 (3)据表可知，更适宜生活在阳光充足处的植物是 ______________。结合图表信息，从光合作用的角度分析，玉米和大豆间作的优点有： ____________________________。 (4)为保证农作物呼吸作用的正常进行，可采取的措施是 ______________（填一种）。 ( 考点03 ) 植物的生殖 1．（2025年福建省龙岩市长汀县中考一模生物试题）如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（    ） A．雌蕊、果皮、胚 B．子房、果皮、种子 C．雌蕊、种子、果皮 D．子房、果肉、种皮 2．（2025·福建泉州·一模）果树常用图示方法繁育优良品种，此方法称为（　　） A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养 3.（2025·福建泉州·一模）利用下列材料进行繁殖，其中属于有性生殖的是（    ） A．带芽土豆块 B．葡萄的枝条 C．秋海棠的叶 D．豌豆的种子 4．（2025·福建泉州·一模）阅读资料，回答问题。 无花果其实是有花的，它的花隐藏在花序里（如图），花序将发育为“果实”。无花果的花序有两种：Ⅰ类花序有瘿花（雌花，一般不产生种子）和雄花；Ⅱ类花序只有雌花（可以产生种子）。 无花果丛中，生活着许多榕小蜂（身体、附肢分节，有外骨骼）。发育成熟的雄性榕小蜂钻入I类花序寻找雌蜂进行交配，之后雌蜂重新寻找新的花序。若雌蜂进入Ⅱ类花序，会将I类花序中花粉传给雌花；若雌蜂进入I类花序，会产卵在瘿花里，幼虫历经蛹期后发育为成虫，又开始新的循环。 (1)无花果可产生种子的花主要位于[ ]类花序。由资料分析，无花果可通过________________（填“有性”或“无性”）生殖方式进行繁殖。 (2)榕小蜂属于无脊椎动物类群中的________________动物。雌性榕小蜂产卵的场所是________________；其发育方式为完全变态发育，判断理由是________________________________。 (3)根据资料可知，榕小蜂可帮助无花果________________，说明动物能促进植物繁殖。 5．（2025·福建漳州·一模）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，你了解一粒大米如何从田间来到餐桌吗？请根据所学知识，将下图中水稻的“自述”补充完整。 (1)人们在秧田里播种，为我提供适宜的萌发条件，萌发过程中我的________________最先突破种皮。    (2)我变成幼苗啦，我的幼根迅速生长，这是根尖分生区细胞分裂和________________区细胞生长的结果。 ‍   (3)在人们的悉心照料下，我不断茁壮成长，施肥为我的生长提供 ________________ 。    (4)长到一定阶段，我开花了。我的花药比柱头位置高，这有利于________________。    (5)我终于结出沉甸甸的稻穗，稻谷被收割后需要进行晾晒，以抑制________________作用。    (6)人们将我的稻谷加工成精白米，营养物质主要来自种子中的________________。      ( 考点0 4 ) 绿色植物的生活需要水和无机盐 1．（2025·福建漳州·一模）以下关于蒸腾作用的叙述，正确的是（    ） A．叶片是蒸腾作用的唯一器官 B．雨天植物不能进行蒸腾作用 C．蒸腾作用能促进无机盐向上运输 D．没有蒸腾作用水循环就无法进行 2．（2025·福建泉州·一模）某校开展跨学科实践活动，同学们体验了蚕豆的“无土栽培”过程，图1表示学生设计的无土栽培装置，图2表示营养液成分及用法。 营养液成分及用法 营养成分含量（mg/L） 硝酸钾 607 七水硫酸锰 21.3 七水硫酸镁 493 七水硫酸锌 2.2 磷酸二氢铵 115 硼酸 2.86 四水硝酸钙 945 五水硫酸铜 0.8 EDTA铁钠盐 200 四水钼酸铵 0.2 用法用量：1：10比例进行作释，每周更换营养液 图2 (1)催芽：将蚕豆种子置于湿纱布上，目的是为蚕豆萌发提供________________ 。 (2)定植：待蚕豆长出2-3片叶，将幼苗移入无土栽培装置，装置上开有透气孔，目的是保证幼苗根的________________作用。 (3)培养：由图可知，无土栽培装置应放置在________________、温度适宜、空气流通等环境条件下。若幼苗长势不佳，应将土壤浸出液更换为营养液。为防止出现烧苗，营养液使用前应进行________________。 (4)观察并记录：设计无土栽培蚕豆生长情况记录表（如下表）。每周观察、测量并记录蚕豆植株的叶片大小、叶片数量、株高、根长4个观测指标，持续三周。请将表中补充完整。 无土栽培蚕豆生长情况记录表 时间 观测指标 叶片数量 叶片大小 根长 11月 1日 11月 15日 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题4 植物的生活 考点概览 考点01 绿色开花植物的一生 考点02 绿色植物的光合作用和呼吸作用 考点03 植物的生殖 考点04 绿色植物的生活需要水和无机盐 ( 考点01 ) 绿色开花植物的一生 1．（2025·福建福州·一模）植物体的生长离不开分生组织。根尖分生组织主要位于（　　） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 【答案】B 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。它的结构从顶端依次是根冠、分生区、伸长区、成熟区。 【详解】A．根冠位于根尖的顶端，属于保护组织，细胞较大，排列不够整齐，像一顶帽子似地套在外面，具有保护作用，不具有分生能力，A不符合题意。 B．分生区被根冠包围着，属于分生组织，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，向下补充根冠，向上转化为伸长区，B符合题意。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，能够吸收水分和无机盐，但没有分生能力，C不符合题意。 D．成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，不具备分生能力，D不符合题意。 故选B。 2．（2025·福建泉州·一模）如图是油菜花结构示意图，其主要结构是（　　） A．①和⑤ B．②和⑥ C．③和⑥ D．④和⑦ 【答案】D 【分析】图中①柱头、②花柱、③子房、④雌蕊、⑤花丝、⑥花丝、⑦雄蕊。 【详解】花的主要结构是雄蕊和雌蕊，因为它们与果实和种子的形成有直接关系。雄蕊的花药中有花粉，雌蕊的子房中有胚珠，经过传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以油菜花的主要结构是④雌蕊和⑦雄蕊。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 3．（2025·福建泉州·一模）图是叶芽结构示意图，其中将发育成茎的结构是（    ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】C 【分析】图示为叶芽的基本结构，其中①叶原基、②生长点、③芽轴、④芽原基。 【详解】A．①叶原基将来发育成幼叶，A不符合题意。 B．②生长点具有很强的分生能力，属于分生组织，可以使芽轴不断伸长，B不符合题意。 C．③芽轴将来发育成茎，C符合题意。 D．④芽原基将来发育成侧芽，D不符合题意。 故选C。 4．（2025·福建泉州·一模）人体的肺泡是由支气管末端膨大形成的球状结构，数量多，可增加气体交换面积（如图）。植物的根尖也具有原理类似的结构，该结构位于（　　） A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区 【答案】D 【分析】根尖是指从根的最顶端到着生根毛这一段幼嫩部分。一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 【详解】A．根冠位于根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用，A错误。 B．分生区被根冠包围着，细胞很小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，能够不断分裂产生新细胞，B错误。 C．伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根伸长最快的地方，C错误。 D．成熟区，也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛。根毛大大增加了根与土壤的接触面积，就如同肺泡增加气体交换面积一样，成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。 故选D。 5．（2025·福建泉州·一模）菜豆种子中萌发成根的结构是（    ） A．1 B．2 C．3 D．4 【答案】B 【分析】图中：1胚轴，2胚根，3种皮，4胚芽，5子叶。 【详解】菜豆种子包括胚轴、胚根、种皮、胚芽、子叶。5子叶里的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴，2胚根将来发育成根，4胚芽将来发育成茎和叶，1胚轴将来发育成连接茎和根的部位，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 6．（2025·福建泉州·一模）《诗经》有云：“桃之夭夭，灼灼其华……”其中“灼灼”是指桃花盛开的样子，桃花的主要部分是（　　） A．花瓣 B．雄蕊和雌蕊 C．雌蕊 D．雄蕊 【答案】B 【分析】一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。果实的发育过程： 【详解】一朵花中只有雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有关，一朵花的主要部分是雄蕊和雌蕊。在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见，桃花的主要部分是雄蕊和雌蕊，B正确，ACD错误。 故选B。 7．（2025·福建泉州·一模）“桃之夭夭，有蕡其实……”蕡是指桃肥大的样子，桃花中发育成桃的结构是（　　） A．胚珠 B．子房 C．花药 D．柱头 【答案】B 【分析】果实和种子的形成过程简图： 【详解】在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。可见桃花中发育成桃（果实）的结构是子房，故B正确，ACD错误。 故选B。 8．（2025·福建泉州·一模）作物种质资源是国家的宝贵财富，安全、长期、有效地保护作物种质资源对人类的生存与发展具有重要意义。科研人员对大豆种子的超干燥保存进行了研究，在不同温度下保存一年后，实验结果如下表。下列叙述错误的是（　　） 种子含水量（%） 种子发芽率（％） 25℃ 5℃ 4.2 88.00 95.00 6.0 93.33 97.00 8.8 86.00 95.67 A．本实验探究了种子含水量和温度对种子发芽率的影响 B．实验中选取的种子应大小均匀、饱满、无虫害 C．在25℃条件下，大豆种子保存的适宜含水量为6.0% D．含水量低的种子比含水量高的种子活力差 【答案】D 【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。种子萌发的外界条件为：充足的空气、适宜的温度、适量的水分。自身条件为胚是完整的并是活的度过休眠期的。 【详解】A．本实验选用了不同含水量的种子，并测定了其在不同温度下的发芽率，因此实验探究了种子含水量和温度对种子萌发率的影响，A正确。 B．为了保证实验结果的准确，在选用种子时，应选择大小均匀、饱满无虫害的，B正确。 C．在25℃时，种子含水量为6.0%时，种子萌发率达到93.33%，高于其他含水量的种子，因此在25℃条件下，大豆种子保存的适宜含水量为6.0%，C正确。 D．在25℃下保存种子时，含水量为4.2%和6.0%的种子的发芽率都高于含水量8.8%的种子，在5℃下保存种子时，6.0%含水量的种子萌发率大于4.2%含水量的种子，因此不是含水量越低，种子活力一定低，D错误。 故选D。 （2025·福建福州·一模）叶下珠的雄花和雌花沿着枝条下方的不同区域生长，下图表示叶下珠传粉、结果的过程。①叶下珠头细蛾的雌虫在雌花内产卵时会为其传粉。②一段时间后，雌花的某部分会长成珍珠似的果实。③叶下珠头细蛾幼虫在果实内发育，以种子为食，种子成熟时间与幼虫孵化时间基本一致。④叶下珠头细蛾的低龄幼虫死亡率比较高，使部分叶下珠种子能正常发育。存活的幼虫化蛹成蛾后，继续为叶下珠传粉。据此完成下面小题：    9．叶下珠雌花中能发育成果实的结构是（　　） A．胚珠 B．子房 C．柱头 D．花柱 10．图中甲、乙表示枝条的两段。关于叶下珠的繁殖，说法不正确的是（　　） A．雌蛾传粉时需先到达甲处花 B．经过传粉之后才能完成受精 C．雌蛾会将卵产在乙处的花中 D．甲处不结果是因为传粉不足 11．下列关于叶下珠与叶下珠头细蛾的说法中，正确的是（　　） A．细胞最外层的结构都是细胞壁 B．都依靠上皮组织保护内部结构 C．叶下珠的花所属的结构层次是器官 D．叶下珠头细蛾无系统这一结构层次 12．叶下珠与叶下珠头细蛾在进化过程中形成了相互适应的特征，资料中支持此观点的有（　　） A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】9．B 10．D 11．C 12．C 【分析】叶下珠的花属于单性花，雄花和雌花生长在同一植株上，雌花需要经过传粉和受精才能结出果实。叶下珠与叶下珠头细蛾两种生物彼此互利又相互制约的关系，属于协同进化的结果。 9．雌花具有雌蕊，雌蕊包括柱头、花柱和子房（内有胚珠），叶下珠的雌花经过传粉和受精后，子房发育为果实，胚珠发育为种子，柱头和花柱凋落，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 10．图中甲枝条上的花是雄花。乙枝条上的花是雌花。雄花具有雄蕊，雄蕊包括花丝和花药，花药成熟后产生花粉。 A．甲枝条上的花是雄花，花药成熟后能够产生花粉，因此，雌蛾传粉时需先到达甲处花采集花粉，A正确。 B．传粉是指花粉从花药中散放而落到雌蕊柱头上的过程，花粉萌发形成花粉管（内部产生精子），受精是指精子与卵细胞结合成受精卵的过程，所以经过传粉之后才能完成受精，B正确。 C．叶下珠头细蛾幼虫在果实内发育，以种子为食，乙枝条上的花是雌花，能够产生果实和种子，因此，雌蛾会将卵产在乙处的花中，C正确。 D．甲枝条上的花是雄花，雄花没有雌蕊，不能结果，因此，甲处不结果不是因为传粉不足，D错误。 故选D。 11．多细胞植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；多细胞动物体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。 A．叶下珠属于植物，其细胞具有细胞壁，叶下珠头细蛾属于动物，其细胞没有细胞壁，A错误。 B．叶下珠靠保护组织织保护内部结构，没有上皮组织；叶下珠头细蛾靠上皮组织保护内部结构，B错误。 C．叶下珠的花是由不同组织构成的，其结构层次属于器官，C正确。 D．叶下珠属于植物，叶下珠头细蛾属于动物，叶下珠头细蛾具有系统这一结构层次，D错误。 故选C。 12．生物的适应性是普遍存在的，叶下珠与叶下珠头细蛾在进化过程中形成了相互适应的特征： ①叶下珠头细蛾的雌虫在雌花内产卵时会为其传粉，有利于植物的繁殖。 ③叶下珠头细蛾幼虫在果实内发育，以种子为食，种子成熟时间与幼虫孵化时间基本一致，体现了叶下珠头细蛾借助叶下珠繁殖的适应性。 ④叶下珠头细蛾的低龄幼虫死亡率比较高，使部分叶下珠种子能正常发育。存活的幼虫化蛹成蛾后，继续为叶下珠传粉，说明两种生物彼此互利又相互制约的关系，属于协同进化的结果。 可见，资料中①③④说明叶下珠与叶下珠头细蛾在进化过程中形成了相互适应的特征，而②叶下珠雌花的某部分会长成珍珠似的果实，并不能说明叶下珠与叶下珠头细蛾相互适应的特征，ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 13．（2025·福建泉州·一模）阅读资料，判断下列叙述是否正确。 牻（máng）牛儿苗是我国西部荒漠中重要的草本植物，其果实成熟后开裂成5个分果，分果扭转呈具有芒的螺旋结构（如图）。芒在潮湿时伸直，干燥时变回螺旋状，反复变化产生旋转机械力，将种子推入地下，埋藏到一个湿润安全的环境，条件适宜时再发芽生长。受这一现象启发，我国科研人员设计了一种可自发钻土的种子载体，可实现自发播种。 (1)牦牛儿苗种子独特的传播过程有利于种子的萌发。( ) (2)牦牛儿苗种子独特的传播过程不受环境湿度影响。( ) (3)种子载体的设计需要运用生物、物理等多学科知识。( ) (4)种子载体的推广应用可为农业生产带来新的思路。( ) 【答案】(1)正确 (2)错误 (3)正确 (4)正确 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2．生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【详解】（1）牻牛儿苗果实开裂后，分果通过芒的变化将种子推入地下，埋藏到湿润安全的环境，而适宜的水分和安全的环境是种子萌发所需要的条件，所以这种独特的传播过程有利于种子的萌发，故题干观点正确。 （2）资料中提到 “芒在潮湿时伸直，干燥时变回螺旋状”，说明芒的变化与环境湿度有关，进而表明牻牛儿苗种子独特的传播过程受环境湿度影响，故题干观点错误。 （3）受牻牛儿苗种子传播现象启发设计种子载体，需要了解牻牛儿苗种子传播的生物学原理，同时要考虑实现自发钻土的物理原理及相关技术，所以需要运用生物、物理等多学科知识，故题干观点正确。 （4）种子载体可实现自发播种，这是一种新的播种方式，它的推广应用能够为农业生产带来新的思路，有助于提高播种效率或改善播种条件等，故题干观点正确。 14.（2025·福建漳州·一模）海芋是漳州常见的一种观赏植物，属于单子叶植物纲天南星目天南星科海芋属。为阻止海芋通过叶脉将毒素输送到被啃食的叶片，锚阿波萤叶甲采取“画圆充饥”的方法，分三次由浅到深地画圆切断叶脉再食用。请回答： (1)除图中所示的形态结构，生物学家还会观察海芋的_________________ （填器官名称）作为分类的重要依据。资料中划线部分提及的生物分类等级中，包含生物种类最多的是_________________ 。 (2)据图可知，锚阿波萤叶甲的发育过程属于_________________ ；其幼虫期经历3次_________________ 。 (3)从行为获得途径上看，锚阿波萤叶甲“画圆充饥”的行为属于_________________ ；该行为可用达尔文的_________________ 学说来解释。 【答案】(1) 花、果实、种子 纲 (2) 完全变态 蜕皮 (3) 先天性行为 自然选择 【分析】生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种，生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。 昆虫的完全变态发育包括：受精卵、幼虫、蛹和成虫，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同；而不完全变态发育包括：受精卵、幼虫、成虫，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。 先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。 【详解】（1）生物学家在对被子植物分类时，花、果实和种子往往作为分类的重要依据，因为花、果实和种子等生殖器官比根、茎、叶等营养器官在植物一生中出现得晚，生存的时间比较短，受环境的影响比较小，形态结构也比较稳定。所以除图中所示的形态结构，生物学家还会观察海芋的花、果实、种子作为分类的重要依据。 生物的分类等级从大到小依次是界、门、纲、目、科、属、种．生物所属的等级越大，包含的生物种类越多，生物之间的亲缘关系越远，共同特征越少；生物所属的等级越小，包含的生物种类越少，生物的亲缘关系越近，共同特征越多。资料中划线部分提及的生物分类等级中，包含生物种类最多的是纲。 （2）据图可知，锚阿波萤叶甲的发育过程经历卵、幼虫、蛹和成虫4个阶段，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，属于完全变态发育；其幼虫期经历3次蜕皮。 （3）先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为。从行为获得途径上看，锚阿波萤叶甲“画圆充饥”的行为属于生来就有的先天性行为。 自然选择学说认为，先天性行为作为一种稳定的、适应环境的行为模式，往往是生物长期进化的结果，符合自然选择的原则。所以该行为可用达尔文的自然选择学说来解释。 15．（2025·福建泉州·一模）某兴趣小组参加番茄栽培活动，亲历番茄从种子萌发到果实形成的过程，体会了劳动的艰辛。 【播种育苗】 (1)番茄种子播种前需疏松土壤，目的是为种子的萌发提供_________________ 。种子萌发时最先突破种皮的是_________________ 。 【移栽定植】 (2)移栽幼苗时，选择阴天或傍晚是为了降低植物的_________________ 作用，减少水分的散失，提高成活率。 【田间管理】 (3)适时为番茄浇水、施肥，水和无机盐主要由根尖的_________________ 区吸收，并通过________________（填“导管”或“筛管”）运输到植株各处。 【采摘果实】 (4)剖开采摘下的果实进行观察，果实里有多粒种子，是由于番茄花的子房中有多个_________________ 。 【答案】(1) 充足的空气 胚根 (2)蒸腾 (3) 成熟/根毛 导管 (4)胚珠 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2．蒸腾作用是水分从活的植物体表面（主要是叶）以水蒸气状态散失到大气中的过程，植物根吸收的水分绝大部分通过蒸腾作用散失了。影响蒸腾作用的因素光照、温度、湿度、空气流动状况等。 【详解】（1）番茄种子播种前需疏松土壤，这是因为种子萌发需要充足的空气，而疏松的土壤可以提供更多的氧气，有利于种子的呼吸作用。种子萌发时，最先突破种皮的是胚根，它将发育成植物的根，为植物提供支撑和吸收水分、无机盐的功能。 （2）移栽幼苗时，选择阴天或傍晚是为了降低植物的蒸腾作用。蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中的过程。在阴天或傍晚，光照较弱，气温较低，植物的蒸腾作用相对较弱，这样可以减少水分的散失，提高幼苗的成活率。 （3）适时为番茄浇水、施肥是保证番茄正常生长的重要措施。水和无机盐主要由根尖的成熟区吸收。成熟区是根尖的主要吸收区域，它拥有大量的根毛，大大增加了吸收面积，使得植物能够更有效地吸收水分和无机盐。这些被吸收的水分和无机盐通过导管运输到植株的各处，供植物体利用。 （4）剖开采摘下的番茄果实进行观察，可以发现果实里有多粒种子。这是因为番茄花的子房中有多个胚珠。在受精过程中，每个胚珠都会发育成一个种子，所以番茄果实里会有多粒种子。 16．（2025·福建泉州·一模）科技人员为了提高西瓜的品质进行了相关研究。图一表示西瓜植株的某些生理活动；图二表示密闭装置中氧气含量在24小时内的变化曲线。图三所示装置用来比较植物光合作用和呼吸作用强度，已知其他条件均适宜。请据图回答问题：    (1)栽种西瓜时要疏密有致，其目的是为了提高图一中[ ]过程的效率。 (2)出苗后，尤其是叶展开后，一般采用小水勤浇的模式，西瓜吸收的水分绝大部分用于图一中的[ ]_________________ 过程。 (3)开花结果，西瓜的花是单性花，传粉方式是异花传粉，为了提高结实率，可以采取的措施是_________________ （写出一条），西瓜果实是由雌花上的_________________ 发育而来。 (4)据图二曲线推测该西瓜植株在一天中积累了有机物，判断依据是_________________________________。 (5)西瓜果实成熟后期可能出现开裂现象，用显微镜观察两种西瓜果皮的切片，视野如图三。与抗裂西瓜相比，易裂西瓜的果皮细胞体积_________________ （大/小），细胞层数_________________ （多/少），该结构特点可能是其易裂的原因之一。 【答案】(1)B (2)C (3) 人工辅助授粉、利用昆虫传粉 子房 (4)F 点比 A 点高/最终的氧气浓度比初始高 (5) 大 少 【分析】图一中A表示呼吸作用、B表示光合作用、C表示蒸腾作用。 图二中，当曲线下降时，说明呼吸作用强度大于光合作用强度，植物吸收氧气，如AB段、EF段表示光合作用的强度小于呼吸作用的强度；当曲线上升时，说明光合作用强度大于呼吸作用强度，植物释放氧气，如BE表示光合作用的强度大于呼吸作用的强度。图中B、E两点为平衡点，此时光合速率等于呼吸速率。 【详解】（1）绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 栽种西瓜时要疏密有致，是为了让叶片充分接触到阳光，其目的是为了提高B光合作用过程的效率。 （2）水是通过叶脉中的导管由下而上运输来的，植物从土壤里吸收的水分绝大部分通过C蒸腾作用由气孔散失到大气中。 （3）西瓜的花是单性花，传粉方式为异花传粉。为了提高结实率，瓜农可通过放养昆虫或人工辅助授粉的方式来进行传粉。 在果实与种子的形成过程中，西瓜果实的是由雌花上的子房发育而来。 （4）图二曲线中A点低于F点，说明经过光合作用和呼吸作用，氧气比开始的时候增多了，说明从全天来看光合作用制造的氧气总量是多于呼吸作用消耗的氧气总量的，则该植物在一天中积累了有机物。 （5）用显微镜观察两种西瓜果皮的切片。与抗裂西瓜相比，易裂西瓜的果皮细胞体积大，细胞层数少，该结构特点可能是其易裂的原因之一。 17．（2025·福建龙岩·一模）在生物实验课上，同学们对豌豆的器官展开了细致观察，并做了活动记录。请结合图示回答： 活动一：【观察豌豆种子的结构】 (1)同学们发现，豌豆种子的结构与菜豆非常相似，剥去种皮后，都可看到两片[①]_________________ 。[②]将来发育成豌豆幼苗的_________________ 。 活动二：【观察豌豆根的结构】 (2)同学们发现豌豆的幼根上长有很多“绒毛”，称为_________________ 。用显微镜观察了根尖的永久切片，可看到类似图所示结构，发现“绒毛”所处的部位【 】叫做_________________ 。根尖的[③]_________________ 细胞能不断分裂产生新细胞。 活动三：【观察豌豆叶片的结构】 (3)同学们制作了豌豆叶片临时切片，在显微镜下观察到了气体交换的“门户”[⑤]_________________ 。 活动四：【观察豌豆花和果实的结构】 (4)豌豆需要经过开花、传粉和_________________ 才能结出果实。同学们观察如图所示豌豆花和②果实的结构之后，推测果实中的a是由豌豆花的[①]_________________ 发育而来。 【答案】(1) 子叶 茎和叶 (2) 根毛 ① 成熟区/根毛区 分生区 (3)气孔 (4) 受精 胚珠 【分析】活动一中①子叶，②胚芽，③胚根，活动二中①成熟区，②伸长区，③分生区，④根冠，活动三中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔，活动四中①胚珠，②子房，③花丝。a种子，b果皮。 【详解】（1）豌豆种子属于双子叶植物种子，具有两片子叶，所以剥去种皮后看到的两片①是子叶；②胚芽将来发育成茎和叶，也就是豌豆幼苗的茎和叶。 （2）豌豆幼根上的“绒毛”是根毛，它增大了根与土壤的接触面积，有利于吸收水分和无机盐。根毛所处的部位是根尖的成熟区（根毛区），即图中的①，成熟区是吸收水分和无机盐的主要部位。根尖的③分生区细胞具有很强的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。 （3）植物叶片上气体交换的“门户”是气孔，即图中的⑤，它也是植物蒸腾作用水分散失的通道。 （4）绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过开花、传粉和受精过程。受精完成后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，所以果实中的a种子是由豌豆花的①胚珠发育而来。 ( 考点02 ) 绿色植物的光合作用和呼吸作用 1．（2025·福建泉州·一模）如图①和②代表植物的两个生理过程，a、b代表物质。有关叙述错误的是（　　） A．a是二氧化碳，b是有机物 B．①可维持生物圈中的碳氧平衡 C．②在有光无光条件下都能进行 D．①强度小于②时，有机物积累 【答案】D 【分析】1．光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程。 2． 题图中：①是光合作用，②是呼吸作用；a是二氧化碳，b是有机物。 【详解】A．光合作用的原料是二氧化碳和水，场所是叶绿体，条件是光，产物是有机物和氧。结合分析可知：a是二氧化碳，b是有机物，A正确。 B．绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，释放氧气（超过了自身对氧的需要），维持生物圈中的二氧化碳和氧气的相对平衡，即碳氧平衡。可见，①光合作用可维持生物圈中的碳氧平衡，B正确。 C．结合分析可知，②是呼吸作用，而呼吸作用在有光无光条件下都能进行，C正确。 D．当①光合作用强度小于②呼吸作用强度时，呼吸作用分解有机物的量大于光合作用制造有机物的量，有机物会被消耗而不是积累，D错误。 故选D。 2．（2025·福建福州·一模）下图表示植物叶片在某种条件下的气体进出情况。下列说法中正确的是（　　） A．图中叶片此时正处于黑暗状态 B．叶片需要的水会通过筛管运输 C．图中叶片此时只进行光合作用 D．处于该状态时有利于植物生长 【答案】D 【分析】光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。 【详解】A．图中显示二氧化碳进入叶片，氧气排出叶片，说明叶片正在进行光合作用。通常情况下，植物在有光的条件下才能进行光合作用，所以该叶片此时不可能处于黑暗状态，A错误。 B．植物体内运输水分的是导管，筛管主要负责运输有机物，B错误。 C．植物在进行光合作用的同时，也会进行呼吸作用。呼吸作用是时刻都在进行的，只是在白天光合作用强度大于呼吸作用强度时，表现为吸收二氧化碳、释放氧气，C错误。 D．图中所示状态植物进行光合作用吸收二氧化碳，制造有机物，同时释放氧气，积累有机物有利于植物的生长，D正确。 故选D。 3．（2025·福建龙岩·一模）科技赋能“菜篮子”，蔬菜大棚变身“绿色车间”，下列措施中，不是利用光合作用原理促进大棚蔬菜有机物积累的是（    ） A．夜间适当降低温度 B．夜间延长照明时间 C．适当增加二氧化碳浓度 D．合理密植 【答案】A 【分析】植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气，同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里。呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量。可见要想提高作物的产量就要想办法促进光合作用，并抑制呼吸作用。 【详解】A．在夜间，植物无法进行光合作用，但会进行呼吸作用消耗有机物。降低温度可以降低呼吸作用的速率，从而减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，该方法不是利用光合作用原理促进大棚蔬菜有机物积累，A符合题意。 B．夜间延长照明时间，能够延长蔬菜光合作用的时间，使制造的有机物增多，从而提高产量，B不符合题意。 C．二氧化碳是光合作用的一个原料，在一定范围内，随着二氧化碳浓度的增加光合作用增强，制造的有机物增多，产量就会提高。所以适当提高大棚内二氧化碳的浓度提高产量，利用的是光合作用的原理，C不符合题意。 D．合理密植，有利于农作物充分利用光能，提高光合作用效率；种植过密，植物叶片相互遮盖，只有上部叶片进行光合作用，种植过稀，部分光能得不到利用，光能利用率低，D不符合题意。 故选A。 4．（2025·福建龙岩·一模）如图是某实验小组在做“绿叶在光下制造有机物”的实验，其正确的步骤为（　　） A． ①②③④⑤⑥ B．②①③⑤⑥④ B． C．③①②⑥④⑤ D．①②③⑥⑤④ 【答案】D 【分析】《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→部分遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。 【详解】“绿叶在光下制造有机物”实验步骤是：①把植物放在黑暗处一昼夜（目的是将叶片中的淀粉运走耗尽）、②用黑纸片把植物叶片遮盖一部分（为了设置以光照为变量的对照实验，目的是看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉），把已处理的植物放在光下照射、③把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片、⑥把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热；⑤用清水漂洗叶片；④滴加碘液；之后观察颜色。所以，排序正确的是：①②③⑥⑤④。 故选D。 【点睛】掌握绿色植物在光下制造有机物的实验。 5．（2025·福建漳州·一模）下图为玉米和大豆在同一农田的间作示意图，这种方式能充分利用光能。下表为两种植物在不同光照强度下的氧气释放速率，请回答： 光照强度μmol光子/（m2·s） 0 50 100 250 500 600 氧气释放速率 μmol O2/（m2·s） 玉米 -16 -1 5 15 30 30 大豆 -4 3 5 12 12 10 (1)玉米和大豆释放氧气对维持生物圈的 ______________平衡起作用。 (2)当光照强度为100 μmol光子/（m2·s）时，玉米与大豆氧气产生量的大小关系是 ______________。 (3)据表可知，更适宜生活在阳光充足处的植物是 ______________。结合图表信息，从光合作用的角度分析，玉米和大豆间作的优点有： ____________________________。 (4)为保证农作物呼吸作用的正常进行，可采取的措施是 ______________（填一种）。 【答案】(1)碳-氧 (2)玉米的氧气产生量大于大豆 (3) 玉米 间作使玉米叶片获得充足光照，提高光合作用强度 (4)适时松土 【分析】（1）生物的呼吸作用不断消耗氧气，排出二氧化碳。自然界中的有机物在分解过程中也不断消耗氧气，产生二氧化碳。人类在生产生活中消耗了大量的化石燃料，而化石燃料在燃烧过程中也会消耗大量的氧气，产生大量的二氧化碳。植物通过光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳氧平衡）起了重要作用。 （2）光合作用实质上是植物通过叶绿体，利用光能将二氧化碳和水合成为储存着能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用产生的氧气量＝释放的氧气量＋呼吸作用消耗的氧气量。 （3）图中表格可知随着光照强度的增大，在0~500 μmol光子/（m2·s）范围内，玉米的氧气释放速率提高，即光合作用增强，在500~600 μmol光子/（m2·s）范围内时，玉米的氧气释放速率不变，即光合作用强度不变。在0~250 μmol光子/（m2·s）范围内时，大豆的氧气释放速率提高，即光合作用增强，在250~500μmol光子/（m2·s）范围内时，大豆的氧气释放速率不变，即光合作用不变，在500~600 μmol光子/（m2·s）范围内时，大豆的氧气释放速率减小，即光合作用强度减弱。 （4）细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动利用，这个过程叫呼吸作用。农业生产上采取许多栽培措施来保证作物的呼吸作用能够正常的进行，比如说适时松土，及时排涝，都是为了使植物的根得到充足的氧气，满足呼吸作用的需要。 【详解】（1）植物通过光合作用不断吸收大气中的二氧化碳，又将氧气释放到大气中，对维持生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡（简称碳-氧平衡）起了重要作用。所以玉米和大豆释放氧气对维持生物圈的碳-氧平衡起作用。 （2）氧气产生量＝呼吸作用消耗的氧气量＋氧气释放量。由图可知，当光照强度为100 μmol光子/（m2·s）时，玉米与大豆氧气释放速率都是5μmol O2/（m2·s），即氧气释放量相等。当光照强度为0μmol光子/（m2·s）时，玉米的氧气释放速率是-16μmol O2/（m2·s），大豆的氧气释放量是-4μmol O2/（m2·s），此时只进行呼吸作用，即玉米呼吸作用消耗的氧气量＞大豆呼吸作用消耗的氧气量，因此当光照强度为100 μmol光子/（m2·s）时，氧气产生量是玉米大于大豆。 （3）据表可知，玉米在光照强度增强时，光合作用强度大，而大豆在光照强度增强时，光合作用强度有所下降，因此，玉米更适宜生活在阳光充足处。玉米和大豆间作的优点是：间作使玉米叶片获得充足光照，提高光合作用强度；大豆在玉米遮挡下避免光照强度过强，可维持较高的光合作用强度。 （4）农业生产上采取许多栽培措施来保证作物的呼吸作用能够正常的进行，比如说适时松土，及时排涝，都是为了使植物的根得到充足的氧气，满足呼吸作用的需要。 ( 考点03 ) 植物的生殖 1．（2025年福建省龙岩市长汀县中考一模生物试题）如图是果实形成的示意图，其中①②③分别指（    ） A．雌蕊、果皮、胚 B．子房、果皮、种子 C．雌蕊、种子、果皮 D．子房、果肉、种皮 【答案】B 【分析】当一朵花完成传粉与受精后，花瓣、雄蕊、柱头、花柱等凋落，只有子房发育为果实，胚珠发育为种子。①子房、②果皮、③种子。 【详解】子房包括子房壁和胚珠，受精作用完成后子房壁将发育成果皮，胚珠将发育成种子等，果实包括果皮和种子，果实的形成示意图如下： 故图中①子房、②果皮、③种子，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（2025·福建泉州·一模）果树常用图示方法繁育优良品种，此方法称为（　　） A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养 【答案】C 【分析】（1）扦插是指把能产生不定根的植物体的枝条剪下，将下端插进潮湿的土壤中，使枝条长成一个新个体的方法。（2）嫁接是指把一种植物的枝或芽，嫁接到另一种植物的茎或根上，使接在一起的两个部分长成一个完整的植株。（3）压条是指将植物的枝条或茎的一段埋入土壤中，使其生根,然后将其与母株分离，形成新的独立植株的过程。（4）组织培养是利用无性生殖原理，使组织或细胞等快速发育成新植株的生物技术。 【详解】嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体。嫁接时，接上去的芽或枝叫接穗，被接的植物叫砧木，嫁接是在果树栽培中的一个重要措施，它不但繁殖速度快，而且能保持其优良性状，使果树高产优质。为提高嫁接成活率，使嫁接成功，砧木和接穗的形成层紧密结合是关键。由于两者形成层密合，形成层不断分裂产生新细胞，砧木和接穗接口很快愈合在一起，生长发育成一个新个体，图所示的方式属于嫁接，故ABD错误，C正确。 故选C。 3.（2025·福建泉州·一模）利用下列材料进行繁殖，其中属于有性生殖的是（    ） A．带芽土豆块 B．葡萄的枝条 C．秋海棠的叶 D．豌豆的种子 【答案】D 【分析】由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖；有性生殖的后代，具有双亲的遗传特性。不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体，这种生殖方式称为无性生殖；无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性。 【详解】ABC．题中，带芽土豆块、葡萄的枝条和秋海棠的叶都属于通过植物的营养器官进行繁殖，没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，ABC不符合题意。   D．有性生殖是通过雌雄生殖细胞结合产生后代的繁殖方式，通常涉及种子的形成；豌豆的种子是通过开花、授粉、受精后产生的，经过了两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，D符合题意。 故选D。 4．（2025·福建泉州·一模）阅读资料，回答问题。 无花果其实是有花的，它的花隐藏在花序里（如图），花序将发育为“果实”。无花果的花序有两种：Ⅰ类花序有瘿花（雌花，一般不产生种子）和雄花；Ⅱ类花序只有雌花（可以产生种子）。 无花果丛中，生活着许多榕小蜂（身体、附肢分节，有外骨骼）。发育成熟的雄性榕小蜂钻入I类花序寻找雌蜂进行交配，之后雌蜂重新寻找新的花序。若雌蜂进入Ⅱ类花序，会将I类花序中花粉传给雌花；若雌蜂进入I类花序，会产卵在瘿花里，幼虫历经蛹期后发育为成虫，又开始新的循环。 (1)无花果可产生种子的花主要位于[ ]类花序。由资料分析，无花果可通过________________（填“有性”或“无性”）生殖方式进行繁殖。 (2)榕小蜂属于无脊椎动物类群中的________________动物。雌性榕小蜂产卵的场所是________________；其发育方式为完全变态发育，判断理由是________________________________。 (3)根据资料可知，榕小蜂可帮助无花果________________，说明动物能促进植物繁殖。 【答案】(1) Ⅱ 有性 (2) 节肢 瘿花 幼虫历经蛹期发育为成虫 (3)传粉 【分析】昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。 【详解】（1）在果实与种子的形成过程中，种子是由胚珠发育成的，胚珠位于子房中，子房是雌蕊的结构，所以无花果可产生种子的花主要位于Ⅱ类花序。有性生殖指经过两性生殖细胞的结合，由受精卵发育成新个体的繁殖方式，由资料分析，无花果可通过有性生殖的方式进行繁殖。 （2）榕小蜂体表具有外骨骼，身体和附肢都分节，所以属于无脊椎动物类群中的节肢动物。由资料可知，雌性榕小蜂产卵的场所是瘿花；生长发育经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段是完全变态发育的典型特征。榕小蜂的发育方式为完全变态发育，判断理由是幼虫历经蛹期发育为成虫。 （3）根据资料可知，榕小蜂可帮助无花果传粉，说明动物能促进植物繁殖。 5．（2025·福建漳州·一模）“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，你了解一粒大米如何从田间来到餐桌吗？请根据所学知识，将下图中水稻的“自述”补充完整。 (1)人们在秧田里播种，为我提供适宜的萌发条件，萌发过程中我的________________最先突破种皮。    (2)我变成幼苗啦，我的幼根迅速生长，这是根尖分生区细胞分裂和________________区细胞生长的结果。 ‍   (3)在人们的悉心照料下，我不断茁壮成长，施肥为我的生长提供 ________________ 。    (4)长到一定阶段，我开花了。我的花药比柱头位置高，这有利于________________。    (5)我终于结出沉甸甸的稻穗，稻谷被收割后需要进行晾晒，以抑制________________作用。    (6)人们将我的稻谷加工成精白米，营养物质主要来自种子中的________________。      【答案】(1)胚根 (2)伸长 (3)无机盐 (4)传粉 (5)呼吸 (6)胚乳 【分析】水稻的生长发育需要水分和各种无机盐，水稻是一种被子植物，其形成果实和种子一般要经过开花、传粉和受精，受精结束后，稻谷是由花结构中的子房发育而来的果实，种子萌发过程中胚根先发育成根或根系，然后胚芽发育成茎和叶。 【详解】（1）种子萌发时吸水膨胀，种子体积变大，首先胚根伸长，发育成根或根系，随后胚轴也开始伸长，发育成连接茎和根的部位，最后胚芽发育成茎和叶，种子的胚也就发育成了幼苗。所以，萌发过程中稻种的胚根最先突破种皮发育成根。 （2）根尖分为成熟区、伸长区、分生区和根冠四个区，分生区细胞不断分裂，伸长区细胞不断生长，使根不断长长；所以幼根迅速生长，这是根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞生长的结果。 （3）无机盐在植物体内含量很少，但对植物生长发育有重要作用；肥料中含有植物生长发育所需的无机盐，所以施肥能为植物生长提供无机盐。 （4）植物开花的目的是为了传粉受精，传粉是指雄蕊花药里的花粉经过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程；传粉有自花传粉和异花传粉两种方式；自然状态下，水稻是自花传粉植物，水稻花是两性花，花药比柱头位置高，这是有利于自花传粉的特点。 （5）粮食收获后要及时晾晒，使种子内水分减少，抑制种子呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于种子的贮存。 （6）水稻属于被子植物中的单子叶植物，其种子的结构包括种皮（果皮和种皮）、胚和胚乳三部分，其中胚乳占了种子的绝大部分，营养物质（如淀粉）主要储存在胚乳中。大米是将稻壳从稻谷中脱落下来形成的，在此过程中，胚的一部分遭到破坏，所以大米的食用部分主要是种子结构中的胚乳。 ( 考点0 4 ) 绿色植物的生活需要水和无机盐 1．（2025·福建漳州·一模）以下关于蒸腾作用的叙述，正确的是（    ） A．叶片是蒸腾作用的唯一器官 B．雨天植物不能进行蒸腾作用 C．蒸腾作用能促进无机盐向上运输 D．没有蒸腾作用水循环就无法进行 【答案】C 【分析】蒸腾作用是植物的一种重要生理功能，它主要由叶片进行，气孔的张开、闭合控制着蒸腾作用，气孔的开闭又受环境的影响。蒸腾作用不仅对植物自身有重大意义；对调节气候、促进生物圈的水循环也有重大作用。 【详解】A．蒸腾作用是指植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，可见叶片是蒸腾作用的主要部位。其次叶柄和幼嫩的茎也能蒸腾少量的水分，也能进行一定的蒸腾作用，A错误。 B．蒸腾作用白天和晚上都在进行，只是受光照，温度，风速等因素影响，蒸腾作用的强弱不同，B错误。 C．蒸腾作用促进水分的吸收，促进水分和无机盐的运输，C正确。 D．蒸腾作用是能降低温度，提高湿度，促进生物圈中的水循环，D错误。 故选C。 2．（2025·福建泉州·一模）某校开展跨学科实践活动，同学们体验了蚕豆的“无土栽培”过程，图1表示学生设计的无土栽培装置，图2表示营养液成分及用法。 营养液成分及用法 营养成分含量（mg/L） 硝酸钾 607 七水硫酸锰 21.3 七水硫酸镁 493 七水硫酸锌 2.2 磷酸二氢铵 115 硼酸 2.86 四水硝酸钙 945 五水硫酸铜 0.8 EDTA铁钠盐 200 四水钼酸铵 0.2 用法用量：1：10比例进行作释，每周更换营养液 图2 (1)催芽：将蚕豆种子置于湿纱布上，目的是为蚕豆萌发提供________________ 。 (2)定植：待蚕豆长出2-3片叶，将幼苗移入无土栽培装置，装置上开有透气孔，目的是保证幼苗根的________________作用。 (3)培养：由图可知，无土栽培装置应放置在________________、温度适宜、空气流通等环境条件下。若幼苗长势不佳，应将土壤浸出液更换为营养液。为防止出现烧苗，营养液使用前应进行________________。 (4)观察并记录：设计无土栽培蚕豆生长情况记录表（如下表）。每周观察、测量并记录蚕豆植株的叶片大小、叶片数量、株高、根长4个观测指标，持续三周。请将表中补充完整。 无土栽培蚕豆生长情况记录表 时间 观测指标 叶片数量 叶片大小 根长 11月 1日 11月 15日 【答案】(1)适量的水分 (2)呼吸 (3) 光照充足 稀释 (4) 株高 11月8日 【分析】1．种子在环境条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及具有足够的胚发育所需的营养物质。 2．光合作用是指植物体利用光能，在叶绿体中，把二氧化碳和水，合成有机物并储存能量，释放氧气的过程；呼吸作用是指生物体利用氧气，氧化分解有机物，释放能量，并产生二氧化碳和水的过程。 【详解】（1）催芽过程中，将蚕豆种子置于湿纱布上的目的是为蚕豆萌发提供适量的水分。水分是种子萌发所必需的条件之一，它可以使种子内的细胞膨胀，促进种子的呼吸作用和代谢活动，从而启动萌发过程。 （2）定植时，装置上开有透气孔的目的是保证幼苗根的呼吸作用。植物根部需要氧气进行呼吸作用，以释放能量供植物体生长和发育。透气孔的设置可以确保空气流通，为根部提供充足的氧气。 （3）无土栽培装置应放置在光照充足、温度适宜、空气流通等环境条件下。光照是植物进行光合作用的重要条件，可以促进植物的生长和发育。温度适宜可以确保植物体的正常生理活动。空气流通则可以保证植物体得到充足的二氧化碳供应，促进光合作用进行。若幼苗长势不佳，可能是营养液浓度过高导致的烧苗现象，因此应将土壤浸出液更换为营养液，并在使用前进行稀释，以降低营养液的浓度。 （4）在设计无土栽培蚕豆生长情况记录表时，需要包括时间、株高、叶片数量、叶片大小、根长等观测指标。其中，株高是指植株从地面到最高叶片顶端的距离，是反映植物生长情况的重要指标之一。根据题目要求，需要持续三周观察并记录这些指标。因此，在记录表中应填写每周的日期，如11月1日、11月8日、11月15日等以及对应的观测指标数据。 试卷第1页，共3页 2 / 4 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$